感恩老師的作文(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的感恩老師的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師的作文 篇1
有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈!币灿腥苏f:“老師是一杯水來哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的,老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會不到,就像我一樣,沒有體會到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生,上課不守紀(jì)律。有一次音樂課上說話了,老師給予嚴(yán)格地教育,我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎么的?回家之后我對父母說了這件事,父母告訴我:一兩句話是小事……如果全班53人都說一兩句話,那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說你,你就會像一棵小樹一樣容易長彎,如果再不糾正的話就會越長越彎,最后只會被人砍伐被燒掉,而糾正后,你會成為一棵參天大樹,步入你那青云之路,成為一個(gè)國家有用的人才。聽完父母的`話我心里充滿了對老師的感激之情,先前的不滿已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
!老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月10日教師節(jié)時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對老師的感激之情。
感恩老師的作文 篇2
感恩是當(dāng)今社會永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖,自己也會感到踏實(shí)。不會感恩的人,必定是冷血動物。感恩的對象有很多,可以是自己的父母,或者是給予你幫助的人,都應(yīng)該感恩,然而在這里我要感恩的人是我的。
從小時(shí)的兒童到青少年,我們與老師交往的時(shí)間最長,也最深刻。記得小時(shí)候,因?yàn)榧揖池毢,父母不得不外出打工掙錢,于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡,我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園,是您接納了我,是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園;當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了,是您來安慰我,并批評了那位同學(xué);當(dāng)我犯了錯誤時(shí),您也會毫不客氣的批評我,不嫌麻煩的跟我講道理讓我我做錯了,老師,您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈,陌生時(shí),您就會來接納我們,讓我們的心得到溫暖;老師,您是天使,當(dāng)我們受到傷害時(shí),您就會來呵護(hù)我們,讓我們精神倍增,勇氣十足;老師,您又像明察秋毫的`法官,當(dāng)我們犯了錯誤時(shí),您也會毫不客氣的批評我們讓我們事情重要性,知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡,讓我們明白一個(gè)個(gè)道理,讓我們的知識越來越豐富,總之,老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師,難道我們不應(yīng)該感恩嗎?
老師的職業(yè)是神圣的,同時(shí)也是辛苦的,讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了!”
感恩老師的作文 篇3
你要問我,老師像什么?我會告訴你,老師像燦爛的陽光,總是默默溫暖學(xué)生的心靈,又像那春天的細(xì)雨,總是悄悄滋潤孩子的心田。往事又浮現(xiàn)在眼前……
那是臨近學(xué)期末的一個(gè)冬天,下午放學(xué)后,仇老師一如既往地讓我們排著整齊的隊(duì)伍,到了放學(xué)地點(diǎn),等家長來接,一會兒工夫,許多同學(xué)都被家長接走了,寒風(fēng)中,只剩下了我孤零零地站在了老師的身旁。緊張和不安也彌漫在心頭,細(xì)心的仇老師發(fā)現(xiàn)了,他低下頭,沖我笑了笑,然后掏出手機(jī)說:“沒有關(guān)系,媽媽可能有事,忙忘了!來,和家長聯(lián)系一下吧!”老師的微笑,讓我平靜了心情,打完電話,我才知道,最近家里裝修,媽媽去商城,忘了時(shí)間。怎么辦?從商城到學(xué)校,至少要半個(gè)小時(shí)呀,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對仇老師說:“老師,我媽媽要半個(gè)小時(shí),才能來呢!我自己去傳達(dá)室外面等吧!”仇老師摸了摸我的頭,慈愛地說:“那我先送你回家吧,天這么冷,千萬別著涼!”接著,又帥氣地做了一個(gè)“走吧”的動作!仇老師又給媽媽打了一個(gè)電話,讓媽媽別著急,往學(xué)校趕,然后接過我的書包放在車簍里,把我抱到自行車后座上,跨上自行車就出發(fā)了。走到半路時(shí),天空突然刮起大風(fēng),我發(fā)現(xiàn),仇老師挺了挺自己的背,似乎想幫助擋住這肆虐的大風(fēng),還幽默地說:“躲在我的背后噢!這樣風(fēng)小點(diǎn),我女兒都是這樣的!”
此時(shí),我的眼眶濕潤了,雖然,外面寒風(fēng)刺骨,但我的.心中涌起一股暖流。
到家后,仇老師還不忘關(guān)照我,回去先喝杯熱水噢!然后就匆匆離開了,看著仇老師遠(yuǎn)去的背影,淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)!
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲……”仇老師,謝謝您,您對學(xué)生慈愛的滋潤,我永記在心!
感恩老師的作文 篇4
您無私的給我們知識,把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著我們,使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長起來,您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂的時(shí)間,我們卻得到了寶貴的知識。所以,敬愛的老師,我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個(gè)字。
在我記憶的長河中,有許多人讓我感謝,最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風(fēng),像一股香煙,播撒知識的種子,讓我們長成祖國的棟梁。
一句句叮嚀,是您對我們的負(fù)責(zé),一個(gè)個(gè)眼神,是您對我們的關(guān)愛。
寫下這個(gè)題目,我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼腵棟梁。都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大,我們就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長大成材,他們也就心滿意足了。
感恩老師的作文 篇5
從我第一天進(jìn)到學(xué)校里到現(xiàn)在,從一年級到五年級,教過我的老師有很多,而且我對老師們都是非常的尊敬,因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ,我知道師恩、師情無以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級,還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子,帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,認(rèn)識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇,總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問題,為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的道理,雖然那是總很迷惘的聽著,像是聽天書,但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無以為報(bào),只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級,又認(rèn)識了一位新老師。x歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛,幼稚。對于老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識,感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè),這種感激無以為報(bào),只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級,小學(xué)將要畢業(yè),人生開始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對他們的感激與思念溢于言表,只有內(nèi)心的無比的感激。
師恩無以為報(bào),只有以優(yōu)異的.成績讓他們?yōu)槲因湴,為我快樂,他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!
這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。老師的愛最偉大,最無私,最神圣。
感恩老師的作文 篇6
九月金秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié)。九月十日,是一個(gè)無比神圣的日子。就在這一天,我們將迎來一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)!
老師,一個(gè)平凡的職業(yè),卻塑造著世界上最真摯的靈魂!老師,您那赤誠的愛,不知喚醒了多少迷惘,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少成長!
老師,您是美的耕耘者,愛的播種者。您用美的陽光普照我們,用愛的雨露滋潤我們,讓我們的心田綠草如茵,繁花似錦!
從入學(xué)的第一天起,我們成長中的每一次成功,每一次進(jìn)步,在老師眼中都猶如一張張綻放的.笑臉,永遠(yuǎn)珍藏在老師記憶的最深處。
老師,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。在我們從幼稚走向成熟,懵懂走向睿智的途中,您用知識的指南針為我們指引方向。
老師,您的愛,宛如春風(fēng)拂面,猶如一雙溫暖的大手,替我們掃清人世間的不平。失敗時(shí),您給予我們安慰;成功時(shí),您為我們感到驕傲!您的愛,像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像泉水一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩。我最敬愛的老師,您的愛,天下最高貴,世上最純潔。
教誨如春風(fēng),師恩似海深,就讓我們在教師節(jié)來臨之際,送上我們最真摯的問候與祝福。或許只是一束普通的鮮花,一張簡單的賀卡,一句簡短的話語,但這其中卻包含著對老師的深情厚意!
老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
感恩老師的作文 篇7
人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們>勇氣去開動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。作文.生日感恩老師600字。
最后,再次祝您教師節(jié)快樂!
感恩老師的作文 篇8
老師為我們打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
在我剛剛來到小學(xué)的時(shí)候,我們互相不認(rèn)識,而老師卻告訴我們:“大家一起互相介紹了解一下!币粋(gè)月后,我們大家都非常了解。
在一次課堂上,老師問了一個(gè)問題,這個(gè)問題我知道答案是什么,但是我不敢舉手,老師看了一圈,似乎知道我會,就把目光落在了我的身上。老師說:“我知道我們班里有會這道題的,只是不敢舉手而已,不要怕說錯。”我覺得沒事,我勇敢的把手舉了起來。我覺得不太理想,但老師卻微笑地說:“呂紫涵非常棒,她非常勇敢,大家為她鼓鼓掌!”正是因?yàn)橛辛诉@一次的鼓勵,我的表現(xiàn)越來越好。上課積極舉手,成績越來越好。
還有一次,我不太舒服,老師您看見了,就走過來對我說:“紫涵,有事嗎?哪里不舒服?用不用給家長打電話?”“老師,我沒事,就是早上沒吃飯,餓了難受!崩蠋煻挍]說,去學(xué)校門口買了一個(gè)煎餅回來說:“來把煎餅吃了吧!我?guī)湍愕裹c(diǎn)熱水!蔽医舆^煎餅,感動得流了淚,我想說:“謝謝您,老師!
在我有難題的時(shí)候,向您請教,您總是耐下心來,給我講解思路。沒聽懂就又講一遍,直到我理解為止。當(dāng)您看見我聽懂并且題都做對的`時(shí)候,您臉上露出高興的笑容。
六年了,無論我遇到什么,您都與你我一同面對,您為我付出的太多了,深似大海,高如藍(lán)天。感謝您所做的一切!將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都以生命的翠綠,感激您。老師,謝謝您。
感恩老師的作文 篇9
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識,滋潤我們茁壯成長;老師教誨我們做人的道理,指引我們?nèi)松姆较。老師的愛,如太陽一般溫暖,白雪一般純潔,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大,最無私,最神圣的。感恩老師,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時(shí),我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂的大家庭時(shí),是您,楊老師,是您牽著我的手教我說:父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼,唯一沒教的.,是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。
“終生難忘師生情,永不褪色師生情!崩蠋煙o疑是我們成長時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,我們已成為六年級的大學(xué)生,在這段漫長的時(shí)間中,是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說,但我們不是小孩子了,我們早已明白您為我們付出了多少。有人說,青春就是一個(gè)女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!
老師,您是我心中永不凋謝的花朵,是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!也許歲月會讓往事褪色,也許空間會令彼此分隔,但您對我們那份慈愛,卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感恩的心,只有這樣,我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高!
感恩老師的作文 篇10
我的一個(gè)老師對我的幫助之大,影響之深,不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”,而我就是“飲水人”,感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí),老師讓我去參加歌詠比賽,我心一驚,想:為什么要找我?我一向膽怯,連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間,小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓,于是我就在陽臺上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對我說:“你別廢話了,我得睡覺了!
一想到比賽的時(shí)候,那么多觀眾,那么多的評委,萬一一緊張,臺詞忘了,那就太尷尬了,丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說:“我相信你,你一定會成功的!
老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信,在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干,可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去,常常對自己說:“沒事,就當(dāng)是為班級做貢獻(xiàn)吧!”
有時(shí),老師也叫我在班級里試著演講,同學(xué)們當(dāng)觀眾,老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了,我取得了一個(gè)好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。
我變得不再膽小,跟不認(rèn)識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流,我的內(nèi)心非常開心,我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的'鼓勵。
老師是我的恩人,俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師讓我變得自信自強(qiáng),老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師的作文 篇11
我們一生中,有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我,卻想那個(gè)默默無聞的老師。
老師這個(gè)詞語,不需要加任何修飾,就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺得,我們敬愛的張老師,就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,我們放學(xué)了,大家都回了自己的家。而我,還在校門口等待著不知道什么時(shí)侯才會出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影,我的心中莫名其妙的有點(diǎn)酸酸的感覺。突然,一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊。“小紅!小紅!”哦?原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問:“這么晚了,你怎么還在校門口站著呢?”我低著頭回答:“因?yàn),我媽媽還沒有來呢!”老師又問:“那,用不用我給你媽媽打個(gè)電話?”我仰起頭,點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說了媽媽的電話號碼。原來, 媽媽的車沒電了,只好走著過來,所以比較慢。我本以為,老師會走了,讓我一個(gè)人等,但是,老師不但陪我一起,還一直問我餓不餓,我心中波濤洶涌,有一股強(qiáng)烈的感情。
還有一次,媽媽早上走的太急忙了,不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫,實(shí)在支撐不住了,卻毫無辦法,任憑肚子疼的'死去活來。就在這時(shí),老師關(guān)心的問我:“餓了吧!”我不好意思的說:“對!”老師說:“你早上吃什么?”我一下子滿臉通紅。老師笑了,“不用說了,你媽媽都告訴我了!”“說吧!想吃什么?”我笑了,大聲說:“黑米豆?jié){和饃夾菜。”老師說: “沒問題!”后來,要把錢還給老師,可是老師說什么也不肯收下這些錢。
老師,這個(gè)詞語,不用加任何修飾,就是世上最美麗的字眼。張老師,不用化妝,就早已是世上最美麗的人了。
感恩老師的作文 篇12
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗;有人說,老師是參天的大樹,用你那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)我們這些祖國未來的`花朵。
老師,我崇敬你,雖然,我說不出為何如此崇敬你,但是看著你在黑板上留下的一行行整齊而又漂亮的字跡,我卻無法估量出這中間蘊(yùn)藏著多少的愛心和汗水,只知道這是你對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著你在講臺上講的每一個(gè)字,那是一種多么美妙的音樂啊。那是天籟之音,是百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌唱“,此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?”那是你播種知識的沖鋒號聲。
老師,你是天上最亮的北斗星,而我們是滾滾紅塵中迷失方向的跋涉者。每當(dāng)我們迷茫時(shí),只要能得到你的指引,我們就能找到回家的路。
還清楚的記得,初一我們剛剛?cè)雽W(xué),是你從家長的手里接過我們,是你撫慰我們幼小的心靈。我們第一次離開爸爸媽媽,第一個(gè)晚上,是你陪伴在我們的身邊,像媽媽一樣給我們講故事哄我們?nèi)雺簟?/p>
第一次在學(xué)校里度過兩個(gè)星期的漫長時(shí)間,是你朝夕陪伴在我們左右,是你噓寒問暖,是你無微不至的關(guān)懷,是你的大愛為我們驅(qū)散了黑夜,迎來了光明。
老師,你是參天的大樹,用你那強(qiáng)有力的身軀為我們遮擋風(fēng)雨,風(fēng)雨來臨了,我們庇護(hù)在你的高大身軀下,享受著你的愛護(hù),老師,我們是小樹苗,你是甘霖,你滋潤著我們干涸的心田;老師,我們是沙漠,你是綠洲,你養(yǎng)育著我們平凡的生命。
天地再寬廣,也沒有你的胸懷寬廣;原野再博大,也沒有你的胸懷博大;大海再深也沒有你對我們恩情深。
感恩老師的作文 篇13
有人說:“百花園中花似錦,花紅要靠育花人,滴滴汗水花上澆,喜看花朝今滿園!蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ,而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久,我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中,你是我最誠摯的大姐姐。
課上,您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來,您的肩上背負(fù)著43個(gè)人的負(fù)荷,你是多么幸苦!
堅(jiān)守崗位的老師
還記得那次,您的嗓子發(fā)炎了,您臉色蒼白的走進(jìn)教室,拖著那深沉的背影,用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞,但笑容還是浮現(xiàn)在臉上,為了給我們一個(gè)新一天的面貌。為了我們,您生病后還給我們上課,您將自己的青春獻(xiàn)給了我們。
關(guān)愛學(xué)生的`老師
每當(dāng)下午是,您偶爾將我叫去,鼓勵我刻苦努力的學(xué)習(xí),那時(shí),我總是在想,我已經(jīng)很努力了,為什么總叫我去,F(xiàn)在,從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分,我的成績突飛猛進(jìn)。我才明白,您語重心長的意義。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進(jìn)步。
有責(zé)任心的老師
一進(jìn)教室,空氣清新,光彩奪目,那都是趙老師指揮得當(dāng)。上到燈柱,下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進(jìn)了大自然,就是有了有責(zé)任心的趙老師,才有了這個(gè)煥然一新的教學(xué)天堂。
偶爾,老師也會親自動手,為我們擦桌子柜子,總而言之,趙老師是那么的勤勞。
老師,您是辛勤的園丁,您用您勤勞的雙手灌溉著花朵(指我們)。您如一泉清水,滋潤著我們的心田。人無完人,金無足赤。普天之下,沒有一個(gè)完美的人,而在我心中,您好似一個(gè)完美的人。
在此,我要向您發(fā)出真摯的心聲:“老師,您辛苦了!
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