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(熱門)我心目中的老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
這年夏天格外的熱，厚重蟬鳴聲不斷在我耳邊起伏。
我坐在教室中打量著面前的數(shù)學老師，瘦瘦的身子好像風一吹就能刮走似的，一對厚重的眼鏡掛在鼻梁上，顯得有些呆氣，稀少的頭發(fā)，讓整個人看起來都不太精神。但是他是唯一一個讓我記住名字的老師……
記得有一次我因為作業(yè)錯太多被老師叫去辦公室，剛推開門我就被眼前的景象驚到了，一大群我們班的同學圍在老師面前嘰嘰喳喳說個不停，老師見我進來了，便把我叫到他的身邊給我分析錯題，我接受能力比較弱，老是遍一遍一遍不厭其煩的跟我說，當然我一開始也只是以為他是新來的，想給我們留下個好印象而已。
可后來我發(fā)現(xiàn)，他的上課方式也特別新穎。
他不會像其他老師的課堂呆板又嚴肅，而是生動有趣的，也不會像其他老師一樣縱容我們講話，而是按照該說說該學學的方式對待我們。
他總是會利用自己的休息時間來為我們輔導偏弱的.知識點，總是會陪我們訂正作業(yè)到很晚。
我以為他可以帶到我們初中放學，可是事與愿違，他還是被分配到別的班了。
又是一年夏天，窗外的蟬聲格外的刺耳，我坐在教室中抬頭望著這個新來的老師，新的一學期又開始了。
我心目中的老師作文2
從小到大，老師這個詞是我最熟悉不過的了，這八年來，都少不了老師的幫助和教導。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？
我心目中的老師要關(guān)愛學生，要對學生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學生知識和技巧；要不辭辛苦地引導學生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學生的成績起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯了，就要及時改正。不能因為面子，逃避責任。如果上課時有學生開小差，我希望她能夠站在學生的角度去想，善意地提醒。而不是當著全班同學的'面大聲呵斥，使人無地自容。
我心目中的老師是學生的真正朋友。下課，老師有空的時候會跟學生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因為這樣，老師和學生之間會有一層無形的薄膜。
我心目中的老師對待學生是平等的。不會歧視差生。因為人人平等，人沒有貴賤之分。差生只是學習不好，并不代表他/她其他地方也不好。每個人都有自己的長處和短處。
在我的心目中，好老師是關(guān)愛學生，善解人意，對學生一視同仁的。遇到這樣的老師，那一學期一定會很愉快，很快樂！
我心目中的老師作文3
老師的工作是崇高的、美好的，每一個人的成長都離不開老師的`培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級教我語文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關(guān)心學生。
記得剛上一年級的時候，我們很快成為少先隊員了。一開始戴紅領(lǐng)巾，我覺得挺好玩，因為戴上紅領(lǐng)巾就是光榮的少先隊員了。后來，漸漸就厭煩了，覺得戴著一點用也沒有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領(lǐng)巾都沒戴。趙老師看見了，不但沒有責備我，還總是耐心的找來紅領(lǐng)巾幫我戴好，親切地對我說：“下次要記得哦！老師相信你會提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點頭答應。后來，我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺，每次想起來，都覺得心里很快樂。
還有一次，我玩的時候不小心把手弄破了，同學們很快報告了老師。趙老師很快來了。她急忙看了我的傷口，幫我簡單止血，然后領(lǐng)著我就往醫(yī)務室走。走在路上，趙老師著急起來，抱著我開始奔跑�？斓结t(yī)務室的時候，我看見了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師，我愛您！
我心目中的老師作文4
老師我們再也熟悉不過了。人人心目中都有一位好老師，每個學生心中也都有衡量一位好老師的標準，在一至五年級中我遇到了很多的老師，有的嚴肅認真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的好老師要對工作嚴肅認真的。嚴肅認真的.好老師，改作業(yè)不會馬馬虎虎，能夠極時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時能與學生們聊天，玩游戲。在課外活動中能與我們一起，在賽場能與我們一起給同學加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動，做小游戲，每節(jié)課都讓我們在快樂中度過，讓我們在快樂中尋找知識，每一節(jié)課所講的知識都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學的。能夠幫助學生的是在課余時間幫助學生講不懂的題，但學生也要積極配合老師，師生間也要相互努力才能提高成績。
我心目中的好老師要知識淵博、學富五車。在課堂上對學生提出的問題都可以解決，對于喜歡發(fā)言的學生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無私。不因為一些同學學習不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文5
有人說，老師是一支臘蠟燭點亮了我們前進的道路。也有人說，老師是一滴露珠哺育著祖國的花朵。
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我就來到了六年級，看見語文老師那和藹可親的笑容，我不由想起了五年級的數(shù)學老師——張老師。
有一次，學校舉行文藝表演，我進了朗誦團，因為我們朗誦團開始的時間有點晚，所以每天晚上放學都要留在學校排練一個小時，有時候還要占用上課時間，所以我的學習沒少耽誤。
有一天上午放學，張老師叫住我問：“這幾天你去朗誦沒少耽誤課，我講的`你都會不會�！蔽覔u搖頭說：“老師你講的我有些不會�！薄澳悄憔土粝聛恚医o你補補課。”說罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。
我掏出數(shù)學課本，張老師拿著紅筆給我劃知識點，并交我解決問題該樣做，思路是什么，但是我還是聽不懂，本來要以為會被批評，但張老師更仔細更認真給的我講解，直到我明白為止。
這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責任心，我永遠也忘不了張老師！
我心目中的老師作文6
我心目中的好老師：他（她）自己首先是陽光的，有愛心和言而有信的；他（她）應該要有一顆孩子的`童心，幽默容易接近，善于“寓教于樂”，而不是輕易發(fā)脾氣；他（她）應該努力對學生“了如指掌”，尊重每一個學生的個性，相信他們會盡自己的全力；他（她）應該接納學生的差異和不足，而不是貶低他們的自信，傷害自尊心；他（她）應該公平公正地對待每個學生，讓所有學生都能獲得充分發(fā)展自己的機會。
我已經(jīng)上三年級了，教我們數(shù)學的是薛老師。雖然他才教我們2年的數(shù)學課，但在我的心目中是一位好老師。
他中等個兒，微胖，不是很帥。他上課的時候非常幽默風趣。只要他上課我們從來都不緊張，反而學得很輕松。
薛老師對工作一絲不茍。在學習上，你只要有不會的題目，盡可放心大膽地去問薛老師，他都會耐心地教導你，一遍不行，兩遍三遍，直到你學懂為止。
薛老師——您就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文7
俗話說：“一樣米，養(yǎng)百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥模械娘L趣幽默，有的十分嚴厲，還有的非常睿智。不過，我更喜歡幽默的老師，比如說像奧數(shù)陳老師。
我記得，我剛剛到奧數(shù)班的時候，聽說陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風衣，內(nèi)配一條牛皮腰帶，帶著一副金絲眼鏡，手上戴著一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。
只見她輕輕地說：“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的.植樹問題！現(xiàn)在有請張某某來……”只見張某某畫了三個人，其中一個人的腦袋特別大，上書“陳啟明”三個字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說：“畫我的話，也畫得好看一點啊�！碑斖婧弥�，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問這周的家庭作業(yè)。這時我終于明白，作業(yè)是復習用的。
我心目中的老師作文8
我心目中的好老師年過四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語文老師。
語文老師說話很溫柔從沒打罵過學生。記得有一天，我們正在上語文課。結(jié)果一名學生竟然上課睡覺，正好被語文老師發(fā)現(xiàn)了。語文老師先看了他一幾眼，接著向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語文老師會狠狠地打他，結(jié)果語文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說：“現(xiàn)在在上課，不能睡覺。”同學緩緩睜開了眼，當看到語文老師在身邊時，同學立刻精神了，慌忙地說：“老，老師，對不起，我不應該上課睡覺的�！苯又ε碌乇е^。語文老師不但沒有打他，反而語氣溫柔地說：“沒事的，你沒睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺呢？是昨晚沒睡好嗎？”這個同學愧疚地說：“嗯，昨晚我熬夜玩手機了。”老師摸了摸他的頭，語重心長地說：“玩手機可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機既傷了身體又學不到知識，沒有好處�。‖F(xiàn)在是你們一生的黃金時期，可不能耽誤了！”說罷，語文老師便轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，那位同學以后也沒再上課睡覺。
這就是我的溫柔的'語文老師，也是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文9
是誰讓我們的知識一點一點的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過幾天就是一個特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的'個子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時，她嚴肅的面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕�？墒�，后來相處久了，才知道李老師其實是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位同學沒有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學習，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來，這個同學長了心，再也不忘記寫作業(yè)了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動搖籃的人就是老師。
我心目中的老師作文10
在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的`是我的數(shù)學老師-—；—葉小姐。葉老師在學習上對同學很認真，在生活上關(guān)心我們。
我再次記得，我在數(shù)學考試中得了95分，雖然這個成績對一些學生來說是個好成績，但對我來說還不夠。我無助地看著那些分數(shù)超過95分的學生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽到葉老師嚴肅地對我說:雖然你得了95分，這對一些學生來說是個好成績，但對你來說，這個分數(shù)還不夠，你必須振作起來。”我低下頭，想了一會兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的葉老師。��！
每天放學后，因為我的父母沒有時間按時接我，葉先生就接了這個任務。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問題。
葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對你說:你將永遠是我們最尊敬和敬愛的老師！
我心目中的老師作文11
在我的記憶中有許許多多的老師，其中我最喜歡的就是我上三年級時教我數(shù)學的丁友林老師。
記得有一次，他走進教室，我們一眼就看出丁老師剛理了一個精神的小平頭，超帥。老師見我們一個個都沒有反應，他就跟我們開玩笑說：“帥哥來了，也不歡迎一下！真掃興，本來還準備讓你們上體育課的，現(xiàn)在……”我們聽說上不成體育課都失望極了，一個個唉聲嘆氣。想不到老師大手一揮，來了一個360度大轉(zhuǎn)彎說：“出去站隊吧！”“耶！”我們興奮得一蹦三尺高，一個個笑逐顏開。
還記得“六一”兒童節(jié)的時候，我們在老師的'帶領(lǐng)下裝扮教師，武寶城把吉祥弄生氣了，丁老師二話不說，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來真像動畫片中懶羊羊，把我們?nèi)嗤瑢W弄得哈哈大笑，他們倆也轉(zhuǎn)怒為喜。每次想到這里，我都更加喜歡這位幽默、活潑、可愛的老師。
一學期的時間不知不覺就結(jié)束了，丁老師不再教我們了�；叵肫鸲±蠋煾覀兿嗵幍狞c點滴滴，我的心中就涌起了感情的波濤，我真想真誠地對丁老師說一聲：“丁老師，謝謝您陪伴我們健康成長，謝謝你對我們的辛勤付出�！�
我心目中的老師作文12
我喜歡的老師有很多，比如：數(shù)學老師、英語老師、體育老師、科學老師等，但我最喜歡的老師是語文老師。
我的語文老師有一頭長長的頭發(fā)、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說會道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無際的海洋，我們是一條條小魚兒，在老師慈愛的'目光里，快活地游來游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說的一句話，在一次上課時，老師看見有一些壞學生在說話，老師便把壞學生和好學生做了比較，她說：“一粒種子，它可以悄無聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長成參天大樹�！崩蠋熣f的這句話讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會生病。”她說：“沒事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆恿�。
老師就像手電筒，在黑暗的道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛我的老師！
我心目中的老師作文13
我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因為李老師對我們很好。
李老師每次來到教室，會先把講桌整理一下，有時會檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會懲罰一下他們。在課堂上，老師會對我們說一些有意義的.事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長輩要問好。有時老師還會在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰兀铱上矚g上李老師的課了，每一節(jié)課我都會認認真真的聽講。 李老師還對我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學會做好人好事，要節(jié)約能源，保護環(huán)境。
李老師做起事情來非常負責任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”
我心目中的老師作文14
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅強的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安的等待著老師的'批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的老師很偉大，他教會了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是高大的！
我心目中的老師作文15
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時總是講得繪聲繪色，抑揚頓挫，我們也聽得津津有味；同學們犯了錯誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長；課后布置作業(yè)很少，讓我們學得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進教室，笑瞇瞇地掃視同學們一下。上課了，他還講個笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的`老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長地開始對同學們講起道理。那位同學見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險游戲，在教室看書；愛護衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當成考試一樣認真，寫完還要認真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會太操心了。
我愛我心目中的好老師！
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