[必備]教師節(jié)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文，歡迎大家分享。
![[必備]教師節(jié)的作文](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda07_5fbf7f1d49581.jpg)
教師節(jié)的作文1
敬愛的老師：
您好!
第21個教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!
您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。
當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的'長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我，我也愛她們。以后我會更認真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
祝
節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文2
9月10日，教師節(jié)。同學(xué)們利用午休前的時間，七嘴八舌地討論送給王老師什么禮物。當我路過時正巧聽到她們在提“敬愛”一詞，不禁慢下腳步，回想著入學(xué)來的點滴故事。
我們的班主任王老師既嚴厲又和藹，她對我們有著嚴格的要求，要求大家遵守紀律、守時守序、文明禮儀、注意衛(wèi)生等很多細節(jié)。新開學(xué)，她對我們的教室衛(wèi)生要求很高，親自帶著我們一起做值日，她自己動手去鏟掉地板上的一個個口香糖印子……使后來每一位來我們班上課的.老師都贊嘆“你們班教室環(huán)境最讓人舒心呀！”
一次電腦課上，我班兩個男生因為一點點小事大打出手，結(jié)果兩敗俱傷。王老師不僅嚴肅地處罰了他們，還不惜花費整整一節(jié)課的課堂時間來苦口婆心教育我們?nèi)嘁獔F結(jié)協(xié)作、同伴和睦，讓大家都記憶深刻。
八月酷暑，軍訓(xùn)時同學(xué)們頂著烈日一動不動站軍姿，每個人都熱得大汗淋漓，王老師也不離不棄，一直陪著我們在操場上，她不僅提前為每個同學(xué)的水杯接滿了水，還拿出紙巾，挨個為每位同學(xué)擦汗。當老師走到我身前擦去我額上的汗滴時，我心中澎湃萬千，老師本可以無視我們的汗水，自己到陰涼地休息，但她卻每天跟著我們站在烈日下辛苦，以致于有一次她自己差點被曬得中暑！王老師還在輕輕地一下一下擦著我的汗，我在她平靜的目光里看到了深深的愛！
正當我沉浸在這些點滴小事時，一位同學(xué)拍了我一下，問“你呢？你說送什么給王老師好呢？”
我脫口而出：“水！”水是真君子，它有德行、有情義、有正向并善施教化，這種品質(zhì)不正是我們親愛的王老師所具備的嗎？
教師節(jié)的作文3
今天早上，李麗早早的就起來了。因為她知道今天是一個不同尋常的日子——“教師節(jié)”。
她背著書包一邊走一邊想：今天是老師的節(jié)日，我給老師送什么禮物呢？她想起老師那慈祥的面孔；想起老師那關(guān)切的話語；想起老師那無私奉獻的精神就感到親切。
突然，一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了美麗的小蝴蝶，好看極了。
她靈機一動想：我采88朵野菊花，代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師，那該多好��！她立馬向山上爬去。經(jīng)過她精心的挑選，采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去，見老師還在那兒備課。她想：老師肯定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打擾老師，想給老師一個驚喜，便悄悄的'離開了。
她跑到學(xué)校后面的小山上，小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們：語文，物理，英語的王老師。另一捆送給教他們：數(shù)學(xué)，化學(xué)，自然的張老師。扎好后，她先來到張老師的辦公室里，張老師不在辦公室，張老師一定去幫同學(xué)們掃地了，張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開了。她又來到王老師的辦公室里。王老師不在，只見書里還夾著筆，眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開了。
李麗想：野菊花請帶去我真摯的問候：“老師您辛苦了！祝您：身體健康，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文4
教師節(jié)，我想送一點特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的'“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設(shè)計擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設(shè)計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情!
教師節(jié)的作文5
班上的同學(xué)原本就是懷著無比的期待等待著教師節(jié)的來臨，等真正到了教師節(jié)的那一天，我們所有人都興奮不已。
教師節(jié)的那一天，我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里，等老師一來，我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂！
這是一個難忘的教師節(jié)，還記得那天早上，老師在接受了我們的祝福后，一臉歡笑的走上了講臺，就算是今天外面最明亮的朝陽，也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺載著老師盡心的責任，以及老師的偉大。
這一天的課上，每一位任課老師都顯得精神爍爍，作為學(xué)子的我們也異常的積極，課堂的氛圍在這一天出奇的好，在下課的十分鐘間，還能看到不少的同學(xué)進出老師的辦公室，從老師辦公室里出來的同學(xué)，嘴角也都咧著，很顯然哩，教師節(jié)里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。
這一天，我也送給了老師一份禮物，這份禮物是自己動手做的，這是一幅卡通畫，又大又圓的腦袋，小小的身子，長長的`腿，既抽象又形象，讓人一眼就能瞧出這人是誰來，我送給老師之前，先將這幅畫給了我的同桌看了一眼，只一眼，同桌將老師認了出來。
當我晚上送給老師的時候，我還得到了老師不少的夸獎，不過，讓我完全沒有想到的是，老師也回送了我一份小禮物，這是一只精致的黑色鋼筆，光讓人瞧著就愛不釋手，后來我就知道了，那天班上的同學(xué)都收到了這種鋼筆，只不過各自的顏色不同，我們班上有四五十個同學(xué)，鋼筆的顏色也有四五十種，老師真的有心了。
這一個教師節(jié)，是我度過的教師節(jié)中最難忘的一個教師節(jié)，而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物，我將一直收藏。
教師節(jié)的作文6
今年的教師節(jié)是第x個教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動非常成功。給人留下非常深的印象。
在這次活動中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合�；顒娱_始時，老師一走進教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的.活動中，令我感觸最深的是，每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您的安慰�！袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
這次活動，不僅搞的非常成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!
教師節(jié)的作文7
“宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。”就像詩中表達的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻的，老師——您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。
早上，剛走進教室，就看見同學(xué)們各個拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的`問候，是我們對老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師，不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識，而且她特別關(guān)愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心非常難過，于是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：“爍祎，沒關(guān)系，下次還有機會的。我們繼續(xù)努力，老師相信你!”
潘老師也有嚴厲的一面，昨天中午我的字沒認真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：“這么難看的字不像你寫的，希望沒有下一次�！边�記得有一次輪到我當值日班長，結(jié)果中午忘記及時收書，潘老師嚴厲地批評了我，她說這是值日班長的職責。
我雖然當時有點難過，但是之后反省我明白了老師的一番用心，不嚴格要求自己，不認真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字，做為班干部不能嚴格完成老師交代的任務(wù)就會造成懶散沒有責任心的習(xí)慣……當我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時候，還記得老師開導(dǎo)我說：“有愛心，跟同學(xué)之間互相幫助，互相謙讓，才會讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。”
老師，您是路燈，照亮我們前方的道路;老師，您是綠葉，緊托著我們的未來;老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養(yǎng)分……在這個特殊的日子里，一個屬于您的節(jié)日里，我們終于可以對您大聲說：“老師，您辛苦了，我們愛您�！�
教師節(jié)的作文8
老師，是我們生活中不可或缺的人�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀！
我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認為老師離我的距離很遠，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的.老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好，他們就把功勞全部歸功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。
教師節(jié)的作文9
九月十是專屬于老師的節(jié)日，在這里先祝福全天下的老師：教師節(jié)快樂，永遠英俊挺拔、青春美麗!
“當!當!當!”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消失得無影無蹤，只有我和幾位同學(xué)留下來和老師聊聊天。東說說、西講講，說得眉飛色舞、手舞足蹈，讓老師您笑得合不攏嘴。不知不覺中，上課鐘已經(jīng)響起，同學(xué)們匆匆忙忙，洗把臉、沖個手、擦個汗，害怕遲到被老師罵。
在臺上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，滔滔不絕，說得我們目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，一句話也說不出來。老師隨機一問，全班鴉雀無聲，回答的同學(xué)支支吾吾才說出一句話，全班才松了一口氣。上了高年級，您總是在我們的學(xué)業(yè)上緊迫盯人，讓我們都快喘不氣了!
老師您每天盯著我們，有時候上課，為了要求我們專注，一句話都不能說，一出聲音，老師就把我們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說。下課鐘聲響，“全班站著不準動!”，就因為我們上課太躁動，害得老師火冒三丈。全班“皮皮挫”，動都不敢動�？粗渌喽伎炜鞓窐�、自由自在的奔跑、聊天，既羨慕又嫉妒，恨不得快快奪門而出。
上課鐘響，老師您悄悄的.走進來，“坐下!”老師輕輕的說：“下次一定不要再吵啰!”我悄悄的、羞愧的說：“謝謝老師!”
教師節(jié)的作文10
花，要感謝雨露，因為雨露賜予了它的生機；鷹，要感謝長空，因為長空讓它翱翔；山，要感謝大地，因為大地讓它高高聳起；而我要感謝我的老師，因為他們?yōu)榱私o予我們做人的道理和夢寐以求的知識，默默地奉獻著自己。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當愉快的音樂響起，我總會陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進音樂教室，接受音樂熏陶的快樂時光。開始上課了，您嫻熟地彈著鋼琴，為我們伴奏，每當我們唱的不對的地方，您總會清清嗓子，用悅耳的聲音為我們領(lǐng)唱。剛開始，因為緊張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來母親般慈愛的目光，好像在和我說：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會唱得很好”。
陸老師，您堅定的.眼神，給了我激勵和動力。我似乎忘記了緊張，放開歌喉，那清潤甘甜的歌聲，宛如一股泉水滋潤著我的心田，讓我久久不能忘記。
雖然我愛好音樂，但我的音樂基礎(chǔ)并不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來到了您的身邊，想再向您學(xué)一學(xué)吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習(xí)：“手指姿勢要掌握好，不然吹起來會很別扭……”您是多么專注，從您的眼神里，沒有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時此刻，您的額頭上布滿了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開始了新的一堂課。陸老師，您對我的耐心，我永遠不能忘記。
時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已上了五年級，在這短短的五年中，您賜予了我多少關(guān)愛和鼓勵。感謝您，把我領(lǐng)進神奇的音樂殿堂；感謝您，教給我做人的道理。親愛的老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文11
秋天到了，天氣慢慢涼了下來，這是個豐收的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)。9月10日，一年一度的教師節(jié)到了，這次的教師節(jié)活動跟以往不太一樣。老師會給每人發(fā)3張夸夸卡，讓同學(xué)們寫贊美老師的話。9月10日那天，老師會穿白襯衫，同學(xué)們就把寫好的夸夸卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個秘密活動，那就是快閃，由于我們班的語文老師是徐文超老師，所以我們可以在活動現(xiàn)場當“人墻”，揮小旗子。
早晨，媽媽叫醒我時，一縷縷陽光照亮了我的房間，我格外興奮，因為今天是教師節(jié)。我心想：會不會有老師全身上下貼滿夸夸卡，都貼不下了呢？到了學(xué)校，走進教室我第一眼看見的就是語數(shù)老師站在講臺旁，同學(xué)們?nèi)珖先ソo兩位老師貼夸夸卡，兩位老師連說謝謝都來不及。臺下的同學(xué)正哄堂大笑，看著熱鬧，這時徐老師滿臉歡喜地說：“這件衣服我不打算洗了，留著做紀念！”高老師也說：“我也是這么想的！”我很不解，徐老師的夸夸卡倒是挺多的，可高老師身上夸夸卡寥若晨星，怎么紀念？正納悶時，高老師還扭著身子，歡快地說：“多不多？多不多？”我一看驚呆了，高老師背后滿滿的`夸夸卡。我拿起一張夸夸卡，擠進擁擠的人群，貼在了徐老師的肩膀上，等我擠出人群準備給高老師貼時，卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)走了。
中午，就是閃電活動，還有攝影師來錄像呢？汪王吳昊在中間唱著，她的歌聲甜甜的，很是好聽。接著一個又一個的節(jié)目，啦啦隊的女生也上來了，他們表演著一個又一個高難度的動作，分外精彩，令我目不暇接。
真是一個與眾不同的教師節(jié)呀！
教師節(jié)的作文12
今天，是一年一度的教師節(jié)，我?guī)е吲d的心情來到學(xué)校。在這個節(jié)日里，學(xué)校仿佛充滿了歡樂。
早讀上課前，大家都準備給老師一個驚喜。老師剛踏進教室不到半步，在班長的帶領(lǐng)下，大家齊喊了一句，祝老師節(jié)日快樂。就這樣，只要給我們上課的每一個老師，都會說那句話。
下課時，同學(xué)們都跑到老師辦公室里送禮物。有送鮮花的，有送筆筒的，有送一句話的。最令人興奮的.是，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)杜錦林，竟然跑到老師辦公室里，給老師鞠了個躬，并且還功勞是真誠的說了一句祝老師節(jié)日快樂。我猜老師一定會開心到說了一聲，謝謝。
下午，有又許多同學(xué)買花送給老師。
最后，祝全中國的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)到了，學(xué)校外面人流如潮，這里來了一些賣花的商販，同學(xué)們看見了，都來買花。
我趕緊從人逢里鉆了進去，因為我想給老師準備禮物。我在那里左瞧瞧右看看，選了一個最漂亮的花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美麗的百合花，那五朵百合花瓣是純白色的，花蕊是金黃色的，像五個精致的小喇叭。
買完花以后，因為快要上課了，我就風馳電掣地跑到教室，進了教室，我看見了同學(xué)們都把花送給了老師，教室里仿佛變成了花的海洋�？戳诉@一切，我也把五朵百合花分別送給了語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂老師，還對他們都說了一聲：祝老師節(jié)日快樂！
我喜歡這開心、快樂地教師節(jié)。
教師節(jié)的作文13
沒有豐富華麗的文字，沒有飄逸飛揚的文學(xué)才華，沒有磅礴震撼的氣勢.我其實試圖用最簡單的話來贊美你的偉大！蒼白無力，不自量力！——銘文
教師節(jié)又到了。每年他的名字都會寫在賀卡上，今年也不例外。每當我寫一句問候，腦海里總會浮現(xiàn)出他慈祥的笑臉，總會想起他關(guān)懷的眼神，一切都是那么真實。
他姓周。他是一個可愛的老人，有一張慈祥的臉。他總是很幽默，但他有一個壞習(xí)慣，非常喜歡吸煙。他一天抽幾包煙。他只是個煙癮很大的人。三年級的時候也換過老師。他教我們數(shù)學(xué)。在他教我之前，我是個調(diào)皮搗蛋的人。但是我很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績很好，但是很自大。數(shù)學(xué)課經(jīng)常睡覺，因為覺得老師教的沒用，不如我自學(xué)。
我還記得他第一節(jié)課進我們教室的時候，同學(xué)們私下小聲說：怎么還有個老頭？而我還是一個懶散的表情。我覺得老師不一樣。他們只是照本宣科，沒有新的'想法。
但是，我想錯了。他在課堂上問了很多問題，不管有多難，他總能讓我們明白，因為他喜歡把數(shù)學(xué)當成故事來講。周老師的講課很有特色。他總是在很激動的時候挽起袖子，突然冒出一句：“這個問題我解決對了嗎？”學(xué)生們知道有詐騙行為后，集體高呼：“不！”他又問：“有錯嗎？”現(xiàn)在，大家都有點慌了，用微弱的聲音回答：“是的�！边@時，他總是喊出他原來的感嘆句：“放屁！”學(xué)生們一片嘩然，教室著火了。愛華學(xué)校曹陽701班
教師節(jié)的作文14
教師節(jié)那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，就背上書包，一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來到離家不遠的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍色的花，才心滿意足地向?qū)W校的方向跑區(qū)。
來到了學(xué)校，小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，原來她來的太早了。她悄悄地來到張老師的宿舍窗前。窗子敞開著，張老師不在宿舍里。朝霞透過葉縫照到窗戶里的.寫字臺上。寫字臺上放著一本語文書和備課本，旁邊放著一個插滿了筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個日歷牌，上面醒目地印著&ldqu;九月十日中國教師節(jié)&rdqu;這幾個字。
這時，小芳想起了當她剛從幼兒園來到一年級時，死死地抓住外婆的手，就是賴在教室門口不肯進去的情景。是老師，是張老師帶著慈祥的目光走過來，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進了人生的第一個課堂。當他遇到問題向老師提問時，老師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L拂面般舒服。
在這一天，在教師節(jié)來臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻給老師。她把這束花放在老師的寫字臺上。就是這一束鮮花，它代表了一個學(xué)生、一個少先隊員對老師的感激之情。
小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風中微笑著，搖曳著……
教師節(jié)的作文15
九月十日，是個人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來臨的節(jié)日里，我衷心地向老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
幾年來，您用您的精力鋪就了我們成長的道路，您的知識，成為了我們學(xué)習(xí)的樂園。一年級時，我們還只是個什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進了書的海洋，一步一步地走向知識的殿堂。有時，您為了維持紀律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說話，望著您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿了自責的淚水。上課時，有的同學(xué)回答問題，但卻錯了，您不但不批評他們，而是用鼓勵的眼神看著他們。當有的同學(xué)上課開小差時，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴厲的目光投向他們，好像在說：“快點兒注意聽講，別開小差啦!”當有的`同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，上好藥，當看見他們沒事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開心地笑了。有多少個夜晚，我和媽媽在街邊散步路過學(xué)校時，看見您在燈光下的書桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點累，也要改完學(xué)生的作業(yè)，真是讓人感動!當教師節(jié)的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥一起飛向了遠方。
啊，老師，風雨中，您像一把大傘，保護著我們這些祖國的花朵;您像辛勤的園丁，用知識灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中，我發(fā)自肺腑地對您說：“老師，您辛苦了!”
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