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老師的重要性作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的老師的重要性作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的重要性作文 1
起初，我并不理解一個(gè)人的啟蒙老師對(duì)于這樣一個(gè)人的成長(zhǎng)有著怎樣的特殊意義，但是隨著我慢慢的觀察與深入，在我的眼中，早已認(rèn)為了老師是一個(gè)極其重要的職業(yè)，如果沒(méi)有這樣的一個(gè)職業(yè)的存在，如果沒(méi)有這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)存在，或許一個(gè)國(guó)家，甚至是一個(gè)民族都將會(huì)失去一個(gè)發(fā)展與繁衍的機(jī)會(huì)，教師是固然好的，但是做一個(gè)真正意義上的好教師卻是非常難的。
我從學(xué)前班起，就迷上了電視機(jī)，雖說(shuō)每天父母給我安排的時(shí)間是七點(diǎn)開始，可是為了逃過(guò)半個(gè)小時(shí)的新聞聯(lián)播，我也是煞費(fèi)了一番苦心的，好不容易延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)，卻已然認(rèn)為那時(shí)的生活太輕松與簡(jiǎn)單了，我完全沒(méi)有想到現(xiàn)在的學(xué)業(yè)繁忙，或許人就是在每一個(gè)時(shí)間段里的思想等方面都是迥然不同的，我這種眼界的開闊都要感謝我的老師，是他們給予了我無(wú)限的關(guān)懷，她們給予我的不僅僅是課本上的死板教材，更多的是一種豁達(dá)坦然的心態(tài)與胸懷。
我不知是何時(shí)迷上了寫作，當(dāng)然，我的父親對(duì)于我的影響卻也是言傳身教的，我的母親雖說(shuō)稍微遜色了一點(diǎn)，但是在我的這個(gè)夢(mèng)想上還是很極力支持我的。
我記得我看的第一部我所能夠記起的電影是《建國(guó)偉業(yè)》，而第一部電視劇是《重案六組》，聽到的第一首自己喜歡的歌是張杰的《劍心》，仿佛一切都被安排好的。我的父親擁有許多年優(yōu)秀通訊員的稱號(hào)，當(dāng)然我也不想去辜負(fù)我的父親以及我的家人們對(duì)于我的期盼和等待。
我在鄧超主演的《相愛十年》看完之后，或許是更早的時(shí)間，但是我記得好像就是那個(gè)時(shí)間段，我覺得人生的價(jià)值并不一定要做出多么偉大的事情，或者是生死凌然般的.落寞，而我想做的就是一種用心感悟生活，用自己的努力來(lái)?yè)Q取生活的幸福果實(shí)的事情或任務(wù)。
于是，我的第一部小說(shuō)《青春逐夢(mèng)》誕生了，直到現(xiàn)在已經(jīng)完結(jié)了三季。當(dāng)然，我也就不會(huì)僅僅的止步于此，因?yàn)槿说囊簧傄?jīng)過(guò)許多許多，我也沒(méi)有更多的時(shí)間去將我心中所想的給記錄下來(lái)，只能用我的筆去將它寫下來(lái)。
《不朽的親情》就是一個(gè)以我自己為真實(shí)的寫作藍(lán)圖所寫成的關(guān)于家庭的小說(shuō)。但是或許由于《旋風(fēng)少女》的影響，我開始慢慢的由外走進(jìn)到人的內(nèi)心，因?yàn)橐徊孔髌肪秃孟袷且粋�(gè)人的全部，要了解或者看透一個(gè)人，就必須要走進(jìn)她的內(nèi)心才可以。
《乒里乓啷的夢(mèng)想》是我的第三部小說(shuō)，講述的是一群懷揣著夢(mèng)想的年輕人門努力奮斗的故事。
《踏秋葉零》、《那年雨季 花綻如初》、《彬彬有理卻未依》是我的第四、五、六部小說(shuō)，同樣的講述的是不同時(shí)期的特殊的人們?cè)谀莻�(gè)風(fēng)花雪月相戀的事情，非常的感人至深。
一直到現(xiàn)在的第七部小說(shuō)《孝得先行》的完成，使得我已經(jīng)蛻變成一個(gè)用筆書寫自己心中所想的文人了，我拒絕了當(dāng)時(shí)的粗俗，我知道我的一切都是上天與父母家人所給予的，我不能讓他們失望。它抑或者是可以說(shuō)成《不朽的親情》的姊妹篇，但是我并不想將兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的有機(jī)整體形成了一個(gè)，所以我沒(méi)有這樣的去認(rèn)為，這樣的去給它下定義。
我現(xiàn)在正在完成的是我的第八、九部小說(shuō)，分別是《忽知夜落》和《迷彩之中見芳菲》一個(gè)涉及到偵探與破案方面，而另一個(gè)則是涉及到軍校中的磨礪的，所以我盡可能的嘗試用不同的方式去詮釋不同的故事的真正內(nèi)涵與意義，好在我也已經(jīng)這么去做了。
我知道我的路還很長(zhǎng)，并且40萬(wàn)字已經(jīng)不能夠足以說(shuō)明什么，我要突破它，使之成為一個(gè)突破100萬(wàn)，1000萬(wàn)，10000000萬(wàn)德作家，我相信會(huì)做到的，我也相信我的作品一定會(huì)受到人們的青睞，將我的作品搬上電視熒屏以及電影熒幕等等，我想一定會(huì)的。
我一直是一個(gè)比較孤僻與自傲的人，雖說(shuō)我對(duì)于我自己的評(píng)價(jià)并不是全面的，但是我既然這樣評(píng)價(jià)了，自然是由我的道理，我承認(rèn)差距，但我從來(lái)不承認(rèn)差別，我的心在許多的遠(yuǎn)方流浪，而老師則是收回我心的人。
孫老師是一個(gè)通情達(dá)理的老師，至于她對(duì)于我的影響，我將會(huì)在3月12日之前，用一種溫馨的筆語(yǔ)告訴她，我有多么感激她，因?yàn)槟翘焓撬纳铡?/p>
當(dāng)然，其他的老師我也是懷著一種尊敬與稱頌的態(tài)度去面對(duì)他們的，我絲毫沒(méi)有任何的偏見或者是謬論在他們的身上施展過(guò)。
當(dāng)然，對(duì)于陳老師和梁老師，是在學(xué)校之外傳授我知識(shí)的兩位老師，我想在這次去批判他們，雖然我這樣是一個(gè)不地道的做法，但是我有必要去說(shuō)明，即使我很少用我的筆去寫著一個(gè)我所不想揭開的傷疤。
收著學(xué)生的錢，上著輕松的課，玩著愉快的游戲，跟他人說(shuō)著與上課無(wú)關(guān)的事情，心中卻還是那樣的坦蕩嗎?錢是學(xué)生的父母給予的，學(xué)生與父母都是盼望著能夠?qū)W習(xí)到許多有用的知識(shí)的，而將錢交給你們，就是將一種囑托交給你們，你們卻為所欲為，以為學(xué)生的家長(zhǎng)不在就可玩手機(jī)，不教學(xué)生絲毫的知識(shí)，我想那你們的良心一定是會(huì)過(guò)意不去的，但是你們的心胸早已變得狹隘與黑暗，我相信錢是你們最終的目的，我恨你們就是在你們辜負(fù)了學(xué)生們對(duì)你們的一片期待，以及學(xué)生渴求知識(shí)的眼神后換來(lái)的卻是一句非常冰冷的言語(yǔ)和一瞥那憎惡的眼神的時(shí)候，我想老師的職責(zé)就是傳授知識(shí)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到東西，沒(méi)有想到你們的行為如此的下賤與卑劣，當(dāng)然，我想指出的問(wèn)題還有許多許多，就算我再說(shuō)出更多的話，終究還是一個(gè)沒(méi)有用與結(jié)果的祝愿。
雖然這里的話語(yǔ)過(guò)于偏重，我也保留我自己的觀點(diǎn)與意見，如果有不到之處，還請(qǐng)見諒，但這真的是我的心里之話。
但愿你們可以受到上天的懲罰，看來(lái)一切靠自己才是最重要的，但是同樣的，教師也會(huì)非常重要，你說(shuō)，不是嗎?
老師的重要性作文 2
好老師的意義是什么呢？不，我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會(huì)很快的回答我，教導(dǎo)我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，讓我們成為棟梁的。是的，那你們知道好老師的意義是什么嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂排難，有什么煩心事都可以向她訴說(shuō)，有什么忙都可以找她，她會(huì)傾盡所能，她可以教導(dǎo)你更多的知識(shí)，更加用心的教你，一點(diǎn)點(diǎn)的把自己會(huì)的全部?jī)A注而出，自己的畢生所學(xué)也都將教給你，更會(huì)教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈�，怎么做一個(gè)好人， 怎么做一個(gè)堂堂正正的人，讓我們成為一個(gè)真正的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有幫助的人……這就是一個(gè)好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學(xué)習(xí)事半功倍，缺少一個(gè)好老師，你的學(xué)習(xí)速度將變得緩慢，總會(huì)遇到一個(gè)瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個(gè)極限。
一個(gè)好老師的重要性真的是很大。就打個(gè)比方了。一個(gè)老師放任你不管，讓你自己學(xué)習(xí)，只教導(dǎo)你一點(diǎn)所有人都知道的知識(shí)，不給你課外輔導(dǎo)，讓你自生自滅，而你的成績(jī)呢，只會(huì)慢慢的下降，以至于最后的`一落千丈，這個(gè)過(guò)程也不會(huì)太慢的，甚至你還不知道發(fā)生了什么，成績(jī)就已經(jīng)這樣了，到了無(wú)法挽救的地步。如果你遇到一個(gè)好老師呢？她不管你多么調(diào)皮有多大的玩性，對(duì)學(xué)習(xí)有多漫不經(jīng)心，她都會(huì)很認(rèn)真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識(shí)，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學(xué)習(xí)的，她更不會(huì)放任你不關(guān)。一個(gè)好的老師不會(huì)放任任何的學(xué)生，無(wú)論這個(gè)學(xué)生是怎么樣的，她都會(huì)很認(rèn)真的去對(duì)待你，甚至給你更多的耐心和細(xì)心，更是把老師所有的義務(wù)都做的仁至義盡，甚至把你當(dāng)親生孩子一樣來(lái)教，那么的專注，甚至?xí)䴙槟愕牟慌Χ葱模鴳嵟?/p>
所以說(shuō)，一個(gè)好老師是我們?nèi)松膯⒚�，是很重要的。�?dāng)然如果你擁有一個(gè)很好的老師，請(qǐng)你也用心的去對(duì)待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請(qǐng)不要因?yàn)橛辛艘粋�(gè)好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會(huì)奮斗，會(huì)努力，會(huì)上進(jìn)的心！
老師的重要性作文 3
外婆家有個(gè)小院子，那個(gè)周日陽(yáng)光明媚的午后，這個(gè)小小的空間化身為課堂，我在那兒遇見了一位重要的老師。
趁著陽(yáng)光剛好，我拿著掃把來(lái)到院里，幫外婆打掃。午后的陽(yáng)光灑在身上，很溫暖，很輕柔。我很認(rèn)真地?fù)]動(dòng)掃把，恨不得讓這兒一塵不染。忽然，一棵小草，哦不，準(zhǔn)確的說(shuō)是兩片芽?jī)�，映入了我的眼簾。一般人們喜歡用“嫩綠”、“新綠”這樣詞來(lái)形容新生的小草，而這株小草是鮮嫩的，它的芽?jī)菏蔷G中透黃，黃中帶著一絲透明，像是用玉雕琢出來(lái)的，可玉也無(wú)法雕琢出這般的小巧、精美�。�
我開始好奇：外婆家的院子是水泥地面，這株小草生長(zhǎng)的.地方既沒(méi)有裂縫，也沒(méi)有枯枝爛葉，它是如何生根發(fā)芽的呢？
我仔細(xì)尋找著它的根，竟發(fā)現(xiàn)地上的細(xì)沙有些浮起。我怦然心動(dòng)：這株小草或許是一只小鳥無(wú)意間帶到這兒來(lái)的，又或許是被風(fēng)刮到這兒來(lái)的，但那時(shí)候，它僅僅是一顆種子。它拼命地吮吸著雨后地面未淌干的水分，在陽(yáng)光下努力扎根，僅靠這一點(diǎn)浮沙，倔強(qiáng)地生存了下來(lái)。多頑強(qiáng)的生命力��！
小草有小草的生命，我有我的人生。
我的掃把不能因?yàn)檫@株小草而停下，我繼續(xù)打掃院子。當(dāng)我揮動(dòng)著掃把來(lái)到院子的另一邊時(shí)，我又找不到它了，頓時(shí)就覺得它是那么的脆弱、渺小啊。我又抑制不住自己的想象：它將面臨的也許是酷熱又或許是嚴(yán)寒，也許是愛吃草的小鳥，又或是要產(chǎn)卵的蝴蝶。在周圍，有太多危險(xiǎn)，有多少事物能一舉奪去它那來(lái)之不易的生命�。�
再一次彎下腰去尋找它，終于看見了他拿纖弱的身軀，那么弱不經(jīng)風(fēng)，又那么倔強(qiáng)不甘。這株小草并不畏怯生存所要面對(duì)的艱難險(xiǎn)阻，它只是靜靜地沐浴著陽(yáng)光，專注地伸展開兩片嫩葉，讓自己獨(dú)特的生命綻放在這小院的一角……
小草，是一位好老師，他教會(huì)了我：無(wú)論將來(lái)要面對(duì)怎樣未知的挑戰(zhàn)或挫折。艱難或坎坷，我們都要像這株小草一樣，沐浴著春天里的每一縷陽(yáng)光，暖風(fēng)，把握現(xiàn)在的一分一秒。珍惜當(dāng)下，讓自己的生命更豐盈，更有意義！
老師的重要性作文 4
在一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境中，學(xué)校是最為重要的環(huán)境之一，而這環(huán)境舞臺(tái)的主角便是老師。老師不僅教給我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理。老師的諄諄教誨，時(shí)刻影響著我們的成長(zhǎng)。
每天我們坐在教室里，久久地仰望著講臺(tái)上站著的那個(gè)人，我們的思緒總是隨著他的話語(yǔ)走向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮;他和我們?cè)跉v史的隧道里穿行，在宇宙的星空下探索······他可能是慈祥仁愛的，也可能是要求嚴(yán)厲的;他可能是幽默風(fēng)趣的，也可能是冷靜如山的.。無(wú)論他具有怎么的個(gè)性，他都有一個(gè)讓我們難忘的名字——老師。
“老師”是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)，老師想蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;像園丁，不辭勞苦，培育了小花。我覺得教過(guò)我的所有老師，都為我們付出特別多。其中我最敬佩的一位老師就是六年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且還很幽默。我們尤其喜歡聽他的作文課，他講起作文老總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，我們?cè)诓恢挥X中喜歡上了作文，還逐步懂得了一點(diǎn)點(diǎn)寫作的“奧秘”。
陳老師不但上課講得精彩。而且下課的時(shí)候也會(huì)和我們談天說(shuō)地。
一下課，同學(xué)們看見陳老師有空，就會(huì)圍成一團(tuán)和陳老師聊天。我們無(wú)語(yǔ)不談，有時(shí)候就跟陳老師聊一些比較有趣的問(wèn)題。有時(shí)候就請(qǐng)教陳老師一些一般的問(wèn)題，有時(shí)候我們甚至還說(shuō)一些家里的問(wèn)題給陳老師聽呢。總之，陳老師就像我們的好朋友一樣，無(wú)論是傷心的事還是開心的事。陳老師都會(huì)和我們一起分享。
老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、做�?老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友，尊重。理解和愛護(hù)我們，我最佩服老師了，長(zhǎng)大以后一定做一位無(wú)私奉獻(xiàn)的、偉大的老師。
老師的重要性作文 5
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。學(xué)生的成績(jī)好與不好，在于他是否努力和天賦，但是一個(gè)好老師也會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的成績(jī)
自從上了三年級(jí)，我的語(yǔ)文就突飛猛進(jìn)，這多虧了我有一個(gè)好的老師。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我并不覺得他教的有多好，但這事關(guān)我的一件回憶。
我從小時(shí)就不怎么喜歡語(yǔ)文，怎么說(shuō)呢，其實(shí)他根本不影響我的總成績(jī)。反正都一樣的平凡。后來(lái)有一次語(yǔ)文沒(méi)及格，也就是它拉的我的總成績(jī)很差。那次好像是我最差的。后來(lái)，我堅(jiān)定信念，持續(xù)的努力，在考試之前還被老師鼓勵(lì)了一頓，他鼓勵(lì)我好好考試
也不知道為什么，可能是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在課堂上對(duì)我很關(guān)照，我也開始認(rèn)真聽他的課了，就這樣我突然就咸魚翻身了，我成功了。我得了年級(jí)第一，當(dāng)然只是在語(yǔ)文排名里面。我開心的合不攏嘴。也就是在那次，我開始喜歡上了語(yǔ)文，我十分的感謝我的'語(yǔ)文老師，那次還是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在那次考試后我所有科目的成績(jī)都提高了一個(gè)層次。我排名突然很靠前了。
但是現(xiàn)在我的成績(jī)又下來(lái)了，全是因?yàn)槲覔Q了一個(gè)不好的語(yǔ)文老師。
老師的重要性作文 6
星期四下午，我看見一群小朋友在學(xué)校的籃球場(chǎng)上玩碎塑料，我連忙跑進(jìn)教室問(wèn)：“今天誰(shuí)是文明班長(zhǎng)？”蔣欣言說(shuō)：“文明班長(zhǎng)不在教室呢，有事嗎？”我說(shuō)：“我看見一群小朋友在玩碎塑料，很危險(xiǎn)的，所以我想讓文明班長(zhǎng)去制止他們�！笔Y欣言說(shuō)：“我跟著你一起去吧�！�
她一眼就看見了在藍(lán)球架下的.小朋友們，拿著好尖好尖的塑料片，她說(shuō)：“要不，我們?nèi)フ乙蠋煱�？”于是，我們�?lái)到老師的辦公室，啊，老師不在辦公室，我們只好跑去教室問(wèn)陳老師，陳老師說(shuō)：“姚老師去聽課了�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，我看見陳老師正在講臺(tái)上說(shuō)：“大家看課外書了。”
我馬上跑到書架邊上看書，姚老師突然從外面走了進(jìn)來(lái)，大家別看課外書，我們要摘作業(yè)了。蔣欣言和老師說(shuō)：“剛才看見小朋友在玩塑料碎片�！边@時(shí)我想起來(lái)蔣欣言說(shuō)了情況，我就可以說(shuō)誰(shuí)在玩塑料碎片了，我就大聲喊道：“剛才李秉宜在玩塑料碎片�！币蠋熛鬀](méi)有聽見似的，繼續(xù)講課。我覺得如果下課就報(bào)了情況的話，姚老師就會(huì)制止了。我覺得姚老師很重要！
老師的重要性作文 7
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，剛與邱老師接觸不久，一股念頭就常在我腦海里浮現(xiàn)，邱老師像魔鬼，我暗地里編了一個(gè)外號(hào)給她“魔鬼老師“，從此我背地里叫邱老師“魔鬼老師"。
“魔鬼老師”喜歡穿暗色的衣服，衣服總是披著的。染著一頭淡紅色的短發(fā)，戴著一副暗紅色的眼鏡。去掉眼鏡，一雙銅鈴般的眼睛，讓人看著就心虛，憤怒時(shí)，似乎能射出激光將人給劈死。
邱老師教學(xué)將近30年了，可以說(shuō)是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，我們總抱怨她太嚴(yán)了，我們連喘息的`機(jī)會(huì)都沒(méi)有�？杉议L(zhǎng)總說(shuō)“嚴(yán)師出高徒"，讓我們聽從老師指揮。殊不知“嚴(yán)師高徒"弄得我們頭暈?zāi)垦！?/p>
一次，我們考試完，心情都十分緊張，“魔鬼老師"一上午也沒(méi)出現(xiàn)。直到下午，“魔鬼老師"抱著試卷出現(xiàn)在我們的視野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老師"來(lái)了，成績(jī)不好就要挨批了。果然，成績(jī)駭人聽聞。“魔鬼老師"可真發(fā)怒犀利，大吼的聲音地動(dòng)山搖，一會(huì)大喊這個(gè)學(xué)生不用心，一會(huì)又批那個(gè)學(xué)生上課不注意聽講，把我們輪番批了一遍，那氣勢(shì)都可以殺人。我們默默地聽著，大氣都不敢出，惟恐矛頭指向自己。老師批完之后，同學(xué)都要留下來(lái)訂正，有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半，直到訂完為止。
“魔鬼老師"就是這樣，嚴(yán)格要求我們，讓我們不放過(guò)每一道錯(cuò)題，同學(xué)們都養(yǎng)成了認(rèn)真改錯(cuò)的好習(xí)慣，我班的成績(jī)穩(wěn)重有升，名列各班級(jí)前列。
“魔鬼老師"的嚴(yán)，也曾造就過(guò)我的成功，讓我們十分敬畏。
老師的重要性作文 8
春雨，染綠了世界，而自己卻默默的消失在泥土之中。
老師，培養(yǎng)了學(xué)生，而自己卻在歲月的流轉(zhuǎn)中默默老去。每次讀到這一類的句子，我都會(huì)想到我們老師曹淑娟，她把我們視如自己的兒女，所以我們都親切的叫他曹媽。
老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架著幅眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)美麗、可親而又有學(xué)問(wèn)的.天使。
記得有一節(jié)語(yǔ)文課，我顯得特別的浮躁，無(wú)論怎樣都安不下心來(lái)。一會(huì)兒拍拍男生的頭，一會(huì)又跟女生講話，一會(huì)兒看看與課堂無(wú)關(guān)的書，一會(huì)兒又裝著很認(rèn)真地聽課……這節(jié)課我被提問(wèn)了三次，我知道這是老師在用提問(wèn)的方式告訴要守紀(jì)，可我就是明知故犯，結(jié)果下課就被叫進(jìn)了辦公室，我一邊往辦公室到走，一邊心里告訴自己：這下慘了！
我來(lái)到辦公室，曹媽放下課本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你活潑是好事兒，但過(guò)頭了�！蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“你跳舞跳得好，學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠了，你跳舞的時(shí)候，別人在認(rèn)真做作業(yè)，在看很多課外書，你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的，你不拿出十分的努力，怎么可能把學(xué)習(xí)搞好呢？你不僅不做到這些，還在課堂上搗蛋，這真是不應(yīng)該。”老師的話讓我熱淚盈眶，這時(shí)我默默地想：“老師，我真的知道自己錯(cuò)了……”想到這里，我心里十分難受，只能夠保持著沉默。后來(lái)，就不知道怎么離開的辦公室，不曉得怎么回的家。
老師對(duì)我的關(guān)心教育，又豈止是這一兩件事呢？
很多很多，老師就像媽媽一樣關(guān)注著我，教導(dǎo)著我，我有進(jìn)步她就高興，我有退步她就著急，我只能夠一遍遍地在心里說(shuō)，老師啊，謝謝你對(duì)我的批評(píng)，謝謝您為我插下了文學(xué)的種子。
老師的重要性作文 9
我心里十分敬佩四個(gè)老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻戶曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個(gè)吧。
梅
王安石寫過(guò)一首詩(shī)《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”最令我印象深刻這句詩(shī)寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個(gè)是梅花哪個(gè)是雪，就是因?yàn)槊坊ǖ南阄肚呷诵钠�。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝頭，裹著單薄的外衣和狂風(fēng)暴雪作斗爭(zhēng)，即使是鵝毛大雪，也不會(huì)有絲毫的低頭�，F(xiàn)在漫步在花園中，只有梅花像堅(jiān)強(qiáng)的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經(jīng)不可一世，最浪漫的.玫瑰花，也彎下了腰肢，機(jī)票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風(fēng)霜，頑強(qiáng)與困難作斗爭(zhēng)的品質(zhì)，正是我們所要學(xué)習(xí)的，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩(shī)流傳至今，其中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”, 讓我永世難忘，這句詩(shī)則是介紹了竹子在受到風(fēng)吹雨打的艱苦環(huán)境下，依然屹立不倒，竹子雖然長(zhǎng)得細(xì)枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若說(shuō)沒(méi)，是仙女的話，那么竹子便是一個(gè)將軍，永遠(yuǎn)守護(hù)著那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作斗爭(zhēng)，像我國(guó)戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著祖國(guó)，保護(hù)百姓，即使付出生命也不后悔，只要人們有困難，他們就一定會(huì)幫助，我們要向竹子學(xué)習(xí)，不怕任何困難，好好學(xué)習(xí)，小的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，長(zhǎng)大了，好好工作，為祖國(guó)添一份力……
無(wú)論是梅花還是竹子，都是我們所要學(xué)習(xí)的，這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，為祖國(guó)添一份力。
老師的重要性作文 10
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說(shuō)他嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來(lái)很精神，也讓林老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說(shuō)道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來(lái)說(shuō)�！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來(lái)：“我沒(méi)有玩筆啊�！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說(shuō)沒(méi)有，剛剛我都看見了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊�。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎？就算你會(huì)了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的`銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說(shuō)過(guò)愛我們，但無(wú)數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊�！痹谔剿髦R(shí)的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂(lè)！
老師的重要性作文 11
肖老師背駝了。
我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時(shí)候，肖老師來(lái)教我們音樂(lè)。那時(shí)候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個(gè)兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂(lè)家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂(lè)家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有鋼琴，我們上音樂(lè)課的時(shí)候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據(jù)說(shuō)這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個(gè)朋友那里借來(lái)的，帶到學(xué)校給我們上音樂(lè)課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂(lè)課，看見他白晰的`手指在琴鍵上輕快的舞動(dòng)，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動(dòng)聽極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個(gè)時(shí)候，他的背還沒(méi)有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂(lè)家”的頭發(fā)也不見了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂(lè)，兩年前，就在我轉(zhuǎn)學(xué)離開這所學(xué)校的時(shí)候，他的父親生了病住進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說(shuō)手術(shù)費(fèi)要3萬(wàn)多元錢。他沒(méi)有這么多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據(jù)說(shuō)在多有幾萬(wàn)塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬(wàn)元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽說(shuō)前不久才回到學(xué)校，繼續(xù)上課，還上音樂(lè)課。只是，他再也沒(méi)彈過(guò)那架又破又舊的風(fēng)琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂(lè)課的時(shí)候，最喜歡彈同學(xué)們最愛聽的那首曲子《愛拼才會(huì)贏》。那時(shí)候，他的琴聲是多么能打動(dòng)我的心啊！也許，他今后再也不會(huì)彈這首好聽的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
老師的重要性作文 12
“我當(dāng)了小老師”，你聽到這句話時(shí)，一定是丈二和尚――摸不著頭腦吧。這是寒假前我們和善可親的孫老師布置的一個(gè)重要任務(wù)，既然是這樣，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的“小老師”。
就在前一天晚上，我費(fèi)盡心思，做了充足的準(zhǔn)備，查了許多資料，就是為了上好這堂課，而我準(zhǔn)備的就是《煙臺(tái)的�！愤@課。
時(shí)光流逝，新的一天又到來(lái)了，我自信滿滿地搬來(lái)黑板和一張長(zhǎng)桌形桌子，緊接著迫不及待地去叫隔壁的小伙伴們。他們搬著小板凳，紛紛跑進(jìn)屋里，我還沒(méi)進(jìn)去，只聽“嗡嗡”的聲音，屋里像炸開了鍋一樣。我急忙跑進(jìn)去，本想大聲吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，溫和地說(shuō)：“大家都安靜下來(lái)，我們準(zhǔn)備上課�！鳖D時(shí)教室變得鴉雀無(wú)聲，我的面部也變得嚴(yán)肅起來(lái)：“上課起立，同學(xué)們好。”他們懶洋洋地站起來(lái)說(shuō)：“姐姐好�！笔裁�?我大吃一驚，還在叫姐姐，我笑著對(duì)他們說(shuō)：“在課堂上我已成為你們的老師了，應(yīng)該叫王老師�！被貧w課堂，我兩手放在桌邊，還真有點(diǎn)老師的模樣。當(dāng)我提出第一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文是按什么順序?qū)懙哪?”他們又開始七嘴八舌的你爭(zhēng)我搶。我忍無(wú)可忍，大聲吼道：“能不能有點(diǎn)秩序?舉手回答。小明，你來(lái)回答�！彼赜谐芍竦卣f(shuō)：“是按冬、春、夏、秋的'順序?qū)懙�。”我摸了摸的頭：“很好。恬恬，你來(lái)說(shuō)兩句關(guān)于海的詩(shī)句�！薄鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天�！啊彼齽傞_始有些緊張，但給她個(gè)大拇指鼓勵(lì)了一下，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，雖然在課上有些同學(xué)很調(diào)皮搗蛋，但他們都很積極發(fā)言，討論得很激烈。
圓滿地上完這節(jié)課，我才感受到老師們的良苦用心，同時(shí)它在我腦海里的記憶是永遠(yuǎn)抹不掉的。
老師的重要性作文 13
新來(lái)了一位生物老師，姓閆，因此我們叫他老閆。
雖然政治老師也是“老閆”，但他們兩位老師給人的印象卻大相徑庭。
生物老閆的一個(gè)大特點(diǎn)，就是愛穿黑色的服裝，每天總是一件黑色短袖，黑色短褲，黑色書包，這幾個(gè)月以來(lái)，幾乎都是這個(gè)裝扮，每當(dāng)我們看到一個(gè)黑色身影，我們就知道，呀！是，老閆！
別的老師上課不允許扇扇子，但老閆就不一樣了，不但讓我們扇自己也扇，每次上課都坐在講臺(tái)上，一只手搭在講桌上，另一只手扇著自己做的扇子，睜大眼睛看著書，快下課了還不忘給我們開個(gè)玩笑，老閆一笑，眼睛就瞇的像月牙，雄厚的笑聲徘徊在耳中，讓人感覺很親切，一節(jié)課下來(lái)讓人很輕松。
上課的氛圍是輕松歡快的，但知識(shí)是不是真正學(xué)到腦子里了呢？那當(dāng)然，老閆的講課方式很獨(dú)特，他通常會(huì)使用反問(wèn)句、疑問(wèn)句，而且聲調(diào)會(huì)突然增高，眉頭也順勢(shì)皺起來(lái)，一下抓住注意力，然后“唉”一聲，眉頭也舒展開，瞪大眼睛，說(shuō)“那是因?yàn)椤焙孟袢プ艘淮芜^(guò)山車，起伏不定的.音調(diào)，豐富的表情，我們的關(guān)注點(diǎn)全都在老閆身上。
老閆以和藹、親切著稱，一次經(jīng)過(guò)辦公室只見在老閆桌旁站滿了學(xué)生，講課嗎？叮囑嗎？都不是，你看老閆坐在椅子上，扇著扇子，時(shí)不時(shí)仰天大笑，旁邊的學(xué)生也是笑得前俯后仰，老閆時(shí)不時(shí)互動(dòng)一下，看到這情景，還以為是到了老閆家呢！而且老閆還給學(xué)生吃好吃的，甚至請(qǐng)同學(xué)吃飯，做到了與同學(xué)如親人般的相處，老閆給人的印象就是一位內(nèi)心開闊的“伯樂(lè)老人”。
這可能就是別人說(shuō)的“神仙老師”吧！
老師的重要性作文 14
記得剛上外國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境啊。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩兒，不敢參加集體活動(dòng)，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說(shuō)我長(zhǎng)得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說(shuō)“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對(duì)您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了孤獨(dú)，融人到了這溫暖的集體�，F(xiàn)在，我在這個(gè)集體中是那么快樂(lè)，同學(xué)們都說(shuō)我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會(huì)了我快樂(lè)成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像牛吃草一樣，不懂的問(wèn)題要反復(fù)地‘反當(dāng)’，直到弄明白、消化為止。你是個(gè)聰明的孩子，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法一定會(huì)進(jìn)步非�？�。對(duì)那些似懂非懂的問(wèn)題一定要打破沙鍋問(wèn)到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問(wèn)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說(shuō)是這樣嗎?"我聽了連連點(diǎn)頭。您還在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上寫道:“你是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會(huì)舉起手來(lái)。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會(huì)在知識(shí)的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳……您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)。不，您就是我敬愛的媽媽—老師!
老師的重要性作文 15
“你看看你們這題！”哎！數(shù)學(xué)老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因?yàn)榇藞?chǎng)面實(shí)在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫出來(lái)，數(shù)學(xué)老師的脾氣不可小瞧。
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對(duì)聽覺非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽得一清二楚。
我們的數(shù)學(xué)老師雖然很忙，但是對(duì)我們很是負(fù)責(zé)，誰(shuí)要是做錯(cuò)了題，她不是批評(píng)，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細(xì)的講給你聽。
要數(shù)最厲害的就不得不說(shuō)她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在張老師低頭翻教材時(shí)，打開了手機(jī)，剛開機(jī)就被老師看見了，張老師猛地回頭，從講臺(tái)上來(lái)回走了一圈，空氣頓時(shí)都凝固了，教室里安靜了。只見老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著張老師看去的方向看了過(guò)去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來(lái)是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學(xué)課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學(xué)習(xí)和課堂無(wú)關(guān)的事，都會(huì)被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。
我的.數(shù)學(xué)成績(jī)就是因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，所以才提升的飛快，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦墓P記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風(fēng)擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會(huì)忘記初心，雖然您很嚴(yán)厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。
老師的重要性作文 16
老師的那句話，讓我至今難忘。雖然已經(jīng)是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級(jí)的時(shí)候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個(gè)星期五，都已經(jīng)放學(xué)了，也沒(méi)有人搞衛(wèi)生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個(gè)星期迎接教育局的領(lǐng)導(dǎo)，給他們一個(gè)好的印象。我拿了一塊抹布，正在專心地擦著教師外面的窗臺(tái)，這時(shí)張老師也拿了一塊抹布，向我走過(guò)來(lái)，擦邊上的一格窗臺(tái)，并對(duì)我說(shuō)了一番讓我難以忘懷的話：
何坤，我和你說(shuō)，現(xiàn)在你是副班長(zhǎng)，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學(xué)好起來(lái)；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長(zhǎng)的原因，是要開一個(gè)班長(zhǎng)會(huì)，很巧，班長(zhǎng)不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長(zhǎng)。那時(shí)候，我還小，并不知道老師在那個(gè)時(shí)候和我說(shuō)這些東西有什么用，但是，我完全明白老師這些話的意思：要使班級(jí)的班風(fēng)好，班干部特別要帶好頭，特別是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，要管好班上的同學(xué)，但是去管理同學(xué)的首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來(lái)；若那個(gè)人比你好，你不能眼睜睜看著他超過(guò)了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過(guò)那個(gè)人。要好，就要成為最好。
這幾句話，一直在我的`心頭回蕩了四年，在小學(xué)的最后一年，我又想起了這句話，讓我記憶猶新。不光是現(xiàn)在，不管是小學(xué)，我以后，永遠(yuǎn)都會(huì)記住張老師的這一番話的。在張老師的眼里，我就是一個(gè)人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話中也說(shuō)明了一個(gè)人才！
老師的重要性作文 17
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛?lái)照別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的.燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
老師的重要性作文 18
老師像一座神圣的雕像，需要我們?nèi)ヂ蕾p，老師像一杯清茶，需要我們?nèi)ヂ穱L，老師像一根蠟燭，默默的為我們無(wú)私付出.....從小學(xué)到初中,我已經(jīng)算不出她是我生命中第幾個(gè)班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。
一個(gè)高高的個(gè)子，那雙眼睛炯炯有神，仿佛看穿一切，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩淘氣地顯示了出來(lái)，這就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
有一次，一向來(lái)的.很早的李老師卻來(lái)遲了，頓時(shí)，班里像炸開了鍋，你一名我一句地議論著，“是不是老師生病了？”我心里默默地念道。不一會(huì)兒，只見李老師臉色蒼白，托著疲憊的身子走進(jìn)了班里，“好，同學(xué)們打開語(yǔ)文書，”李老師有氣無(wú)力地站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備講課，看來(lái)，我的猜測(cè)是對(duì)的，李老師生病了。
開始了講課了，只見李老師緩緩的打開了語(yǔ)文書，清了清嗓子，挺了挺身板，為我們講解起課文，當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)了我們用異樣的眼神看她時(shí)，為了不讓我們發(fā)現(xiàn)故意提了提嗓子，竭盡全力地支撐著，仍然用她原來(lái)甜美的聲音說(shuō)話，我們也把事拋在了九霄云外，與老師互動(dòng)起來(lái)，“叮鈴鈴....”終于下課了，李老師如同千金巨石般坐在了椅子上，不一會(huì)兒，又站了起來(lái)，吃力的走進(jìn)了辦公室。
當(dāng)我正準(zhǔn)備將本送入李老師辦公室時(shí)，從門縫里一看，李老師低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地判著78位同學(xué)的作業(yè)本，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。
�。±罾蠋熚覑勰�！是您，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了人間真善美，是您，讓我們由一個(gè)無(wú)知而幼稚的孩子變成知識(shí)淵博的少年........謝謝您——李老師！
老師的重要性作文 19
蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導(dǎo)有方的優(yōu)秀老師。
您平易近人的面孔，一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來(lái)并不是那麼嚴(yán)格；高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常�？谕律徎�。
是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業(yè)知識(shí)教授給我。由于您的激勵(lì)，要我充滿了信心。課堂教學(xué)上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。
您新學(xué)期開學(xué)的情況下對(duì)大家說(shuō)：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接�！痹谀慕逃�，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒(méi)有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺得我是顆真實(shí)的好天然珍珠。
您教育我們不能做一個(gè)只講體面地的人，也要做一個(gè)穿著打扮得既好看，心里又美麗的人。
您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達(dá)站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會(huì)道德僅僅個(gè)是與非的難題，實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。
您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會(huì)由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時(shí)，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評(píng)語(yǔ)都舍得下十分精彩紛呈，常常說(shuō)到大家的`心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng)作沖動(dòng)。
您常說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都是會(huì)深深地的記在心中。
我能竭盡全力保證最好是，會(huì)讓您覺得到有我這個(gè)學(xué)員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。
老師的重要性作文 20
劉老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子大約有一米七六，大大的眼晴，像葡萄那么大，濃濃的眉毛，還有一個(gè)小小的嘴巴，有櫻桃那么小。
有一次，原本上課坐不住的同學(xué)都像乖巧的兔子一樣，老老實(shí)實(shí)的坐在自己的`位置上，你們知道這是為什么嗎？是因?yàn)閯⒗蠋煷饝?yīng)我們下一節(jié)課帶我們出去玩，老師終于來(lái)了，可是劉老師卻對(duì)我們說(shuō)：“今天不出去了�！庇行┩瑢W(xué)立馬向老師提出抗議說(shuō)老師說(shuō)話不算數(shù)，有的同學(xué)都要哭了，可是老師不緊不慢的又加了一句：“這是不可能的�！蓖瑢W(xué)們收起不開心飛一般的跑到樓下，開始了愉快的玩耍。劉老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)同學(xué)捉，劉老師來(lái)當(dāng)母雞，劉老師為了不讓老鷹捉到小雞，拼盡全力護(hù)著小雞們。老鷹到左邊劉老師也到左邊，老鷹到右邊劉老師也到右邊。一節(jié)課都結(jié)束了捉小雞的同學(xué)還是一個(gè)都沒(méi)有捉到，要知道劉老師還穿著高跟鞋呢！能靈活的跑來(lái)跑去，真是太不可思議了。
還有一次劉老師在講新課的時(shí)候，因?yàn)樘鞖夂軣幔晕覀兌紤醒笱蟮呐吭谧雷由蠜](méi)心聽課。老師就給我們講了幾個(gè)笑話，我們聽了馬上來(lái)精神了，劉老師見我們來(lái)精神了，就又接著講授新課了。
當(dāng)然印象最深的還要當(dāng)屬那一次了，在上課的時(shí)候突然我生病了，是老師把我?guī)メt(yī)院，忙前忙后的照顧我，聯(lián)系我的家長(zhǎng)，直到將我送回家她才放心離去。第二天我去上學(xué)時(shí)，劉老師不僅詢問(wèn)我的身體和精神狀況，還特意利用課余時(shí)間仔細(xì)的給我講解我落下的課程。
我衷心感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
老師的重要性作文 21
我的啟蒙老師是一位溫和心細(xì)的人，她姓王，主要是負(fù)責(zé)教語(yǔ)文，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的.課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我至今還記得王老師微笑著走進(jìn)教室的那一刻，那時(shí)，我還不希望換老師，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)對(duì)宋老師很有感情，也很喜歡宋老師。但當(dāng)王老師把自己的名字寫在黑板上，做了自我介紹，又讓我們介紹自己班的優(yōu)缺點(diǎn)，講了第一堂課的時(shí)候，我開始喜歡上王老師了。
和王老師在一起的日子，是小學(xué)階段最快樂(lè)的日子，我們班享受著與其他班級(jí)不同的待遇。我們有：愚人節(jié)、打雪仗、優(yōu)點(diǎn)轟炸、缺點(diǎn)轟炸、生物角、圖書角……記得上五年級(jí)時(shí)那次愚人節(jié)真是太有意思了，一大早到了學(xué)校，班里同學(xué)在校門口守著，來(lái)一個(gè)攔一個(gè)，連人帶書包一起轟到操場(chǎng)上，我們還沒(méi)有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原來(lái)同學(xué)們和老師開個(gè)玩笑，愚弄一下王老師，可是計(jì)劃失敗，還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。上課了，王老師說(shuō)：“今天上課可以隨便坐。”
聽?wèi)T老師話的我們便開始搶位，我也上當(dāng)了，坐在第一排，結(jié)果一些聰明的同學(xué)坐在位上無(wú)動(dòng)于衷，我一瞧不對(duì)勁兒，趕忙回位，同學(xué)們紛紛知道被愚弄了，趕忙回位�？赏趵蠋熖洝俺稹绷税桑�(lián)合全年級(jí)老師說(shuō)明天去春游，“春游”，我們期待已久了，可放學(xué)時(shí)老師在教室里掛上一個(gè)小黑板，寫著：“愚娃娃，笨妞妞，上當(dāng)受騙，純屬自愿……現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)笑得肚子痛。王老師就是這樣教會(huì)了我尋找快樂(lè)。
雖然在我們的學(xué)生生涯中，可能會(huì)遇到很多個(gè)老師，但我的啟蒙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)的記得您，謝謝你教了我很多做人的道理。
老師的重要性作文 22
除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。
印象最深要數(shù)二年級(jí)的班主任曾老師了。曾老師個(gè)子不高，微胖的身材有著一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說(shuō)著一口清晰的的普通話，總是有點(diǎn)嚴(yán)肅，少有笑意。她要求嚴(yán)格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認(rèn)真聽講，作業(yè)必須工工整整地認(rèn)真完成。既便這樣，表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言也是屈指可數(shù)的。如果作業(yè)完成不好，她就大發(fā)雷霆了------這也就是我對(duì)她第一印象不好的原因。至于嗎？后來(lái)一件事讓我理解了她。
有一次上課，我覺得有點(diǎn)惡心，很想嘔吐。怕打擾到別的同學(xué)，我強(qiáng)忍難受的身體反應(yīng)，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發(fā)現(xiàn)了我不尋常的表現(xiàn)，三步并作兩步來(lái)到我的課桌邊虛寒問(wèn)暖：＂先到衛(wèi)生間吐吐看，會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？＂
我在同學(xué)的陪同下在衛(wèi)生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續(xù)上課。這時(shí)曾老師讓詩(shī)茹同學(xué)到了一杯開水，微笑著慈祥地說(shuō)：＂喝吧，喝點(diǎn)熱水。＂然后伸出手放在我的頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒(méi)有發(fā)燒。欣爾好點(diǎn)沒(méi)？＂這時(shí)我感覺那手好溫暖，只有爸媽才會(huì)有的動(dòng)作，只有媽媽才會(huì)有的溫存！只有爸媽才會(huì)有的稱呼！老師您怎么會(huì)做到的？頓時(shí)我的淚水噙在眼哐。輕輕說(shuō)了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒(méi)有害怕。此時(shí)我明白了，您的嚴(yán)格就是愛！您并沒(méi)有因?yàn)槲也皇亲詈玫亩邌菽?慈愛。您的溫存就像媽媽的溫柔，把溫暖與關(guān)愛填滿了我的學(xué)習(xí)生涯。
我懷著感激的心，發(fā)自心底里說(shuō)聲："謝謝您，親愛的老師！＂長(zhǎng)大了我也要像您一樣一一做一個(gè)播種知識(shí)，奉獻(xiàn)愛的人。
老師的重要性作文 23
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那么的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那么的親切；一張小巧的嘴巴說(shuō)出來(lái)的話，總是那么善解人意。
記得第一次見到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“請(qǐng)你們把手上與課堂無(wú)關(guān)的東西收拾起來(lái)，準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本上課！”吵鬧的同學(xué)們聽了老師的話，看著老師的樣子，一個(gè)個(gè)都老實(shí)下來(lái)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就在這嚴(yán)肅的氣氛下結(jié)束了。課后我覺得老師好兇��！心想：完了，完了，以后有罪受了。沒(méi)想到那件事，卻改變了我對(duì)陳老師的`看法。
那是一次課間休息時(shí)間，剛上完數(shù)學(xué)課的我，突然發(fā)現(xiàn)，鼻子有什么東西滴下來(lái)？我用手一摸，怎么是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。于是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒(méi)止住，還弄得滿臉都是，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)陳老師剛好路過(guò)，看到滿臉血跡的我，擔(dān)心地問(wèn)道：“你怎么了？”我害怕被老師罵，小聲地說(shuō)：“我也不知道。”老師一邊輕輕地幫我止血，一邊溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點(diǎn)�！边呎f(shuō)邊讓我抬頭看天，防止鼻血流出。
過(guò)了一會(huì)兒，血慢慢地止住了，我這才發(fā)現(xiàn)老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把你袖口弄臟了。”老師慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)事就好，衣服洗洗就干凈了。現(xiàn)在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽完老師的話，我覺得心里很溫暖。
原來(lái)我們的老師只是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們比較嚴(yán)厲，生活中還是像媽媽一樣關(guān)心著我們……
老師，謝謝你！
老師的重要性作文 24
老師，這是多么神圣的職業(yè)��！我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下，每天快樂(lè)的成長(zhǎng)！
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁一樣，栽培紅花綠草參天大樹，卻把自己老去。但我說(shuō)，你是一位慈愛的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，讓我們?cè)谀愕年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)；你是舵手，用靈魂之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诖蠛Ｖ胁▌?dòng)；你是燈塔，在浩瀚的海洋中為我們導(dǎo)航，指引我們不斷走向勝利；你是一眼望去的春天，用知識(shí)的春天滋潤(rùn)著我們干燥的心，讓我們學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。冬去春來(lái)，年復(fù)一年，塵土染污你的鬢角，講臺(tái)保持你的.身材，努力讓你彎腰，努力讓你變臉。
“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流干燭芯”這句詩(shī)說(shuō)，蠶和蠟燭的生命是短暫的，但短暫的生命是它們永恒的幸福！
老師，你不喜歡蠶和蠟燭嗎？你為我們?nèi)找篂槟愕膶W(xué)生努力。每當(dāng)你站在講臺(tái)上給我們講課，手里總是拿著一杯水，學(xué)生們就想：老師上課也可以喝茶？但是，誰(shuí)能想到這不是一杯解渴水，而是潤(rùn)喉顆粒。你天天給我們講課，嗓子都啞了，但是你一直用嘶啞的聲音不停的說(shuō)話，盡你最大的努力用你最大的聲音給我們講課。
老師，您煞費(fèi)苦心地把文化、科學(xué)的知識(shí)源源不斷地注入我們的心中，讓我們?cè)谧鎳?guó)的花園里開拓競(jìng)爭(zhēng)。老師！我想悄悄地對(duì)你說(shuō)：“親愛的老師，你辛苦了。謝謝！”
老師的重要性作文 25
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭犃肆枥蠋煹脑�，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的`臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
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