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我的班主任作文15篇【合集】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
說到我的班主任，我不禁想起了“笑面虎”這個詞。是的，“笑面虎”是我們班給新來的班主任和語文老師陸起的外號。
陸老師的穿著和其他女老師不一樣。在一個紅色爆炸頭下，一個彎彎的柳眉，黑黑的眼睛像是多動癥的孩子，不停的轉(zhuǎn)動，真好玩！藍色眼鏡總是向下滑動，戴在鼻尖上。他們看起來有點像老簿記員。他們總是一張嘴笑。再加上身材矮小，整個人就像電影里的搞笑演員，往往一進門就讓我們哄堂大笑。有一次下課，她看到我們跳橡皮筋玩得很開心，就要求加入我們。我們讓她跳了。讓我們吃驚的是陸老師居然會跳橡皮筋！有那么一瞬間，我簡直不敢相信是我班主任當著我的面跳橡皮筋！雖然一開始大家都不習慣，但幾分鐘后，她就把陸老師當成了朋友，一起贏了給她鼓掌，一起輸了懲罰她。
課后別看她瘋瘋癲癲的，她的'課絕對不含糊。誰要是不認真聽，她會發(fā)現(xiàn)的，讓你好好復習。背誦和聽寫誰也不能馬虎。沒事的。她微笑著，獎勵著，贊美著。如果不嚴重的話，她親自監(jiān)督糾正錯誤，堅持重做。那些平時偷懶的同學吃了不少苦頭，經(jīng)常寫得很差，心里暗暗叫苦。就算兩天每天都是真的，結(jié)果每天都是真的，所以外號就誕生了。奇怪的是，從那以后，我們班的紀律越來越好，學生學習語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。
有同學評價她，下課玩的像個孩子，上課跟爸爸一樣嚴格。我也這么認為我們班有這么好的班主任。你有嗎？
是誰呀？是誰帶領(lǐng)我們進入知識的王國？誰是教我們做人的真理？糾正我們的誤解，是誰？是你，親愛的班主任，每天忙著為我們擔心。
我們的班主任有棕色的頭發(fā)。見過她的人都說她長得像外國人！一雙黑色的眼睛每天都在看著我們，一張櫻桃般溫柔的嘴。班主任的另一個特點是鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人覺得她很有見識。
我最佩服的是老師的眼光。無論如何，她都逃不過她銳利的目光。我記得有一次，當老師在黑板上寫字的時候，我們班的第一個男孩吳鵬輝在老師的眼皮底下和我們班的第三個男孩林俊龍說話。我原本以為:老師肯定不知道，老師后面也沒有長眼睛，沒想到老師突然轉(zhuǎn)身，兩個嚴厲的眼神射向他們。他們不僅受到老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴厲懲罰教育。你看，我們班主任的眼神很嚴厲？
我們班主任還是一個有愛心的老師，她關(guān)心每一個學生。我們班有個同學，父母離異。她感到孤獨，跟不上學習。知道這種情況后，班主任經(jīng)常和她說話，有時還會幫她補習功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起。有一次，我看到老師和她說話，她就開始哭。班主任馬上把她抱在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚。在老師的幫助下，她變得開朗起來，學習取得了很大的進步。
我們班的班主任就像慈母嚴父。我喜歡她，也很佩服她。
我的班主任作文2
溫暖的陽光又在不知覺中透徹過窗，細細碎碎的傾灑于黑板的一側(cè)，道道被學生用抹布一遍遍抹過略顯笨拙的水印在光照下更加顯眼，一次又一次被抹去，一遍又一遍被遮蓋，卻仍擦不去在我記憶深處，那天涂寫于黑板中的名字，以及們的班主任，陳老師。
陳老師長著一副和藹的容貌，小卻又不失神色的眼睛無處不透著善意，臉上總是洋溢著淡淡的笑容，架著一副黑框眼鏡再加上高高瘦瘦的身材，一副文弱書生般的相貌，實在令人無法與印象中那些兇巴巴的教師聯(lián)系起來。這也令初來咋到的新生中的我內(nèi)心無不感到親切，安心。
相處幾周，雖班內(nèi)是滋生過不少麻煩事，但也不見陳老師怎大發(fā)雷霆
，而只是次次耐心地略微責備了下。老師說話，總是平心靜氣的，給人感覺更像父親在訓斥自己的`兒女，溫柔，卻又不失絲毫威嚴，比起以往教師的嚴厲訓斥，這種溫雅的語氣卻更為深入人心，感受到的不再是不甘與憤怒，也更卻是絲絲內(nèi)疚與服氣�？墒亲屑氁幌耄l又能體會到那平靜語氣下教師內(nèi)心的點滴苦惱與心酸呢？
每一堂課，陳老師都在盡心盡力地為我們講解，即便是無數(shù)次以見過這樣的場景，從幼稚園，小學，至今，卻也不能就如此否認掉老師在課堂后，又在底下做過多少功夫，每日老師的生活都是忙碌的，日理萬機，但即使是這樣，一旦學校有什么安排，班務又有什么差錯，陳老師仍然是十分耐心地與我們一點點詳細解說，生怕有一點漏洞，然后默然身，又風風火火地趕回辦公室繼續(xù)忙碌，不辭勞苦。但就算總是忙得不可開交，多少有稍許抱怨與委屈，但陳老師的語言中也不失幽默與風趣，平日也是對班集體十分貼心關(guān)心，在校工作數(shù)年，工作的熱情，對學生的體貼卻未曾改變，這也令我無不覺得敬佩不已。就算再忙，陳老師總會抽出時間，在我們軍訓時，在一旁看著我們訓練，時不時指出點兒意見，即使陽光再毒辣，天氣再悶熱，還未完成的工作再多，也只是靜靜地站在一旁，臉上依舊掛著淡淡的笑容；在勞動課的時候，陳老師也會在百忙之中過來陪我們渡過一節(jié)又一節(jié)的勞動課，不時還要上上下下地在兩層之間奔波，還不時幫忙打打掃，拔拔草，拿著手機卡擦擦照相，偶爾還開個玩笑，原本還累得氣喘吁吁汗流浹背的家伙，個個笑開了花，歡樂的笑聲在校園中徘徊蕩漾，學生笑了，老師也跟著笑了。
今日， 溫暖的陽光又在不知覺中透徹過窗，細細碎碎的傾灑于黑板的一側(cè)，上面又再次飾滿了粉筆字，朗朗讀書聲中，在明亮陽光的照映下，一個身影又循著上課鈴急匆匆走上講臺，嘿，是我們的班主任，陳老師。
我的班主任作文3
俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！庇羞@樣一個人，她盡職盡責，熱愛閱讀，虛心學習在我的心中，她就像一個陽光天使，教會了我許多的東西。她就是我的班主任唐老師。
唐老師不喜歡妖艷的美，她喜歡那種簡單而樸素的美。唐老師無論走到哪里，都散發(fā)著書香的氣息，體現(xiàn)出讀書人那種獨特的優(yōu)雅氣質(zhì)。
唐老師帶領(lǐng)的1614班的學長學姐取得了全市中考的最好成績。作為實力非凡的班主任，教學水平自然是毋庸置疑的。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空中一閃一閃的星星，神采奕奕地為我們講解各種知識難點，能夠抓住試卷上的全部課內(nèi)知識點，并給我們講得十分透徹，同學們一聽就懂。每當我們讀書時情感基調(diào)沒把握好，她都會一次次耐心地給我們糾正過來，并提醒我們：“讀好書是學好語文必不可少的一部分。”我的作文寫不好，所以我不喜歡寫作，也害怕寫作文，唐老師卻鼓勵我，不要放棄，大膽的寫出自己的真實情感，多讀書、多積累，相信在我的寫作能力也會一天天提高。
有許多老師都是只注重于自己所教的學科，可唐老師與之正好相反。唐老師是一個盡職盡責的好老師。她的這一優(yōu)點不僅體現(xiàn)在課堂上，在課后也是如此。上她課時，每當有同學打瞌睡，她都會走到那位同學旁邊，給他一點提醒，再繼續(xù)上課；上別的老師的課時，唐老師經(jīng)常在窗外觀察同學們的聽課情況，有些同學開小差了，被唐老師發(fā)現(xiàn)了，她便會輕敲一下窗戶，以示提醒；唐老師說常常備課備到深夜，有時已經(jīng)上床準備休息了，可是突然想到了一個可以讓我們更好掌握知識點的學習方法，馬上又起身，趕緊記下，生怕第二天起來會忘記。
唐老師不僅工作認真負責，還十分熱愛閱讀，甚至可以說閱讀已成為了她生活中不可或缺的一部分。唐老師的身上是無時無刻不是帶著一本書的，她常常勸我們要多讀書，多摘錄，多背記，多寫隨筆，才能把語文學好。事實上正是這樣的。有一次，她在班會課上對我們說：“每個星期天下午是我一周中最快樂的時光，在這一整個下午里，我都會在家中進行閱讀和摘錄�！碧评蠋煙釔坶喿x我們也是看得見的。每當下課鈴一打響同學們蜂擁而出的.時候，唐老師依舊會靜靜地坐在教室的一隅左手捧著一本書，右手拿著一支紅筆，津津有味地讀著，臉上還不時浮現(xiàn)出淡淡的微笑，仿佛已完全沉浸在書的世界里，對外界的事情一無所知。
雖然唐老師已經(jīng)是柳州市優(yōu)秀的語文老師。可她卻并不因此而自滿，而是主動向全國的名師學習，以“人民教育家”于漪為榜樣，不斷地追求上進。唐老師只要有機會就會去聽江浙一帶的名師講課，提升自己的能力，這難道不是虛心學習嗎？
唐老師用她高潔的形象影響著我們，給我們傳授豐富的知識，為我們的成長默默地付出著。現(xiàn)在，只要一念及唐老師的名字，我就心生溫暖，唐老師，謝謝您！
我的班主任作文4
在初中度過一年里，我認識過很多老師，但讓我從心眼里佩服的那就是我們的班主任——申先國老師。申老師不僅對我們的言行舉止要求嚴格，對工作也很盡職。
記得剛?cè)胄W，校長宣布了各班的班主任。這天下午，由于我一時沖動，和同學打了一架，班長勸止不住，就把情況報告給了申老師，沒過一會兒，我們被申老師叫到了辦公室，申老師問了我們打架的原因后，便語重心長的對我們說：“你們是六年級的學生了，要知道打架是錯誤的，是不能解決矛盾的，記住同學之間應和睦相處，我相信你們一定會改的�！边@時，我才發(fā)現(xiàn)新班主任的與眾不同，他對待犯錯的學生不是使用暴力，而是通過講道理讓其心服口服。經(jīng)歷這件事后，我再也沒有犯過類似的錯誤。
勞動時，申老師為了激發(fā)我們的勞動積極性，每次都是第一個動手，所以本班的衛(wèi)生成績一直名列前茅。一次大掃除，任務是拔清潔區(qū)的草，可老天偏偏和我們作對似的，太陽火辣辣地炙烤著大地，我們像呆在蒸籠里一樣，沒有一個愿意動手，這時申老師好像看懂了我們的心思，二話沒說獨自拔起草來，同學們看到此景，也來勁兒了，自覺動起手來，即使汗流浹背，也毫不在意，就這樣在老師的`帶動下，我們很快拔完了所有雜草，同學們看了看自己的勞動成果，欣慰的笑了，這次我們班級被評為“衛(wèi)生先進班”，這與老師的帶動離得開嗎？與此同時，看到老師對待工作盡職盡責的態(tài)度，使我想到了自己當語文課代表的表現(xiàn)，真是自愧不如。申老師�。∥乙欢ㄏ蚰銓W習，做同學們的好榜樣。
在生活方面，申老師那無微不至的關(guān)懷，不知讓多少同學從心里感動。記得一個星期六的早上，同學們都想快點放學回家，心情不由得很激動�？纱藭r老天像偏偏和我們作對似的下起了傾盆大雨，雨打在地上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，同學們的心也隨之變得焦急而沉重，這時我才發(fā)現(xiàn)，有部分同學沒帶雨具，而老天卻毫無同情心。雨越下越大，教室里一片寂靜。忽然，樓梯間傳來了熟悉而匆忙的腳步聲，申老師來了，同學們的臉上露出了笑容，他們知道申老師一定會為他們想辦法的。果然，申老師一進教室就給住的近的學生做思想工作，讓他們回家拿雨傘。問題解決了，同學們又像往常一樣活躍起來了。這時申老師發(fā)現(xiàn)教室里還有一個男生悶悶不樂的坐在那里，便問其原因，當?shù)弥@位同學沒借到雨傘時，便毫不猶豫的將自己的雨傘借給了他，這一幕是多么感人啦！接著同學們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，申老師冒雨目送我們遠去，在雨中他那本來高大的身影顯得更高大了。
想到這里，我禁不住想對申老師說：“申老師，是您，教育了我和同學應和睦相處；是您，讓我懂得了在工作中要以身作則；是您，在生活中給予了我們無微不至的關(guān)懷。您真是我們的好老師��！”
我的班主任作文5
我的班主任是市橋中心小學一年級3班的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發(fā)，看起來很精神。她的聲音很好聽，講起話來感覺比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她！
黃老師是一位很有愛心的班主任。我們班的每個同學都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學期，我發(fā)燒了，好了之后回校正常上學。大課間鍛煉的時間到了，我像往常一樣在前面帶隊來到了操場。頭頂?shù)腵太陽直射著我，再加上之前發(fā)燒了幾天，感覺人有些虛，汗馬上順著臉頰流了下來，此時我有些想媽媽了………就在這時，黃老師走了過來，她拉著我的手，把我?guī)У搅岁犖榍懊娴臉涫a下。我正不知是怎么回事時，只聽到黃老師溫柔地說：“你身體剛好，那里太曬，你就在這里帶操吧�！边�沒等我回過神來說聲謝謝，黃老師已經(jīng)走向班級隊伍那里去了�？粗S老師的背影，我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)，我向著她的方向心里默默喊著：謝謝你！黃媽媽！
黃老師總想方設法讓我們愛上學習。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網(wǎng)上買了閱讀存折給我們，每天登記自己在家看了什么書，每個星期背一首古詩，然后每個星期一拿回去給她登記評獎。所以我很期待星期一，我總能評為閱讀之星，還有獎狀和獎品呢！現(xiàn)在我很喜歡閱讀，已經(jīng)看了好多書了，少兒版的四大名著都已經(jīng)看完了，西游記和水滸傳已經(jīng)看了幾遍了呢！
疫情期間，黃老師為了使我們在家里也堅持閱讀，她使出渾身解數(shù)，放大招——“繪本故事直播”�，F(xiàn)在雖然是疫情期間不能回校，但每個星期六、日的早上9點，我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了，我覺得比可樂姐姐講的還要好聽！慢慢地，我們班同學的積極性被黃老師調(diào)動起來了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事！黃老師見我們個個都中了她的“圈套”，順水推舟開始招募故事大王！我很幸運，第二個星期被選中了，我開心極了！經(jīng)過黃老師的反復耐心指導，我講故事不再像朗讀課文了，也會控制語速語調(diào)了，還會扮演不同角色的聲音了，我竟然學會了講故事了！故事在班里播出后叔叔阿姨和同學們都夸我講得好呢，我好開心！我的好朋友聽了我講的故事也向黃老師報名了，今天他也當上了故事大王！聽說班上好多同學都報名了，都在積極練習著，同學們你追我趕，班里的閱讀氛圍被黃媽媽調(diào)動起來了！
這就是我的班主任，我最喜歡的班主任！由于疫情的原因，從放寒假到現(xiàn)在我已經(jīng)快3個月沒見到她了，我多想疫情快些結(jié)束，我好想回到熟悉的教室看著黃老師，看著她給我們講課，面對面聽到她溫柔的聲音！
我的班主任作文6
我的班主任是一天中陪伴我們寄宿生時間最長的人，不是親人，卻勝似親人。她是在我將來的的人生里，會要常常想起的人。我總想，在若干年后我們再遇見時，自己一定還會沖上去抱抱她吧。
“我和我的班主任”，倒不如說是“我們和我們的班主任”，因為似乎從沒見過她對哪個孩子偏愛一些，總是對于我們，對于集體是那么地用心動情。我們之間也有過許許多多可愛又或是搞笑，心酸又或是感動的事，總是讓我與別人談起時似是又回到了那個時候，能感受到更多不一樣的東西，那可能，就是愛吧。
我總是特別樂意聽我們班主任的演講，因為她是語文老師，睿智博學，出口成章，最初是敬佩，總是不敢相信這些話語是從一個初中老師嘴里說出來的，也總是會懷疑“這種程度真的是即興的嗎？”所以在寫日記的那段時間里，總是會出現(xiàn)格外的一行“李老師語錄”。還記得第一次媽媽開完家長會出來見到我時，第一句話就是“你們班主任這么厲害啊，語言能力強大！”然后我就會語氣上揚地接一句“對啊！”剛開學那段時間總是特別佩服我們班主任，當然到現(xiàn)在這種情感也沒有一絲改變。她的話總是很富有哲學性也很容易記住，會讓你受用終身。她總是會苦口婆心地教導我們，很少嚴詞厲色，講話的中心也總是圍繞著我們自身，她也時常會讀一些文字給我們聽，有時候會覺得，她的解說比網(wǎng)絡上的.文字更真切易懂。她教會了我很多為人處事的方法和道理，這無疑是我人生中一筆巨大的財富。這是我第一次從不是父母的人那里學到了這么多知識，我十分感激，并且也十分迫切地想要有更多的了解。
她在班上總是很嚴肅的樣子，在公眾面前總是很有威嚴，有著老教師的氣場，可生活中的她總是很親切可愛的樣子，時不時開點小玩笑。她不是總把愛掛在嘴邊的人，但是卻總會做許多令人感動的事情。比如說，我們從她那里得到的最多的獎勵就是棒棒糖了，在考試前期總會有。這或許并不是我們每一個人都最喜歡的東西，可卻載滿了真情與祝�！鞍舭舻模 北热缯f集體生日，每一次都會很用心的來做，再不濟也會有糖和蛋糕，我能看到在我們瘋搶蛋糕的時候笑得一臉幸福的她的樣子，就好像她也在和我們一起搶似的。比如說音樂相冊，這是新鮮玩意，每次她都會花時間去為我們做，這是最令我感動的了�？吹揭粡垙堈掌诓シ�，我們心里有說不出來的感動，好像有什么地方被戳中了似的，過往好像都歷歷在目，好像看到了當初鮮活的我們，和笑著默默“咔嚓”的李老師。真的，她經(jīng)常能帶給我們感動，雖然是一個情緒表達在臉上的人，但卻總是會分享快樂。
我和我的班主任，可能沒有什么太獨特太矯情的經(jīng)歷，可是依然會給我?guī)頂?shù)不盡的感動，在一些細小的事物中，在一些平平淡淡的點滴里。那些時光可能不能被我一一記住，但是有一個是絕對忘不了的，就是那份快要溢出的真切的愛。
我的班主任作文7
時光飛逝，日月如梭，不知不覺，初一就要接近尾聲了。每一天我們都過得很充實，當然，還有一抹秀麗的身影與我們朝夕相處，那就是我們可敬可愛的“老班”——王老師。
幽默的老班
老班邁著輕盈的步伐走向班級，停在窗戶邊，不動聲色地注視著班級里每一位同學，發(fā)現(xiàn)沒人說話，都在看書，莞爾一笑，走進班級，“是不是知道我要來在裝模作樣啊�！惫贿@些小伎倆騙不過老班。老班走向小陶同學，“愛撫”著他的頭說：“小陶啊，上課乖不乖啊，有沒有老師投訴你啊。來，同學們，向我打點小報告�！蔽覀�?nèi)詢烧Z地說著，老班聽了笑了笑，微微點頭，用手“挑逗”起小陶同學的耳朵，“你們知道為什么我捏耳朵要兩邊同時捏呢？”我們都搶著回答，老班夸我們聰明，她解釋說：“因為單邊捏一個耳朵大，一個耳朵小，不好看。我們小陶長得這么帥，可不能被我毀了，是不是啊，小陶？”我們哄堂大笑，小陶同學慚愧地低下頭。老班用幽默的方式“殺人于無形”，一次次使同學們佩服到五體投地。
貼心的老班
去年元旦，臨近期末考試，我們都在緊張復習。數(shù)學課前，老班拎著兩個大塑料袋進了班級，吃力地放在桌子上，用剪刀劃開袋子，大聲說道：“這不過兩天元旦，給你們發(fā)點小禮物，上課不準拆開��！”我們十分好奇，像一個個小地鼠一樣探頭探腦。老班把東西全倒出來，原來是小零食！桌上一片五顏六色的`包裝袋，看起來就像一道彩虹，而我們的心里也有雨過天晴的一道彩虹，在學業(yè)繁忙的時候還能享受到老班的元旦小禮物，每個人都喜笑顏開�！澳悄銈兤谀┛荚囈灰煤每及。俊崩习嗤蝗粏栁覀�，同學們一愣，隨后吵吵道：“一定好好考！老師你放心！”不得不說，老班這“雪中送炭”可真是太貼心了！
嚴厲的老班
前面兩段看完你是不是覺得老班是一個嚴厲的人，才不是呢！嚴厲起來的老班，真是嚇人。這不，前幾天才批評我們，“你們回家一定要復習小四門，小四門丟分多吃虧啊！每天都要抽半個小時復習。不要偷懶……”老班又在說復習問題，每每說到這個問題，老班都是一幅“恨鐵不成鋼”的表情，手指不停地在空中比劃出“1、2、3、4”，有時又拍一拍桌子。這個時候，同學們連大氣都不敢喘，生怕引起老班注意。教室里連一根針掉在地上都能聽見。我想我們一輩子都不會忘記某個夏日的傍晚，蟬慵懶地叫著，太陽火辣辣地照著，老班站在講臺上嚴厲地和我們說著，我們安靜地聽著。
老班就是這么一個幽默，貼心又嚴厲的人。是她時時刻刻關(guān)心著同學們，是她用心維護著班級關(guān)系，是她苦口婆心說了我們一遍又一遍，是她及時批評我們讓我們知錯就改。她就像夏日的冰激凌，像冬日的暖陽，像一汪清泉，像一顆糖果。
因為她是老班，因為老班是她，所以，我們很愛她。
我的班主任作文8
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像黑暗里的一道光，為我們照亮未來的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。
還記得剛踏入初中時，有點彷徨有點忐忑，有些不知所措。初中對于我來說是一個新的起點，一個全新的認知。還記得初見到冉老師時候，我覺得他不像我印象里固有班主任的形象。只見他黝黑的皮膚，健碩的體魄，炯炯有神的眼睛，臉上始終掛著溫和的笑容，中等偏上的個子，一身休閑的衣服。冉老師給我們做了一下自我介紹，他說話很幽默，性格也很爽朗，這讓我緊張的心稍微放松了一下，覺得以后跟他交流起來應該不會有什么壓力。
冉老師不止擔任我們班主任，還擔任我們及其他兩個班的道法科目。我很喜歡冉老師的授課方式，因為剛上初中，對于這一科目非常陌生，道法是我之前沒有接觸過的。冉老師講道法課很精彩，不是千篇一律的照本宣科，而是在跟我們穿插一些故事或者案例，然后通過一些視頻講解，幫助我們理解并消化課堂內(nèi)容。再加上冉老師說話跟講課都很幽默，往往這樣的上課方式更加容易讓我們記住。
冉老師雖然跟我們像朋友一樣的相處，但該嚴格的時候，他一點也不放松。他曾和我們說過，在課間休息的時候，不能夠大聲喧嘩，即使同學之間交談，也必須小聲，而且在教室內(nèi)和走廊里不可以奔跑。他偶爾還會偷偷地跑到我們班里突擊檢查，看有哪些個調(diào)皮的同學會撞到他手里。那些平時特愛跑動的同學因此而心驚膽戰(zhàn)了好幾回。課間操的時候，我們的隊形稍稍有些不整齊，迎來的就是冉老師毫不留情的訓斥聲。他發(fā)火的時候就像是火山爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。但是我們知道，正是因為他的'嚴格要求，文明班級的獎狀才會一直掛在我們班級的門口，后面黑板上才會掛滿一張張優(yōu)秀班級的獎狀。
冉老師十分平易近人。他總是樂呵呵的，嘴角邊一直掛著笑容。下課的時候，只要冉老師有空坐下來，同學們都喜歡圍著老師，七嘴八舌的聊天。冉老師幽默親切的話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，這時候的老師跟訓斥我們時的冉老師可完全是兩個樣。
冉老師的字很漂亮，讓人覺得他應該是一個書法老師；冉老師的皮膚黝黑，體魄健碩，讓人覺得他應該是一個體育老師；冉老師的文筆很優(yōu)美，讓人覺得他應該是一個語文老師；冉老師的理科很好，讓人覺得他應該是一個物理老師……而我覺得相比這些老師的稱謂，他更像一個家長，一個嚴格要求子女，一個疼愛子女，一個擁有56個孩子的父親。
稚嫩的我們似乎已經(jīng)聽懂了您的心，我們開始去注意您在我們班級日記本上寫下的評語，開始去注意您額頭上新增的幾條皺紋，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾絲白發(fā)，也開始去注意您看到我們成功后開心的笑容。即使我們開始有錯誤，有退步，但不要放棄我們，因為我們?nèi)允呛诺幕ǘ洌且斯膭钋斑M的浪花。
我的班主任作文9
我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。
在上個學期的一天，黃老師走進教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說：“同學們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個月，今天是我給大家上這個學期的最后一節(jié)課，請大家不要傷心�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家就齊聲喊：“啊——！”這時，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間里，我們班的語文課都是由我校領(lǐng)導——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術(shù)后不能多說話，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，因為我沒見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學校。
新學期開學了，我走進教室，看見黃老師正站在講臺前聽同學們讀書，我很興奮，就跳著坐到了自己的.位子上，“叮——�！鄙险n鈴響了，同學們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進來。黃老師走進來了，她放下包說：“同學們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來上課的……”我心想：黃老師，您真?zhèn)ゴ�，您是關(guān)心我們才堅持來上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。
過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室里很安靜，靜得能聽到同學們“沙沙沙”地寫字聲。
過了三天，試卷發(fā)下來了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學們坐在自己的位子上，老師進來了，一進來就叫考了80分以上90分以下的同學站起來，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們說：“考了八十幾沒關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧。”
我們的黃老師溫柔、慈祥、堅強又負責任。
為了我們班集體的榮譽，黃老師也付出了不少汗水。學校要舉行運動會，教同學們練習，黃老師都親自指導，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們說：“今天，是運動員的都去練習，其他人都去旁邊玩。”體育老師把我們跳高的男、女生帶到一個地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的運動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然后跑了起來，跳進去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了2個人，該我了，我跑起來 ，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說：“揚帆，跳高的時候手別往下擺，你個子高一定能跳好的。”我點了點頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進步，我很感激老師。
黃老師，您值得我們夸獎的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！
我的班主任作文10
我的班主任，也是我的語文老師，她姓章，中等身材，經(jīng)常扎一個丸子頭，她有一雙又大又圓的大眼睛，當她開心的時候，那雙眼睛就像在微笑一樣，充滿了溫暖；當她批評同學的時候，她的眼神充滿了嚴厲和警告。她給我們上語文課的時候，她那帶有磁性的聲音，經(jīng)常把我們帶入那美妙的課文意境。章老師的字寫得特別好，就像課本上的印刷體一樣，同學們都非常喜愛她，也非常喜歡上她的課。我經(jīng)常在想，我的字要是寫得像章老師一樣好，那該多好��！
記得有一次，那天下午的語文課上，章老師發(fā)了一張題卡，讓我們按照要求做通知類題目，卡上共有4個題，題型不同，有根據(jù)題目條件內(nèi)容擬寫一個通知，有根據(jù)完整的一個通知寫出相應的時間、內(nèi)容等等，我一看到這張題卡，瞬間就慌了，雖然前幾天上課的時候章老師專門就通知類寫作進行了詳細講解，也讓我們練習了，但我還是沒有全會，一會兒讓你找通知時間，一會兒讓你找出誰發(fā)的通知，一會兒又讓你找出誰通知誰……總感覺繞來繞去，頭都被繞暈了。我心想：“不管了，先做吧！不對再說。”就這樣，差不多半個小時過去了，我才在懵懵懂懂的心情下做完了題卡，然后就排隊請章老師批改。同學們排著隊一個一個等老師批改，就聽章老師說：“題卡全對或改錯過關(guān)的就可以收書包回家了�！蔽乙宦牐睦镱D時就感覺涼涼的，我的題卡都還未批改，不知道對不對，要是不對的'話，可慘了，要被留下了。過了會兒，輪到我了，我忐忑不安的把題卡交給章老師，看著章老師拿著我做的題卡，皺著眉頭、黑著臉對我說：“董家睿同學，上課你聽了沒有，就沒有一題是完全對的，呵呵！”說著便拿著紅筆在我的題卡上批改了起來，把我寫得不對的地方要紅筆一處一處全部標注，讓我重新去改過。就這樣我連續(xù)改了3、4遍，可還是有不對的地方�？粗帐幨幍慕淌依镏皇Ｎ乙粋�學生，我心里慌得不行。“還是不對，今天我還就不信了，通知類題型，我還教不會你！”章老師把我叫到她的辦公桌前，從第一題，一題一題詳細給我又單獨講了一遍，并對每一個題重點是什么、要注意什么、題型類別是什么等內(nèi)容又講了一遍，在章老師單獨“小灶”下，我終于搞清楚了怎么去讀題、怎么去分析題目、怎么去做好不同類型的題目。最后，章老師重新找了一張題卡讓我做，十分鐘，我做完請章老師批改，全對！“我就說嘛，只要上課專心聽講，認真思考，沒有學不會的知識，董家睿同學，以后上課，可要認真專心聽講了！”我一聽，心里可慚愧了，就因我上課不專心，到最后題卡不會做，害得老師還得給我開“小灶”，以后上課，我一定要專心聽講。
這就是我的班主任，也是我的語文老師，一位有學問有愛心有責任的老師，我可喜歡她了。
章老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！祝天下所有辛勤工作的所有老師，教師節(jié)快樂！
我的班主任作文11
我的新班主任陳老師高高的個子，苗條的身材，長長的頭發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，總是面帶笑容。我們班同學都很喜歡她。
自從陳老師來到我們班，上課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了！因為她是那樣令人思考；課堂上的笑，暗示我們問題答得巧；作業(yè)時的笑，表示我們知識學得牢；老師的笑，教我大膽；老師的笑，給我自信；我總覺得陳老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導我們改正許多不良的`習慣，我們的學習成績也不斷地提高。陳老師像媽媽一樣關(guān)心同學，因材施教，為了我們的茁壯成長日夜操勞，嘔心瀝血。我們的點點滴滴的進步滲透著老師的血汗。記得，我原來是個性格非常內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，雖然學習成績還算不錯，但上課從不積極發(fā)言，對班集體的事情漠不關(guān)心。陳老師當了班主任后，我的這個缺點慢慢被陳老師改變了。我的個子小，老師讓我當帶隊舉牌手、眼睛保健操領(lǐng)操員，只要有機會就鍛煉我的勇氣和自信，并鼓勵我要再接再厲會有更大進步。
讓我最難忘的事就是四年級新學期競選班干部。以前我從來都沒有勇氣參加競選，這回我可不能放棄這次機會，老師不是說了嗎？重在參與！這次我一定要給老師一個禮物，證明我努力了。競選前一天晚上，我在家精心準備好演講稿準備明天的競選。第二天競選開始了，同學們爭先恐后地舉手參加競選，他們各抒己見，把自己最優(yōu)秀的一面全部展現(xiàn)出來，希望同學們投他們一票。我在臺下也已經(jīng)按奈不住了，盤旋著我應該競選哪個位子？我是否勝任？同學們會不會選我？如果我落選了怎么辦？我緊張得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！轉(zhuǎn)眼間就到了紀律委員的競選，我想這個位子比較適合我，因為平時我的紀律在班里最好了。于是我鼓足勇氣舉起手，陳老師將喜悅的目光投向了我，看到老師用期待的目光看著我，我原本緊張的心一下子平息了，我勇敢走到演講臺，從容將演講稿講完。我的話音一落，竟然全票通過！我高興極了，也從此更加自信也更加嚴格要求自己，來報答老師的孜孜教誨。就這樣在老師的幫助下，我從一個性格內(nèi)向的孩子，變成一個活潑可愛的孩子。從一個漠不關(guān)心班集體的孩子，成為一個團結(jié)同學，被老師稱為得力助手的小女孩�！半S風潛入夜，潤物細無聲”。
陳老師您就像那滴滴春雨，滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長。我愛您！親愛的老師！您不僅給我們傳授了知識，教會了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負您的期望，一定要成為祖國的有用之才，來報答您對我們的深情厚誼。我將永遠銘記您——我可敬可愛的陳老師。
老師，祝您：教壇展才華，桃李滿天下！
我的班主任作文12
他，體形微胖，高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，那厚厚的鏡片后是一雙炯炯有神的雙眸，他年齡未過三十，本是充滿活力，充滿激情的年齡段，然而，幾根銀白色的頭發(fā)卻悄悄藏在了他的黑發(fā)中。他就是我進入高中第一位，也會是高中里最后一位班主任――彭科林彭主任。
從進入他班里的第一天起，彭主任給我的感覺可以用一個字概括“平”。在他的班級里，你必須完全服從他的規(guī)章制度，在哪個時間段可以干什么不可以干什么都必須牢記在心。在他的安排下，生活，學習都變得井然有序……他，有著犀利的目光，那種眼神好像能把你一眼望到底，在這種目光下，使我不敢產(chǎn)生任何不努力學習的念頭。在他的嚴格管理下，班級的各個方面都在飛速向前發(fā)展。
經(jīng)過較長時間的接觸，彭主任的公正的處事態(tài)度也給我留下了很深的印象。在他的眼里，所有學生都是平等的，不管是成績好的，還是成績差的，他都一視同仁。對待班級同學之中出現(xiàn)的矛盾、摩擦，他總能公平、公正處理，使我們心服口服。記得，在高一他的班上時，他總會對我們說：我們來到這個學校不僅僅是來求知的，更是要來學習做人，一個人成績的好壞是次要的，最重要的是我們要學會、懂得、遵循做人的基本原則。
他，也有著很強的時間觀念和責任意識。他總和我們說，時間是靠擠出來的，充分的`利用好才能會使同學與同學之間拉開差距。在時間觀念上，他總是能做到分秒必爭。當然，他的責任意識也是隨處可見的，在學校班級衛(wèi)生方面，他安排細致，他一直認為一個好的學習環(huán)境才是我們的學習的必要保障。不管是在班級衛(wèi)生還是對于宿舍衛(wèi)生，所做出來的成績是有目共睹的。
彭主任一直給我們的印象都是不茍言笑的，好像在我們的記憶里從來都不曾看到過他笑過。其實，彭主任也有可愛的一面。記得在高一12班元旦晚會的時候，在他的組織和同學們的積極配合下，這次晚會開展的很成功，在晚會中途，同學們都強烈要求彭主任獻上文藝節(jié)目。他略帶羞澀地走向晚會中央，輕輕地唱起了那首陳奕迅的《十年》，歌聲縈繞在我們每一個的耳邊，那舒緩的歌聲仿佛在述說著他將近八年教書育人的經(jīng)歷，有開心，有歡暢，也有辛酸……這一次他在我們所有人面前卸下了班主任的身份，站在我們面前的是一個更為真實的他！
我感覺自己很幸運能夠成為他的學生，他教會了我的絕對不僅僅只是書本上的知識，從他的身上我還學到了很多，我更加學到了做人的基本道理�，F(xiàn)在所學到的知識未必將來走上社會會有用，但我相信他給我的這種潛移默化的影響將會是重大的，必將伴隨著我一生，使我終身受益！
我的班主任作文13
不知不覺中，時光悄然流逝，在松葉綠了又黃，黃了又綠的變化下我已經(jīng)升上了初中。
在初中，我結(jié)識了許多新朋友，學習了許多新知識，當然還有一個新的班主任。這個新的班主任是怎么樣的呢？至少在我的心中班主任不僅需要有淵博的知識，而且他可以教我們做事為人的道理，指引著我們走上正確的人生道路。我心中的班主任在我們犯錯時，不是高聲厲言的訓斥我們，而是用正確的語言引導我們走出誤區(qū)；在我們得到榮譽時，不是滿臉笑容的向別人炫耀，而是用鼓勵的語言讓我們繼續(xù)前行，沖向終點。這就是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的那個班主任。
我的班主任姓白，中等個，戴一副黑框眼鏡，在眼睛下面的是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴，還有一頭濃密的頭發(fā)。
我們是新初一的學生，自控力比較差，也還沒有適應這個緊張的學習氛圍，有一天中午，值日班長去開會了，教室里像一鍋煮沸了的開水。同學們也亂作了一團，下位的下位，吵架的`吵架，打鬧的打鬧，其他認真學習的同學，也被這喧鬧的氣氛感染了，開始鬧了起來。不巧的是被老師逮了個正著。班主任走進了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，每個人的喘氣聲似乎都能聽得一清二楚，班主任盯著我們看了足足有一分鐘，然后說：沒有嚴格的紀律，我們班將一事無成！而我們像被馴服了的小獅子，低下頭，紅著臉，仔仔細細反省著自己的過錯。從那以后我們便學會安分守己，遵守著老師定下的每一項規(guī)矩。老師的訓誡讓我們意識到了我們犯下的錯誤有多大，而老師的訓誡把我們從頑劣的邊緣拉了回來。
隨著時間的推移，我們在與老師的相處下，已經(jīng)漸漸熟悉了，開學第四周，我們學校要舉行“慶國慶”合唱比賽，因為之前選歌、換歌的周折，我們的時間所剩不多了，準備不充分，老師又想要讓我們展現(xiàn)出最好的狀態(tài)，所以不斷用語言來激勵我們。結(jié)果我們的表現(xiàn)還是差強人意，我們班只得了二等獎，回到教室我們心里都忐忑不安，被他“訓斥”是板上釘釘?shù)氖铝�。但班主任只講了一點：我們的表現(xiàn)只配得個二等獎，因為我們沒有好好準備，主要責任在我，是我沒有組織好，我相信下次我們會表現(xiàn)好的，我相信你們！班主任的這種“自責”的做法讓我們很是驚訝！雖然沒有訓斥我們，但簡單的幾句，卻讓我們明白了一個道理：幾分耕耘幾分收獲。
我的班主任對待班級工作嚴謹細致，對待我們嚴中有愛，我們遇到挫折時他給予我們鼓勵，安慰開導我們，幫我們樹立信心！當我們?nèi)〉贸煽儠r他會告誡我們“驕兵必敗”。他用辛勤的汗水澆灌著我們每一位的學生，讓我們都能茁壯成長！……我相信在以后的學習生活中我們一定會和班主任攜手前進，共同解決我們面對的問題，我相信在班主任的帶領(lǐng)下，我們班的每位同學都會在各方面取得進步。
我的班主任作文14
從小到大，我經(jīng)歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。
黃老師年近三旬，不光擔任我們的班主任，還教我們數(shù)學。她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙水晶似的眼睛閃爍著智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風，顯得很有氣質(zhì)。
黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次數(shù)學考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學們尤為感動。一次，黃老師有點發(fā)燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，說話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽著，差點嘔吐，但她并沒有停止上課，只是靠著講臺稍稍休息，喝了幾口水，又強打著精神繼續(xù)講課。當時，教室里鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。
好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做游戲。那天，外面下著小雨，我和幾個同學在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖著虛弱的身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導致病情加重，由低燒變成高燒，終于臥病在床。事后，我們非常后悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她并沒有責怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……
最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衛(wèi)生的'東西，上數(shù)學課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由于臭味難聞，個別同學還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，溫柔地摸了摸我的額頭，當即對我同桌說：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純凈水嗽下口�！贝覀兓氐浇淌�，只見黃老師正拿著拖把拖地上的穢物。黃老師看我有氣無力的樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學校，黃老師著急地說：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫(yī)院檢查一下吧�！眿寢寕冞B聲答應。走到教室門口，看著黃老師那關(guān)切的眼光，我不禁熱淚盈眶。
上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔任我們的班主任啊。黃老師，我想對您說：“您就像媽媽一樣關(guān)愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”
我的班主任作文15
人的一生中會經(jīng)歷過很多老師，而要說我最愛的老師，我想那就是我的班主任，黃老師。事情從一年前說起。
剛進初中以前，說真的，我還是個什么都不懂，什么都不會，無法無天的大小孩。到了初中也一樣，天不怕，地不怕，認為自己很了不起。進了新教室，我坐在教室的最后一排，聽見新班主任來了，也不覺得怎么樣。他一米七多的個子，頭發(fā)半邊是禿的，體型很胖，肚子非常的大，我開始還以為他懷孕了。衣著一般般看起來有點土，可是很整潔。說話的聲音有點帶方言，我當時覺得很搞笑……這就是我初中的班主任了。
我開始對他一點興趣也沒有，說話土里土氣，樣子土里土氣。但是后來從他的言語中卻給我留下了很深的印象。他說：“以后我們互相學習學習，互相理解，互相幫助，多指出我的缺點�！甭犕晁脑捄螅艺娴奶痼@了，這個老師雖然樣子可愛，語言搞笑，但是他卻是所有老師中最特別的，我能看得出他十分的了解我們。我的'心里當時就出來了一個這樣的想法：真是個有趣的，和藹的老師，希望快點和他相處。
時間在流逝，不知不覺的過了一個月了。我越來越喜歡他了。首先他是數(shù)學老師，我喜歡的的就是數(shù)學。他的教學折服了我。在課堂上每個同學都和我一樣，上課很認真，這是我小學的時候從未體會過的。老師的課總是很精彩，他也很會控制上課的氛圍，上課的時候總是很風趣，讓大家很放松，學的開心，可是都學進心里了。
下課的時候，他和我們打鬧在一起，有說有笑，不像是一個長者和一位老師而是真的把我們當成了朋友。我們有時候提出點小要求他都會盡力滿足我們，會去改善自己，讓他自己更加貼切我們。
我發(fā)現(xiàn)班主任黃老師有個特別可愛的地方。每次他說完話，我都可以看到他那可愛的小酒窩。那小酒窩像一個舞者在舞蹈，像精靈在歌唱。是那樣的迷人。也像一個小孩釋放者他的天真，無形中展示著他的單純認真。
初中的生活我漸漸適應了，開始的認真勁比兔子跑的還快。老毛病像雨后春筍般出現(xiàn)了。一次，我有兩個作業(yè)沒有完成，肯定會給您發(fā)現(xiàn)啊。老師您先是教育我，然后叫媽媽來了學校。媽媽見到了我，在辦公室當著好多老師的面前說我，罵我。當時我的心里已經(jīng)知道錯誤了，希望媽媽不要再說了，可是媽媽卻不知道。眼淚不聽話的還是流了出來。可是老師您卻似乎明白，還是一臉和氣的說我。還不時說我的優(yōu)點。老師當時真的很謝謝您，沒有你，也許我當時就沒有了信心。是您讓我從新振作了起來，有了信心與尊嚴。
黃老師，您就是萬中無一的好老師，你的開朗打開了我的心扉，你的風趣填充了我的智慧，你的善解人意教導了我做人，你的細心感染了我的生命！老師我真的很謝謝您。