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我的班主任作文（經(jīng)典18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會看到兩棵高大的銀杏樹。她們默默地陪伴著我們，呵護(hù)著我們�？吹剿齻�，我總會不由自主地想起我的班主任張老師。
我上三年級時張老師來到了我們班，她剪著一頭利落的短發(fā)，笑瞇瞇的眼睛像湖水一樣清澈，一副和藹可親的樣子，好似一片散發(fā)著幽香的銀杏葉，樸素、迷人。她來到我們班，就把全部身心都撲在了我們身上，因此大家都非常喜歡她、尊敬她，而我對張老師更是懷著一股深深的感激之情。
那一次是在張老師的語文課上，我原先坐得端端正正，安靜地聽老師講課。突然，一股寒氣從腳下襲來，并迅速蔓延到全身，肚子也像絞一樣的痛，我不由打了個哆嗦，身子也倦了起來。這時，細(xì)心地張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她走近我，臉上滿滿地?fù)?dān)心，輕聲問道：怎么了，哪里不舒服？我緊皺眉頭，低聲回答：肚子痛得厲害。她二話沒說，吩咐班長管好紀(jì)律，隨即將我扶起向醫(yī)務(wù)室走去。一路上，我因為肚子痛，走得緩慢，老師也陪著我慢慢地走著，還不時叮囑我好好休息。將我托付給校醫(yī)之后，她小跑著回班了。我從醫(yī)務(wù)室的小院向外望去，老師的身影早已淹沒在一片如煙如霧的紫藤花之中。
下課鈴剛打過，外面就響起一陣急促的腳步聲，原來張老師又來看我了。老師俯下身子，秀麗的頭發(fā)拂過我的面頰，我似乎聞到一股銀杏葉的幽香，頓時一陣暖流涌入我的心田。啊，老師！您對我的關(guān)心如冬天的暖陽溫暖我的心靈，如三月的春風(fēng)帶走了我的痛苦。
張老師不僅無微不至地關(guān)心我的身體健康，對我的學(xué)習(xí)也傾注了許多心血。過去，我膽子特別小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕答錯了被老師責(zé)備�？蓮埨蠋熒险n時總笑瞇瞇看著我，仿佛在說：大膽點(diǎn)，別害怕！看著她湖水般清澈的.大眼睛，我的膽子不知怎么就大起來了。就這樣在老師的鼓勵下，漸漸地我不僅敢舉手發(fā)言，還勇敢地上臺表演呢！啊，張老師！您對我的鼓勵如涓涓細(xì)流滋潤著我的心田，如絲絲春雨催開了我心靈的花朵。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，看到那兩棵傲然挺立的銀杏樹，就會想到張老師，心底就會涌起一股深深的感激之情，感激您陪伴我們學(xué)習(xí)，感激您呵護(hù)我們成長。
我的班主任作文2
“大家好，我姓金，叫金旦旦，今后就是大家的班主任了！”還記得那時金老師那活潑明媚的笑容，輕快的語調(diào)，都深深的印在了我的腦海中。
金老師的活潑，是我們每個人都可以看見的。
記得六年級上冊時，我們參加的叢林野戰(zhàn)CS，我和一些同學(xué)分到了藍(lán)隊，而金老師則在綠隊，潘競成便大聲叫起來：“打到金老師，萬歲！”
“好啊，來吧，我等著！”金老師用她那慣有的笑容回應(yīng)著。
“砰！砰！”幾聲槍聲劃過天空，小公園攻守站開始了，我們先守。一開始，金老師就向我們這邊展開了猛烈射擊，但還好沒有人被射到。“嘻嘻，打不中，打不中！金老師你的槍法太爛了！一槍都沒打中！哈哈哈哈！”潘競成立刻開始做鬼臉，挑釁金老師。
“嘀嘀嘀嘀——”一陣被打中后的聲音傳來，嘻嘻，金老師被潘競成打中了！金老師立刻尖叫著跳到一邊�！肮掖蛑薪鹄蠋熈�！”潘競成高興得大叫。
正當(dāng)我們努力注意前面的時候，金老師悄悄地繞到了我們的后面，“砰！嘀嘀嘀嘀嘀——”呀，潘競成被金老師打中了！“老師，你好陰險�。 迸烁偝勺鞯瓜聽畲蠛�。
“嘻嘻嘻嘻嘻，被我打中了吧！”金老師笑得像一只偷了腥的貓一般，眼睛都瞇在了一起。
潘競成立刻像與金老師對上了一般，拿著槍狂亂地掃射她，金老師立刻“陣亡”了，但她依然笑得那么活潑明媚，看著我們的攻守戰(zhàn)，還不時的給綠隊加油�！敖鹄蠋�，你偏心啊啊啊！”潘競成又大喊起來。
“嘻嘻，我本來就是綠隊的人，當(dāng)然要給綠隊加油嘍！”金老師笑得很開心，她大聲回答了潘競成的問題。
“啊，時間到了，大家也都回去吧！”金老師在結(jié)束時依然保持著她那美麗又活潑明媚的.笑容，令我們都開心了起來，成群結(jié)隊地回家了。
其實(shí)，不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，金老師一直都用她那明媚活潑的笑容鼓勵著我們。團(tuán)體操的排練，她用這笑容告訴我們要努力；英語考試的成績下來時，她用那笑容鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn)向上；在運(yùn)動會上，她更是用那陽光般的笑容激勵著每一個上場比賽的運(yùn)動員要加油。她的笑容，其實(shí)在不經(jīng)意間，已經(jīng)深深地刻在了我們的腦海中，永遠(yuǎn)不會散去。
我的班主任作文3
我們的班主任姓姚，她身上最大的特征要數(shù)她的眼鏡了。你發(fā)現(xiàn)了嗎？戴眼鏡的人往往都很有學(xué)問哦！不是嗎？就像《論語》中孔子說的' “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一樣，我們的姚老師也很好學(xué)。
姚老師是個特殊的老師，她總是鼓勵我們看經(jīng)典書，背經(jīng)典詩文。她曾經(jīng)給我們做了個形象的比喻：“中華文化是一棵大樹，而經(jīng)典詩文，就是這棵大樹的根。”所以，一年級，我們背《弟子規(guī)》，二年級我們背《三字經(jīng)》，三年級四年級，《論語》也成了我們每天必讀必背的課程。將近一年了，《論語》我們已爛熟于胸。于是，閱讀課姚老師播放 “百家講壇”《先秦諸子百家爭鳴》時，我們會隨著易中天說的哪一《論語》里的句子背起來，比易中天教授還背得快呢！我們練到這個程度，足以證明班主任姚老師教出的是美玉，而不是頑石！
我的班主任姚老師總把“終生學(xué)習(xí)”掛在口頭。我們學(xué)《論語》，老師也學(xué)，還背古詩古詞哩！記得那一天早讀課，老師一時興起，給我們講起了愛國詩人陸游和唐琬的愛情故事，還背出陸游題在沈園里的《釵頭鳳》。告訴你哦，從那一天起，我們班有很多同學(xué)不知不覺中多出了兩句口頭禪——“錯、錯、錯”與“莫、莫、莫”。你們說好笑不好笑？
姚老師還教育我們從經(jīng)典文化中學(xué)習(xí)做人的道理，在學(xué)習(xí)《論語》時，她教給我們要像孔子一樣去愛人，如“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬�！薄凹核挥鹗┯谌恕钡鹊�。老師自己也是身體力行的。記得三年級時的一個早讀課，班里的“非洲皇后” ——李庭儀喝水時，下巴、脖子被燙燙的開水燙傷了，皮都掉了一層。姚老師心疼極了，鎮(zhèn)靜而快速地解下她的襯衣鈕扣，拉下連衣裙拉鏈，叫上校車，急匆匆地把我們可憐的“非洲皇后”送到醫(yī)院。
姚老師愛的教育有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，我們健康快樂地成長，我們喜愛上了語文，喜歡上了中華文化。背地里，我們都尊稱姚老師為“經(jīng)典”班主任。
我的班主任作文4
她，中年，短發(fā)，矮胖的身材，嚴(yán)肅的臉，能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學(xué)卻充滿了神奇的吸引力。
“數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯著老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕�！霸趺崔k？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當(dāng)天回家，不用說，我被媽媽好好地訓(xùn)了一通。
第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著頭，準(zhǔn)備接受一輪更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。只聽得老師對我說：“確實(shí)，這次數(shù)學(xué)考試你沒有發(fā)揮好，我想分?jǐn)?shù)你肯定也并不滿意。老師知道這分?jǐn)?shù)不是你應(yīng)該考出來的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風(fēng)調(diào)雨順的，偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的.感激。
這就是我們的班主任，一個嚴(yán)而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現(xiàn)出她那個矮胖的身影。
要說誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。
我的班主任作文5
第一次見到她，那是新學(xué)期開學(xué)之前，當(dāng)時是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽后來告訴我，這個班主任是學(xué)校唯一個語文高級教師，教學(xué)非常棒，但也是超嚴(yán)厲的，讓我老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點(diǎn)微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。
可是相處一段時間下來，我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。她對學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學(xué)必須會，當(dāng)天做完，做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完放學(xué)繼續(xù)留下來寫，學(xué)會為止。她對衛(wèi)生也是超級“較真”，教室里任何一個角落不放過，地面上不準(zhǔn)有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學(xué)打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的，要做個干凈利索的女孩子。她對紀(jì)律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)左看右看，準(zhǔn)備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴(yán)格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實(shí)話，我剛開始真的'有點(diǎn)不適應(yīng)，可是時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我看到了這個嚴(yán)厲的結(jié)局，是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落后。
有一次，老師對我們講：“同學(xué)們要早點(diǎn)休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。在她的引導(dǎo)下，我們這個班級越來越團(tuán)結(jié)，越來越有學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過去了，我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠(yuǎn)愛你，以后不管我在哪里，我都會回來看你的。
我的班主任作文6
您是我生命中的陽光，把我的人生照亮；您是我人生中的暖流，溫潤了我的心房；您是我人生中的清風(fēng)，吹走我心靈上的憂傷。很高興遇見您——我的班主任張老師。感謝您陪伴我成長。
我們的相識是從我背著書包懷著緊張又興奮、好奇又懷疑的心情走進(jìn)六年級四班的新教室開始的。我們要換新老師了，新的老師兇不兇？她會不喜歡我？我剛剛邁進(jìn)教室，站在講臺上的一個面帶笑容、梳著長長的頭發(fā)的老師對我笑笑問我：“你中什么名字？我是你們班的新班主任？”一瞬間，就是這一刻，我喜歡上了這個微笑時眼睛里帶著星星，說話溫溫柔柔的才師。我們的緣份就這樣開始了。我也靦腆的笑著向老師介紹了我自己。和張老師說話的時候一點(diǎn)也不用緊張也不作害怕，我覺得她像媽媽，或許，她比媽媽更溫和。
張老師不僅關(guān)注我們的`學(xué)習(xí)，還時時刻刻關(guān)心著我們的身體情況。前一段時間，我得了很嚴(yán)重的胃腸炎。胃疼、拉肚了、嘔吐、食欲不振，整天整天的吃不下飯。疾病的折磨讓我頭暈、沒有力氣，走路的時候腿都哆嗦。中午，開飯了，我一點(diǎn)食欲也不沒有，還惡心想吐。我難受的趴在桌子上一動也不想動。張老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，她走到我的身邊，摸了摸我的頭，親切的問：“你怎么了？”得知我的情況，她溫聲的勸我少聽一點(diǎn)，還拿出蛋糕給我吃。便是我還是吃不下去。張老師看到我的樣子，非常著急。她給我的媽媽打電話，讓媽媽送一些可口的東西來。媽媽來了，帶來了熱乎的粥，也許我是真的餓了，也許是老師的關(guān)愛讓我的病好起來了，也話是媽媽帶來的粥合了我的胃口。我竟然神奇的吃了去�？吹轿夷艹韵聳|西了，張老師開心的笑了，直夸我是一個勇敢的孩子。
遇見您，我就像花兒遇見了太陽；遇見您，就像魚兒遇見了大海；遇見您，就像小苗遇見了雨露。感恩遇見，遇見您，真好！
我的班主任作文7
這是一個我想象的班級。嘻嘻，五（4）班！
“五（4）”班本來是有歷史課的，不巧家長和同學(xué)都不喜歡歷史，于是大家寫個投訴信，把歷史課改成了美食課。（真幸福）
班主任剛好教歷史，不干了。新來了個老師當(dāng)班主任。
新老師身形高挑，有一米七幾，甩著烏黑發(fā)亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭發(fā)，像一陣風(fēng)不過是春風(fēng)似的走了過來，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的長褲再套一件同樣黑得發(fā)亮的短褲，一雙烏黑锃亮的皮鞋時不時發(fā)出“嗒嗒”的與地面碰撞的`聲音。她從來不化濃妝，一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠(yuǎn)不會用“死亡芭比粉”，只用“中國紅”。
新班主任說話聲情并茂，放佛她整個人和她說的話融為一體，她總是不緊不慢地說話，臉上總帶有春天般的笑容。
“上課了！”大家說，“第一節(jié)美食課！”于是他們一反常態(tài)變乖了，坐回位置等老師來。
“嗒嗒嗒”老師進(jìn)來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風(fēng)，只見她一點(diǎn)也不磨蹭，一拍講臺：“上課！同學(xué)們好！”說完立馬轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個秀氣的字“第一節(jié)巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一邊說，一邊寫下關(guān)鍵詞。她不是那種永遠(yuǎn)不下講臺的老師，而是一邊繞著教室轉(zhuǎn)圈，一邊講課，聲音很清脆，音量比較高，使最后兩排的同學(xué)受益無窮。
一邊講，同學(xué)們一邊口水滴答。課講完了，老師從小包里掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業(yè)還是有的，不過有點(diǎn)“奇葩”：每人買一塊巧克力吃，拍照發(fā)群還要拍配料表。
有兩個同學(xué)為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風(fēng)，她一生氣，言行沒變，只是春風(fēng)變成一股咄咄逼人的寒風(fēng)了。鬧事的倆人立馬察覺，一臉傻笑，老師放他們走了，只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋，這事圓滿解決了。（那支筆送給她弟弟了）
瞧，這個想象中的“五（4）班”新班主任方老師，好玩吧？
我的班主任作文8
他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭發(fā)中分，乍一看根本沒什么特色�？稍谖已劾锲喾�，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恒強(qiáng)。
他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業(yè)，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……
曾經(jīng)，因為他的嚴(yán)厲，我討厭過他。但后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他的嚴(yán)厲是為了班級榮譽(yù)，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴(yán)格。我開始理解他，理解他的良苦用心。
他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認(rèn)為那目光里有一種鄙夷�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，他的目光會千變?nèi)f化，風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時，他會放射出贊許的目光；當(dāng)我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當(dāng)我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……
語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經(jīng)驗爭對每一課來設(shè)計不同的教學(xué)方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的青睞，我們當(dāng)然深深的喜歡他的課。
有時，他也會很自戀，將他的榮譽(yù)經(jīng)歷向我們吹噓�？蛇@一點(diǎn)，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟著笑起來，接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！
他也是一個很公平的人。違紀(jì)或有損班級榮譽(yù)的'人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨(dú)特的魅力；就是這樣，才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。
他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……
我的班主任作文9
光陰似箭，日月如梭，清楚的記得六年前剛踏進(jìn)小學(xué)大門時的自己，膽小、害怕老師、不敢舉手發(fā)言，這六年里，是老師們的耐心和鼓勵讓我對學(xué)習(xí)有了自信，使我在學(xué)習(xí)上慢慢變得優(yōu)秀起來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門，離開了培育我六年的母校、教育我六年的老師們。
我的小學(xué)班主任既年輕又漂亮，她也是我的'數(shù)學(xué)老師——陳海燕老師。陳老師有一雙漂亮的大眼睛，她的那雙火眼金睛有超能量的特異功能。我們班的每個同學(xué)筆跡她都能一眼認(rèn)出來，而且對我們的一舉一動都了如指掌。上課時，只要有哪位同學(xué)在下面做小動作，或是不認(rèn)真聽課、交頭接耳的，都逃不出老師的那雙眼睛。每當(dāng)這時，只要她用目光從教室的左邊掃到右邊，教室里立即就會鴉雀無聲;有的時候，老師在黑板上寫題目，下面有的同學(xué)管不住自己愛做小動作，陳老師就像后腦勺有眼睛似的，轉(zhuǎn)過身來一下就能把那個同學(xué)找出來，并用那雙會說話的眼睛提醒他。所以，在這六年里，我們大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
陳老師對待我們每一位同學(xué)都很有耐心，當(dāng)我們碰到難題時，只要去向她請教，她都會很認(rèn)真的把題目詳細(xì)的講解，直到我們理解為止，而且還會表揚(yáng)這些同學(xué)，她說：像這些學(xué)生并不是不聰明，反而是求上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
去年，她的腳受傷了，剛開始幾天她還堅持來學(xué)校給我們上課，當(dāng)時她只能一只腳著地，靠另一只腳蹦著在教室給我們上課，那種場景，感動了我們六(1)班的每一位同學(xué)。
今年夏天，我們照畢業(yè)照時，我還記得當(dāng)時陳老師大聲問我們想不想畢業(yè)：我們異口同聲的大喊道：不想!當(dāng)時我的眼睛濕潤了，我真想說：老師，我真的不想畢業(yè)，我還想繼續(xù)聽您給我們講課。
教師節(jié)就快到了，我沒有鮮艷的花朵，沒有五顏六色的賀卡，我要用這特別的方式對您說：陳老師，謝謝您，您辛苦了!
接下來，在初中的三年里，我會全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真地聽課，用最好的成績來回報老師!
我的班主任作文10
在充滿朝氣的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。
每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進(jìn)早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊：“這個班級可真有秩序！”
上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。
在課間，他樂于解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進(jìn)辦公室中，黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)�！包S老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的`請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨�；腥淮笪颉！包S老師，謝謝您。”“不用謝。”黃老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習(xí)慣流動在我們班級中，流入我們班風(fēng)中。
他又是一位嚴(yán)厲的老師。
“怎么這種基礎(chǔ)題還錯？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé)：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發(fā)揮出最高水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，犯了就不要悔，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次不會出現(xiàn)這種情況就夠了�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的斗志�！皧^斗”這兩個字也成為了我們的座右銘。
黃老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時又教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學(xué)習(xí)，不會玩耍。那么他只是一名學(xué)生，而不是一個完整的人。玩時就玩，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，讓我們知道了要勞逸結(jié)合。
他是我們最好的伙伴，又是一位嚴(yán)厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任！
我的班主任作文11
一頭烏黑的頭發(fā)，身穿一件白襯衫和一條黑長褲，看起來永遠(yuǎn)都那么精神，對我們時而溫和時而嚴(yán)肅還不缺乏幽默感，對待工作一絲不茍，這就是我的班主任孫老師。
孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學(xué)富五車，不管多難的知識點(diǎn)他都能信手拈來，而且講課的時候聲情并茂，講到重點(diǎn)或是激動的時候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰說小話，他的眼睛就會注視著那位同學(xué)，但是如果有的同學(xué)發(fā)言很精彩，他的眼睛便立馬瞇成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的眉頭就會成一個“倒八字”狠狠地盯著全班同學(xué)，有時候還會生氣地拍桌子，這時，全班都很安靜，頓時教室里鴉雀無聲。
記得有一天上課的時候，孫老師在講臺上聚精會神地講課，而我卻在底下和同學(xué)竊竊私語而沒有認(rèn)真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的`聲音，他一邊繼續(xù)講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在干什么？你能給大家說說我剛才講的什么嗎？”只見他眼里流露出幾絲嚴(yán)肅和犀利，我仿佛被電觸了一下，整個人都僵住了�！拔摇摇蔽覞M臉羞得通紅，真想找個地縫鉆進(jìn)去，全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我，我被罰站了，只有回答問題才能坐下來，我站著聚精會神地聽著，一刻也不走神，當(dāng)我回答問題坐下的時候，有一種如釋重負(fù)的感覺，心里輕松多了，從那以后我就在心里暗自下決心，以后上課再也不能開小差了。
雖然孫老師與我們接觸還不到一個月的時間，但他平日里他總能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)習(xí)和生活上的問題和困擾并為我們排憂解難加以引導(dǎo)，日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入正軌，班級的各項工作都搞得井井有條，想想剛開始的時候，就因為孫老師布置的作業(yè)多，我們都在抱怨，其實(shí)再想想，那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內(nèi)容。雖然孫老師對我們很嚴(yán)格，要求也挺高，但是同學(xué)們對他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。
孫老師，您的辛苦和您的愛，我們都看在眼里記在心里，我們會用實(shí)際行動向您證明，我們班是一個優(yōu)秀的班集體。孫老師，我們愛您，我們將和您一起為班集體增光添彩！
我的班主任作文12
我認(rèn)識一個人，她有時很嚴(yán)厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。
賈老師是一個對我們很嚴(yán)厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛一盯著就會讓人害怕，高高的鼻梁小小的嘴巴�？雌饋砗軠厝�，但對我們來說簡直嚴(yán)厲的不得了。
就在我們剛?cè)雽W(xué)的那段時間，賈老師一進(jìn)班，我們還不認(rèn)識她，還是一如既往的有的玩游戲，有的有說有笑。誰知道賈老師是最煩班里吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門說：“誰再說一句話，明天就別給我上學(xué)！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢說話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。于是我們就在上學(xué)的那段時間里，不敢再像之前那樣放肆了。
印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要簽午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有簽。于是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中里了。過了一會老師進(jìn)到班中了，老師的目光似乎一直盯著那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴(yán)厲的'對她說：“你為什么中午沒簽條”那個女生說她簽了，老師更是生氣的說：“你的字很有特點(diǎn)，盡管你自己簽，我也是能看出來的”不管老師怎么說她，她就是打死不說實(shí)話。最后她在老師的批評下，終于承認(rèn)自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結(jié)束了。
還有一次，在上課的時候，有一位同學(xué)背著老師，在課本上亂涂亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥�！崩蠋熡糜哪恼Z言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學(xué)都哈哈大笑，喘不過氣來。
賈老師就是這樣，有時嚴(yán)厲，有時幽默，剛?cè)雽W(xué)的時候很嚴(yán)厲，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，賈老師就像母親一樣，保護(hù)著我們，伴我成長。
我的班主任作文13
真沒想到，上初三了竟然要分班，那肯定要換班主任。我非常關(guān)注，新來的班主任是個什么樣的人？
開學(xué)第一天，看著一張張陌生的面龐，聽著人家有說有笑，我迷茫而又惆悵�！办o下來！”鏗鏘有力的聲音從門口傳來，班里驟然平靜下來了。只見一位帥哥健步走上講臺：“大家好，我是你們的新班主任，我叫XX，也是你們的化學(xué)老師。”“哇！一個帥哥！”我心里不由得感嘆道。“帥！”“夠風(fēng)度！”
聽說老班是個“80后”，想必一定是集“陽光，瀟灑”于一身吧。果然，體育課上，“80后”老班將他的陽光、帥氣表現(xiàn)得淋漓盡致！
微風(fēng)徐徐，陽光悠閑地灑在大地上，快樂的活動課到來了。女生在一旁做游戲，男生則在籃球場上盡情馳騁。此時，一位不速之客闖進(jìn)了我們的視線，只見“80后”老班嘲笑道：“爛球！叫你們見識一下什么叫籃球！”此話一出，所有人都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣圍了過來。
只見老班帶球突破重重關(guān)卡，輕輕躍起，奮力一投，那球在空中劃了一道美麗的弧線，準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了籃筐，一秒鐘的驚異，籃球場上沸騰起來，女生的'尖叫聲、歡呼聲，熱烈的掌聲交織在一起，此起彼伏。“80后”老班瀟灑地一甩頭發(fā)，謙虛地說：“沒事！行了！”不知是累了還是害羞，老班的臉上竟蕩起了一層紅暈。
老班課下如此陽光，和善，想必威力一般吧。正當(dāng)我們想“肆無忌憚”之時，年輕的老班卻顯示出他“老練”的管理手段。
小貝是個小說迷，他看小說的功夫可謂高深莫測。上課時，上面“六層書”隱蔽，下設(shè)機(jī)關(guān)，巧用教科書，將小說置于教科書之上，可謂是“小說的迷彩服”。那是一節(jié)化學(xué)課，老班的課，小貝懷著僥幸心理使出了“迷彩服”之招�？蓜傄涣琳�，老班犀利的目光透過厚重的鏡片，如同利劍一般直刺小貝“要害”，只見他快步走下講臺，直取小貝“陣地”，一招“直搗黃龍”使手法高明的小貝乖乖亮了白旗。同桌小華說：“咱老班是不是練過射擊，精準(zhǔn)度咋這么高？不可思議！”接下來，我們在領(lǐng)教了一個又一個“不可思議”之后，不得不對老班言聽計從，俯首稱臣。
我的“80后”老班，集風(fēng)度、陽光、老練于一身，深深地折服了每一位同學(xué)，他獨(dú)特的人格魅力，讓我們無不欣賞與贊嘆！
我的班主任作文14
我的班主任老師是一位年輕漂亮的女老師，她是那么的溫柔，那么的平易近人，同學(xué)們都特別喜歡她。
在我們這個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，學(xué)校的老師大多是一些年齡比較大的高齡教師，但是在今年上邊分配了一批年輕的教師來我校任教，我的班主任就是其中的一位。由于之前都是老教師給我們上課，突然之間來了一位年輕又漂亮的教師，對于我們來說也是一個驚喜。
我的班主任老師，她留著烏黑的`長發(fā)，個子不是很高，在夏天喜歡穿藍(lán)色的長裙，這位普普通通的教師，陪我們度過不長也不短的初中時光。
這是一個教學(xué)認(rèn)真的老師，她不僅是我的班主任也是我的英語老師，之前我很不喜歡英語，所以英語成績比較差，甚至還喜歡在默寫單詞的時候作弊，隨著默寫單詞次數(shù)的增多，老師發(fā)現(xiàn)我的問題，單獨(dú)留下了我來默寫單詞，對于一向不喜歡英語的，怎么會花時間去記單詞呢，我耍起了我的小聰明，像擠牙膏般的把自己僅會的幾個單詞寫了下來。老師用溫柔問我：同學(xué)，這不是今天默寫的內(nèi)容，你是不是坐在教室后邊沒有聽清楚我講的內(nèi)容呢。我給你劃分一下今天默寫的內(nèi)容。從這一次以后我開始慢慢的主動去學(xué)習(xí)英語，我的英語成績也開始有了提升。
這是一個熱愛學(xué)生的老師，她喜歡她的每一個學(xué)生，在學(xué)生出現(xiàn)困難的時候會拼盡全力去幫助學(xué)生，在學(xué)生需要安慰的時候她便會用她溫柔的話語來安慰學(xué)生，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。無論校園生活還是學(xué)習(xí)。
我的班主任老師是這樣的一位老師，在這初中三年，用自己最美好的年華陪伴著我們成長，她不僅教會了我們知識，同時也教會了我們許多的道理，在學(xué)習(xí)上，她教會了我們?nèi)绾螑凵蠈W(xué)習(xí)，在生活中，她又是一位親切的姐姐。
三年的初中時光，因為有您的陪伴，讓我度過了一個特別的初中，在您的引導(dǎo)下我從一個差生，開始漸漸的愛上了學(xué)習(xí)，從一個內(nèi)向的人變成了一個與身邊同學(xué)無話不談的人。這三年因為由您我改變了許多。我因為成長路上有你而幸運(yùn)。
我的班主任老師是一位漂亮的老師，在我的心中，她永遠(yuǎn)都是一位面帶微笑的老師，她笑起來的樣子很美！
我的班主任作文15
光陰似箭，日月如梭，初一的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛?cè)雽W(xué)時的彼此陌生到現(xiàn)在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)是密不可分的。在這匆匆逝去的一年里，在王老師的辛勤教導(dǎo)和正確引導(dǎo)下，同學(xué)們都有很大的收獲并逐漸變得成熟。
記得進(jìn)入初中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學(xué)們講話。烏黑的長發(fā)，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學(xué)問且很有修養(yǎng)，課堂上，她是博學(xué)的老師，帶我們盡情徜徉數(shù)學(xué)的海洋；課后，她是我們很好的朋友，她的.臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕松。
王老師很和藹，也很嚴(yán)厲。無論是學(xué)習(xí)、生活與做人，她總是盡心盡力地教導(dǎo)每一個學(xué)生。課堂上學(xué)習(xí)的知識，若有些同學(xué)不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學(xué)生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導(dǎo)，直到學(xué)生學(xué)會了為止。無論是周清、月考、期中考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求并激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點(diǎn)，催促我們抓緊時間加強(qiáng)練習(xí)，并給予我們鼓勵。
王老師為了我們的學(xué)習(xí)，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點(diǎn)不辭辛苦地備課、批改作業(yè)、為我們尋找典型的例題與習(xí)題。越來越短的粉筆，作業(yè)本上的絲絲紅線，凝結(jié)著王老師對我們的關(guān)心和付出。我們輕松的校園生活背后，是老師一天天的辛勞。
學(xué)習(xí)之余，她也常給予我們生活方面的關(guān)懷與指導(dǎo)。她教導(dǎo)我們誠實(shí)做人，文明做事，學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，教我們關(guān)心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應(yīng)急措施。王老師對學(xué)生的關(guān)懷和良苦用心體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)高效的教學(xué)方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學(xué)習(xí)生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運(yùn)！
在老師的教導(dǎo)下，我們會成長為一個個有學(xué)識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。
我的班主任作文16
在我們的學(xué)習(xí)生涯里，我們會經(jīng)歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠(yuǎn)了，就寫近段時間的兩位班主任。
黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點(diǎn)像憨豆先生，傻傻的（學(xué)生這樣說老師好像有點(diǎn)過分，呵呵），但卻很讓我們學(xué)生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時，他走慢了，就跑起來，我們在遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看他跑步的樣子，我們都說有點(diǎn)像唐老鴨。他似乎有點(diǎn)重女輕男，很多事都向著我們，自然那時我們女生的地位就高。
我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上著上著課，突然就長篇大論起來，還說了這么一段：“現(xiàn)在社會上有些“金魚佬”，所謂的“金魚佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們說：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的跟他去看�！蔽覀兇蠹衣犃怂�'這段話，笑得上氣不接下氣。
盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴(yán)肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實(shí)在地說自己不太喜歡她，我覺得她有時太過于用一方面去評價人，好像她認(rèn)定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個人、去想一個人、不要固執(zhí)地認(rèn)為自己總是對的。我有時覺得她有點(diǎn)重男輕女�？赡苁俏覀儼嗄猩喟�。不過她還是有點(diǎn)幽默的。前幾天調(diào)位，我跟她說我想跟衛(wèi)沃權(quán)坐，那個我班唯一一個跟女生坐的男生，我跟他是親戚�？墒前⒓t說:不行，衛(wèi)沃權(quán)是盧艷婷的專利。我當(dāng)時就笑了，我覺得她說的也挺搞笑。
相比這下，我說實(shí)在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說的有點(diǎn)過分，但是這是我的真情實(shí)感，我應(yīng)該有點(diǎn)言論自由吧，希望班主任不要怪我。
我的班主任作文17
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風(fēng)眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍(lán)天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什么？”同學(xué)們激動的'將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學(xué)們
是怎么了，都學(xué)起小毛馿叫了。”我們?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮�，“王佳旭，你來回答�！迸＠蠋熣f。對于這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是尸。”這時，老師風(fēng)趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了�！�
牛老師同時也是一個嚴(yán)厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學(xué)怎么會怕一個小小的勞動老師呢？自習(xí)課上，同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎么辦呢？
第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧�！崩顣匝⑼跫研�、楊鎮(zhèn)雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責(zé)任，難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐�？你也站起來吧，所以這些站起來的同學(xué)，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》�！崩蠋熂钡碾y耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了給你們多上一節(jié)課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真后悔當(dāng)初教你們班�！边@時，教室里靜的出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學(xué)習(xí)，一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風(fēng)趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
我的班主任作文18
每個人在成長過程中都會遇到好多的老師，有的像和煦的陽光，有的仿佛淅瀝的小雨，有的則如狂風(fēng)暴雨。而我遇到的是這樣一位老師——她，中等身材，留著長長的卷發(fā)，溫暖的笑容時刻掛在臉上，她總會在我們需要的時候出現(xiàn)在我們的身邊，幫助我們解決困難，陪伴著我們成長。她就是我們敬愛的`班主任高老師。
說起我們的高老師，同學(xué)們首先想到的是她的笑容。我們班的同學(xué)們都很喜歡高老師，愿意和她接近，過圣誕節(jié)時，老師會收到我們送的平安果，教師節(jié)時老師也會收到我們親手制作的卡片，課間老師會和我們一起跳大繩踢毽子，我們喜歡嘰嘰喳喳圍在她身邊聊天，當(dāng)我們給老師提出建議的時候，她也會認(rèn)真考慮，很尊重我們的想法。這時的高老師像我們的朋友。
當(dāng)我們犯錯誤的時候高老師就會收起那溫暖的笑容，很嚴(yán)肅地和我們分析錯誤。她是公平和公正的。她不會因為犯錯的學(xué)生成績好就有所偏袒，也不會因為同學(xué)的成績差就大聲訓(xùn)斥，她總是能夠心平氣和地對待每一個犯錯的學(xué)生，幫助我們分析錯誤的原因，耐心地給我們講道理，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤和問題的嚴(yán)重性，并且期待我們變得越來越好。此刻高老師就好像我們的媽媽。
我喜歡高老師還因為她的負(fù)責(zé)。高老師關(guān)心我們每一個人的成長。我和高老師住的很近，經(jīng)�？吹嚼蠋熀芡砘丶�，后來才知道，原先老師在給班上學(xué)習(xí)困難的孩子補(bǔ)課。高老師還關(guān)注我們其它科目的學(xué)習(xí)，會和其他課的老師一起提高我們的成績。而且老師很注意培養(yǎng)我們的習(xí)慣，如：整理的習(xí)慣�，F(xiàn)在我們課間會把書本都整理好，桌面上保持整潔干凈，放學(xué)后都會把桌斗清理干凈，不留一點(diǎn)兒紙屑。這時的高老師更像我們?nèi)松膶?dǎo)師，教會我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
高老師，因為有了您的耐心和關(guān)心，我才變得如此陽光開朗；因為您的負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求我才變得越來越懂事；因為有了您的寬容和理解，我才越來越進(jìn)步，感謝您！我們愛您！