我的怪老師小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的怪老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　光陰似箭，日月如梭，眼睛一睜一合，一年的時(shí)光過(guò)去了。我們也從馬老師那得到了讓自己滿意的勞動(dòng)成果。馬老師像一個(gè)老小孩，冷酷的石皮，溫暖的太陽(yáng)�？赡銈円欢ǚ浅Ｆ婀郑瑸楹挝乙�說(shuō)我的老師怪，因?yàn)樗�真的有三怪。第一怪：長(zhǎng)相怪，他的連方形，方臉上掛著一對(duì)又黑又粗的關(guān)刀眉，在他們眼中這關(guān)刀眉是不該來(lái)的，可馬老師一直對(duì)自己的關(guān)刀眉什么意見(jiàn)也沒(méi)有。他鼻子高高的，好似從法國(guó)來(lái)的。他還有一雙雪亮的大眼睛，一眨一眨的。這雙眼睛可怪了，當(dāng)下課時(shí)他用溫暖的目光看著我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)他用兇惡的目光掃遍整個(gè)教室，讓人不驚才怪。他著身上還有一個(gè)又小又短的身板，可別看他身板小，他力氣可大著那。他那肚子里可藏著中國(guó)上上下下左左右右五千多年的墨汁，中國(guó)的書(shū)他呀都看了一半了。我們都奇怪馬老師這小小的身體竟然裝著這么多的文化。我馬老師長(zhǎng)著那關(guān)刀眉，卻沒(méi)有高個(gè)子，有那高鼻子卻又不是法國(guó)人，真怪呀！第二怪：上課怪，讀者一定想知道老師上課不都是一個(gè)樣嘛，有什么怪不怪的。可馬老師上課不一樣。“叮叮叮，叮叮叮，”聽(tīng)，上課鈴聲響了，我們就一起去看一看吧！馬老師一蹦一跳來(lái)到了教室，手里還拿著一只玻璃杯，他滿面歡喜，高興兩個(gè)字都寫(xiě)在他臉上了！

　　一開(kāi)課，他就講了個(gè)笑話給我們聽(tīng)。突然，校長(zhǎng)一臉嚴(yán)厲地走了過(guò)來(lái)，我們立刻鴉雀無(wú)聲聽(tīng)馬老師講課。下課了，馬老師被校長(zhǎng)大人拉倒了校長(zhǎng)室臭罵了一頓，可他臉上還掛著甜甜的笑容。一次我們語(yǔ)文考試，我們考的不是很好，馬老師竟沒(méi)有罵我們還笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，失敗乃成功之母。大家不要放棄呀！”我們的馬老師不論怎樣都不會(huì)生氣，就算生了氣也會(huì)在一分鐘之內(nèi)笑出來(lái)。你說(shuō)他上課怪不怪呀。第三怪：批評(píng)怪，批評(píng)是每個(gè)同學(xué)的家常便飯啦，不過(guò)我們馬老師的批評(píng)可與別的老師大不相同。別的老師會(huì)嚴(yán)厲的罵你，厲害的還會(huì)打手底心。可馬老師卻用那特別的方法批評(píng)同學(xué)。記得一次，馬老師下來(lái)“巡視”時(shí)有一個(gè)同學(xué)在桌下玩小玩意，一點(diǎn)都沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我們馬老師就指著那一位同學(xué)說(shuō)：“這一位同學(xué)太認(rèn)真了，認(rèn)真阿在下面玩小玩意了��！”全班同學(xué)都不由自主的哈哈大笑了。那個(gè)同學(xué)低下了頭，從此再也不在上課時(shí)做小動(dòng)作了。老師的批評(píng)可真是有一些奇怪呀，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀！看·看·看，這就是我們的怪老師，夠怪吧。

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