【通用】我的老師小學(xué)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師用親切的話語，教育我們；用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。
老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
老師，我還想對您說：謝謝您的'教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出。老師，謝謝您。
我的老師小學(xué)作文2
我們老師王老師個(gè)子高高的，大大的眼睛長長的提前發(fā)，常常帶著燦爛的微笑
馮老師很能包容我們的錯(cuò)誤記得有一次一個(gè)同學(xué)都沒有寫完作業(yè)，被馮老師給查出來了，但并沒有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對他說你不應(yīng)該不完成作業(yè)作業(yè)是，學(xué)生們必做的事情如果你不完成作業(yè)，老師就。就不知道你昨天的知識掌握了多少？那個(gè)同學(xué)臉紅了，說老師，我以后再也不會不完成作業(yè)了。
馮老師很愛運(yùn)動，聽爸爸說馮老師，打排球打的可好了，別看她是個(gè)女的'，但是他打球像一個(gè)男人，還有你。
馮老師很關(guān)心我們有一次一位同學(xué)生病了馮老師馬上把她送到醫(yī)務(wù)室，給她量體溫吃藥還是不行，馮老師馬上把他的家長叫過來把他接回家。
這就是我們的老師馮老師一個(gè)勁兒遠(yuǎn)東有礙觀馨園的好老師。
我的老師小學(xué)作文3
玉壺存冰心，朱筆寫師恩。
老師是園丁，培育著我們的心靈，用愛心和知識來澆灌我們。老師又是一棵大樹，讓我們這些小草在知識的樹蔭下得以生存，老師是我們的.第二個(gè)父母，我們的父母給了我們生命，而老師給了我們知識，不是父母勝似父母，老師的關(guān)心和愛護(hù)，創(chuàng)造了我們這個(gè)集體，讓我們這個(gè)集體時(shí)時(shí)都有歡聲和陽光。
老師，您在講臺上的身影好偉大，好陽光，老師，是您讓我們看到了虎門銷煙，南昌起義，長征等重大的革命事件，是您在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，還為明天的課程所備課。
親愛的老師，是您在我們學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，第一時(shí)間伸出了一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，我相信，這樣的教育會讓我們足以面對生活中的任何困難。
今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，萬事如意！
我的老師小學(xué)作文4
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲，她長的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來非常有福。她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽講，老師就會嚴(yán)厲的批評我們。
記的有一次，我上課時(shí)沒注意聽講，有些溜號了，字還寫的非亂，數(shù)學(xué)老師狠狠批評了我，老師說：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學(xué)題”，當(dāng)時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號了，
下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說話，談一些非常開心的.事，再也不像上課那樣嚴(yán)肅了。所以我們上課要認(rèn)真聽講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。
我的老師小學(xué)作文5
春風(fēng)篇
星期三下午的第二節(jié)是音樂課，我們?nèi)嗄托牡牡却蠋煹牡絹�，音樂老師進(jìn)班了，她帶著微笑給我們上課。她本來就很美，笑起來好像天使般微笑，這時(shí)我感到了溫柔的氣息，如春風(fēng)一般。
夏日篇 今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂老師給我們早讀，她兇猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音樂老師大聲叫道，一聽大叫的聲音，心想完蛋了，音樂老師早讀要寫作業(yè)了，果然音樂老師讓我們抄語文書。她的脾氣真像夏天。
秋涼篇
今天音樂老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂老師接了一個(gè)電話，頓時(shí)老師的心情變了個(gè)樣。唉!真像秋天一樣多變啊!
冬寒篇 今天音樂老師全身冷冰冰的非常冷漠，一邊無奈的唱歌，一邊無奈的表情，令我感到非常可怕。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個(gè)樣子，就感覺好像進(jìn)入了寒冷的'冬天。
我希望我音樂老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。
我的老師小學(xué)作文6
授課老師有很多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師......不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次，上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來講個(gè)故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事��！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚......”老師說完后，讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說一遍。同學(xué)們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會兒：“語句循環(huán)！”
“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚(yáng)了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)......”
數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜歡他。
我的老師小學(xué)作文7
我有一個(gè)博學(xué)多才的語文老師。她長著像烏鴉一樣黑的長發(fā)，可柔順了。她最有特點(diǎn)的還是那雙眼睛喲，那可是一對“千里眼”。你們別看她只有一雙眼睛，她的后腦勺還有一對隱形的眼睛，因?yàn)闊o論我們班誰做小動作都逃不過她的眼睛喲！耳朵也很厲害，那簡直是一對順風(fēng)耳，不論教室里誰講話，她都能聽得一清二楚。我們的語文老師厲害吧！
我們的語文老師有點(diǎn)胖，她總喜歡穿一身黑色的衣服，因?yàn)榇┮簧砗跁@得瘦一點(diǎn)。她之所以胖是因?yàn)樗軔鄢�，老師吃起東西來那簡直是狼吞虎咽，誰也吃不過她。
語文老師最大的特點(diǎn)就是愛講笑話了，講起笑話來同學(xué)們就笑得前仰后合，當(dāng)然老師講的笑話里有些可是學(xué)習(xí)當(dāng)中的`重點(diǎn)喲！
同學(xué)們都很喜歡語文老師，當(dāng)然也包括我啦！老師不僅教會了我們許多知識，而且?guī)Ыo了我們無窮的快樂。
我的老師小學(xué)作文8
在三年級的時(shí)候，我有一位非常嚴(yán)厲的老師。有一次，我在考試中考了八十八分，老師就罵我是“豬腦子”，我的一個(gè)朋友取笑我說：“老師說錯(cuò)了，你不是豬腦子，而是兩個(gè)豬腦子�！苯Y(jié)果我笑得眼淚都流了出來。
我回家的時(shí)候告訴了媽媽，媽媽說：“老師說你豬腦子干什么，你怎么看待這件事？”我說：“要知恥而后勇，以后好好學(xué)習(xí)！”
后來我的朋友也沒有考好，也和我一樣了成了“豬腦子”，從此以后，“豬腦子”這個(gè)詞再也不好玩了，我們再也不會拿這個(gè)開玩笑了。我們班那些愛搞笑的同學(xué)，也被老師諷刺得不再自信了，我說什么他們也沒有心情笑了，從這一天開始，我們班再也沒有了笑聲，我們也不想這樣的，但是沒有辦法啊！這都是老師的“功勞”。
為了改變這種情況，有一天，我化身搞笑大王，我的'表演把他們都逗樂了，班里又有了笑聲。我們決心：不要被老師諷刺我們的話影響，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)！
我的老師小學(xué)作文9
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會讀錯(cuò)。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學(xué)習(xí)一個(gè)新句型對話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對話實(shí)練，只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。
此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎(jiǎng)勵(lì)考試成績優(yōu)秀的.同學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
我的老師小學(xué)作文10
“絕，真絕！”這是們對語文老師的贊嘆。你了解們班的語文老師嗎？不了解，那就讓我來說說！
我們班的語文老師還是班主任呢！她在上課的時(shí)候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著你，我們班上的同學(xué)都不想這樣，因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當(dāng)我們有不會做的題目他會很耐心的教會你，直到你為止。說了這么久，來說說她的外貌吧！她矮矮的，一張能說會道的小嘴，扎著尾辮，可漂亮啦！我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她！
這就是我們的語文老師，一個(gè)普通的老師。我喜歡她，喜歡她的'嚴(yán)厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關(guān)懷、喜歡她的……
我的老師小學(xué)作文11
我們的數(shù)學(xué)老師柴路路，與我們相處三年了，她嬌小的身材，頭發(fā)短短的，眼睛雖說小，但也可親可愛，臉尖尖的，抿嘴一笑，就露出一對酒窩。
柴老師講課的時(shí)候，每一個(gè)知識點(diǎn)，她都講的明明白白、清清楚楚。由于我的數(shù)學(xué)成績一直不穩(wěn)定，所以我認(rèn)為她一定不喜歡我。平時(shí)，我經(jīng)常有意無意的跟她保持一定的距離。但有一次，我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在樓道里，跟她碰面了，我像平時(shí)一樣，禮貌中帶有生疏的語氣：“老師好！”正當(dāng)我準(zhǔn)備低頭走的時(shí)候，她叫住了我，走到我跟前，并撫摸著我的頭說：“東娟，老師喜歡你�！碑�(dāng)我聽完這句話時(shí)，心里不禁一陣暖流，沒想到我一個(gè)小小的進(jìn)步，柴老師都是那么的在意，心中暖暖的，我好想抱她一下。若不是柴老師的'認(rèn)真負(fù)責(zé)，我怎么能有如今的好成績呢。
柴老師的用心良苦，并沒有體現(xiàn)在語言上，而是行動上，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會牢記在心，謝謝您！，老師！
我的老師小學(xué)作文12
夢想可以讓我變得很快樂，夢想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂，更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的夢想，我的夢想是：當(dāng)一名老師。
我的夢想是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业氖迨寰褪且幻蠋�。有一次，我叔叔叫我去他學(xué)校聽他講課。我聽了第一句話我贊嘆不已說：“同學(xué)們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數(shù)學(xué)課，請大家多多支持。叔叔他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在講話，他并沒有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認(rèn)真聽講。叔叔講了幾個(gè)題目，就叫同學(xué)們試著做幾題看看，后來，我才知道老師教同學(xué)們做題的方法，如果同學(xué)們學(xué)會了方法，這道題自然而然就會做了。后來，叔叔跟我說：“如果你以后當(dāng)上了老師，你就會知道當(dāng)老師的'苦頭�！�
所以我一直都有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名老師，嘗嘗當(dāng)老師的苦頭。希望到那時(shí)，我的夢想能完美的成功。到那時(shí)，我就是一名成功者。
我的老師小學(xué)作文13
我們的語文老師姓吳，她中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的`鼻梁，還有一張櫻桃似的嘴巴，好看極了。
吳老師對我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。從一年級到四年級，無論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上都帶我們早讀。一次，一位同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我們都以為吳老師會批評他，結(jié)果吳老師沒批評他，反而耐心地幫助這位同學(xué)找出退步的原因。這位同學(xué)根據(jù)吳老師查找出來的原因?qū)ΠY下藥，成績突飛猛進(jìn)，不久，他的學(xué)習(xí)又又迎頭趕上來了。
吳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。一次，在上課時(shí)，有位同學(xué)肚子突然肚子疼，吳老師立刻背起這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，快到醫(yī)務(wù)室我們看到吳老師已經(jīng)滿頭大汗上氣不接下氣，可她還是堅(jiān)持不懈�？吹竭@位同學(xué)走出了醫(yī)務(wù)室她才松了一口氣。
我們班為有這樣一位可親可敬可愛的老師而溫馨、自豪！
我的老師小學(xué)作文14
我媽媽在這個(gè)暑假里，不僅給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還給我報(bào)了一個(gè)英語班。
我劍預(yù)都不用上，直接跳到了劍二，那里都是大哥哥大姐姐，都是五年級生六年級的，最小的也就是四年級生五年級的`，全班就我一個(gè)是三年級升四年級的，我厲害吧！我的英語老師長得又好看 又可愛，我很喜歡她。
老師的英文名字和我英語老師的名字一樣，都是CANDY。我的這個(gè)CANDY老師很愛開玩笑。有一次上課，老師說提問LIBRARY——圖書館，但CANDY卻說自己的英文名字——CANDY，我們?nèi)喽脊?大笑起來，連CANDY都笑了。
candy老師有一雙水汪汪的大眼睛，很有神。她還有黑乎乎的頭發(fā)，長長地，還戴著一個(gè)粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽，很溫柔。她也不愛發(fā)火，不過很自戀，每天都笑容面。CANDY，我喜歡你。
我的老師小學(xué)作文15
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的.人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時(shí)無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。
張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
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