我的數(shù)學(xué)老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師的作文1
我有一個(gè)愛我們,疼我們的數(shù)學(xué)老師,她文雅秀氣,高高的個(gè)子,長的眉清目秀,圓圓的臉兒紅撲撲的。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們同學(xué)們都興高采烈的,高興起來了,數(shù)學(xué)老師老師給我們講課的時(shí)候,說話都很溫和,每當(dāng)這節(jié)課快講完的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師都問我們累不累,同學(xué)們興高采烈的說不累,老師笑了,同學(xué)們也笑了,老師說好,同學(xué)們說不累,那老師就接著往下講,同學(xué)們說好,這節(jié)課不知不覺的就到了下課的`時(shí)間了,鈴聲響了,老師說同學(xué)們下課了,這節(jié)課就到這里吧!趕快休息一會(huì),同學(xué)們說老師再見!
我的數(shù)學(xué)老師的作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓周,從小學(xué)二年級(jí)一直到現(xiàn)在,教了我們5年了,我們和周老師感情十分深厚,就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學(xué)校里最幽默風(fēng)趣,最帥氣的老師,同時(shí)他也是學(xué)校里最嚴(yán)肅的老師。
周老師臉上時(shí)刻帶著慈祥。親切的笑容,還掛著一對(duì)“雙胞胎”——眼鏡,走起步伐來,總是那么風(fēng)度翩翩,眼神總是那么炯炯有神,每天都是那么神采奕奕,精力充沛,精神抖擻。
在課堂上,老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學(xué)海洋中自由翱翔,領(lǐng)略從中的奧秘,講課時(shí),腰板挺得直直的.,臉上的神情總是嚴(yán)肅得近于古板;下課后,老師總會(huì)和我們開開小玩笑,“沒大沒小”的玩成一片,沉浸在快樂之中……老師有時(shí)候也會(huì)生氣,生起氣來,同學(xué)們可慘了:揮起長尺,往犯錯(cuò)的同學(xué)們手心打去,手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣,要不然同學(xué)們?cè)缇褪中摹安槐!绷恕?/p>
周老師可是我們班同學(xué)的偶像,我們是他的忠實(shí)“粉絲”。周老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)答您!
我的數(shù)學(xué)老師的作文3
我的數(shù)學(xué)老師何老師相貌好看,還才華出眾。他有一雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛下了,現(xiàn)在很小,不是太小還戴眼鏡,眼鏡偶爾戴幾次。一上課,即使在堂弟的同學(xué)也會(huì)跑到衛(wèi)生紙備好東西,精神飽滿的準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。他不嚴(yán)厲,只要只要在黑板上寫一道題,假如說上面的.同學(xué)就會(huì)真相圖后的舉手提問他。
只要我的數(shù)學(xué)能人一起問某個(gè)中間那個(gè),大概都會(huì)說出正確的答案。他講課的聲音非常洪亮,有時(shí)他在教室里講課,隔壁班坐在最后一排的學(xué)生動(dòng)了基層,意為她講課十分有趣。隔壁班最后一排,隔壁班無法繼續(xù)講下去,就會(huì)跑到班級(jí)說小聲一點(diǎn)講課。老師講到興奮的時(shí)候,就會(huì)將這件小聲講課的事忘掉九霄云外了。這就是我的老師相貌好看,還出還才華出眾的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文4
的數(shù)學(xué)老師姓李,她中等身材扎著馬尾辮,他戴著眼鏡的臉上常常露出慈愛的笑容。
我二年級(jí)的'數(shù)學(xué)就是李老師來教的,給我印象最深的是,他講課非常的幽默活潑。我們表現(xiàn)好的話,他會(huì)給我們加星,然后滿足我們一個(gè)愿望,但是如果我們闖禍的話,他也會(huì)給我們?cè)黾右坏啦,菜名是拖鞋燉肉。她既讓我喜歡,又讓我敬畏。這個(gè)學(xué)期又是李老師來教我們數(shù)學(xué),我特別的高興,我媽媽也覺得很高興,媽媽說李老師是一位優(yōu)秀的老師,讓我向老師好好的學(xué)習(xí)。
這就是我的李老師,像媽媽一樣慈愛像爸爸一樣嚴(yán)厲,讓我喜歡又讓我敬畏的李老師!
我的數(shù)學(xué)老師的作文5
新的一學(xué)期到來,我很激動(dòng),感謝學(xué)校,感謝老師,很榮幸的分到三二班,和我的數(shù)學(xué)老師,一起學(xué)習(xí),一起努力。
我的老師有著陽光的笑容,一雙神奇又明亮的眼睛,高高的鼻子。烏黑的頭發(fā)散發(fā)著清香,她穿著白色襯衫,黑色褲子,白色鞋子,手上帶了一塊精美而別致的手表,她既溫柔又嚴(yán)肅,我好喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我要感謝我的好老師,她不僅僅是教我知識(shí),育我道理的`好老師,而且還是關(guān)心我們,照顧我們的大姐姐。
“老師”,風(fēng)兒吹下了一片樹葉,承載著我心中的一句話:"老師,您辛苦了"!
我的數(shù)學(xué)老師的作文6
我的數(shù)學(xué)老師——張老師,他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親,有時(shí)他會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓;你說他嚴(yán)厲無情吧,可他有時(shí)會(huì)親近的向同學(xué)問這問那。
張老師的頭發(fā)“黑白相間”,腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領(lǐng)帶,一副高清又嚴(yán)肅的'樣子。
有一次,顧浩沒有及時(shí)完成作業(yè),被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了,張老師提出了一個(gè)極難的問題,我算了幾遍,有了答案。可萬一答錯(cuò),不僅會(huì)出“洋相”,還會(huì)被教訓(xùn)了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí),張老師見我不敢回答,就說:“答錯(cuò)了沒關(guān)系,上課就是要舉手發(fā)言,要不怎么能叫上課呢?”聽了這話,我就有了勇氣,爽的回答了張老師的問題,沒想到竟然答對(duì)了,還在班上表揚(yáng)了我。所以,是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
我的數(shù)學(xué)老師的作文7
哈哈!太好了,教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期,由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔,就因?yàn)檫@樣,我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑,更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇,如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣,早就生氣了,會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長卻與眾不同,他只是微微一笑,說:“同學(xué)們,請(qǐng)不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來,“李校長真可愛!蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課,笑完之后,便專心致志的聽起課來,再也沒有搗亂的'了。
放學(xué)時(shí),李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè),同學(xué)們說:“李校長真好,不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)!蔽覀兏械胶眯腋。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過去了,朱老師快要回來了,我們多么希望李校長多給我們上幾天課,能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師的作文8
我尊敬的老師有很多,但我最尊敬的一位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師,她姓皇,叫皇甫玉嬌。
皇老師是一位知識(shí)淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次,我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)錯(cuò)了幾道題,放學(xué)后,皇老師把我叫她的到辦公室,她沒有批評(píng)我,而是耐心地給我講了半個(gè)小時(shí),一直到我懂了并且改正了為止,多么負(fù)責(zé)的好老師啊!
第二天,皇老師問我:”唐嘉煬,昨天晚上,你對(duì)爸媽說練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)了幾道題的事了嗎?”我說:”說了!逼鋵(shí)我沒說。中午回家后,我想要做個(gè)誠實(shí)的孩子,就把昨晚的事告訴了媽媽,媽媽說:“皇老師這樣做是為了你好,老師放學(xué)后還給你講解題目,我們要感謝老師還來不及呢!甭犃藡寢尩脑挘蚁胛也粦(yīng)該騙皇老師。從此,我上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,成了皇老師最喜歡的`學(xué)生,數(shù)學(xué)考試常常在95分以上,媽媽和老師都夸獎(jiǎng)我。
多么好的數(shù)學(xué)老師啊!我長大后一定要好好感謝皇老師!
我的數(shù)學(xué)老師的作文9
開學(xué)有一周了,我慢慢的了解了我的老師。
讓我印象最深的.是我的數(shù)學(xué)老師,他姓康,數(shù)學(xué)老師是研究生畢業(yè),他的班級(jí)只有第一,沒有第二。我覺得他非常厲害。
我的數(shù)學(xué)老師非常厲害,比如作業(yè)沒有寫完,只有兩項(xiàng)選擇,一個(gè)是寫八遍,另外一個(gè)是讓家長過來陪著寫。還有就是昨天老師布置完作業(yè),我們?cè)趯懽鳂I(yè),老師說他有事出去了一下,然后他說誰要是說話就寫公式,20遍。我們那時(shí)候連氣都不敢喘了,還有幾個(gè)男同學(xué)在那里說話。
老師就很生氣,讓那幾個(gè)男同學(xué)把這個(gè)公式抄了20遍。我覺得我們的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,但是他也會(huì)對(duì)我們好。如果老師不嚴(yán)格一點(diǎn)的話,我們就學(xué)不會(huì)了。我覺得我的數(shù)學(xué)老師很溫柔。
我們的數(shù)學(xué)老師時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)格。
我的數(shù)學(xué)老師的作文10
我的數(shù)學(xué)老師姓李,我們都叫她李老師,李老師是個(gè)年輕漂亮,嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親的好老師。
我是個(gè)活動(dòng)好動(dòng),不愛學(xué)習(xí)的.小淘氣,總是讓李老師很費(fèi)心,上課的時(shí)候我愛和其他學(xué)生說話,不認(rèn)真聽講,做作業(yè)的時(shí)候我總是馬馬虎虎,李老師一次次的嚴(yán)肅認(rèn)真總是幫助我,后來她就把我的座位,從最后一排調(diào)到了講課桌旁邊,這樣就可以每天幫助我了。李老師,天熱了你記得喝水,累了一定要休息!我想看到你美麗漂亮,開心快樂的樣子!
今后,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!在這一年里,你給了我很大的幫助和鼓勵(lì),我真的很感謝你!
我的數(shù)學(xué)老師的作文11
開學(xué)已經(jīng)一周了,我也熟悉了我的新老師,也熟悉了我的新同學(xué)。
最讓我記憶深刻的就是我的數(shù)學(xué)老師康老師,當(dāng)開學(xué)第1天,上數(shù)學(xué)老師的課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,但有時(shí)候也是很好的`。
如果。不寫數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)的話。后果很嚴(yán)重,一,重新抄8遍,二,把家長叫到學(xué)校和家長一起完成作業(yè)。像這星期五老師有事出去一小會(huì),老師走之前說,如果回來看見誰說話,把黑板上的公式抄20遍。
我們的數(shù)學(xué)老師是研究生畢業(yè)的。
他說過他帶的每一屆學(xué)生在學(xué)校都是年級(jí)第一第二的。
我覺得我的數(shù)學(xué)老師非常厲害。
我的數(shù)學(xué)老師的作文12
我的宋老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師,中等個(gè),有著一頭烏黑發(fā)亮披肩發(fā),水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒,鼻子下有一張出口成章的嘴巴,一笑兩個(gè)小酒窩。她雖然十分嚴(yán)厲得要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒!
有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了很多題數(shù)老師看見了,宋老師把我叫到她的辦公室里,大發(fā)雷霆的說:“以后不要叫你媽媽來檢查數(shù)學(xué)作業(yè)了,要有我來檢查!眴鑶柽@可是當(dāng)著所有數(shù)學(xué)老師的.面說的。我仿佛感覺到宋老師不是在訓(xùn)斥我媽媽而是在訓(xùn)斥我。我還感覺到宋老師是在一邊鼓勵(lì)我一邊訓(xùn)斥我。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文13
她既不胖也不瘦,既不高也不矮,皮膚白白的,又濃又黑的眉毛下有著兩對(duì)充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得李老師講分?jǐn)?shù)的時(shí)候,老師說:“分子是分母的孩子,分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的'肩膀上,孩子們,一定要記牢喲!”同學(xué)們異口同聲的說:“記牢了!”?墒,在做練習(xí)題的時(shí)候,一位同學(xué)把分子和分母寫反了,李老師輕輕地點(diǎn)了一下他的頭說:“你媽媽又胖又高,你又瘦又小,你媽媽站在你的肩膀上,不是一下子就把你壓趴下了!比嗳撕逄么笮,我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機(jī)一樣錄了下來,深深地印在我的腦海中。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她講課既生動(dòng)又有趣,我們都喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師的作文14
我最喜歡的老師,她戴著紅色邊框的眼鏡,留著一頭齊耳短發(fā)。你們知道她是誰嗎?她就是我們大家都熟悉的數(shù)學(xué)老師及班主任趙老師。
她有一副很神奇的紅色邊框的眼鏡,有一天,在上數(shù)學(xué)課時(shí)老師忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,眼鏡不見。老師說:“看看我有什么變化?”同學(xué)們大聲說:“眼鏡不見了!崩蠋熡洲D(zhuǎn)了一圈眼鏡居然又回來了。同學(xué)們驚奇地說:“老師,您的眼鏡真神奇。”老師笑了,我們也笑了。
我印象最深刻的是在有一次上數(shù)學(xué)課的剪一剪單元,剪小人手拉手的圖案,老師在講臺(tái)一絲不茍的.剪著小人,同學(xué)們也在下面很認(rèn)真的看,可是真正做起來還真不簡單,老師就在黑板上畫了一個(gè)剪的步驟。同學(xué)們動(dòng)手了,老師就逐個(gè)挨著檢查,發(fā)現(xiàn)不會(huì)剪的,老師總是很耐心的講解,直到我們都會(huì)剪為止。像這樣的故事,還有很多很多,我相信,你看了我的作文,你也會(huì)喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
我的數(shù)學(xué)老師的作文15
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)已經(jīng)交了24年的資深的.老師,他的教學(xué)方式是喜歡做小測(cè),做小測(cè)的時(shí)候,只要有人錯(cuò),他就會(huì)讓那個(gè)人改讓改的那個(gè)人,只要他不交,就罰他寫十遍。
記得有一次我邊看書邊寫作業(yè),作業(yè)中寫錯(cuò)了許多,他就把我叫到辦公室里,細(xì)細(xì)的教我做錯(cuò)的那道題,直到我會(huì)才讓我回去,記得有一次,有一個(gè)人。他錯(cuò)了題沒有改平時(shí)溫柔的數(shù)學(xué)老師立馬變了臉,罰那個(gè)人抄了十遍,并且把他的家長叫了過來,讓家長坐在他的旁邊,看著他寫完才走。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
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