老師作文

時(shí)間：2024-08-18 16:20:53 老師我要投稿

老師作文優(yōu)秀【4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文優(yōu)秀【4篇】

老師作文篇1

　　今天，楊老師板著臉走進(jìn)了教室，把書(shū)重重的往講臺(tái)上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家都被老師的行為動(dòng)作給震住了。

　　在這凝聚了幾秒中后，老師點(diǎn)名點(diǎn)到了黃倩倩，然后從本子中拿出她的周記本，說(shuō)："這次周記本寫(xiě)得一踏糊涂，尤其是黃倩倩，寫(xiě)得非常差。"說(shuō)完后，叫黃倩倩上來(lái)拿本子。我非常驚訝，大家也是，一個(gè)平時(shí)作文寫(xiě)得很好的人，怎么會(huì)被老師評(píng)上班級(jí)里寫(xiě)得最差的人呢？

　　我們大家感到震驚，有感到害怕。老師平常對(duì)我們不發(fā)火的.呀，今天到底怎么了？

　　我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒(méi)有一點(diǎn)安穩(wěn)。一邊是害怕自己的作文寫(xiě)得差，一邊是對(duì)老師的疑惑不解。

　　老師把大家一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)他今天的表情、心情和動(dòng)作。有的說(shuō)"老師今天非常嚴(yán)肅",有的說(shuō)"有的說(shuō)"老師也許今天心情不好",還有的說(shuō)"老師就像一只怒吼的獅子，怒發(fā)沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄

　　老師再也忍不住了，告訴我們，他是在和我們開(kāi)玩笑，我們?nèi)囝D時(shí)從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇，你"哎呦"來(lái)，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。

　　哎，原來(lái)全是虛驚一場(chǎng)啊！害得我們都個(gè)個(gè)提心吊膽的！

老師作文篇2

　　上小學(xué)的時(shí)光一去不回還，一眨眼的工夫我就步入了初中，小學(xué)的班主任危才波老師給我留下了深刻的印象。

　　他有一雙不大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角邊上一圈黑而密的胡須，挺著個(gè)啤酒肚，很有智慧。他總是板著個(gè)臉，似乎很?chē)?yán)厲，其實(shí)不然，他很幽默也很風(fēng)趣。他帶我們語(yǔ)文和體育，所以我們常說(shuō)我們的語(yǔ)文課是體育老師帶的，因?yàn)樗砑鎯陕�。我們，還給他取了“外號(hào)”如：微波爐，老危，才波波等等，每每同學(xué)們這樣稱(chēng)呼他的時(shí)候，他總是一笑而過(guò)，或者也叫我們的“外號(hào)”。危老師還是個(gè)賞罰分明的人，當(dāng)我們的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的時(shí)候，他不會(huì)讓你補(bǔ)，而是用長(zhǎng)長(zhǎng)的'尺子和粗糙的大手或是打你的手，或是扇你的臉，直到你的眼淚涌出來(lái)為止。聽(tīng)起來(lái)很可怕，也有人認(rèn)為，這個(gè)老師體罰學(xué)生，只有你真正感受到了嚴(yán)是愛(ài)，你才會(huì)真的眼淚嘩嘩地流。

　　清楚記得有一次，因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，到學(xué)校后，我又焦急又害怕，生怕老師那大手讓我的小臉變成紅蘋(píng)果。早上一到教室我拼命得補(bǔ)，可還是來(lái)不及了，老師已經(jīng)進(jìn)了教室，我的心怦怦直跳，頭低到了桌子下面，不敢直視老師的眼睛。真是做賊心虛，屋漏偏遇陰雨天，老師似乎察覺(jué)了我的異常，徑直走到我的桌子前面拿走了我的練習(xí)冊(cè)。至此我一直忐忑不安,焦急地等待著老師的審判。心里開(kāi)始激烈地斗爭(zhēng)著，會(huì)不會(huì)中午不讓我吃飯呀？會(huì)不會(huì)不讓我上體育課呀？這一切都不算什么，最害怕的還是老師的大手，還真是哪壺不開(kāi)提哪壺。唉！一切皆有可能。叮鈴鈴的鈴聲催走了下課的十分鐘，上課了，我不想讓它發(fā)生的事還是發(fā)生了�？粗粋€(gè)一個(gè)的同學(xué)被老師叫上了講臺(tái)，我的臉頓時(shí)燒熱了起來(lái)，恐懼已經(jīng)布滿(mǎn)我的全身，四肢都不聽(tīng)使喚了，木訥地坐在凳子上，此時(shí)心無(wú)雜念�！巴踝优唷币粋€(gè)嘶啞而恐怖的聲音高叫著，我像彈簧一樣從座位上彈了起來(lái)，木偶一樣地走上了講臺(tái)，加入了他們的隊(duì)伍，我低著頭不敢直視班里的同學(xué)們。只聽(tīng)一陣唏噓聲，我在心里祈禱著老師的手在我臉上能溫柔一點(diǎn)。老師走到我的面前，嚴(yán)厲地斥責(zé)我，讓我抬起頭來(lái)看著他的眼睛，我緩慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他把手舉舉得高高的，狠狠地落下，我嚇得閉上了眼睛，咦！有聲音怎么不痛，反而像蜻蜓點(diǎn)水般在我臉上劃過(guò)，我覺(jué)得更詭異了。抬起頭望了望危老師的臉，我感受到他的嚴(yán)厲中帶著一絲溫暖，此刻我感到老師對(duì)我恨鐵不成鋼，眼淚溢出了我眼眶，剛才對(duì)老師的恐懼和憤恨一下子都消失殆盡了。

　　當(dāng)然有壞的也有好的，特別是檢查我們古詩(shī)積累課上的時(shí)候。他的檢查是一年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的古詩(shī)。我想：呵呵，老師這不是在給我機(jī)會(huì)嗎？這可難不倒我��！我可是全班公認(rèn)的記憶力超群的人。老師為了第一個(gè)考查我，出了一個(gè)難題，"問(wèn)君能有幾多愁"我不慌不忙地答道，“恰似一江春水向東流”，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，老師以為我是在網(wǎng)上積累了兩句，便說(shuō)大話：“要是你全背過(guò)了這首詞，周末就沒(méi)有家庭作業(yè)。”我依然像剛才一樣不慌不忙，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼生怕我背錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌枷胫苣┖煤猛嫱�，同學(xué)們吼叫著為我助威，伴著同學(xué)們我助威我熟練地背起了《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)......”老師驚訝地說(shuō)：“好，好，好！”三聲好肯定了周末沒(méi)有作業(yè)。大家異口同聲地說(shuō)：“耶！”“這都是拜我所賜呀！”危老師笑著說(shuō)。

　　這就是老危老師，我喜歡他，尊敬他，我們愛(ài)戴他。

老師作文篇3

　　今天，全體老師開(kāi)會(huì)，只剩下我們這些調(diào)皮的小朋友在班上。

　　周老師剛走，幾個(gè)同學(xué)就把剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室搞得亂哄哄的，幾個(gè)同學(xué)玩起了ＣＦ突擊隊(duì)的游戲，幾個(gè)同學(xué)坐在位置上，大聲地聊天。我和周潤(rùn)芝也“趁火打鐵”玩起了拳王比賽，你一拳，我一拳，好不熱鬧。同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小孫悟空，正在“大鬧天宮”呢！

　　突然，我們聽(tīng)到了幾聲腳步聲，同學(xué)們立即撒腿跑回座位。有的拿起鋼筆，假裝正在認(rèn)認(rèn)真鎮(zhèn)地寫(xiě)作業(yè)；有的'趕緊拿起一本書(shū)，胡亂翻幾頁(yè)，假裝在看書(shū)；還有的竟然把書(shū)拿倒了，反著看，蒙住了臉，也假裝在看書(shū)，可臉上的笑容卻久久沒(méi)有離去。剛才還熱鬧非凡的教室，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。周老師臉上掛著微笑走進(jìn)了教室，以為我們正在用功地學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)了我們。

　　哎！周老師不在時(shí)，不知道我們有多么的瘋狂呢！

老師作文篇4

　　“有道是‘一日為師，終生為婦’，老師你就放過(guò)我吧。”我嬉皮笑臉的樣子徹底惹怒了他。

　　“你個(gè)小兔崽子，敢把我性別改了，看我怎么收拾你�！闭f(shuō)完他舉起笤帚沖過(guò)來(lái)。

　　“老師，我聽(tīng)從你的教誨，絕對(duì)沒(méi)有‘未’老不尊�！蔽倚老驳匕l(fā)現(xiàn)他聽(tīng)了這話后臉上五彩紛呈，瞬間，怒火燃燒，我似乎聽(tīng)到他的頭發(fā)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，縷縷青煙盤(pán)旋而上，應(yīng)該是傳說(shuō)中的“七竅生煙”……

　　“你還敢說(shuō)，就這水平，以后別說(shuō)我是你老師�！彼刂氐暮吡艘宦暎酉麦灾�，離開(kāi)了，口中喃喃：“孺子不可教也，羞煞老夫�！�

　　Oyare又被我氣走了一位老師，我興高采烈，就差仰天長(zhǎng)嘆三聲：“天助我也！”

　　父母把我押送回家，恨鐵不成鋼的模樣令我萬(wàn)分羞愧�！鞍郑瑡�?zhuān)藢W(xué)習(xí)，我都能學(xué)好。”誠(chéng)懇的話語(yǔ)消散在沉重的嘆息中�！霸僬�(qǐng)最后一位老師來(lái)輔導(dǎo)，臭小子，這回你可得認(rèn)真對(duì)待�！被疑臒熞蝗σ蝗β菪紊仙�，飄遠(yuǎn)，幾近暈眩的我聽(tīng)了這話如被冷風(fēng)吹醒，忙不迭點(diǎn)頭。

　　“我是你的新老師，白素素。”干凈利落的介紹，簡(jiǎn)潔明快的打扮，還有平凡的面容，我的新老師。

　　沒(méi)有繁文褥節(jié)，沒(méi)有過(guò)多的寒暄，直奔主題，將復(fù)雜的知識(shí)分解后各個(gè)擊破，我很快就沉浸在她的教學(xué)方式中樂(lè)此不疲，多少日夜艱苦奮戰(zhàn)甚至實(shí)地演習(xí)規(guī)劃的“逐師”計(jì)劃被拋開(kāi)，我簡(jiǎn)直把解題也當(dāng)成了游戲，沉迷其中，不能自拔。

　　三個(gè)月的補(bǔ)課生涯若如我所料，本該就在樂(lè)趣中結(jié)束，可沒(méi)有想到幾乎每一個(gè)老師都有考倒學(xué)生的惡趣味，看到我膛目結(jié)舌，啞口無(wú)言，就是白老師最得意的時(shí)候。

　　“顯性基因和隱性基因是什么時(shí)代引進(jìn)的概念？”白老師的眼睛牢牢牽制住我，此時(shí)我才體會(huì)到目光是劇毒，將人看的體無(wú)完膚�！靶r(shí)代？”口不擇言之下我方行蹤暴露，禍從口出啊�！昂俸�，竟然偷看小說(shuō)。不對(duì)�！卑桌蠋熉冻鲆粋€(gè)高深莫測(cè)的笑容，目光像探測(cè)器一樣，不放過(guò)我哪怕是眨眼的動(dòng)作。

　　我立馬把下一句“裸婚時(shí)代”吞回肚子里，冥思苦想，抓耳撓腮。嘿，這回糗大了。

　　“提示你，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期僅次于孔子的儒家宗師是誰(shuí)？老子撰寫(xiě)的一本哲學(xué)著作，書(shū)名的第二個(gè)字是什么？”白老師的笑容是霧中的花，而霧里看花怎能看得真切。

　　“孟子，《道德經(jīng)》，德，哦~~~孟德?tīng)枙r(shí)代�！蔽一腥淮笪颍~上卻挨了一記輕擊。

　　“學(xué)習(xí)不扎實(shí)，唉�！卑桌蠋熞荒樃锌缛舨皇悄窃絹�(lái)越深的酒窩，不斷抽搐的眉頭，看上去真是一位潛心教學(xué)的好老師。“超綱！超綱！”我立即抗議。

　　“學(xué)習(xí)要舉一反三，融會(huì)貫通。都是中文，哪來(lái)的.超綱，”白老師孜孜不倦，如同取經(jīng)的唐僧的表面掩蓋了“潑猴”似的內(nèi)心，把歪理說(shuō)得振振有詞，面色語(yǔ)重心長(zhǎng)，倒似乎我在無(wú)理取鬧。

　　“偷換概念，混淆視聽(tīng)！”堅(jiān)持是我的風(fēng)格，可惜據(jù)理力爭(zhēng)不是我的特長(zhǎng)。

　　白老師似笑非笑的瞟了我一眼：“下一題�！彼械脑鼓疃荚趯�(duì)方的無(wú)視下斗志全無(wú)。

　　“今天是最后一節(jié)課，我決定，我們互相贈(zèng)言，算是告別儀式。”白老師微紅了眼圈，沉靜的笑容滿(mǎn)懷不舍。

　　我扭扭捏捏，在他溫和的注視下吞吞吐吐倒：“可人如玉�！�

　　“什么？”他的目光依然溫和，應(yīng)該是沒(méi)有聽(tīng)清。

　　我低下頭正準(zhǔn)備重復(fù)一遍，抬頭看到了他“不懷好意”的笑容。

　　“告別儀式取消，今天你罰抄十遍《琵琶行》。”我默然無(wú)語(yǔ)，心中的擔(dān)憂(yōu)卻消失了。原本面容哀戚的白老師已然恢復(fù)如常，燦爛的笑了。