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夸夸我的班主任作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的班主任作文 篇1
他總是仰著頭，那副眼鏡下隱藏著一雙小眼睛，獨(dú)具魅力，回答問(wèn)題時(shí)，你若不知道答案，它們就會(huì)直直盯著你，直到你不敢抬頭。每句話都一針見(jiàn)血，讓人十分難堪，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候又充滿了哲理，讓人在笑過(guò)之后去沉思。他總是喜歡把手背在后面，平時(shí)總是以紳士的形象出現(xiàn)在我們眼前，他就是我們的緊湊哥。
“緊湊哥”真名為曹周龍，我們的班主任兼英語(yǔ)老師，為何為“緊湊哥”？在跑操時(shí)，拍照時(shí)，寫(xiě)字時(shí)……他總會(huì)說(shuō)：“緊湊一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)……”因此而得名，不過(guò)這個(gè)稱號(hào)沒(méi)過(guò)半學(xué)期就被發(fā)現(xiàn)了。那天全班人都人心惶惶，等著緊湊哥一個(gè)一個(gè)興師問(wèn)罪，沒(méi)想到他卻只字未提，而是在解釋昵稱這個(gè)單詞時(shí)自嘲到“我的昵稱是緊湊哥”。大家哈哈大笑，有些同學(xué)不好意思地低下了頭。從此我們班又改稱他為老曹了。
老曹是個(gè)博學(xué)的人，在課堂上，他會(huì)為我們科普許多外國(guó)的知識(shí)以及自己的往事，他將這些講得簡(jiǎn)單易懂。這使我們的課堂氣氛十分活躍。給我們的感覺(jué)是上知天文下知地理，同學(xué)們戲稱他‘行走的百科全書(shū)’�！�
老曹是個(gè)風(fēng)趣幽默又威嚴(yán)十足的人，嘴邊時(shí)常掛著笑容，但這笑容你無(wú)法琢磨，有時(shí)候他好像會(huì)變臉?biāo)频�，笑著笑著就不笑了，大多是在開(kāi)玩笑后突然嚴(yán)肅讓人害怕驚慌；他教導(dǎo)有方，總能察覺(jué)同學(xué)們的退步，并進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。他的教學(xué)方法和風(fēng)格，不僅得到了我的喜歡，還得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。
老曹是個(gè)喜歡護(hù)犢子的人。班上有個(gè)殘疾的女生，在小學(xué)時(shí)經(jīng)常受到別人的欺負(fù)。上學(xué)期的`運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)時(shí)一個(gè)喜歡欺負(fù)她的男生來(lái)找事了。在我和我的同學(xué)的告發(fā)之后，老曹說(shuō)了句：“把他給我圍住！”隨后，他來(lái)到我們的場(chǎng)地，替那個(gè)女生“出頭”。這給了我們莫大的安全感。
老曹是個(gè)有情懷的人。在升旗儀式時(shí)，他站在我們的前面，雙手緊貼大腿，歌聲嘹亮，身子筆直挺拔。我坐在最后一組，我看清了他臉上的表情，那是我好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的肅靜。他的眼神緊盯著那面紅旗，眼中對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，是抵擋不住的。
老曹卻也有你想象不到的孩子氣。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了一半以上的金牌，他一會(huì)兒把金牌掛脖子上到處?kù)乓粫?huì)兒拉著獲得金牌的同學(xué)擺著各種pose拍照，讓我們哭笑不得又倍感親切。
老曹又是個(gè)細(xì)心且貼心的人，我有時(shí)會(huì)丟三落四，那天我忘了帶飯盒，有同學(xué)偷偷告訴他我沒(méi)吃飯，老師輕輕地走到我的身邊，問(wèn)：“為什么不吃？”我說(shuō)：“我不餓……”老師一眼看穿了我的小心思，小聲嘀咕：“不餓不可能�！比缓螅麥\淺地微笑著問(wèn)我：“想吃什么？”我不知所措地說(shuō)：“真不餓……”老師也沒(méi)再說(shuō)什么。中午數(shù)學(xué)時(shí)間，外面下著毛毛細(xì)雨，雨又細(xì)又密，滴在窗戶上，樹(shù)葉上，順著滴在地上，“滴嗒嘀嗒”……我們?cè)谧鼍毩?xí)，突然幾個(gè)很大的袋子出現(xiàn)在我的桌上，打斷了我的思考。我一看是熱的肯德基套餐，我輕聲道：“謝謝……”在老師離開(kāi)之際時(shí)，我掃了一眼，老師帶著帽子，衣服上有幾滴雨水，當(dāng)時(shí)我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，不知為什么，心中有種莫名的感動(dòng)與溫暖。整個(gè)下午我都感覺(jué)很幸福，每次余光瞟到肯德基，忍不住嘴角上揚(yáng)。一袋肯德基，我和同學(xué)們分享了一下午。
這就是我們的“緊湊哥”，是老曹，是行走的百科全書(shū)。我很感謝曹老師對(duì)我的照顧，初中三年能有曹老師做班主任，我想我會(huì)更努力，不辜負(fù)曹老師的希望，不負(fù)韶華，永遠(yuǎn)銘記這段美好時(shí)光。
夸夸我的班主任作文 篇2
我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個(gè)老師呀，她溫柔體貼，善良大方，對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的孩子一樣。
有時(shí)候，我考試考不好，她都沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，而是用溫柔的.眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次一定要加油哦！”當(dāng)我們一同在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！”
這個(gè)老師，不僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)，還和別的老師與眾不同。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項(xiàng)呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒(méi)有。但特別強(qiáng)調(diào)要我們閱讀，每天要閱讀一小時(shí)，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)，讓他們和我一起閱讀，我覺(jué)得特別的有意思。最讓我們佩服的是，她還是全校公認(rèn)的書(shū)法大師！當(dāng)我看到她寫(xiě)的字時(shí)，那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過(guò)……她特別重視我們的寫(xiě)字，每次上寫(xiě)字課時(shí)，她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去呢！她的朗讀也不錯(cuò)，當(dāng)我聽(tīng)到她那朗讀聲時(shí)，就好像清脆的溪流聲聲入耳……
啊，親愛(ài)的老師，你真是一個(gè)多才多藝的好老師呀！
夸夸我的班主任作文 篇3
時(shí)隔半年，猶記初見(jiàn)張老師的情形——烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，濃黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水晶葡萄般通透明亮的大眼睛，身著一襲淺藍(lán)色長(zhǎng)裙。時(shí)值盛夏，她一身打扮十分清涼怡人，立刻給我留下了深刻印象。這樣溫柔而美麗的老師就是“巧笑倩兮，美目盼兮”這一句詩(shī)的具象化，她將陪伴我接下來(lái)三年時(shí)光，真幸運(yùn)�。∷闶俏业睦习唷獜垥郧倮蠋�。
為師者，學(xué)生之榜樣也。我們班集體都樂(lè)觀向上，想來(lái)也是受了她的影響。人們常說(shuō)：“積極向上的心態(tài)，是成功者的'最基本要素�！睆埨蠋熢跐撘颇薪o我們灌輸了這種思想，是給我們?nèi)松飞系囊环菡滟F禮物。一聲老師好，一生好老師。
愛(ài)屋及烏，每堂英語(yǔ)課，我總能精神抖擻地聽(tīng)講。新學(xué)期第一課，張老師先自我介紹，接著講上課的要求與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。我是抱著滿腔熱血步入初中校門(mén)的，自是打算好好學(xué)習(xí)一番，便將她講的學(xué)習(xí)方法都記了下來(lái)，殊不知，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。張老師上課很特別，一節(jié)課下來(lái)，除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，拋出的問(wèn)題也特別多，促使我更加勤于思考。她的課堂上從不缺少笑聲，如何將枯燥的ABCD變?yōu)橛腥さ挠⑽闹R(shí)，張老師有自己的方法。張老師常常將一些繁瑣的英文單詞教我們用趣味有效的方法記住，遇見(jiàn)她我才知道，英語(yǔ)竟也有趣可尋。
眼睛是心靈的窗戶，張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。這雙眼里，有堅(jiān)定與信念的光輝閃耀，迸發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)意與智慧。她一直秉持“要做就做最好”的信念，帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。紅歌比賽時(shí)，她別出心裁地提出以手語(yǔ)的形式來(lái)豐富歌曲的表現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，她為我們想出獨(dú)具一格的入場(chǎng)式博得滿堂彩。這雙眼里，有關(guān)切與熱忱的花朵綻放，芬芳著學(xué)生的未來(lái)與夢(mèng)想。午餐時(shí)，有張老師叮囑我們努力加餐飯的身影；課堂上，有張老師生動(dòng)而詳實(shí)的知識(shí)點(diǎn)講解；家長(zhǎng)會(huì)上，有張老師家校攜手、共同努力的懇切真誠(chéng)；休憩時(shí)，有張老師傾聽(tīng)我們的心愿與目標(biāo)，她鼓勵(lì)我們“生來(lái)就是高山而非溪流，生來(lái)就是人杰而非草木”、“須知少年凌云志，曾許人間第一流”。因她的鼓勵(lì)與關(guān)懷，小小少年心中立下人間一流的心愿，追逐凌云之志的腳步也更加堅(jiān)定。
桃李不言，下自成蹊，張老師的付出我們都看在眼里，記在心里。在張老師的影響下，家校凝聚成一股向前進(jìn)的合力。家長(zhǎng)對(duì)張老師高度認(rèn)可，自發(fā)成立家委會(huì)處理班級(jí)事務(wù)，從班費(fèi)、團(tuán)購(gòu)書(shū)本到運(yùn)動(dòng)會(huì)與期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)，一應(yīng)俱全。我們每個(gè)學(xué)生都把班級(jí)當(dāng)成大家庭，共同為集體榮譽(yù)奮斗。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員拼搏的身姿與場(chǎng)下的鼓勵(lì)助陣交相輝映，構(gòu)成操場(chǎng)最暖心動(dòng)人的風(fēng)景線。
一朝沐杏雨，一生感師恩。未來(lái)我們會(huì)奔向祖國(guó)四面八方，看江河浩蕩，觀人世繁華。但我們不會(huì)忘記張老師的循循善誘，博我以文，約我以禮，她是我們心中永遠(yuǎn)的C位女神！
夸夸我的班主任作文 篇4
別人都說(shuō)班主任是世界上最小的主任，但是您卻教給了我們?cè)S多的知識(shí)、做人的道理、讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮吡藦澛贰?/p>
假如我能飛翔藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火焰，那是您給了我青春的光芒。
您是一個(gè)盡職的人，總是把我們的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。您對(duì)我們就像您對(duì)自己孩子一樣，使我非常的感動(dòng)。您的.教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足，繪聲繪色地講課時(shí)的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草的同學(xué)都在您的監(jiān)督下有了飛速進(jìn)步，而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個(gè)這樣高水平的老師，五六班的成績(jī)?cè)跄懿粌?yōu)秀？
還記得四年級(jí)的一次期中考試，全班的語(yǔ)文平均成績(jī)直線下降，個(gè)人成績(jī)更是一落千丈。這下老師愁得頭發(fā)都白了，思前想后，決定成立一個(gè)小組——幫困小組。
起初，大家都不以為然，當(dāng)做是一種形式，根本沒(méi)有擱在心頭。哪知，老師雷厲風(fēng)行，才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員，并且正式實(shí)施。
這下可苦了那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們天天哭爹喊娘，背誦啊，默寫(xiě)啊，生字詞填空啊……這些作業(yè)一股腦兒向他們?cè)襾?lái)。沒(méi)辦法啊，老師的話就是同學(xué)們心中的圣旨，只可接受，不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見(jiàn)到效果了。在新一輪的單元考中，全班的平均成績(jī)提高了3分，幫困小組的學(xué)生成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。
啊，班主任，您總是處處為我們著想，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。
夸夸我的班主任作文 篇5
我想夸夸我們的班主任——幽默可愛(ài)的楊云平老師。
老師戴有一副眼鏡，第一眼看上去就撲面而來(lái)一種威嚴(yán)感。但時(shí)間久了，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候緊蹙的眉頭、犀利的眼神，訴說(shuō)的也只有一種親切。樓道里一傳來(lái)鑰匙摩擦的聲音，大家就會(huì)知道，這是我們幽默可愛(ài)的班主任來(lái)探班啦。我們都知道，老師肩上的擔(dān)子是不同于其他老師的，因?yàn)樗俏覀兊臄?shù)學(xué)老師，是我們的班主任，更是我們的段長(zhǎng)。他的肩上，不只是50幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還有400多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。
上課的時(shí)候，他總能帶動(dòng)大家的激情，讓人對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的，因?yàn)槲覀兊摹袄蠋熀谩币焉?jí)成了“我要上大學(xué)”，這原本對(duì)于老師的問(wèn)候語(yǔ)，已化為老師對(duì)我們的期望。隨他一起上課的還有那把長(zhǎng)尺。測(cè)量、指示等工作這把長(zhǎng)尺都做過(guò)。老師用它懲罰同學(xué)是極少極少的，他從來(lái)都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說(shuō)、批評(píng)。他的課堂里，有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量，因?yàn)樗偰茏屆恳坏李}都充滿樂(lè)趣。
每次的班會(huì)課，他只會(huì)以班主任的身份和我們交談，談成績(jī)，談學(xué)習(xí)，談得更多的是我們的進(jìn)步。有時(shí)候他還會(huì)給我們看一些文學(xué)類的節(jié)目，例如《超級(jí)演說(shuō)家》《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等等。他會(huì)給我們看排名，會(huì)表?yè)P(yáng)會(huì)鼓勵(lì)。他說(shuō)我們班進(jìn)步很大。他告訴我們學(xué)習(xí)的'方法。他還慷慨獎(jiǎng)勵(lì)了那些進(jìn)步的同學(xué)，用的是自己的錢(qián)。我記得他最常說(shuō)的一句話是：當(dāng)海水退去，就會(huì)知道誰(shuí)在裸泳。他說(shuō)學(xué)習(xí)亦是如此：當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)知道誰(shuí)不努力。他就是這樣一個(gè)聰明、慷慨無(wú)私的班主任，無(wú)私地將“學(xué)習(xí)雞湯”灌輸于我們。
我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學(xué)期過(guò)去了，6位段長(zhǎng)都在做什么？》里面有我們熟悉的面孔，是楊老師，楊段長(zhǎng)！他的工作量遠(yuǎn)超乎我們的想象，屏幕我下滑了好幾下，才能看完他的21項(xiàng)工作。他就是這樣一個(gè)恪盡職守的年段長(zhǎng)。
這便是我們幽默可愛(ài)的班主任，三個(gè)身份也累不倒他。感謝他，讓我們班進(jìn)步很大，讓我們班能時(shí)常光臨年段第一。
夸夸我的班主任作文 篇6
我的班主任王春英老師，她燙著一頭波浪形的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。笑起來(lái)，讓人覺(jué)得特別親切。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？對(duì)我們兇不兇呢？好不容易盼到開(kāi)學(xué)的`那一天，我懷著忐忑不安的心情到了班級(jí)。終于見(jiàn)到了我的班主任王老師和語(yǔ)文陳老師。她們看到我來(lái)了，很高興，熱情的向同學(xué)們介紹我，歡迎我的到來(lái)。我覺(jué)得兩位老師很親切，很溫柔，我心里的一塊石頭終于著了地，心里美滋滋的。
平時(shí)，王老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，常常叮囑我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言，王老師就會(huì)用欣慰的眼睛望著我；當(dāng)我闖禍時(shí)，我就會(huì)想起王老師那誠(chéng)實(shí)的眼睛；當(dāng)我遇到難題，王老師就會(huì)用那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我；所以在班級(jí)，上課時(shí)，王老師是嚴(yán)厲的；下課時(shí)，她又會(huì)成為我們的好朋友。同學(xué)們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都能健康、茁壯的成長(zhǎng)！
夸夸我的班主任作文 篇7
夸夸班主任？你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是要夸夸整日冷若冰霜、不茍言笑的班主任！其實(shí)冷若冰霜、不茍言笑只是表象，我們要通過(guò)表象看到本質(zhì)。請(qǐng)聽(tīng)同安區(qū)蓮花中心小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)——
陳彩繁：冷若冰霜和不茍言笑與班主任陳老師都不挨邊，相反，陳老師很幽默，總是面帶笑容，很少疾言厲色。不過(guò)，你可別放松警惕，陳老師的暗器也不是鬧著玩的�！疤鞜針O了，教室里分外熱鬧，電風(fēng)扇見(jiàn)這情景，直搖頭，連平時(shí)嘰嘰喳喳叫的鳥(niǎo)兒也安靜下來(lái)，蝴蝶厭惡地飛走了，只有耐心的蜘蛛在等待‘黑暗離去，‘黎明到來(lái)。”多美的句子啊，只是有人歡喜有人愁，因?yàn)檫@是老師在婉轉(zhuǎn)批評(píng)個(gè)別同學(xué)呢。怎么樣，沒(méi)有點(diǎn)智慧怕是在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上怎么陣亡的都不知道！
還有一次，老師正在給我們講《賣(mài)火柴的小女孩》，講到小女孩渴望被奶奶帶走時(shí)，碰巧一位同學(xué)“靈魂出竅”。老師帶著笑容問(wèn)：“你要是天天這樣，誰(shuí)會(huì)把你帶走呢？”我們都哈哈大笑起來(lái)，仔細(xì)琢磨，原來(lái)老師的話綿里藏針，柔中帶剛，趕緊收斂了笑容。以后，我們?cè)僖膊桓议_(kāi)小差了，因?yàn)槔蠋熡恤斞甘降娘L(fēng)趣幽默，語(yǔ)言里有暗器，真怕被老師的暗器所傷。
葉 晨：要說(shuō)溫柔，陳老師真沒(méi)話說(shuō)。有的同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師全然不像在教育，充其量叫談心，批評(píng)的`話一句也沒(méi)有;家訪就是鄰里串門(mén)，提及學(xué)習(xí)，用的都是“建議”“提醒”等字眼，家長(zhǎng)聽(tīng)了別提多高興了，看孩子表現(xiàn)這么好，恨不得抱起來(lái)在臉上狠狠親上一口�！爸窆S炒肉”這種家庭倫理劇從來(lái)不會(huì)在我班同學(xué)身上上演，同學(xué)都說(shuō)老師仗義，可不能恩將仇報(bào)，竟悄悄地把毛病都改了！
陳老師不但溫柔，心還細(xì)。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交、沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、衣服扣子扣錯(cuò)了、身體不舒服，他都了如指掌。一次，班上刮起了糾錯(cuò)別字風(fēng)，老師把同學(xué)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)的字收集起來(lái)，逐字解說(shuō)，還教我們避免錯(cuò)誤的秘訣，同學(xué)果然記憶深刻，老師費(fèi)心歸納整理的錯(cuò)別字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
葉 帥：在許多同學(xué)眼里，陳老師身子單薄貌似羸弱，那是你不了解他的廬山真面目。其實(shí)，陳老師是體育高手。體育課上，陳老師跟同學(xué)打乒乓球那才叫精彩，或推，或削，或拉，或擋，攻守盡在掌控之中，真不賴，引得全班熱血男兒拍手稱快！
楊小佳：期中考試，成績(jī)一向遙遙領(lǐng)先的我竟被擠出了前三甲！我仿佛跌入了無(wú)底深淵，拖著兩條軟得像棉絮的雙腿來(lái)到陳老師面前，87分，87分！我最拿手的科目竟只得了87分！
陳老師把我?guī)У浇淌彝饷�，�?duì)我說(shuō)了很多，但我一直在心里自責(zé)，很多話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到最后，陳老師把手輕輕搭在我肩上，說(shuō)：“這次考砸了，還有下一次，老師相信你一定行！”雖然這只是再平常不過(guò)的話語(yǔ)，但對(duì)于正處在情緒低谷的我來(lái)說(shuō)，就像一根救命稻草�！笆堑�，還有下一回！我一定行！”我在心里默默地重復(fù)陳老師的話。終于，在第五單元測(cè)試，我打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗。取得好成績(jī)固然少不了辛勤汗水，不過(guò)，我清楚，陳老師的話起了大作用：讓我找回了自信，更加努力學(xué)習(xí)……
夸夸我的班主任作文 篇8
我們的方老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們班了，所以老師對(duì)我們班每個(gè)孩子都很了解關(guān)心，我們也非常喜歡這位美麗，嚴(yán)格，潑辣干勁的班主任方老師。
她留著短短干練的短頭發(fā)，皮膚是健康的巧克力色，笑起來(lái)露出白白的牙齒，特親切，讓大家都喜歡她。方老師你笑的時(shí)候最漂亮，要多笑笑，讓我們天天看到陽(yáng)光。我們考試考的好學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)候老師總會(huì)露出親切笑容夸我們，還獎(jiǎng)勵(lì)我們。但如果我們書(shū)寫(xiě)不好，上課不聽(tīng)話，馬虎，學(xué)習(xí)退步，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，但老師更會(huì)耐性幫我們分析原因，讓我們改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)進(jìn)步。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“沈鑫琳，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的.監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，這就是我嚴(yán)厲的方老師。
但我們方老師也是心細(xì)溫暖的人，她不僅關(guān)心我們文化課學(xué)習(xí)，還更注重我們心理健康輔導(dǎo)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師叫我們每人寫(xiě)一張心語(yǔ)心愿卡，把自己想對(duì)爸爸媽媽平時(shí)想說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)，或不敢說(shuō)的心理話寫(xiě)在心愿卡上。老師把心愿卡貼在黑板上，晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽們都摘下孩子們的心愿卡。聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽看了心愿卡都哭了，方老師還特地跟爸爸媽媽溝通說(shuō)我最近狀態(tài)不好，人雖然小，但很敏感心事很重，通過(guò)心愿卡讓我更好的跟爸爸媽媽溝通，距離更近了，老師小小的一張心愿卡，讓爸爸媽媽更加關(guān)心我，對(duì)我更加溫柔，他們也放下很多事情，每天抽出很多時(shí)間陪我。謝謝方老師，這個(gè)心愿卡方法真的很不錯(cuò)。
老師還在班里建起了圖書(shū)角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。特別手抄報(bào)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了文言文故事，還自己動(dòng)腦發(fā)揮想象畫(huà)畫(huà)創(chuàng)做手抄報(bào)，我要感謝方老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)閱讀手工畫(huà)畫(huà)機(jī)會(huì)，我還在這次手抄畫(huà)報(bào)比賽里面得了二等獎(jiǎng)，謝謝老師給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們方老師真的很棒，在老師帶領(lǐng)下我們306班在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體得了第一名，已經(jīng)班級(jí)不知道得了多少次第一名，在方老師帶領(lǐng)下這個(gè)集體我非常喜歡，因?yàn)榘嗉?jí)是溫暖學(xué)習(xí)上進(jìn)的“家”。
謝謝方老師，在方老師帶領(lǐng)下，我們306班集體才這么優(yōu)秀積極活潑，團(tuán)結(jié)溫暖，我愛(ài)我們班主任方老師。
夸夸我的班主任作文 篇9
我們班的班主任長(zhǎng)得可漂亮了。語(yǔ)文老師差不多三十開(kāi)外，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏含著智慧和自信，態(tài)度十分平和。每一次上語(yǔ)文課，都可以看見(jiàn)她那溫和的眼睛，都可以看到她把那廣泛的知識(shí)一點(diǎn)不留的傳授給我們。
記得三年級(jí)的.時(shí)候，我們有一位同學(xué)要交學(xué)費(fèi)，可是這一位同學(xué)的10元錢(qián)不見(jiàn)，她立刻從包里拿出10元給那位同學(xué)。這件事我們都看在眼里，感動(dòng)在心底。
班主任經(jīng)常教育我們不要忘記生我們養(yǎng)我們的土地。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握好的知識(shí)，為建設(shè)繁榮的家鄉(xiāng)而奮斗，我們的老師改作業(yè)十分仔細(xì)，我做錯(cuò)的地方，老師會(huì)幫我圈起來(lái)，并改正。還會(huì)再跟我說(shuō)這道題要怎樣理解。老師，您真?zhèn)ゴ�！您是我要感謝的人，您是我要報(bào)答的人。
夸夸我的班主任作文 篇10
老師是辛勤的園丁，是為學(xué)生照亮未來(lái)的燈塔，而班主任更是任勞任怨的老黃牛。
我的班主任姓何，我們都親切的稱她為“何媽”。何媽十分愛(ài)美，她的床頭柜上總是塞滿了化妝品，她說(shuō)：“愛(ài)美，是對(duì)生活的認(rèn)真對(duì)待，是為了更加精神地迎接第二天。”但其實(shí)，我們一致認(rèn)為何媽不化妝也很美。那總是笑瞇瞇的、會(huì)說(shuō)話的眼睛，那高挺的鼻梁，那紅潤(rùn)的櫻桃小嘴都很美。她瘦瘦的，不算太高，卻很白，整天樂(lè)呵呵的。
我們的班主任還是一本會(huì)隨時(shí)變化的書(shū)。
上課時(shí)她會(huì)像一本《語(yǔ)文知識(shí)全解》，有問(wèn)必答。記得有一次，在上《搭石》課時(shí)，有一位同學(xué)不理解“汛期”一詞，她耐心的講解：“汛期，指河水一年中有規(guī)律顯著上漲的時(shí)期”聽(tīng)完她的講述，我們立馬記好筆記，再也不怕考試遇到此題了。
在課間，我們的何媽又變成了《主題游戲活動(dòng)書(shū)》。同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的踢毽子，還有的跳長(zhǎng)繩但無(wú)論怎樣玩，平易近人的`何媽總是加入我們的游戲，與我們一起玩耍。即使在甩長(zhǎng)繩時(shí)手被劃傷了，她也強(qiáng)忍著，只為讓我們開(kāi)心。
在有比賽或活動(dòng)時(shí)，我們的萬(wàn)能班主任又成了一本《孫子兵法》，她用她的“火眼金睛”總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處，讓他在某個(gè)項(xiàng)目發(fā)出閃亮的光，為班集體榮獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)呢。學(xué)校要舉行中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)了，我們的何媽像“軍師”一樣策劃節(jié)目、編排舞蹈、組織排練，最后我們班的《春江花月夜》獲得了“創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
何媽還是一本《貼心生活指南》。無(wú)論是在生活區(qū)還是學(xué)習(xí)區(qū)，她總是關(guān)心我們，每天都來(lái)宿舍看我們，跑上跑下，從不喊累。關(guān)愛(ài)同學(xué)的何媽還成立了“談心本”，讓同學(xué)們把悄悄話寫(xiě)在上面，她每天都會(huì)細(xì)心的批閱、回復(fù)，幫助同學(xué)們排憂解難。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們這個(gè)幸運(yùn)的五一班，因?yàn)橛辛诉@個(gè)貼心、智慧、愛(ài)美、有責(zé)任心的班主任，而充滿了歡聲笑語(yǔ)。有這樣的班主任讓我們無(wú)比自豪，因?yàn)橛辛撕螊尩呐惆�，我們將一路歡快奔跑、快樂(lè)成長(zhǎng)！
夸夸我的班主任作文 篇11
老師是陽(yáng)光，為我們照亮人生的未來(lái)之路；老師是雨露，滋潤(rùn)我們的心田。我們將永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任是數(shù)學(xué)老師——李老師。她十分勤勞，為了讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，她日日夜夜的批改我們寫(xiě)得的作業(yè)，并給我們講錯(cuò)題，就為了讓我們能考上更好的初中。
她的目光如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。老師在該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，賞罰分明。記得上學(xué)期合唱比賽時(shí)，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，老師滿是激動(dòng)地告訴我們時(shí)，我們班的同學(xué)立刻就沸騰起來(lái)了，都沉浸在激動(dòng)中不可自拔，完全沒(méi)有注意到現(xiàn)在是上課時(shí)間，只聽(tīng)老師大喝一聲，全班立刻鴉雀無(wú)聲，專心的聽(tīng)老師講課了……
李老師是一位平易近人的老師。記得有一次我考試考的不好，老師把我叫到她的辦公室，耐心的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我能夠更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，以更好的心態(tài)去面對(duì)下一次考試，多么和善又平易近人的.老師呀！
老師有善時(shí)，也有“惡”時(shí)。當(dāng)我們考試考砸時(shí)，老師會(huì)安慰我們，并且冷靜地幫助我們找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是一味地批評(píng)我們；當(dāng)同學(xué)搗亂時(shí)，老師也能立刻站出來(lái)堅(jiān)決的制止，她總是能很好地解決班級(jí)發(fā)生的各種問(wèn)題。
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了。我已經(jīng)六年級(jí)了，在這兩年中，她為我們操碎了心，為我們的成績(jī)她不知花費(fèi)了多少精力，為我們能夠健康的成長(zhǎng)、擁有一個(gè)開(kāi)心又充實(shí)的童年盡心盡力！
感謝您，我敬愛(ài)的老師！當(dāng)然也有很多和李老師一樣的老師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們不斷地從她們那里獲得知識(shí)和智慧，燃燒自己，照亮學(xué)生前行的道路。
夸夸我的班主任作文 篇12
我們班的班主任是一位非常好的老師。她姓霍，叫霍鴻雁�；衾蠋熂裙芾砦覀兊膶W(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。下面，我就來(lái)夸夸他。
我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。但是霍老師來(lái)到我們班后，管學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律，很快我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就提高了許多。她對(duì)班上學(xué)習(xí)差的同學(xué)加以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在，許多老師都夸獎(jiǎng)我們上課認(rèn)真，一有觀摩課也讓我們班上。最近，我們班還獲得了“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。這可都是霍老師的`功勞。
一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，霍老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“要滿足孩子每天的營(yíng)養(yǎng)需求，早餐至少要一個(gè)雞蛋一杯奶�！蹦憧�，霍老師對(duì)我們的生活也很關(guān)注呢！有一天，我的爸爸媽媽不能回家，我準(zhǔn)備自己買(mǎi)份炒面吃�；衾蠋熤懒�，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“陳蘊(yùn)勃，在外面吃飯很不干凈，你到我家吃吧！”“這怎么好意思呢？”我說(shuō)。老師聽(tīng)了，勸我說(shuō)：“家里只有我和女兒，你就來(lái)吧！”于是我答應(yīng)了。在去霍老師家的路上，她不停的問(wèn)我愛(ài)吃什么。到了霍老師家，她不僅給我做了一大盤(pán)西紅柿炒雞蛋，還給我吃兔排�；衾蠋熛駥�(duì)待自己親生孩子一樣關(guān)心我，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
霍老師像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，照亮了別人卻奉獻(xiàn)了自己；霍老師像一塊肥沃的土地，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；霍老師像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓每個(gè)同學(xué)的心里充滿陽(yáng)光……我要對(duì)霍老師說(shuō)：“霍老師，你真是一位好老師！”
夸夸我的班主任作文 篇13
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說(shuō)起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺(jué)得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說(shuō)了這件事。老師一聽(tīng)，連忙把手伸出來(lái)放到我的額頭上，來(lái)試我的體溫�？粗枥蠋熌墙辜钡纳袂�，剎那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的.心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。凌老師給我測(cè)完了體溫，說(shuō)：“你發(fā)燒了。”接著，給我媽媽打了個(gè)電話，又寫(xiě)了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過(guò)假條，激動(dòng)萬(wàn)分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛(ài)學(xué)生。但是，她也十分嚴(yán)厲。有一次，課堂上訂正樂(lè)園的閱讀題時(shí)，因?yàn)槲覀儧](méi)有把短文讀通順，而且讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。凌老師的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂(lè)園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學(xué)習(xí)是自己的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無(wú)地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒(méi)有認(rèn)真做題，不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認(rèn)真做題，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個(gè)既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
夸夸我的班主任作文 篇14
我的班主任是我們班的數(shù)學(xué)老師—李壽莉。
李老師的頭發(fā)微卷，臉上有幾條波浪般的皺紋，講課倍兒棒，經(jīng)常幫助同學(xué)干室外值日區(qū)，衣服穿得很時(shí)尚。
我的班主任時(shí)長(zhǎng)好發(fā)脾氣，但講課的時(shí)候讓我很感興趣，我不是胡說(shuō)，不信你做個(gè)比較，我原來(lái)一學(xué)期都不帶回答問(wèn)題的，現(xiàn)在明顯能看出我進(jìn)步了，比如上一節(jié)數(shù)學(xué)課我就要回答三四個(gè)問(wèn)題，而且考試成績(jī)也上升了。
我的`班主任脾氣很好，這個(gè)不知從何說(shuō)起，今天干值日時(shí)，李老師把車(chē)子剛房到車(chē)棚，接著，就幫助室外值日生干起了值日，因?yàn)槲乙彩鞘彝庵等丈�，�?dāng)場(chǎng)深受感動(dòng)。
我的班主任是個(gè)多么勤勞的人呀！
夸夸我的班主任作文 篇15
說(shuō)到我們的班主任，還真值得夸。
她不高，大概一米五。由于又兼任數(shù)學(xué)老師，我便給她了個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)：二分之根號(hào)十。俗話說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。但她便是個(gè)例外了。雖然不高，但看得也很遠(yuǎn)。最后一排的同學(xué)在看書(shū)還是玩手機(jī)，她一清二楚，我不由得佩服她這點(diǎn)。她愛(ài)穿高跟跟鞋，走起路來(lái)別有一翻風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)總發(fā)出“啪嗒”的響聲。
她有兩張臉。一張笑得“滿臉牙齒”！一張卻氣得“黯然失色”。
“叮鈴鈴……”不是吧，我又遲到了！這個(gè)星期都遲到第三次了！沖到教室門(mén)口，提起褲角，小心翼翼地踮起腳尖兒，一步一步地向里走，背后總涼嗖嗖的.�！暗纫幌�！”班主任叫道。
“我保證以后盡量不遲到了！”我的聲音顫抖著。
“盡量？”
“以后絕對(duì)不遲到！”
“進(jìn)去早讀吧，下不為例”
嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這是負(fù)責(zé)任，做事待人寬容的班主任。
要放學(xué)了，班主任的臉上洋溢著笑容，二分之根號(hào)十心情難得這么好！竟然還時(shí)不時(shí)的哼上一兩句流行歌曲。莫非是中了樂(lè)透？“同學(xué)們做好！送給大家每個(gè)人兩顆糖果啊，今天是平安夜，明天是圣誕節(jié)哦，糖果記得放到被窩里啊，哈哈！”這么好�。∪嗤瑢W(xué)都感嘆著，大家都興高采烈的。班主任的臉上更是洋溢著春風(fēng)。
這是慈祥溫柔可愛(ài)孩子氣的班主任。
班主任的臉總是千變?nèi)f化，讓人猜不透，摸不著。但我們知道她是個(gè)處處替我們著想的人。
上課前，一陣“啪嗒啪嗒”地高跟鞋踩出清脆，有節(jié)奏的樂(lè)曲。
下課后，又是一陣悅耳清脆地響聲。
她來(lái)來(lái)回回地走了無(wú)數(shù)次，留下了一季又一季的芬芳，沁人心脾，也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在了我們這四十六位同班同學(xué)的心中。
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