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篇一：初中的新老師
暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中，我們漸漸熟悉并認(rèn)識(shí)了教我們的老師，也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事，但唯有開(kāi)學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時(shí)給我留下的印象最為深刻。
那時(shí)，我們剛剛認(rèn)識(shí)了我們的班主任郭老師。郭老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，似乎每時(shí)每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容，很少見(jiàn)到老師生氣的樣子。
郭老師不但外表慈祥，內(nèi)心也一點(diǎn)兒不比外表差。在我們練操時(shí)，老師就在旁邊一會(huì)兒跑前一會(huì)兒跑后給我們耐心地指導(dǎo)，而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈，有的同學(xué)動(dòng)作就像離弦的箭一樣快，而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個(gè)班就如同一般散沙。我們本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠教訓(xùn)我們一頓，而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們，嘴上仍然掛著微笑，一邊拍著手，一邊似乎很滿(mǎn)意地說(shuō)：不錯(cuò)，不錯(cuò)，我看出大家很努力了，只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好！同學(xué)們也有了信心�？蓾u漸地，同學(xué)們因?yàn)橛X(jué)得老師脾氣好，有的人就開(kāi)始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴(yán)歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了最拿手的兵器木棍。只要有同學(xué)累了，手往下墜一點(diǎn)兒就見(jiàn)老師先確認(rèn)目標(biāo)，用眼睛死死地盯著你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用盡全力的打下去，只聽(tīng)啪，啊！哈哈哈，累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個(gè)同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。
終于，功夫不負(fù)有心人，在郭老師的指導(dǎo)下，我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎(jiǎng)。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎(jiǎng)品，我們品嘗著用自己努力換來(lái)的戰(zhàn)利品心里比吃了蜜還天呢！
篇二：我的初中新老師
今年我已經(jīng)六年級(jí)，當(dāng)然我又認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)，其中印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師。
他的個(gè)子有點(diǎn)高，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點(diǎn)稀少，就是常說(shuō)的“地中海”。不過(guò)他的名字對(duì)我的印象最深叫張抱舟。當(dāng)他第一次自我介紹的時(shí)候，同學(xué)多少會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)好笑，而且他不是上海人，從他那有點(diǎn)別扭的普通話中誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)。
聽(tīng)他上課其實(shí)很有趣味，比如說(shuō)有一次，他批抄寫(xiě)作業(yè)，有十來(lái)個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了字，我原以為他會(huì)像普通老師那樣特別生氣，可他并沒(méi)有，而是叫其中四個(gè)同學(xué)在黑板上默寫(xiě)昨天抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。此時(shí)，我心想：“這個(gè)老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？”他的教學(xué)方法還真的有點(diǎn)與眾不同。接著，他再為這些同學(xué)檢查錯(cuò)誤�？墒敲總�(gè)同學(xué)全錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，但是他保持著微笑……他幫我們分解字體，最后一個(gè)字最好笑，就見(jiàn)他問(wèn)：“這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的油膩的膩?zhàn)皱e(cuò)在哪？”我們異口同聲回答：“他把膩?zhàn)种械膬蓹M寫(xiě)成了三橫�！苯又咸喜唤^地說(shuō)了起來(lái)：“對(duì)了，是這樣的，古時(shí)候月字旁和肉字旁和肉有關(guān)，如果在這個(gè)地方寫(xiě)一橫那肉就不膩了，如果寫(xiě)三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是，因?yàn)榧舆@里這快肉就太餿了，不好吃�！闭f(shuō)完后，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，但是那些寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)都紅了臉，我估計(jì)他們下次再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字了。
我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師是我見(jiàn)過(guò)最特別的老師。他很風(fēng)趣幽默，有時(shí)候他會(huì)跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，其實(shí)我也特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。
篇三：我的初中新老師
今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛(ài)眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛(ài)的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車(chē)回家，一上車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車(chē)了。張老師想：她抱著小孩兒乘車(chē)多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車(chē)還有很長(zhǎng)一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長(zhǎng)時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
汽車(chē)行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座�？墒�，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車(chē)。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？
今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛(ài)眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛(ài)的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車(chē)回家，一上車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車(chē)了。張老師想：她抱著小孩兒乘車(chē)多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車(chē)還有很長(zhǎng)一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長(zhǎng)時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
汽車(chē)行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座。可是，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車(chē)。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？
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