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老師的口頭禪學(xué)生作文
篇一：老師的口頭禪
從踏進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在，我遇見了許多位老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數(shù)，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。
班主任的“就是習(xí)慣沒養(yǎng)成好嘛！”——催人上進(jìn)的長鞭。
我們班的班主任黃老師，我們都愛叫她Miss Huang。她常掛在嘴邊的一句話便是“就是習(xí)慣沒養(yǎng)成好嘛！”有一次，我們班有很多位同學(xué)被黃老師揪出來，原因是放學(xué)一寫完作業(yè)就玩電腦，就因?yàn)槔蠋煹囊痪洹熬褪橇?xí)慣沒養(yǎng)成好嘛！”直至現(xiàn)在，班上已經(jīng)有大部分同學(xué)改正了這個(gè)缺點(diǎn)，留下少部分同學(xué)還存在著這個(gè)壞毛病。
數(shù)學(xué)老師的“怎么算的��？”——試探虛實(shí)的弓箭
我們班的數(shù)學(xué)老師方老師，非常和善，討人喜歡。每當(dāng)有人未能解決簡單的問題或算錯(cuò)題目惹到她十分惱火的時(shí)候。她就劈頭冒出一句“怎么算的��？”記得有一次，我們班一位平�？荚嚳嫉眠�不錯(cuò)的同學(xué)，就在一次測(cè)驗(yàn)中發(fā)揮異常，結(jié)果考得不怎么理想。她那溫柔的臉，頓時(shí)像天氣一樣，說變就變，換上了陰沉的臉。指著那一道又一道答錯(cuò)的題目，聲音極響的說：“怎么算的��？”那聲音似乎在指責(zé)那位同學(xué)，卻又那么溫和。就在這一次次弓箭的發(fā)射過程中，同學(xué)們解決了一個(gè)又一個(gè)的問題，取得了更大的進(jìn)步。
這就是老師們的經(jīng)典口頭禪，雖然有些不同，但是它始終激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。
篇二：老師的口頭禪
每個(gè)人都會(huì)有口頭禪，每個(gè)人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們老師的口頭禪吧！
口頭禪1：時(shí)間
這個(gè)口頭禪是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師的口頭禪。比如：剛開學(xué)，我們上第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師剛開始講的還怪好，我們聽得津津有味，可是后來，講著講著，講到了讀數(shù)。突然，從老師的嘴里冒出幾個(gè)字來：“讀數(shù)的時(shí)間……”時(shí)間？應(yīng)該是時(shí)候吧，沒想到數(shù)學(xué)老師還有這個(gè)口頭禪。
口頭禪2：啊
這個(gè)口頭禪的主人是小有名氣的語文老師的口頭禪。比如：“張達(dá)，啊……”“今天中午的作業(yè)是啊……”
口頭禪好玩吧！
篇三：老師的口頭禪
曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們?nèi)嗤瑢W(xué)都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。
每次上課前，曹老師都會(huì)站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，你們還有誰沒把作文發(fā)給我？”每次都是嘩啦啦地站起一大片。接著，曹老師就會(huì)苦口婆心地說：“孩子們，你們必須多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完后，一定要把作文發(fā)到我的郵箱里。我現(xiàn)在僅收到極少部分同學(xué)的作文，如果有誰再不把作文發(fā)給我，我就‘揍屁股’！”
今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓(xùn)中心，看來曹老師要“發(fā)威”了。果不其然，一個(gè)女生剛進(jìn)大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的作文呢！今天下課后一定要把作文發(fā)給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應(yīng)著一邊溜進(jìn)了教室。正說著，一個(gè)男同學(xué)走了進(jìn)來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時(shí)間沒寫作文了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這個(gè)小男生一邊快步往教室里跑，一邊回頭看曹老師，嘴里還不服氣地說：“切！”這時(shí)，曹老師說：“還‘7’？我給你個(gè)‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學(xué)們聽后都哈哈大笑起來。
曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么親切，時(shí)常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我鞭策和鼓勵(lì)，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。
篇四：老師的口頭禪
我在少年宮上輔導(dǎo)課，碰到了一位有趣的數(shù)學(xué)老師。
其實(shí)這位數(shù)學(xué)老師并不特別幽默，平時(shí)總喜歡板著臉，說他有趣，是因?yàn)樗膬删淇胺Q經(jīng)典的口頭禪。
“觀測(cè)”這個(gè)詞一般總出自科學(xué)家、天文學(xué)家之口，可這個(gè)數(shù)學(xué)老師也喜歡用這個(gè)詞，且使用頻率極高。有一次，我們做到一道這樣的題目“長方形ABCD中AD的長20厘米，DC長10厘米，四邊形EFHO的面積為25平方厘米，求陰影部分面積�！鳖}目難度很大，我們班幾乎沒人做得出來。3分鐘之后，老師發(fā)話了：“那么我講，你們聽。題目中說四邊形EFHO是25平方厘米對(duì)吧，我們現(xiàn)在觀測(cè)一下這道題，三角形DFH……”此言一出，沉悶的教室一片嘩然。“我們借老師一個(gè)哈勃望遠(yuǎn)鏡讓他觀測(cè)吧！”“老師，這道題是什么天體？”……同學(xué)們都放下筆，交頭接耳地議論起來，有的還望著老師偷笑。估計(jì)老師當(dāng)時(shí)的心情只有用網(wǎng)上流行的一個(gè)字來表達(dá)了——“囧”！老師只得大喝一聲“不要吵了！”才平息了教室的喧鬧。看來，這句口頭禪還給這位數(shù)學(xué)老師帶來了不小的麻煩呢。
數(shù)學(xué)老師第二句經(jīng)典口頭禪，怎么聽，怎么像網(wǎng)絡(luò)笑話里的臺(tái)詞。我們班上有個(gè)學(xué)生，叫白天，他上課喜歡開小差，沒少挨老師批評(píng)。一次，數(shù)學(xué)老師評(píng)講期中試卷，白天竟轉(zhuǎn)過身子和后排的人玩了起來。老師看了一眼白天，他居然沒反應(yīng)。老師于是板著臉，站在講臺(tái)上對(duì)白天說“白天，再不聽課你就成黑夜了哦！”白天猛轉(zhuǎn)過頭來，看見了老師陰沉的臉，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)陰”了，他收起笑容，拿出一支自動(dòng)筆乖乖就范，教室里卻又爆出了經(jīng)久不息的狂笑。
怎么樣？這位數(shù)學(xué)老師的口頭禪有趣吧！依我看，他的口頭禪足以成為“鼓樓區(qū)少年宮一絕”了。
篇五：鄔老師的口頭禪
說起我們班的鄔老師，他是一位脾氣古怪的老師。
他不愛笑，平時(shí)總喜歡板著臉，可他愛說笑話。
有一次，鄔老師正在樂呵呵地講有關(guān)足球 的故事，可李鑫卻在和同學(xué)小聲說話，還時(shí)不時(shí)地?cái)[弄自己的眼鏡。鄔老師發(fā)現(xiàn)了，本來神采飛揚(yáng)的樣子頓時(shí)消失得無影無蹤，他眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，嘴唇氣得發(fā)紫，鼻子好像要噴出火來，一言不發(fā)看著李鑫，可李鑫好像沒有察覺，仍在跟同學(xué)有說有笑，別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，立刻抱臂坐好，李鑫見了，小聲說：“什么事哇？把你們嚇成這樣！”鄔老師惱羞成怒，大吼：“戴‘望遠(yuǎn)鏡’的那個(gè)，給我跑一圈去！”我們嚇得直哆嗦，順著老師的目光望去，發(fā)現(xiàn)被“擊中”的正是李鑫。李鑫嚇得大氣也不敢喘，只好乖乖地跑去了。
還有一次，我正津津有味地聽鄔老師講故事，忽然，老師看著我這邊，大吼：“你，給我跑一圈去！”我嚇得要命，哆嗦著站起來，鄔老師卻來了一句“小姐，不是您。是后面那位老大爺�！蔽易讼聛恚艘豢跉�，同情地看著我后面的史俊，只見史俊不好意思地站起來，鄔老師怪腔怪調(diào)地說：“喲，我還請(qǐng)不動(dòng)您呀！快，給我跑一圈去！”全班頓時(shí)笑得前仰后合，而史俊只好低著頭跑步去啦！
就是因?yàn)猷w老師的“給我跑一圈去”使我們的體育成績大有進(jìn)步，在參加校“團(tuán)體操比賽”時(shí)，整齊的步伐贏得了評(píng)委和觀眾熱烈的掌聲，最后還拿了一等獎(jiǎng)呢！
我不僅要感謝鄔老師，還要感謝鄔老師的口頭禪哩！
篇六：趙老師的口頭禪
升入五年級(jí)，教我們語文的是趙老師。他40歲，說了一口字正腔圓的普通話，而時(shí)常響在我的耳邊的是他兩句口頭禪。
上第一節(jié)課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他最愛說的話便是：萬變不離其宗。
“同學(xué)們學(xué)語文，就要一句話——萬變不離其宗。這個(gè)宗字就是課本�！闭f到這里，他頓了頓，又接著說：“其實(shí)語文并不難，主要就是掌握方法，所謂萬變不離其宗�！甭牐瑑删淞�，別急，這還只是開始呢！
“同學(xué)們最怕寫作文，這有什么好怕的，怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達(dá)的，正是萬變不離其宗……”天呀，我真不敢數(shù)下去了。
同學(xué)們也一個(gè)個(gè)聽的目瞪口呆。不過，他說的挺有道理。也許是受了他的萬變不離其宗論的影響，一學(xué)期下來，我們班的語文成績?cè)谌?zhèn)第一，有好幾位同學(xué)的作文在各類報(bào)刊上發(fā)表。
趙老師的另外一句口頭禪是：“不怕！你不行，有老師�！�
以前我們班里上課很少有人舉手發(fā)言，而就是趙老師的這句話，讓不少同學(xué)成了勇士。也難怪，他說這句話時(shí)，總是將聲音提高8度，但仍是那么輕松，幽默。
記得有一次，講第二課，老師要我們說出描寫了哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得十分的簡單，不禁下面嘀咕起來。老師帶者噥噥的笑意的眼光投向我，我正猶豫，親切的話語在耳畔響起來：“怕什么，你不行，有老師�！蔽蚁露Q心，高高舉手，哈，我也當(dāng)了一回勇士。
親愛的趙老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
篇七：朱老師的口頭禪
自從上次的作文風(fēng)波過后，朱老師并不怎么在意，但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對(duì)我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。
這不，今天的數(shù)學(xué)課上，班里幾位同學(xué)上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈，然后突然的說了一句話——眼睛要炯炯有神，每當(dāng)朱老師說起這句話我都會(huì)低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習(xí)慣性的向我轉(zhuǎn)來看了幾眼，然后迅速的把頭轉(zhuǎn)回去。
我實(shí)在是受不了了，如果當(dāng)初我沒“寫”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無地自容�。�！
篇八：賀老師的口頭禪
“再布置一篇課堂作業(yè)！”一位有些黝黑的女老師說道，教室里馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。
同學(xué)們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業(yè)。
數(shù)學(xué)賀老師是我們眼里最嚴(yán)厲的老師，像這樣整天嘮叨大訓(xùn)的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業(yè)”就會(huì)從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴(yán)肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個(gè)高二挺的鼻梁，一張深紅的最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長發(fā)，眼睛里閃爍著智慧的光熠。
有一次，賀老師見我們的數(shù)學(xué)試卷優(yōu)秀的寥寥無幾，便怒發(fā)沖冠�！霸俨贾靡黄n堂作業(yè)！”一氣之下，賀老師就布置了五樣眾多的作業(yè)，我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇跡，卻能說的上神奇，下一次數(shù)學(xué)調(diào)研卷我們班分?jǐn)?shù)名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來。
我發(fā)現(xiàn)“再加一篇課堂作業(yè)”也不是令我那么討厭了。
那一天，傾盆大雨渲染了一個(gè)很不好的天氣。我們?cè)诮淌覂?nèi)靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽的一清二楚�！昂簟钡匾簧恚R老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著：賀老師夜晚深時(shí)才睡，她在不停地為我們寫材料和教材解析�！叭w起立！”不知怎么得，我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得溫?zé)崃恕?/p>
從那時(shí)起，我便孜孜不倦地學(xué)習(xí)與努力，愛上了賀老師講課的眉飛色舞，愛上了賀老師啟示的意味深長，愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動(dòng)力。
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