我身邊的“雷鋒”作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我身邊的“雷鋒”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的“雷鋒”作文1
星期天午時，家里來了很多客人。媽媽說她要出去買點東西，一會兒就回來。
我給客人倒茶的時候不細心燙到了手，一位叔叔從他的皮包里拿出燒傷膏在我的手指上涂，又說，“下次細心點，我來幫你倒吧�！比缓笪覀円积R把茶水端到客人面前。
過了一會兒，媽媽回來了，做好了飯，大家就開心地吃了起來。
還有一次，查水費的阿姨來了，我在廁所里不細心滑了一跤，地上濕濕的，我站不起來。阿姨聽見聲音后，進房來把我扶了起來。阿姨查了水費表，我還來不及說聲多謝，她就走了。
我身邊的“雷鋒”作文2
雷鋒叔叔說過一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話只有那些擁有愛心的人才能做到。我身邊就有這么一個人－－小明。
那就是20xx年的一天，我放學(xué)回家的路上，路過一個長上坡，遠遠望見一個老爺爺吃力地騎著裝滿水果的三輪車，我正想著：如果我過去幫他推一把，他就沒那么累了。這時，我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車后面，使盡力氣往前推，三輪車風(fēng)馳電掣般沖過了長上坡，老爺爺停下車來，用慈祥的目光望著小明，激動的說：“謝謝你��！小朋友。”小明回答：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”“你真是活雷鋒��！”老爺爺大聲嚷到，小明笑瞇瞇地離開了。
從這件事中，我明白了：只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。
我身邊的“雷鋒”作文3
今天我從學(xué)校坐公共汽車回家，上了車等了好一會才等到一個位置。終于能好好的坐一下了，這時，突然上來一位老爺爺，拄著一根拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上了汽車。他站到離我不遠的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。我正想起來讓座，這時前排的一個姐姐站了起來，說到：“老爺爺，請到這兒來座”，老爺爺坐下后，他那飽經(jīng)滄桑的臉上露出了會心的微笑。
雖然這件事不是什么大事，只是一瞬間的小鏡頭，但它能說明“活雷鋒”時常出現(xiàn)在我們身邊。
我身邊的“雷鋒”作文4
哪位好心的人，能給這位抱孩子的大嫂讓個座？售貨員那悅耳的嗓音會想在這熙熙攘攘的車廂里······ 順著悅耳的聲音我看見一位農(nóng)村大嫂手里提著一個大袋子，懷里還抱著一個正在酣睡的孩子，亂糟糟的頭發(fā)，可以看出也可以想象他們母子的艱辛······ 正在我猶豫不決的時候，一個聲音告訴我：你不能讓座，現(xiàn)在什么人都有，你又何必呢······另一個聲音反駁道：你是中學(xué)生，中學(xué)生就應(yīng)該······正在這時，我旁邊的小英站了起來，把位子讓給了那位大嫂。 我在心里禁不住吶喊起來，小英啊，你怎么就這么傻，你要是在車上暈倒了，可別怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：誰叫我是共青黨員呢。聽后，我的臉上火辣辣的。 不知何時響起了歌聲，是的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我身邊的“雷鋒”作文5
星期天下午，家里來了很多客人。媽媽說她要出去買點東西，一會兒就回來。
我給客人倒茶的時候不小心燙到了手，一位叔叔從他的皮包里拿出燒傷膏在我的手指上涂，又說，“下次小心點，我來幫你倒吧。”然后我們一起把茶水端到客人面前。
過了一會兒，媽媽回來了，做好了飯，大家就開心地吃了起來。
還有一次，查水費的阿姨來了，我在廁所里不小心滑了一跤，地上濕濕的，我站不起來。阿姨聽見聲音后，進房來把我扶了起來。阿姨查了水費表，我還來不及說聲謝謝，她就走了。
我身邊的“雷鋒”作文6
人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊纳磉呌袥]有“雷鋒”呢？有。下頭讓我來介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課，教師讓大家繞操場跑三圈。當跑到第二圈的時候，有一個女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個洞，膝蓋流血了，只見她痛得站不起來，趴在地上哭了。這時，梁小遇同學(xué)連忙停下來，蹲下身來跟她說：“沒關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。
這學(xué)期剛開學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書，梁小遇同學(xué)就提出在班級建一個圖書角的想法。教師和同學(xué)們都很贊同，可是沒有書柜要怎樣辦呢？梁小遇同學(xué)卻說：“用我家的書柜吧，反正我家有兩個�！贝丝�，同學(xué)們能夠在班級里讀到很多書，這一切都要歸功于梁可遇同學(xué)這種無私奉獻的精神。
其實，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的“雷鋒”作文7
在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許許多多的好事，他們也被世人稱為活雷鋒。現(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒，他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日，我和王沖約好到公園玩，突然看到一位老奶奶摔倒了，沒有人去扶她，王沖走過去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來。
還有一次，在公交車上，坐滿了人，一位老爺爺走了上來，誰也不肯讓座，突然，王沖站了起來，說：“老爺爺，你到這來坐吧�！�
還有那一天，放學(xué)了，一個小男孩在馬路邊上哭，沒有人理他，王沖跑過去，問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩說：“我的媽媽沒來接我，我回不了家了�！弊詈螅鯖_把小男孩送回了家。
在一次雨天，我忘記了帶傘，放學(xué)還是他跟我一起打傘的。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
我身邊的“雷鋒”作文8
周星翔是我們班里的“小雷鋒”。每當同學(xué)有困難的時候，他就會力所能及地幫助別人。
記得有堂美術(shù)課上，我?guī)熃形覀儺嫯�。我打開文具盒，想拿出記號筆，沒想到，文具盒里并沒有記號筆。我突然后悔不已，又埋怨自已的粗心大意。早知道這樣，就得在校門口買一支記號筆�？粗車男∨笥验_始畫畫了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這個時候，我想出了一個辦法。我推了推周星翔的背，輕輕地跟他說“周星翔，你能把記號筆借給我用一下嗎？”周星翔回過頭來，把記號筆放在我的桌子上，大大方方地對我說“你用吧！”我感激地望了望周星翔，很快地就開始畫畫了。
我忽然想到去年學(xué)的一篇課文——《藍色的樹葉》。李麗向林園園借鉛筆，林園園不肯借給她，李麗只好用藍鉛筆畫樹葉。相比來說，周星翔真大方，他二話不說就給我了，讓我順利地完成了美術(shù)作業(yè)。正是有了小朋友之間的團結(jié)互助，我們班才像一個溫暖的大家庭。
我身邊的“雷鋒”作文9
雷鋒是中國家喻戶曉的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他助人無數(shù)，全心全意為人民服務(wù)。他的好思想，好品德，好行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我身邊也有很多雷鋒，袁奶奶就是其中的一員。她以前是做編舞的，退休后成立了紅珊瑚愛心藝術(shù)團，團員大多數(shù)都是喜歡舞蹈的奶奶們，袁奶奶帶領(lǐng)著她的團員一起走上了義演的舞臺。她們給大家?guī)砹藷o限的歡樂。
紅珊瑚愛心藝術(shù)團去過養(yǎng)老院，給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們帶來了歡樂。那次我也跟隨袁奶奶去了養(yǎng)老院，我用我嘹亮的歌聲為他們歌唱。爺爺奶奶們看了大家的表演可開心了，熱烈的掌聲一次次的在我們耳邊響起，臨走的時候他們依依不舍地說：“下次你們可要再來啊!”我們非常高興，因為我們讓養(yǎng)老院的爺爺奶奶們看到了精彩的表演，過了開心的一天。
袁奶奶還帶著團員們參加“情系聾童”的活動，用她們美妙的舞姿給聾童們帶來了喜悅和歡樂。
袁奶奶真是個不錯的雷鋒，我也要像袁奶奶一樣，學(xué)雷鋒，做雷鋒。
我身邊的“雷鋒”作文10
雷鋒，一個平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。
時間在變，人在變，惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。
寒假，我去杭圖看書，帶了三張卡。在借書時，東西還在，準備去吃飯時，卡也在口袋里。3點左右，發(fā)現(xiàn)三張卡不翼而飛。好心的叔叔撿到了，按照卡上的地址騎著電瓶車找到我家，把卡還給了我。
人是需要一點精神的，就像雷鋒叔叔那樣，只要處處為大家著想，為人民群眾著想，為社會著想，中國才會更強大，更美好。
我身邊的“雷鋒”作文11
3月5日式我們?nèi)珖膶W(xué)雷鋒日，到處掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。
其實平時在我們的身邊也有很多學(xué)雷鋒的例子。記得有一天放學(xué)后，我自己坐公交車回家，車上都擠滿了人，到了站點一位老奶奶上來了，車上立刻想起了“讓座星期一，禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒有聽見一樣，其中也包括我，都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著�！袄夏棠�，您來這兒坐吧！”正在這時，突然我后面的一個小姑娘甜甜地叫老奶奶，老奶奶微笑著走過去，小姑娘把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地拉著小姑娘的手說：“謝謝你，小朋友。”小姑娘不好意思地說：“沒關(guān)系的，老奶奶�！贝藭r整個車里就只有一老一少的對話，其他的人心里不知道是什么滋味，而當時的我恨不得鉆進地縫里，羞愧極了。
學(xué)雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起，事情雖然小，但是它能溫暖人心，讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學(xué)們在日常生活中也能時時學(xué)雷鋒。
我身邊的“雷鋒”作文12
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話是毛澤東主席說的。雷鋒精神應(yīng)該是每個人都要有的。我身邊有一位“雷鋒”，愛幫助別人的雷鋒。那就是我的爺爺。
我的爺爺愛勞動，愛聽戲。他那灰白色的頭發(fā)上的白色好像又多了很多。他瘦瘦的，臉上的皺紋也越來越多了。唯有一點，他的耳朵有點背，這段時間都是靠助聽器才能聽清楚別人說的是什么。但他愛幫助別人，比如：他會幫別人編掃把，給比他年紀更大的.人讓座，而他只有站在那里聽戲。只為了別人，不為自己應(yīng)該就是這樣吧！還有一次，他去倒垃圾時，看見別人的東西掉了，他就放下東西去幫別人撿。而且不求回報。我真的覺得爺爺很偉大，很善良。村里的人都說他是個大好人，他們都對爺爺很好。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我爺爺對這一點做得很好，他也是個“雷鋒”，一個偉大的“雷鋒”。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，你能做到嗎？
我身邊的“雷鋒”作文13
我是日照市實驗小學(xué)五年級六班的學(xué)生，我的班級就是一個“大家庭”，老師就是我們的家長，我們互敬互愛，相互幫助，互相支持，團結(jié)友愛，就像是姐妹兄弟。
我班的讀書角，需要捐書，同學(xué)們毫不猶豫的把自己的藏書捐來，給同學(xué)們看，同學(xué)們把這些書當自己的一樣愛惜，盧楊和費爍晴自愿當圖書管理員，他們管理的井井有條。
我班的窗臺上擺放著許多美麗的鮮花，都是同學(xué)們自愿搬來的，說為教室的空氣好，有了這些花，教室更像家，它們也有園丁呢！是
高成均和胡舫霄。
有一次，趙一帆不小心磕到了，腿上碰出了血，這情景被樊昕卓看見了，她趕忙將趙一帆送進了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)及時給她消毒、上藥。
有時候我們之間也有解決不了的事情，那就需要老師來幫忙，劉老師為我們的“家庭”付出的太多了，為我們找資料，班博客及時發(fā)通知。所以我們的成績都非常優(yōu)秀，為我們班爭取過很多榮譽。
我們班就是一個這樣的“大家庭”。
我身邊的“雷鋒”作文14
提起題目，大家會感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會在我們身邊呢？其實不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
有一次我坐公交車，有一位老奶奶上了車，車上很擠，這位老奶奶吃力地移動著。這時一位三年級地小學(xué)生看見了，沉思了一會兒便起身，扶著老奶奶坐到座位上�？衫夏棠塘⒖逃制鹕韺δ俏恍W(xué)生說：“好孩子你書包這么重，還是你坐吧�！薄安�，您老人家腿腳不方便，還是您坐吧，我站一會兒沒有關(guān)系的�！崩夏棠桃粋�勁的夸他懂事。這位小學(xué)生就是我身邊的雷鋒。
還有一次媽媽陪我去理發(fā)，正要出門，只見一位老奶奶攙扶著一位老爺爺正上臺階，也許是老奶奶的力氣不夠，也或許是臺階太高，老爺爺?shù)雇肆藥撞酵蝗坏沽�。媽媽見了趕忙上前將老爺爺攙扶起來，并和老奶奶一起幫助老爺爺上了臺階。老爺爺直說謝謝！我也從心里佩服媽媽，媽媽就是我身邊的雷鋒。
我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，讓雷鋒在你身邊，讓雷鋒在我身邊。
我身邊的“雷鋒”作文15
今天是星期六，媽媽送我去上英語課，到了公交站牌，正好來了一輛85路公交車，我剛上公交車的第一個臺階，前面的人就往后一退，差點把我撞下來，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車，我連忙說：“謝謝阿姨！”阿姨說：“不用謝，你沒事就好呀！”。上車后我和阿姨都有了一個座位，車開到下一站，上來一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
從這兩件事情中我覺得這位阿姨就是我身邊樂于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學(xué)習(xí)，做一個時時刻刻幫助別人，助人為樂的好孩子。
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