學(xué)雷鋒精神做美德少年作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)雷鋒精神做美德少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)雷鋒精神做美德少年作文1
學(xué)雷鋒精神 做美德少年 ——讀《雷鋒日記》有感
美德是甘露，滋潤大地；美德是陽光，溫暖心田。如果說美德是天空，那雷鋒就是最亮的星星；如果說，美德是大地，那么雷鋒就是最美的花朵。當(dāng)我讀完《雷鋒日記》時，我的眼眶濕潤了。一朵美德的花朵，竟然如此快的凋謝了。那一次次風(fēng)雨中的幫助，那鞋襪上一片片的補(bǔ)丁，都譜寫了你的史詩，你的不朽——雷鋒！你是不幸的卻又是幸運的。你的貧窮和困苦讓你還是個孩子時就不得不承擔(dān)起整個家的重量，而貧窮也把你打磨得越來越堅強(qiáng)。一次次風(fēng)雨中無私的奉獻(xiàn)時常讓你發(fā)燒而躺在床上，而奉獻(xiàn)則給了你別人嘗不到的快樂。忘不了那些單薄的舊衣，忘不了那些層層的補(bǔ)丁，忘不了你用自己的錢幫助老大娘買車票，忘不了你舍生取義去救人。
帽檐上閃閃的紅星是你的標(biāo)志，黝的黑的皮膚和溫暖的話語是你的象征。在你身上，我們看到了人性的閃爍和美德的光輝！是的，你不在了，但你的精神，你的意志卻深深刻入了中華民族人民的心中。你的美德將由我們發(fā)揚下去。生活中，你的身影無處不在！“最美司機(jī)，最美媽媽，最美警察……”他們正在用行動詮釋著對你的理解，對美德的`理解。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人是你，無私捐款的志愿者是你，樓上的老爺爺是你。謝爺爺是我們的住家，從我記事開始，他就搬來了。每天，擺弄擺弄花草，逗逗小狗是他的樂趣。但一切都在悄悄改變著。你可以看到樓道里的垃圾在一天天減少，瓷磚在一天天變亮，樹木在一天天長大。兩家人沒有界線。中秋節(jié)，我可以到他家吃甜甜的月餅；春節(jié)我可以去他家吃餃子。記憶中，他正在悄悄改變著這幢老屋，改變著所有的人。一年、兩年……墻壁上的山藥長起來了，人們的眼神友善起來了。
即使是現(xiàn)在，冬天凍裂的水管還是由他修好。我想，這也是一種美德。和諧的社會中，有千千萬萬個這樣的人。新時代的我們，將學(xué)習(xí)這些美德，學(xué)習(xí)中華民族的美德，從一點一滴學(xué)習(xí)。美德與我們是這樣的接近，它滲透我們的生活。公交車上的讓座，敬老院的一次探訪，校園中主動撿起一片垃圾……這些小事，無處不折射出你的身影，你的光輝。新一代的我們從現(xiàn)在開始，做一名專職的美德少年！
學(xué)雷鋒精神做美德少年作文2
為發(fā)揚雷鋒精神,我們學(xué)雷鋒做好事不留名大家都做到了。
事實上這個世界是一個不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。
也許正是我們的一舉一動可以帶動很多人和事，大球變?yōu)樾∏颍梢愿�，動力只是一點我們的行動，便可以傳得很遠(yuǎn)，也許大家都看過微塵，但幾十億微塵集合起來將是多么的大，那么的使人感動，使人揚起那感動的帆，去游過每一片湛藍(lán)的海，在海中若不是那海風(fēng)的幫助，那一把推力，小舟怎可遠(yuǎn)航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當(dāng)你在幫助別人的同時，做好事時你若憶起那“授人玫瑰手有余香，則絕不會感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是�！北阋部墒剐那槭嫣梗趲椭鷦e人時有多少想過自己的一點點，換來別人的感激那是多么快樂�！笆终瞥系淖涛恫缓眠^”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時候，你又是否想過給他們一些，當(dāng)你可以給他們時，你可以感到什么悟出什么便是自己的收獲了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂，也是對別人精神的一種贊美與肯定，你又何樂而不為呢，是此事無害而大利之處所在也。
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還攙著一個小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
無幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。
學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，做一個對人民有用的人，做一個有利于人民的人，做一個高尚的人，做一個脫離了低級趣味的人，讓自己更加高尚，成長在幸福的港灣。
學(xué)雷鋒精神做美德少年作文3
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@句話雖然用了夸張的寫法，但卻充分體現(xiàn)了雷鋒的精神——為人民服務(wù)！
是呀！雷鋒雖然不在了，但雷鋒精神卻永世長存。
憶雷鋒
因雷鋒樂于助人，所以被稱為好人好事的代名詞。同樣是中國人，為什么雷鋒能被后人銘記呢？
這個問題讓我思考了很久，我去問媽媽，媽媽說：“因為他既樂于助人，又不求回報��！”我去問奶奶，奶奶滿臉微笑地說：“小時侯，我父母讓我學(xué)雷鋒，我還不能理解父母的用心良苦，長大后我才明白，想要做到無私很難，而雷鋒卻把它當(dāng)作一種習(xí)慣。”
啊，頓時我恍然大悟：之所以雷鋒能被后人銘記，是因為他對人類的貢獻(xiàn)極大呀！
活雷鋒
“人間自有真情在，雷鋒精神永世存。”雷鋒雖然不在了，但是活雷鋒卻常常出現(xiàn)在我們的生活中。
我的生活中也有一位這樣的“小雷鋒”，她叫張人壬，性格幽默風(fēng)趣。下課的時候，常�？匆娝β档纳碛�，時而幫忙擦黑板，時而幫忙收作業(yè)，時而幫忙掃地，忙得不可開交。時常一甩手，就將汗水甩到地上。我們班作文的地板呀，可是被“濕潤”了無數(shù)次嘍！
記得那日，我們班的值日生逃跑了，但地上還有許多垃圾，這下該怎么辦呢？就在這關(guān)鍵的時候，張人壬走出來，說：“讓我來替他們掃吧。”頓時，我們感到一股暖流涌上心頭，這是多么感人的舉動��！
真不愧是“小雷鋒”��！
學(xué)雷鋒
說完了張人壬，再來說說我自己吧！
我平時不是很小氣，但也很少會幫助別人，和張人壬相比，我差了十萬八千里。對我來說，學(xué)雷鋒是一件很難做到的任務(wù)，但我從不說放棄，就這樣，我開始了學(xué)雷鋒之旅。
星期四那天，趙晨凱沒有帶鉛筆。上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們畫圖，趙晨凱急得如熱鍋上的螞蟻。此時，我知道了，主動把我的鉛筆借給他用，他仿佛拿到珍寶般喜悅，臉上露出了會心的微笑。下課了，他將鉛筆還給我時激動地抱住了我，說了一聲謝謝。這一聲謝謝讓我感到從未有過的快樂和幸福！
在學(xué)雷鋒途中，我深深地感受到了幫助他人的快樂。我越來越明白“幫助別人，快樂自己”的滋味了。來吧！同學(xué)們，讓我們一起學(xué)雷鋒精神，做美德少年！
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