身邊的雷鋒作文

時(shí)間：2024-12-02 15:55:51 雷鋒我要投稿

【精華】身邊的雷鋒作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的身邊的雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】身邊的雷鋒作文合集5篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　今天中午，老師讓我們換位子，大家都莫名其妙的歡呼起來(lái)。

　　換完了大家自然都開(kāi)心，可是換的過(guò)程卻非常麻煩�！翱梢蚤_(kāi)始換位子了�！敝宦�(tīng)老師一聲令下，大家都開(kāi)始挪動(dòng)自己的桌子，“轟隆隆、轟隆隆”桌子的聲音就像暴風(fēng)雨前的'雷聲，震耳欲聾。我坐在第一大組，要換大第三大組。這就像從地球的南面到北面。我站在那看著一團(tuán)亂麻的同學(xué)和桌子手足無(wú)措。這時(shí)，要搬過(guò)來(lái)的同學(xué)在哪里催了“快走了！”在同學(xué)的催促下，我慢慢挪動(dòng)桌子，可是惟一的前后兩條過(guò)道都被來(lái)往的同學(xué)無(wú)情的封死了。我只能退到一旁，等待“交通”舒緩。不一會(huì)兒，大部分同學(xué)都搬好了，我長(zhǎng)舒一口氣，心里想：終于可以走了。我慢慢的把桌子推過(guò)去，在半途中，不知被什么絆了一下，我砰的一下摔在了地上。桌子里的書(shū)全部都散了出來(lái)，那場(chǎng)面慘不忍睹。我吃力地站了起來(lái)，心想“今天也太倒霉了，怎么事事不順。我皺著眉頭，把地上的書(shū)一本一本撿起來(lái)，嘴里還抱怨著：“怎么會(huì)這樣�！蓖蝗�，我感覺(jué)到旁邊有一個(gè)人，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是康偉。他蹲在那，把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，放回了抽屜里。書(shū)撿完了，我正想挪桌子，沒(méi)想到康偉挽起了了袖子，像大力士一般，把我的桌子抬了起來(lái)，頭彎著看著前面的路，用雙手抓著桌子的邊緣，側(cè)著身子小心翼翼的從很窄的過(guò)道中穿過(guò)，到達(dá)了目的地，他輕輕地把桌子放下，我說(shuō)：“謝謝你�！彼D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“小菜一碟�！�

　　如果每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”，那世界會(huì)變的很美好。

身邊的雷鋒作文篇2

　　每次放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院子里，看到那干凈的水泥地，還有那靠著墻生長(zhǎng)的花花草草，不得不令我想起他――我家樓下的大伯。

　　大伯只是我對(duì)他的一個(gè)稱呼而已，我并不知道他的真實(shí)姓名，也沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，在別人寄給他的信封面上瞧過(guò)一眼，不久也便忘記了，只是經(jīng)�？吹剿谠谂瞄T口店里看店，有時(shí)到各家抄水表對(duì)于這些，他留給我的印象并不深刻，有些也淡忘了，但一點(diǎn)讓我記憶猶新——

　　也不知道是哪個(gè)缺德的人把院子里的水井蓋掀開(kāi)后，又不蓋上，這水井蓋也不翼而飛，可水井常常有飯店排放的污水流過(guò)，整個(gè)院子及整棟樓房被弄得臭氣熏天，每個(gè)人走過(guò)都掩鼻捂嘴的，還時(shí)不時(shí)報(bào)怨一句：“臭死啦！”每家靠院子的窗戶都緊緊關(guān)閉，真不安寧啊，然而有一天我補(bǔ)習(xí)完后回家，天下著毛毛細(xì)雨，我更急地向家跑去，嘴里還不地罵道：“鬼天氣！”到了弄堂門口，我下意識(shí)頓地了一下，深呼吸了一口，便捂著子往里走，但在轉(zhuǎn)彎外我看見(jiàn)了不可思議的一幕――大伯在水井旁邊，一手拿著美工刀，好像在做水井蓋，更出乎意料的是，他口罩也沒(méi)有帶，這讓我不得不對(duì)產(chǎn)生敬佩之意，不知是什么力量，讓我僵直在了門口，久久沒(méi)有進(jìn)去，雨打濕了我的`眼鏡，水珠在我的發(fā)絲間滾動(dòng)，我卻毫不感覺(jué)地立在門口看著大伯一次次把刻好的圓木板放在水井上試蓋……不知過(guò)了多久，大伯終于把圓木板刻到了合適的大小，當(dāng)他把蓋了放上水井的那一刻，我見(jiàn)他露出了久違的笑臉，雖沒(méi)有陽(yáng)光卻十分燦爛地印在了我的心里……，從那以后，院子里沒(méi)有味了……，第二天，我下樓時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，水泥路很干凈，沒(méi)有垃圾也沒(méi)有厚厚的灰塵，第三天，第四天，第五天，亦是如此，再過(guò)了幾天，我竟發(fā)現(xiàn)墻邊開(kāi)出了朵朵藍(lán)色小花，在綠草叢中顯得淡雅靖新……仍是補(bǔ)習(xí)完的一天我哼著小曲兒，歡快的走進(jìn)弄堂，但隨之波來(lái)的又是一陣驚訝，大伯竟一手拿掃把，一手抄著簸箕在院子里掃地，當(dāng)時(shí)正是夏天……一股敬意又油然而生……

　　我覺(jué)得，大伯就像那藍(lán)色小花，不張揚(yáng)，不高調(diào)，卻很美，很美………

身邊的雷鋒作文篇3

　　人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊纳磉呌袥](méi)有“雷鋒”呢？有。下頭讓我來(lái)介紹一位身邊的“雷鋒”吧。

　　有一次上體育課，教師讓大家繞操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個(gè)洞，膝蓋流血了，只見(jiàn)她痛得站不起來(lái)，趴在地上哭了。這時(shí)，梁小遇同學(xué)連忙停下來(lái)，蹲下身來(lái)跟她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書(shū)，梁小遇同學(xué)就提出在班級(jí)建一個(gè)圖書(shū)角的'想法。教師和同學(xué)們都很贊同，可是沒(méi)有書(shū)柜要怎樣辦呢？梁小遇同學(xué)卻說(shuō)：“用我家的書(shū)柜吧，反正我家有兩個(gè)�！贝丝蹋瑢W(xué)們能夠在班級(jí)里讀到很多書(shū)，這一切都要?dú)w功于梁可遇同學(xué)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　其實(shí)，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。

身邊的雷鋒作文篇4

　　我們身邊有著無(wú)數(shù)個(gè)“雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有大有小，但是他們都表達(dá)了自己一顆助人為樂(lè)的心！我就來(lái)講講我身邊“雷鋒”的故事吧！

　　在我們班有這樣一個(gè)小男孩，他的名字叫劉翰辰。別看他在我們班年齡最小，可他的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊∽钪匾氖撬麡?lè)于助人，經(jīng)常幫助他的同桌孫映欣。她是一個(gè)溫柔、可愛(ài)的小姑娘，每次她在學(xué)習(xí)上有了困難，劉翰辰就會(huì)主動(dòng)去幫助她。

　　記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置幾道題目讓我們做，大家紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。孫映欣做著做著，遇到一道難題，只見(jiàn)她愁眉苦臉地用筆頭敲打著腦袋，絞盡腦汁，可還是不會(huì)做。劉翰辰見(jiàn)她傷透腦筋，就主動(dòng)給她幫助。可他并沒(méi)有像有些同學(xué)那樣，直接把做好的作業(yè)遞給她抄，而是拿起草稿紙和筆幫她分析，仔細(xì)為她解答這道題。劉翰辰一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認(rèn)真了。孫映欣也在認(rèn)真地聽(tīng)，仿佛劉翰辰就是一位細(xì)心的老師，而孫映欣就是一名遇到困難無(wú)法解決的'學(xué)生。劉翰辰說(shuō)：“下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果你還不會(huì)做，我就不教你了！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”孫映欣感激地答道。

　　就這樣，孫映欣在劉翰辰的幫助下，順利地攻克了一道道難題！

　　劉翰辰就是我們班的“雷鋒”，我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年，把愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)人身邊！

身邊的雷鋒作文篇5

　　雷鋒是我們?nèi)巳硕贾赖模麡?lè)于助人，做好事不留名……對(duì)于他的故事，我們也了解了許多，他的故事也感動(dòng)了全中國(guó)。

　　在我們現(xiàn)在的生活中，也有許多活雷鋒，比如，在公共汽車上給老人讓座，過(guò)馬路扶一下殘疾人等等，這些事例我都見(jiàn)過(guò)。

　　在我們班也有一個(gè)雷鋒，那就是佘未希。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的女孩。

　　她是我的同桌，我和她坐在一起已經(jīng)有半年了。在這半年中，我受到了她的不少幫助。一次，我遇到了一道難題，怎么想就是不知道怎么做，我十分著急，佘未�？匆�(jiàn)我愁眉苦臉的坐在那兒，就過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了？是不是不舒服？我搖了搖頭看著題目，她看了看我，笑著說(shuō)：“不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你做吧！”我聽(tīng)了這話，馬上由愁轉(zhuǎn)喜。

　　她不僅在學(xué)習(xí)中樂(lè)于助人，她在平時(shí)的生活中也同樣如此。

　　那次美術(shù)課，坐在她后面的.一個(gè)同學(xué)忘了帶美術(shù)用具，問(wèn)佘未希有沒(méi)有多的毛筆，佘未希毫不猶豫的借了一支給他。

　　這使我感到很疑惑，那兩支毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)都要用的呀！“現(xiàn)在你借給別人了，你用什么？”我問(wèn)，可她卻說(shuō)：“我不是還有一支嗎，再說(shuō)了，別人遇到了困難要幫助別人呀，助人為樂(lè)嘛。”

　　我對(duì)她的這番話感到自己很自私，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這樣幫助過(guò)別人。

　　還有那次在公共汽車上，看見(jiàn)一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看了看周圍，沒(méi)有坐位了，只好站在那里。佘未�？戳撕�，急忙起身，讓老奶奶坐在自己的位子上。

　　看著她站在那兒，隨道車子不停地前后搖動(dòng)，我感到鼻子一酸。

　　這就是我們班的小雷鋒，她做的事雖然很平凡，但又有多少人會(huì)這樣做呢？

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