【推薦】留戀的作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的【推薦】留戀的作文（通用20篇），希望對(duì)大家有所幫助。
留戀的作文1
要去學(xué)�？串厴I(yè)成績(jī)了。
說(shuō)實(shí)話，我真的不想去，看完成績(jī)意味著我即將離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，離開(kāi)教我知識(shí)的老師。
來(lái)到教室，“你多少分，排第幾？”“這次好象不是很好�！薄鞍�，我最后一次考?jí)牧��！?/p>
“我終于進(jìn)前十名了！”……。同學(xué)們紛紛議論著。
他們好象只在意著自己的成績(jī)，而沒(méi)有感覺(jué)到即將離別的氣氛。
我上前看了一下分?jǐn)?shù)，不算好，排第七。如果平時(shí)是這樣的成績(jī)，我會(huì)非常不滿意的。但今天似乎是離別心態(tài)壓過(guò)了分?jǐn)?shù)排名。
老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們講明考試情況和獎(jiǎng)狀頒發(fā)名單。我坐在座位上，望著老師那慈祥的面龐，聽(tīng)著那格外親切的聲音，我對(duì)學(xué)校里所有的事物都懷有留念。
我們都即將離別，都即將去到一個(gè)陌生的新環(huán)境。為了留下對(duì)小學(xué)六年的美好回憶，為了能經(jīng)常看到熟悉的校園，在下課后，我叫齊了幾個(gè)好同學(xué)，還有任科老師，在課室、在操場(chǎng)合影留念。平時(shí)照相大家都鬼怪多多，氣氛濃厚，但這次也許是受離別之愁影響，
個(gè)個(gè)苦著臉，沒(méi)有一絲笑容，也許是大家的心情太沉重了。
在這之后，我又回到了曾經(jīng)在這充滿歡樂(lè)的教室。每一樣事物都是那么親切，但是，它們即將成為過(guò)去，成為我的回憶。我坐回座位，仍就感受著小學(xué)課堂的氣氛。我真希望時(shí)光能倒流，讓我回到剛?cè)雽W(xué)的那一天，回到一起抓迷藏的時(shí)候，回到一起上學(xué)的時(shí)光。
畢業(yè)前，曾經(jīng)有位同學(xué)這樣問(wèn)我“為什么我們不能一起讀中學(xué)、大學(xué)呢？”我無(wú)言以對(duì)；的確，如果六年友誼要分開(kāi)，是多么難過(guò)的一件事��！
“Jay，你在這里做什么？”老師進(jìn)來(lái)問(wèn)到，“沒(méi)……沒(méi)什么，老師，我真的不想走。”
“不，你必須走，那樣你才會(huì)有更好的發(fā)展。我相信你，你一定會(huì)成功的！”……
雖然學(xué)校里的所有事物好象都拉著我，不讓我離開(kāi)。但我還是要走，我需要發(fā)展，等到我真正成功的時(shí)候，我一定忘不了您。
母校，是您給了我優(yōu)越的條件，讓我沐浴在您的春風(fēng)暖日中成長(zhǎng)，
母校，是您給了我豐厚的知識(shí)，讓我遨游于知識(shí)的海洋，
母校，是您給了我騰飛的翅膀，讓我憧憬著希望和夢(mèng)想。
是您寬廣的胸懷溫暖了我的心田，是您春風(fēng)化雨哺育我成長(zhǎng)。
我的心中，您是一座山，巍然屹立，
您是一條河，綿延流長(zhǎng)，
您是一盞燈，光芒萬(wàn)丈。
留戀的作文2
星期日上午，我和爸爸媽媽以及我的好朋友郭廣泓一起去贛州的通天巖游玩。我們?nèi)チ送ㄌ鞄r的賽車(chē)場(chǎng)、晃橋、十二生肖園、滴水觀音、生態(tài)迷宮……其中最讓人留戀的是賽車(chē)場(chǎng)和晃橋。
我先說(shuō)說(shuō)過(guò)晃橋吧。晃橋是由三根鋼絲組成的，左右各一根，腳下一根�；螛蜃咂饋�(lái)?yè)u搖晃晃的，還沒(méi)走到一半，有人就尖叫起來(lái)。到了中間，媽媽蹲了下來(lái)；郭廣泓的手一直在發(fā)抖。我猜她一定害怕了。同時(shí)，我在心里不斷地鼓勵(lì)自己：不要害怕。果然，我平安無(wú)事地過(guò)去了。回頭一望，哇，真險(xiǎn)啊！
我再說(shuō)說(shuō)開(kāi)賽車(chē)吧。那里一共有三輛不同顏色的賽車(chē)。我先坐了媽媽開(kāi)的賽車(chē)，媽媽的技術(shù)非常好，就是開(kāi)得有點(diǎn)慢，不夠刺激。我又坐了爸爸開(kāi)的賽車(chē)，爸爸的技術(shù)太棒了，唰唰唰……不到兩分鐘，爸爸就把全部的路程開(kāi)完了。
到了中午，我們要去吃飯了。我真舍不得離開(kāi)通天巖��！
留戀的作文3
艱難的的提起了手中的筆，心里流落著一種難以用語(yǔ)言形容的悲傷。我感受到了來(lái)自?xún)?nèi)心的痛楚煎熬，這來(lái)自心中的莫名痛楚，如行刑的刀在我的心里一刀一刀的割，哪感覺(jué)猶如凌遲，內(nèi)心陷入了痛苦的掙扎。
這一切的一切僅僅只是應(yīng)為她走了，她在這舞臺(tái)上終于走到了盡頭，為什么…為什么…為什么是她，難道她做得不夠好嗎？從三百?gòu)?qiáng)的《下一個(gè)天亮》到今天的古典音樂(lè)；從昔日的《天空》。到現(xiàn)在的歌劇。她一次又一次的挑戰(zhàn)自己，結(jié)果去是……
她用她哪堅(jiān)強(qiáng)而有勇敢的心走了過(guò)來(lái)，就在今天，她終于要和我們揮手再見(jiàn)了。
當(dāng)我看到郁可唯6：0的時(shí)候，我沖滿了焦慮與不安，當(dāng)票數(shù)到12時(shí)，我關(guān)掉了電視，應(yīng)為我知道，敗局已定了，但我走到房間時(shí)停下了腳步，想起了我對(duì)朋友說(shuō)的哪句話：該面對(duì)的終究還是要去面對(duì)。我再次回到了客廳里，當(dāng)我看見(jiàn)她落敗的時(shí)候，淚水澿滿了我的雙眼，流出。好久沒(méi)哭了，真的，沒(méi)想到這次會(huì)留下眼淚。淚就是用來(lái)流的，離開(kāi)你才發(fā)現(xiàn)自己哪愛(ài)笑的眼睛留過(guò)淚……我從沒(méi)想過(guò)我會(huì)用歌詞來(lái)表達(dá)我自己的情感，淚水留到了本子上，我試圖努力控制自己，但失敗卻似乎也與我相伴了。明天想去街上有沒(méi)有她的海報(bào)之類(lèi)的東西。有時(shí)候，其實(shí)只要付出情就會(huì)獲得一分的希望，但卻有九分的失望隨之而來(lái)。冠軍成了過(guò)眼云煙，泡影了，第五名，看重的是哪份最原始的感覺(jué)。
不知為什么，往年的選秀活動(dòng)也看了哪么一點(diǎn)點(diǎn)，但都不感興趣。自從在300強(qiáng)哪里見(jiàn)到她，就被她所吸引。倚天照�；o(wú)數(shù)，流水高山心自知。感覺(jué)這東西真的是很奇怪。
郁悶，煩躁和偶爾發(fā)出的一兩聲嘆息與苦笑，就這樣充滿房間里的每一個(gè)角落。想起剛才的投票哪一幕，眼淚又點(diǎn)控制不住了，晴天霹靂，我完全懵了，傻了，腦子一片空白……
這是新的日子，比我在四月間發(fā)表的一篇給同學(xué)的道歉長(zhǎng)了許多，雖然明天很想去網(wǎng)上看看但我沒(méi)哪個(gè)心情與勇氣，看了只怕更傷心。
郁悶使我想到了李白的消愁方式，四五灌下了肚，頭腦也不清醒了，下筆也不知道該從何處落筆了，但有件事是忘不了的，她依然是最棒的，永遠(yuǎn)留在我心中。
信念不會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚氖《淖兓蚍艞墶涯钕【�，君——永不放手�?/p>
留戀的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過(guò)去了。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢(mèng)。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上，我們傷心過(guò)，痛苦過(guò)，悲傷過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，成功過(guò)。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！葴睾陀謬�(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大，您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，真誠(chéng)。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？
此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校��！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
風(fēng)，還在輕輕的吹著，雨，還在密密的下著。此刻我的心情也十分沉重：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀。不舍得美麗校園，不舍得親愛(ài)師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍。本來(lái)還想說(shuō)什么，但喉嚨好像被堵住似的，只得化為一句：“再見(jiàn)�！�
留戀的作文5
花謝了，有再升的時(shí)候，鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候，唯時(shí)間匆匆，歲月悠悠，不再回。時(shí)間流里，波光明滅，泡沫聚散，但我童心依舊，想盡情地玩耍嬉戲，在父母的懷抱里撒嬌，在生日與六一兒童節(jié)得到自己心愛(ài)的禮物，在雙休日與電視約會(huì)，與零售打交道，干自己喜歡干的事情，無(wú)憂無(wú)慮……
每次回想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，我會(huì)乞求上蒼把時(shí)間的流兒倒過(guò)來(lái)，讓我重溫幼時(shí)的喜悅，但是幻想與留戀無(wú)法改變今日一草一木，出間因有時(shí)間才物是人非．星期六、星期天，除了做作業(yè)以外，還有參加各課輔導(dǎo)，每當(dāng)輔導(dǎo)新概念英語(yǔ)時(shí)，門(mén)大開(kāi)著，一群孩子嬉戲玩耍的聲音，便傳進(jìn)耳畔。腦海中又浮現(xiàn)出小時(shí)候的情景，老師因?yàn)橛X(jué)得太吵，把門(mén)關(guān)上，這“怦”的關(guān)門(mén)聲，毫不留情地結(jié)束了我的幻想和對(duì)昔日生活的留戀，我只好硬頭皮投入到學(xué)習(xí)中去。
但那一次的經(jīng)歷讓我改變了看法！
某年8月31日，是我們開(kāi)學(xué)的前一天，我和邵鈺茹有幸站在校門(mén)口歡迎七年級(jí)和一年級(jí)的新生。我和一位男生在校門(mén)外提醒家長(zhǎng)們停車(chē)不要太靠近校門(mén)，風(fēng)襲來(lái)，雙腳有些麻木，正想活動(dòng)一下，突然一個(gè)身穿天藍(lán)色襯衫的一年級(jí)小弟弟背著書(shū)包，跑到我的面前，親切地叫了我一聲“姐姐”，用稚嫩的聲音詢(xún)問(wèn)我：“姐姐，學(xué)校里會(huì)發(fā)收嗎？”我微笑著用柔和的語(yǔ)氣回答道：“小弟弟，學(xué)校會(huì)發(fā)書(shū)的！”“謝謝”他邊應(yīng)答邊牽著母親的手蹦蹦跳跳地走進(jìn)了學(xué)校。突然，在那一剎那，我感覺(jué)自己是一個(gè)在一年級(jí)小弟弟、小妹妹眼中的大姐姐了。
在那個(gè)身高只在我胸口的小弟弟的眼中我是個(gè)榜樣，因?yàn)槲倚厍帮h動(dòng)著紅領(lǐng)巾－－是少先隊(duì)員，此時(shí)此刻在我的心中慕名地升騰起一種自豪感，感覺(jué)長(zhǎng)大真好！成長(zhǎng)的蛻變，可以使一個(gè)人成熟，感受別人感覺(jué)不到的。
從那一刻，我不再留變，不再留戀幼時(shí)的生活，現(xiàn)在在我心中不可取代的是向往今后的生活，憧憬的未來(lái)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，是不可能重現(xiàn)，只值得偶爾的一次回想。長(zhǎng)大了，第個(gè)人都要朝著前方前進(jìn)。
我不再留戀幼時(shí)的生活，我要向著自己的目標(biāo)不斷地前進(jìn)、前進(jìn)……
留戀的作文6
希望時(shí)間能夠停留在這個(gè)季節(jié)，讓我細(xì)細(xì)品味每一天，游逛于這個(gè)地方的每一個(gè)角落，過(guò)著日復(fù)一日又充實(shí)的日子，工作，娛樂(lè)，逛街，享受美食，游玩，暢談……
突然有這么一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。當(dāng)看到日歷已經(jīng)翻到了八月六號(hào)的時(shí)候，知道這個(gè)夏天已經(jīng)過(guò)去了一多半，所剩的夏日時(shí)光不多了，不由得心里著急。夏天，永遠(yuǎn)是我最喜歡的時(shí)光，不管烈日多么炙熱，不管汗流浹背濕透衣服，我永遠(yuǎn)喜歡夏日時(shí)光。喜歡它的激情澎湃，喜歡它的碧綠一片片伸展到遠(yuǎn)處，喜歡它的花朵怒放，喜歡它的淋漓盡致，把生命和自然界的蓬勃旺盛發(fā)揮到極致。
不僅僅是這個(gè)夏日的時(shí)光已經(jīng)不多了，我在這里的日子也不多了。待這個(gè)夏日過(guò)完之時(shí)，便是我離開(kāi)這里的時(shí)候，更覺(jué)得留戀和感慨。不是不舍得，不是不期待新的地方、新的日子和新的開(kāi)始，只是因?yàn)樵谶@里留下了我這二十多年里最難忘的幾年，真真正正自己生活的幾年。這里的花草樹(shù)木、建筑、風(fēng)土人情、超市商場(chǎng)、菜市場(chǎng)水果攤我都已經(jīng)非常地熟悉和清楚，這里的公交車(chē)站，地鐵車(chē)站是那么親切，這里的角角落落里留下的我的足跡和笑聲都?xì)v歷在目�；叵肫鹉硞�(gè)時(shí)候曾站在某個(gè)地方極目遠(yuǎn)眺，某一天曾出現(xiàn)在某條河邊，甚至路旁的小林蔭道上，或獨(dú)自一人，或兩人散步，或和朋友談笑，或悲傷，或快樂(lè)，或激動(dòng)，這里的每一處，都留下了我生活的印記，平淡的經(jīng)歷，在現(xiàn)在看來(lái)美好又難忘。
這么多年來(lái)，除了學(xué)生時(shí)代的暑假，就只有這個(gè)夏天是真正屬于我的夏天了。我可以自由地安排工作和娛樂(lè)，生活和休息。面對(duì)著窗外那一抹象征著勃勃生機(jī)的生命力蔥綠，聽(tīng)著樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天，所欲的煩惱絲早被跑到九霄云外，所有的不快樂(lè)似乎就這樣被夏日的驕陽(yáng)焚燒掉了，到現(xiàn)在，我的生活沒(méi)有了那份血?dú)夥絼偟陌詺�，而多了一份沉穩(wěn)與從容，我想，生活帶給我的是逐漸的成長(zhǎng)，是成熟，是敢于面對(duì)和承擔(dān)的勇氣，下一個(gè)夏天，或許我還會(huì)有更多的收獲，生活給我們苦難，給我們驕躁，卻更多的磨練了我們的心志，還一個(gè)更加聰慧的自己，生活仍然不卑不吭，緩緩向前。
只是，這個(gè)夏天啊，是一去不復(fù)返的。它在一刻不停地流走，當(dāng)我看到天開(kāi)始漸漸變涼，樹(shù)木開(kāi)始漸漸變黃的時(shí)候，我就知道，我最喜歡的夏天馬上就要過(guò)去了，而我，也該收拾好行囊，背著它，背著滿腹的期冀，在我最期待的地方開(kāi)始新的人生，新的生活。
留戀的作文7
從前的日色很慢，車(chē)。馬。郵件都很慢。
題記
女孩很好看，皓白的齒，烏黑的發(fā)，女孩子很恬靜，從不張揚(yáng)的個(gè)性和捉摸不透的性格，像一束破曉的陽(yáng)光，照亮了我整個(gè)人生，那便是你春。
初次見(jiàn)面，已然是多年之前，不過(guò)令我難忘的事，在你那恬靜的糖果外衣下，竟是神經(jīng)兮兮捉摸不透的性格。
后來(lái)一次緣分，我和她成為了同桌，此后歡笑不斷，讓我有一種說(shuō)不清道不明的喜歡。
那是一個(gè)邁入深秋的日子，那時(shí)還是五年級(jí)的學(xué)生，午后四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)灑下零星光亮，點(diǎn)綴在我那無(wú)生機(jī)的語(yǔ)文書(shū)上。她轉(zhuǎn)過(guò)身，趁著老師寫(xiě)板書(shū)的片刻說(shuō)道：“你覺(jué)得賣(mài)火柴的小女孩子怎么樣？”我放下手中抄筆記的筆，輕彈了她的額頭說(shuō)道：“怎么？你家火柴那么厲害，把你給賣(mài)了！”她聽(tīng)完“撲哧”一笑，可沒(méi)有想到的是老師恰巧轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“剛才誰(shuí)笑的？”此時(shí)教室一片死寂，風(fēng)吹聲都能聽(tīng)見(jiàn)，她手無(wú)足措地看著桌上攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，不知一時(shí)如何才好。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，她潔白的臉上透出一種蒼白，她支起腿，欲要起身，我一把牽住她的手，隨即起身，老師沒(méi)有說(shuō)什么，指了指門(mén)口示意我出去，我瞥了一眼她那淚眼，我知道，我和她之間在各自的心中，有了一種無(wú)法撼動(dòng)的地位。
那天老師把我留到了很晚，直到同學(xué)紛紛走光，我從老師的辦公室里走了出來(lái)，甩了甩酸痛的胳膊，向前一望，便看見(jiàn)了她。
我問(wèn)她：“你是在等我嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，咬著下唇，將我的書(shū)包和校服遞給了我，我接過(guò)書(shū)包和校服，穿上，背上。留著淡淡的清香從鼻邊游過(guò)，我伸手向校服口摸去，卻摸到了一張紙條，打開(kāi)一看，紙條上一行娟秀的小字，散著淡淡的清香，上面寫(xiě)著：“假如全世界都背叛了你，我依然會(huì)站在你的身后�！蔽彝环N溫暖從心底彌漫而出，西沉的殘陽(yáng)，將余輝傾泄在樹(shù)上，透過(guò)駁雜的光斑照射在她的臉上，身上。那人，那樹(shù)，那物永遠(yuǎn)定格在了我的記憶中。
后來(lái)，終究是要?jiǎng)e了，那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，她站在校門(mén)外，我站在校門(mén)內(nèi)，我和她對(duì)視良久，她最后說(shuō)：“再見(jiàn)！”不過(guò)留下的還有一絲哭腔。
真的，這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比這風(fēng)景更讓我留戀
留戀的作文8
如果說(shuō)時(shí)間就像一架相機(jī)，那么記憶就是一本相冊(cè)，每當(dāng)我翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，總有那么幾張照片觸動(dòng)我的心靈，被標(biāo)記為最美的畫(huà)面，讓我流連——————題記
我以前就讀的小學(xué)是一所綠化做得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見(jiàn)各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來(lái)許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場(chǎng)上那幾株木棉樹(shù)。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)木棉花的人，絕對(duì)無(wú)法想象木棉花紛飛時(shí)美麗的景象。臘月里，木棉樹(shù)的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開(kāi)花時(shí)的木棉樹(shù)是沒(méi)有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來(lái)，木棉花也許并不美麗，但那獨(dú)特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場(chǎng)上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍(lán)天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無(wú)暇的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過(guò)，漫天都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木棉花籽———潔白無(wú)暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風(fēng)吹過(guò)，“棉絮”們就又開(kāi)始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。
校園里的木棉花開(kāi)一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過(guò)，終于飄到了最后一個(gè)相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會(huì)不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過(guò)。唱著無(wú)聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉(zhuǎn)飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動(dòng)人的一刻被時(shí)光定格成永恒，紛飛的木棉花籽，孩子們的笑顏，四周?chē)@的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的，讓我不斷流連。
留戀的作文9
沿著竹簡(jiǎn)的絲絲紋理，順著布帛的脈脈條痕，在醉人的晚風(fēng)中，攜一抹清淺月光，走入時(shí)光深處，去尋覓悠長(zhǎng)歷史中詩(shī)詞的味道。
詩(shī)詞的味道，如酒，濃醇渾厚，入口只余斷腸淚。吟那一句“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，那一口濃烈的濁酒仿佛也流入了我的心底，刺得人眼淚直打轉(zhuǎn)。想將士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上百轉(zhuǎn)千回，卻終究還是思?xì)w不得歸。又嘆一句“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”，又是一口醇酒灌在心田。瞬間，仿佛就體味到了詩(shī)人獨(dú)自登高望月的凄愁與哀思。那萬(wàn)般無(wú)奈與深深的孤寂，催酒成淚啊！
原來(lái)，詩(shī)詞的味道，似酒，帶著無(wú)限哀情與愁思，令人苦澀難言。
詩(shī)詞的味道，更是如花。在夏末秋來(lái)之際，吟一句“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟�！弊x著讀著，便似有一縷清幽的夏荷殘香，自手中書(shū)卷?yè)涿娑鴣?lái)，點(diǎn)染著空氣中的絲絲秋涼，只余點(diǎn)點(diǎn)若有若無(wú)的閑愁與凄苦繾綣于心。或是在零零的落花邊輕詠“零落成泥碾作塵，只有香如故”。不似鮮活的花朵般潤(rùn)澤，塵中落花的絲絲余香，和著細(xì)塵、清風(fēng)，鉆入鼻腔，味道是干燥的，耐人尋味的，需要用心去捕捉。正如落花之品德，它或許為人所輕視，其實(shí)細(xì)細(xì)觀察，便能被它一生默默奉獻(xiàn)的無(wú)私而感動(dòng)。
原來(lái)，詩(shī)詞之味亦如花，清新，溫潤(rùn)，柔膩，看似則無(wú)，實(shí)則余韻無(wú)窮，感人肺腑。
詩(shī)詞的味道亦是似風(fēng)�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”春風(fēng)徐徐而過(guò)，一絲春日的芳香輕輕拂過(guò)鼻尖。更令人動(dòng)容的便是這種入春風(fēng)的曲，帶著點(diǎn)兒風(fēng)中的暗香，款款侵入心底，潤(rùn)濕眼眶。思故人，懷故園的情愁?lèi)?ài)恨，帶著春日的綿綿的芳香，在我腦海中揮之不去�！凹�(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟�！痹谶@深夜江畔的微風(fēng)中，夾雜著夜獨(dú)有的清涼味道，江岸旁的濕潤(rùn)味道，細(xì)草獨(dú)有的清新味道，和著詩(shī)人沉郁的優(yōu)思。晚風(fēng)的清冽之味，輕而載重，似重而輕。
原來(lái)，詩(shī)詞有著風(fēng)的清朗之味，徐徐漫過(guò)心底。
拂去歷史的塵埃，輕捧書(shū)卷淡看庭前花開(kāi)，輕吟詩(shī)詞，細(xì)品其味，未嘗不是一種靜然安好的生活……
留戀的作文10
在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，它們好像一枚枚小小的貝殼載著我點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。每張照片背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事。現(xiàn)在我翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片映入眼簾。
這張照片是我四歲時(shí)照的，照片上一個(gè)小男孩穿著薄薄的毛衣，下身穿著帥氣的牛仔褲，笑得那么燦爛，那個(gè)小男孩就是我。在我的周?chē)浅善奶伊�，桃花開(kāi)得那么燦爛，那么艷麗，我站在樹(shù)上，雙手緊緊地抱住樹(shù)枝，生怕自己掉下來(lái)，看到這張照片，我不禁想起當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。
我清楚地記得，四歲那年的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去田廟看桃花。當(dāng)我們走進(jìn)桃花園里時(shí)，我被眼前的情景吸引住了，啊！好美啊，桃花粉的似霞，白的似雪，于是我趕緊爬上樹(shù)，擺好動(dòng)作，讓媽媽給我拍下來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，就攝下了這張難忘的照片。
這張照片是我童年里的美好記憶，它將在我腦海的沙灘上散發(fā)出迷人的光芒！
留戀的作文11
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì)心的一笑溢滿了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀——有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)滟N在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓莾和?jié)吧？”
“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴(yán)厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重?fù)?dān)。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。
我留戀08。
08年就像一個(gè)舞臺(tái)，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚(yáng)的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運(yùn)，我們奉獻(xiàn)精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；2008，我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來(lái)，令人回味。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)是先苦后甜。
我留戀現(xiàn)在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚。”
從陌生起發(fā)出第一聲問(wèn)候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔(dān)。生日的歡樂(lè)，我們獻(xiàn)出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習(xí)生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂(lè)。
原來(lái)，留戀的感覺(jué)彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒(méi)能捕捉到留戀的感覺(jué)，因?yàn)樗缫讶芙庠谖覀兊墓P下，我們的心中，我們的生命里！
留戀的作文12
我走在冬的長(zhǎng)廊里，尋覓一樹(shù)梅開(kāi)，笑看雪花的飛舞，伸手抓一把塑成一只冬鳥(niǎo)，用冰雪聰明來(lái)作肌膚，用梅瓣裝上美目，任由它在我的掌心作欲飛的`遐想……
自己又可不曾是掌心的那只雪鳥(niǎo)，在幾十年的夢(mèng)里打坐，忽兒沉重，忽兒雪融，起起浮浮，浮躁在指尖游走，匆匆忙忙的思緒，冷眼觀花，踏空浮世。
又至年尾，翻閱過(guò)去，沒(méi)有幾件象樣物件拿得上手觀展，但又畏于寒霧，蜷縮在溫被床頭，一碗碗來(lái)者不拒猛渴雞湯，渴的四肢不勤，五味不分，思路尤如一團(tuán)亂麻，又覺(jué)走人的老路，拾人牙惠，總是不雅。便想走一條自己的路，但雞湯喝多了，虛不勝補(bǔ)，未免臃腫無(wú)力，直至提筆無(wú)下文，開(kāi)頭沒(méi)結(jié)尾，搔首踟躕。
整日里象迷妹，迷弟，抱個(gè)手機(jī)裝酷，弄的自已沒(méi)有了沉穩(wěn)之氣，還迷茫了雙睛。連走在路上撞上朋友熟人也難以辨識(shí)，還被責(zé)備裝大，拽屁。
傍晚，音樂(lè)四起，街邊開(kāi)闊處影影綽綽，原來(lái)是姐妹們自?shī)首詷?lè)，在家門(mén)口的空地跳上了廣場(chǎng)舞。抵不住誘惑，也滲入其中，但胖胳膊胖腿，舞動(dòng)起來(lái)就象風(fēng)中的松樹(shù)，沒(méi)一點(diǎn)活泛勁，累了自己，也負(fù)累了領(lǐng)舞。越急越?jīng)]起色，意志崩潰的當(dāng)頭，一姐妹說(shuō)：管它呢，活動(dòng)總比座著好，鍛煉身體最重要。
得姐一言，突然開(kāi)竅。素人一枚，小菜半蝶，干嗎要拿舞者的心態(tài)自居，給自已難堪呢？舞之以樂(lè)，跳之以健，豈不健康快樂(lè)乎！
做任何事，定位很重要。擺平心態(tài)，不再把舞姿掛在心上，跟上節(jié)律，反而跳的活躍起來(lái)，漸入佳景。自己不累，人也不累。每晚七點(diǎn)總是牽掛，站在寒冷的風(fēng)里，舞動(dòng)四肢，全身熱血膨脹，熱汗蒸騰，把日間裹上身的棉夾、棉衣，一件件脫掉，只剩單衣，沒(méi)有一點(diǎn)冷的氣息，只有血脈膨脹，熱血沸騰，便又活回了青年時(shí)期，不再有未老先衰蜷縮如狗那種畏畏縮縮的衰氣。
回家來(lái)娃他爸圍爐喊冷，我卻笑嘻嘻的喊：好熱！好熱！他見(jiàn)我大紅的臉蛋，渾身熱氣，便不再讓座，自顧烤火看電視。
我則忙于補(bǔ)課�？臻g和朋友圈翻個(gè)遍，回復(fù)來(lái)訪，點(diǎn)贊、賞讀熱文。每晚最引人入勝的是老霧的文字，客觀辨證，幽默風(fēng)趣，文風(fēng)拂蕩如春日暖陽(yáng)，用語(yǔ)通透，點(diǎn)石成金，犀利明智，受用！戰(zhàn)豪的文字更讓人知事，知時(shí)，知風(fēng)向，充滿正能量，催人向上。
窗外寒風(fēng)峭索，不時(shí)聽(tīng)到霧水打雨蓬的滴落，和窗框遇冷縮響的“崢崢”聲，但室內(nèi)的我卻沒(méi)有寒冷的感覺(jué)，回味在青春的熱血澎湃，久久難以安眠。
邂逅是一種緣，在文字的長(zhǎng)廊里遇見(jiàn)，更是一念淺喜，一念深?lèi)?ài)！
留戀的作文13
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始時(shí)我并不喜歡安徒生的這篇童話《丑小鴨》，最初僅僅是停留在耐心地聽(tīng)完了這個(gè)故事，并不覺(jué)得它有什么特別。
相比之下，我更喜歡《灰姑娘》、《白雪公主》、《漁夫和金魚(yú)》這些童話，你知道女孩子總是愛(ài)幻想，當(dāng)然我想對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，幻想自己擁有了灰姑娘的水晶鞋，到小矮人的屋子里去做客，讓金魚(yú)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這些比把自己想做是一只可憐的丑小鴨要有意思的多。
不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，幻想離我遠(yuǎn)去時(shí)，現(xiàn)實(shí)的味道在這兒也就慢慢體現(xiàn)出來(lái)了。聽(tīng)到的也不是“要在午夜12點(diǎn)之前回來(lái)”的仙女的警告，取而代之的是“雖然你現(xiàn)在還是一只丑小鴨，但只要有夢(mèng)想，并努力奮斗，終有一天你會(huì)變成白天鵝�！钡慕虒�(dǎo)。我也開(kāi)始在心里默念這句話，也許現(xiàn)實(shí)的生活需要我這樣警告和勉勵(lì)自己。
我不知道在往后的日子里我還會(huì)從童話里讀出些什么，但是，我想每一篇童話都會(huì)給我值得留戀的味道……
留戀的作文14
時(shí)光如水，匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我們即將步入初三，我們又將回到C樓的那間教室，A樓的那間教室讓我留戀。
猶記得，剛剛走進(jìn)A樓教室的時(shí)候，并沒(méi)有想象中那么的生疏，迷茫，反而一切都顯得那么自然。怎能忘，黑板上老師留下的字跡？怎能忘，扎板上精心排列的組合？怎能忘，那一張一張代表著同學(xué)榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀？怎能忘，后面黑板上同學(xué)們一起留下的點(diǎn)點(diǎn)回憶……
A樓的那間教室承載了我太多太多的回憶。如果說(shuō)C樓的那間教室是我們夢(mèng)想初開(kāi)的地方，那么A樓的那間教室就是我們走向成熟的階梯。我們?cè)谶@里留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谶@里流淌過(guò)淚水，我們?cè)谶@里揮灑過(guò)汗水。人們?cè)谝獾耐挥袑W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，過(guò)的快不快樂(lè)，與同學(xué)相處的怎么樣，又有誰(shuí)會(huì)在意A樓的那間教室呢？
A樓的那間教室，既不是初中生涯的起點(diǎn)，也不是初中生涯的終點(diǎn)。它是一個(gè)階梯，一個(gè)過(guò)渡，正因如此，A樓的那間教室才讓我留戀。
留戀的作文15
暑假里，我報(bào)名參加了自由泳班。在學(xué)習(xí)自由泳的同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了一位來(lái)自美國(guó)的朋友。
因?yàn)閳?bào)的是一對(duì)一的課程，讓我覺(jué)得有些枯燥。于是，利用休息時(shí)間我注意觀察身邊的人，找一找有沒(méi)有能和我做朋友的。一位年齡和我相仿的小姑娘進(jìn)入了我的視線，她皮膚有些黑，在水里四處張望，似乎也覺(jué)得課程有些無(wú)聊。她也注意到我了，對(duì)我友好地?fù)]揮手，我便游了過(guò)去。
隨著我們的交談，我了解到：她是一個(gè)美籍華人，叫蘇家漩。她和我一樣，也是來(lái)學(xué)習(xí)自由泳的，住在游泳館對(duì)面。她常住美國(guó)，讀小學(xué)四年級(jí)，每年暑假才回中國(guó)。在她美國(guó)的家里她養(yǎng)了一只小白兔。
我倆很快就成了要好的朋友，聊天的話題也越加廣泛。她告訴了我很多在美國(guó)學(xué)習(xí)、生活的趣事。泳池中我倆一同學(xué)習(xí)、戲水、比賽。課后一起分享零食，成為一對(duì)快樂(lè)的姐妹花。
回顧這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了自由泳，交到了好朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，還……收獲了很多很多。
這個(gè)暑假，真令我留戀！
留戀的作文16
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？雖然我是四年級(jí)下冊(cè)才轉(zhuǎn)來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃唤o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)！
剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級(jí)了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】�、快�?lái)的成長(zhǎng)！
我愛(ài)母校！
留戀的作文17
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，對(duì)母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒，
愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹�？蓯�(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不舍。
永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂(lè)高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨。
再見(jiàn)了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)作，我不會(huì)忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂?/p>
留戀的作文18
新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我的母校，最熱鬧的就是春節(jié)過(guò)后。每個(gè)同學(xué)手里都提著自己親手做的燈籠來(lái)上學(xué)，興高采烈地把心愛(ài)的燈籠交給自己心愛(ài)的老師，學(xué)校讓人把燈籠張燈結(jié)彩地掛起來(lái)。
這時(shí)，一走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是走廊里掛著的一盞盞燈籠。大的，小的，各式各樣；紅的，綠的，五顏六色，真的比過(guò)年還熱鬧。你看，那個(gè)是章魚(yú)，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能夠看透世界；再看那個(gè)是山羊，羊角看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比，能掀翻任何堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)手；瞧，那個(gè)大紅燈籠上還寫(xiě)了毛筆字。細(xì)看上面寫(xiě)著的是燈謎，那幾個(gè)字，龍飛鳳舞，紅色的燈籠配上黑色的毛筆字，別提有多好看了。
燈籠要掛一個(gè)多月，等春天校園內(nèi)各種鮮花含苞欲放了，燈籠才被悄悄地移走了。
我最留戀的就是春節(jié)后，走廊里高高地掛著的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開(kāi)母校了，燈籠還一直在我眼前不斷地晃動(dòng)。
留戀的作文19
我喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)�，它里面有一些好看的�?huà)面，而這些畫(huà)是在其他課外書(shū)中找不到的。。
盡管其他書(shū)中也有圖畫(huà)，可怎么都沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)中的圖誘人。有時(shí)一本漫畫(huà)書(shū)的后面還有一張大獎(jiǎng)報(bào)名表，如果狗運(yùn)拾進(jìn)的話，那就發(fā)達(dá)了。另外還經(jīng)常附有一本小型漫畫(huà)書(shū)，可以在上課時(shí)看，而不被老師發(fā)現(xiàn)。
我喜歡漫畫(huà)書(shū)，可又怕被老師罵，怎么辦呢：呵呵山人自有妙計(jì)�。“崖�(huà)書(shū)上的畫(huà)剪下來(lái)，再貼在故事書(shū)上，這樣老師就會(huì)以為我在看故事書(shū)，不錯(cuò)吧！這種竊讀的感覺(jué)很刺激哦。而且，如果漫畫(huà)書(shū)被收走了的話，也沒(méi)事，里面沒(méi)了漫畫(huà)，只剩下了白紙一堆，我也就無(wú)所謂了。
我喜歡漫畫(huà)書(shū)就是喜歡，我也想不出更多的為什么。要是有個(gè)拍賣(mài)漫畫(huà)書(shū)的活動(dòng)，我一定會(huì)拿出所有的錢(qián)去買(mǎi)，不吃零食那又怎么樣，我就是愛(ài)漫畫(huà)。
留戀的作文20
過(guò)去的，都會(huì)成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識(shí)，致使我的那條心愛(ài)的狗因病死去。那段時(shí)間我非常傷心難過(guò)，一直陷在痛苦的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛苦的泥潭中蹦出來(lái)。
那篇故事講的是：從前，有一個(gè)人提著一個(gè)精美的罐子趕路，走著走著，不小心，“啪”的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，都唏噓不已，為這么精美的罐子摔成碎片而感到可惜。可是那個(gè)提著罐子趕路的人，卻若無(wú)其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫！甚至有人懷疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣？
“已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？”那人說(shuō)。
在這里，我要告訴大家：陷在痛苦的泥潭里，只會(huì)與快樂(lè)無(wú)緣，告別痛苦的手得由自己揮動(dòng)。享受今天盛開(kāi)的玫瑰的捷徑只有一條：堅(jiān)決與過(guò)去分手！把不快樂(lè)的事拋在身后，向著未來(lái)的明天前進(jìn)吧！
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