關(guān)于留戀的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于留戀的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于留戀的作文1
過去永遠(yuǎn)過去，而未來卻也會變成過去。只是，過去的日子一去不復(fù)返，而刺激的往事又讓我難以忘懷。每每想起總會有一陣微微的激動！
那是兩年前的一個下午，在馬家洲樂園里的我，決心挑戰(zhàn)極限，突破常人的勇氣！
“極限飛車”在我眼前回蕩，我一頭扎進(jìn)人群之中，賣票人說明了一下，我買了票，坐進(jìn)了那龐大而又迅猛的車?yán)铩Ｒ蝗霜氶_！心怦怦直跳，剛踩下油門，車一下子沖了上去，哈！真帶勁兒，一瞬間，我終于找到了那感覺，腳板子一硬，踩到了底。隨著油門一落，我便飛鳥似的竄向前去！
誰知，正享受自己飛車快樂之際時，后方一輛雙人車從我車后一撞，我眼看要撞車來不及，一下子來了急漂，一波未平一波又起！我的車尾要撞墻了，我踩下急剎，油門一加，沖到了那只“黑爪”后面，繞了近道，給那人也來了個措手不及！
我玩了四圈被撞了兩次，撞得那個“壞蛋”三次措手不及，回憶剛才的高速撞墻情景，心中涌出一份對自我的欽佩！
走向園中心，許多的玩�；顒游覅s看不上眼，便看看地圖“摩天換車”！啊！好氣派的名字啊！我尋圖而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到一陣陣聳人耳目的尖叫聲。我快步趕去，見到一個近兩層樓高的大大大鐵環(huán)上有一個車輪，上方有一個能坐十人的保護(hù)座位。我見到在空中旋轉(zhuǎn)三百六十度的男人女人們的尖叫聲，便買了票，挑戰(zhàn)勇氣刺激刺激。
我忐忑不安的心情終于“百花齊綻”了出來，猶豫地上了“車”，誰知，剛坐好，就聽到叫聲——原來啟動！我看“車子”左右擺，并沒剛才險，不想才二下，我們?nèi)硇霓D(zhuǎn)了一圈，那感覺靈魂出竅，全身輕松，心無雜念，就只想下去。
可怕地轉(zhuǎn)了三圈后，我快樂地叫起來，因為我朝著地面的人們揮手，向他們說廢話，并伴著許多尖叫聲！一陣刺激后，我終于心滿意足地回家了！
回億過去，留戀童真！雖無耐，可惜，這可刺激了我可能終不忘的挑戰(zhàn)刺激的心靈！
留戀過去，再也不能再來了，我還是一如既往——回憶著這兩樣“別樣的刺激”。
關(guān)于留戀的作文2
什么是鍥而不舍哪？顧名思義，就是對某件事執(zhí)著追求，不半途而廢。
上次呂校長講了非洲豹的故事，我受益匪淺。在一望無際的非洲拉馬河畔，有一只兇猛的非洲豹向羚羊群撲去，他盯準(zhǔn)了一直未成年的羚羊，窮追不舍，在追與逃的過程中，非州豹超過了一只又一只在旁邊觀望的羚羊，有的同學(xué)會問了，它為什么不轉(zhuǎn)移目標(biāo)去追身邊的羚羊那？原因是它有統(tǒng)一的目標(biāo)，不放棄。其實非洲豹也很累了，如果他轉(zhuǎn)移目標(biāo)，最終會一無所獲。
我們也要向非洲豹學(xué)習(xí)，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。我以前并沒有定準(zhǔn)目標(biāo)，聽了呂校長的講課后，頓時豁然開朗，我的目標(biāo)確定了，在心里扎了根，不可動搖！在我懈怠時，非洲豹的故事總是鞭策著我，激勵著我。電腦向我招手時，我會想起我的目標(biāo)；電視向我眨眼時，我會想起我的目標(biāo)；朋友叫我出去玩時，我也會想起我的目標(biāo)；上課想開小差時，我更會想起我的目標(biāo)。它時刻激勵著我，嚴(yán)格要求自己，為了實現(xiàn)目標(biāo)，拒絕一切誘惑！
有時我會想象七月發(fā)榜的那一天，榜上有我的名字，我迫不及待地給老師報喜。那是多么讓我們向往的情景��！怎樣才能讓這成為現(xiàn)實呢？這就要每節(jié)課充滿信心，充滿活力，認(rèn)真聽講刻苦努力，只要拒絕一切誘惑，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不放棄，就一定會成功！
小升初考試即將來臨，同學(xué)們，讓我沒們在最后的70天里，充實頭腦，在進(jìn)入理想中學(xué)的在那一天，讓所有人為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績向母校交一份滿意的答卷！
關(guān)于留戀的作文3
夏日夜晚的微風(fēng)輕輕蕩漾，使這熾熱的季節(jié)里有些通透的涼爽，于是，便開始渴望秋天那樣天高云闊，秋高氣爽的季節(jié)了。
翻開日歷，早已是立秋時節(jié)。好快，快得讓人感覺有些匆忙。
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快�。×�，在鐵林小學(xué)度過。我學(xué)會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進(jìn)初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂.悲傷.后悔.難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
關(guān)于留戀的作文4
早上六點我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學(xué)小明，然后他又說：“Oh , sorry,我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽又⑿Φ卣f：“沒關(guān)系，這個花名聽起來也蠻好聽的，以后就這樣叫我行了�！蔽艺娌恢牢夷膩淼挠職�，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會猛烈地回?fù)�，給他一個好好的教訓(xùn)，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時，幾位同學(xué)高興地向我走來，他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個學(xué)年的最后一節(jié)課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習(xí)對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……
走吧！一年后又是一個輪回，將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當(dāng)我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”
老師點評:
語言平淡，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
關(guān)于留戀的作文5
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學(xué)，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的'句號。
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學(xué)，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
關(guān)于留戀的作文6
媽媽用車子帶著我走在上學(xué)的路上，她那柔柔的發(fā)時時飄在我的臉旁，好香��！忽然，我心頭一動，心也隨著風(fēng)兒飄回到了以前……
那是一個酷熱的夏天，在一天晚上我發(fā)起了高燒，爸爸又出差了。媽媽很著急，給我吃了退燒的藥，可是這似乎并沒有起的什么作用，我就像一只奄奄一息的小鳥，無力的躺在床上。
媽媽看我漸漸昏了過去，簡直急瘋了。她究竟是怎么把我運到醫(yī)院我也不清楚了，只知道當(dāng)時我像在做一場奇怪的夢，夢見有許多人在圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
在夢中，我好像看到了一種花，我想摘它卻怎么也摘不到，它是那么香，那香味撲鼻，沁人心脾，迫使我睜開了眼睛。咦？還是那么香！難道我又在夢中！
我望望這個白色的房間，心想：這是在哪呀？一低頭發(fā)現(xiàn)媽媽正在我身邊，她的頭發(fā)有一部分在我臉邊，就是這種香味！媽媽睡著了，我輕輕地叫了一聲：媽媽！
沒想到媽媽被我這一聲吵醒了。她看我醒了，一下子將我抱住，眼里含著淚花說：“女兒你可是醒了，你知不知道，你已經(jīng)昏睡了三天了！”三天？我只是做了一個很短的夢，怎么會三天？
媽媽告訴我，當(dāng)天晚上，是她把我背到醫(yī)院的，醫(yī)生說很嚴(yán)重，如果醒不過來，可能就會……媽媽不信，一直陪在我身邊，要我醒過來、醒過來。也就是說，她整整陪在我身邊三個日夜了剛才是她剛睡著。
“阿嚏！”媽媽好像感冒了，她為了我竟然生病了，媽媽謝謝你為我付出了這么多，這三天你不吃不喝為了我你三天沒睡。我知道你非常愛我，我要好好學(xué)習(xí)來報答你，讓你為我感到自豪！
“發(fā)什么呆呢？下車了！到學(xué)校了！”媽媽的話把我從回想中拉了回來，“奧！”我一邊應(yīng)著一邊在心里默念：媽媽，謝謝你！
媽媽，您的發(fā)好香��！
關(guān)于留戀的作文7
我曾在夢中去過一個美麗的地方。
這是在冬天，那兒下著大雪，雪花像雨點兒一樣落了下來。它們像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那兒有一條小溪，小溪沒有被凍起來，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在與雪花做游戲。小溪旁栽著兩棵臘梅樹像勇敢的士兵，樹上開出許許多多美麗的臘梅花，每朵臘梅花像小朋友可愛的臉。離小溪不遠(yuǎn)處，有座金碧輝煌的宮殿。
宮殿外形像是皇帝住的地方，周圍是一些漂亮的小花，一走進(jìn)房間，看見的是一張漂亮的雙人床。雙人床是愛心形的，上面雕刻著許多小象。一個高大堅固的書架像士兵一樣挺立在雙人床邊上，上面放著許多我愛看的書，還寫著：書籍是人類進(jìn)步的階梯。地上鋪著綠色的地毯，軟綿綿的像綠油油的草地。房間中間擺著一張小桌子，桌面上擺著一盆薰衣草，微風(fēng)從小溪上吹來，伴隨著薰衣草誘人的香味，使人神清氣爽。桌子旁圍著幾把椅子，每把椅子上都印著綠油油的小草和桌上的薰衣草。桌子對面是超大熒屏的電視。電視是貓臉形的，兩只可愛的耳朵是天線。
客廳里有一個暖和的大沙發(fā)，沙發(fā)是藍(lán)色的，上面畫著潔白的云朵。沙發(fā)對面是一個小池塘，池塘里養(yǎng)著各式各樣的魚，有娃娃魚和一些說也說不出來名字的，見也沒見過的魚。沙發(fā)上隱藏著一朵小白云按鈕，一按，電視就會從小池塘中浮起，電視超大，有兩扇門那么大，而且你只要想看電視，一說，那電視馬上就會出現(xiàn)。
��！如果我可以一輩子待在這里該多好呀！因為這兒太美了，讓我流連忘返。
關(guān)于留戀的作文8
中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等。其中最有中國特色、最隆重的節(jié)日肯定是每年的春節(jié)，春節(jié)是所有人都盼望喜愛的節(jié)日，我和所有小朋友一樣，對春節(jié)充滿了向往。
春節(jié)，在字面上來講，就是春天的節(jié)日。春節(jié)是一個辭舊迎新的日子。在這時，人們依依送走舊歲，幸福迎來新春，對新年充滿希望。在我國，春節(jié)有許多習(xí)俗，如貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮、吃年夜飯、給壓歲錢等，大年三十晚我們?nèi)覉F(tuán)聚，一邊開心地聊著，一邊收看央視《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，真是幸福極了。
春節(jié)里，是我們小朋友最開心的日子，我們終于可以放下所有的負(fù)擔(dān)和嘮叨，無憂無慮、自由自在地玩幾天，享受我們美好的童年。新年里，我們穿上嶄新的衣服，拿著長輩給的紅包，看著大家一張張豐收的笑臉，感覺世界都是那么美好可愛。
春節(jié)里我最喜歡放焰火，我在爺爺家時，各種各樣的煙火堆成了一座“小山”，有噴泉似的煙火，有焰火棒，有小朋友玩的“小金魚”，還有一種我都不敢玩的擦炮。晚上燃放焰火時特別的開心刺激，各種焰火的色彩和造型把夜空裝點得分外靚麗，不過，玩這些煙花，一定要注意安全喲！
長輩壓歲錢可是我的“最愛”，但你們可別把我當(dāng)成“小財迷”，我全年的支出來源可全靠它，爸媽會把我的壓歲錢以我的名義存起來，由我支配使用。開學(xué)了，我要添置一些學(xué)習(xí)用品；還需購買一些教輔書和課外書籍，學(xué)好課內(nèi)外知識，豐富自己的視野。
我還要拿出點錢捐助給學(xué)校和社會上那些需要幫助的人，做點有意義的事；還可以為班級的各項活動的開展做些力所能及的經(jīng)濟(jì)支持；還有就是想等媽媽生日時，送媽媽一條圍巾，這樣寒冷的冬季媽媽上下班就暖和了，不過目前這還是我的小秘密！大家覺得我的理財計劃還行吧！
盼望著，盼望著，春節(jié)來了；不知不覺，還在回味中，春節(jié)又悄悄走了。春節(jié)因為快樂讓我們留戀，春節(jié)又像春姑娘的使者給我們帶來新一年的生機(jī)和活力。
關(guān)于留戀的作文9
童年像一顆流星從天上劃過，載著我的童年而去�！}記
迎著金色的九月，我們一起手牽手走進(jìn)初中的校園里。童年的時光漸漸地離我而去，我擁有的只是一片茫茫無措的青春。面對這里的壓力，我是多么向往、多么渴望童年呀！
童年像一顆流星從天上劃過，載著我的童年而去。雨下了，雨點打著大地之鼓為我的童年奏起了一曲離殤。
我那時期盼著長大，對未來充滿了希望。但是，長大的我卻留戀起了童年。在這里，整日忙忙碌碌，不知所以然。面對著課堂、面對著課本、面對著這兒的老師和同學(xué)，我多么想回到童年。內(nèi)心壓抑著的話在與小學(xué)同學(xué)交談時傾訴了，我厭惡這里。記得小時，我幼稚地說：“我要永遠(yuǎn)依偎在父母的懷中�！笨赡菚r覺得幼稚無知，可在今天，我卻覺得那時我內(nèi)心所向往、期盼的。我留戀童年。
在童年里的點點滴滴都已經(jīng)被那個幼時所期盼的“流星”帶走，我擁有的只有青春了。我知道，這只是一個心靈上的過渡期，但當(dāng)我來到這兒，真的覺得與我的想象一模一樣。我的青春要用在刀刃上，但在經(jīng)歷挫折之后。曾經(jīng)的我變成了一個人，我不相信，曾經(jīng)的童年與現(xiàn)在的青春差距有多大呢？我真的很留念童年。
我想逆轉(zhuǎn)流星的飛行路線，讓它原路返回。雖然知道不可能，但還是想著、傻想著。流星在幾秒鐘的時間內(nèi)已經(jīng)消失了，我依舊看著天。茫茫夜空突然晴了，那是流星在暗示我。
我依舊留念童年，我正在努力回到從前的那樣。
留念童年，那時的歡樂、友誼：留念童年，那時的寶貴經(jīng)歷；留念童年，那時的我；留念童年……
天空再次劃起了流星，我不知上面載著什么……
老師點評:
這篇文章運用典型事例突出“我依舊留念童年，我正在努力回到從前的那樣”這一中心，事例敘述簡潔明確，緊緊圍繞中心，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)。結(jié)尾戛然而止，引人深思。
關(guān)于留戀的作文10
破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空，當(dāng)一片落葉落在手心時，才發(fā)現(xiàn)夏已過去，秋進(jìn)行時……
離開人群，獨自站在山下，我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽光中。
在這四季如春的城市中，秋的味道并不濃郁，我卻在此時望見了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間，夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風(fēng)搖曳著，點綴著山間的風(fēng)景。
漫步于山間小路，雖說一切都被人工修飾過，卻掩飾不了路旁那枯黃的小草，人工湖在秋風(fēng)中泛起的圈圈漣漪。
一切沉醉在秋的點綴中……
身上薄薄的長衫在蕭瑟的秋風(fēng)中顯得那樣無可奈何。小心地做過那一棵棵榕樹下，才發(fā)現(xiàn)，這是個悲傷的季節(jié)，連那毛毛蟲，都不愿意出現(xiàn)在秋的畫卷中。山邊小路間，野雛菊在怒放，它們是拉響秋之進(jìn)行曲的小提琴，伴著不知名的小野花點綴著顏色單一的秋之畫卷。
今天的主角叫秋風(fēng)。
在這個悲傷的季節(jié)，風(fēng)也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它，這次為我們帶來秋之交響曲�！吧常场睒淙~在風(fēng)的指揮下開始了和諧的進(jìn)行曲�！昂羯常羯场憋L(fēng)與樹的配合多么默契，于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定，秋風(fēng)加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延�！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來急”，風(fēng)化作愁緒，吹過發(fā)梢，吹過草邊。
枯黃的落葉是迎秋的花束。
金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日，在時光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打，但也在此刻，它們化蝶，飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春，金黃的“翅膀”終于在此刻無所束縛，落葉歸根終為它夢的終點，也是新的起點。
秋，送來也嚴(yán)冬的問候。
是否是知道嚴(yán)冬將至，小鳥收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲，留下了茫茫然的蚊蠅，嘲笑著它們不懂秋的語言。
秋飄落在手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。
關(guān)于留戀的作文11
9月是一個傷感的季節(jié)，是一個容易讓人想起往事的季節(jié)，是秋雨頻繁的季節(jié)，也是一個離別的季節(jié)不知道9月的離別是新的開始還是令一段新生活的開始。
望著樹木成長，看著百花開放的情景，心中一種說不出來的感覺，有時候想想快要畢業(yè)了，要離開自己所熟悉的一切，去一個新的環(huán)境，去面對新的一切不知道自己有沒有勇氣去開始一段新的生活。離別是每個人都要經(jīng)歷的，有人說離別就是等待，等待就是另一段幸福的開始，也許因為離別我們變得堅強(qiáng)，我們都長大了，只有經(jīng)得起考驗才能經(jīng)得起離別，自己是一名要畢業(yè)的學(xué)生了，就要踏入社會了對于社會是迷茫的不知道該何去何從，離別了自己的朋友，離別的時候我們都會有太多的不舍。我有時候討厭這個季節(jié)，不想離開這個大家庭。離別的季節(jié)，離別的車站，在這離別的時候我希望每個人都能夠幸福，雖然離別是傷心的但是我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的每一天。離別在我的心中是一種復(fù)雜的心情，來到這個地方已經(jīng)兩年了。在這兩年中經(jīng)歷的事情我都深深記在了心中，有快樂的時光就是和朋友一塊玩，一起去做喜歡的事情，一起學(xué)習(xí)當(dāng)我不開心的時候有人去安慰我，我就會變得好開心好快樂，雖然這都是一些很平凡的事情，但是今天告訴我我們要分開了。要離別了，我的心里有種說不出的感覺，只有在平凡中才知道幸福的意義！離別的世界我不知道自己要怎樣的去面對，但是只要問心無愧，無論在哪？幸福就會在我們的身邊。離別只是令一個新的開始，只要全心全意的付出就會得到百分百的回報。
離別是痛徹心扉的回憶，離別是滿滿的幸福。離別是遺失的美好，離別是棉花糖。都充滿了不同的感想，不論怎樣離別都是要面對的。
老師點評:
這篇文章回顧了三年的初中生活，表現(xiàn)出了小作者的留戀和不舍。文章表達(dá)感情真摯自然，語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫。結(jié)尾“離別是痛徹心扉的回憶，離別是滿滿的幸福”飽含熱情，令人遐想。
關(guān)于留戀的作文12
剛開學(xué)不久，和家人團(tuán)聚的記憶在腦海依舊清晰，思戀家鄉(xiāng)的感覺也隨之加重。戀鄉(xiāng)，戀那小屋里的溫暖；戀鄉(xiāng)，戀那飯桌上的香味；戀鄉(xiāng)，戀那人心中的淳樸。
每當(dāng)快要放假的時候，我的心里總不能靜下來，一想到回老家，就像打了雞血似的。一年的思念，一年的牽掛，都凝結(jié)在一張小小的火車票上。為了見親人，那坐火車的累也算不了什么，只要一想到就快到家了，甚至興奮到睡不著，下了火車，才覺得真正的到家了，瞬間沒有了牽掛，沒有了擔(dān)心，可以盡情享受被家人愛著的溫暖。
僅僅在家的幾天，就足夠讓我回味一年，這種溫暖，如流水般綿延不絕，每每想起來，心中便像下起了小雨似的。
最溫馨的回憶，全部都在那間小屋里，讓我最感動的，莫過于全家人聚在一起吃飯，要抱上來一大摞碗，拿上來一大把筷子，大人一桌，小孩一桌，兩張桌子都圍坐得滿滿的，整個屋子里都飄著酒肉的香味，這具有特色的鄉(xiāng)村生活，使人不得不幻想，不得不留戀。
但每次坐上離開家鄉(xiāng)的車，看著年過七十的姥姥瘦弱的走在風(fēng)里送我們，用爬滿皺紋的手擦淚，心里酸酸的，恨不得永遠(yuǎn)留在她身邊，永遠(yuǎn)不離開她，但為了我的未來，不得不離開他們，去打造我更加美好的明天。
來到海拉爾以后，面對的是無數(shù)座冰冷的高樓，它們遮住了天，遮住了人們的心。而在我的家鄉(xiāng)，面對的是一望無際的莊稼地，視野開闊了，心也開闊了，這里便沒了虛假，沒了壓力，只讓你感覺到快樂，無憂無慮。
雖然我早已離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)去，但心中還系著一根繩子，走到哪里都被它拴著，永遠(yuǎn)剪不斷，只有到了家，這根繩子才會消失，它的名字叫牽掛，它就是對家的那一絲眷戀。
老師點評:
本文以日常生活下筆，拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。排比句“戀鄉(xiāng)，戀那小屋里的溫暖；戀鄉(xiāng)，戀那飯桌上的香味；戀鄉(xiāng)，戀那人心中的淳樸”，大氣磅礴。
關(guān)于留戀的作文13
陽光普照大地，一陣微風(fēng)拂來，撓的葉子“咯咯”直笑，也撩撥得人們心田直癢癢。
難得陽光這么好，不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真是可惜。想到這里，我決定出門去享受這明媚的陽光。
行走在路上，哼著熟悉的小曲，漫無目的地沐浴陽光。忽然，看到了一對緩緩而行的老夫妻。老爺爺推著坐在輪椅上的老婆婆。爺爺?shù)淖觳煌５匾粡堃缓希坪踉谡f些什么。耳畔傳來兩人的哈哈大笑，那爽朗的笑聲使人莫名的愉悅。
但見爺爺停下手中推著的輪椅，彎腰替婆婆整理衣服。那布滿皺紋的雙手輕輕地?fù)崞揭惶幪庱薨�。陽光照耀在爺爺�(shù)谋成稀⒛棠痰哪樕�，不覺使人感到溫暖。
這只是一幅平平常常的畫面，卻讓我駐足流連。
哦，也許是因相執(zhí)如美。
揣著那不知是被陽光溫暖還是被那老夫妻感動的心，繼續(xù)向前漫步。
前面是條小道，小道兩旁種滿了樹。那些樹的表面看上去有些傷痕，許是有些年代了。這些樹木雖然有很多“歷史的痕跡”，卻依舊翠綠，挺拔。粗壯的樹枝向上伸延，遮住了太陽，只有幾束陽光勉強(qiáng)穿過葉間的縫隙照射下來。
遠(yuǎn)處一輛破舊的電動三輪滿載著客飛馳而來。騎車的，約莫是個60歲的老人。在我與車擦肩而過的一剎那，我分明瞥見了一條空蕩蕩的褲腿在迎風(fēng)蕩漾。我立即回過頭，只見那空蕩的褲腿在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)逝。
目送著騎車的老人，我不由想到那些整天在街上乞討、有手有腳的年輕人，突然覺著那迎風(fēng)招搖的褲腳令人流連。
哦，也許是因自強(qiáng)如美。
走出小道，大把大把的陽光鋪天蓋地的抱我滿懷。我沉浸在這溫柔的陽光中，忽然覺得這世間竟如此的美好，如此令人流連。
老師點評:
本文抓住“流連”二字選材敘事，表達(dá)了對“這世間的美好”的喜愛。開篇用擬人句形象地點題，抒發(fā)情感。主體部分?jǐn)⑹�，結(jié)尾“如此令人流連”，照應(yīng)開頭，筆淡而情濃。
關(guān)于留戀的作文14
隨手翻開日記，如煙的往事從字里行間跳躍出來。
一行行的喜悅，一行行的憂傷，一行行夾雜著幼稚的心情，一行行充滿著對自己的自信，一行行無悔的決定，一行行難忘的淚水……
那一行一行的往事如風(fēng)般飄渺，如雨般淅瀝，如雷般轟鳴震撼著我的心扉！
往事往事啊，你悄悄地化作一條溪流涌向前方，那突兀的暗礁便是我的化身；每次當(dāng)我和你相會的時候，你卻頭也不回，檫肩而去。你那冰冷的氣勢覆蓋了我溫暖的身軀，任憑你沖啊、撞啊、碰啊……之后，那美麗的浪花便是我們的結(jié)晶。
有一則寓言說：虹看到弧形的橋，對它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長久。”石橋回答：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的�！�
如果說虹在人們的記憶中是永恒的話，那么在我心中的永恒便是往事。
猶記得那年春天，當(dāng)挑花漫遍枝頭，那火紅的花朵映襯在我們的周圍，大家一起歡樂、談笑。仿佛就只有時間跟我們作對，悄悄的是別離的笙蕭。
記得那一天，你背上行囊踏上旅途的那一刻，我默默地流淚了；雖然悲傷只是這么的短暫，但忘不了在別離前的那段歡歌笑語。
襲人的冷風(fēng)吹刮著我的臉，一種不名的思緒浮上心頭，我不知道該怎么去表述“你走之后心憔悴，白色油桐風(fēng)中紛飛，落花流水有情，在這個季節(jié)……”
往事總是那么的悲傷、那么的美好、那么的失落、那么的高興。生活中的點點滴滴、辛酸苦辣，過后便成往事。
哲人總是盡力地回憶過去，回顧歷史，在往事中尋求被丟失、被遺棄的真理！樂觀地人總是想著未來；或者他們的存在就是為未來而活的，他們不大喜歡回憶往事，更不喜歡回憶那些憂傷的往事，他們只回為自己的存在而倍感欣慰。智者兼兩者并用。
我喜歡智人，喜歡哲人，也喜歡樂觀的人，故我三者并用。
往事如風(fēng)，蕭蕭細(xì)細(xì)；往事如雨，平靜安穩(wěn)；往事如雷，風(fēng)嘯雨淋。
往事使我留戀，成為我的永恒！
關(guān)于留戀的作文15
留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。
對于生命的每一個變遷，在我看來，都是由于一個難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫給未來的信筏，每一封，沒一回，心緒綿綿千里萬里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過去的生活，其實就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^，一起笑過，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……
班級是一個整體，它猶如一個大家庭，每個同學(xué)都是這個“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個同學(xué)都在努力地扮演真一個個正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無論在別人的眼里是好是壞，我依然愛它。
我在母校已經(jīng)生活了7年，7年來母校對我無比呵護(hù)，無比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但天下無不散的宴席，即使再親密的人也要分開，小學(xué)7年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
老師點評:
這篇散文以“留戀”為主題，以不斷重復(fù)出現(xiàn)的形式，將自己在母校成長的感受一一細(xì)數(shù)。文字細(xì)膩，如“留戀很特別散發(fā)著陣陣清香”，注重營造氛圍，將種種感受表達(dá)得很詩意。
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