留戀的作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的留戀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留戀的作文1
隨著最后一場考試的結(jié)束，小學(xué)生涯成為我珍藏永久的回憶，成為我童年中不可缺少的記憶。
親愛的同學(xué)們，我知道，我并非和你們一起走過六年的歲月，并非和你們一起度過所有的歡樂與挫折。但在內(nèi)心深處，深深地祝愿你們能有更輝煌的明天，能用雙手開啟未來光輝的道路。
相處一年多的時間里，有太多的歡樂，太多的感動，也有銘記心中的不快。所有的一切一切，都是美好，難忘的。是你們在我小學(xué)生涯中，童年的回憶里，播下青春的種子；是你們?yōu)槲业纳钭V寫更為真實(shí)美妙的樂章。
記得一年前的秋天，我還是一個陌生的女孩，但在今天，我早已融入這個大家庭。謝謝大家，讓我懂得什么是友情，關(guān)愛，團(tuán)結(jié)，分享……
這六年里，我也要感謝那些曾細(xì)心呵護(hù)我成長和學(xué)習(xí)的老師們。你們正如一根粉筆，為他人化身成灰；正如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
求學(xué)生涯中，是老師們的無微不至，無私奉獻(xiàn)，讓我從自私變成懂得給予；讓我從自大變成懂得分享；讓我從無知變成懂得用知識揮灑青春……
再見了，我的老師，同學(xué)們，對于你們，有太多的話，太多的不舍。但是，人有悲歡離合，再怎么不舍也是無法改變的事實(shí)。
聽著離別的倒計時，由遠(yuǎn)而近……直到零那一刻起，我們已不再一起。但我們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)祝福著彼此。
依依惜別，耳邊再一次回響起母校的鐘聲，腦海里再一次浮現(xiàn)起每一件往事。酸甜苦辣，直至心坎。任憑時光的流逝與沖刷，往事會淡忘，唯有你我真摯的友情不變。
明天起，我們就將分別，揮一揮手，把祝福和回憶用筆勾勒，留在身邊。想念時，打開緊鎖回憶的寶箱，默默回想，細(xì)細(xì)品味……
留戀的作文2
有一個女孩，長得眉清目秀，嬌小可愛。她的性格，活潑好動，天真爛漫，她總是喜歡開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開心時就快樂的微笑，傷心時就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計較。她叫張云，既是我的知己，又是我的好朋友。
在暑假，我們在人民公園相遇，當(dāng)時的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起寫詩，我發(fā)現(xiàn)：我們對彼此都產(chǎn)生了依賴，誰也離不開誰。記得那一次，我和她發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，彼此都不愿意認(rèn)錯，但沒過多長時間，我們兩個都忍不住了，便一起說話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡笑，我真的希望能永遠(yuǎn)這樣，她對我真的很好。當(dāng)我考試考不好時，她總是在一旁鼓勵我，安慰我，給我信心；當(dāng)我考試考好時，她也會陪我歡笑，鼓勵我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒想到，我們會這么快分開……
那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的心，我給她打了個電話，她依然幽默的對我說：‘你還欠我三個愿望哩！’我說：‘那你現(xiàn)在就許吧！‘她清了清嗓子，鄭重其事的說：‘竹兒，我的第一個愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘記我這個朋友！’我聽了，感動的要命，連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開了，但我和云兒的友誼并沒有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠(yuǎn)的好朋友。
時間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認(rèn)為它像水晶一樣美，我永遠(yuǎn)不會忘記她，那滴淚就是為她流的。
如果時光能倒流，真想回到過去——我和云兒純潔友情的開始！
留戀的作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負(fù)的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上，我們傷心過，痛苦過，悲傷過，也快樂過，成功過。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動聽的歌謠。
忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！葴睾陀謬�(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，真誠。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢?
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼對母校的留戀。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊!我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演!但一切都已成為過去。再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學(xué)!再見了，哺育我六年的母校!
風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。
留戀的作文4
坐在書桌前，翻出了小時候的照片，輕輕地放在桌上，一張張的欣賞。
看那迷人的笑容，看那貪玩的表情，看那逗樂的動作，看那欠揍的神色，一切的一切，在現(xiàn)在看來都成為了過去，成為了史記，成為了記憶。
回想過去，似乎一切都變得遙遠(yuǎn)；回想過去，似乎一切都那么模糊不清。
回想16年前的我，還是那么的小巧，那么的可愛，對比之下，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的變化，還記得那一年，還記得那一天，還記得那些事，又仿佛重現(xiàn)，虛幻又飄渺，真實(shí)又有些虛幻，撫摸著照片上的笑臉，看著不經(jīng)意間拍下的畫面，好像還殘留著淡淡的奶香。
記得小時候的愿望就是快點(diǎn)長大，而現(xiàn)在的愿望卻是回到小的時候，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，有的時候留戀也是一種更特別的幸福，我喜歡留戀以前的事物，就好似在看一場無聲的電影，有色的畫面，靜靜地在腦子里播放，感受到了一種特殊的香甜，像棉花糖，又像水果糖；又酸又甜的過去，體味了不少的酸甜苦辣。
留戀以前，就好像是在那軟綿綿的棉花上盡情的打滾，快樂的嬉戲。不錯，留戀以前只不過是在懷念，可是我喜歡一個人靜靜的坐著，看著小時候的照片發(fā)呆，有一種別泡在蜜里的感覺，心理的甜蜜，滿的都快溢出來了。
也許是慢慢的長大了，感覺留戀以前事物的時間也不算做浪費(fèi)，只感覺那是一種快樂、一種專屬自己的甜蜜與幸福。
留戀是一種能讓你不失童真與童年的最好的方法，它只存在你自己的私人庫存里，它只在你輸入密碼后供你自己享用，記住，留戀也是一種能讓人感覺到心里的蜜快要溢出來的幸福，抓緊時間趕快回憶一下吧。
老師點(diǎn)評:
主旨深化欠妥
留戀的作文5
童年是一首歌，它讓我們快樂，它讓我們留戀；童年是五彩的貝殼，它記錄了我們所有快樂的事，悲傷的事，難忘的事。
可是隨著年齡的增長，我已經(jīng)不能再像小時候那樣開心，快樂的玩耍了，上了中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，玩的時間也就少了，我就像一只小鳥，被爸媽無情的關(guān)在“籠子”里，我多么渴望“大自然”，多么渴望呼吸新鮮空氣��！每逢節(jié)假日，我正要出去玩，爸媽總是阻止我，總用相同的一句話來對付我，他們總說：“作業(yè)做完了嗎？你已經(jīng)是中學(xué)生了，還那么貪玩，快回去寫作業(yè)！再那么貪玩，以后學(xué)習(xí)成績還跟得上別人嗎……”雖然說爸媽都是對我好，但愛玩是孩子的天性，他們總是這樣阻止我，是不是有些殘忍？
想到這些，我感到我好累，好想出去痛痛快快的玩一場。一天，爸媽出去種菜了，我正在房間里寫作業(yè)，忽然聽到隔壁有人打鬧的聲音，出門一看，原來是表弟們在玩“戰(zhàn)斗”游戲，我心里直癢癢，也加入了這場游戲，不一會兒，舅母上來了，她說：“我們家小盼剛睡著，又被你們吵醒了。哎，你怎么會和他們一起胡鬧�。磕憧墒侵袑W(xué)生了呀！”
是��！我是中學(xué)生了，不再是孩子了，而是青少年了，不能再像小孩子一樣胡鬧了，可是我不想長大，長大后，就不能再開心地玩耍，不能再撒嬌了，真希望時間就停留在這一剎那，讓我在享受一下童年的最后時光，讓我再做一次次小孩子，放肆的玩一回，可是那是不可能的，時間一去不復(fù)返。
再見了，童年，你雖不能再陪伴我了，但你依然還在我的心里，我會經(jīng)常懷念你的，雖然你不再屬于我，但我會永遠(yuǎn)記得你帶給我的美好時光。再見了，童年。
留戀的作文6
記得那是我上一年級的時候，一次數(shù)學(xué)考試沒考好，才55分，還沒有告訴媽媽，想蒙混過去結(jié)果媽媽知道后二話沒說，就把我關(guān)到了門外。
走廊里空無一人，我忽然想起人販子最愛在沒人的地方拐走小孩，不由得害怕起來，趕緊敲門，一下、兩下、三下敲了很長時間，可媽媽就是不開，也不搭理我。吱嘎一聲，剛搬過來的鄰居老奶奶探出頭來，關(guān)心地問：孩子，你怎么了？
我犯了錯誤，媽媽
她臉上掛著淺淺的微笑，一副慈祥的樣子，聽我說完，連忙拉過我的手，讓我到她屋里坐一會兒，看著他家的門，我猶豫了一下，才邁了進(jìn)去。奶奶看我還是站著，就拉我坐到沙發(fā)上，打開電視讓我看，又跑到廚房，不知忙什么去了。過了一會兒，她從廚房走出來，端著盤子，里面有洗好的蘋果，奶奶遞給我一個蘋果，我有點(diǎn)不好意思接，奶奶硬是把蘋果塞給我。時間一分一秒地過去了，到了該睡覺的時候，奶奶對我說：等一會兒我把你送回去，你回家以后跟媽媽道個歉，就沒事了。我們又回到家門口，奶奶先敲了幾下門，媽媽開門見到奶奶愣住了，奶奶說：我是你剛搬來的鄰居，說著把我推到了前面，孩子也不是故意犯錯的，你就原諒他一回吧。進(jìn)門后，媽媽對我說：看在老奶奶的份上，就原諒你了，下次不許再這樣了。
后來，也許是沒有再犯過那樣的錯誤，也許是沒有什么合適的理由，我再也沒去過奶奶家，但我每次出門看見她家的房門，總是有一種溫馨的感覺，這時，我才意識到，這個我曾經(jīng)駐足過的地方，是如此讓我留戀。
留戀的作文7
放寒假了，終于放寒假了！我了期盼已久的火車來斯主題公園之行，隨著寒假的一聲哨響也開啟了。
走進(jìn)園內(nèi)，我看見一個用綠皮車廂做的戶外滑梯。它有四層樓那么高，走上螺旋形的樓梯，我就來到滑梯的頂部。我躺著坐上了滑梯，那可真滑��！我像身上被抺了油似的，一躺上去，就直向滑梯底沖去。
一路上，我的心兒開始怦怦直跳，身體隨著螺旋形不停地旋轉(zhuǎn)，頭也開始暈了，心里不停地希望滑梯之旅能快快結(jié)束。很快，我的身體來到了柔軟金黃色的沙子坑里，不動了。我這才有著地的感覺，回想這詞經(jīng)歷，真是個驚險又刺激。
我繼續(xù)往前，穿過火車長廊就來到了來斯小站。一輛深綠色的火車停在站臺旁�；疖囶^是老式的蒸汽火車，煙囪是黑色的，車廂里面是紅色的，��！它多像是從動畫片托馬斯小火車?yán)锩孀叱鰜淼恼羝』疖嚒?/p>
我和媽媽趕緊上了火車，“嘟——嘟——”火車發(fā)出一聲洪亮又清脆的汽笛聲，開動了了。我驚喜地向窗外看去，一旁的嘟嘟小火車仿佛在向我招手，兩邊墻上的火車們好像不斷地在向后開去。穿過一條隧道的時候，海底世界景色更美！小魚在水草叢里悠閑地游來游去，大鯊魚張開了大嘴巴，好像要向火車咬來，海龜擺動著四條肥胖的腿，向大海深處游去……
“嘟——嘟——”山頂上的變形金剛擺出了帥氣的姿勢，大黃蜂好像時刻準(zhǔn)備著應(yīng)戰(zhàn)，擎天柱仿佛已開始了戰(zhàn)斗，原來，我們已經(jīng)從海底到了山頂，這時候，我感覺火車的速度慢了下來，緩慢地往山下走，“嘟——嘟——”又是兩聲長長的汽笛聲，火車到站了。
下了火車，我們又玩了來斯小站集裝箱穿越，踏了梅花樁，鉆了吊油桶，躍了大鐵圈，打了沙袋林，爬了“蜘蛛網(wǎng)”，過了鐵絲橋，走了玻璃棧道。一次次失敗，又一次次努力，終于在第七次時成功地一次性完成了一圈。所謂“失敗是成功之母”大概就是這個樣子吧。
最后，我又去了火車攀爬樂園，還坐了童趣小火車和嘟嘟小火車，火車來斯真是一個讓人留戀忘返的地方啊！
留戀的作文8
畢業(yè)的時候，班上沒有一個人掉淚，也沒有一個人道別。并不是對學(xué)校沒有一絲眷戀，也不是對同學(xué)沒有一點(diǎn)留戀，而是我們并不把這當(dāng)成分別，只當(dāng)是一次簡簡單單的放假。以后常來母校看看，常和同學(xué)聯(lián)系。我們互相傳告：不能交了新朋友，就忘了老朋友。朋友們總是笑嘻嘻地回答：“不會的！”
細(xì)數(shù)時光，我來到這個學(xué)校只有4年，四年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年中的歡歡喜喜都?xì)v歷在目。曾記得不久前我和朋友在學(xué)校的花壇中用花藤圍成了一個心形的圖形，在“心”的里面，插滿了松枝，這個心代表的是學(xué)校，而松枝呢，則代表著我們。相信不久后，當(dāng)我們再一次來到母校時，松枝將茁壯成長！
還記得我們曾經(jīng)為了排練一個小品，甚至連吃飯的時間都沒有；還記得學(xué)校食堂里面的廚師那和藹的笑容；還記得校園服務(wù)部的阿姨，總是在我們需要文具時，伸出援助之手；還記得曾經(jīng)的教室，窗明幾凈，時常傳來我們瑯瑯的讀書聲；還記得塑膠操場上，同學(xué)們在跳繩、打籃球、做游戲；還記得節(jié)日中，學(xué)校舞美歌揚(yáng)；還節(jié)的校園中的那片竹林，隨著風(fēng)搖曳著；還記的教學(xué)樓前，那幾棵高大的松樹；還記得。
校園中值得回憶的東西太多太多，值得留戀的老師太多太多，最值得我留戀的老師是范老師，三年級當(dāng)我轉(zhuǎn)入本校的時候，第一個接觸的老師就是范老師，是她給我了我信心，這信心促使著我接連兩次考試都取得全年級第一。
重憶母校，是那么的可愛，那么偉大！您就是那無私的根，默默的為我們輸送養(yǎng)料，使我們變得充滿生機(jī)。
留戀的作文9
又臨暑假，往年本該有的歡聲笑語卻悄然無聲，只有不舍與留戀。六年級的我們即將告別朝夕相處的校園，告別親密無間的同學(xué)，告別這多姿多彩的童年。
畢業(yè)照拍下來了，隨著一個喜悅的聲音，我的目光也移到了畢業(yè)照上。照片上的同學(xué)們表情豐富，令我忍俊不禁捧腹大笑，但笑過之后卻又浮想聯(lián)翩。
回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還記得天真無邪的我們剛來到教室時充滿新奇，一切都顯得那樣祥和而寧靜，我們便在這窗明幾凈的環(huán)境中茁壯成長。課堂之上，總能看見一雙雙手有力舉起，一道道目光炯炯有神，一個個回答鏗鏘有力。課余時分，同學(xué)們一個個談笑風(fēng)生，雖說有時爭吵不可避免，但待平復(fù)情緒后又和好如初。正是這酸甜苦辣構(gòu)成了我們絢麗的校園生活，而這也更是我們純潔真摯的友誼。興許是分別之日將至，每日夜晚，我聆聽委婉音樂，遠(yuǎn)眺漆黑夜空，心中卻不由惆悵，多愁善感。每個男孩都有奔放激昂的性格與那肝膽相照的“兄弟”，記得他們曾經(jīng)與我一起在道路上肆無忌憚的奔跑，記得他們曾與我一起在細(xì)雨中盡致淋漓的歌唱，記得他們曾與我一起在激動時欣喜若狂的吶喊。我們一起瘋一起狂一起度過許多難關(guān)，我們可以敞開心扉交談，我們之間的情誼即使天各一方也永不磨滅。想到此處，我便鼻子一酸，使勁眨了眨帶淚的眼。
天下沒有不散的筵席，即便我再如何想念，也對同學(xué)們的去留無能為力。在此我只能將滿腔的祝福與鼓勵送給他們，祝愿各奔東西的他們將來都能有所成就，為自己的人生書寫動人的篇章，共同帶著成績在多年以后再相會。
同學(xué)們，不要再沉浸在對過去的留戀中，讓我們擦干淚水，整理心情，收拾行裝，新時代正等著我們?yōu)槠湓龉馓聿�。舒活筋骨，抖擻精神，我們大施拳腳之際就要到來，未來屬于朝氣蓬勃的我們！
留戀的作文10
天使！那是天使嗎？
雪白的翅膀，輕盈的體態(tài)，素雅的風(fēng)度，純潔的心靈，這難道不是天使嗎？
夕陽西下，天女織出了七彩的云霞，一切都那么寧靜，與彩霞融為一體的湖水微波泛起，那是天使的坐騎！
霞光渲染了天使的翅膀，金光閃閃，她是那么的高貴，迷人，孤傲。微風(fēng)拂過耳畔，那是天使的絮語！
原來那是一群群白鷺在夕陽下徘徊，她們的每一個動作，每一個眼神，都化作了一個個動人的音符，在我心中跳躍，在我心中等待，等待著明天的夕陽！
夕陽下留戀的夢鄉(xiāng)，那是天堂！篇九：留戀20xx，憧憬20xx
又落夜了，窗外的燈火星羅棋布地布滿了整個江蘇。
不知從何時起，我開始留戀每個12月31日，因?yàn)槊慨?dāng)這一天來臨時，我都不禁回想即將逝去的365個日夜。人長大了，迎接新年就不再有兒時的快樂單純，內(nèi)心深處平添了幾分思索，在冥冥思索中有的是更多的壓力。即便是快樂，快樂的內(nèi)容也就變得更豐富。我們追尋著風(fēng)雨后那絢麗的彩虹；在甜美的夢鄉(xiāng)里，夜有所夢的境界里露出會心的微笑，享受著知識給予我們的快樂。
今夜，也許無眠，聆聽著新年的鐘聲的敲響。我們用追憶與留戀送走了20xx，更是用熱情與憧憬迎來了20xx。在這新舊交替的冬夜里，我想起了一首詩：:爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
年年歲歲花相似，不過只是花相似而已，并非花相同，因?yàn)樵诖杭纠锿侣兜?新葉代表的只是對過去生命足跡的傳承與開拓；歲歲年年人不同，在追憶中，我們有對自我生命足跡的肯定，有對自我生命足跡的期望。正因?yàn)橛辛嗣總�昨天、今天和明天，因此才串聯(lián)了豐富多彩的生活。
追憶20xx，暢想20xx，善待生活旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在旅途中，有你，有我，還有他，由蕓蕓眾生繪成的繽紛圖畫，我們需要用眼睛去觀察，用手去觸摸，用心去感悟！
留戀20xx！憧憬20xx！
留戀的作文11
初三的生活，雖然緊張，但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三，最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室，帶我們走進(jìn)知識的海洋。
“這道關(guān)于電功率的題誰會解?”先是靜悄悄一片，老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來�！昂�，那個同學(xué)，說說你的思路�！薄拔矣X得可以……”“很好，完全正確�！卑嗬镆黄瑖K嘖地贊許。“老師”，又有一個同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩，也是一種不錯的方法�！薄袄蠋煟@種方法可以嗎……?”“也可以，很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開闊，想法都不錯，你們看看我的方法……”老師著才開始她的敘述�！罢娓呙�!”“原來還可以這么簡單!”座位上的我們恍然大悟。
初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往，有交流，有吸取，有提高，每一節(jié)課都是一個新的天地。在初三，最盼望的課就是體育課，每在這時，我們都可以充分的放松心情，享受在緊張之余，運(yùn)動帶來的歡樂�？此坡L的800米，是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動，在這之后的籃球賽就是我們的最愛。
“噢，加油!加油!”一班女生一個漂亮的接球，第二個人迅速運(yùn)球，第三個人熟練的帶球上籃。這偶爾也會出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻，讓我有些不相信自己的眼睛，直到旁邊傳來歡呼聲：“一班女生，不簡單呢!”
二班當(dāng)然不示弱，快速反擊，不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分�！岸嘁埠冒粞�!”又是一陣叫好，把這小小的籃球場氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升，我們的熱情也愈來愈高�？善驮谶@時，老師開始命令收球，吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球，卻不得不從命呀!
初三的體育活動就是這樣精彩，讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此，緊張而有序，短暫卻精彩。處處都值得回憶，讓我留戀!
留戀的作文12
那天5點(diǎn)左右，我們乘上了從安康開往神木的火車，十四個小時后，我們終于到達(dá)了目的地——延安。出了延安火車站口，迎接我們的是一位漂亮的導(dǎo)游姐姐。
吃過早飯，稍微休息了一會兒，我們就來到了棗園。首先參觀了毛澤東舊居。站在舊居前，一眼看到的是古樸、簡陋的窯洞，窯洞前院子的正中是一架破舊的紡車，院子右側(cè)有一個小亭子，據(jù)說這是當(dāng)時中央領(lǐng)導(dǎo)商議大事、休息、下棋的地方。
走進(jìn)窯洞，里面陳列著一張床、一張桌子。聽導(dǎo)游姐姐說，這是偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗了十三年的地方�？吹竭@簡陋的設(shè)施，真是讓人難以置信，在這樣艱苦的條件下毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍解放了全中國 。
隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們又參觀了周恩來、朱德、任弼時等的舊居，站在先輩們曾經(jīng)生活、戰(zhàn)斗的故土，望著那些發(fā)黃的照片，我仿佛聽見他們慷慨激昂的話語，看見他們操勞奔波的身影……
下午六點(diǎn)鐘，我們乘車來到了著名的寶塔山。寶塔山真夠氣派。一對石獅子蹲坐在塔前，瞪著兩只圓鼓鼓的眼睛，顯得十分威武。我們幾個小鬼在陳叔叔的帶領(lǐng)下勇敢的登上了塔頂。站在塔頂，極目遠(yuǎn)眺，那滔滔的延河水、美麗的延安城，盡收眼底，實(shí)在令人心醉神馳！
當(dāng)我們走下寶塔，夕陽的余輝斜灑在寶塔四周蒼翠的樹叢上，灑在高聳的塔身上，放射著一片光輝燦爛的異彩。
第二天，我們便登上了返程的列車，望著漸漸遠(yuǎn)去的延安城，我思緒萬千。
列車呀！請慢點(diǎn)兒開，讓我再看看古老與現(xiàn)代文明的延安， 再見了！革命圣地——延安。
留戀的作文13
不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經(jīng)嚴(yán)寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現(xiàn)在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會因?yàn)樗拿β刀a(chǎn)生不必要的同情。時間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個冬季冰封的角落。
春天來了，終于不負(fù)眾望的來到我們身邊，帶給世界的每一個角落，每一顆心靈以無限的希望和美好�？粗蠹也辉倮^續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個好友相伴，共同種下對于未來美好愿望的希望之苗，共同期待春天來臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經(jīng)”的一點(diǎn)一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們曾經(jīng)為了那看似近在咫尺的目標(biāo)而忽略了腳下的石子，以及強(qiáng)忍疼痛站起來的時候臉上的無法忽略的倔強(qiáng);還記得在這個青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個小草叢中，我們找到的第一個讓彼此成就感無比強(qiáng)大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們曾經(jīng)多少次的流連忘返……
漫長而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學(xué)會沉淀一般，在我們經(jīng)歷了春的希望，夏的激情以及秋的收獲之后，來不及為了勝利的果實(shí)歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時的將我們的驕傲降溫，及時的提醒我們學(xué)會總結(jié)，低調(diào)做人，防止我們因?yàn)槿〉玫某煽兌凑醋韵�，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個生命開始的春天。
留戀的作文14
那天，下雨了，很大很大……
天上的烏云像個總也玩不夠的孩子一樣，總也不散去。于是，雨就一直這么下著。
我打著傘，慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校。雨水“滴答、滴答”的落在傘上。抬頭看看天，烏云還沒有一點(diǎn)想散去的樣子，我的心情不知怎么了，也隨著它陰郁下去了。
離開學(xué)校的時間一天天的近了，我的悲傷也一天天增加了。我撐著傘，望向“德厚園”，那是承載著我們?nèi)昕鞓返牡胤窖�！我的腳步不覺慢了下來……
那里有著多少關(guān)于我們的美好回憶啊！果樹下的小椅子，曾經(jīng)我們坐在那里，開心的談天說地、興奮地玩著游戲；秋天里的果樹，一顆顆掛滿了沉甸甸的“寶石”，那曾是我們想摘下來品嘗多少次的美味啊；旁邊的海棠樹，還曾被我們誤認(rèn)為山楂樹……那時天真幼稚的我們在這里，玩得不亦樂乎！
不知不覺中，我來到了兩棟教學(xué)樓旁。這兩棟教學(xué)樓，都已經(jīng)是我交的老朋友了。他們一個陪伴了我四年，一個陪伴了我兩年，我們天天都在一起啊！它曾為我遮過風(fēng)、擋過雨，讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前還不覺怎樣，現(xiàn)在，竟對它有了感情，真的不想離開了啊！
風(fēng)，猛烈地刮了起來，一片葉子被風(fēng)吹了起來，在天空中孤獨(dú)地飄著，卻將我的視線引到了操場上。
��！升旗臺！我在這里有過無數(shù)次的榮譽(yù)��！升旗、頒獎哪一項不是在這里舉行的呢！
時光，就是一條長龍吧！它跑得是那么快！一眨眼，我已從懵懂無知到了成熟穩(wěn)重。校園，乘載著我太多的回憶！
雨，還在下著，可此時正在回憶的我，嘴角已漸漸上揚(yáng)了，充滿回憶的校園，相信沒有一個人不會留戀它吧！
留戀的作文15
素有冰城之城的哈爾濱的秋天是美麗的，冰城哈爾濱的秋野更令人心醉，哈爾濱的秋天是浪漫、熱情、奔放的，在這里沒有記載秋天的凄美、困惑，只有晴朗朗的天空、明媚的陽光和金燦燦的收獲。
我攝影的背景是哈爾濱高檔建筑小區(qū)群力新區(qū)，喜歡這里優(yōu)美靜謐的環(huán)境，沒事的時候，經(jīng)常開車來這里休閑散步。背景中的那個小湖，其實(shí)就是一個純自然的池塘，里面長滿蘆葦，水清澈見底，在藍(lán)天的映襯下，藍(lán)得那樣透明，那樣純粹，那樣的讓人心醉，那樣的讓人心生愛戀。人們只是在池塘的邊上修建了一處供人們觀賞的木質(zhì)廊道而已，沒有經(jīng)過人工雕琢加工，屬于純美天然景致，是我特別喜歡的心湖。
群力新區(qū)位于素有“東方小巴黎”美譽(yù)的哈爾濱市城市西郊，北瀕美麗的松花江，與市行政中心隔江相望，南靠機(jī)場高速公路，西臨長嶺湖風(fēng)景旅游區(qū)，東與城市中心區(qū)緊密相鄰，總建筑規(guī)模2700萬平方米。是一個“生態(tài)宜居、江環(huán)水繞、四季夜未央”的魅力新城區(qū)。
這里集住宅、商業(yè)、文化、娛樂于一體的小區(qū)規(guī)劃，靜謐、幽美的內(nèi)河、內(nèi)湖水系及依水所建的公園，使居民在整個新區(qū)可處處感受到“地綠、天藍(lán)、水清、空氣新鮮”的良好生態(tài)環(huán)境。沿濱江景觀帶，依江畔而行，水天一色，風(fēng)景怡然，有著道不盡的詩意田園風(fēng)格，是一處悠閑心境，徜徉自然的好去處。
我這可不是在給群力新區(qū)做廣告!我可沒拿群力新區(qū)開發(fā)辦的一分錢，我只是喜歡這里，打算在這里給女兒買一套住宅，所以經(jīng)常來這里觀看，考察，閑話少敘，那么就讓馨煜帶你欣賞我的家鄉(xiāng)冰城哈爾濱群力新區(qū)美麗的風(fēng)景吧，領(lǐng)略我美麗的家鄉(xiāng)東方巴黎之城的時尚之都冰城哈爾濱旖旎的風(fēng)光和風(fēng)采吧!
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