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在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 1
“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也就而非沒(méi)有希望�！钡�，我已經(jīng)放棄尋找逆境中的希望，甚至我要在逆境中翱翔……
到了最難熬的周末，太陽(yáng)烘烤著大地，原本朝氣蓬勃的樹(shù)木在我眼里變得沒(méi)有一線(xiàn)生機(jī)�；氐郊依�，奶奶迫不及待地拷問(wèn)我的試卷成績(jī)，我拖著疲勞的身子，慢悠悠地回答：“96分”。我原來(lái)以為她會(huì)不再追問(wèn)，可出人意料的是。她又向我嘮叨了一番�！澳憧纯�，才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，嚴(yán)雯考多少？”“97分”“她能考97，你為什么不能？每天就知道呆在樓上看電視，書(shū)都不翻一下，如果你不看電視早就考一百分了吧！你怎么怎么沒(méi)用啊，你……”奶奶不停地訓(xùn)斥我，責(zé)罵我，就像一只蚊子在我耳邊吵個(gè)不停。
我實(shí)在忍無(wú)可忍，大哭了起來(lái)，說(shuō)：“你每次都把我和嚴(yán)雯比較，都說(shuō)別人怎么怎么好，每天都罵我，你厲害你自己去考考看�。 蔽�?jiàn)Z門(mén)而出，眼里的淚水不斷涌出，晶瑩的淚珠一滴滴落下，我的眼前仿佛隔了一道屏障，世界變得模糊起來(lái)……
世界上還有多少人能了解我？還有多少人能理解我？我深知：沒(méi)有一個(gè)人能了解我，而理解我的人更是不多。
三月，我最喜愛(ài)的桃花盛開(kāi)，而那朵桃花的花瓣上還遺留著我的淚珠……
我的.煩惱已經(jīng)把我壓得喘不過(guò)起來(lái)了，我說(shuō)過(guò)，我不會(huì)在黑暗之中找尋光芒，更不會(huì)在逆境中找尋希望。我只會(huì)在逆境中翱翔。
我就像是一只囚鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，而我向往的是那藍(lán)藍(lán)的天，是那潔白的云，是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方……
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 2
沒(méi)有人一生下來(lái)，就一切順意，或許有困難，有挫折；或許被歧視，被嘲笑。但我堅(jiān)信著往往是這些處于逆境的人才會(huì)努力面對(duì)，他們會(huì)用比平常的人多十倍努力付出，真正地讓自己逆光飛翔。
有的人曾說(shuō)過(guò)："苦難是生活中最好的老師！”那么，我們應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)，不絕望，不沉淪，反而以此為前行的動(dòng)力。小時(shí)候經(jīng)常讀的丑小鴨也不就如此嗎？它本來(lái)是一顆不知來(lái)歷的鴨，被遺忘在一棵牛勞底下的天鵝蛋，一只母鴨把它當(dāng)作一顆鴨蛋孵化了出來(lái)。由于它十分特別，長(zhǎng)相與普通鴨子不一樣，處處受欺負(fù)，受排擠，受嘲諷，受打擊。但它沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，不斷努力奮斗，改變自己。終于，處于逆境中的它變成了別人羨慕的白天鵝。
這是一只“丑小鴨”的變化，當(dāng)它成為別人夢(mèng)想的天鵝時(shí)，它就在克服了因難，如愿地從"丑小鴨”變成了"白天鵝”，從各種困境中，脫穎而出，飛翔！其實(shí)作者本身也這一只“丑小鴨”，他小時(shí)候家里貧困，14歲漂泊他鄉(xiāng)，17歲發(fā)表了《嘗試集》，最終他成為了一只家響戶(hù)曉的“白天鵝”，寫(xiě)下了許多童話(huà)作品奉上給人們。成為我們的兒時(shí)回憶。
像這些在逆境中成長(zhǎng)的`人，他們都有一顆恒心，有一個(gè)永不打消的夢(mèng)想。雖然貝多芬拉小提琴時(shí)，他老師說(shuō)他不是當(dāng)作曲家的料，但他就成為了一位知名的音樂(lè)家！有很多名人他們被老師否定過(guò)，但他們不懈地努力，破繭成蝶，逆光飛翔。
是的，丑小鴨在逆境中拼搏，走上別人羨慕的道路，用自己擁有的天鵝的翅膀飛翔！
我就要做那只丑小鴨，在逆境中飛翔。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 3
我家有棵三角梅。
剛將它帶回家時(shí)，它生機(jī)勃勃，千嬌百媚。紫紅的花朵，嫩綠的樹(shù)葉，讓人看一眼就會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，三角梅竟然枯萎了，花朵都掉光了，葉子也紛紛枯黃打卷，落了一地，連細(xì)細(xì)的樹(shù)枝也瘦了幾圈，仿佛一個(gè)妙齡少女一夜之間蒼老了，臉上堆滿(mǎn)了滄桑的皺紋。春天來(lái)了，樹(shù)綠了，花紅了，大地一片春意盎然，但我家的三角梅仍然是冬天蕭條的景象，它仿佛真的已經(jīng)死了。
看著它總是一副死氣沉沉的樣子，我們很著急，卻從沒(méi)想過(guò)扔掉它，依然按時(shí)給它澆水，施肥。站在一片姹紫嫣紅中的'三角梅，孤零零的，甚至有些可憐，我每天都去陪陪它，心里抱著絲絲的期待。突然有一天，我給三角梅澆水時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟然抽出了新的嫩芽，有的枝干甚至出現(xiàn)了含苞待放的花骨朵!我激動(dòng)得一蹦三尺高。
如今，我家的三角梅已經(jīng)鳳凰涅槃，郁郁蔥蔥了，眼前這嬌艷欲滴的花叢不禁讓我想到了我自己…記得一年級(jí)時(shí)，我的漢語(yǔ)拼音總學(xué)不好，盡管每天也花很多時(shí)間，但考試時(shí)還是不行，我氣餒得真想把書(shū)扔了。爸爸媽媽看在眼里急在心里，但他們沒(méi)有放棄，也鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。就這樣，一次次的失敗，一次次的努力，終于，我趕了上來(lái)!看著試卷上鮮艷的一百分，我心里自豪極了，曾經(jīng)的低落和沮喪都通通煙消云散。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們要學(xué)會(huì)在逆境中自強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)，努力一定會(huì)有回報(bào)，盡管這回報(bào)會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 4
漫漫的人生旅途中，總會(huì)有或隱或現(xiàn)的坎坷，亦為逆境。
一生的經(jīng)歷似一段在靜動(dòng)不定、難以預(yù)料的汪洋，從此岸(生命的啟程)到亦遠(yuǎn)亦近的彼岸(生命的終結(jié))，這樣的航程。
在這一處的海港，縱是風(fēng)平浪靜，沉寂恍如隔世，可卻難料誰(shuí)知下一處不會(huì)是彤云密布，風(fēng)云卷地。寂靜的時(shí)候可能還能夠獨(dú)當(dāng)一面，狂風(fēng)驟雨的時(shí)候還經(jīng)得住坎坷的侵蝕嗎?在面對(duì)逆境的困惑還能淡定無(wú)懼嗎?
當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。當(dāng)逆境在你身處摧殘時(shí)，你只當(dāng)它完美前奏。
逆境挑戰(zhàn)著你的未來(lái)，在勝利的巔峰為你而創(chuàng)造著專(zhuān)屬你的.奇跡;磨礪鍛造著你的唯美的事跡，成就著絕對(duì)的榮譽(yù)。逆境是那湍急的水流，雖然是危險(xiǎn)萬(wàn)分，但也是惟一通往勝利的道路，不是每個(gè)人都能夠得到勝利的光芒，而逆境不妨把它看做對(duì)每個(gè)渴望得到勝利的挑戰(zhàn)者的歷練或是考驗(yàn)。
不管是如何令人絕望的逆境，只要微笑著走向逆境，無(wú)論它以什么方式回敬，它會(huì)報(bào)以平坦嗎——相信可能吧!無(wú)論它是以什么態(tài)度回敬，它會(huì)報(bào)以加倍的困惑嗎——也不要去抱怨!它會(huì)報(bào)以崎嶇嗎?它會(huì)以幸福嗎?它會(huì)報(bào)以不幸嗎?它會(huì)報(bào)以雪霜嗎?
在逆境面前的，絕對(duì)不能夠自身被自身打敗。否者就陷入了領(lǐng)個(gè)更加無(wú)助的逆境。
戰(zhàn)勝了自身的內(nèi)心恐懼，是一種理智的勝利;征服了自身的弱小，是一種人生的成熟。
選擇了奮斗，也就選擇了坎坷。選擇了勝利也就選擇了逆境。
人，決不能在逆境面前屈服。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 5
逆境，不順利的境遇。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ沫h(huán)境中無(wú)論是維持生存還是成就事業(yè)，總感到困難重重時(shí)，我們說(shuō)，這樣的環(huán)境是逆境。人生的道路坎坷不平，一帆風(fēng)順是無(wú)稽之談。但笑對(duì)逆境我們就可以把消極的心態(tài)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，勇往直前，永不退縮。
笑對(duì)逆境，就可以使自己變得豁達(dá)、偉大。
鄧小平爺爺在毛澤東時(shí)期不被受用，但他用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)每一天。當(dāng)毛澤東主席請(qǐng)他回去時(shí)問(wèn)了鄧爺爺最近都在干什么？鄧爺爺說(shuō)：思考樂(lè)觀(guān)主義，等待。這就是偉人的風(fēng)范。他堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，創(chuàng)立和發(fā)展了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，為中華人民共和國(guó)做出了突出的貢獻(xiàn)將被歷史留名。一個(gè)人的.心態(tài)影響著整個(gè)人，只要調(diào)整好心態(tài)就會(huì)走向成功彼岸。
笑對(duì)逆境，就可以使山窮水盡的失意者斗志昂揚(yáng)。
張海迪我們應(yīng)該不陌生，她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，笑對(duì)逆境對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。讓我們不應(yīng)該陌生的應(yīng)該是我們身邊忙忙碌碌的人們，他們也有著自己的煩惱，但是他們?nèi)杂眯δ樣犹?yáng)升起落下的每一天。
其實(shí)我們是上帝很偏愛(ài)的那一個(gè)，上帝給予我們了財(cái)富，一個(gè)叫做逆境的東西。對(duì)于逆境我們有著不同的理解，如果一件事你沒(méi)有辦法改變，就應(yīng)該改變自己去適應(yīng)生活給的磨難。痛苦的過(guò)一天和笑著過(guò)一天，我們當(dāng)然要笑著過(guò)一天！
逆境讓你學(xué)會(huì)了什么？它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、向上、勇敢……當(dāng)你、我、他身處逆境時(shí)，請(qǐng)看看藍(lán)天，那是你樂(lè)觀(guān)的心胸；看看大海，那是你堅(jiān)強(qiáng)的意志；看看綠地，那是你向上的精神。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 6
時(shí)光如梭，歲月如流。在不經(jīng)意間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱、愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的小大人。在這段道路中，有過(guò)多少的歡歌笑語(yǔ)，看過(guò)多少的淚水盈盈——
去年，媽媽幫我報(bào)名參加英語(yǔ)朗誦比賽，要知道我的英語(yǔ)水平只是三腳貓功夫，初窺門(mén)道而已呀!無(wú)奈，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我只得苦練一番了，然而，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，在比賽中，我失利了。我低著頭，淚水如洪水決堤一般噴涌而下，苦澀、難過(guò)如爬山虎一般纏繞在我的心坎上。
空氣持續(xù)著沉悶，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我逃也似的跑回了房間，我關(guān)上門(mén)，撫摸著書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，我覺(jué)得自己就像一位戰(zhàn)敗的君王撫摸著戰(zhàn)后的殘?jiān)珨啾�。我打開(kāi)電視，這時(shí)《動(dòng)物世界》映入我的眼簾。今天的.主題是“蒼鷹成長(zhǎng)記”。原來(lái)，在小鷹很小的時(shí)候，鷹爸和鷹媽就會(huì)把自己的孩子從山崖上推下去，讓鷹寶寶在一次次跌倒、一次次摔跤中學(xué)會(huì)飛翔，使鷹寶寶在遍體鱗傷中體會(huì)到飛翔的真諦�？吹竭@一幕，我心潮澎湃：“是啊!如果沒(méi)有鷹爸鷹媽‘狠心’地將小鷹推下山崖，小鷹也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，鷹爸鷹媽不是不愛(ài)小鷹，而是它們的愛(ài)更深沉、更偉大�！�
看著看著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里流下，一滴，兩滴……此時(shí)此刻，我心中豁然開(kāi)朗：一輩子沒(méi)有跌倒就一輩子也不會(huì)爬起來(lái)：一輩子沒(méi)有挫折就一輩子都不會(huì)成功!
“歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下�！痹谀婢持谐砷L(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò);在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò)……這些腳印，無(wú)論是深是淺，無(wú)論是酸是甜，永遠(yuǎn)都是我心底最甜蜜的回憶。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 7
嘲笑逆境，逆境和不利的情況。當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)環(huán)境中難以維持生存或?qū)崿F(xiàn)事業(yè)時(shí)，我們會(huì)說(shuō)這樣的環(huán)境是逆境。人生的道路是坎坷的，一帆風(fēng)順是無(wú)稽之談。然而，通過(guò)嘲笑逆境，我們可以將消極心態(tài)轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力，勇往直前，永不退縮。嘲笑逆境能讓你心胸開(kāi)闊，變得偉大。爺爺鄧小平在毛澤東時(shí)代不習(xí)慣，但他樂(lè)觀(guān)地面對(duì)每一天。
當(dāng)毛澤東主席邀請(qǐng)他回來(lái)時(shí)，他問(wèn)鄧爺爺最近在干什么。鄧爺爺說(shuō):樂(lè)觀(guān)地思考，等待。這是偉人的風(fēng)格。他堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)立和發(fā)展了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，為中華人民共和國(guó)作出了突出貢獻(xiàn)，這將被載入史冊(cè)。一個(gè)人的精神狀態(tài)會(huì)影響整個(gè)人。
只要一個(gè)人很好地調(diào)整自己的心態(tài)，他就會(huì)到達(dá)成功的另一面。嘲笑逆境可以鼓舞筋疲力盡的.沮喪者的士氣。張海迪對(duì)我們應(yīng)該不陌生。面對(duì)殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，她并不沮喪或消沉。她以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病作斗爭(zhēng)，并經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。笑聲充滿(mǎn)了對(duì)逆境和生活的信心。
雖然她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園，但她很生氣，自己學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)。我們不應(yīng)該不熟悉的是我們周?chē)β档娜�。他們也有自己的煩惱，但他們�(nèi)匀幻刻煸谔?yáng)升起和落下時(shí)笑臉相迎。事實(shí)上，我們是上帝的最?lèi)?ài)。上帝給了我們財(cái)富，一種叫做逆境的東西。我們對(duì)逆境有不同的理解。如果你沒(méi)有辦法改變一件事，你應(yīng)該改變自己去適應(yīng)生活的艱辛。悲慘的一天和微笑的一天，我們當(dāng)然要微笑一天！你從逆境中學(xué)到了什么？它教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)、向上和勇敢。當(dāng)你、我和他身處逆境時(shí)，請(qǐng)仰望藍(lán)天。那是你樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
看看大海，這是你堅(jiān)強(qiáng)的意志�？纯淳G色空間，那是你向上的精神。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 8
人們常說(shuō)：“人生路上，一帆風(fēng)順：那么一帆風(fēng)順是否就是真的好呢?古代的方仲永年少時(shí)就才思敏捷，天賦過(guò)人他就是在許多人的表?yè)P(yáng)和贊賞中成長(zhǎng)起來(lái)的，可結(jié)果呢?成年后的'方仲永江郎才盡也是因?yàn)樗r(shí)候沒(méi)受過(guò)挫折，生活太順暢。所以在我看來(lái)，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長(zhǎng)。
逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個(gè)人如果處于逆境之中，他在克服了一個(gè)又一個(gè)困難后，他就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，變得比常人更有毅力。美國(guó)的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽(tīng)力，在成長(zhǎng)過(guò)程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒(méi)有沒(méi)被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強(qiáng)堅(jiān)定，最終考上了女子哈佛學(xué)院，創(chuàng)作了許許多多優(yōu)秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。
逆境能使人增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃成功之母”�？v觀(guān)古今中外的大多數(shù)名人，他們的成功都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做一次或是做兩次，他們成功的背后往往都會(huì)有一段逆境時(shí)期，當(dāng)他們處于那時(shí)，他們會(huì)從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，最后總結(jié)起來(lái)取得成功。曾經(jīng)有個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復(fù)雜的迷宮里，并在終點(diǎn)放上一些食物，白鼠會(huì)尋著氣味往那走，但在去的過(guò)程中白鼠往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路口，找很久才能找到終點(diǎn)�？茖W(xué)家每過(guò)一會(huì)兒便讓白鼠走一次，而每次用時(shí)都會(huì)縮短，最后白鼠竟能暢通無(wú)阻地到達(dá)終點(diǎn)，這說(shuō)明了白鼠每進(jìn)入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)。同樣的道理放在人的身上，如果一個(gè)人在同一件事上失誤過(guò)多次，那他最終還會(huì)失誤嗎?我想是不同了，所以經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都幾乎都是從逆境中得來(lái)的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每當(dāng)我們從逆境中汲取經(jīng)驗(yàn)，在逆境中磨煉意志，逆境也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 9
為什么我會(huì)寫(xiě)在逆境中成長(zhǎng)的?因?yàn)槲蚁氲搅艘黄P(guān)于大樹(shù)的課文，樹(shù)的主人并不會(huì)在定時(shí)的時(shí)間去澆水，有時(shí)一天澆一次水，有時(shí)兩三天再澆一次水，有時(shí)偶爾會(huì)去澆一次水。有人問(wèn)他為什么，他說(shuō)如果我每天都定時(shí)去教同樣的水量，那么樹(shù)就會(huì)形成依賴(lài)感，就不會(huì)自己去尋找水源，如果找不到水源，那如果有一天我停止?jié)菜耍瑯?shù)木就不會(huì)繼續(xù)生根發(fā)芽了，那他就會(huì)枯萎，就長(zhǎng)不成蒼天大樹(shù)了，樹(shù)會(huì)在沒(méi)有水源的地方去尋找水源，在沙漠中都還有盛開(kāi)的花朵。
這讓我想起了大樹(shù)在沒(méi)有水的處境中，會(huì)去延伸自己的根莖去尋找水源，花兒在炎熱無(wú)比的沙漠中還能有存活下來(lái)的蜥蜴，一出生母親都是不在身邊的，但他們會(huì)去尋找他們的媽媽?zhuān)瑢ふ易屪约荷嫦氯サ南Ｍ?/p>
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一株水仙花，我從來(lái)都不知道水仙花應(yīng)該怎樣養(yǎng)，我就只是把種子放在水中，并且會(huì)不定時(shí)的'換水，過(guò)了好幾天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽，我就以為它不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，它神奇的發(fā)芽了，這讓我認(rèn)識(shí)到了生命里的頑強(qiáng)，后來(lái)一直關(guān)注著他，他從小小的種子慢慢的變成了花朵，這又讓我又驚又喜，我養(yǎng)的一株植物他們就在我準(zhǔn)備放棄他們的時(shí)候，他并沒(méi)有要放棄自己，從自己小小的種子變成了一株株漂亮的花朵，雖然現(xiàn)在他枯萎了，但他真的給我留下了很大的印象。
只有讓我明白了，在溫室中成長(zhǎng)的小樹(shù)苗終究是要經(jīng)歷不斷的吹打的，只有一開(kāi)始就在風(fēng)吹雨打度過(guò)中才是真的，會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)人也是一樣，如果一開(kāi)始就在父母的呵護(hù)下什么都不做，那就真的一輩子都不會(huì)有什么成功的。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 10
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，總會(huì)有起有落，隱藏或現(xiàn)在，以及逆境。
整個(gè)人生經(jīng)歷就像一個(gè)充滿(mǎn)不確定性和不可預(yù)測(cè)性的海洋，一次從此岸(生命的出發(fā))到彼岸(生命的終結(jié))的遠(yuǎn)航。
在這個(gè)港口，盡管風(fēng)平靜而平靜，就像是一輩子以前一樣，但很難預(yù)測(cè)下一個(gè)地方不會(huì)被云、風(fēng)和云所覆蓋。一個(gè)人能在沉默中獨(dú)自一人嗎？一個(gè)人能經(jīng)受住暴風(fēng)雨天氣的侵蝕嗎？面對(duì)逆境，一個(gè)人能保持冷靜和無(wú)畏嗎？
當(dāng)強(qiáng)風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只覺(jué)得這是一陣微風(fēng)。當(dāng)暴雨傾瀉在你眼前時(shí)，你只覺(jué)得它的屋檐在滴水。當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，你會(huì)認(rèn)為它是一只螢火蟲(chóng)。當(dāng)逆境摧毀你時(shí)，你只把它視為完美的前奏。
逆境挑戰(zhàn)你的未來(lái)，在你勝利的頂峰為你創(chuàng)造奇跡。磨礪和鍛造你美麗的行為，獲得絕對(duì)的榮譽(yù)。逆境是激流。盡管這極其危險(xiǎn)，但也是唯一的勝利之路。不是每個(gè)人都能獲得勝利的'光芒。逆境也可以看作是對(duì)每一個(gè)渴望勝利的挑戰(zhàn)者的體驗(yàn)或考驗(yàn)。
不管逆境有多絕望，只要它微笑著走向逆境，不管它如何報(bào)復(fù)，它會(huì)是平等的嗎？相信這是可能的！不管它以什么態(tài)度報(bào)復(fù)，它會(huì)以雙重困惑和不抱怨來(lái)回應(yīng)嗎？它會(huì)崎嶇不平嗎？它會(huì)快樂(lè)嗎？它會(huì)報(bào)償不幸嗎？它會(huì)得到雪糕的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
面對(duì)逆境，一個(gè)人絕不能被自己打敗。那些沒(méi)有陷入更無(wú)助的困境的人。
戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼是理智的勝利�？朔约旱娜觞c(diǎn)是人生的一種成熟。
如果你選擇奮斗，你也選擇挫折。如果你選擇勝利，你就選擇了逆境。
人們不能向逆境屈服。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 11
逆境就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)迎來(lái)彩虹。當(dāng)你成功的越過(guò)逆境，同學(xué)會(huì)因你的改變而刮目相看，師長(zhǎng)會(huì)因你的改變而點(diǎn)頭稱(chēng)贊，只要沖出逆境，你就會(huì)有—種前所未有的成就感。
成功與逆境共生，現(xiàn)實(shí)中，人們?cè)谑斋@成功的果實(shí)之前，總會(huì)遭遇各種各樣的逆境。然而有的人卻不客觀(guān)的看待現(xiàn)實(shí)，總想尋求永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)/頂，遇到一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實(shí)在是成功的大敵、人生的大敵。且看愛(ài)迪生為發(fā)明電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權(quán)貴而長(zhǎng)期被貶至偏遠(yuǎn)地區(qū)，對(duì)于這些人的逆境來(lái)說(shuō)，我們生活中遇到的那—點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得了什么呢？
也許有人要說(shuō)我們所受的挫折，雖不能與他們相比，但我們的逆境的確難l以克服、難以讓人接受，其實(shí)不然，逆境對(duì)于一個(gè)人的影響，與其說(shuō)在于其大小，不如說(shuō)在于本人對(duì)待逆境的態(tài)度。
愛(ài)迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒(méi)有放棄，當(dāng)他的資料被一場(chǎng)大火焚燒的一干二凈時(shí)，他卻仍能笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這場(chǎng)火燒了之前的.所有錯(cuò)誤，明天又將是一個(gè)新的開(kāi)始�！保凰抉R遷受言刑，但他忍辱負(fù)重，成就了絕唱《史記》，為后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，寫(xiě)下了“前度文郎今日又來(lái)”的詼諧詩(shī)句，至今仍為人們津津樂(lè)道。
生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學(xué)源于作者被貶的逆境；很多巨賈富豪創(chuàng)建跨國(guó)集團(tuán)的成功，源于其幼年的貧困。。歷史上，文學(xué)上，科技上的燦爛輝煌，大多經(jīng)過(guò)一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過(guò)逆境而精彩！
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 12
天空，有時(shí)晴朗無(wú)云，有時(shí)陰云密布，這是變幻莫測(cè)，而世界不正是因此才多姿多彩的嗎？花朵，到了秋天，漸漸枯萎，最終敗落，而不正是因此才讓人感悟到生命的可貴嗎？時(shí)間，一秒一秒地流逝，而不正是因此才讓人懂得珍惜時(shí)間嗎？大樹(shù)，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而不正是因此才讓人們學(xué)會(huì)拼搏嗎？……
世間萬(wàn)物相生相克，有正面也會(huì)有負(fù)面。
曾經(jīng)有這樣兩則消息：
麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50——60年代，我國(guó)開(kāi)展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只，獲雀卵265968只，現(xiàn)在，有關(guān)專(zhuān)家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。
呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的草原，牧業(yè)發(fā)展對(duì)草原構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。
以上這些難道不值得深思嗎？這不正是世界萬(wàn)物的'兩面性嗎？而人的每一個(gè)經(jīng)歷也有兩面性。
失敗，是人人都不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；貧困，是人人都不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人奮斗的動(dòng)力；痛苦，是人人都不愿經(jīng)歷的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格；恥辱，是人人都不愿承受的打擊，但有時(shí)卻能磨練人們頑強(qiáng)的斗志……
饑餓，使你懂得了糧食的來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜；口渴，使你體會(huì)了每一滴水的重要性，應(yīng)該珍惜；寒冷，使你感受了母親的溫暖，應(yīng)該珍惜……
逆境，讓你懂得了許多，體會(huì)了許多，從而，更加完善自己。
逆境，改善了你，造就了你。
逆境，人人都必須經(jīng)歷。
逆境，真好！
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 13
“柔軟的心最有力量。”這是著名臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)的。他17歲開(kāi)始發(fā)表作品，30歲前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng)。這樣優(yōu)秀的林清玄，生活中也有逆境。他結(jié)婚后，謠言無(wú)時(shí)無(wú)刻在傳播，更有激進(jìn)的婦女組織，在公共場(chǎng)合，焚燒他的書(shū)。但林清玄在逆境中，是勇者，他拋開(kāi)流言蜚語(yǔ)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持做自己喜歡做的事。他感恩逆境，逆境讓他成長(zhǎng)。他說(shuō)，在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)，才是真正的強(qiáng)健和堅(jiān)韌。
從天寶元年，官至翰林供奉，到天寶14年安史之亂，被捕后流放夜郎，李白在大起大落中度過(guò)傳奇的一生。在他不被朝廷重視時(shí)，仍在逆境中成長(zhǎng)，感恩逆境，寫(xiě)下千古名句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！毕窭畎走@樣引領(lǐng)一代風(fēng)騷的人，之所以成功，是因?yàn)樗茉谀婢持谐砷L(zhǎng)，知道要感恩逆境。
逆境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，但能感恩逆境并在其中成長(zhǎng)的人卻是寥寥無(wú)幾。由此可見(jiàn)，能在逆境中保持一顆感恩的心的'人，大多成為了出類(lèi)拔萃的人，引領(lǐng)時(shí)代的人。而那些，在逆境中抱怨生活，抱怨他人的人，只會(huì)在埋怨中憤青，在歲月中蹉跎余生。
因?yàn)橐患∈聝海桓改概u(píng)；因?yàn)橐坏李}目，被老師責(zé)怪；或者因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作被朋友嘲笑……這樣不值一提的小事，就被打擊得一蹶不振，更是大可不必的，連這樣小的逆境都無(wú)法承受與成長(zhǎng)的人，遇到大一些的困境，又能做什么呢？
逆境挫折是人生最深刻的教科書(shū)。只有挫折，才能培養(yǎng)出人難能可貴的意志力。人生的道路并不總是灑滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)詩(shī)意，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，逆境更能使人茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)感恩，不僅要感恩好人好事，也要學(xué)會(huì)感恩逆境。對(duì)逆境心存感激，讓自己用一顆柔軟的心包容世界。
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 14
人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中，卻往往蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的曲折坎坷，使人痛不欲生。
有句話(huà)說(shuō)的好，痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世于年，更不知有多少人因受挫折放大痛苦而步入萬(wàn)古深淵……面對(duì)逆境，我們由此上溯來(lái)一品古人颯爽的風(fēng)姿吧！
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時(shí)，他消沉放棄了嗎？詩(shī)仙醉飲飄逸，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，并沒(méi)有因此而墜落頹廢，疏遠(yuǎn)痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，終成一代名將。一代偉人毛澤東，遵義會(huì)議前倍受壓迫，而這并未磨滅他的豪情壯志，他屏棄辛酸悲愴，達(dá)人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永駐人間。
在由此上溯到春秋五霸的爭(zhēng)鋒，戰(zhàn)國(guó)七雄的混戰(zhàn)。文王拘而演《周易》，左丘雖失明卻著《國(guó)語(yǔ)》，仲尼在困苦中寫(xiě)有《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，孫臏慘遭毒手，造出奇書(shū)《孫子兵法》，呂不韋遭猜忌而返鄉(xiāng)制《呂氏春秋》永傳后人……
前事不忘，后事之師，能夠成長(zhǎng)在逆境中的人，永遠(yuǎn)都是生活的'強(qiáng)者。在這個(gè)新的時(shí)代，作為承載著祖國(guó)未來(lái)希望的我們，是不應(yīng)被逆境所嚇倒的。我們要學(xué)會(huì)迎合逆境，乃至將逆境轉(zhuǎn)化為另一種方式的動(dòng)力。
我們前進(jìn)，我們無(wú)畏；我們奮斗，我們不屈。我們沐浴著燦爛的陽(yáng)光，向天空大喊：“雨過(guò)后的天空，有著絢麗的彩虹�！�
在逆境中翱翔小學(xué)六年級(jí)作文 15
溫室中的花朵固然嬌嫩，但我更喜歡在茫茫大漠中偶爾可以看到的稀疏的葦。生存的不易才讓生命更有魅力。
不需要擔(dān)心風(fēng)雨侵蝕，不必為土壤的貧瘠而煩惱。舒適的環(huán)境讓溫室里的`花無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受，沒(méi)有任何需要我們?nèi)ゲ傩��？墒且坏╇x開(kāi)了舒適的環(huán)境，它們便脆弱了。想想我們的一切都被長(zhǎng)輩包辦了，這種舒適的生活過(guò)于平靜了，平靜得近乎讓我們迷失自我。任何人都不可能有長(zhǎng)輩陪伴一生，終有一天我們要走上社會(huì)，我們要獨(dú)自面對(duì)人、事，我們要獨(dú)立解決問(wèn)題，如果我沒(méi)有這方面的嘗試和鍛煉，我們便會(huì)手足無(wú)措，到那時(shí)，悔之晚矣。
我們需要挫折，磨練，有時(shí)我們甚至需要為自己創(chuàng)造一種艱苦的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境中充滿(mǎn)危機(jī)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)；不再舒適，不再安逸，不再有大人們的幫助。我們要獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，我們要鼓足勇氣去承受一切。這個(gè)環(huán)境雖然艱苦，但它卻著實(shí)能夠磨練我們的意志品質(zhì)。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，在經(jīng)歷了一番磨練之后，我們才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，我們的生命才會(huì)更頑強(qiáng)。面對(duì)危機(jī)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們不會(huì)再顯得不知所措。面對(duì)人生之路，我們也不再嬌氣，不再懦弱，不再彷徨，我們憑著自己的努力，去做自己想做的事，而不再依賴(lài)任何人的幫助。
平靜得湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活孕育不出時(shí)代的偉人。我不想讓自己的生命平庸，因此如果有舒適安逸和艱苦磨難兩種選擇供我們選時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫的選擇后者。因?yàn)橹挥羞@種環(huán)境，才能充分展示我們自身的魅力，真正實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
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