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小魚兒的淚六年級作文（通用13篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小魚兒的淚六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小魚兒的淚六年級作文 1
一個寧靜的夜晚，我悄悄地來到一片光禿禿的森林里，穿梭在枯萎的草叢中。忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣哭泣聲，是誰呢？我繼續(xù)向前走，離哭泣聲越來越近。等我撥開叢草，發(fā)現(xiàn)原來哭泣聲是從這條河上傳來的。我問了一聲：“是誰在哭泣？”一條小魚兒從臟兮兮的水面上浮出來，哭著說：“是我 �！� 我很好奇，便問：“小魚兒，你為什么這么傷心呢？”
哭了好久，小魚兒才說：“那是因為地球變臟了，河水被污染了，我的親人全都死去了�！闭f著，哭得更傷心了，停了一會兒，又說：“人類不知道愛護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾，亂砍樹木，瞧，這本來是一片茂密的森林，現(xiàn)在已經(jīng)是光禿禿的一大片了。人們還在小溪、小河邊洗衣服，傾倒污水，嚴(yán)重破壞了我們的.生活環(huán)境，讓小鳥沒有家，讓小魚小蝦們也無法再生存下去。大街上，到處都是汽車尾氣，灰塵漫天飛揚(yáng)。如今的地球已是骯臟不堪，地球媽媽失去了美麗的容顏，再過上幾年，就連人類也無法生存了�！�
啊，小魚兒的話一下子驚醒了我，我恍然大悟。保持地球的潔凈是我們每個人的責(zé)任，我們要共同維護(hù)好這個家園，使它變得美麗、潔凈。所以我們要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不亂砍伐樹木，更不能隨意污染水源。
期待著讓我們的地球重新恢復(fù)她美麗的容顏！
小魚兒的淚六年級作文 2
我曾是一條美麗的魚兒，我曾是一條快樂的魚兒，我曾是一條無憂無慮的魚兒。從前，我的家園是一條清澈的小溪，在這里，每天，岸邊的柳樹姐姐曾經(jīng)把水面當(dāng)做鏡子進(jìn)行梳妝打扮。小燕子也常常來這里嬉戲。我和我的小伙伴們每天都在清澈的水中與藍(lán)天白云的倒影一起悠閑地玩耍。有時，我們還在水草間捉迷藏，許多時候，我們總是被發(fā)現(xiàn)，就連躲在大青石后面，也會被同伴發(fā)現(xiàn)。我每天都和同伴們一起在這里呼吸著新鮮的空氣。我們熱愛我們的家園……
但是，漸漸地，我們的家園有了變化了，水面不再那么的干凈，水也不像原來那么的清澈。水面上也漂著一層層垃圾、廢紙屑、廢塑料……還散發(fā)出股股難聞的氣味，水面都變得黑乎乎的，我再也看不到柳樹姐姐的身影了，再也聽不到燕子的`鳴叫了，連藍(lán)天白云也不到我們家里來做客了。我和我們的伙伴們感覺呼吸都很困難了。還有許多伙伴因為吸進(jìn)了許多有毒的物質(zhì)而離開了這個世界。為此，我流下了傷心的淚。
人們��！我們都是大自然的一分子，我們應(yīng)該一起保護(hù)大自然，讓我們一起努力，還我們一個干凈清澈、沒有污染的家園！
小魚兒的淚六年級作文 3
今天我路過我家附近的一條一河，聽到一陣嗚嗚的哭聲。是誰哭得這么傷心？我不禁好奇地問。
是我，小魚！這時一條可愛的小魚浮上水面，抽噎著，擦著眼淚，一副很傷心的`樣子。
我奇怪地問：你整天快快樂樂、無憂無慮的，哭什么呀？
小魚邊哭邊說：唉！這幾年，人們生活好了，卻不注意愛護(hù)水資源。他們把垃圾倒在這兒，還向河里亂扔食品袋，連糞桶也在這兒涮這里臭氣熏天，一到夏天，蒼蠅成群，骯臟不堪。河水已被嚴(yán)重污染，我的伙伴一批一批地死去。想以前，這里的河水碧波蕩漾，像一塊無瑕的翡翠。我在水中自由自在，無憂無慮，可如今小魚泣不成聲，我看著小魚那樣子，嘆了口氣，心情非常沉重。
回到家里，我連忙找來一塊木板，寫上小魚在哭泣，你聽見了嗎？十個大字，接著把木板插在河邊。
我希望明年的春天聽到是不是小魚兒的哭聲，而是歡快的笑聲。
小魚兒的淚六年級作文 4
在一條清澈的小河里，住著一群快樂的小魚。它們在水中自由自在地游弋，享受著大自然的恩賜。然而，好景不長，小河逐漸被污染了，小魚們的生活也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。
一天，小魚豆豆和小白發(fā)現(xiàn)小河的水變得渾濁不堪，還散發(fā)出難聞的氣味。它們決定去尋找污染的源頭。浮到水面后，它們看到一家工廠的廢水不斷排入小河，豆豆哭著說：“這可怎么活�。∥覀兌紩欢舅赖�。”小白也流下了眼淚，它們決定去找鱷魚幫忙。
鱷魚國王聽后非常憤怒，決定組織鱷魚軍團(tuán)攻擊工廠。經(jīng)過一番努力，鱷魚們成功破壞了工廠的設(shè)備，小河的'水質(zhì)得到了暫時的好轉(zhuǎn)。然而，人類并沒有停止對環(huán)境的破壞，污染依然存在。
另一條小溪里，一條名叫兒兒的小魚也在哭泣。它曾經(jīng)在清澈的小溪里過著幸福的生活，但現(xiàn)在小溪被垃圾和污水填滿，它的同伴一個個死去。兒兒無助地望著天空，心中充滿了對美好生活的懷念和對現(xiàn)狀的無奈。
在一片蔚藍(lán)的大海中，魚兒們也面臨著同樣的困境。工廠的污水和垃圾不斷排入大海，海水變得渾濁不堪，魚兒們的生活環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。它們在水中掙扎，許多同伴因此喪生。
小魚小可愛在家鄉(xiāng)也經(jīng)歷了類似的遭遇。它曾經(jīng)的家清澈見底，現(xiàn)在卻變得又黑又臭。小可愛的家人和朋友都奄奄一息，岸上的植物也無力地低垂著頭，對人類的行為表示不滿。
這些故事告訴我們，環(huán)境污染對水生生物造成了極大的傷害。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，減少污染，給小魚們一個干凈、安全的生活環(huán)境。讓我們共同努力，為小魚擦干眼淚，讓它們重新?lián)碛幸粋�美好的家園。
小魚兒的淚六年級作文 5
今日，面前的這幅漫畫讓我感到無比的悲傷與惋惜。它描述了一條小魚依靠著一把雨傘，站在岸邊，流著眼淚，絕望地看著身后那條骯臟的小河。是啊，它怎么能不流淚呢？那是它的家��！
就像小鳥失去了大樹；莊稼失去了土地；小魚失去了河水。有誰能說，污染，對于整個自然界的生態(tài)環(huán)境，沒有造成強(qiáng)大的危害呢？
如今，工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、化學(xué)污染已普遍全球。在水資源貧乏的地區(qū)，他們所使用的水都是帶有污染的，可是，如果不使用那些骯臟的水，他們就沒有了生命。所以，他們長期生活在飲用這種水的.環(huán)境下，導(dǎo)致了他們的皮膚逐漸變成了綠色，頭發(fā)逐漸減少，體質(zhì)越來越差，嚴(yán)重的，甚至造成了死亡。
現(xiàn)在，不僅全世界都可以看清楚污染背后的危害性，從噩夢中清醒過來。讓我們一起努力，盡快解決水資源污染的問題，把這個害人不淺的“污染根源”徹徹底底地解除、銷毀，不讓慝留著繼續(xù)禍害人。我們永遠(yuǎn)都要在心中牢記一個標(biāo)語：“珍惜自然資源，共營生命綠色。”還魚兒一個溫暖的家，還世界一個美好的未來，讓地球上有限的資源得到無限的循環(huán)吧！
我要對哭泣的魚兒說：“小魚兒，別再哭泣，明天，我們將還你一個完整的家！”
小魚兒的淚六年級作文 6
在一片清澈見底的小溪里，住著一群快樂的小魚兒。它們每天穿梭在水草間，與小蝦嬉戲，和石頭低語，生活無憂無慮。
其中有一條叫泡泡的小魚兒，它特別活潑好動，總是第一個探索新的角落。然而，一場突如其來的變故打破了它們的寧靜。一天，小溪上游的工廠開始排放污水，那黑乎乎、散發(fā)著惡臭的污水像惡魔般迅速蔓延開來。
起初，小魚兒們并沒有意識到危險的嚴(yán)重性，還以為只是暫時的渾濁。可沒過多久，同伴們陸續(xù)出現(xiàn)了不適，有的呼吸困難，有的身上長出了奇怪的斑點。泡泡眼睜睜地看著好朋友小彩漸漸失去了游動的`力氣，身體開始下沉，它拼命地游過去，想用頭頂住小彩，可小彩還是閉上了眼睛。
泡泡的心中充滿了悲痛，它的眼中涌出了晶瑩的淚水。這淚水，是對逝去同伴的不舍，是對美好家園被破壞的憤怒。它看著周圍越來越臟的溪水，曾經(jīng)湛藍(lán)的天空如今也被工廠的濃煙籠罩，它感到無比絕望。
“我們該怎么辦？” 泡泡對著剩下的同伴哭訴道�？墒谴蠹叶家荒樏Ｈ�，只能無助地擠在一起，試圖在這惡劣的環(huán)境中尋找一絲生機(jī)。泡泡的淚水融入了污水中，它在心底吶喊：人類啊，你們?yōu)槭裁匆@樣對待我們？我們只想有一個干凈的家。然而，它的呼喊消散在風(fēng)中，沒有人回應(yīng)，只有污水依舊源源不斷地涌來。
小魚兒的淚六年級作文 7
我是一條生活在大海里的小魚兒，名叫閃閃。我的家原本無比美麗，湛藍(lán)的海水、五彩斑斕的珊瑚礁，還有數(shù)不清的小伙伴，我們一起在這片廣袤的.海域里快樂地生活。
可是，有一天，海面上突然出現(xiàn)了許多巨大的輪船，它們發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，還不斷地向海里傾倒各種垃圾。塑料瓶、塑料袋、破舊的漁網(wǎng)…… 這些垃圾隨著海浪肆意飄蕩，給我們帶來了滅頂之災(zāi)。
我的小伙伴們有的被漁網(wǎng)纏住，痛苦地掙扎，最終失去了生命；有的誤食了塑料垃圾，肚子脹得鼓鼓的，游不動也吃不下東西�？粗鼈兪芸啵倚募比绶�，卻無能為力。
有一次，我和好朋友跳跳一起出去玩，正開心的時候，一張巨大的漁網(wǎng)從天而降，跳跳反應(yīng)不及，被漁網(wǎng)緊緊纏住。它驚恐地呼喊著我的名字：“閃閃，救我！” 我拼命地游過去，用嘴咬著漁網(wǎng)，試圖幫它掙脫，可漁網(wǎng)太結(jié)實了，我的嘴都磨破了，也沒能救出跳跳。眼睜睜地看著跳跳被拖上船，我傷心欲絕，淚水止不住地流下來。
這淚水，飽含著失去摯友的痛苦，也帶著對人類行為的控訴。我不明白，為什么人類要破壞我們的家園，讓我們這些無辜的小魚兒遭受如此磨難。我只能在這日益惡化的大海里，帶著滿心的傷痛，繼續(xù)掙扎求生，期盼著有一天，大海能恢復(fù)往日的清澈。
小魚兒的淚六年級作文 8
在一個寧靜的湖泊里，住著一條叫靈靈的小魚兒。它擁有一身亮晶晶的鱗片，在陽光下閃爍著迷人的光芒，它的生活原本如同這湖水一般平靜而美好。
可好景不長，湖邊來了一群游客，他們在湖邊燒烤、野餐，吃完后卻把垃圾隨手扔進(jìn)湖里。剛開始，只是偶爾有幾個塑料袋飄落，靈靈還覺得新奇，用嘴頂一頂、碰一碰。但隨著游客越來越多，垃圾也堆積如山，湖水變得渾濁不堪，散發(fā)著陣陣惡臭。
靈靈的許多同伴都因為誤食垃圾或者被垃圾纏住而死去，它的家不再是溫馨的港灣，而成了可怕的 “垃圾場”。有一天，靈靈看到自己最疼愛的弟弟，不小心鉆進(jìn)了一個廢棄的塑料瓶里，怎么也出不來，在里面拼命掙扎，眼睛里充滿了恐懼。靈靈心急如焚，它圍著瓶子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，用身體撞，用尾巴甩，試圖把瓶子弄破，可一切都是徒勞。
最終，弟弟不再掙扎，靜靜地躺在瓶子里，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。那一刻，靈靈悲痛欲絕，淚水奪眶而出。它對著天空無聲地吶喊：人類啊，你們何時才能停止破壞，還我們一個干凈的家？它的.淚水滴落在渾濁的湖水里，泛起一圈圈悲哀的漣漪，而它的未來，也在這片被污染的湖水中變得迷茫而黯淡。
小魚兒的淚六年級作文 9
從前，有一條叫萌萌的小魚兒，住在一條清澈的小河里。這條小河四季流淌，河邊垂柳依依，綠草如茵，是小魚兒們的天堂。
然而，不知從什么時候起，河邊開始建起了一座座房子，人們的生活污水未經(jīng)處理就直接排入了小河。慢慢地，河水不再清澈，變得又黑又臭，河面上漂浮著各種雜物，還時不時泛起令人作嘔的泡沫。
萌萌的小伙伴們紛紛生病，它們原本鮮艷的鱗片變得暗淡無光，身體也越來越虛弱。萌萌看著同伴們受苦，心里難受極了。有一次，它最好的朋友明明突然在水中抽搐起來，萌萌趕緊游過去，用自己的身體支撐著明明，可是明明還是一點點地失去了生機(jī)，沉入了水底。
萌萌大哭起來，它的淚水和著污水一起流淌。它想起曾經(jīng)和小伙伴們在水草間捉迷藏、在石頭縫里找食物的快樂時光，而現(xiàn)在，這一切都被破壞了。它恨人類的自私與無知，為了自己的方便，不顧及這些弱小生命的'死活。
萌萌在這被污染的河水里孤獨(dú)地游著，它不知道自己還能堅持多久，只希望人類能夠醒悟，還小河一片清澈，讓它和剩下的同伴們能有一個活下去的希望。
小魚兒的淚六年級作文 10
在一片美麗的熱帶雨林水域里，生活著一群獨(dú)特的小魚兒，其中有一條叫悠悠的小魚兒，它生性樂觀，總是給同伴們帶來歡樂。
但一場災(zāi)難悄然降臨，附近的森林被大量砍伐，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，河水變得渾濁不堪。不僅如此，農(nóng)藥和化肥隨著雨水流入河中，使得河水充滿了毒素。
悠悠的同伴們開始大批死亡，有的魚鰓被泥沙堵塞，呼吸困難；有的`被毒素侵蝕，身體潰爛。悠悠眼睜睜地看著自己的家人一個個倒下，它的心中充滿了痛苦。
有一天，悠悠的媽媽也生病了，它游得越來越慢，身體越來越瘦。悠悠緊緊地跟在媽媽身邊，試圖用自己的身體溫暖媽媽，可是媽媽還是沒能挺過去。當(dāng)媽媽閉上雙眼的那一刻，悠悠的淚水像決堤的洪水一樣涌出。
它對著被破壞的森林和渾濁的河水哭訴：“為什么？為什么我們要遭受這樣的命運(yùn)？” 它的淚水里飽含著對媽媽的思念，對家園被毀的無奈。在這片曾經(jīng)充滿生機(jī)如今卻滿目瘡痍的水域里，悠悠帶著滿心的傷痛，堅強(qiáng)地活下去，期待著有一天能重回往昔的美好。
小魚兒的淚六年級作文 11
我是一條名為悅悅的小魚兒，生活在一個人工湖內(nèi)。起初，這個人工湖是城市里的一道亮麗風(fēng)景線，湖水清澈，周圍綠樹成蔭，每天都有很多人來湖邊散步、游玩。
可是，隨著時間的推移，一些不文明的行為開始出現(xiàn)。有人在湖邊釣魚，用尖銳的魚鉤傷害我們；有人往湖里扔石頭，砸傷了不少同伴；還有人把寵物的糞便倒入湖中，使得湖水滋生細(xì)菌。
我的`好朋友星星就是被魚鉤鉤住嘴巴，鮮血直流，它拼命掙扎，我和其他同伴想盡辦法去救它，可最終還是沒能成功。星星臨死前，眼睛里滿是恐懼和不舍，它微弱地對我說：“悅悅，我不想死……” 那一刻，我的淚水奪眶而出。
這淚水，是對星星離去的悲痛，也是對人類殘忍行為的譴責(zé)。我不明白，我們這些小魚兒在湖中自由自在地生活，為什么人類要來傷害我們。我看著傷痕累累的同伴和越來越臟的湖水，心中充滿了絕望，只能在這小小的人工湖里，默默承受著痛苦，期盼著人類能改過自新。
小魚兒的淚六年級作文 12
在一條蜿蜒的山間小溪里，住著一條叫晨晨的小魚兒。小溪兩旁野花盛開，鳥兒歡唱，這里曾是晨晨和同伴們的快樂家園。
然而，有一天，幾個年輕人來到小溪邊探險，他們在溪水中洗刷鍋碗瓢盆，還把吃剩的食物殘渣隨意丟棄。這些食物殘渣引來大量細(xì)菌滋生，溪水很快就變質(zhì)了。
緊接著，上游又開了一家小工廠，工廠排放的廢水含有各種化學(xué)物質(zhì)，讓溪水變得五顏六色，散發(fā)著刺鼻的氣味。晨晨的同伴們首當(dāng)其沖受到傷害，它們的`眼睛被化學(xué)物質(zhì)灼傷，身體出現(xiàn)畸形。
晨晨看到自己的小伙伴花花，原本漂亮的尾巴變得殘缺不全，眼睛也瞎了一只，在水中痛苦地翻滾。晨晨想去幫它，可自己也被這污水嗆得難受。最終，花花在痛苦中死去，晨晨的淚水無聲地滑落。
它對著天空呼喊：“人類啊，看看你們做的好事！我們的家沒了，朋友沒了，你們怎么忍心？” 它的淚水帶著無盡的悲哀，隨著污水緩緩流淌，而它的未來，也被這黑暗的現(xiàn)實籠罩，不知何去何從。
小魚兒的淚六年級作文 13
我是一條叫晶晶的小魚兒，住在一條奔騰不息的大河里。大河波濤洶涌，氣勢磅礴，養(yǎng)育了無數(shù)的生命。
然而，人類的活動卻給這條大河帶來了巨大的.災(zāi)難。河面上頻繁穿梭的船只，不僅噪音擾民，而且它們排放的油污在水面上形成一片片黑色的斑塊，讓河水變得油膩膩的。
更糟糕的是，一些不法分子在河邊非法采砂，使得河床變得坑坑洼洼，水流也變得紊亂起來。我的同伴們有的被卷入采砂留下的深坑里，再也出不來；有的被油污包裹，呼吸困難，慢慢死去。
有一天，我和我的好朋友玲玲一起游泳，玲玲不小心游進(jìn)了一片油污區(qū)，它拼命掙扎，向我呼救。我拼盡全力游過去，想把它拉出來，可我的身體也被油污沾染，變得沉重?zé)o比。最終，玲玲還是沒能逃脫厄運(yùn)，看著她死去，我的淚水洶涌而出。
這淚水，是失去摯友的痛心，也是對人類破壞大河生態(tài)的憤怒。我在這被污染的大河里，帶著滿心的傷痛，期盼著人類能意識到自己的錯誤，還大河一個潔凈的面容。
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