別開(kāi)生面的辯論會(huì)六年級(jí)作文
“話(huà)不說(shuō)不清，理不辯不明�！眲⒗蠋煗M(mǎn)面紅光地走進(jìn)教室，激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們將舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要能言之成理就可以”。
同學(xué)們聽(tīng)后立刻炸開(kāi)了鍋，圍繞著辯論會(huì)的題目——小學(xué)生是否可以使用手機(jī)，大家你一言，我一語(yǔ)熱烈地討論著，“我認(rèn)為不可以”，“不，應(yīng)該這樣！”終于，劉老師敲了敲黑板，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，辯論會(huì)正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言。”
正方的于謙率先站起來(lái)說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生可以使用手機(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)量非常大，有些知識(shí)只用字典或書(shū)籍根本查不到，而在手機(jī)上，只要輸幾個(gè)字就可以輕松查到我們想要的信息�！痹�(huà)音剛落，反方的李怡就毫不示弱地說(shuō)：“雖然如此，但我們也不能忽視了手機(jī)的危害，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)不僅浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)，而且也會(huì)對(duì)我們的視力造成不可挽回的傷害�！辈焕⑹抢钼�，說(shuō)得對(duì)方一時(shí)間啞口無(wú)言，我們都對(duì)他投去了贊賞目光。
短暫的沉默過(guò)后正方的雷鳴義正言辭地反駁道：“手機(jī)現(xiàn)在是我們通訊、學(xué)習(xí)的工具，只要我們控制好使用時(shí)間，就對(duì)我們有利無(wú)害。而且現(xiàn)在的手機(jī)有兒童鎖定模式，這樣家長(zhǎng)就可以放心讓孩子使用手機(jī)。”正當(dāng)正方得意洋洋時(shí)，我方張楠胸有成竹地說(shuō)：“說(shuō)得容易做起來(lái)難，現(xiàn)在的學(xué)生自制力弱，玩起手機(jī)游戲的時(shí)候什么都不管不顧了。你知道有多少小學(xué)生因?yàn)槊詰偈謾C(jī)而誤入歧途嗎，又有多少家庭因?yàn)楹⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)而支離破碎？所以我們小學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎使用手機(jī)�！贝搜砸怀觯B主持人劉老師也拍手叫好，我們更是頻頻鼓掌。
大家你一言，我一語(yǔ)，都爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)，劉老師大手一揮，對(duì)同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然手機(jī)有許多壞處，但好處也不少，在自控能力強(qiáng)的'人的手里好處就多，在自控力差的人的手里壞處就多。所以，我們要適量的使用手機(jī)，趨利避害，最大程度地利用它的好處，把握好這把雙刃劍�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)為我們的思想插上了自由飛翔的翅膀，讓智慧在雄辯中得到了碰撞，使表達(dá)在爭(zhēng)鋒中得到了提高，真是一舉多得！
【別開(kāi)生面的辯論會(huì)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
別開(kāi)生面的辯論會(huì)01-19
別開(kāi)生面的辯論會(huì)初中作文600字07-14
一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)六年級(jí)作文05-31
一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)小學(xué)作文05-17
一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)小學(xué)作文10-10
記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)六年級(jí)作文11-20