在一起六年級(jí)作文
兒子三歲時(shí),我上著班,無(wú)人照料他,考慮再三,決定送到我的老家去,母親也是一再要求,說(shuō)很想他。
我征求兒子的意見(jiàn),我說(shuō):“寶寶,你去姥姥家,好嗎?”
他歪著腦袋,問(wèn):“你去嗎?”
“媽媽不去。媽媽要上班哦!”
他哼哼唧唧的不樂(lè)意,于是耐心的和他做思想工作:“寶寶,媽媽要掙錢噢!你看,寶寶喝咪咪(牛奶)是不是需要錢?穿漂亮衣服是不是也需要錢?媽媽不掙錢,寶寶吃什么喝什么穿什么?等媽媽掙到錢,就接寶寶回來(lái)哦!”
從小他就很明白,我做的決定是很難更改的,所以,雖然他很想很想和我在一起,最終還是選擇了同意回老家。
分別的時(shí)候,我囑咐著已經(jīng)說(shuō)了N次的.話,只覺(jué)得難分難舍。他坐在爸爸的懷里大度的揮揮小手說(shuō):“好吧好吧!你走吧!”
他沒(méi)有哭沒(méi)有鬧,從車窗里微笑著和我說(shuō)拜拜。
我看著車走遠(yuǎn),淚水奪眶而出,怎么辦?還沒(méi)有走,我已經(jīng)有了想念。
半年后,我把兒子從老家接回來(lái),送他去幼兒園。
第一天還好,第二天他哭喪著小臉說(shuō):“媽媽,我不想去一二園(幼兒園)!
我拉著他的手問(wèn):“為什么呢?幼兒園不好玩嗎?還有許多小朋友,可以和你一起玩!”
他低著頭,很難過(guò)的樣子:“可是——我很想你!我想和媽媽在一起!”
我嘆口氣,想了想,輕拿起他脖子里懸掛的觀音,說(shuō):“你想媽媽的時(shí)候,就看看身上的觀音,把她想象成是媽媽,這樣,就不會(huì)想了!”
他幾乎要掉下淚來(lái):“可是——她不是媽媽!我只想和媽媽在一起!”
今年小升初,我試探著問(wèn):“兒子,如果住校,你愿意嗎?”
他考慮了一下說(shuō):“只要學(xué)校學(xué)校不錯(cuò),我就愿意住校!”
他已經(jīng)意識(shí)到固然家很重要,但學(xué)業(yè)也很重要。他已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)柔柔弱弱離不開(kāi)媽媽的孩子了。
開(kāi)學(xué)后,因?yàn)閮鹤拥膶W(xué)校是特殊的公辦學(xué)校,不是每個(gè)孩子都能住校,家長(zhǎng)早晚接送,除了中午不回來(lái)(學(xué)校提供午餐),和小學(xué)時(shí)沒(méi)什么區(qū)別,我奔波勞累且不說(shuō),他每天放了學(xué)總是忍不住的會(huì)玩游戲,早上時(shí)間又很趕,在猶豫糾結(jié)了一周后,我們果斷爭(zhēng)取到了住校的名額。
兒子很高興,從一開(kāi)始就沒(méi)有糾結(jié),不住校樂(lè)呵呵的回家,住校了,又樂(lè)呵呵的住校。心態(tài)比我要好的多。
現(xiàn)在變成了,我很想和兒子在一起,每天想著他念著他,卻只能到周末相見(jiàn)了。
他沒(méi)有電話打來(lái),我抱怨道:“不想媽媽嗎?也不給我打一個(gè)電話!”
他解釋:“哦,忘了哦!主要是——比較忙,一忙就顧不上了!其實(shí)——很想你的!”
看來(lái),在一起時(shí),我們是幸福美好的時(shí)光;不在一起時(shí),他依然是快樂(lè)充實(shí)的時(shí)光。
孩子長(zhǎng)大了,我們要適應(yīng)哦!
分別,是為了他的羽翼更豐滿。
分別,或許是為了下次更好的相見(jiàn)!
不在一起,也沒(méi)什么不好的。
我們時(shí)刻等待“在一起”的那一天快些到來(lái)。
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