我好想得優(yōu)好六年級作文

　　開學之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級規(guī)定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達標”和“待達”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級！就這樣我平靜的過了幾天�？墒�，每當?shù)谩皟?yōu)好”的同學站起來，那么風光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過，對于一向做事馬馬虎虎的我來說，還真是困難。。。。。。

　　好象在第四次作業(yè)吧，我開始認真地一筆一筆地寫，不過結果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來越少，后來，一本寫完了，全都是“優(yōu)”。那會兒，我已經(jīng)沒有信心了！不過，《小學語文》上的一個“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業(yè)本上得一個大大的“優(yōu)好”！你說奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個“優(yōu)好”！不久，我又得了一個“優(yōu)好”！加油，這學期說什么也得個七八個“優(yōu)好”！

　　加油！向新的高度進發(fā)！

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