有關(guān)小學(xué)六年級(jí)考場(chǎng)作文9篇
有關(guān)小學(xué)六年級(jí)考場(chǎng)作文1
今天是一個(gè)大好的日子，我們要考期末試了，我一想到這，一股興奮勁兒就上來(lái)了，因?yàn)榭纪暝嚭�，就可以像一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
到了考場(chǎng)，我的心情突然緊張起來(lái)，怕考不好回家挨老媽的搟面杖。一想到這，就更加害怕。
正在我神思遐想時(shí)，監(jiān)考老師手里拿著一沓卷子走進(jìn)教室，講完了考試要求，就發(fā)卷子了。我坐在那里看著老師一張一張地發(fā)卷子，發(fā)到我這了，我拿起來(lái)一看，嘿！這些題也太小兒科了！心里想：我一會(huì)兒就能答完這張卷子。我立刻挺直腰板兒，拿起鋼筆一口氣連寫(xiě)了五道題。當(dāng)看到第六道題時(shí)，我傻眼了。原來(lái)，這些題并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。此時(shí)的我，心中沒(méi)底，望望四周，同學(xué)們都在低頭答題，我的心就像有一只小兔子似的，“砰砰”直跳，我只好趴在桌子上，閉上眼睛冥思苦想……突然，這道題的答案一下子從我的腦中閃現(xiàn)出來(lái)，我立刻來(lái)了精神，趕快坐了起來(lái)，將這道題寫(xiě)完了。這時(shí)，我的心情才放松了一些。我一道題一道題地做著，那真是“過(guò)五關(guān)，斬六將”�。〗K于做到了最后一道題，我想：哈哈！做完這道題后就萬(wàn)事大吉了！我又興奮起來(lái)。當(dāng)我看到了這道題提出的問(wèn)題后，就像一顆巨大的隕石砸在了我的心頭上，我一下子就成了霜打的茄子———蔫了。這時(shí)，我只好又閉上眼睛，祈禱著靈感早點(diǎn)出現(xiàn)，可是怎么也想不出來(lái)，眼看就要到交卷時(shí)間了，可我的那靈感還是不出來(lái)。我只好在這道題上蒙寫(xiě)了一個(gè)答案，希望能瞎貓碰到死耗子。
下課的鈴聲響了，我忐忑不安地走到監(jiān)考老師面前，交了卷，怏怏不樂(lè)地離開(kāi)了考場(chǎng)。
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上個(gè)星期五下午，我們期末英語(yǔ)考試。
我走進(jìn)了教室，屁股剛坐在椅子上，考試鈴就響了。大家都坐好，等待監(jiān)考老師的到來(lái)。老師來(lái)了，開(kāi)始發(fā)卷子，大家都很高興，因?yàn)橹形邕^(guò)去，總算到考試時(shí)間了，但是有些同學(xué)卻非常緊張，因?yàn)榭疾缓�，�?huì)罰很多作業(yè)。卷子已經(jīng)擺在我面前，我把卷頭寫(xiě)完了。
開(kāi)始答卷，因?yàn)槲覀兲焯斐⒄Z(yǔ)書(shū)，所以我順利地過(guò)了一道道題。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)快要做完，非常興奮�？墒俏易龅阶詈笠坏篱喿x題時(shí)，我被難住了，“這以前考試，老師也沒(méi)說(shuō)過(guò)有閱讀題”，我想，“嘿，你咋就在這期末考試時(shí)出現(xiàn)啊，早不來(lái)，晚不來(lái)的。”反正，抱怨也沒(méi)用，我還是埋頭做。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于明白了，但還是有點(diǎn)不對(duì)，完蛋了，這道題真成珠穆朗瑪峰壓在我的頭上。該死！不過(guò)，又經(jīng)過(guò)我的一番挑戰(zhàn)，終于認(rèn)可了一個(gè)答案DDDTFFFF。不過(guò)我還是不太確定，唉！眼下就這么個(gè)去路了！給自己一點(diǎn)信心。我答完卷子，檢查了幾遍。
“叮鈴鈴”打鈴了，我把卷子交了。雖然卷子交了，但我還是緊張，至今仍然忐忑不安，因?yàn)槲疑洗慰荚囀且话俜�，老師說(shuō)，每次要進(jìn)步十分，那我也就必須永遠(yuǎn)考一百分啦！
唉！一百個(gè)嘆息也沒(méi)用，只要學(xué)好，我相信，我一生都會(huì)有出色的表現(xiàn)。
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這是在數(shù)學(xué)期末考試上。這次的題目太難了，有些題連我班的數(shù)學(xué)課代表都做不出來(lái)。
筆的聲音刷刷地響著。基礎(chǔ)題并不難，同學(xué)們做得很快，有些人已經(jīng)寫(xiě)到了第3面了。
我清楚地看見(jiàn)，我班上的“破爛大王”正在玩他的卷子。這卷子已經(jīng)被揉得不成樣子，有幾處地方已經(jīng)被撕破了，好像正在痛苦地嚎叫，他還用筆在卷子上亂涂亂畫(huà)。離考試結(jié)束只有二十分鐘不到了，他那故意揚(yáng)起的試卷，一大截還空著呢！我敢肯定，他又不及格了。
“刷刷”聲慢慢地停了下來(lái)，同學(xué)們正在做難題。接著，同學(xué)們開(kāi)始“大顯身手”了。
一位同學(xué)解開(kāi)拉鏈，拿出小抄，抄完后把小抄“廢物利用”，扔到了后面同學(xué)的桌上；一位同學(xué)考前把小抄夾在草稿本上里，拿出來(lái)抄；有個(gè)同學(xué)把數(shù)學(xué)書(shū)藏在抽屜里，抽出來(lái)抄；更有甚者，竟把小抄藏在鞋子里，得把鞋脫下來(lái)抄，熏得我們張不開(kāi)嘴。
老師的報(bào)看完了，來(lái)檢查了。一位作弊的同學(xué)被老師抓住了，送到了教導(dǎo)處，其他人便趁著這段時(shí)間繼續(xù)開(kāi)抄。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我只好交卷，可我還沒(méi)寫(xiě)完呢！什么時(shí)候，考場(chǎng)上才沒(méi)有了這樣的故事，讓我能夠靜靜地做完試卷呢？
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伴隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)了多媒體考場(chǎng)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。真是平時(shí)不用功，考試就發(fā)蒙�，F(xiàn)在面對(duì)試卷，我簡(jiǎn)直傻了眼。
“刷刷”，一陣發(fā)試卷的聲音越近，我的心跳得就越厲害。當(dāng)我定神看完了試卷第一面之后，才稍稍松了一口氣，緊接著我又看了第二面，這一看就使我緊張了起來(lái)。()偏偏有幾道題是我在上課搞小動(dòng)作時(shí)，老師講的，這可怎么辦呢？因?yàn)橹�，腦子不聽(tīng)使喚了，心里怦怦直跳。“唉，要是考個(gè)不及格，那可怎么辦呢？”我又心痛又著急的說(shuō)。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——作弊。于是，我匆忙寫(xiě)了一張紙條：“請(qǐng)把六、七、八題的答案寫(xiě)在這張紙上然后再給我，謝謝你的大恩大德�！睖�(zhǔn)備塞給我的上桌班長(zhǎng)黃玉山，只要她肯拉我一把那可就大功告成，我正美美的想著。但我一轉(zhuǎn)頭，本想看看老師在不在我身后，卻看見(jiàn)墻壁貼著的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第十一條：“獨(dú)立完成作業(yè)，卷面潔凈，考試不作弊�！蔽矣指杏X(jué)胸前的紅領(lǐng)巾在警告我：“請(qǐng)不要作弊，你是一名少先隊(duì)員！”
想到這兒，我把剛伸出的手縮了回來(lái)，把字條塞進(jìn)兜里，開(kāi)始重新獨(dú)立思考起來(lái)。忽然，我想起了《創(chuàng)維》上也有一道類(lèi)似的題。哦，我會(huì)做了！
考試后，我輕松極了。同時(shí)也懂得了：無(wú)論遇到什么困難，只要努力去對(duì)待，就會(huì)獲得成功。
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今天在文匯中學(xué)舉行中國(guó)民族樂(lè)器級(jí)別考試，我也報(bào)名參加古箏器樂(lè)8級(jí)考試。
當(dāng)我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到文匯中學(xué)備考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)備考場(chǎng)已聚滿(mǎn)了準(zhǔn)備考級(jí)的選手，他們正在聚精會(huì)神地做考前訓(xùn)練，此起彼伏的樂(lè)聲在教室中回蕩，看到選手們個(gè)個(gè)信心十足的樣子，我心里突然緊張起來(lái)，趕緊加入這激揚(yáng)的隊(duì)伍，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)考級(jí)曲目——《茉莉芬芳》。大約過(guò)了半小時(shí)，我聽(tīng)到一聲“鄭嵐�！保R上停下來(lái)，與徐老師來(lái)到了考場(chǎng)。拿著準(zhǔn)考證，我忐忑不安地排隊(duì)等待。
“加油，鄭嵐，你一定能行。”，我暗暗給自己鼓氣。只要心平氣靜、正常發(fā)揮，按平時(shí)一樣演奏，我想就能順利通過(guò)。想到這里，我心里默默地按照老師平時(shí)說(shuō)的那樣，把《茉莉芬芳》的旋律、節(jié)奏溫習(xí)了一遍，還不由自主地用手在腿上彈了一遍。此時(shí)，我覺(jué)得輕松多了。
三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……看著一個(gè)個(gè)高高興興地從考場(chǎng)出來(lái)，我的心又有點(diǎn)緊張。這時(shí)，已由不得我多想，輪到我上場(chǎng)了，我略收拾了緊張的心情，神氣地走進(jìn)考場(chǎng)。
進(jìn)了考場(chǎng)，我對(duì)評(píng)委們微笑了一下，便坐下來(lái)，深呼吸，開(kāi)始演奏我不知彈過(guò)多少遍的《茉莉芬芳》。聽(tīng)到熟悉的、親切的旋律，馬上被淡淡的茉莉花香所陶醉，似乎進(jìn)入了花的世界。
出了考場(chǎng)，頓覺(jué)一陣輕松、興奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有平時(shí)的積累，就沒(méi)有收獲的喜悅。
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每一個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的考試，可是有一些考試卻有所不同。
在一本小說(shuō)中有一篇故事是一個(gè)幼兒園因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)要退休了所以要選一個(gè)新校長(zhǎng)。在應(yīng)聘的那一天有很多的人來(lái)，有碩士畢業(yè)的學(xué)生，有已經(jīng)工作很久非常有經(jīng)驗(yàn)的白領(lǐng)，可是最后成為這所幼兒園的校長(zhǎng)卻不是他們，而是一位剛畢業(yè)不久的女大學(xué)生。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樵趹?yīng)聘的當(dāng)天，前校長(zhǎng)故意讓一個(gè)小男孩在門(mén)口哭泣，看誰(shuí)他伸出援手，可是每一個(gè)人從他身邊走過(guò)有的對(duì)他產(chǎn)生憐憫，有的甚至都沒(méi)有去看他一眼，直到這名女大學(xué)生走過(guò)才去關(guān)心他，給他買(mǎi)冰淇淋，陪他玩游戲逗他開(kāi)心。然后她也就變成了這所幼兒園的校長(zhǎng)。
當(dāng)她成為校長(zhǎng)所有人都有些不服氣，可是當(dāng)看到她的舉動(dòng)全部都羞愧的低下了頭，這就告訴了我們只有有一顆善良的心，有著美好的心靈的人才能取得成功。如果她沒(méi)有一顆善良的心可能她也不可能成為校長(zhǎng)。如果有一個(gè)人，她沒(méi)有一顆善良的心再好的學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)用，所以只有美好的心靈才能成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常有這種事情的發(fā)生，在一則新聞中有一家非常大的公司要應(yīng)聘一名經(jīng)理，有非常多得人趕來(lái)，公司在門(mén)口丟了一張紙，可是路過(guò)很多人都沒(méi)有去撿，只有一個(gè)十分普通的大學(xué)生去撿了，而他也成功的應(yīng)聘成功了，而那些碩士畢業(yè)的卻沒(méi)有應(yīng)聘成功。
這就是心靈的考試，也告訴了我們一定要有美好的品質(zhì)。
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試卷發(fā)下來(lái)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我翻來(lái)覆去地翻著試卷，反復(fù)地計(jì)算著，憑我自己做的題我最多只能考50分。
“50分，50分……”我心中不禁地一顫，眼前又浮現(xiàn)出父親高高舉起的巴掌，耳邊又回響起了父親震耳的吼聲：“這次考試考及格了，給你獎(jiǎng)一塊電子表；考不及格，老子打斷你的腿！”想到這，我的目光不由自主地斜向了領(lǐng)桌的考卷上，苦苦尋覓著一個(gè)個(gè)我迫切想知道的答案。
抄一題，沙沙……我的心在劇烈的跳動(dòng)，如同二十五老鼠——百爪撓心。我的臉熱辣辣的。
抄一題，沙沙……我的心跳到嗓子眼上了，握筆的手在不由的抖動(dòng)，寫(xiě)的字歪歪扭扭的，連它也好像在嘲笑我，我都不敢正視我寫(xiě)的這些字了。
不好，老師走過(guò)來(lái)了。啊，王我的心都快要跳出來(lái)了！我把頭埋得低低的，雙手抱著頭，透過(guò)手指縫，我看見(jiàn)老師來(lái)到了我的身邊又慢慢的走過(guò)去了，我轉(zhuǎn)動(dòng)著僵硬的脖子，往后邊慌張的瞄了一眼，哦，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。唉，畢竟還是自己做賊心虛呀。
我再也寫(xiě)不下去了。我的頭腦發(fā)脹，臉上發(fā)燒，心更是跳得厲害。我不敢正視我所做的題，這時(shí)，也不知道是那根神經(jīng)支配了我，我用筆把剛才寫(xiě)的不屬于我的答案劃去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，跳動(dòng)的心也從嗓子眼上落回了原處。我放下筆，就好像是卸下了千斤重?fù)?dān)，身上頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。
“叮鈴鈴……”時(shí)間到了，我拿著這份真正屬于我自己的試卷，交給了老師。
成績(jī)出來(lái)了，50分，果然是不及格。雖說(shuō)我這次沒(méi)有及格，但我的心很坦然，這50分，每一分都是我自己真實(shí)的成績(jī)。我想，我就是回家挨打，皮肉雖痛，但心里卻是無(wú)愧的。當(dāng)然，從今后我也更應(yīng)該抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考出好成績(jī)。
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今天，是我們期中考試的最后一天，一想到考完試的放松和愉快，我的心中就有了一種愉悅的心情。
也許是這種積極情緒的影響吧，我解題的思路和解題的分析都精準(zhǔn)了不少，平時(shí)有些困難的知識(shí)點(diǎn)，此時(shí)在我的眼中，竟然是那么的熟悉，很快，我就把試卷做完了，閑暇的時(shí)候，我就無(wú)所事事的.趴在桌子上看其他人在絞盡腦汁、抓耳撓腮、費(fèi)盡心思的在做題，心中感到一陣輕松。
突然，我的眼角的余光瞥見(jiàn)了前面的一位初三的同學(xué)正在張牙舞爪、又是做手勢(shì)，又是偷偷的四處遞紙條，這是干什么？新式舞蹈？還是表演秀？漸漸地，看見(jiàn)他與別人做一次手勢(shì)就往試卷上寫(xiě)點(diǎn)什么，我的心中漸漸明白，�。≡瓉�(lái)他們?cè)谧鞅祝?/p>
我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了昨天中午的一場(chǎng)畫(huà)面：當(dāng)時(shí)，我們班成績(jī)一向疲軟的鄭玉秀同學(xué)，因?yàn)榇蛴⒄Z(yǔ)小抄，當(dāng)場(chǎng)被我們的語(yǔ)文老師抓獲，當(dāng)時(shí)，我清清楚楚的記得，被老師訓(xùn)的鄭玉秀一臉不以為然的樣子，我不知道她怎么想，最起碼我認(rèn)為，如果我做這種行為被老師抓獲，我會(huì)覺(jué)得自己非常的丟臉，甚至有一種羞愧到快要崩潰的心理，可是看鄭玉秀的臉色，分明寫(xiě)著：嘿！這次真倒霉，被老板抓住了，下次絕對(duì)不能被抓了！
我用一種近乎鄙視的目光看著他，心中滿(mǎn)是對(duì)他的鄙夷，可他仍是一副若無(wú)旁人的樣子，一邊表面上裝作認(rèn)真，一邊偷偷的傳紙條，直到做完，他仍舊是一副面不改色心不跳的表情一邊和他的同學(xué)打招呼，一邊說(shuō)自己這次用了很大的功夫?qū)W習(xí)，這次考試肯定能夠靠出不錯(cuò)的成績(jī)，聽(tīng)到這句話(huà)，一直強(qiáng)忍著沒(méi)有揭發(fā)他的我咬緊了牙根：為了成績(jī)，難道就可以欺騙家長(zhǎng)、欺騙老師、欺騙同學(xué)、欺騙自己的心靈和知識(shí)嗎？像這些作弊的同學(xué)，只要平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有考試作弊時(shí)的勁頭和精力，還愁學(xué)習(xí)不好嗎？俗話(huà)說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，人們心中的犯罪，不正是這些平時(shí)的不良行為積累的嗎？像這種小型考試作弊被人抓到也許只是全校通報(bào)，但如果是中考、高考、考工作的時(shí)候呢？那個(gè)時(shí)候還會(huì)只是通報(bào)嗎？那會(huì)葬送了你的前程，也會(huì)使你一生受到良心的譴責(zé)的！
現(xiàn)在，有不少學(xué)生為了一點(diǎn)點(diǎn)虛假的成績(jī)，不惜鋌而走險(xiǎn)，小抄、紙條放的到處都是以便自己來(lái)抄獲得好成績(jī)，甚至更有甚者把傳呼機(jī)都帶進(jìn)了考場(chǎng)，雖然這種行為遭到了老師們的深深厭惡，但卻屢禁不止、屢教不改，對(duì)這種不良行為，我們絕對(duì)不能夠熟視無(wú)睹，因?yàn)檫@種行為是自欺欺人，既欺騙了別人，又欺騙了自己的良心和知識(shí)容量的不好的行為，如果發(fā)現(xiàn)這種行為，我們一定要制止他，只有這樣，才會(huì)使我們不受到良心的譴責(zé)，不會(huì)提心吊膽，快快樂(lè)樂(lè)的保持著積極的情感，使我們健康的成長(zhǎng)。
有關(guān)小學(xué)六年級(jí)考場(chǎng)作文9
監(jiān)考老師拿著一疊厚厚的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們坐得端端正正，等待老師發(fā)試卷。
學(xué)生們一拿到試卷，就拿起筆抓緊時(shí)間做。
一個(gè)學(xué)生，剛拿到試卷就做，前面的題做起來(lái)得心應(yīng)手，一路上過(guò)關(guān)斬將，臉上露出得意的微笑，他為了這次考試，付出了不少努力，復(fù)習(xí)了不少資料�？勺鲋鲋樕系男θ莶灰�(jiàn)了——他遇到了一道難題，也是最后一道題。這道題他以前聽(tīng)老師講過(guò)的，他也認(rèn)真聽(tīng)了，可他按老師講的方法來(lái)做，就是做不出。他十分著急，正舉足無(wú)措時(shí)，一個(gè)念頭從心里突然冒了出來(lái)。他抬頭，看看監(jiān)考老師，這個(gè)監(jiān)考老師四五十歲的樣子，正值中年。監(jiān)考老師兩手扶著講臺(tái)，皺緊眉頭，瞪大眼睛，想從學(xué)生里找出幾個(gè)作弊的家伙，認(rèn)真觀察著學(xué)生們的一舉一動(dòng)。他嘆了口氣，目光又回到了試卷上，一遍又一遍地看這道題，可就是解不出來(lái)呀。
監(jiān)考老師看了看卷子，轉(zhuǎn)身拿了一根粉筆在黑板上寫(xiě)字。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，他從稿紙上撕下一塊紙，用筆在上面寫(xiě)：第五題怎么做呀？然后把紙條揉成一個(gè)團(tuán)兒，夾在食指和拇指之間。用力一彈，彈偏了，打到桌子上，掉到了地上。他嘆口氣，又撕了一塊紙，用筆在上面寫(xiě)上同樣的字。準(zhǔn)備彈了，就在這時(shí)候，老師扭過(guò)身子，目光又回到了學(xué)生們的身上。他十分懊惱，偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上出岔子，怨老師在這時(shí)扭過(guò)來(lái)身子。
過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)在外面喊了老師一聲，監(jiān)考老師急忙出去了，和校長(zhǎng)在外面談話(huà)。真是天賜良機(jī)呀。他在心里暗暗地想。急忙把在手心里等待多時(shí)的紙團(tuán)射了出去，這次沒(méi)打偏，剛好落在一個(gè)學(xué)生的桌子上。他暗自高興，裝著正在檢查試卷，眼睛一直看著那個(gè)學(xué)生：他看到老師沒(méi)在，便打開(kāi)了紙團(tuán)，看完之后，用筆在背面寫(xiě)了幾個(gè)字，團(tuán)住，向他扔了過(guò)來(lái)。他十分高興，自己這次成功了。那個(gè)紙團(tuán)落到他的試卷上，他餓虎撲食般急忙打開(kāi)紙條，上面并沒(méi)有寫(xiě)答案，而寫(xiě)著：我不知道，你看看黑板就明白了。這時(shí)，他才注意到黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：注意，第五題有錯(cuò)誤，請(qǐng)大家不要答題。
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