【精華】六年級(jí)的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
菊花是一種人們非常喜歡的植物，它與梅、蘭、竹合稱(chēng)“四君子”。而我家的陽(yáng)臺(tái)上就有兩盆菊花，它給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
我種的菊花長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞，后來(lái)越長(zhǎng)越大，好像一個(gè)絨線(xiàn)團(tuán)，過(guò)不了多久，菊花那小小的花苞綻放了，它的花瓣一絲絲的，好像媽媽的卷發(fā)。我種的菊花，它綻放得那樣美麗，黃得那樣耀眼，我低下頭，靠近它，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)，然后慢慢沁入我的心里。我發(fā)出了感嘆，菊花既美觀又能散發(fā)出陣陣清香，真不愧為“四君子”中的一員啊。
菊花給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，還給我們生活的地方添了一抹亮色，希望大家能喜歡它。
六年級(jí)的作文 篇2
那時(shí)少，那時(shí)小，那時(shí)為落葉衰敗而嘆，為大海清澄無(wú)濁而歡樂(lè)。那，已為故去……
——題記
年少的我們是那么天真、單純地過(guò)著自由的日子，抱著一顆單純的心看世界。一起玩，一起學(xué)，一起回家。與自己的好友開(kāi)心地談?wù)撝约赫J(rèn)為開(kāi)心的東西，豎起耳朵聽(tīng)講，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只為了放學(xué)后有更多的時(shí)間去豐富自己想做的事情。那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)。哪怕只有一本書(shū)，也值得我們開(kāi)心！
年少的我們是那么稚嫩，用幼小的手指寫(xiě)畫(huà)著什么，用幼小無(wú)邪的眼睛看老師在黑板上的板書(shū)，用柔嫩的小手為父母打傘……被表?yè)P(yáng)了，高昂著頭，到處宣揚(yáng)；被批評(píng)了，低垂下頭，一天都不開(kāi)心。
年少的我們是那么好奇，連四葉草莖是什么味道都敢去嘗試，卻試得一口草汁，才發(fā)現(xiàn)只是三葉草看錯(cuò)了而已；忍不住去黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字過(guò)過(guò)用粉筆的癮，便會(huì)激動(dòng)不已；努力在老師面前特別好，只為得到一句表?yè)P(yáng)。
年少的我們是那么知足，一句表?yè)P(yáng)便值得我們回味半天，一個(gè)擁抱心中便蕩起一陣漣漪，一聲道歉便了事，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便讓我們信心百倍。我們不奢求什么，有這些，有一個(gè)真誠(chéng)的微笑便好。
年少的我們，懷念那時(shí)年少，懷念一時(shí)年少……
六年級(jí)的作文 篇3
上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語(yǔ)音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。
首先出場(chǎng)的是滿(mǎn)彬和超偉。他們滿(mǎn)臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的兩只手，左揮揮，右擺擺，動(dòng)個(gè)不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙張拿給滿(mǎn)彬看，然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來(lái)是滿(mǎn)彬比動(dòng)作，超偉猜詞語(yǔ)。
滿(mǎn)彬開(kāi)始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì)，但卻一臉茫然。于是滿(mǎn)彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，是兩字。”超偉脫口而出：“廁所！”“猜對(duì)了！”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
邱老師又出示“方便面”。滿(mǎn)彬看了一眼，思考片刻，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)他左手拿起一個(gè)粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說(shuō)：“真香！真香！” 滿(mǎn)彬的演技真不錯(cuò)，我們?nèi)嗲椴蛔越卮笮ζ饋?lái)。可超偉卻愣在那里，半天響不出一個(gè)屁來(lái)。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時(shí)間到！”
接下來(lái)是第二組同學(xué)上場(chǎng)……
笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲，給我們帶來(lái)多么大的快樂(lè)啊！
六年級(jí)的作文 篇4
星期六，為了讓我鍛煉身體，一大早媽媽就叫我去爬山。
爬呀爬，爬呀爬，也不知是爬了多久，我的腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)。
好容易到了半山腰，我再也爬不動(dòng)了，就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早，又或許是昨晚的`暴風(fēng)雨攪得我無(wú)法入眠，坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然，鳥(niǎo)兒的嬉鬧聲把我驚醒，我猛地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，不禁發(fā)出驚嘆;‘哇，好美!
看那藍(lán)寶石般的碧空中飄著幾朵悠閑的白云，高大的樹(shù)木似撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑駁細(xì)碎的日影。小溪猶如流動(dòng)的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦，發(fā)出美妙的天籟之音。
望著眼前的玉宇瓊樓，呼吸著新鮮的空氣，我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)。
不久后便到了山頂，眺望群峰，我一時(shí)感慨萬(wàn)分。我本書(shū)懷著快點(diǎn)兒到山頂?shù)男膽B(tài)而盲目前進(jìn)，卻忘了自己內(nèi)心真正渴求的。其實(shí)生活不也是這樣嗎?我們總是為了目標(biāo)而不斷追求，卻忘了最初的夢(mèng)想，不斷地前行卻只帶來(lái)陣陣迷茫。
月明星稀，鳥(niǎo)鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風(fēng)景的逸情，無(wú)怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯，煮酒論英雄。
愿有所息而后強(qiáng)。只有那些會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的人才能在濁世中閃閃發(fā)光，在紛亂紅塵中雋永，在逆境中自強(qiáng)不息，在誘惑中仍有一顆赤子之心!
我們?cè)谙蛏系耐瑫r(shí)不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，才是人生旅途的真正意義。
六年級(jí)的作文 篇5
星期六下午兩點(diǎn)鐘，我迫不及待地坐上媽媽的自行車(chē)，不顧天氣嚴(yán)寒，與鄰居李明珊一起到紅香行去做蛋糕。蝴蝶媽媽組織我們班十名同學(xué)到紅香行，讓我們親自體驗(yàn)一下怎么做蛋糕。
一到紅香行，我急忙推開(kāi)門(mén)，禮貌地問(wèn)里面的服務(wù)員：“大姐姐，我們什么時(shí)候可以做蛋糕？”姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你先在本子上登記一下，然后就可以去做蛋糕了�！蔽艺J(rèn)真地填寫(xiě)完我的姓名、生日及學(xué)校，就走進(jìn)了蛋糕操作間。我把手洗干凈后，開(kāi)始跟著一個(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
蛋糕師傅把已經(jīng)抹好奶油的小蛋糕拿了出來(lái)，讓我選一種自己最喜歡的果醬。我特別喜歡草莓，所以選了草莓味的果醬。蛋糕師傅教我拿好果醬袋，我輕輕一擠，果醬變成了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，果醬變得很乖，均勻地趴在圓柱形蛋糕上，紅白相間，非常漂亮。蛋糕師傅又給我一把抹刀，我朝反方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，果醬均勻地涂在了蛋糕上，蛋糕變成了草莓一樣的顏色。然后，我用小勺給蛋糕做了好看的花邊，在外圈貼上好吃的巧克力，中間擺放上漂亮又美味的橙子片、綠櫻桃，我的蛋糕做成了！
蝴蝶媽媽看著我們做的蛋糕，非常羨慕，也躍躍欲試，準(zhǔn)備做一個(gè)大蛋糕。我們不禁歡呼起來(lái)。蝴蝶媽媽讓我們依次進(jìn)來(lái)，重新體驗(yàn)做蛋糕，我做一個(gè)粉色的玫瑰花，他做一片嫩嫩的綠葉，不一會(huì)，漂亮的玫瑰蛋糕誕生了！蝴蝶媽媽的臉上洋溢著甜蜜幸福的微笑，原來(lái)她不是想做蛋糕，而是讓我們?cè)俅误w驗(yàn)做蛋糕的快樂(lè)，她的心里想的全是我們這些孩子。蛋糕做好了，四月的冰河，開(kāi)（凍）動(dòng)了！首先我把一塊最美的玫瑰花蛋糕送給蝴蝶媽媽?zhuān)覀円惨蝗艘粔K，津津有味地吃了起來(lái)。
自己做的蛋糕真美呀，就像盛開(kāi)的玫瑰花園；自己做的蛋糕真甜呀，一直甜到我的心里。我還要把自己親手做的蛋糕給爸爸媽媽和好朋友分享！
六年級(jí)的作文 篇6
一句句字正腔圓的話(huà)語(yǔ)從樓老師口里迫不及待地蹦出來(lái)。今天是星期五，樓老師正在講評(píng)著我們每周一記的隨筆。同學(xué)們一篇篇文章，各有千秋，盡顯功底深厚。
方舒杭同學(xué)的文章，體材都是雞毛蒜皮的小事，甚至微不足道，但他卻能把每個(gè)細(xì)節(jié)化為“經(jīng)典”，生動(dòng)的描寫(xiě)使這些樸素的文字一再得到了升華。
聽(tīng)著，聽(tīng)著，想著，想著，在不經(jīng)意間，我莫名其妙地想到了“清華大學(xué)”四個(gè)字。卻不知，在自己這一段奇思妙想之中，居然“東拼西湊”地構(gòu)成了以下這段文字。
大學(xué)四年，“清華大學(xué)”四個(gè)字，每年學(xué)會(huì)其中一個(gè)字這是我給清華大學(xué)生的一個(gè)小小的意見(jiàn)。讀了這句話(huà)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要笑，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
高考結(jié)束，進(jìn)入大學(xué)，是一個(gè)展現(xiàn)全新自我的完美舞臺(tái)。雖然校方有你以前的資料，但是這并不妨礙你在今后的日子里努力拼搏。所以，進(jìn)入清華大學(xué)的大一新生，在一年級(jí)要學(xué)好“自清”，正所謂“清者自清，濁者自濁”。以前在“金光照耀”下的尖子生，那請(qǐng)你不要驕傲，一定要保持原有的最佳狀態(tài)，切記，以前的輝煌只是過(guò)眼云煙；以前成績(jī)平平的學(xué)生，也不要?dú)怵H，要把任何力量轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地沖向終點(diǎn)，千萬(wàn)不可停滯不前呀！
轉(zhuǎn)眼間到了第二年，你不再是一無(wú)所知的一年級(jí)學(xué)生，而是二年級(jí)生。這是，你應(yīng)該學(xué)會(huì)了“自華”。何謂“自華”？就是多多提高自己的知名度，向眾人展示自己在各方面的才華。
大三了，要學(xué)會(huì)“大”字。千萬(wàn)不要以為是學(xué)會(huì)“自大”，而是要明白，知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，因?yàn)�，學(xué)無(wú)止境。我們現(xiàn)在所學(xué)的，知識(shí)學(xué)海中的幾滴水，我們只有如饑似渴地學(xué)習(xí)，吸取更多的水分，才能有充足的體力在學(xué)海力遨游。
大四了，該領(lǐng)悟四年以來(lái)的全部――“學(xué)”。學(xué)到不僅僅是知識(shí)，還有人生觀、大道理。為將要面對(duì)的坎坷崎嶇的人生旅途，做好完善的打算。在未來(lái)的人生道路上，要學(xué)會(huì)劈波斬浪，學(xué)會(huì)單獨(dú)地面對(duì)、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝一切困難，那樣才當(dāng)之無(wú)愧是新一代的強(qiáng)者，是清華大學(xué)教出來(lái)的好學(xué)生。
一堂課，讓我明白，有些時(shí)候，突發(fā)奇想也可以被“仙棒”變成文章。
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