【熱門】六年級(jí)的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
煩死了！煩死啦！每一天都在學(xué)習(xí)與大人的嘮叨聲中度過，如果這個(gè)世界上沒有大人該多好�。∥�?guī)缀趺刻於歼@樣想，這一次竟想的走火入魔，來到了這個(gè)沒有大人的世界。
哈哈！大人們都不在了，世界終于和平啦！現(xiàn)在是我們小孩的天下，終于我們可以為所欲為啦！正當(dāng)我沉醉在喜悅之中時(shí)，門鈴響了，肯定是朋友們來了，我連忙熱情地跑出去迎接。
我們嘰嘰喳喳的討論大人們不在時(shí)的自由與快樂，那叫一個(gè)“爽”。樓下的超市變成了我們的天堂，售貨員阿姨也不見了，一包餅干，兩包薯片，三袋果凍，加上玩具什么的，只要是能拿的動(dòng)的，我們?nèi)慷及峄亓思摇?/p>
這時(shí)的家里可比平時(shí)熱鬧多了，小伙伴們有的往床上一坐，開始埋頭苦干，又吃又喝，滿床都是食品碎渣子和各種顏色的果汁，就像一幅七彩畫；有的把涼席往地上一鋪，幾個(gè)人圍起來聊起了“家�！保贿�有的在電腦、電視旁邊扎下堆兒來，美滋滋的邊看邊吃。作為這次大聚會(huì)的“東道主”看著朋友們玩的那么興高采烈，我的心里樂開了花，說不出的高興！
連續(xù)幾天我們都是這樣度過的，我已經(jīng)漸漸地感到無聊乏味了。超市里的零食也被我們吃了個(gè)精光，多虧我明智，還留了些“存糧”——方便面，沒辦法，也只能吃這個(gè)了。
“哎呀，肚子疼！”由于吃了太多的方便面，我的肚子扛不住了。但是爸爸媽媽不在，我只能騎著自行車去醫(yī)院�？墒菂s忘了最重要的一點(diǎn)：世界上沒有大人！很多小朋友拿著醫(yī)療用品跑來跑去，亂成一團(tuán)，幾個(gè)和我一樣生了病的小朋友難受地躺在床上，其中就有我的幾個(gè)好朋友。我從藥柜上找到幾盒相關(guān)的藥品，回家按照說明書吃了幾粒，才感覺好多了。
睡了一個(gè)晚上，我已經(jīng)完全恢復(fù)了，繼續(xù)享受我的自由世界。朋友們不再來陪我，因?yàn)槁飞匣靵y一片，嚇得他們不敢出門了，我只好獨(dú)自玩電腦，打發(fā)無聊的時(shí)間，可再也沒有以往的興致了。更糟糕的是，就在一個(gè)上午，家里居然——停！水！啦！一打聽，凈化水已經(jīng)全部用完，全世界都停水了！哦—NO！我別無選擇只能干吃方便面了！
三天過去了，我又渴又餓，眼睛也由于長(zhǎng)時(shí)間看電腦，已經(jīng)變得模糊不清了。要是媽媽在該多好，我準(zhǔn)備去配個(gè)眼睛，可一頭撞到了墻上，劇烈的疼痛使我再次意識(shí)到：這個(gè)世界沒有大人的
存在！
晚上，全城一片漆黑，我自己坐在冰涼的床上。衛(wèi)生間里大堆的臟衣服，廚房水槽里臟兮兮的碗碟，生病的小朋友們，亂成一團(tuán)的交通……終于，我忍不住放聲大哭起來，“嗚啊—爸，媽！你們?cè)谀膬喊�？趕快回來吧！”
想到這，我禁不住打了個(gè)激靈。
只要大人們都在，這個(gè)世界什么都好！那時(shí)的我們多幸福！
六年級(jí)的作文 篇2
人們常說：“用自己的雙手就可以創(chuàng)造意想不到的奇跡！”我覺得，這句話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。在我的身邊，就有這樣一個(gè)人。
一對(duì)濃黑的眉毛下，有一雙永遠(yuǎn)閃爍著自信、快樂的光芒的眼睛。有些塌塌的鼻子，紅紅的小嘴。細(xì)細(xì)一看，還真顯得有些可愛呢！她總喜歡穿素凈的衣服，但又不失她的那份優(yōu)雅。只要和她在一起，你每天看到最多的場(chǎng)景就是——她用她那粗糙的雙手洗這個(gè)擦那個(gè)……可以說，她那雙手除了晚上睡覺的時(shí)間，其余時(shí)間都是在不停地“工作”著……然而，她，就是我的外婆。
這段時(shí)間，外婆住在我們家，和我睡在一起。外婆晚上睡得早，所以早上醒得格外早。每天凌晨4點(diǎn)左右，我總會(huì)聽見一些細(xì)微的聲音。我微微睜開朦朧的眼睛，只見一個(gè)模模糊糊的身影手上拿著什么東西在織。我用手揉揉眼睛，閉上眼搖搖頭，再睜眼一看，這回看清楚了：原來是外婆在織毛衣。外婆看見我睜開了眼睛，用細(xì)細(xì)的聲音說：“麒麒，你看，我給你織件漂亮點(diǎn)的毛衣，等冬天就可以穿了�，F(xiàn)在還早，你再睡會(huì)兒吧……”說著，外婆又給我蓋上了被子，我又沉沉地入睡了。
早晨，當(dāng)我醒來的時(shí)候，外婆已經(jīng)不在我身邊了。我馬上喊起來：“外婆！外婆！”“哎……”我急忙跑到門旁，問道：“外婆，你干嘛呀？”“哦，我在做早餐啊！”外婆說。聽到這句話，我松了一口氣，又馬上跑到床邊，穿好衣服，去洗臉?biāo)⒀�。到樓下時(shí)，我站在廚房門外，靜靜地盯著外婆的一舉一動(dòng)。只見外婆一邊忙著洗好鍋，放在灶上，一邊又忙著去洗青菜，外婆洗菜的速度可快了，當(dāng)我都還沒看清楚外婆洗菜的動(dòng)作，外婆就已經(jīng)洗好了，而且非常干凈。接著，就聽到了“呲……”的一聲向，青菜下鍋了，外婆的手嫻熟地操縱著鍋鏟，這邊炒幾下，那邊炒幾下，不一會(huì)兒，白米飯就下鍋了，外婆用同樣的'手法，沒過一會(huì)兒，青菜飯就炒好了，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著青菜飯，看起來好好吃的樣子。
放學(xué)后，我回到家，桌上早已經(jīng)擺好了點(diǎn)心，而且不管哪一處，都是一塵不染，只見外婆還拿著拖把在拖地（外婆特別愛干凈）。到了晚上，外婆一到床上就倒頭大睡（看來她是累壞嘍）。
外婆現(xiàn)在在小區(qū)里可出了名，不僅當(dāng)上了“勞動(dòng)之星”，而且憑著會(huì)包粽子、織毛衣……的手藝，還當(dāng)上了“社區(qū)活動(dòng)社”的主任呢！
我想，我真應(yīng)該向外婆學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，不可以再這么懶了。想想外婆，都當(dāng)上主任啦，再想想自己，唉……
六年級(jí)的作文 篇3
在我玩具的小天地里，放著許多好玩的玩具，可我最心愛的還是那只毛茸茸的小母熊。它是我三歲生日媽媽送給我的，我非常非常喜歡它！
小母熊胸前圍著一條粉紅色的圍巾，圍巾前面有一個(gè)十分漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)非常醒目耀眼。小母熊的渾身都是粉紅色的茸毛，眼睛是黃黃的，嘴巴是紅紅的，鼻子是棕色的，短短胖胖的胳膊和小腿，坐在床頭邊，可愛極。
每當(dāng)我高興的時(shí)候，它陪著我一起玩耍，每當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就哄著我開心。有一次，不知為什么，我感到有點(diǎn)傷心，躺在床上，可小母熊好像發(fā)現(xiàn)我的心思，一下子從床頭滾到我的身邊，當(dāng)時(shí)我看到它可愛的樣子，氣就消。從那以后，我就更加喜歡我的小母熊。
這就是我心愛的小母熊，它給我?guī)頍o窮無盡的快樂！
六年級(jí)的作文 篇4
除夕夜，我和爸爸、媽媽一起回到奶奶家。
一進(jìn)門，就看見爺爺、奶奶正坐在桌旁包餃子。我高興得對(duì)奶奶說：“我也想包餃子”。奶奶笑著答應(yīng)了。我開心的來到廚房，把手洗的干干凈凈，爸爸媽媽也來幫忙了。我們大家坐到一起，有說有笑的開始包餃子。奶奶搟皮兒，我當(dāng)小小的運(yùn)輸工來幫忙給爸爸媽媽運(yùn)皮兒，爸爸媽媽包。大家有說有笑，忙的不亦樂乎。不一會(huì)兒功夫，一個(gè)個(gè)“小月亮”整整齊齊的被擺放在桌子上�？粗粋�(gè)個(gè)精致的小餃子，我也想動(dòng)手包一個(gè)。媽媽讓我左手拿一個(gè)面皮，右手拿筷子夾肉餡媽媽便給我講邊示范，我認(rèn)真的聽，仔細(xì)的看。終于，一個(gè)小餃子從我手里誕生了。雖然它長(zhǎng)得并不漂亮，但是我很高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽那來一個(gè)洗干凈的硬幣讓我包在餃子里。我奇怪的問：“媽媽，包一個(gè)硬幣干什么？”媽媽笑著說：“誰要吃著這個(gè)帶硬幣的餃子，這一年都有福氣。"我心里面默默的想但愿我能吃到這個(gè)餃子。餃子包完了，雖然我們很累，但是我們很快樂很幸�？鞓贰�
吃餃子啦！外面響起了“劈劈啪啪”的炮聲。我吃到了帶硬幣的餃子，大家都向我祝福我也希望自己在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
難忘的除夕之夜，難忘第一次包餃子。
六年級(jí)的作文 篇5
昨天下午，我在家里吹小號(hào)，吹完之后，正要拔號(hào)嘴兒呢，誰知道怎么也拔不出來。當(dāng)時(shí)，我心里非常著急，心想這可怎么辦呀!如果號(hào)嘴兒拔不下來，小號(hào)就放不進(jìn)小號(hào)箱子里去。
于是，我趕緊扯著嗓子焦急的朝爸爸嚷道：“老爸老爸，快給我們杜老師打電話，就說我的號(hào)嘴兒拔不出來了，讓他趕緊給我想個(gè)辦法!”爸爸看了我的小號(hào)，鎮(zhèn)靜地說：“你沒看我現(xiàn)在正忙著打掃衛(wèi)生呢，快過新年了，得把屋子收拾一下，收拾完了再說你的小號(hào)，��？!”我不耐煩地哭喪著臉說：“收拾完了？收拾完了也晚了，號(hào)嘴兒越放的時(shí)間長(zhǎng)吸得越緊，等一會(huì)兒就再也拔不出來了!”爸爸還是不緊不慢的邊干活兒邊說：“你再等一下，我馬上就干完，干完再給你們音樂老師打電話。”我太了解爸爸了，心里明白再勸爸爸也是白搭，求人不如求己，沒辦法我只有靠自己了。于是，我二話不說，使上吃奶之力去拔，心里還害怕拔壞了我心愛的小號(hào)。越是著急，越辦不成事情，號(hào)嘴兒越拔越緊，急得我渾身燥熱，站在地上直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻，心里別提有多別扭了，真是坐也不是，站也不是，一直惦記著我的小號(hào)。
大約過了二十分鐘時(shí)間，爸爸過來了，笑著說：“咋樣兒，拔不下來嗎？看看不給老師打電話行不行？”我用懷疑的目光看著爸爸說：“你確定你能修好嗎？”爸爸胸有成竹地說：“你猜呢？”我看了看老爸那副表情，興奮地說：“你肯定能修好，老爸!”只見老爸先拿著小號(hào)，端過來一個(gè)臉盆，又拿來了熱水壺，把水壺里滾燙的開水往號(hào)嘴兒的接口處倒，水順著號(hào)嘴兒流進(jìn)了盆里。這時(shí)候爸爸用期待的眼光看著我說：“你猜為什么要這樣呢？”我突然間恍然大悟朝爸爸叫道：“這是不是熱脹冷縮的道理呢？”爸爸臉上露出了贊許的笑容。只見他默不作聲，拿著號(hào)嘴兒往外輕輕一拔，咦？號(hào)嘴兒竟然變魔術(shù)般的出來了!
為了搞明白熱脹冷縮的原理，我又專門上網(wǎng)查閱資料，這才了解到熱脹冷縮的道理：原來物體在一般狀態(tài)下，受熱以后都會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下就會(huì)縮小。自然界的所有物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，日常生活中我們可以利用熱脹冷縮的原理來解決一些困難。
同學(xué)們，你們猜猜下面的這些問題是為什么呢？
1、為什么踩癟的乒乓球在熱水中一燙就恢復(fù)原狀？
2、鐵軌之間為什么要留有縫隙？
3、兩根電線桿之間的電線為什么不能架成直線，而是弧線呢？
4、為什么夏季自行車胎不能打太足氣？
5、家中鋪木地板時(shí)為什么要與四周的墻留有一定的縫隙？
其實(shí)生活中還有很多奧妙，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
六年級(jí)的作文 篇6
花園，是一個(gè)美好的地方。人們總是喜歡在工作之余，或是心情舒暢、或是郁悶不樂、或是思考問題的時(shí)候，走進(jìn)花園，在賞心悅目的同時(shí)，放松壓力、調(diào)整思路，得到釋然。
我也有一座花園，那就是我的家。在這座溫馨的花園里，有開著鮮艷美麗花朵的康乃馨，那是媽媽，操持著一家的生計(jì)；有高大挺拔的白楊樹，那是爸爸，為家撐起一片天；有天真、純潔的玫瑰，那是妹妹，為我們帶來開心和歡樂；還有正急于生長(zhǎng)的小松樹，那就是我，在為夢(mèng)想助力啟航。高大的樹木、鮮艷的花朵、碧綠的小草，既錯(cuò)落有致又十分和諧。這就是我的“秘密花園”。
在秘密花園里我享受到了很多，放學(xué)后走進(jìn)花園，我能盡情地放松自我，快樂的身影時(shí)常在花園里穿梭，歡樂的笑語在花園里回蕩。
在這座秘密花園里，我學(xué)會(huì)了自我釋放和傾訴。把心中的煩惱告訴挺拔的大樹，因?yàn)橹Ψ比~茂，身軀高大,能抵抗風(fēng)吹雨打，不屈不撓，給我提供一片陰涼，化解我的煩惱和不安。這是我堅(jiān)強(qiáng)的來源，他激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，用強(qiáng)健的體魄、淵博的知識(shí)，和他一起建設(shè)花園，保護(hù)花園。
在這座秘密花園里，我學(xué)會(huì)了分享的快樂。我的快樂就像是在給花園澆水施肥，使樹木更加茂盛、花朵更加鮮艷，整座花園都郁郁蔥蔥，飄香四溢。
在這座秘密花園里，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、理解與包容，學(xué)會(huì)了相親相愛……讓我用心呵護(hù)、用愛來澆灌我的花園吧，讓它綻放出五彩繽紛、幽香沁人的花朵。愿我的花園永遠(yuǎn)都溫馨、和諧、幸�？鞓�，我愛我的“秘密花園”。
六年級(jí)的作文 篇7
“哈哈……”噫？現(xiàn)在是上課時(shí)間是哪個(gè)教室傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。哦，原來是六（2）班在做一個(gè)“烏龜”的游戲。
這個(gè)關(guān)于烏龜?shù)挠螒蛞?guī)則是：六個(gè)人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人左手把食指豎起來，右手張開。當(dāng)小麥老師的口令發(fā)出，每個(gè)人就抓自己旁邊同學(xué)的手。被別人抓到的要罰五張獎(jiǎng)票；抓到別人的手可以拿到五張獎(jiǎng)票。
游戲開始了，老師叫我們站起來，圍成一個(gè)圈。我好緊張，我也能感覺到大家當(dāng)時(shí)心理也是很緊張的，而那時(shí)我在想：“我會(huì)玩嗎？我會(huì)總是輸?shù)哪莻�(gè)人嗎？
圍成一個(gè)圈后，我左邊是余曉彤，右邊是老師。老師叫我們擺好剛才的手勢(shì)，我緊張得手都要麻木了。老師在念那篇小短文的時(shí)候，有幾次都是騙我們的，害得我們大家都把手縮回去了。
玩第二次的時(shí)候，老師說要換位置。因?yàn)樗f總是被我抓，當(dāng)時(shí)我笑得快趴下了。
第二次游戲，在我身邊的是楊擬僮，我?guī)缀趺看味急凰サ�，因�(yàn)樗膭?dòng)作很靈敏。這時(shí)，我看到有些同學(xué)很緊張，他們很重視這個(gè)游戲，但有些人好像毫不在乎這個(gè)游戲，似乎不關(guān)他的事。
第三次玩的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都喊一次口令。余曉彤喊一二三的時(shí)候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我還沒反應(yīng)過來，我的手已經(jīng)被抓住了。
最后一次玩的時(shí)候，老師說沒有喊到“三”不能放手，不然全部同學(xué)都扣獎(jiǎng)票，但老師還是騙了我們大家。不過老師還是手下留情，沒扣我們獎(jiǎng)票。
我之前的緊張已經(jīng)變成了快樂，但同時(shí)也讓我失去了很多獎(jiǎng)票，可惡的“烏龜”
六年級(jí)的作文 篇8
水，是流動(dòng)的。而時(shí)間，恰像一條河流一樣，一直流動(dòng)，從不停息…
這是太公送給我的一個(gè)懷表。
金色的表身，精致的玻璃中，三支指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。懷表被一條已經(jīng)舊得褪了色的金色鏈子吊著。時(shí)間的過久已經(jīng)使懷表變得老舊，但還可以從它的一些痕跡中看到它昔日的光輝。但懷表中唯一沒有變化的是——指針依然不斷旋轉(zhuǎn)，走動(dòng)。
有時(shí)發(fā)呆，就默默地盯著懷表看。我看見，秒針走過的那一格，一秒之后就不在那兒了，就溜到后面一格去了。原來，時(shí)間就是這樣流逝，從指針的針尖溜走的。
懷表的右側(cè)有一個(gè)凸出來的小按鈕，把它拔出來一點(diǎn)，便可以將懷表停住運(yùn)作；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，懷表里的時(shí)間便前進(jìn)；逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，便會(huì)倒流。每次想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，只需看看懷表即可。于是，我便滿腦子胡思亂想，以為懷表便是時(shí)間，時(shí)間就是懷表。當(dāng)然，那時(shí)我還只是一個(gè)孩子，一個(gè)無知的孩子。
印象比較深刻的是爺爺去世的那一段時(shí)間。那會(huì)兒，只是知道爺爺?shù)貌×�，也不知道是得什么病，什么癌什么的。總之我只是聽到一點(diǎn)點(diǎn)——時(shí)間不多了。
我和爸媽一起去探望爺爺，那時(shí)的爺爺虛弱極了，正在打點(diǎn)滴。我輕輕地喚了幾聲“爺爺，爺爺”。坐在椅子上，拉著太公的手，細(xì)細(xì)地?fù)崦�。太公的手又干又瘦，就像一棵已�?jīng)開過了花，結(jié)過了果，瀟灑過，也光輝過，最后樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝干的樹一樣。我摸了又摸，這雙手曾給了我多少快樂的時(shí)光。但現(xiàn)在它就要被時(shí)間的洪流吞噬。想到這些，我有點(diǎn)傷感。
那一天真的來到了，來的那么突然。我們被外公焦急的聲音喚到了醫(yī)院。正如我們那個(gè)最可怕的事情——太公病情加重了。我們坐在手術(shù)室門口外，外公正焦急得來回跺腳，這時(shí)候他哪敢坐下。我忽然想起太公送給我的那個(gè)懷表。我把它掏了出來，拔出小按鈕，不停地向前轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了多少圈我不知道，應(yīng)該是太公身體還健康的時(shí)候。我心想，只要我把時(shí)間調(diào)到了過去，那么太公的身體就會(huì)變回以前那樣健康……
不知過了多久，醫(yī)生走出來向我們宣布了那個(gè)令人悲傷的結(jié)果。我迷惑地看著懷表
——難道時(shí)間沒有倒流嗎？當(dāng)時(shí)我還小，很多東西還不明白。我雖然把懷表里的時(shí)間倒流了，但卻無法將懷表外面的時(shí)光懷表倒流。我不知道我的懷表可以停，但懷表外面的那一個(gè)更大的時(shí)光懷表卻無法停住。我想了很久才悟出來——
因?yàn)�，時(shí)間是流動(dòng)的啊。
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