【精品】六年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
去工作？
去上學(xué)？
我想不是的
轉(zhuǎn)眼間
數(shù)年即逝
一天天的日子
仿佛在一瞬間
我該如何是好
我能做些什么
無(wú)非是整天學(xué)習(xí)
太乏味了
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
你想懲戒不珍惜你的人嗎
請(qǐng)給我們留下一條好路
我真想在這個(gè)世界上體會(huì)樂(lè)趣
可你太匆忙了
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
你“滴答、滴答”地走著
仿佛很慢
但在我們眼中
你就像流水
時(shí)間啊時(shí)間
你為何如此匆忙
許多人都抱怨你：
光陰似箭，日月如梭
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年
一寸光陰一寸金
……
時(shí)間
你能放慢腳步嗎
如果不能
我們也會(huì)爭(zhēng)取的
……
六年級(jí)作文 篇2
傍晚，我看到了美麗無(wú)比的晚霞。
開(kāi)始，天空是一片深藍(lán)色。太陽(yáng)紅紅的，放射出耀眼的光芒，將幾片云染成了淡淡的紅色。周圍房屋、樹(shù)木、街道和人都沉浸在夕陽(yáng)的柔光中。
太陽(yáng)落到樹(shù)梢了，他收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘，露出紅紅的臉蛋。它身旁的云不斷地?cái)U(kuò)展，換上了華麗的新衣：深紅的、紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像一幅巨大的天然彩圖。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，西邊的云彩開(kāi)始發(fā)生奇妙的變化。瞧，有幾只淘氣的“小猴子”從金燦燦的云朵中跑出來(lái)，伸手捉弄夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)惹火了，立即用“緊箍咒”套住了那幾只“小猴子”頭上，任憑它們?cè)趺凑{(diào)皮機(jī)靈，還是乖乖地隨著夕陽(yáng)西沉，消失在了天邊。緊接著，天空中又出現(xiàn)了一群接著一群的“瘋狂野�！保鼈兿蛑�(yáng)飛奔而去……晚霞真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千��！
太陽(yáng)完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中和人們歡樂(lè)的笑聲中，收起了最后一絲光亮，向我們依依不舍地告別。
六年級(jí)作文 篇3
我們生活在溫馨的校園中，這個(gè)校園里處處有關(guān)愛(ài)。在你哭泣時(shí)，常常會(huì)有人來(lái)安慰你，當(dāng)你歡笑時(shí)，有人與你分享快樂(lè)——就在上個(gè)學(xué)期，在我身邊發(fā)生了一件事，讓我感受到了這個(gè)大校園的溫馨。
上個(gè)學(xué)期，我生了一次病，病得十分嚴(yán)重，呼吸困難，躺在病床上好幾天沒(méi)回學(xué)校上課，非常想念老師和同學(xué)。
我的病終于好了。于是我就迫不及待地回到學(xué)校，直奔教室。一進(jìn)教室，同學(xué)和老師見(jiàn)了我，都笑瞇瞇地看著我，還用熱烈的掌聲歡迎我回到大家庭中。我見(jiàn)到了久違的老師和同學(xué)，心里感到十分激動(dòng)。我回到座位上，放下書(shū)包，正要做作業(yè)。我最要好的的朋友——葉凡就笑瞇瞇地跑到我身旁，眼里閃著愉快的光芒，關(guān)心地問(wèn)：“病好了嗎?”我沖他笑笑，回答道：“好了。”葉凡的眼睛閃了閃，又問(wèn)道：“有沒(méi)有打針?”我摸著手上幾個(gè)發(fā)青的針眼，悶悶不樂(lè)地答道：“打了，打了好幾針，疼都疼死了。”葉凡見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，神秘地說(shuō)：“等我一下。”只見(jiàn)他回到座位上，拿出他心愛(ài)的草稿本，拿出筆在上面涂涂畫畫。過(guò)了一會(huì)兒，他拿著草稿本過(guò)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你看�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)他畫了一顆可愛(ài)的小瓜子，那瓜子笑瞇瞇的，還露出了幾顆“虎牙”，他還畫了一個(gè)箭頭指著顆瓜子，寫著“這是你”這三個(gè)字。我見(jiàn)了，情不自禁地笑了起來(lái)，剛才的壞心情一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。葉凡又關(guān)心地問(wèn)：“有沒(méi)有吃藥，藥苦不苦?”我難過(guò)地答道：“有，而且很苦�！边@時(shí)，葉凡以迅雷不及掩耳之勢(shì)從書(shū)包里拿出了許多老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的糖，遞給我說(shuō)：“吃藥苦時(shí)，吃些糖就不苦了�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我一想到那顆可愛(ài)的小瓜子就想到葉凡，一想到葉凡，就覺(jué)得校園里處處有關(guān)愛(ài)，處處有溫暖。
六年級(jí)作文 篇4
可以說(shuō)在每個(gè)人心中都有一個(gè)囚禁的自己，你可能在無(wú)意中囚禁了你自己的某一面，那往往是你最真實(shí)的一面，最不可缺少的一面，可你卻無(wú)法察覺(jué)。在世界中，有一種擁有著看穿一切能力的人，他們并不是妖魔鬼怪僅僅只是最純潔最可愛(ài)最開(kāi)朗的孩子，他們的心里僅僅是一片天堂，絲毫不存在囚牢，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫，只會(huì)用微笑迎接一切，他們永遠(yuǎn)就像太陽(yáng)帶給所有人溫度。
我，很遺憾，兒時(shí)的我是那太陽(yáng)，可不知我做了什么，上帝要這么懲罰我。自我第一次迷茫后，我就再也看不到我的內(nèi)心了，每次想要看到我的內(nèi)心，把我的手放在胸口，它都會(huì)狠狠的只留給我那冰冷的跳動(dòng)聲。但今天我心靈受了重挫，在我再次感受它時(shí)它終于向我敞開(kāi)了大門，這是九年后它第一次向我敞開(kāi)，但里面已和我我以前的天堂不一樣了，現(xiàn)在里面的天灰灰的，草暗暗的，水渾渾的，那再也不是我的天堂了，在那中央還有一個(gè)金閃閃的籠子，里面關(guān)的不是別人是最初善良的自己，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)想挽回時(shí)，無(wú)論怎么拽都拽不開(kāi)那金籠的門，里面的我流著眼淚無(wú)力地倒在地上，但嘴角依然有抹不掉笑容。我看著那個(gè)我靜靜地流下了眼淚，說(shuō)道：“唉！你醒醒，你聽(tīng)著我會(huì)做給你看，做一個(gè)最初的我愛(ài)笑的我給人帶來(lái)歡樂(lè)的我，你等著我會(huì)救你出去�！闭Z(yǔ)畢，籠里的人站了起來(lái)對(duì)我一笑，說(shuō)道：“我等著你�！�
再一睜開(kāi)眼，我回到了現(xiàn)實(shí)，我正躺在病床上旁邊的人都流著眼淚，看到我醒了父母都興奮到尖叫，醫(yī)生說(shuō)道：“能醒來(lái)真是個(gè)奇跡��！”緩過(guò)神來(lái)我隱約想起我好像跳樓了，想著我不禁撫了一下胸膛，心想道：“是你么，另一個(gè)我，放心我沒(méi)被黑暗濁噬你等著我�！�
一束陽(yáng)光照在我身上我好像升華了，一個(gè)有溫度的微笑重現(xiàn)世間。
六年級(jí):葛婉婷
點(diǎn)評(píng)：縱觀全文，深沉的語(yǔ)言和頗為深刻的思想讓人聯(lián)想到每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的思想的蛻變期。尤其是對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的思考和對(duì)于自己的一種反省實(shí)屬難能可貴。
其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)似乎就是不斷思考不斷反思的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)遇到迷茫遇到無(wú)可奈何，但是最終，這一切都會(huì)有屬于自己的歸宿，正如作者最終那樣，“一束陽(yáng)光照在我身上我好像升華了，一個(gè)有溫度的微笑重現(xiàn)世間。”這便是成長(zhǎng)和反思的意義!
六年級(jí)作文 篇5
有一天，我突然冒出了一個(gè)念頭：想給我家的那對(duì)“白珍珠鳥(niǎo)“們添上些新伙伴，所以經(jīng)過(guò)媽媽的同意，周末帶我到附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)淘一些鳥(niǎo)回家。
我懷著喜悅的心情前往花鳥(niǎo)市場(chǎng)淘鳥(niǎo)，我一到賣鳥(niǎo)的地方，哇！各式各樣的鳥(niǎo)兒在商店的籠子里跳來(lái)跳去！五顏六色的小鳥(niǎo)在我眼前嘰嘰喳喳，看得我眼花繚亂，目不暇接。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)微型的鳥(niǎo)類世界！我心里左右盤算著到底選哪種鳥(niǎo)寶寶呢！我先挑選了一只鸚鵡，它羽毛艷麗，兩趾向前兩趾向后，抓握靈動(dòng)，鳥(niǎo)喙強(qiáng)勁有力，可以享用較硬的果實(shí)哦！我喜歡的這只是鸚鵡品種中最小的藍(lán)冠短尾鸚鵡，它雖然只有12厘米左右，但它在籠子里上下飛舞，靈活極了。我心想：它雖然小但它經(jīng)過(guò)訓(xùn)練有可能學(xué)人說(shuō)話吧！我非常想養(yǎng)它，就立刻詢問(wèn)商店的阿姨它能不能和白珍珠鳥(niǎo)混養(yǎng)，阿姨說(shuō)：“這種鸚鵡不能和白珍珠鳥(niǎo)混養(yǎng)�！揖趩什灰眩荒苋掏锤類�(ài)。
接下來(lái)！突然我眼前一亮�？吹搅艘恍┗艺渲轼B(niǎo)，阿姨介紹說(shuō)這種“灰珍珠”隸屬雀形目，大約是在二十世紀(jì)七八十年代由澳大利亞引進(jìn)的新品種。我仔細(xì)觀察了這些寶貝，只見(jiàn)它們羽色灰白，高貴優(yōu)雅，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，真是名副其實(shí)的“灰珍珠”呀。我迫不及待地問(wèn)它們能不能和白珍珠鳥(niǎo)混養(yǎng)，阿姨說(shuō)：“灰珍珠鳥(niǎo)能和白珍珠鳥(niǎo)混養(yǎng)。”我高興壞了，終于找到心儀的小鳥(niǎo)伙伴了！可是，下面抓鳥(niǎo)的步驟就有點(diǎn)不太容易了，我的網(wǎng)剛靠近它們，它們就飛到了另一邊，我的網(wǎng)向東，它們就飛到了西，簡(jiǎn)直是給我來(lái)了個(gè)下馬威呀！我拿來(lái)一個(gè)更大的網(wǎng)兜撈，這一下看一看它們還能不能逃出我的手掌心？直到撈得我快冒汗兒，好不容易一對(duì)灰珍珠鳥(niǎo)才落網(wǎng)了。
淘鳥(niǎo)任務(wù)終于完成了，真是一件開(kāi)心無(wú)比的事呀！我小心翼翼地把我淘到的鳥(niǎo)寶貝裝進(jìn)籠子中，興高采烈地帶回家去，這下我的`小“白珍珠鳥(niǎo)”終于有新伙伴了。
六年級(jí)作文 篇6
早在前一天，我就跟幾個(gè)死黨商量好，今天是愚人節(jié)，我們要執(zhí)行早已計(jì)劃好的三步曲。
一步曲開(kāi)始演奏！眼見(jiàn)MissQin慢悠悠地走上樓了，一步曲前奏輕輕地，一部好戲即將拍攝。我們幾個(gè)躡手躡腳來(lái)到樓梯口——MissQin上臺(tái)。我們相視一笑，上前道：“Goodmorning，MissQin�！保ㄔ缟虾茫乩蠋煟。拔�，嘻嘻……”一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)就壞了事，我瞪了她一眼，她只好退陣。我若無(wú)其事地說(shuō)：“Hi，MissQin！錛偅你好，秦老師！）剛才呢，我在樓梯的時(shí)候�！碑吘故撬Ｈ�，我有點(diǎn)心虛，說(shuō)話也有些結(jié)巴，“嗯……剛才……哦！對(duì)了！我剛才在樓梯遇見(jiàn)了唐校長(zhǎng)，哦，她說(shuō)她正找你有事呢！您就趕快去吧！不然讓校長(zhǎng)等久了！”還好有幾位同學(xué)為我鼓氣，后部分我一口氣就把話吐了出來(lái)。MissQin笑了笑，準(zhǔn)備下樓，剛邁出第一步時(shí)，我們幾個(gè)早就在心里頭偷著樂(lè)呢！可MissQin突然回頭：“唐校長(zhǎng)么？她在哪？”“她在樓……”話沒(méi)說(shuō)完，我們?cè)缇蛡櫜蛔×�，“哈哈哈……”大笑起�?lái)，一位同學(xué)笑得捂住肚子說(shuō)：“別……別……別……”MissQin這下恍然大悟：“Oh~FOOL锝
六年級(jí)作文 篇7
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從地下探出了頭，微風(fēng)吹來(lái)，他們隨風(fēng)起舞，時(shí)而左搖右晃，時(shí)而彎下腰來(lái)。小花成了一位公主，綠葉則是那個(gè)王子，他們隨著春分走出來(lái)的音樂(lè)也跳起了舞。周圍的桃樹(shù)，梨樹(shù)，蘋果樹(shù)，都開(kāi)滿了花，一片接著一片了！
那細(xì)細(xì)的小雨輕柔地像春蠶在咀嚼桑葉那樣的沁人心脾！窗外爭(zhēng)相綻放的月季貪婪的吸吮著清甜的雨露。這悠悠的花香夾雜著的雨氣隨著微微的清風(fēng)緩慢地釋放，無(wú)聲地波動(dòng)了人們的心弦！遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的布谷鳥(niǎo)叫聲似近似遠(yuǎn)舒緩了城市的喧囂。
下班的人們漸漸的放慢了疲憊了一天的心情，他們的腳步選擇跟隨著小雨的旋律，歡快地歌唱。綿綿的小雨吐露的芬芳滋潤(rùn)著空氣感染著心靈，給人們留下的美好是不變的永恒！讓我們忙碌的心情時(shí)常能定格在這悠美的永恒當(dāng)中得以升華得以凈化！
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡��！
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
六年級(jí)作文 篇8
在很多的時(shí)候，我們都清楚，很多的事情，并不是我們可以做主。
比如有一些事情，你覺(jué)得你自己做的很好，但是別人卻不認(rèn)為。別人覺(jué)得你做的很差�？墒菦Q定權(quán)不在于你自己啊，只在于他們。所以我們對(duì)這種事情無(wú)能為力，我們只能唉聲嘆息。卻不知道如何是好，我們想因此做些事情，去彌補(bǔ)，可是等到最后才發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞。那些事情吧，就是注定拉倒，我們就無(wú)法去改變。即使是多么重要的事情，或者一點(diǎn)兒都不重要的事情都是這樣。
你會(huì)不服？這肯定是一定的。我們不可能去服自己不滿意的事情。不僅僅是因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為這件事做的很好，全天的人一樣，也覺(jué)得你這件事情做的很好，但是，仿佛所有的一切，都不是那么重要。重要的是他們說(shuō)話，而不是你們。
你們說(shuō)再多的話，也是沒(méi)有任何關(guān)系的。根本就不打擾他們決定這件事情，或許你說(shuō)那么多的話，他們只會(huì)覺(jué)得你不好。只會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人很糟糕，一點(diǎn)兒都不好�？墒瞧鋵�(shí)都不是這樣的。所有的事情都不一定是我們所看到的。不一定是我們看到的。
他們說(shuō)的每一句話都很重要，即使沒(méi)有道理，即使他們說(shuō)的是錯(cuò)的，可是很多人認(rèn)為他們說(shuō)的是對(duì)的，不管他們說(shuō)的什么話都是對(duì)的，因?yàn)槭撬麄冋f(shuō)的。同樣的話，如果是他們說(shuō)的話，那就是對(duì)的。適合是你自己說(shuō)出來(lái)的話就不是對(duì)的，這是為什么呢？明明同樣的話，只是不同的人說(shuō)出來(lái)，為什么結(jié)果就是不同的呢？為什么呢？
六年級(jí)作文 篇9
我們貴州有一片花海，它是百里杜鵑。那一年春天，我坐著車很榮幸地來(lái)到了這美麗的“天堂”。
百里杜鵑的花美得讓人驚嘆。在蒙蒙的薄霧里，在車上的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)“世外桃源”，一個(gè)“人間仙境”！美麗的杜鵑花好像給百里杜鵑的山編了一個(gè)樸素而美麗的“花環(huán)”！這樣的“花環(huán)”；這樣的“人間仙境”；這樣的“世外桃源”，給人留下了一個(gè)深刻的印象，還讓人留下了一句話：“百里杜鵑真是花的世界，花的海洋！”一下車，我迫不及待地想接近百里杜鵑的花，我爬上了山。哇噻！太美麗了！每一棵樹(shù)都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。真是一棵樹(shù)上掛“彩燈”，一排樹(shù)便開(kāi)party了！說(shuō)起來(lái)還真不賴，杜鵑花有大有小，大的漂亮，小的可愛(ài)！有的花還是花骨朵；有的正是茂盛時(shí)期；還有的像花盤子……真是讓人魂?duì)繅?mèng)繞��！
百里杜鵑的花不僅美，花還很多哩！懷有好奇心的我想知道這花有多少朵，便邊爬邊開(kāi)始數(shù)起來(lái)一直在跟隨著我的花：“1……100、101、102、103、102、101、100、99、98、97……”stop！咦？怎么數(shù)反了！看來(lái)想知道花的數(shù)量那可不簡(jiǎn)單，把我都搞得頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)了�！翱炜矗∧嵌浜么蠛妹�，還有那邊，哇！這邊也有。”這是弟弟的聲音。我一會(huì)兒看這邊，一會(huì)兒看那邊，眼睛忙極了！
數(shù)不勝數(shù)的杜鵑花，不僅美也很香。一路上，美麗的杜鵑花一直伴隨著我。一陣風(fēng)兒的路過(guò)，我的鼻子便被花香引誘。突然，一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴開(kāi)始為花香伴起來(lái)奏，花香也盡情地舞蹈。轉(zhuǎn)眼之間，我被這大自然的花香、鳥(niǎo)鳴屈服了！腦子里的一大堆作業(yè)消失了；媽媽的嘮叨聲也不見(jiàn)了；就連考試時(shí)的壓力也被我拋到了九霄云外去了！
這就是我們貴州的花海----百里杜鵑，我為祖國(guó)能有這樣的“天堂”而驕傲！
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