【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
距離我上一次考級(jí)差不多已有一年的時(shí)間了。沒(méi)想到，時(shí)隔一年，我竟然又來(lái)到了這里，又來(lái)到了這熟悉的地方。
屋子里的窗戶都緊閉著，燥熱的空氣在屋內(nèi)不停的回旋著。我和一起考級(jí)的朋友們開(kāi)心的聊天，緩解考級(jí)之前緊張的氣氛。有不少人是第一次考級(jí)，心里難免有些忐忑。這一次，已經(jīng)是我第二次考級(jí)了。經(jīng)歷了去年的歷練，我心中的焦慮和不安便少了一分，多了一分淡定與從容。
隊(duì)列一點(diǎn)點(diǎn)縮短，我也越來(lái)越靠前�？粗渌技�(jí)的選手個(gè)個(gè)都滿手大汗，忐忑不安的樣子，我的心里也不由得稍稍緊張起來(lái)。這時(shí)，原本不熱的太陽(yáng)又突然放射出他的威嚴(yán)，好像要釋放出它全部的熱量，炎熱的陽(yáng)光炙烤著大地，也炙烤著屋內(nèi)每個(gè)人的心。
手心早已滲出了汗，一半由于溫度，一半由于心情。坐在了考場(chǎng)的門邊，額頭上豆大的汗珠卻不爭(zhēng)氣似的一滴一滴的往下落，不斷的滴落在樂(lè)器上，心中的緊張更是不言而喻。我慢慢放下自己手中的樂(lè)器，閉起雙眼，深深地吸入一口氣，用以緩解我緊張的心情。
進(jìn)入考場(chǎng)，一陣涼爽的風(fēng)拂面而過(guò)，一瞬間，使周圍炎熱的空氣一下子散去了。望著這熟悉的教師，回想起一年前在這里考級(jí)的情形，緊張感像縷縷輕煙，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我深呼吸，準(zhǔn)備開(kāi)始演奏。
走出那間熟悉的考場(chǎng)后，我的心中頓時(shí)輕松了不少。天氣也漸漸涼爽起來(lái)，走在大街上，心情更是快樂(lè)無(wú)比。
其實(shí)，生活就是這樣，一切看起來(lái)困難的事情，只要你又勇氣邁出第一步，那么一切也都會(huì)迎刃而解；如果你一味退縮，不敢向前，那你就永遠(yuǎn)無(wú)法完成。
六年級(jí)作文 篇2
帶著一份期盼，懷揣一份忐忑，帶著秋日的霓裳，懷揣著對(duì)蘇州大學(xué)的向往，有幸作為小學(xué)名師研修班成員之一的我，來(lái)到了素有人間天堂之稱的古城蘇州，走進(jìn)了素仰已久的蘇州大學(xué)。
蘇州大學(xué)是創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)，作為全國(guó)最早創(chuàng)建的現(xiàn)代化高等學(xué)府之一，蘇州大學(xué)創(chuàng)造了近代高等教育的若干個(gè)第一。
在研修學(xué)習(xí)中，我不僅受到了蘇州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)的親自接待，還有幸在這里聆聽(tīng)到蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)母小勇、全國(guó)模范教師蔡明、蘇州市特級(jí)教師劉袁照、蘇州大學(xué)教育學(xué)博士夏駿等親自授課及實(shí)踐參觀、體驗(yàn)指導(dǎo)。在蘇州大學(xué)的研修學(xué)習(xí)，真可謂是受益匪淺。
生命的深處有花園
無(wú)論是教育學(xué)院的院長(zhǎng)母小勇，還是全國(guó)模范教師蔡明，他們的講座都是那么的使人感動(dòng)于懷。母院長(zhǎng)題為《做專家的中小學(xué)教師》的講座，使我這個(gè)業(yè)績(jī)平平的普通老師，也開(kāi)始有了懷揣夢(mèng)想的萌動(dòng)，堅(jiān)定著教師的信念與責(zé)任，就在他的講座中慢慢浸潤(rùn)心田。感動(dòng)于名師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他讓我深切的感受到生命深處總是有花園，我明白了作為教師的我不僅要有樸實(shí)的教育情懷，還有具有高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，也許我們的起點(diǎn)不高，但是我們追求夢(mèng)想的腳步不能停留。我們的生命會(huì)因此而燦爛起來(lái)。
讓上課成為幸福的權(quán)利
也許，我早已疲倦于每日忙碌的工作，近乎每天的重復(fù)，使得我慢慢退化了進(jìn)取與求知，延緩著科研創(chuàng)新的步伐，每日疲于應(yīng)付的各種檢查與反饋，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，當(dāng)我隨著蔡明老師一步步走進(jìn)《要做自己的課堂》的講座時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己早已失去了屬于自己的課堂。其實(shí)，我們也有獲得尊重、擁有價(jià)值的思考，但是，我卻始終沒(méi)有突破自我的意識(shí)。蔡明老師用她簡(jiǎn)單平實(shí)而有真切的實(shí)踐，讓我整個(gè)的血液沸騰起來(lái)，獲得尊重就該突破個(gè)人的意義，我們應(yīng)該出于對(duì)學(xué)科的尊重，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)科，讓自己擁有價(jià)值。我也開(kāi)始?jí)粝�，�?dāng)自己退休時(shí)，我的學(xué)科會(huì)因此而暗淡失色，我也要擁有自己的風(fēng)格和特色，讓自己擁有職業(yè)的幸福感，讓上課成為我和學(xué)生幸福的權(quán)利。
教育應(yīng)彌漫著詩(shī)性的的底蘊(yùn)與氣質(zhì)
不得不說(shuō)，一直以來(lái)我覺(jué)得校園文化就是一種裝飾。只要你的投入夠大，就不愁學(xué)校沒(méi)有文化氛圍。只到我走進(jìn)蘇州大學(xué)的校園，走進(jìn)蘇州第十中學(xué)的校園，我才被那里的一草一木所吸引、所震撼。古樸的校園里“當(dāng)當(dāng)”作響的大鐘，也許就是歷史最好的見(jiàn)證。慢慢升騰起的一種熱愛(ài)，使我心潮澎湃。我們所要傳承的文化，就是一磚一瓦，一草一木。你看，蘇州大學(xué)的博物館中所陳列的不是現(xiàn)代的創(chuàng)新技術(shù)，而是一代代蘇大人潛心研究，認(rèn)真做事的痕跡和見(jiàn)證，不是嗎？蘇大百年前建起的樓房下的古木還是那樣的參天有勁，只有潛心的校園人，才會(huì)有那草木的滋養(yǎng)與蓬勃的天地。
當(dāng)我漫步蘇州第十中學(xué)時(shí)，我才清新而又轟然的感受著什么是百年老校的文化積淀。那“聞道廊”上鑲嵌著的是十中百年歷史上每一位普通教師的名字，在我的眼中又是何等的大家？這個(gè)校園里走出了：蔡元培、胡適、費(fèi)孝通、楊絳、何澤慧、彭子岡、李政道……所以，當(dāng)你漫步校園時(shí)，它是那樣的自然，沒(méi)有任何的裝飾、取巧。這里彌漫著詩(shī)性的底蘊(yùn)與氣質(zhì)，漫步校園，我突然有一種歷史的穿越感，名人、大家的滋養(yǎng)，這里有著最深的根……
學(xué)做一塊原石
人的品格也許很復(fù)雜，但也許很簡(jiǎn)單，此時(shí)的'我想做一塊原石，堅(jiān)實(shí)而執(zhí)著的扎根于教育的一線與前沿，守住自己的覺(jué)醒與課堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真諦，雕琢并還原教育的本真。當(dāng)我們放下名利、放心急功近利之心時(shí)，我們屬于教育的步伐會(huì)走的更加堅(jiān)實(shí)。當(dāng)我們將自己的心園宏劃起時(shí)，我們一定能感受到教育的本真、唯美與超然。
六年級(jí)作文 篇3
沒(méi)有比較，不見(jiàn)高低；沒(méi)有比較，不見(jiàn)先進(jìn)落后……..人的成長(zhǎng)，就在于這個(gè)小小的“比”字，每個(gè)人的一生都是從一次次的比賽中獲得進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。我，當(dāng)然也不例外。
從5歲開(kāi)始我就學(xué)拉丁舞，已經(jīng)在不少比賽中歷練過(guò)，自然也拾得不少信心，自認(rèn)為心態(tài)還可以。但那一場(chǎng)比賽卻讓我心懷忐忑，終身難忘！
記得那是亞太地區(qū)拉丁舞錦標(biāo)賽淘汰賽。比賽正如火如荼進(jìn)行著。“由第一百四十一場(chǎng)的選手上場(chǎng)！”隨著大廣播的聲音響起，我?guī)е业奈璋楦甙褐^，挺直了腰板走上場(chǎng)，余光掃了一下四周，本來(lái)空蕩蕩的場(chǎng)地一下子涌進(jìn)了兩百多隊(duì)人，黑壓壓的一片，“連評(píng)委都看不見(jiàn)，跳什么舞嘛！”我心里默默想著，但還是帶著舞伴滑向評(píng)委…….
“第一支舞，恰恰！”跟著廣播的引導(dǎo)放起了音樂(lè)，我和我的舞伴盡力拿出自己的精氣神，向評(píng)委展示著自己，一跳起舞，整個(gè)賽場(chǎng)氣氛熱烈，只見(jiàn)各種花花綠綠的表演服，涌來(lái)涌去，好不熱鬧。比賽的人太多，我和舞伴盡量專注自己的動(dòng)作，保持著自己最燦爛笑容…….第一支舞終于結(jié)束了，大家整理好位置，又開(kāi)始第二支、第三支…….
稍等片刻后淘汰名單出來(lái)了，晉級(jí)名單里372號(hào)，734號(hào)……隨著廣播出來(lái)的晉級(jí)結(jié)果，我有點(diǎn)緊張手心里微微出汗，忽然聽(tīng)到“977號(hào)”！那是我的背號(hào)！在兩百進(jìn)五十人的比拼中，我們成功了！成功了！但別高興太早，還要比呢！
“進(jìn)三十了！”“進(jìn)十五強(qiáng)了！”“進(jìn)十強(qiáng)了！”一個(gè)接一個(gè)好消息傳來(lái)。不同的音樂(lè)，不停的旋律，我和我舞伴早已累得快暈了，終于支持到最后一場(chǎng)了，二百對(duì)中最后只剩10對(duì)人，這10強(qiáng)是精英，都是經(jīng)歷過(guò)一次又一次的比賽中生存下來(lái)的，水平都很高，我們倆憑著多年打下的基本功和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，臨場(chǎng)不亂，發(fā)揮了最大的力量，跳完最后一支舞。終于取得了第5名的成績(jī)，聽(tīng)到結(jié)果，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，忍不歡呼起來(lái)。
從這次記憶深刻的“比”中，我收獲了很多：都說(shuō)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，要付出很多很多的努力才能有所收獲�！叭送庥腥耍焱庥刑�，做人不能太驕傲。”我，這個(gè)平凡的小學(xué)生，從一次次的比賽中收獲了自信、人生道理，也請(qǐng)大家抓住每一個(gè)“比”的機(jī)會(huì)，好好使用每一次“比”，通過(guò)這一個(gè)個(gè)“比”讓自己變得更好，更棒！
六年級(jí)作文 篇4
這天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們結(jié)伴走到回家的路上。在干干凈凈的柏油馬路上，我不經(jīng)意的看見(jiàn)了一枚硬幣像一個(gè)被人遺棄的孩子一樣嵌在了瀝青里面，我彎下腰去，想把它撿起來(lái)。
可能是這枚硬幣嵌在瀝青里面的時(shí)間太久的緣故，它已經(jīng)和馬路融為一體了。我猜想，這枚硬幣可能是誰(shuí)在炎熱的夏天掉的吧，火熱的太陽(yáng)把瀝青曬得軟軟的，表面上還有一層油，這枚硬幣躺在路上，估計(jì)也有許多人看見(jiàn)了的，可它太小了，人們對(duì)它視而不見(jiàn)。無(wú)數(shù)輛車子從上面輾過(guò)，又有無(wú)數(shù)個(gè)人從上面踩過(guò)，它被人磨得锃亮，在路上閃閃發(fā)光。我想，這也是錢呀，是人民幣呀，不管是多少，我們都要愛(ài)惜才對(duì)，而且，這硬幣上有我們中華人民共和國(guó)的國(guó)徽，這人民幣這么任人踐踏，也是對(duì)國(guó)徽最大的不敬！
我決定把這枚硬幣摳出來(lái)。
可這枚硬幣在瀝青里面呆得實(shí)在太久了，四周沒(méi)一點(diǎn)空隙，我怎么摳也摳不出來(lái)。我只好取出我身上的鑰匙來(lái)撬，現(xiàn)在是冬天瀝青變得很硬，憑我的力氣，只撬出一個(gè)小印子。這時(shí)候，和我一起走回家的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)了，又都返回來(lái)了。劉辛茹哈哈大笑，說(shuō)：“我還以為你在做什么呢，原來(lái)為了一分錢！”另一個(gè)同學(xué)馬上附和道：“就是，我還以為你在摳金子呢！”與我同桌的那個(gè)調(diào)皮蛋說(shuō)得更是刺耳：“早知道你這么愛(ài)錢，我給你一毛錢得了！”我沒(méi)有理他們，繼續(xù)用鑰匙撬著，那個(gè)調(diào)皮蛋見(jiàn)我那么吃力，搶過(guò)我手里的鑰匙一挖，硬幣就出來(lái)了。
我拿起來(lái)一看，硬幣正面是亮晶晶的，但國(guó)徽那面是點(diǎn)黑糊糊的，我用衛(wèi)生紙擦拭了一遍，也無(wú)濟(jì)于事，我只得用指甲一小點(diǎn)一小點(diǎn)的摳，再細(xì)細(xì)地擦，才把它弄干凈。我把硬幣湊到同學(xué)們面前，說(shuō)：“愛(ài)護(hù)人民幣是我們每個(gè)人的責(zé)任，而大家在我們的國(guó)徽上任意踐踏，就是對(duì)我們國(guó)家的不尊敬��！我撿起這一分錢，也是維護(hù)我們祖國(guó)的尊嚴(yán)�！�
六年級(jí)作文 篇5
窗外陰雨綿綿，打開(kāi)窗子，讓寒風(fēng)伴著秋雨吹進(jìn)屋來(lái)，冰涼的雨水打在了臉上，不禁莞爾，手邊是一杯醇香的咖啡，看著窗外的雨，心中感慨。
迦葉尊者拈花一笑，佛祖及其弟子坐在一起，佛祖拈起一朵花，笑了，迦葉尊者也笑了，佛祖說(shuō)“得道者，惟迦葉也”于是迦葉尊者得道成佛，迦葉尊者拈花一笑，一念成佛，一念成魔，不過(guò)哪一面是佛，哪一面是魔，就不想而知了，得道僅在拈花一笑之間，每個(gè)人的心態(tài)，也只在拈花一笑的那個(gè)瞬間成佛成魔。
每個(gè)人心態(tài)不同，所看問(wèn)題也就各有不同，就拿秦始皇嬴政來(lái)說(shuō)，有人說(shuō)他是千古一帝，有人說(shuō)他秦主掃六合，虎視何雄哉，有人說(shuō)他懷貪鄙之心，行自?shī)^之智，還有人說(shuō)他始皇剛毅戾深，樂(lè)以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無(wú)聊。但在我看來(lái)，他不過(guò)是個(gè)可憐人，阿政13歲即位，相國(guó)呂不韋掌握實(shí)權(quán)，22歲加冕親政，統(tǒng)一七國(guó)，人人道他殘暴，可曾想過(guò)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，可容得人仁慈？身居高位者皆寂寞，他又何曾不是？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小馬的故事，從前有兩匹馬，一匹小白馬，一匹小花馬，小白馬整天不停地跑啊跑，終于有一天，噗通掉到了海里，變成了海馬，而小花馬為了找尋自己的伴侶，也是整天不停地跑啊跑，終于有一天，噗通掉到了河里，變成了河馬。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)了，這有什么意思，如果有人在跟你說(shuō)正經(jīng)事的時(shí)候，你要說(shuō)笑話，那如果有人跟你說(shuō)笑話的時(shí)候呢？當(dāng)然是說(shuō)一個(gè)更大的笑話了，這樣別人就不知道你什么時(shí)候是在說(shuō)笑話，什么時(shí)候是在說(shuō)正經(jīng)事了。
看著咖啡上熱氣縈繞，我淡淡的笑了，迦葉尊者拈花一笑，得道就在這一笑之中，不是嗎？看文的人不同，所體會(huì)的感受亦是不同，拈花一笑，一念成佛，一念成魔......
六年級(jí)作文 篇6
在我們剛放下碗筷時(shí)，外面就刮起了風(fēng)，下起了雨。
“滴答滴答”，外面的雨像瀑布一般流瀉下來(lái)，風(fēng)伴隨著它也“呼呼呼”的吹了起來(lái)。
媽媽在屋檐下擺了一排大大小小的鐵盆，雨水打到鐵盆上，發(fā)出了“咚咚”“鐺鐺”的聲音，就好像在奏樂(lè)，這一排音樂(lè)家的樂(lè)曲可真是美妙��！狂風(fēng)把院子里的植物吹得東倒西歪，樹(shù)上的葉子沙沙作響，院子里的絲瓜架子也在左搖右晃。
雨滴敲打著玻璃窗，發(fā)出一絲絲輕微的聲音，像是一首傷感的樂(lè)章。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我都特別希望下雨，因?yàn)橹挥杏瓴拍芫徑馕覀牡那榫w，路燈那微弱而溫暖的光，給予人們心靈上的安危，讓我的心也安穩(wěn)下來(lái)。
不知是為什么，我總喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外的天空，因?yàn)槲矣X(jué)得只有它們才能真正的理解我。
我在雨停的剎那，帶著弟弟，套上雨靴，無(wú)憂無(wú)慮的出去踩水去了。這兒蹦一蹦，那兒蹦一蹦，跳的可開(kāi)心了。不一會(huì)兒弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的身上都快濕透了，我們回家吧�！薄扒�，我才不想回家呢，要回你回去吧�！蔽疫B頭也沒(méi)回。不知是不是老天爺因?yàn)槲疫@個(gè)樣子，還是老天爺待我不薄，才不一會(huì)兒，雨又開(kāi)始“嘩啦啦”的下開(kāi)了。
望著這一片大雨，讓我想起了我的一位好朋友。她的名字里也帶著一個(gè)雨字，所以我在想這或許是我喜歡雨的理由吧。
雨分大雨、中雨、小雨，而我偏偏卻喜歡小雨，可現(xiàn)在的雨是屬于大雨的那一種，可不知道為什么，我看了之后總是特別安心。
我聽(tīng)著窗外鐵盆奏起的樂(lè)章，聽(tīng)著樹(shù)葉在沙沙作響，聽(tīng)著雨滴敲打在玻璃窗上的聲音。這一切都讓我感到歡樂(lè)。
沉浸在雨里，我的歡樂(lè)……
六年級(jí)作文 篇7
每周的假期，我都會(huì)陪爸爸媽媽一起去公園玩耍，這是我們一家從不改變的習(xí)慣。
其實(shí)，我去公園的目的并不僅僅是玩耍，而是——去公園中心吃雪糕。雪糕車?yán)锩嬗幸晃粠洑獾氖迨�，他總�?huì)免費(fèi)遞給我一個(gè)又大又甜又好看的甜筒雪糕。只要有什么事使我不開(kāi)心了，舔上一口，那美味即刻會(huì)將我心中的各種煩惱沖刷得煙消云散，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
直到有一天，媽媽像往常一樣去撫摸我的臉蛋的時(shí)候，好像摸到了什么刺手的東西，因?yàn)閶寢屖菍W(xué)中醫(yī)的，她知道這是因?yàn)槌粤颂嗵鸬臇|西而導(dǎo)致的，從那天開(kāi)始，我就被禁止吃雪糕了。
但我們每周去公司玩的習(xí)慣依然不會(huì)改變，只是每次從公園里出來(lái)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)有什么事沒(méi)干一樣。
公園中央的地方是最美的了，所以我們還是要去看一看，每到那兒，與我熟悉的“雪糕叔叔”次次都會(huì)提前把早已做的雪糕拿出來(lái)對(duì)著我笑笑，然而我只能無(wú)奈地對(duì)他笑笑，表示吃不了。
一天一天過(guò)去了，去公園的那一天成了我最難熬的一天，回到家也不免要吃透蟲(chóng)藥。我堅(jiān)持控制著我那貪吃的嘴巴。當(dāng)我也跟往常一樣撫摸著我那臉蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的臉一天比一天光骨了，心里總算得到了一絲安慰，甚至還有些為自己自豪。
接下來(lái)的日子里，每到公園，我還是忘不了雪糕叔叔對(duì)我的笑容，我摸了摸臉，依然抖抖肩、搖搖頭，表示“不能吃”。
黃昏，我們一家人坐在河邊，我總不忘貪婪地望著那笑聲不斷的公園……
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