關(guān)于六年級的作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
《天鵝湖》這首曲子猶如一部充滿一浪一漫色彩的抒情詩篇，表達(dá)了作者柴可夫斯基的非凡想象力。
曲子剛開始好像是在一個(gè)幽靜的夜晚，一輪明月掛在天上，夜深人靜。在一片樹林中有一片湖，那里更是靜得可怕。
當(dāng)曲子前進(jìn)了一段時(shí)，突然這片樹林似乎有了動(dòng)靜。我仿佛看見一只天鵝悄悄地邁著步伐，從草叢中走了出來。它游到了水面上，把它那豐潤而亮白的長羽輕輕舒展，然后又慢慢合一攏。長長的曲頸從容地彎曲著，就像一彎明月，為這幽靜的樹林增添了一絲生機(jī)。而這也就像我們生命的剛剛開始。
曲子向中段前進(jìn)時(shí)，又一只天鵝從草叢中游到了水面上。接著，第二只、第三只……湖面上漸漸熱鬧了起來，天鵝們都到了水面上，歡快地玩耍了起來，頓時(shí)使這幽靜的樹林充滿了生機(jī)。這就像生命到了中期，漸漸旺盛了起來，在不停地奮斗。
而曲子的最后，似乎又到了靜悄悄的場面，天鵝們似乎都玩累了，三五成群地回到了草叢中。當(dāng)最后一只天鵝進(jìn)入草叢后，這片樹林和湖面又恢復(fù)了原先的幽靜。這就像生命歷盡滄桑，終又回到了最原始的狀態(tài)。
這首曲子以天鵝為主角，時(shí)而柔和傷感時(shí)而熱情奔放的旋律引人入勝，陶醉其中。曲子似乎也暗喻了人的一生，不愧是流芳百世、家喻戶曉的名曲。
圣潔的天鵝與作者豐富的想象成就了這首具有強(qiáng)大感染力世界名曲《天鵝湖》，令人為之感動(dòng)，百聽不厭。
六年級的作文 篇2
高爾基曾說過：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。正是這樣，天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，一目十行。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。
在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我在圖書館辦了一張借書證，我高興萬分。從那時(shí)起，我只要有時(shí)間，就到圖書館去讀書并借書。是我成了一個(gè)名副其實(shí)的‘書呆子’。我不管走到哪里，都要有書的陪伴。書給我的生活增添了許多樂趣。有時(shí)，我讀書到了廢寢忘食的地步。有時(shí)，媽媽叫我吃飯，我總是說：“等會(huì)兒，看完這個(gè)故事再吃”。晚上，媽媽叫我早點(diǎn)睡覺，而我總是置之不理，繼續(xù)看書，直到媽媽實(shí)在忍不住了，把燈關(guān)了，我才睡覺。我最喜歡看沈石溪寫的動(dòng)物書，因?yàn)閯?dòng)物小說這個(gè)題材最容易刺破人類文明的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋和美麗融為一體的原生態(tài)生命。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！讓我們把書當(dāng)成自己的生命吧！
六年級的作文 篇3
我有一個(gè)心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈��！到那時(shí)，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過步行街的時(shí)候，我總能看見那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我總是很氣憤，總想走上前去說他幾句，但是他們是大人，我又怎么說他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過去，也不去撿，好像彎下腰就會(huì)累著，有的人盡量躲開它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎？
每當(dāng)我看見垃圾的時(shí)候，我總是把它撿起來，扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾，我也不會(huì)隨手一拋，而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣�？晌业耐瑢W(xué)卻不這么認(rèn)為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會(huì)有些難受，所以有時(shí)就不想干了，可我又一想：這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個(gè)心愿：我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起，做好東莞的環(huán)保工作。那么，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！那時(shí)，天是湛藍(lán)色的，水是清澈的，山是翠綠的……
六年級的作文 篇4
在樹林深處，還有著那一絲絲的綠色，那就是四季常青的松樹，他挺著胸，昂著頭，筆直的站在哪兒。就象穿著一身綠色軍裝的警察，守護(hù)著這美麗的大森林。
秋天悄悄的來了，來到了田野里，來到了小溪邊，來到了大山上。在這迷人的世界里一切都換上了華麗的新裝。
秋天，他有一個(gè)最醒目的標(biāo)志，那就是那一簇簇各式各樣、五顏六色的樹葉，讓人們眼花繚亂。
樹葉的顏色非常有趣，山上那一棵棵楓樹，布滿了火一樣紅的楓葉，把雄偉的大山打扮得如“火焰”一般,不由得想起了唐代大詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花�！倍嗝纯蓯鄣募t色��！可樹葉為什么這樣紅呢？也許是他們太開心了，把臉蛋都給笑紅了。秋天的紅葉是最燦爛的，但秋天的黃葉也不示弱，暗暗的跟它“較量”。地上那一片片黃葉，仿佛是一塊巨大的地毯，緊緊地蓋在大地上，人們踩上去軟綿綿的可舒服了！黃葉，又仿佛是太陽公公的使者，特地來探訪地球，來看看秋姑娘是如何打扮地球的。黃葉又仿佛是一個(gè)化妝師，把地球打扮得如金子一般耀眼。而在這景色迷人的秋天里，還殘留著那一絲春的氣息。在樹林深處，還有著那一絲絲的綠色，那就是四季常青的松樹，他挺著胸，昂著頭，筆直的.站在哪兒。就象穿著一身綠色軍裝的警察，守護(hù)著這美麗的大森林。
走在黃色的地毯上，看著那火紅的楓葉，拾起一片悄悄收藏，讓秋天永遠(yuǎn)向我們微笑！
六年級的作文 篇5
我們班上有個(gè)牙齒雖然不好看，卻有悅耳的嗓音，在我們學(xué)校舉行活動(dòng)中，總有她那悅耳的聲音，可她卻是愛管閑事，時(shí)常跟我叫板的人。她就是—xxx。
這嘴巴常常讓她招來一身的麻煩，受到欺負(fù)。
那一次，我我們班的男生玩紙搶，老師問起來，她就供了出來。這可讓那些男生氣死了，下了學(xué)，讓男生欺負(fù)的那叫個(gè)慘，唉，都怪她的嘴巴！
多管閑事是她的一個(gè)缺點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)吧�？倳�(huì)替別人打抱不平，可卻招來一身不是�？删褪沁@樣的她，心靈是那樣純潔誒，總愛熱心的幫助別人。
就說那一次吧，我們班的幾個(gè)男同學(xué)，在教室門口挑釁我，我很生氣，便想出去，這時(shí)劉鴻靜看見了，便當(dāng)起了我的“救兵”。我們一起商量策略，第一招“欺詐”。我和劉鴻靜騙他們，看著老師來啦，就在他們分散注意力時(shí)。我們趕緊跑，可是他們速度太快了，硬生生的把我倆拖回來。就因?yàn)樗暮眯�，把她帶進(jìn)了這場“漩渦”里。真替她悲哀。
最后實(shí)在不行了，我們只好用絕招了—告老師。正當(dāng)我們能逃出來沾沾自喜。叮鈴、叮鈴……上課了，好心，讓他沒了十分鐘的課余時(shí)間。唉！
熱心，愛多管閑事的她，也非常大膽。
昨天，我舅舅在我家，她也去了我家，回了家，我還沒說什么。大膽的她便和我舅津津有味地談起來了。真服了她了，讓我哭笑不得。
xxx，多管閑事、熱心、大膽、的她。讓我又喜歡，又討厭。我這個(gè)朋友就是這樣，你覺得呢？
六年級的作文 篇6
在我的腦海中，有許許多多令人難忘的記憶。隨著時(shí)間的流逝，回想起來，有的令人難忘，有的令人氣憤，有的令人懊惱……但有一件往事讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得在我兩、三歲時(shí)，有一次我和媽媽去逛商場。到了商場，商品琳瑯滿目，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，非常興奮，恨不得待在那里不走了�？墒枪渲渲揖陀X得累了，我就在那里休息，可是媽媽卻只知道買東西，由于當(dāng)時(shí)的音樂太大了，我使勁喊媽媽，她都沒有聽見。而且還越走越快，我真是又氣又恨。
這時(shí)，我自作聰明，心想：我站在這里不動(dòng)，媽媽買完東西后自然就會(huì)來接我。所以，我就一直站在那里一動(dòng)不動(dòng)�？墒�，時(shí)間一分一秒地過去了，我站在那里已經(jīng)很久了，媽媽還是沒來，這下我就著急了，我無助地放聲大哭，后來我轉(zhuǎn)念一想：如果在商場早不到媽媽，可以去找工作人員。于是我就開始找媽媽了。在這萬分焦急的時(shí)刻來了一位叔叔，他微笑地對我說：“小朋友，找不到媽媽了吧！走，我?guī)闳フ�。”無知的我不知道那位叔叔是拐騙小孩的，我就跟著他走了。
此時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)丟了，值得慶幸的是，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人正抱著我。媽媽說：“我的孩子，快捉住人販子！”媽媽抓住了那個(gè)男人的衣服說：“放下我的孩子！”可他卻不理，還把我媽媽給推開了，又繼續(xù)跑。這時(shí)，他好像被保安發(fā)現(xiàn)了，他看見了前面的警察，就慌張地把我放下，急急忙忙地跑了。媽媽跑了過來把我抱住，又驚又喜。
通過這件事，我明白了，做什么事都要認(rèn)真思考，不能魯莽地決定。凡事只有多留個(gè)心眼，小心謹(jǐn)慎，才能避免出錯(cuò)和造成傷害。
六年級的作文 篇7
每個(gè)人都有自己多姿多彩的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都是那么高尚，每個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。而我的理想是當(dāng)上一名宇宙之間無所不知的天文學(xué)家。
天文學(xué)家是一個(gè)探索宇宙的職業(yè)。他是為全人類對宇宙知識(shí)而工作的學(xué)者，天文學(xué)的偉人有托勒密、哥白尼、張衡我也要繼承前輩，當(dāng)上一名人天文學(xué)家。
為了這個(gè)偉大的理想，我購買了一大堆關(guān)于天文的書。有《地球之謎》、《宇宙之謎》、《宇宙奇觀》并從中汲取精華然后刻入我的大腦。
我常常癡迷的幻想：太陽系中會(huì)不會(huì)有和我們?nèi)祟愐粯拥纳锬�？有生物的星球又是怎樣的？我們可以成為朋友還是敵人？不過我還是經(jīng)常往好的方面想，認(rèn)為我們和外星人是好朋友。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也會(huì)學(xué)到手。只要我認(rèn)真聽講，多看書，就一定可以實(shí)現(xiàn)愿望。
六年級的作文 篇8
每個(gè)人在生活中也許總會(huì)有一個(gè)無法離開的東西，我的這樣?xùn)|西就是音樂了。
我無論是怎么樣的心情，總會(huì)打開電腦去傾聽去欣賞那美妙的音樂，這是我必不可少的事。無論干什么事，總會(huì)先放幾首歌，邊聽邊做，它可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
有一次，我正在制作一張很重要的小報(bào)，我一如既往地打開電腦聽起歌來。一開始我還認(rèn)真地寫著寫著，突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌，我立刻就控制不住了，口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞，手也不寫了，放到胸口開始了放聲歌唱。過了許久，我才繼續(xù)寫小報(bào)。后來每次聽見那幾首歌的副歌的時(shí)候，我又成了這副模樣，停都停不下來。
在唱歌時(shí)我的表情也會(huì)“失控”，完全陶醉在歡快的音樂之中。唱到一個(gè)高音時(shí)，我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門進(jìn)來，看見了這場景，還以為我哪里撞痛了，是很痛苦地表情。
我的那個(gè)很重要的小報(bào)最后怎么樣了呢？因?yàn)樵谝淮窝莩备钑r(shí)的手臂擺動(dòng)，所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了，真是可惜呀！爸爸知道這個(gè)小報(bào)的結(jié)局，笑道：“哈哈！你唱歌的時(shí)候應(yīng)該是中邪或著著魔了吧？”我也哈哈大笑，你知道嗎？我在寫這篇作文也是這樣的，中途停了好幾次，不過我卻一直十分興奮，畢竟聽著我心愛的音樂呢？
這就是我與音樂的故事，你覺得是不是很有趣呢？
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