【精華】六年級的作文300字錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
“成功了——成功了——！”身為大名鼎鼎的科學(xué)家的我在實驗室高聲大喊。原來，經(jīng)過了一晚上的苦思冥想，我將“克奇”的最后難關(guān)突破了，于是一款堪稱ufo的超智能汽車便新鮮出爐了。
首先，這款超智能汽車能自動駕駛。到那時，你只需要先輸入目的地，再躺在超豪華的休息室的大床中即可——一手中端著飲料，一手玩著電腦，靜候著目的地的到達。從理論上來講，“克奇”這款超智能汽車速度可達100馬赫。1馬赫等于音速等于340米/秒，那100馬赫就等于多少呢…還是你自己算吧，反正我是糊涂了。說得形象點，就是你站在離我340米處說話，聲音傳過來需要1秒，而“克奇”開過來只要0.001秒，怎么樣，夠你在太陽系轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了。
它不但可以自動駕駛、用音速的100倍航行，還當(dāng)飛機、甚至當(dāng)潛艇。飛行模式時，它比真正的飛機飛的更快、飛得更高——速度100馬赫，高度到太空都不成問題，而且空難的幾率僅為億萬分之一。潛水模式時，它可以下潛到“蛟龍?zhí)枴倍紵o法觸及的深�！惺軘�(shù)千萬個大氣壓，而且迅速上浮時不會出現(xiàn)“潛水病”，在水中你甚至可以操縱它來捉捉魚啊、蝦啊、烏賊啊……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”哦，原來只是一場美夢而已。
六年級的作文300字 篇2
人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點兒也沒錯。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些平凡的田野。
記得有一節(jié)課上，老師提出了一個問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對我說“講得不錯啊，聲音再放高點就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學(xué)書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當(dāng)時我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認真細致的好習(xí)慣。
老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過程中鞭打過我們、訓(xùn)斥過我們，但是我們永遠記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧！
六年級的作文300字 篇3
紅山文化，是指活動在赤峰紅山區(qū)以及周邊地區(qū)的古老文明，現(xiàn)存大量文物、遺跡、廢棄的祭壇。而紅山文化節(jié)，便是由此延伸而來。
那紅山文化又是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？一個在山路上走著的農(nóng)民，遇到了一塊形狀規(guī)則，有加工痕跡的石頭，這本不足為奇，誰知又向前一段距離，遇到了一個石頭擺成的，類似“法陣”的建筑，于是，他聯(lián)系了考察人員。考察發(fā)現(xiàn)，周圍還有很多附屬的小祭壇，又在周圍發(fā)現(xiàn)了一些古飾品，顯然，這附近有過古老文明，但滅絕原因不得而知。
紅山文化，由一個古老文明，化身為一個節(jié)日，走進我們的視野，并融入了許多現(xiàn)代化的、多民族的元素。
節(jié)日期間的活動內(nèi)容有：焰火晚會、紅山文物精華系列展、那達慕盛會、紅山先民遺址大型祭祀活動、紅山文化旅游紀(jì)念品展評活動、紅山文化書畫攝影作品展、紅山文化遺址考察等。
其實，每個地方都有自己的風(fēng)俗，只要留心、細心了解，每個風(fēng)俗背后都有一個個傳奇的故事。
六年級的作文300字 篇4
人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，然后可友誼對我來說是付出，是奉獻，是在你寂寞的時候陪著你，在你悲哀的時候安慰你，在你失望的時候鼓勵你，那就是友誼！
我以前讀過這樣一本書“精靈傳說”我看見她們這樣無私地奉獻，為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨的時候的依靠，她有時也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時是在她（他）悲哀是保護她。朋友是在你失望時鼓勵你，為你加油的，然后有時她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！
我才明白了友誼的真正意意不僅僅是朋友在你無聊的時候陪著你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這就是友誼。
兄弟（閨蜜）也許會在你需要的時候幫忙你，安慰你，給你一個依靠。
友誼就是這么的奇妙。
六年級的作文300字 篇5
春天是五顏六色的，是柔情似水的！
四季之輪在慢慢地轉(zhuǎn)動，春天來了！
春天是個萬物復(fù)蘇，鳥語花香的季節(jié)。春天是美麗的、嫩綠色的、天氣涼爽的。春天的花朵是美麗的，有金燦燦的迎春花，像是在對春姑娘問候；桐樹的花朵像一個個小喇叭，在吹奏“春天來了！春天來了！”還有美麗的桃花；雪白雪白的梨花；粉紅色的杏花．．．．．．在田野里有淘氣的`麥苗在田野里玩耍，每當(dāng)有微風(fēng)拂過，麥苗就跳起了歡快的舞蹈。在田野的小路旁有許多五顏六色的小花在歡快的擺動著，特別高興，春天的樹木發(fā)出了新的嫩芽，在湖邊柳樹的枝條上也發(fā)出了新的嫩芽，在風(fēng)的吹動下輕輕的飄動著。湖水被風(fēng)吹的“變”出了波紋。
春天是非常溫暖的季節(jié)，人們都脫去了厚厚的冬裝來感受春天的溫暖，就連動物好像收到了春天的短信息，小鳥們?nèi)宄扇旱膹倪b遠的南方飛來，一邊飛一邊向從冬眠中醒來的小動物們問好。春天是一年四季中最快樂的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在田野里歡快的向麥苗澆水。人們放著風(fēng)箏，也在放著自己的夢想，希望自己的夢想展翅高飛。
春天真是一個希望的季節(jié)！我喜歡春天，我愛春天！
六年級的作文300字 篇6
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@是清代著名詩人錢鶴灘寫的《明日歌》。
其實這句話理解起來并不難：明天又明天，明天又何等多，如果我們一生做事都要等待明天，那么勢必虛度光陰，一切事情都會錯過機會的。
是啊，一個人的一生有多少個明天，一個人的一生又在等待多少個明天。也許，連你自己都記不清楚了吧！
如果，我們一直在等待明天，一直把不應(yīng)該留在明天的事給留下了，那我們的時間將會演變成一個球似的，在這個球里面，我們將永遠都找不到終點。
朋友，不要再浪費時間啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，無法活得成千上萬年，無法做得成千上萬件事。但是，如果，你不聽取教誨和教訓(xùn)�？傆幸惶欤銜斨活^白發(fā)，坐在輪椅上，不停得向自己的過去而感到嘆息的。
六年級的作文300字 篇7
現(xiàn)在的世界真是豐富多彩，誰也猜不到未來是未來究竟是什么樣子的，未來的衣服，鞋子，房子……又是什么樣子的呢？
我打小的夢想就是長大以后做一名服裝設(shè)計師，我要讓那些單調(diào)不起眼的布料，經(jīng)過我的精心打造變成一件件漂亮又帥氣的衣服。哦！現(xiàn)在我有一件極其重要的事，—————設(shè)計衣服。
現(xiàn)在的衣服太老化了，不好看，也不像其他的歐美國家他們的設(shè)計理念，哼！我要設(shè)計的衣服是一件冬暖夏涼的衣服，冬天的時侯，衣服也會感覺到冷，所以呢衣服它就會自己發(fā)熱起來，這樣就不會冷了，同樣夏天時衣服也會隨著天氣的變化而變化，這樣你就會時時刻刻都不會感到煩惱了。而且，衣服的樣式顏色也可以隨時改變這個功能也相當(dāng)?shù)暮�，因為他不想現(xiàn)在的衣服，那樣的古老，現(xiàn)在可是想要什么樣的，就可以變成什么樣的了。假如本來這一款式很流行，但又流行別的款式了，你就可以穿了，而且，還可以變色呢，就像是變色龍一樣。第三個功能：他不會臟，這樣就不用天天洗衣服了，真是樣樣齊全，舉一反三，省時省力。
我設(shè)計的衣服，她的目的就是為了不讓人那么累。這就是我設(shè)計的未來的衣服。
六年級的作文300字 篇8
有一天晚上，我剛剛?cè)胨蝗桓械酱沧兊糜舶鸢鸬�，睜眼一看，竟然睡在了大路上，只聽耳邊一個聲音對我說：“歡迎來到22世紀(jì)�！�
我被一嚇，原來聲音的主人是一個男子，他說：“你知道現(xiàn)在開的是什么車嗎？”我說：“不知道，因為我是21世紀(jì)的人類。”他若有所思地說：“既然是以前的人類，就讓我來為你一一介紹吧！”
他說：“我們的汽車未來不會排放任何有害物質(zhì)，而是以二氧化碳為能源來啟動汽車，汽車的外殼是用金剛石制造的，無法摧毀，它還可以海陸空三用，在水中，汽車會將沒用的氣體轉(zhuǎn)化成氧氣來供人類生存，速度每小時是行光速的一半，遇到危險會將車內(nèi)的人彈到安全的地方去�！�
我問：“那么好的車，要是被偷了怎么辦？”
他回答道：“這些問題，汽車公司早就考慮到了，只要有人一接觸車身，車身會從里面變出一個手銬，直到車主按收回按鈕為止。”
突然，我聽見了“叮叮�！钡聂[鐘響，這才意識到，原來是一個夢呀！
六年級的作文300字 篇9
幸福的滋味是什么？也許不同的人對幸福有不同的定義，但對我而言，一個溫暖而可以安心依賴的家，就是幸福的滋味。
經(jīng)過學(xué)校一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開門的那一剎那，撲鼻而來的飯菜香，是嗅覺的感動，感謝和我一樣勞累一整天的母親，愿意在此時為我送上熱騰騰的晚餐，雖不是山珍海味，卻能溫暖人心，品嘗著媽媽滿滿的愛，是味薈的饗宴。成績不如預(yù)期時，我會和家人訴說心事、煩惱，他們有時會靜靜地當(dāng)個聽眾，讓我抒發(fā)情緒；有時則會以客觀的角度分析，并適時給我些安慰及建議，讓我在求學(xué)的路上不孤單！
初三課業(yè)較為繁重，有時必須讀到很晚，這時，爸媽便會催促我快點休息，別傷了身子，再不然，就會送上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，溫溫的杯身和熱熱的牛奶是父母對我的寵愛與呵護，而哥哥也會粗聲粗氣地叫我趕快去睡，雖然粗魯，卻是他表示關(guān)心的另類方法。
酸、甜、苦、辣、咸，幸福的滋味有千百種，偶爾的小摩擦，并不有損于甜的美好。感謝老天賜給我一個如此溫馨的家。在多少人流離失所，餐風(fēng)露宿時，我們卻在這避風(fēng)港內(nèi)，安全無虞；在父母的羽翼之下，快樂成長。
爸爸、媽媽和哥哥，我愛你們！謝謝你們讓我嘗到世上最幸福的滋味！
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