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我們的教室六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-09 08:00:36 六年級(jí)作文 我要投稿

我們的教室六年級(jí)作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我們的教室六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們的教室六年級(jí)作文5篇

我們的教室六年級(jí)作文1

  我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新!這是多虧了我們的綠色植物,他們組成了一道道綠色的屏障,不但可以?xún)艋諝猓可以保護(hù)我們的眼睛,讓我們不至于在黑白字的世界里近視,當(dāng)然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  走進(jìn)教室,可以看到墨綠色的大黑板,再抬頭,可以看到上面八個(gè)大字:“勤思博學(xué),艱苦奮斗”,這是激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)。教室左邊墻上有學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則。教室右邊墻上有心愿樹(shù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹(shù)上,我們每個(gè)小組還制定了小組學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  最后,就是我們班的讀書(shū)角了。這是我們班的新朋友,也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書(shū)角剛剛建立起來(lái)的時(shí)候,我覺(jué)得他就像一個(gè)剛出生的嬰兒,但他不會(huì)哭,也不會(huì)鬧,只是靜靜地待在教室的一角,等待我們進(jìn)去讀書(shū)。每天中午吃完飯以后,老師讓我們進(jìn)去讀書(shū)。當(dāng)然不但可以讀書(shū),還可以休息。老師說(shuō)如果想睡覺(jué)也可以,因?yàn)轲B(yǎng)好精神,下午才能認(rèn)真聽(tīng)課,但我們都喜歡坐在里面看書(shū)。拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾,一縷縷陽(yáng)光灑在墊子上,像霧像雨又像風(fēng),好溫暖好舒服。我們的讀書(shū)角如同一位課外輔導(dǎo)老師,帶給我們知識(shí),也帶給我們快樂(lè)。

  下午放學(xué)了,值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上,升起一陣陣霧氣,陽(yáng)光照耀在上面,美極了!

我們的教室六年級(jí)作文2

  教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們的第二個(gè)家。

  我們的教室很漂亮,最漂亮的.是讀書(shū)角。一進(jìn)入教室,你就能看到她――一個(gè)溫馨的小窩。那是老師特地在角落里給我們布置出來(lái)的讀書(shū)角。黃藍(lán)兩色組成的泡沫墊平鋪在地上,十幾個(gè)小柜子將泡沫墊圍成一個(gè)圈。泡沫墊上還有彩色的坐墊。周?chē)墓褡由蠑[放著綠色的植物,給教室增添了更多生機(jī)。在讀書(shū)角里看書(shū),我們可以隨意而坐,想靠墻就靠墻,想盤(pán)腿就盤(pán)腿,不像坐在座位上,總要坐得端端正正。老師剛建起讀書(shū)角的時(shí)候,我就在想:要是聞到腳臭味怎么辦?沒(méi)想到,同學(xué)們都想到了這一點(diǎn),大家進(jìn)入讀書(shū)角的時(shí)候,都會(huì)先洗洗腳,然后再脫鞋進(jìn)去。所以,讀書(shū)角每天都是干干凈凈的,而且每天看完書(shū),我們都會(huì)把墊子疊放一起,看起來(lái)都是整整齊齊的?梢(jiàn),我們大家對(duì)她都是非常的喜歡。

  比起讀書(shū)角的一塵不染,同學(xué)們對(duì)教室衛(wèi)生沒(méi)有非常注意。我們?cè)缟蟿傔M(jìn)入教室學(xué)習(xí)時(shí),地面很干凈,衛(wèi)生角里的工具擺放整齊,桌椅同樣也是整齊劃一。但是,一到下午桌椅就會(huì)變歪,地上也沒(méi)有那么干凈了。我想同學(xué)們都有責(zé)任保持教室的衛(wèi)生。我決定從自己做起,以后如果看到地上有什么臟東西要隨手清除,有紙片要隨手撿起。桌椅歪了,可以自己動(dòng)手?jǐn)[一擺。只要每個(gè)人管理好自己的領(lǐng)域,教室就可以變得整潔又美麗。

  教室是我們的第二個(gè)家,我們都要好好愛(ài)護(hù)她,讓她的美麗一直保存下去。

我們的教室六年級(jí)作文3

  我們教室的正前方,有兩塊巨大的黑板,它的顏色是深綠色的。上課時(shí),它像筆記本電腦一樣,老師可以把知識(shí)寫(xiě)在上面。把兩塊黑板拉開(kāi),竟是一臺(tái)電視機(jī),好像是一個(gè)小男孩再和我們玩捉迷藏。黑板前面是一臺(tái)多媒體,它可是老師的好幫手,可以在上面放PPT,可以放電影,可以放同學(xué)們寫(xiě)的作文。黑板兩側(cè)一面是競(jìng)爭(zhēng)墻,上面有同學(xué)們努力的結(jié)果,一格一格地把“墻”涂上顏色,還有一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀。另一面是班級(jí)的公告欄,及時(shí)地告訴同學(xué)們通知。

  教室后面,是班級(jí)的墻報(bào)。上面掛有同學(xué)的們做得紙花,墻報(bào)的上面、左邊、右邊,都圍滿(mǎn)了紙花。紙花的顏色五彩繽紛,有紅色、紫色、黃色、藍(lán)色……從遠(yuǎn)處看讓人十分舒暢。同學(xué)們畫(huà)的小報(bào),都是以“勤儉節(jié)約”為主題,讓我們學(xué)到怎樣節(jié)約糧食、水。墻報(bào)的右邊是我們“葫蘆娃中隊(duì)角”,上面老師做了幾個(gè)葫蘆,葫蘆上面寫(xiě)著“潔凈、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、安靜”,讓我們學(xué)會(huì)。教室的右下角,是我們班級(jí)的“智慧書(shū)吧”。上面有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)和其他類(lèi)。書(shū)本整齊地?cái)[放在書(shū)柜里,好像要我們這些大將軍檢閱它們呢!

  教室的左右兩邊的柱子上有一副對(duì)聯(lián),“百尺竿頭,更進(jìn)一步”?墒谴笮炖蠋煹呐畠河H自寫(xiě)的呢!讓我們學(xué)習(xí)要好,更進(jìn)一步。教室里有8個(gè)窗簾,它的顏色是藍(lán)灰色。上面標(biāo)有湘湖小學(xué)的標(biāo)志,還有蕭山湘湖小學(xué)幾個(gè)字。教室里還有許多桌椅,都是黃色的。

  我們的教室整潔、明亮、寬敞又美麗,能再這樣的教室里學(xué)習(xí),我十分開(kāi)心。

我們的教室六年級(jí)作文4

  我有兩個(gè)家,一個(gè)是我爸爸媽媽的家,一個(gè)是我學(xué)校教室里的家,我非常愛(ài)我的這兩個(gè)家。但實(shí)際上,我呆在教室這個(gè)家里的時(shí)間比在爸媽的家還多。

  這個(gè)學(xué)期我們搬了新教室。我們的教室前面有一個(gè)中隊(duì)角――七彩陽(yáng)光中隊(duì)。上面帖滿(mǎn)了同學(xué)們的照片。我們的中隊(duì)角旁邊還有一個(gè)大黑板,在黑板上邊帖著“勤思博學(xué),文明守紀(jì)”這8個(gè)大紅字。黑板右邊有我們的班務(wù)欄,在班務(wù)欄上有三大類(lèi),一類(lèi)是我們班級(jí)的目標(biāo),一類(lèi)是我們班級(jí)的公約,還有一類(lèi)是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,這三類(lèi)都是我們應(yīng)該做到的。

  接下來(lái)是我們教室的左邊,墻上掛著兩個(gè)小學(xué)生行為規(guī)范和九盆綠蘿,以及其它的綠色植物。還有就是

  長(zhǎng)長(zhǎng)的窗簾,為我們遮擋著夏天的陽(yáng)光。

  教室的右邊,有兩塊內(nèi)容。第一是我們?nèi)嗑糯笮〗M的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們小組的學(xué)習(xí)計(jì)劃是從上往下看的第二排的第二個(gè)。第二個(gè)是我們的心愿樹(shù),心愿樹(shù)上面貼著我們班所有人的愿望,我貼了四五個(gè)心愿!

  教室的后面最精致。左邊是一排小柜子,上面擺著好幾個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合影照。右邊兒是老師為我們精心準(zhǔn)備的“圖書(shū)一角”,我非常喜歡這個(gè)地方,我覺(jué)得非常有創(chuàng)意,也是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的。中午的時(shí)候,我們可以在“圖書(shū)一角”里自由地享受書(shū)中的知識(shí),又舒服又快樂(lè)……

  我愛(ài)我們的教室,她是我們老師花費(fèi)了許多精力才布置完成的,她是獨(dú)一無(wú)二的。

我們的教室六年級(jí)作文5

  看看我們的教室,還是原來(lái)的樣子嗎?

  距離畢業(yè)還有1個(gè)月

  畢業(yè)后的第一天

  你第一件事要干什么

  你知道嗎

  你能適應(yīng)嗎

  如果

  當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了

  當(dāng)你想到陪你度過(guò)6年時(shí)光的朋友

  再也看不到了

  當(dāng)你想到我們?cè)谕粋(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)

  再也聽(tīng)不到了

  當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)

  再也看不到了

  當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)

  再也聽(tīng)不到了

  你能不掉眼淚嗎

  你能不后悔、不心疼嗎

  “當(dāng)初,我沒(méi)好好珍惜,當(dāng)做是往事,忘了就忘了”

  “現(xiàn)在,分離了,就像失去親人,失去了心中的一塊肉似的痛啊”

  為什么當(dāng)初我沒(méi)好好珍惜

  為什么大家當(dāng)做往事

  為什么大家不好好記住

  也許,我們不知道

  現(xiàn)在,相見(jiàn),很容易

  但未來(lái),“相見(jiàn)”二字,也許成為永久的夢(mèng)

  讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌?/p>

  讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β?/p>

  再好好記住大家讀書(shū)時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲

  歲月能抹去我們的童年

  但不能抹去我們美好的童年的記憶

  在兒童節(jié)到來(lái)時(shí)

  讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧

  “1、2、3……”

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