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我的六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-31 15:26:32 六年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】我的六年級(jí)作文錦集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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我的六年級(jí)作文 篇1

  我的爸爸雖然很平凡,但是我們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。

  爸爸過(guò)兩天要出差,我很舍不得爸爸。因?yàn)槲铱傆X(jué)得一天離開(kāi)爸爸,我心里面直癢癢。這正因?yàn)槲姨珢?ài)我爸爸了。以前我總認(rèn)為我的爸爸很兇,經(jīng)過(guò)我多年的和他相處,我發(fā)現(xiàn)爸爸并不兇。如果兇的話他也是為我好。

  爸爸的身影很大,可能是因?yàn)槲液蛬寢屝枰Wo(hù),所以我爸爸吃的才那樣健壯。我和爸爸的感情很深,我每次遇到不開(kāi)心的事情我都會(huì)和爸爸說(shuō),之后我爸爸會(huì)教給我怎樣處理這件事,如果哪一件事情我做錯(cuò)了,爸爸都不會(huì)批評(píng)我;他只是笑嘻嘻的說(shuō):“女兒,做人要講究一個(gè)字:那就是‘忍’!甭(tīng)完爸爸的話,我重新振作起來(lái)了,同時(shí)我也感受到爸爸是在鼓勵(lì)我怎樣做人。爸爸的每句話都在教育著我,讓我學(xué)會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  爸爸也是個(gè)幽默的人,每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,他就會(huì)想方設(shè)法讓我笑。爸爸是世界上疼愛(ài)自己兒女的一個(gè)人;

  這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)我的爸爸,爸爸萬(wàn)歲。

我的六年級(jí)作文 篇2

  我難忘的一件事正在睡夢(mèng)中的我被一堆混雜的聲音吵醒了。我的睡意也被耀眼燈光給趕跑了。我從床上坐了起來(lái),看見(jiàn)我那沒(méi)穿外衣的爸爸急急忙忙的跑了出去。怎么呢?我想著,帶著疑問(wèn)的我連忙跑向陽(yáng)臺(tái),到了陽(yáng)臺(tái)我往下一看,只見(jiàn)一堆人在下面吵吵鬧鬧。指這指那,有些人和我爸爸一樣只穿著睡衣。我想著想著馬上向下面跑去,可是中途被媽媽擋住了。我正想問(wèn)媽媽,可我看見(jiàn)她和我一樣臉上掛著驚奇和疑問(wèn)的神情后,我馬上就把我的'話收回來(lái)了,我再次跑到陽(yáng)臺(tái)上,在雜亂的聲音中我模糊聽(tīng)見(jiàn)“有賊”兩個(gè)字,我恍然大悟,我想肯定有賊。我和媽媽把窗子都關(guān)緊了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我一會(huì)兒從這兒跑到那兒,一會(huì)兒從那兒跑到這兒,每一種細(xì)小的聲音都使我感到恐懼……最后爸爸走了回來(lái),我迫不及待的跑了過(guò)去,問(wèn)爸爸賊怎么了,爸爸說(shuō):“賊跑了”,我也沒(méi)說(shuō)什么只是松了一口氣,媽媽說(shuō):“也好,你們有的拿、鐵棍,有的拿掃帚,要是賊真的被你們抓到了那還不被你們打死不可!

我的六年級(jí)作文 篇3

  大家好,我是諸欣楠,大家一定很想知道二十年后的我吧?哈哈,現(xiàn)在就讓我們穿越時(shí)光隧道,來(lái)看看二十年后的我的一天吧!

  “!蔽叶呿懫鹆艘粋(gè)巨大的聲音!班拧蔽液懿磺樵傅氐亓舜病偛攀潜銛y鬧鐘叫醒了我。這是一種新型鬧鐘,能發(fā)出巨大的聲音叫醒人,而不會(huì)損傷人的耳朵。類似于耳機(jī),這樣可以不把別人吵醒,而且只要按下按紐就可知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了。

  很快,機(jī)器人幫我穿好了衣服。我坐上了我的T——11型超光速自行車(chē)。它的速度最低是光速的3倍,是高可以達(dá)到光速的12倍。你可以選擇地點(diǎn)停下,這樣即可不繞地球十幾圈再到達(dá)。它的身邊圍繞著反物質(zhì)保護(hù)罩,主人可以隨意出入。其他人要主人同意才能進(jìn)入。它能阻擋空氣阻力,與任何物體碰撞都不會(huì)碎,還能阻止時(shí)光倒流。

  很快就到了我的工作室。我的工作室在國(guó)際大廈40層3號(hào)辦公室。我是一名動(dòng)物學(xué)家,最近正在和助手創(chuàng)造一些新動(dòng)物。那時(shí),已經(jīng)有一些組合動(dòng)物了,但最多只能組合七個(gè)。原因是身體的基因要存放所有的基因,放不同的基因最小的也只能放七個(gè)。突然,我想到了一辦法,可以在一個(gè)活物上種嗎?于是我組合出了15個(gè)器官。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),我終于成功了。我發(fā)表了這一成果,頓時(shí)全世界沸騰了。

  時(shí)間很快到了深夜十二點(diǎn),這時(shí)后想采訪我的記者都回去了,我終于可以回家睡覺(jué)了,各位晚安。

我的六年級(jí)作文 篇4

  我們應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配自己。

  ——題記

  人的一生,有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角,如果是一個(gè)好的習(xí)慣,則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無(wú)誤地繞過(guò);然而,一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過(guò),受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話也說(shuō)明了讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平時(shí),只要看見(jiàn)別人的作文里有好開(kāi)頭,好名言,好詞好句,我都會(huì)記下來(lái),在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上,使文章更加閃亮,更加引人注目。

  讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助,我們還可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí),敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國(guó)暴君的精神令我們無(wú)比欽佩。翻開(kāi)尼.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾.柯察金面對(duì)納粹的追擊,以鋼鐵般的意志克服了重重困難,雖然全身癱瘓,雙目失明,但是保爾堅(jiān)持寫(xiě)作,直到71歲離開(kāi)人世。

  與其說(shuō)學(xué)習(xí)人物的可貴精神,不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服,做家務(wù),現(xiàn)在我不會(huì)再依賴父母幫我洗衣洗碗了,因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的根本。

  習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),我愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū),書(shū)中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活打下好的基礎(chǔ)。

我的六年級(jí)作文 篇5

  現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,想想以前小時(shí)候做過(guò)的糊涂事,還是覺(jué)得挺尷尬。

  那是上幼兒園、還是一年級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去很久了。那天,爸爸媽媽都去上班了,只有姐姐在家看著我。那時(shí),姐姐打開(kāi)了電視機(jī),里面播放的竟是《西游記》,這《西游記》是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片之一。于是我就坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。

  我看的這一回是《孫悟空借芭蕉扇》,孫悟空想要借芭蕉扇救他的師父,可是芭蕉扇的主人——鐵扇公主,非要孫悟空過(guò)了火焰山才把扇子給他。

  這時(shí),孫悟空來(lái)到了火焰山,只見(jiàn)火焰山上的火,大得真是無(wú)法控制,孫悟空的身上都被火燒著了。我看到這一幕連忙著急了起來(lái):“怎么辦?怎么辦?孫悟空萬(wàn)一被燒死了可怎么辦呀?”

  有了!我突然想到了一個(gè)辦法。我連忙端來(lái)了一盆冰水,往電視機(jī)上一潑,只聽(tīng)“嗞”的一聲,電視變黑屏了,我高興地哈哈大笑:“太好了,太好了!我救了孫悟空,我是孫悟空的救命恩人!”

  姐姐聽(tīng)到外面的動(dòng)靜,連忙從廁所里沖了出來(lái),正好看到我站在沙發(fā)上,像瘋子一樣地又蹦又跳,又看了看旁邊的電視,連忙把我從沙發(fā)上抱了下來(lái),問(wèn)我是怎么一回事。我就把事情經(jīng)過(guò)原原本本地和姐姐講了一遍,講完,我還驕傲地對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你看我厲害吧!都救了齊天大圣!”

  姐姐這時(shí)已經(jīng)被我氣得無(wú)話可說(shuō)。

  等到爸爸媽媽回來(lái)了以后,姐姐又把事情講給了爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)完以后一把將我抱了起來(lái)無(wú)奈地拍了拍我的頭,笑著說(shuō):“我的傻女兒呀!”

  我看爸爸笑了,也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。后來(lái),爸爸告訴我電視里和現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的完全不是一回事,而且孫悟空在電視里也不會(huì)死,我聽(tīng)完后,尷尬地將頭伸進(jìn)了爸爸的懷里。

  自那以后,我就再也不會(huì)這么犯這種糊涂事了。

我的六年級(jí)作文 篇6

  我是誰(shuí)?

  鋼筆說(shuō):“這個(gè)叫鄭瀚延的小孩子非常愛(ài)學(xué)習(xí),字也寫(xiě)得好,可就是做作業(yè)的速度慢了點(diǎn)兒,還有一點(diǎn)小小的粗心!

  鏡子說(shuō):“這個(gè)小孩兒非常會(huì)整理自己,眼睛大大的,嘴巴小小的,頭發(fā)短短的,臉蛋胖乎乎的,可愛(ài)極了!”

  計(jì)算器說(shuō):“他呀,完全有能力把作業(yè)做得很好,可就是做作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)不愛(ài)動(dòng)腦筋,總想在我這按來(lái)按去。”

  電腦說(shuō):“鄭瀚延啊,他是個(gè)小小電腦迷,一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲,什么新游戲他上手就會(huì)玩,而且一玩就不肯下來(lái)了,非要媽媽打你!”

  羽毛球說(shuō):“鄭瀚延是個(gè)帥小子,別看他胖,打起球來(lái)還挺厲害,打得我到處飛!”

  同學(xué)們說(shuō):“他呀,他是我們的老大,在學(xué)校的時(shí)候,一下課總是組織我們玩游戲,你追我趕地跟著他學(xué)‘憤怒的小鳥(niǎo)’。放學(xué)后,他會(huì)帶我們?nèi)ニ拿孛芑兀谀抢镂覀冇械某杂械暮,可快活了!?/p>

  爺爺奶奶說(shuō):“鄭瀚延是個(gè)開(kāi)心果,總能逗得我們笑開(kāi)花,家里有了他熱鬧得很!”

  爸爸媽媽說(shuō):“鄭瀚延是個(gè)好孩子,洗衣服,洗碗,拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干!”

  這就是我,一個(gè)多面的我,你了解我了嗎?

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