六年級(jí)想象作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
我玩奧比島有700多天。雖然有時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)，沒(méi)能趕上一些有趣而又奇特的活動(dòng)，但是我卻是奧比島的忠實(shí)粉絲。
奧比島里，不但可以交到許多一起玩的朋友，還可以和他們聊聊天，討論討論學(xué)習(xí)。也可以碰到許多“死黨�！痹谶@個(gè)快樂(lè)的小島上，既沒(méi)有大人的責(zé)罵，但有許多奧比島的的人物教導(dǎo)我們。
奧比島也有許多益智的游戲，比如說(shuō)：章魚(yú)的顏色迷惑，它考驗(yàn)的是我們的觀察力，同時(shí)也告訴我們不要被事物的外表所迷惑。還有天才雙人蛋糕師，它又讓我們變得更加有默契。還有漂流，它又讓我們激情無(wú)限。還有紅寶石服務(wù)真是不錯(cuò)，不僅僅是奧比開(kāi)發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨(dú)厚的服務(wù)�？梢匀ソ灰讖V場(chǎng)交易物品；可以去青木森林給精靈學(xué)習(xí)獨(dú)特魔法、可以領(lǐng)取免費(fèi)禮物；更可有更大資金收入。還可以領(lǐng)禮包，專屬坐騎，購(gòu)物也可以優(yōu)惠呢。
有自己的房子和寵物，讓我們知道承擔(dān)起整個(gè)家不容易。
最后還是那句話“愛(ài)上奧比島，快樂(lè)沒(méi)煩惱�！�
六年級(jí)想象作文 篇2
未來(lái)的海底世界是什么樣子？有沒(méi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在不用想象，我們就能夠真正的在未來(lái)的海洋里遨游了。
這跟我曾經(jīng)夢(mèng)中一點(diǎn)都不相似，我曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)我是一只很小的魚(yú)兒，在深海的底層游著，四周都是很黑的海水，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，只有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的一處綠光，于是我便使出全身的力氣向著那道綠光游，最終我看到綠光的盡頭是一個(gè)雕像，是深林精靈的雕像，那雕像就像是幾個(gè)世紀(jì)前就矗立在那一樣，陳舊而寂寞，上面滿是光陰的痕跡，但她的神態(tài)還是一樣動(dòng)人，輕盈地飛落在林間，表情是那樣的溫暖，她在夢(mèng)里開(kāi)口說(shuō)話，說(shuō)是能夠幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，完成以后，她的雕像就忽然裂開(kāi)，然后跟很多放久了的石膏一樣碎的慢地都是，我在雕像碎掉的一瞬間才看清楚那里應(yīng)該是一個(gè)海底公園，四周也有類似公園的很多設(shè)施，森林精靈是其中的一個(gè)景觀而已，這個(gè)公園在水底沉寂了上千年嗎？為什么我沒(méi)有看到其他的人？
那個(gè)夢(mèng)讓我回想了很久，我感覺(jué)那是千年以后的地球，地面上已經(jīng)全部是深海，大家全部生活在水里，把建筑建在海底，人們像遠(yuǎn)古時(shí)候的美人魚(yú)一樣生活在水底宮殿，當(dāng)然也就包括這個(gè)海底公園，然后人類不知道什么原因滅絕了，這個(gè)海底公園就永遠(yuǎn)的沉在了海底無(wú)人問(wèn)津，直到我這只小魚(yú)的到來(lái)，森林精靈才從新開(kāi)口說(shuō)話。我對(duì)精靈許了什么愿望？從小魚(yú)變回人類？還是別的什么？或許我應(yīng)該懇求精靈讓人類可以重新生活在海洋里，繁衍生息，海底還是回到以前一片快樂(lè)的景象，在精靈的水晶魔棒里，我看到了以前的宮殿，那個(gè)時(shí)候的宮殿還很新，好多五顏六色的生物漂浮在水里，像是宮殿外的花園，海面上折射的太陽(yáng)光照到海底就成了一道彩虹掛在宮殿上面，珊瑚像假山一樣形態(tài)各異地?cái)[放，有小蝦在里面來(lái)回的穿梭，漂亮的姐姐們?cè)诳鞓?lè)的游來(lái)游去，她們的.上身是優(yōu)美的人的身軀，腰的下面則是一條大魚(yú)的尾巴，她們的頭發(fā)全部長(zhǎng)過(guò)腰間，金色的黑色的棕色的發(fā)絲散落在水里，配上紅色綠色藍(lán)色的魚(yú)尾巴，真的猶如美人魚(yú)兒一般，那個(gè)時(shí)候的人已經(jīng)全部有一條大魚(yú)尾巴了，因?yàn)槿藗円肋h(yuǎn)的生活在水里，地球上已經(jīng)沒(méi)有地面，但是人類的科技并沒(méi)有退步，人們想到了更好的再水里生活的辦法。水里的建筑都能比擬豪華的城堡，人們終于實(shí)現(xiàn)了童話般的夢(mèng)想，在水里跟魚(yú)兒一起自由的游蕩......
在精靈雕像毀滅的同時(shí)，魔棒里的幻象也跟著消失了，那繁華的景象真的是曾經(jīng)的海底世界嗎？那為什么又會(huì)消失呢？我真的再幾個(gè)世紀(jì)以后嗎？我變成了真正的魚(yú)？精靈已經(jīng)消失了，我的愿望原來(lái)就是看一看海底以前的樣子，而我已經(jīng)沒(méi)有再要一個(gè)愿望的機(jī)會(huì)，周圍到處都有跟我一樣的魚(yú)兒經(jīng)過(guò)我的身邊，他們會(huì)不會(huì)就是從前的人們，只是現(xiàn)在全部都變成了魚(yú)兒呢？我想再找到一個(gè)精靈，希望她能夠回答我的問(wèn)題。這就是我夢(mèng)中的海底世界。
六年級(jí)想象作文 篇3
大家好，我是鸚鵡之歌公司的韋清菡，今天我給大家介紹一種玻璃------夢(mèng)花玻璃。
心情不好時(shí)，看著空蕩蕩的房間，又望見(jiàn)透明無(wú)趣的玻璃，是不是有一種想砸了它的沖動(dòng)?本公司推出一種新式玻璃-------夢(mèng)花玻璃。這種玻璃底部有小孔，可把種子放入，比如四葉草，蝴蝶花，洗澡花等。風(fēng)吹到玻璃上，肯定會(huì)帶來(lái)水和養(yǎng)分;同時(shí)下雨時(shí)，雨拍打在窗戶上，也會(huì)帶來(lái)水分和少許養(yǎng)分，這些東西可以通過(guò)納米管流進(jìn)凹坑里，給小苗養(yǎng)分水分。喝了清甜的水，補(bǔ)充了適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，小苗會(huì)漸漸長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了沒(méi)有空間自然不行，夢(mèng)花玻璃其實(shí)是中空的，兩邊是超薄的“夾絲玻璃”，刀槍不入，不用擔(dān)心它會(huì)碎，傷到花和你的。如果你把花養(yǎng)活了，玻璃會(huì)變綠，直到你觸碰玻璃為止。如果死了，玻璃就紅，并用太陽(yáng)能電啟動(dòng)吹風(fēng)機(jī)把壞種子吹出去。
如果你的花開(kāi)了，那你的家會(huì)變得姹紫嫣紅：浴室洗澡花開(kāi)了，你就能邊洗澡邊欣賞花;臥室的四葉草活了，你就會(huì)變得幸運(yùn);廚房的蠶豆花開(kāi)了，雖不驚艷，但也十分好看;客廳的桂花開(kāi)了，芳香撲鼻。
各位女士們先生們，心動(dòng)了嗎?半平方米只要988，趕快搶購(gòu)吧!
六年級(jí)想象作文 篇4
水是人人需要的東西，它能維持生命、灌溉田園、點(diǎn)綴風(fēng)景。因此，古往今來(lái)，人們對(duì)水的稱贊有很多，比如說(shuō)李商隱的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)就是贊美水的。
假如自然界有一天真的沒(méi)有水，我們將面臨怎樣的情形呢?
誰(shuí)就像一顆無(wú)色無(wú)味的鉆石，十分珍貴;水就好似自己的生命，如果水沒(méi)了，人也活不成了。我們平時(shí)的用水量很多，比如：我們一天大概要和5杯水，加上洗衣服的水、洗漱的水等等。加起來(lái)的水至少有500克，這說(shuō)明我們的生息離不開(kāi)水。假如有一天，世界上沒(méi)水了，那我們將面臨死亡。
我們平時(shí)都要靠水來(lái)灌溉田園，清洗衣物。假如世界上有一天沒(méi)水了，那我們每天只能穿臟衣服穿到穿破為止;吃臟水果，飯，菜都可能都吃不成了。
世界上有海、黃河、西湖、瀑布，而且這些美麗的景物，都是關(guān)于水的，如果沒(méi)有水，這些美麗的景物又怎么會(huì)有呢，那也看不到波瀾壯闊的大海，也看不到水平如入鏡的西湖。而且，大自然有了它們，那就是錦上添花了。因?yàn)�，這個(gè)世界本來(lái)就很美，再加上這些美麗的景物，那這個(gè)世界就更完美了。而且，有了水，我們就可以用水來(lái)澆小樹(shù)苗，而小樹(shù)又可以給我們提供氧氣，吸收二氧化碳，綠化環(huán)境，你們看，水的作用很大吧!但是，我們一定要節(jié)約用水，因?yàn)檎l(shuí)是有限的，總有一天會(huì)沒(méi)有，所以，我們得從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，人人有責(zé)!!!
六年級(jí)想象作文 篇5
我是一條生活在汩汩溪流中的小魚(yú)，我從來(lái)就沒(méi)有煩惱，因?yàn)�，我只有七秒的記憶，我自由自在的在水里游著，回憶起了我還沒(méi)忘記的七秒。
第一秒
我暢游在水底，陽(yáng)光從清澈無(wú)比的溪水上照射進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)小溪。在陽(yáng)光的籠罩下，我的同伴向我游來(lái)，邀我做游戲。
第二秒
風(fēng)，吹過(guò)了四季，吹過(guò)了森林，吹過(guò)了溪流，泛起層層漣漪。我在水底，看著風(fēng)爺爺無(wú)暇的身影匆匆走過(guò)，石頭弟弟著急了，對(duì)我說(shuō)：“小魚(yú)兒，風(fēng)爺爺上次答應(yīng)給你講故事呢！”我一聽(tīng)，急了，想喊住風(fēng)爺爺，但風(fēng)爺爺來(lái)去匆匆，早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
第三秒
我一躍而起，從水底下蹦起來(lái)，映入眼簾的，是湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，像是一滴藍(lán)色墨汁滴落在宣紙上，無(wú)邊無(wú)際的渲染開(kāi)來(lái)，藍(lán)的張狂，藍(lán)的美麗。
第四秒
我跳躍帶起的水珠，灑在了旁邊的小草上，本就青翠欲滴的小草，沾上了水珠，更添了一抹勃勃生機(jī)。小草，青翠如勃勃生機(jī)！
第五秒
我開(kāi)始下降，忽然，一陣芬芳的清香傳來(lái)，真是沁“魚(yú)”心脾啊！隨著香味望去，一朵朵野花，婷婷玉立，雖不傾國(guó)傾城，但卻有著自己獨(dú)特的美麗與韻致，倒是別有一番風(fēng)味。
第六秒
一只鳥(niǎo)兒，在空中盤(pán)旋幾圈，落在了一棵大樹(shù)上。樹(shù)，挺拔如站崗士兵，蓬勃如似水年華。樹(shù)葉，密集之蔥郁，帶著一絲不易察覺(jué)的清香，那是大自然的味道��！樹(shù)，投下一片濃郁的樹(shù)影，葉，在風(fēng)中搖晃，翩躚如同絕美的舞步。風(fēng)！風(fēng)爺爺又回來(lái)了！
第七秒
我回到了水底下，頭頂上傳來(lái)風(fēng)爺爺?shù)男β�，豪邁如同撕裂的殘陽(yáng)：“老遠(yuǎn)就看見(jiàn)你蹦跳的身影，是想讓我講故事吧？”“嘻嘻。”我在水底下尷尬的笑了笑。
我的七秒，回憶完了，我的記憶，開(kāi)始重置。我會(huì)以這樣的方式，自由自在的，生活下去。魚(yú)忘，七秒……
六年級(jí)想象作文 篇6
放完風(fēng)箏后，我手里拿著已經(jīng)壞了的風(fēng)箏，一邊嘆著氣，一邊失落的走回了教室。教室里安靜極了，只能聽(tīng)見(jiàn)飲水機(jī)在不停地嘩嘩地流，和水濺到杯子里的滴滴答答聲。我手里那著一杯冰涼的茶，一邊向嘴里灌，一邊嘆息道：今天實(shí)在是太無(wú)聊了。風(fēng)箏風(fēng)箏放不高，考試考試考不好！
我的同桌王中樂(lè)，一回來(lái)就興奮極了，一會(huì)兒跟后邊的陳晨聊上幾句，一會(huì)兒又大聲張揚(yáng)我的畫(huà)，一會(huì)兒又揮起拳頭把我的畫(huà)向窗外打去。我嚇呆了，看著畫(huà)飄飄悠悠地逐漸下降，搖搖晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道應(yīng)楠拍了一下我的肩膀，我才回到過(guò)神來(lái)。那畫(huà)被一個(gè)男同學(xué)拾到了，撕成碎片，撒在了兩個(gè)女同學(xué)身上。我望著女同學(xué)身上抖落的碎片，白一塊，黃一塊，紫一塊。我心疼極了，這可是一幅五顆星的畫(huà)呀，得來(lái)五顆星不容易啊！晚了，一切都晚了，現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用了。
我不甘心，拿起王中樂(lè)的筆就要向下扔，筆頭朝下，很快就落到了地上。起先，我有點(diǎn)猶豫，我怕筆砸到在花園里玩耍的大姐姐。最后，我還是鼓足勇氣，扔了下來(lái)。我翹著下巴，得意地坐到了位子上。王中樂(lè)可我我聰明多了，慌忙地拿了放在桌子上的風(fēng)箏線，一圈一圈地放下來(lái)。起先我很疑惑，他拿風(fēng)箏線干什么？后來(lái)一看就明白了。王中樂(lè)慢慢地把線放到了大姐姐的手里，把比綁在線上。這個(gè)小貓釣魚(yú)游戲引來(lái)了很多同學(xué)的注意。這個(gè)有趣的游戲把沉浸在書(shū)的海洋中的同學(xué)們拉了出來(lái)，又回到了現(xiàn)實(shí)中，空氣中到處彌漫著童話王國(guó)的氣息。
王中樂(lè)一圈又一圈地收回來(lái)，很快就拿到了筆，這可把王中樂(lè)樂(lè)壞了！
鄭亭雨趕忙撕下一張紙來(lái)，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)道：謝謝你們，一群小豬們！這也算是給他們的回信吧；就是這封回信，逗得我捧腹大笑。她把紙頭對(duì)折了一下，綁在線上，又放到了姐姐的手里。姐姐們看到信后一起仰著頭，做了一個(gè)鬼臉，又分頭去找筆了，大概是想給我們回信吧！
有些同學(xué)似乎察覺(jué)到了葛老師從辦公室緩緩走來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)像蜜蜂出洞似的，紛紛逃回自己的位子，只有我和王中樂(lè)不停地收著攪在一起的風(fēng)箏線。收好了線，又裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。
我和王中樂(lè)都特別遺憾，那些姐姐們仰著頭，也許在等著我們的風(fēng)箏線，給我們回信，可已經(jīng)太晚了。老師來(lái)了，我們又裝出一副若無(wú)其事的樣子，做起別的事來(lái)。
六年級(jí)想象作文 篇7
一天晚上，我躺在床上，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我新建了一所前所未有的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校規(guī)模龐大，學(xué)生眾多，師資豐富，有六百余間教室。教學(xué)樓可以隨意移動(dòng)，從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。學(xué)校有四棟教學(xué)樓，一號(hào)樓呈長(zhǎng)方體，二號(hào)樓呈正方體，三號(hào)樓呈圓柱體，四號(hào)樓則是圓錐體。這四棟樓不僅形狀不一，墻上的裝飾也不同，最奇特的是，墻上的裝飾每天會(huì)隨著陽(yáng)光強(qiáng)弱隨時(shí)變換顏色，絕不重復(fù)。
這個(gè)學(xué)校不僅外觀奇特，設(shè)備也是與眾不同。操場(chǎng)上有一個(gè)智能升旗臺(tái)。每天清晨，國(guó)旗隨著朝陽(yáng)升起，傍晚隨著夕陽(yáng)降旗。這里的地板也是有講究的。每當(dāng)做早操的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的前方就會(huì)升起一個(gè)智能地板，它是同學(xué)們的“多功能領(lǐng)操員”，只要看著上面的屏幕，做早操再也不會(huì)出錯(cuò)了。每當(dāng)校長(zhǎng)講話的時(shí)候，地面上便會(huì)升起一個(gè)靠椅，讓學(xué)生們坐在上面，悉心聽(tīng)從校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。
這個(gè)學(xué)校共有九個(gè)年段，從小學(xué)到初中都在這里度過(guò)。每個(gè)教室里都會(huì)安裝一臺(tái)空調(diào)，這種空調(diào)自然不是普通空調(diào)，這種空調(diào)安裝在窗戶上，夏可防暑，冬可御寒。把夏天的熱氣吸收并保存，在冬天釋放;把冬天的冷氣吸收并保存，在夏天釋放。這里的黑板也有“玄機(jī)”，它能把空氣中的粉筆灰塵吸收，讓老師不再為粉筆灰塵而苦惱。
教學(xué)樓設(shè)有一個(gè)地理室，里面存放著一個(gè)巨大的“超級(jí)新科技”——電子地球儀。這個(gè)地球儀不僅有塑料地球儀的功能——知道每個(gè)國(guó)家的地理位置，就連任何一個(gè)國(guó)家的天氣情況，自然環(huán)境，地質(zhì)，鄰國(guó)，首都，甚至任何一個(gè)省城的基本資料，都是一目了然。另外，這個(gè)地球儀還有一個(gè)專門(mén)為學(xué)生設(shè)置的功能——幫助背誦，因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，學(xué)生再也不怕背誦了，背誦內(nèi)容不會(huì)枯燥，而是變得妙趣橫生。
未來(lái)的學(xué)校雖然有些奇特，但我相信，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，隨著人們創(chuàng)新意識(shí)的提高，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
六年級(jí)想象作文 篇8
在一個(gè)有星無(wú)月的夜晚，爸爸媽媽都去外地出差了，家里只剩下我一個(gè)人。滿天的繁星深深吸引了我，我走到窗前開(kāi)始數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆……突然，一束刺眼的藍(lán)光射來(lái)，隨后傳來(lái)“咣！”的一聲巨響，一個(gè)不明物體落到了我家陽(yáng)臺(tái)的上。幸虧我躲得快，否則我一定會(huì)被這東西給砸的滿身傷痕。
我很好奇，趕緊走上前看個(gè)究竟，這是個(gè)像河蚌一樣的物體，還閃閃發(fā)光，奧，難道這就是傳說(shuō)中的飛碟。這個(gè)問(wèn)號(hào)還沒(méi)解開(kāi)，突然，“河蚌”張開(kāi)了，從里面彈出一個(gè)乒乓球一樣的小圓球，小圓球一著地，就像扎了根一樣，開(kāi)始瘋狂地生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)得如同我一樣。呀，這是怎么回事？我張開(kāi)的嘴巴還沒(méi)有合攏。他就開(kāi)始說(shuō)話了：“對(duì)，你猜測(cè)的沒(méi)錯(cuò)，剛才你看到的‘河蚌’就是你們教科書(shū)上說(shuō)的飛碟，我也是你們說(shuō)的外星人。但是你們不曾想到的是，我們可以讀懂你們的心，可以變成你們的模樣，現(xiàn)在你可以叫我郝鵬力2號(hào)。請(qǐng)你放心，我們不會(huì)攻擊人類，我是來(lái)幫助你們的�！�
看他如此友好，我便嘗試靠近他，同他攀談起來(lái)：“你說(shuō)你是來(lái)幫助我們的，地球出大事了嗎？”
“是的，地球原本是我們送給宇宙的禮物，但是你們?nèi)祟惒恢勒湎�，現(xiàn)在地球的資源已經(jīng)逐漸枯竭，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生物種群開(kāi)始滅絕……地球原本正處中年，現(xiàn)在已經(jīng)未老先衰了�！闭f(shuō)著，說(shuō)著，郝鵬力2號(hào)開(kāi)始傷心了。
“有什么好辦法嗎？”我迫切想知道答案。
“為了拯救地球，我們研究出了時(shí)光寶盒，可以讓地球返老還童�！焙蛮i力2號(hào)邊說(shuō)邊在“河蚌”里面翻找，“啊，不好！……”
看著他慌張的樣子，我知道出事了，趕緊問(wèn)：“怎么了？”
“剛才著陸時(shí)，不小心把這唯一的時(shí)光寶盒撞壞了，這下可麻煩了，我要立刻回去向總部匯報(bào)�！闭f(shuō)話間，他開(kāi)始縮小，最后竟然又成了一個(gè)小圓球。
就在小圓球即將進(jìn)入“河蚌”內(nèi)的時(shí)候，我大聲喊道：“那我們?nèi)祟惡偷厍蜻�有希望嗎？”
“沒(méi)有了時(shí)光寶盒，只能靠人類自己了，保護(hù)地球，人人有責(zé)，就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，請(qǐng)你把這個(gè)消息向人類傳達(dá)吧�！闭f(shuō)完，“河蚌”在一道藍(lán)光閃過(guò)就消失了，但郝鵬力2號(hào)的話還在空中回響，你們聽(tīng)到了嗎？
六年級(jí)想象作文 篇9
音響有很多種聲音，有轟隆隆的打雷聲、呼呼的風(fēng)聲、沙沙的雨聲、各種動(dòng)物不同的叫聲、人們說(shuō)話的聲音、哈哈的笑聲、咚咚的腳步聲和敲門(mén)聲、撞擊聲、摩擦聲等等，這一切都是生活中美妙而又短暫的音響。給生活帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和想象。
今天我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然間，聽(tīng)到了知了的叫聲，于是我走到院子里看看知了在做什么，原來(lái)他在唱著優(yōu)美的歌曲，或許在準(zhǔn)備著明天舉行大賽的節(jié)目，突然我聽(tīng)到一直唧唧喳喳的小鳥(niǎo)飛來(lái)，好像要對(duì)知了說(shuō)：知了、知了，快要下雨了，趕快回家吧！知了說(shuō)：知了、知了。好像再說(shuō)：天這么晴朗哪會(huì)下雨呢？這下子小鳥(niǎo)急了，于是就走了。沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，真的下起了大雨，雨落在知了的翅膀上，使知了不能飛行，漸漸的知了從樹(shù)上掉了下來(lái)。
知了在風(fēng)聲、雨聲、雷電轟鳴聲中失去了飛翔的能力，聲音給人以想象，也告訴我們聲音也是判斷某種事情的重要依據(jù)。
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