六年級(jí)寫(xiě)景的作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文（通用48篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都有一個(gè)夢(mèng)想。四季像一個(gè)美麗的傳說(shuō)，永遠(yuǎn)都不會(huì)猜透它，發(fā)現(xiàn)它。
當(dāng)春天邁著輕盈的步伐到來(lái)時(shí)，柳枝長(zhǎng)出了綠芽，小花開(kāi)出了鮮艷的花瓣。春姑娘在大地上踩呀踩，一切都有了生機(jī)，多美啊！春天是美的融合。
夏天又是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊，在河水里盡情玩耍�；▋簜冋归_(kāi)了一年一度的最熱烈的選美大會(huì)。蝴蝶成為了觀眾。
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”跳起舞來(lái)，它們?cè)诳罩斜M情飛舞：紅的、黃的、綠的……五顏六色。莊稼地里玉米笑開(kāi)了懷，茄子笑紫了臉，西紅柿看到了農(nóng)民們笑臉，自己也情不自禁紅了臉……
冬天是一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)。窗戶上編織了一幅美麗的畫(huà)卷。窗外一層薄薄的雪，給大地鋪上了白毯，多白�。〔蝗绦淖屓瞬壬先�。
我愛(ài)一年四季，它像一個(gè)魔術(shù)師，把綠芽變?cè)诹舜�，把花變�(cè)诹讼�，把“蝴蝶”變�(cè)诹饲�，把雪變�(cè)诹硕�。我�?ài)這神奇的大自然。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
人人都贊美萬(wàn)紫千紅的春天，但是我卻喜愛(ài)秋高氣爽、碩果累累的秋天。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，更富有詩(shī)意。
星期天，我到田野去尋找秋天的足跡。天空像一塊藍(lán)寶石，太陽(yáng)像鑲嵌在藍(lán)寶石上的一棵金鉆，發(fā)出柔和的光芒。大路兩旁的白楊樹(shù)，像小朋友一樣手拉著手。樹(shù)旁邊的幾株野菊花正開(kāi)的熱鬧，像一排排黃衣仙女在風(fēng)中跳舞，為秋天增添了不少風(fēng)趣。
大路旁，全是一望無(wú)垠的田地。長(zhǎng)滿了高大的玉米。它們一個(gè)個(gè)精神抖擻，迎著掠過(guò)的秋風(fēng)，交頭接耳，好像在悄悄傳遞著豐收的信息。葉子上的露珠晶瑩透亮，風(fēng)一吹來(lái)，“躲迷藏”地忽然鉆到泥土里去了。
田邊的小河清澈見(jiàn)底，水卻變得涼了許多。飄在河上的樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)扁舟，順利而下，如果你注意觀察，“扁舟”上還有一個(gè)個(gè)小乘客—螞蟻。河中央有一群肥大的白鵝，拍打著雪白的翅膀，在水面嬉戲，濺起了許許多多美麗的水花。
秋天的田野真美。胖乎乎的棉桃突出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，像絨毛一樣柔軟；稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更像鋪了一天又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗累彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，無(wú)邊的大豆搖響了小鈴鐺。絢爛的秋光，更像是鋪滿了珠寶的花床，一陣清風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)縷縷花香，使人心曠神怡。
我愛(ài)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在平和縣九峰鎮(zhèn)黃田村，那兒群山環(huán)繞，小河流淌，碧綠的田野縱橫交錯(cuò)，家鄉(xiāng)一年四季都很美。
春天，我們那最有名的水果——蜜柚樹(shù)，蜜柚樹(shù)開(kāi)出了白色的小花，樹(shù)枝上也一朵挨著一朵，有的含苞待放，有的綻開(kāi)了花蕊。長(zhǎng)出了嫩芽，那蜜柚山里飄出了陣陣的花香，芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。
夏天，烈日炎炎，蜜柚樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出了蜜柚娃娃，一棵樹(shù)上有好幾個(gè)胖乎乎，圓滾滾的蜜柚寶寶，它們手牽著手，穿著綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
秋天，蜜柚寶寶成熟了，換上了黃色的新裝，一陣陣果實(shí)香飄到千家萬(wàn)戶，農(nóng)民伯伯辛苦了那么久，終于迎來(lái)了豐收的季節(jié)，天高氣爽的日子里農(nóng)民伯伯們不但在那摘蜜柚，而且還和鄰居們分享自己勞動(dòng)的成果，真是一種說(shuō)不出的喜悅。
冬天，我們這雖然沒(méi)有像北京一樣下雪，但我們這兒的雨接連不斷，有時(shí)候會(huì)下起一粒粒的冰雹，寒冷但不逼人，蜜柚樹(shù)們沒(méi)有枯萎，而是在迎接下一年的春天的到來(lái)，為嶄新的一年積累力量。
啊！這就是我那人稠地廣的家鄉(xiāng)，我真希望我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，越來(lái)越富饒。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花，淡淡憂愁。在百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，她只能算是路邊名不見(jiàn)經(jīng)傳的野花，卻能成為賞花人的心頭一愛(ài)�！眱蓮澦契玖I煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子上三分。“她美得令人心醉，春花灼灼，只為了”木石前盟“的約定，她執(zhí)著的追求著，直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒，風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機(jī)，讓花草與炎炎夏日相伴，從而承托出自身的高貴�！碧熨Y聰穎帝王寵，羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身，薄命紅顏換虛空。“本就閉月羞花，又通曉音律，能歌善舞。小河是她顧盼的明眸，盛開(kāi)的花朵是她濃艷欲滴的朱唇，遠(yuǎn)處的山峰是她蹙起的黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉�？矗@邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞，大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大，充滿感情�！奔∶廊缬裣淬U華，畫(huà)匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿，弱女高節(jié)譽(yù)華夏�！澳芤源缶譃橹�，舍我其誰(shuí)。她柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，至情至性。那血色的楓葉正是她的情義�？矗@邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗，美麗動(dòng)人。”溪畔浣紗呈清韻，魚(yú)沉水底倒影戲。“有人說(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的，我卻不覺(jué)。反之，她有著”沉魚(yú)落雁“之美。她如水般清而純。只是太過(guò)內(nèi)斂，用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò)的心�？矗@邊風(fēng)景獨(dú)好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋風(fēng)蕭瑟，冬雪皚皚。一年四季，構(gòu)成最美的風(fēng)景線。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。是啊，春天，她帶著生命的氣息，悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。春天，它無(wú)時(shí)不刻地在散發(fā)著那濃濃郁郁的生命力。
那綠油油的草地上，一棵棵幼小的嫩草正探出頭來(lái)，顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，還發(fā)出了淡淡的清香，給這片單色的草坪添加了幾許生機(jī)。瞧！那一棵高大的樹(shù)，像一位戰(zhàn)士，筆直地站在那，仿佛在保護(hù)這片草地。樹(shù)上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭，掛在枝頭上，像一位位天真無(wú)邪的小公主，風(fēng)吹過(guò)它那枝頭，它便翩翩起舞。發(fā)出“沙—沙—”的聲音，給靜寂的草坪增添幾分樂(lè)聲。小草展現(xiàn)著自己那纖細(xì)而優(yōu)美的身姿，顯示出它那勃勃生機(jī)�；▓@里，那朵粉紅杜鵑花，正在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來(lái)，顯得更加美麗動(dòng)人，就像一位膽怯的小孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，躲在草叢中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐，打鬧嬉戲，顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚，燕語(yǔ)呢喃，靜悄悄的花園也熱鬧起來(lái)了。
河畔里，一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈見(jiàn)底的小河里歡快地游著。小蝦也和小魚(yú)一起嬉戲，使水不停地往外面彈出來(lái)。它們無(wú)拘無(wú)束，自由自在，好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無(wú)限好的美妙春天。
忽然，雷雨來(lái)了。小魚(yú)小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面；花園里的小花都低下了頭；草坪上。樹(shù)像一把大傘，保護(hù)小草和野花。
這就是春天，一個(gè)美麗的、一年之計(jì)的春天！我們一定要熱愛(ài)春天。用我們的實(shí)際行動(dòng)，不僅擁抱春天，更要來(lái)播種于春天，讓春的多姿、春的生命曼延流長(zhǎng)，讓春的芬芳春的喜悅久久不衰地幸福人世眾生。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
那年的古鎮(zhèn)古樸靜謐，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
一磚一瓦，一草一木，孤燈一盞，扁舟一葉，都像是從畫(huà)家妙筆繪制的水墨畫(huà)中走出。趁余暉溫柔，擁住古鎮(zhèn)，度假的人們倚身享受，悠然自得。夏日黃昏悠長(zhǎng)，時(shí)間仿佛格外寬待這座古鎮(zhèn)，回眸間，千年前的身影余韻悠悠。
依舊是夏日，我追尋著父母的足跡，踏上了潮濕生苔的青石板路，滿心歡喜地去尋那份跨越千年的美。可呈現(xiàn)在眼前的卻是飽受商業(yè)文化沖擊的古鎮(zhèn)，曾經(jīng)的滄海桑田、古談無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是現(xiàn)代化的元素，不給古韻留下任何余地。
青石黑瓦，斑駁暗淡的墻面，唯有歷史才能創(chuàng)造的殘破的美感早已消失殆盡，或是雜亂無(wú)章的宣傳標(biāo)語(yǔ)，或是隨心所欲的涂鴉，或是“xxx到此一游”構(gòu)成了一面臟亂的墻，令人望而生畏。每隔幾步，還會(huì)有行人丟棄的垃圾格外刺眼。坑洼不平的青石板路上立著手寫(xiě)的菜單，沿路的餐館家家如此，唯恐沒(méi)有客人。
暮色四合，酒吧的燈光如利刃，將墨藍(lán)色的，熠熠生輝的天空切割得支離破碎。震耳欲聾的音樂(lè)以排山倒海之勢(shì)擊碎了寧?kù)o的夢(mèng)，濃烈的酒氣沖散了不知名的幽香。南來(lái)北往的旅人徹棄夜狂歡，還有誰(shuí)會(huì)記得這兒曾是一個(gè)靜到極致的古鎮(zhèn)？
值得慶幸的是，進(jìn)入村民們所居住的地方，這里依然保持著淳樸的民風(fēng)，村民們的本性未改，善良熱情，為前來(lái)參觀的人們致以最真誠(chéng)的問(wèn)候。他們俯身勞作于田地間，悉心呵護(hù)所種植的每一種蔬菜，吃苦耐勞的品質(zhì)得以傳承。他們安居樂(lè)業(yè)，生活其樂(lè)融融。不論世事如何變遷，人心多么浮躁，他們不被外界所干擾，保持內(nèi)心的純潔與沉靜，愜意地生活著。
我行在返家途中，心中久久無(wú)法平靜，面對(duì)喧囂的古鎮(zhèn)，還有多少人能保持初心？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
記憶中的黃河，是那么氣勢(shì)磅礴，從冰川萬(wàn)丈的巴顏喀拉山北麓起步，一路上接納著千溪百川，浩浩蕩蕩，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黃海之邊，像一條金色的鋼鐵巨龍，迤邐般地橫臥在我國(guó)北部遼闊的土地上。
黃河，這條中國(guó)第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們中華民族這個(gè)大家庭，她對(duì)于我們中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從伴著我們長(zhǎng)大的搖籃。從，在我的心目中，黃河是偉大的在電視上看到黃河奔騰的時(shí)候，總是情不自禁地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。從父親的口中，我得知黃河是中國(guó)第二大河；從老師的中，我得知黃河是我們中華民族的搖籃……
我很遺憾，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)“母親”，對(duì)于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，是一種莫大的不孝。
人們都說(shuō)“母親’是寬宏的，”母親”是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)”母親”的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，”母親”用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。
黃河她為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的兒女，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親啊！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚(yáng)著我們民族的偉大精神，啊！我偉大的母親我心愛(ài)的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)，您使我們走向世界，流向輝煌，我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
沒(méi)有高聳入云的高山，沒(méi)有一瀉千里的瀑布，沒(méi)有洶涌澎湃的大海。故鄉(xiāng)，有的只是那古樸、昏暗的小巷。
盡管小巷沒(méi)有大道的繁華，沒(méi)有步行街的靚麗，但它卻以樸素、古舊烙進(jìn)了我的記憶。青石板鋪成的小巷，豆腐一樣的平滑，偶爾也有幾處凹下去。上面長(zhǎng)著一層薄薄的青苔，摸上去，軟軟的，多了幾分詩(shī)意。如果你是一個(gè)心細(xì)的人，你還會(huì)看到石板上隱約還留著些深雕的圖騰，不過(guò)已經(jīng)很少了。小巷兩邊是青磚砌成的屋子，不高，頂多兩層了得。門(mén)是木制的，打開(kāi)時(shí)會(huì)發(fā)出“咯咯吱吱”的聲音，老了。一般的房子都有個(gè)大院子，供孩子們玩耍。
房子屋檐上，大部分人家鋪的是磚瓦，有錢(qián)人家便用上琉璃瓦，兩邊還有翹起來(lái)的龍頭，象征著“龍保平安”，圖個(gè)吉利。房子往往一戶挨著一戶，緊緊的。平常，小巷總是那么忙碌。早晨，太陽(yáng)從東方升起，人們從床上爬起，炊煙在煙囪里升起。早晨的陽(yáng)光是和煦的，照著小巷。學(xué)生急急忙忙吃完早飯，匆匆上學(xué)去，大人們也紛紛上班，老人們也是急性子，大老早的，就出去趕集。傍晚，人們又急急忙忙地趕回家，生怕錯(cuò)過(guò)那香噴噴的晚餐。小巷里，于是車(chē)鈴聲此起彼伏。古樸的小巷總是那么詩(shī)意流淌。傍晚放學(xué)的路上，孩子們總愛(ài)哼上幾句：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
夕陽(yáng)西下，那醉人的紅，那火一樣的霞，映在天上，又映在石板路上。那落日，紅彤彤的，卻無(wú)一絲力量。喧囂外，古屋間，幽幽小道連，夕陽(yáng)殘余斜入戶，悠悠升炊煙……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
雨水節(jié)氣過(guò)后，氣溫直線上升，自然萬(wàn)物已然蘇醒。漫步公園，望著一片生機(jī)勃勃，恍然，春天已經(jīng)來(lái)臨，我們步入初春。
桃花已經(jīng)綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)桃花宛如天中的云霞。粉紅色桃花明媚地站在枝頭，向著陽(yáng)光，張揚(yáng)地盛開(kāi)著。一樹(shù)桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”，如同一片粉色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香撲面而來(lái)，花海隨風(fēng)波動(dòng)。幾只蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去，顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。望著滿樹(shù)桃花，不由感慨“桃李出深井，花艷驚上春�！�
白玉蘭早已盛開(kāi)，大老遠(yuǎn)就聞到了撲鼻的芬芳。白玉蘭花心朝上，花瓣潔白如玉，只有花萼處有一抹粉紅�；ǘ浞路鹣饔竦镀�，晶瑩奪目，猶如落在樹(shù)上棲息的白蝴蝶，高貴優(yōu)雅。白玉蘭亭亭玉立，別有風(fēng)韻。
“春的使者”迎春花也綻放了，黃色的花朵在陽(yáng)光的照射下格外耀眼。點(diǎn)點(diǎn)黃花，如同調(diào)皮的星星，小巧可愛(ài)。迎春花已經(jīng)開(kāi)放，春天已經(jīng)到來(lái)。
杏花枝頭雪白的杏花爭(zhēng)相開(kāi)放，在溫暖的微風(fēng)中搖曳，香氣飄飄。幾朵梅花在枝頭獨(dú)秀，紅色的花瓣層層疊加，端莊大方。海棠花吐出花苞，含苞待放，欲將綻放。小草也三三兩兩地從土地中探出頭，鮮綠鮮綠，生氣勃勃。灌木叢也長(zhǎng)出綠芽，增添了新的色彩與生機(jī)。柳條抽出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有了幾絲綠意。公園內(nèi)一派生機(jī)盎然，讓人怡然自得。
氣溫回升，花朵陸續(xù)綻放，柳樹(shù)抽出綠芽，小草破土而出。萬(wàn)物都已蘇醒，正在茁壯成長(zhǎng)。漫步在初春的公園，正所謂“春光無(wú)限好。”
冬將去，春已來(lái)。在初春的日子里，讓我們像自然萬(wàn)物一樣，借著無(wú)限春光，奮力成長(zhǎng)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦锹暵暠駷榇禾炖_(kāi)了序幕。瞧！春姑娘邁著輕盈的步伐，給人們帶來(lái)春天的消息。田野里，綠色的麥浪此起彼伏；油菜花田間，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；酣睡的小溪也蘇醒了，“叮咚叮咚”地歡唱起來(lái)。春的氣息是那么溫柔，讓人仿佛徜徉在旭日暖陽(yáng)中。
醉春風(fēng)
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝猴L(fēng)拂過(guò)，大地被掀開(kāi)了雪白的被褥，土壤晶瑩透亮，嫩綠色的小芽怯生生地左顧右盼，打量著這個(gè)新天地。春風(fēng)輕柔地打理著楊柳妹妹的秀發(fā)，使她的秀發(fā)沾染上了春的氣息。只見(jiàn)春風(fēng)輕點(diǎn)腳尖，掠過(guò)湖面，喚醒了沉睡的魚(yú)兒。湖面泛起了朵朵漣漪，映著陽(yáng)光，波光粼粼。春風(fēng)和蝴蝶嬉戲打鬧，花園頓時(shí)變成了五彩斑斕的。墻角嫩黃色的迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)；灌木叢中，粉色的牽牛花纏繞著綠色的枝椏，努力地向上攀爬；墻外枝頭上的玉蘭花，瑩白如玉�；▓@猶如一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)，黃的、紅的、紫的、白的，到處都是春意盎然的景象。
醉春雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！彼自捳f(shuō)：春雨貴如油。只見(jiàn)小苗仰著脖子張大嘴巴，“貪婪”地吮吸著甘甜的雨露，它努力地伸展著腰肢往上躥。在春雨的洗禮下，柳枝變得豐盈油亮，春雨打在湖面上，“嘀嗒，嘀嗒”濺起簇簇水花，形成了一縷薄霧，讓一切變得朦朧，仿佛給園子里罩上了白紗衣，仙氣飄飄。
在這萬(wàn)物生發(fā)的季節(jié)里，誰(shuí)不想播下一粒希望的種子呢？春日里，我播下了承載著希望的向日葵種子，請(qǐng)春風(fēng)喚醒它，請(qǐng)春雨滋潤(rùn)它，用愛(ài)心哺育它。我相信，它一定會(huì)破土發(fā)芽，結(jié)出希望的果實(shí)！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇11
據(jù)說(shuō)那片海灘，是城中觀賞日落的最佳去處，能一覽整個(gè)日落過(guò)程。我滿懷希望前往，卻發(fā)現(xiàn)空歡喜一場(chǎng)。
海灘并不大，卻很平坦，灰白的沙灘上空無(wú)一物，哪怕是漲潮時(shí)留下的珊瑚、貝殼，也不見(jiàn)蹤影。恰巧那天下雨，海灘上寥寥數(shù)人。我撐起雨傘，向海邊走去。海水并不像往常那般碧藍(lán)，與灰蒙蒙的天如出一轍。這種天氣，連太陽(yáng)都沒(méi)有，哪來(lái)的日落？我心里嘀咕著。
恍惚間，似乎有人大喊：“快看！”我回頭，啊，是一輪紅日！不知何時(shí)，雨漸漸停了，濃霧散開(kāi)，幾束極細(xì)的猩紅浮光透過(guò)云層，照在我臉上。云層后那個(gè)通紅的龐然大物，漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，赤色的海水、橘色的沙灘、紅亮的椰林，甚至原本是略帶咸味的風(fēng)，此刻也是帶有色彩的，殷紅、緋紅、血紅、紫紅，像把世上所有能和紅聯(lián)系在一起的顏色全部混在一起，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。落日的余暉灑在沙灘上，頓時(shí)出現(xiàn)了晶亮的斑點(diǎn)，與先前的死寂截然不同。
周?chē)娜藵u漸圍攏起來(lái)，拿出相機(jī)，驚嘆著按下快門(mén)。旁邊那對(duì)外國(guó)友人，也在驚嘆“Amazing”！的確，這實(shí)在是太令人驚奇了。日落，仿佛是大自然最重視的一幅曠世奇作，也是大自然嘔心瀝血完成的一門(mén)藝術(shù)。對(duì)于我們常人來(lái)說(shuō)，日落更像是一個(gè)莊重的儀式，一個(gè)神圣的收尾。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，可要有一個(gè)成功的結(jié)束，更是難上加難。往往事情做到了后面，就沒(méi)有耐心，草草了事，也就不會(huì)考慮如何收尾，大自然卻不是這樣，它經(jīng)歷了億萬(wàn)年的變遷，早已懂得急緩快慢，這種耐心是我們所缺少的，就像我當(dāng)初因下雨沒(méi)有日落而生起了咒罵，倘若再耐心一點(diǎn)，靜靜地等待，豈不是能第一時(shí)間見(jiàn)證奇跡的發(fā)生？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇12
春天的雨，綿綿不段，在春風(fēng)中自由自在的飛舞，雨水滴落在小河里那：“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！钡穆曇魟�(dòng)聽(tīng)急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著樹(shù)枝滴落下來(lái)，落在了地上使地面上濕潤(rùn)了許多，可愛(ài)的小草在春雨的照顧下逐漸成長(zhǎng)，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過(guò)，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們?cè)黾恿嘶盍Α?/p>
夏日的雨，滔滔不絕，在夏天的炎熱中，自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹(shù)木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹(shù)在嬉戲，小魚(yú)在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂(lè)。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。
秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護(hù)下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤(rùn)著大地，使大地的生靈萬(wàn)物復(fù)蘇，是農(nóng)園的果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩紅的果實(shí)農(nóng)民伯伯們開(kāi)始了大豐收。
冬天的雨，冰涼舒適，落到小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動(dòng)，突的鉆進(jìn)了大地母親的懷了，張開(kāi)雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽(tīng)。冬雨過(guò)后，滿山一片新的生活氣象，藍(lán)天藍(lán)似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來(lái)到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩，我愛(ài)你，四季的雨。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇13
“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌行而白云遏�！边@是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍(lán)。
我披衣而坐，欣賞著窗外恬靜的景象，剛下過(guò)雨，地上的積水還沒(méi)有干，一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調(diào)皮的在水上跳舞，一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，閃啊閃的，低矮的茅屋頂，婆娑的樹(shù)叢，還有時(shí)時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過(guò)似的，它們勾勒出的外行是那樣的柔和，“唰—唰—”樹(shù)枝隨風(fēng)輕搖著，透過(guò)枝葉泄下的碎銀也隨之?dāng)[動(dòng)，眼前的一切，因?yàn)闉⑸狭艘粚釉鹿舛@得分外純靜與祥和。“庭下如積水空明”太美了！我不禁贊道。
是的，太美了。因?yàn)橛辛嗽�，有了不被云層所阻礙的月，世界變得那么美好，仿佛一瞬間，整個(gè)世界就被洗禮過(guò)了，洗去了一切污濁，一切喧囂，一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！睎|坡學(xué)士留下了他的傷感；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”清蓮居士留下了他的不羈；“明月松間照，清泉石上留�！痹�(shī)人王維留下了他的閑適。無(wú)數(shù)心的純潔的詩(shī)人，在同樣皎潔的月光下，書(shū)寫(xiě)著自己的心情，吟詠著流水般清揚(yáng)的語(yǔ)句，好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說(shuō)。
哦，為什么，古人寫(xiě)過(guò)月，今人在寫(xiě)月，后人將寫(xiě)月？為什么，有了月的一切就變的溫馨而恬淡？為什么人們對(duì)月賦予了如此神圣的感情？因?yàn)樵聝喝缢銣厝�，如水般純潔，撫慰著俗人的心，失意人的心，悲傷人的心，在月光中沐浴，便是一種愛(ài)的感覺(jué)�！霸鹿馊缢缣�。”月光是世上最博大的情感，它象征著人類(lèi)永遠(yuǎn)歌頌和追求的純潔與愛(ài)。我對(duì)月的祝福：愿皎潔的月永遠(yuǎn)不被烏云所阻隔，愿月光永遠(yuǎn)是世人最真的心痕。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇14
老家屋內(nèi)有個(gè)木制的小窗臺(tái)，窗臺(tái)外就是奶奶精心照顧的小院，我常常會(huì)趴在小窗臺(tái)邊，欣賞著小院四季的景色。
春季的小院，一片生機(jī)。地上的小草都悄悄地探出了頭，小心翼翼地觀察這個(gè)熟悉又陌生的世界。小院里還有一塊菜園，菜園里種著奶奶種的青菜。清晨，我能看到每棵青菜上好似放著顆顆七彩珍珠。仔細(xì)一看，原來(lái)是顆顆露珠點(diǎn)綴在葉片上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更突顯出了它那奇妙的色彩。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，忽的把一條帶著小嫩芽的枝條吹進(jìn)了窗前，我好奇地側(cè)身一看原來(lái)是棵柿子樹(shù)，柿子樹(shù)生機(jī)勃地生長(zhǎng)著，真是期待秋季結(jié)出的果實(shí)呢!
夏季的小院，一片陰涼，夏姑娘帶著炎熱走來(lái)了，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)灸烤著大地，不放過(guò)每一片地方，院里的小草、小花被驕陽(yáng)逼的彎下了腰，知了趴在樹(shù)干上，煩躁地啼叫。柿子樹(shù)上的枝條，也由嫩芽變成了葉片，稀稀落落地聚在一起，正好形成了一處盛涼的地方，讓我們與炎熱隔開(kāi)。
秋季的小院，瓜果飄香。柿子樹(shù)果然不負(fù)眾望，果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)柿子水靈靈的，好似一個(gè)個(gè)小巧的紅燈籠，高高地掛在枝頭，把枝頭也壓彎了腰，乖巧地等著人們采摘。我把手伸出窗前，摘了一個(gè)，低頭聞聞，又嘗了嘗，真是又香又甜，秋風(fēng)一飄，搖搖欲墜。
冬季的小院，一片素白。微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，雪花飄飄，輕輕落在了樹(shù)的枝頭，緊緊地貼在樹(shù)枝上，好似在安慰枝條葉子落了沒(méi)關(guān)系，還有我呢，冬天輕輕地把雪花撒滿了小院，又悄悄地走，走之前還留下了冬日里的太陽(yáng)。冬日的暖陽(yáng)雖不像夏季那般炎熱，但它悄悄地給人們留下信號(hào)，看天將要來(lái)到。
窗外的小院的四季景色各異，但都十分美麗。我愛(ài)我家窗外的小院。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇15
四季輪回的世界中，生命里究竟有什么能讓人永遠(yuǎn)記住？也許，我會(huì)回答你，是送走了春的稚嫩，帶走了夏的浮躁的一縷秋風(fēng)……
窗外，一片葉子飄落。我披著外套來(lái)到后院，而此時(shí)，一縷涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的頭發(fā)。這秋風(fēng)該是五彩的，有魔力的吧。不然，哪里會(huì)有黃綠相間的葉片？不然，哪里會(huì)有紅綠相映的風(fēng)鈴棗？不然，哪里會(huì)有橘色的，被點(diǎn)上了黑點(diǎn)的卷簾花？也許，秋風(fēng)比春風(fēng)少了一份“吹面不寒楊柳風(fēng)”的柔嫩，卻多了自己五彩的，獨(dú)具特色的一面。
當(dāng)我站在空曠的原野上；看見(jiàn)了秋風(fēng)調(diào)皮地在水面上蕩漾著微波時(shí)它卻悄然地來(lái)到我身邊，輕聲說(shuō)：“你想了解我嗎？”于是，我聽(tīng)到了一陣沙沙的聲響，是秋風(fēng)在用落葉為我引路了。我跟著它的腳步，漸漸聞到了一股杏香，而且愈來(lái)愈近，原來(lái)，是一棵金黃的杏樹(shù)。我用力向上一跳，手便摘到了一枚茸茸的杏，像一個(gè)用天鵝絨包上的水晶球。我用手擦拭了幾下，便放入口中輕輕咬了一口。它或許是融入了秋風(fēng)的味道吧，酸中含著甜。
這時(shí)，我愈感我在變輕，似乎飛了起來(lái)，周?chē)那镲L(fēng)都是我的兄弟姊妹。他們帶著我，穿過(guò)一條又一條五彩石鋪的小徑，飛過(guò)一棵又一棵昂首挺立的大樹(shù)，越過(guò)一座又一座丘陵。我把葉片染黃，把菊花吹放，將世界都滴落上我的色彩，我感覺(jué)生命真是別樣色彩……
這時(shí)，我緩緩睜開(kāi)眼，從樹(shù)下站下。我用手抓住了一縷風(fēng)，它是那樣輕柔，纖細(xì)……“我了解你了，我會(huì)在未來(lái)的路上像你一樣以一己之力，為世界添上一抹色彩！”秋風(fēng)中，我輕輕地說(shuō)……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇16
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為成都這座魅力之城的小公民，自覺(jué)維護(hù)城市環(huán)境衛(wèi)生更是我們從小便應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。2006年9月9日，我參加了成都晚報(bào)第二課堂組織的活動(dòng)，到成都人民公園當(dāng)了一回環(huán)保小衛(wèi)士。
進(jìn)入了人民公園的大門(mén)，感到空氣非常新鮮，百花爭(zhēng)艷，綠樹(shù)成蔭，小孩們?cè)阪覒蛲鏄?lè)，老人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，可是，這里也有一些不協(xié)調(diào)的地方，比如說(shuō)，有的人在亂扔果皮，小孩隨地大小便，大人隨地吐痰，本該非常干凈的地方，被他們弄得亂糟糟的……看來(lái)，我們今天有事做了。
到了公園管理處，領(lǐng)了掃把和簸箕，劃分了區(qū)域后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。
我邊掃地邊尋找不文明的行為，找呀找，沒(méi)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，怎么“丟炸彈”呢？于是我再仔細(xì)地搜查。突然，我看到一個(gè)叔叔往地上吐痰，不會(huì)是我眼花吧？于是我腦子重新“倒帶”，來(lái)了一個(gè)慢鏡頭特寫(xiě)：一個(gè)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴巴動(dòng)了一下，舌頭頂出痰，“啪！”――一口痰掉在了地上…….
我連忙過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你以后可不可以不要隨地吐痰？”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“好嘛！”“那你能不能把剛才吐的痰用紙擦干凈？”“這……這…..”叔叔猶豫了一會(huì)兒，不好意思地走了。
我繼續(xù)尋找目標(biāo)，可我卻沒(méi)有找到，看來(lái)，現(xiàn)在，人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到了“我們只有一個(gè)地球”的道理，大多數(shù)的人們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)
象明顯減少了，但是，對(duì)于“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)佳”的成都人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給更多的人們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓成都、中國(guó)甚至整個(gè)地球變得更干凈，更美麗！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇17
我俯身拾起一片枯黃的銀杏葉，仔細(xì)端詳，它顏色暗淡，早已失去了生機(jī)，十分粗糙，可似乎味道還留有一絲清香。
在生機(jī)勃勃的春天，這些綠油油的嫩葉，在春光的映照下，現(xiàn)在十分生機(jī)，令人心曠神怡。這些綠葉，在風(fēng)中微微的搖擺，沙沙作響，清脆的聲音令人輕快不已。到了滿目金黃的秋天，原先生機(jī)勃勃的嫩葉，早已變得枯黃，失去以往的生機(jī)，俗話說(shuō)落葉歸根，難道不是嗎？在樹(shù)上生長(zhǎng)的樹(shù)葉終于回歸了大地，也許這就是葉子給大地最后的禮物吧！
兒時(shí)，老師在課間教我們用樹(shù)葉作畫(huà)，我滿懷激動(dòng)地完成了人生第一份作品，當(dāng)時(shí)的心情興奮不已，拿著它仔細(xì)端詳，心中洋洋得意。如今的我，早已失去了童年的天真，對(duì)美好生活的向往�？墒俏矣滞蛄藡寢尀槲易龅臉�(shù)葉書(shū)簽時(shí)，我又回想起了童年的美好時(shí)光，臉上也漸漸地露出了一絲笑容。
是��！如今的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜這段美好短暫的時(shí)光。美好的時(shí)光的總是十分短暫的，時(shí)間也十分容易流逝，一轉(zhuǎn)眼間，我們就從一年級(jí)到六年級(jí)了。這也更促使我們珍惜時(shí)間，同樣也要節(jié)省自己的時(shí)間，魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，為別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！逼鸪跎鷻C(jī)勃勃的綠葉，也因?yàn)闀r(shí)間飛快的流逝，也變得枯黃，隨著時(shí)間一同消失了，時(shí)間來(lái)去匆匆，年少的我們也要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，充分的利用時(shí)間。
看似平平無(wú)奇的落葉，也許沒(méi)有人會(huì)理睬它，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。同樣，他讓我深刻的明白了一個(gè)重要的道理，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇18
清明前夕，正是踏青時(shí)。
碧空萬(wàn)里，空氣清新。一雙雙腳輕快地從水洼上躍過(guò)，落地時(shí)，水面蕩起一片漣漪。我們迎著和煦的春風(fēng)，向目的地前進(jìn)。
一路上，映入眼簾的是一片片綠。樹(shù)木早已抽出新葉，新葉長(zhǎng)得茂盛，映襯一朵朵花。有白色的花。優(yōu)雅純潔;有粉色的花，美麗嬌艷。水溝中，漂著綠葉和花瓣，映著藍(lán)天白云水緩緩流淌。微風(fēng)拂過(guò)，本就嬌嫩的花便隨風(fēng)慢慢落下，落入水溝中，落在泥土上，或者落在踏青的少年身上。這是沿途最美的風(fēng)景。走過(guò)河上的小橋，看見(jiàn)岸邊青草地上挺立著一棵棵柳樹(shù)，真是柳如眉，草煙低，滿眼游絲兼落絮，一派好風(fēng)景。
鄉(xiāng)間小道泥濘，我的褲子上貼著一團(tuán)團(tuán)黃泥，濺上水，已凝結(jié)成塊，根本摳不下來(lái)。我無(wú)暇清理，埋頭向前走，汗水浸濕了衣服。
不遠(yuǎn)處，是一片油菜花海。我加快腳步。油菜花小巧，黃燦燦的，不少同學(xué)采下來(lái)一朵抓在手中玩弄。花上露珠晶瑩，襯得花兒越發(fā)美麗。
走入杏虎村，便望見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)。小時(shí)候就聽(tīng)大伯說(shuō)，杏虎村的桃子很出名，還有偉大的許杏虎烈士。此時(shí)樹(shù)上還沒(méi)結(jié)出桃子。
我們來(lái)到許杏虎故居，屋前有一棵老樹(shù)，樹(shù)上爬滿了苔薛。屋子黑瓦紅磚墻，再平凡不過(guò)，這便是他成長(zhǎng)的地方。走入紀(jì)念館，里面是許杏虎和妻子朱穎的生平事跡。他們?yōu)樽鎳?guó)犧牲，是偉大的。
走出紀(jì)念館，自豪感油然而生。正是這些先烈，我們的祖國(guó)才能和平，我們才能快樂(lè)地生活，見(jiàn)到這世間美景。
離開(kāi)了杏虎村，來(lái)到萬(wàn)新農(nóng)場(chǎng)。放下野餐墊，鋪在草地上。我們?cè)诖荷邢硎苊朗常嫠ｆ音[，好不快話。
當(dāng)微風(fēng)再一次拂過(guò)，我們離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。回到學(xué)校，又累又困。我們回味著這次活動(dòng)，應(yīng)該一生難忘。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇19
在渭河的河堤公路上，一輛小轎車(chē)緩慢地從東向西行駛著，我和妹妹趴在車(chē)窗上，看著窗外的風(fēng)景。道旁的樹(shù)木筆直挺立，時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴唱，美妙而動(dòng)聽(tīng)。偶爾有鳥(niǎo)兒拍打著翅膀飛向空中，好像比賽似的。也有人騎著山地車(chē)像箭一樣輕快地飛過(guò)去，川流不息的車(chē)輛勻速而平穩(wěn)地駛向前方。
渭河大橋的東面是現(xiàn)代化的家屬區(qū)，依水而建，高低不一，錯(cuò)落有致，相輔相成，裝點(diǎn)著這座城市花園。大橋的西邊是百里畫(huà)廊，幾個(gè)碩大的荷塘里面綠油油的一片，一陣風(fēng)過(guò)后，荷葉掀一陣陣波浪，迎風(fēng)而動(dòng)，好似在向人們展示它們美妙的舞姿，荷塘的南面，蘆葦叢像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著荷塘。
最讓人歡喜的是設(shè)計(jì)師和建造者們的別具匠心，他們因地制宜，在美景中間隔修建了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)及大型運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)，供人們休閑游樂(lè)。你看，今天晨練的人真多!有練太極拳的老爺爺，跳廣場(chǎng)舞大媽?zhuān)〔脚艿氖迨灏⒁蹋咦闱虻男∨笥选Ｅ?還有修剪樹(shù)木的園丁和低頭保潔的環(huán)衛(wèi)工人，我不由得對(duì)他們產(chǎn)生了敬意，他們不就是城市的美容師嗎?正因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟冻�，才有了我們這座城市的整潔和美麗。
爸爸把車(chē)停在了湖邊。打開(kāi)車(chē)窗，深吸一口新鮮的空氣，望著眼前的無(wú)限風(fēng)景，心里頓時(shí)舒展極了。遠(yuǎn)處小橋流水，亭臺(tái)樓閣，渾然一體，一群水鴨自由嬉戲，像小孩子一樣活潑可愛(ài)。深情凝視中，讓人有一種錯(cuò)覺(jué)，好似來(lái)到了夢(mèng)里水鄉(xiāng)。
啊!窗外是心靈自由的解脫，窗外是放飛夢(mèng)想的天空。窗外的一切都值得我們一看，窗外是我們共同的世界!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇20
每每提到春，大家也許會(huì)想起詩(shī)人孟浩然的《春曉》，每一句詩(shī)都包含著對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)，但真正讓我喜愛(ài)的春天公園的春景。
走進(jìn)公園，迎面而來(lái)的就是那習(xí)習(xí)的春風(fēng)。那寬廣明亮的水泥路旁邊，則是花草樹(shù)木，那翠色欲滴的鮮花隨著春風(fēng)輕輕搖擺，好像在向人們招手。挺拔的樹(shù)木看的人們眼花繚亂、應(yīng)接不暇，隨著春風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上的樹(shù)葉輕輕搖曳、好像在向人們示好。
沒(méi)走幾步，便看到一個(gè)大花壇。鮮艷秀美的花，堆地密密層層、不可計(jì)數(shù)，卻又整齊、規(guī)律的排成一隊(duì)，春風(fēng)吹過(guò)，那花兒一致的搖曳，配上旁邊幾棵千年老樹(shù)上那幾只小鳥(niǎo)歡快地叫聲，使人心曠神怡。
繞過(guò)花壇，就來(lái)到了晶瑩清澈的人工湖。人工湖里藏了一冬的魚(yú)，都游到了湖面上來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，成千上萬(wàn)條魚(yú)金光閃閃，猶如給湖面鋪了一層金燦燦的毯子。那條銀色的小魚(yú)鉆出水面，突然猛地跳出水面，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，然后再輕輕落入水中，激起一朵朵晶瑩剔透的水花。湖邊有一排柳樹(shù)，它們已經(jīng)抽出帶黃色的嫩綠的柳絲。在微風(fēng)的吹拂下，柳條兒輕輕地飄舞起來(lái)，柳絲偶爾輕輕地劃過(guò)平如鏡的湖面，波紋就在湖面上劃開(kāi)了。瞧！那不是報(bào)春使者——燕子嗎？它們飛行輕快靈敏，時(shí)而飛去，時(shí)而飛回，回來(lái)時(shí)嘴里還叼著泥土，正一點(diǎn)點(diǎn)地在柳枝上筑巢呢！
人工湖旁邊是一片寬闊平坦的草坪。小草頑皮地從泥土下鉆出小腦袋來(lái)，好奇地東張西望，盡情地吮吸著貴如油的春露。草坪上開(kāi)著各色的不知名的小花，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的深沉而熱烈，潑潑灑灑，在春中正開(kāi)的燦爛。
往草坪里面走，就到了出口，這春風(fēng)閑暇，正有孟浩然所講春天之景，我愛(ài)這公園，也愛(ài)這春！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇21
汗，一滴滴的落在紙上，發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，悶熱的房間里還有“沙沙”聲，那是筆在草稿紙上劃過(guò)的聲音。
窗外天空陰沉，預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。陽(yáng)臺(tái)上久久駐留的麻雀成群地飛向天空，大樹(shù)搖搖擺擺，似醉了酒的模樣，翠綠的樹(shù)葉在狂風(fēng)的挾持下不得已離開(kāi)了母親的懷抱。街道上一片狼藉， 行人面色凝重，步履匆匆，片刻間只剩下一片蕭條，“沙沙沙”的聲音越來(lái)越急促，眉頭也越鎖越緊，地上的紙團(tuán)也越來(lái)越多。
到底是怎樣做的呢？我記得老師就是這樣講的呀！難道我記錯(cuò)了？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，不對(duì)呀，還是算不出來(lái)。問(wèn)題出在哪兒呢？于是我重新拿出一張草稿紙，埋頭又算了起來(lái)。
窗外的烏云早已蓋住了天，動(dòng)物們都躲進(jìn)了自己的窩。
不一會(huì)兒，雨，沉重地從空中滴落下來(lái)。一滴雨砸落在地面上，它是那樣的晶瑩、剔透。這時(shí)風(fēng)也大了些，像是在附和著雨一樣， 它在空中盡情地呼嘯著。猛烈的風(fēng)裹挾著雨點(diǎn)，落下時(shí)在空中劃出一條條斜線，形成一道厚重的水簾。雷聲轟鳴起來(lái)，時(shí)而劃過(guò)一道閃電。陣陣?yán)茁暦路鹗且獛臀蚁悸飞系恼系K似的。
隨著雨越下越大，我聆聽(tīng)著雨點(diǎn)落在窗上發(fā)出的清脆響聲，草稿紙上的步驟也越來(lái)越清晰。漸漸地，答案清晰地出現(xiàn)在腦子里。我開(kāi)心極了，發(fā)出歡呼的聲音，房間外面雨漸漸小了，天空也漸漸明亮了起來(lái)，世界顯得格外寧?kù)o。
窗外，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地不停地鳴叫著，我擱下筆，起身離開(kāi)凳子，揉一揉發(fā)酸的胳膊，推開(kāi)窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇22
今天下午，當(dāng)我正沉醉在課外書(shū)中的時(shí)候，“快看，下雪了”姐姐連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我迅速地穿好鞋子來(lái)到了家門(mén)口。果真，一片一片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上飄落下來(lái)。我立即沖了出去，想看一看雪花的風(fēng)采。
冬天的雪，像是一位神奇的魔術(shù)師。它落到草坪上，給小草蓋上了一層又白又厚的棉被�！巴邸Ｂ放缘臉�(shù)木，也一下子變得雪白雪白，像披上了白白的大衣似得。飄到房頂，好像給房子戴上了又大又白的帽子。有時(shí)候，一陣狂風(fēng)過(guò)后，雪花在空中飄來(lái)飄去，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花向一位翩翩起舞的仙女，美麗極了。
我和姐姐來(lái)到門(mén)外，一朵朵雪花飄在了我們的頭上我伸出手，一朵雪花落到我的手中，當(dāng)我剛想數(shù)一下雪花有幾片花瓣，但是一眨眼工夫，雪花就變成了一滴水珠。
一瞬間，我眼前一片白茫茫，我站在雪地中央，景色好優(yōu)美啊。我迫不及待地抓了一把雪捏成雪球狀在雪地上滾來(lái)滾去，很快來(lái)了許多的小朋友，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，還有的小朋友在滑冰，玩得可開(kāi)心啦。我和姐姐還有妹妹一起堆雪人，妹妹做頭，姐姐做身體，我拿出兩顆紐扣給雪人當(dāng)眼睛，那紅蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，很快，一位帥氣的雪人做好了。
大全接著，我們又玩起了扔雪球，我pk姐姐和妹妹，一塊塊雪球朝我扔過(guò)來(lái)，我急忙左一閃右一閃，都沒(méi)打中，我非常得意，誰(shuí)讓我的躲閃能力那么好呢。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，最后一塊雪球打中了我的大腿，”你輸了“姐姐妹妹高興的叫道。規(guī)則是每人有十個(gè)雪球來(lái)扔對(duì)方，妹妹好狡猾啊。騙我說(shuō)雪球扔完了，而且背后還藏著一個(gè)雪球。我們玩的好盡興啊。汗都不停的流了出來(lái)。
當(dāng)我剛醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，才知道這原來(lái)是幻覺(jué)，眼前只是一片雪花，我期盼大雪還能來(lái)的猛烈些吧。讓我如愿以償。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇23
笑，乃是極平常之事，記得有人和我說(shuō)過(guò)，“笑是一天，哭也是一天，為什么要去哭，而不去選擇笑呢？”這話也很樸實(shí)，語(yǔ)句雖不是優(yōu)美，但卻特有真意。
每當(dāng)，自己走出家門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)一群小孩在快樂(lè)的玩著，臉上洋溢的是笑，每當(dāng)聽(tīng)著同學(xué)們的開(kāi)的玩笑，也是那綻放于臉上的笑容、其實(shí)，笑很簡(jiǎn)單，人生也亦是如此，只要快樂(lè)的生活，便別無(wú)所求，不求回報(bào)。經(jīng)過(guò)了時(shí)間的限制，便結(jié)出了這樣一個(gè)道理，也常不斷對(duì)自己說(shuō)。也許，在人生的起點(diǎn)就決定了，而這個(gè)人生就如一場(chǎng)馬拉松賽跑，一直跑，一直跑，跑到生命的盡頭。而賽跑又如人生的競(jìng)爭(zhēng)，更是一種誓言。人也本是如此，不見(jiàn)的十全十美，但卻都擁有著一顆貪婪的心，以自我為中心，愿自己十全十美。而我想，所謂人的一種期待，幸福，都是可以擁有的。世界上最甜的，不是奶油；世界上最想的，不是蛋糕或巧克力；世界上最多彩的，自然也不是七彩泡泡。而最幸福，最甜，最香，最多彩的，我想，是笑吧！
幸福的源泉，來(lái)自于笑，而鼓勵(lì)他人的最初點(diǎn)應(yīng)該是給予給別人一個(gè)甜美的笑容吧！
在陽(yáng)光的照耀下，一切，都變得美好而和諧。鳥(niǎo)兒唱自己愛(ài)唱的歌；風(fēng)兒做自己愛(ài)做的事；而我，只想在陽(yáng)光底下曬曬陽(yáng)光，看看風(fēng)景想一些自認(rèn)為特別有趣的是罷了！而我也在此時(shí)想傾聽(tīng)以往所不能享受的清凈樂(lè)譜，以及心中的一種寄托常有的舒適心情。而常常在苦境中，笑也是對(duì)苦境中的我的一種鼓勵(lì)。自然，這笑我也心安理得。
笑，實(shí)在平常。一種期待，也是一種美好的寄托！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇24
昨天傳來(lái)一個(gè)好消息，這個(gè)星期五學(xué)校要組織我們?nèi)ヌで�，到興寧神光山旅游區(qū) ，回到家里我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，同時(shí)問(wèn)爺爺神光山有什么好玩的？
爺爺告訴我，神光山是一個(gè)美麗的旅游圣地， 是國(guó)家級(jí)的森林公園 ，有好多名勝古跡，那里有三個(gè)大王：石古大王、三山大王、白沙大王。接著爺爺給我講了一個(gè)"石古大王"的美麗傳說(shuō)：遠(yuǎn)古時(shí)候，興寧神光山周?chē)嗬锏牡胤�，全是荒山野嶺。山里野獸經(jīng)常到山腳的村里覓食，擾得村民不得安寧。村里有個(gè)姓石的少年，從小練出一手?jǐn)S石子的武藝，石子擲出去百發(fā)百中。他決心要為群眾除害。
一天，忽聞?dòng)腥舜蠛啊袄莵?lái)了”。他抬頭一望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)人牽著一條牛邊跑邊叫。這少年邀了幾位同伴追了上去，一個(gè)石子就把狼砸得腦袋開(kāi)花。
又有一天，距神光山只有三里遠(yuǎn)的黃璣塘來(lái)了一頭老虎，附近的人嚇得不敢出門(mén)。他邀了十多個(gè)同伴，帶上石頭，分乘三條竹排從水路出發(fā)。當(dāng)竹排經(jīng)過(guò)一處蘆葦叢時(shí)，突然，“嗚”的一聲，從蘆葦叢躍出一頭黃斑老虎，撲上一條竹排，那竹排連人帶虎跌落水里。老虎泅水上了岸，人也跟著上了岸。這時(shí)另二條竹排上的人已趕了上來(lái)。他們拿起石頭一齊向老虎擲去，不費(fèi)很大功夫就把老虎打死了。
以后，那位姓石的少年擲石子的武藝越學(xué)越精，各處來(lái)求教的人也越來(lái)越多。野獸漸漸少了，人民生活也安定了。
后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這位少年英雄，在神光山上設(shè)壇奉祀，稱(chēng)他為石古大王。南越王趙佗，為了表彰他的功績(jī)，特封他為護(hù)國(guó)石古大王。
聽(tīng)完這美麗而神奇的傳說(shuō)，真佩服那位為民除害的石姓少年，這次春游確實(shí)太有意義了，星期五去參觀的時(shí)候我一定要好好地看一看這個(gè)英雄神像！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇25
這幾天心里總是不寧?kù)o。忽然想起剛下過(guò)雨，在這雨后，外面總該另有一番滋味。我穿上外套，帶上門(mén)出去了。
路上只有我一個(gè)人，偶爾可看見(jiàn)幾個(gè)老太太和老爺爺在散步。在這安靜之余，還有些愜意。曲曲折折的路上，彌望是各式各樣的樹(shù)木。這些樹(shù)很高，像一把大傘，又似重疊的谷堆。層層葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白花，有裊娜地張開(kāi)的，有透過(guò)層層葉子的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，微風(fēng)過(guò)處，總是搖曳著身子。與之相伴的是樹(shù)下那不起眼的小花，素色的，與樹(shù)齊展，清秀之余，又有一些淡雅、明亮。密密地挨著，宛然有了一道碧綠的屏障。樹(shù)冠底下是一汪清亮的、小小的、水坑，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
剛下過(guò)雨的天空，有著薄薄的青霧，浮在天空里，低頭一看，已到了花壇，那些花重疊自如，它們沐浴著陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳，它們那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
忽然，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一曲優(yōu)美的鋼琴曲，真令我神迷心醉了。大約也因那蒙蒙的雨，園里沒(méi)了香氣，涓涓的春風(fēng)只吹來(lái)一陣朦朧的花香，夾帶著一些泥土的滋味，那歌聲與鋼琴的合聲也漸漸清楚了些，這些強(qiáng)烈地刺激著我的五官，使我有愉快了些，聽(tīng)著，宛如世上便只有歌聲了。
這讓我突然想起了一首歌《手掌心》：“一朵曇花一朵云，一朵雪花一朵夢(mèng)境一一捧在手掌心……”，那是怎樣的一個(gè)畫(huà)面啊！這令我想起福州的一些寺廟，那曇花是何等的漂亮啊！這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己家門(mén)前，推門(mén)進(jìn)去，感覺(jué)心里舒服多了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇26
遂寧是座落在四川東部的一顆燦爛的明珠，有古色古香的廣德寺、靈泉寺，碧波蕩漾的觀音湖，但最美麗的還是中央商務(wù)區(qū)。
從西面進(jìn)入商務(wù)區(qū)，在摩爾春天大型商場(chǎng)的前面，有兩排枝繁葉茂的小葉榕樹(shù)，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)全副武裝的士兵挺立在那里，保衛(wèi)著美麗的中央商務(wù)區(qū)。還有像鮮花綻開(kāi)一樣的鐵樹(shù)，像塔一樣的羅漢松，高大而十分挺拔的銀杏樹(shù)。向南走，有幾棵十分古老的樹(shù)----大榕樹(shù)，它比其它的樹(shù)年齡要大一些，但看上去還是那么生機(jī)勃勃。從遠(yuǎn)處看，它像一把大大的綠傘，樹(shù)下常常能看到孩子在玩耍，路人在乘涼，還有許多老人在下象棋。哦，對(duì)了，還忘了告訴你它們的年齡了，你們猜，它們多少歲了？哈哈，猜不出來(lái)吧！它們都有200多歲了呢！
再往南走，映入我們眼簾的是桂花樹(shù)。桂花樹(shù)上的桂花小小的，散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香，小桂花藏在樹(shù)葉里，好像在跟我們玩捉迷藏。你如果不仔細(xì)地找它，你還找不到呢！有幾個(gè)力氣大的同學(xué)使勁搖桂花樹(shù)，小桂花紛紛落下，好像下著一場(chǎng)花雨。同學(xué)們一涌而上用手去接可愛(ài)的小花，我也接了許多，拿到鼻前聞一聞，真香��！
走到商務(wù)區(qū)的最南邊，有許許多多的草坪燈，草坪燈像許多穿著彩衣的小精靈，一躲一閃的；有彩色的路燈，不停地變換著顏色；還有水霧魔方，每當(dāng)夜晚，水霧魔方就變換著各種顏色，外面噴出水霧，我們好像走進(jìn)了童話中的仙境。
商務(wù)區(qū)的最北邊有21世紀(jì)疊水池。疊水池兩邊各有28根柱子，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，圓柱上面的玻璃中噴出水來(lái)，邊上映著彩燈，十分的壯觀、美麗。
這就是最美麗迷人的中央商務(wù)區(qū)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇27
我不是一個(gè)唯美主義者，但是我喜歡美，這一點(diǎn)是沒(méi)有錯(cuò)的。世間萬(wàn)物，唯有自然美。
春天，百花爭(zhēng)艷，唯有柳條最美。曾經(jīng)幾時(shí)想江南的春天。背倚著柳樹(shù)，面對(duì)著湖，一陣暖和的風(fēng)吹起柳條兒。我任由柳條擋住視線，任由柳絮紛飛控制整個(gè)湖面，我累時(shí)倚著柳樹(shù)，訴說(shuō)少女的情懷，那時(shí)的柳條兒，該長(zhǎng)出新芽了吧？我喜歡柳的輕柔，隨著風(fēng)翩翩起舞。我喜歡柳的嫵媚，笑時(shí)的宛然眼睛確充滿著情。我喜歡柳的灑脫，風(fēng)吹起來(lái)，陪著風(fēng)舞蹈，雨來(lái)臨，和著雨歌唱。
夏天，接天荷葉，蟬聲亦很美。不得不承認(rèn)，單純的蟬聲一點(diǎn)都不好聽(tīng)，甚至有些討厭�？墒窍s眼前彌漫的是圓圓的荷葉，身邊拂過(guò)的是陣陣涼風(fēng)，那綠幽幽的葉兒在風(fēng)中裊娜著，蟬聲便也就成了一個(gè)陪襯和點(diǎn)綴，一點(diǎn)兒也不讓人感到聒燥了。
秋天，收獲成熟，唯有落葉最迷人。葉子落在地上，一層層的堆積，早已將道路遮擋掩埋，像是一條金色的小路。風(fēng)似乎無(wú)處不在，吹來(lái)，將樹(shù)上還落的葉子吹落，將地上的落葉吹起，像金黃色的蝴蝶在訴說(shuō)凄美的愛(ài)情。我喜歡落葉的金黃，像太陽(yáng)的光芒。我喜歡落葉的妖艷，像愛(ài)情一樣若隱若現(xiàn)。我喜歡落葉的無(wú)畏，無(wú)畏生死離別，只綻放最后的美麗。
冬天，銀裝素裹，唯有笑聲最可愛(ài)。冬天，我懷念她的冰冷。在一片雪的世界里，我蠢蠢動(dòng)，想到雪地里奔跑。我不會(huì)堆雪人，沒(méi)有人陪我打雪仗，但是我寧愿自己在地上跑。留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。聽(tīng)自己的歡笑聲。那么響亮。我喜歡笑的爽快，無(wú)憂無(wú)慮的笑，不用顧及其它。我喜歡笑的輕盈，一片雪的世界里，只有我，打破這里的寧?kù)o。我喜歡笑的生機(jī)，為冰封的世界添一份喜悅。
自然的美，悄無(wú)聲息，用心，可以！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇28
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來(lái)了，她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季，帶來(lái)了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水，伴著和煦的春風(fēng)出門(mén)尋找春姑娘的足跡。
這個(gè)時(shí)候，在江南，大概也只能追個(gè)春姑娘的尾巴吧，而在祖國(guó)疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去，山上綠意盎然，而路上的行人來(lái)來(lái)往往，都在欣賞著初開(kāi)的映山紅，桃花，杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來(lái)到了一個(gè)花的世界，在花叢中翩翩起舞，順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽(yáng)光的照耀下?lián)u擺著。
繼續(xù)向前走，看到了小草從土地中悄悄的探出頭來(lái)，好膽怯的樣子，它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，枝干或許因?yàn)閯倓偝鰜?lái)而彎彎曲曲的，有的甚至都垂了下來(lái)，但卻顯得生機(jī)盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。喲，這不是春江水暖魚(yú)先知的`景象么，水上公園的河水中魚(yú)兒在爭(zhēng)相跳躍，而人們也饒有興趣的拿著魚(yú)食逗著魚(yú)兒們。
來(lái)到學(xué)校的路上，忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢？蹲下來(lái)一看，原來(lái)是螞蟻家族背著糧食在搬家呀！天色灰蒙蒙的，十分陰暗，不好要下雨！還沒(méi)說(shuō)完，便下起了春雨。初春的新雨，卷著泥土的氣息，摻雜著花的芬芳，飄進(jìn)了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。不一會(huì)，雨過(guò)天晴，空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止：在學(xué)校的植物園的最里面，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在春雨的洗禮下，變得更加青翠欲滴，還真是春色滿園關(guān)不住，春到人間萬(wàn)物鮮！
太陽(yáng)落山了，已近黃昏時(shí)，我便帶著美好的心情，踏著傍晚的雨水走回家去了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇29
什么時(shí)候，呼嘯著的北風(fēng)去了，溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過(guò)心頭？什么時(shí)候，湖畔的楊柳青了，機(jī)靈的鳥(niǎo)兒又一次立上樹(shù)梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠？
春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝，這也意味著那個(gè)人們?nèi)找古沃�，帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié)，已經(jīng)到來(lái)了。
每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的李公堤，路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽；楊柳新綠，那綠意卻總是爬了滿樹(shù)，也隨東風(fēng)飄搖著，舞蹈著。每天傍晚在操場(chǎng)跑著，一圈，又一圈，總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春，也許并不那樣美麗，但有的是新生的希望，令人心向住著。
但不知為何，在這樣一個(gè)充滿歡樂(lè)、喜悅與愛(ài)的季節(jié)里，我竟然會(huì)萌生出那樣幾分感傷，畢竟，早春，也是一個(gè)死亡與新生交織著的時(shí)節(jié)。
梧桐與楊柳青了，可去年曾微微發(fā)黃的葉子，又凋零在了何處呢？和煦的東風(fēng)來(lái)了，可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過(guò)的北風(fēng)，如今又吹向了何方呢？路旁的迎春花開(kāi)得繁盛，一叢一叢的，湖畔的花樹(shù)也早早地將自己裝點(diǎn)一新，可一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎？
早開(kāi)的花兒雖稀落許多，但總有新開(kāi)的花兒，一朵朵，吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料，也學(xué)著落下的花兒，開(kāi)著，又落下，又為新生提供養(yǎng)料，循環(huán)往復(fù)，生生不息。
原來(lái)新生，就是建立在死亡基礎(chǔ)上的喜悅與希望，而那些死亡了的，又無(wú)怨無(wú)悔地為新生服務(wù)著，一年又一年……
春天又來(lái)了，又是一批新生，什么時(shí)候，死亡又會(huì)降臨呢？一代一代，為著新生的準(zhǔn)備著，這樣的自然，令人有些感傷，但不也充滿著希望嗎？雖然有著留戀與不舍，但這不也是對(duì)自然、對(duì)新生的一種愛(ài)嗎？
原來(lái)，春天，也是一個(gè)充滿愛(ài)的季節(jié)，我感悟道。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇30
新昌——養(yǎng)育我十多年的小城
這是一個(gè)四面環(huán)山的盆地，這有上下幾千年的歷史沉淀，更有豐富的淡水資源。她面對(duì)不孝子孫們的摧殘，反而更堅(jiān)強(qiáng)地存活下來(lái)，用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養(yǎng)育了我快十五年的新昌小城。我曾在這抱怨過(guò)，哭泣過(guò)，是她默默地安撫我，逗我笑。我怎么能不愛(ài)她？
我愛(ài)她，不光愛(ài)她的淳樸，更愛(ài)她的盡責(zé)。她用自己寬厚的身軀包圍著一個(gè)個(gè)村落，他們就如脆弱的長(zhǎng)不大的嬰兒，時(shí)時(shí)刻刻躲在母親的懷抱中。是啊，就因?yàn)樗衲赣H一般地保護(hù)著這里的幾千子女們，所以這么多年來(lái)，這里的百姓們都得以安居樂(lè)業(yè)。這么多年來(lái)，她一刻也不曾偷懶，盡職盡責(zé)地守著。她為了我們，曾遍體鱗傷，卻仍不屈服，誓死不低頭。漸漸地，她變得越來(lái)越繁華，子女們也過(guò)上了好日子。這時(shí)的她，總算露出了難得的嫣然一笑。或許，在她的心里，只有我們。
我愛(ài)她，不光愛(ài)她的盡責(zé)，更愛(ài)她那傳播美的精神。她愿意將自己的美麗分享給所有人。并不是她想炫耀自己的美，只是希望通過(guò)自己的付出，換來(lái)人們的快樂(lè)和對(duì)生活的向往與追求。這樣無(wú)私的她，換了誰(shuí)都會(huì)喜歡吧？
我愛(ài)她，并不是因?yàn)樗卸嗝吹膬?yōu)秀，只是因?yàn)樗谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給我最多陪伴。雙休日節(jié)假日，拉著閨蜜跟同學(xué)逛逛橫街、都尚；夏日里去新華書(shū)店避避暑；無(wú)聊呢去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看；要是天氣好，去大佛寺啊、穿巖十九峰或者是磕山爬一爬、走一走。或許這些都很普通，但，這些已經(jīng)是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多么不堪，多么貧窮，我們都愛(ài)她。我不管這里曾經(jīng)如何，也不管她今后是否富裕，我都會(huì)一直一直愛(ài)她，只是因?yàn)�，這里有家。
家在，我就在。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇31
清晨漫天薄霧，行車(chē)數(shù)百公里，到達(dá)了細(xì)雨濛濛的杭州。
對(duì)杭州的第一印象是高速立交，外地車(chē)輛繞行;高層建筑林立，現(xiàn)代化大城市的繁榮氣息。
從城郊進(jìn)入老城區(qū)，樓層漸低，空間漸寬，視野也遠(yuǎn)了。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現(xiàn)在餐館承包，又冠以承包人的品牌，于是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字，象土財(cái)主搶親。
飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程，行道兩旁盡是服飾小門(mén)點(diǎn)、餐館、酒吧、茶座、咖啡店，也有幾座高大的建筑是世界名品商場(chǎng)、百貨商店，透過(guò)櫥窗，林林總總的新穎商品吸引著車(chē)上女士們的眼球。還未下車(chē)，她們就開(kāi)始商量購(gòu)物計(jì)劃了。
杭州之為“天堂”，就因?yàn)槊利惖奈骱�。城依湖建，湖在城中。如今的西湖，仍保留著三面山一面城的格局。近年�?lái)，杭州市花了很大的氣力引錢(qián)塘江入湖，沿湖景區(qū)向四周拓展，除了蘇堤、白堤，又開(kāi)發(fā)了楊公堤度假休閑區(qū)。站在城的一面，滿眼湖光山色，清波粼粼，如入畫(huà)境。
江南春早。車(chē)窗外嫩綠的柳絲、盛開(kāi)的白玉蘭、含苞的紫玉蘭和不時(shí)掠過(guò)眼前的點(diǎn)點(diǎn)紅梅，早已打破嚴(yán)冬的蕭殺，渲染出勃勃生機(jī)的春意。面對(duì)微波蕩漾的湖水，遙望湖心綽綽約約的湖心島、三潭印月，近觀賞心悅目的春色，一路勞乏的筋骨不禁松弛下來(lái)，萌發(fā)出靜坐湖邊小亭，悠悠觀賞，細(xì)細(xì)品味的欲望。
集體出游嘛，總是將游程分割為一站站目標(biāo)，每站給定一段時(shí)間，團(tuán)隊(duì)成員“跟著走”、輪流拍照，上了車(chē)、船隔窗觀景。我是隨遇而安的人，靜靜走在人群中，用心捕捉眼前的美麗。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇32
校園是我心目中最美麗的地方，今天，我就要把我的校園介紹給你，趕快來(lái)看看吧!
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向南拐，首先映入眼簾的是德育長(zhǎng)廊。
德育長(zhǎng)廊的形狀是“T”形的，它的前面有一塊碧綠的塑膠草地，這里可是我們最?lèi)?ài)去的地方，課間，我們來(lái)到草地上打鬧、翻滾、說(shuō)笑……一個(gè)個(gè)就像自由的小鳥(niǎo)。走進(jìn)美麗的德育長(zhǎng)廊，仿佛是走進(jìn)知識(shí)的海洋。長(zhǎng)廊兩側(cè)有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的文化窗，文化窗展現(xiàn)給我們的是富含人生道理的寓言故事、成語(yǔ)故事、名言警句等等。一抬頭，一條條小學(xué)生守則立即印入你的大腦。文化窗。就像一艘行駛的大船給我們指引航向。
走出德育長(zhǎng)廊，它的左右兩側(cè)是兩個(gè)大花壇，每個(gè)花壇正中央有兩棵青翠挺拔的大塔松，樹(shù)干是灰褐色的，樹(shù)皮斑斑駁駁，好像百歲老人額頭上深深的皺紋，它們也見(jiàn)證了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)悠久的建校歷史。塔松樹(shù)干筆直，樹(shù)冠下面大，上面小，頂是尖尖的。近看像一座綠色的寶塔，遠(yuǎn)看又像一把收攏的大傘……塔松周?chē)c(diǎn)綴著一些花花草草，比如冬青、桃花等等，使德育長(zhǎng)廊在花草的襯托下更加美麗了!
德育長(zhǎng)廊頂部，鋪滿了一簇簇紫藤。春天來(lái)了，藤上發(fā)出一個(gè)個(gè)青綠色的小花苞，花苞外層長(zhǎng)著一些小絨毛，摸起來(lái)毛茸茸的。到了夏天，一串串淡紫色的花隱約發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)一群群小蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著。紫藤花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，風(fēng)一吹，便會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏美妙的音樂(lè)。紫藤花還把德育長(zhǎng)廊打扮成了一位亭亭玉立的紫衣姑娘，使德育長(zhǎng)廊顯得更加瑰麗!
我相信我們校園的風(fēng)景線永遠(yuǎn)會(huì)這么美麗!永遠(yuǎn)充滿朝氣!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇33
“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”在這個(gè)風(fēng)大雨大的下雨天，我穿著外套，一個(gè)人在門(mén)口騎著自行車(chē)。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，有一些雨滴落到了我的身上，使我覺(jué)得冰冰的�！鞍�!”一個(gè)不小心我跌倒了!我坐在地上雨依然下著，就像在笑我一般�！坝憛挼挠暄�!”我說(shuō)著。
“滴答，滴答，滴答……”那個(gè)晚上下著大雨，我們一家人要走到停車(chē)場(chǎng)，開(kāi)車(chē)回家，可是天空卻要現(xiàn)在哭，我心想：“為什么要現(xiàn)在下雨?”天空的眼淚一滴又一滴落下把我的衣服給弄濕，使我成了落湯雞，濕掉的衣服讓我像蝸牛一樣，使我感到渾身不舒服。更糟的是雨還越下越大�！鞍萃袆e再下雨了呀!”天空好像聽(tīng)到我的心聲，雨終于停下來(lái)了!
一個(gè)小女孩拿著雨傘站在門(mén)口，沒(méi)錯(cuò)!那個(gè)小小身影正是我，我轉(zhuǎn)動(dòng)著雨傘，看著遠(yuǎn)方。雨很大，讓我視線不清楚，雨傘看起來(lái)像草地一樣綠，又向天空一樣藍(lán)，又像泥沙一樣黃，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這時(shí)一個(gè)腳步聲傳了過(guò)來(lái)，有個(gè)低沉的聲音說(shuō)：“寧寧!不能玩雨傘!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)媽媽?zhuān)谑�，這個(gè)游戲被迫停止了。
看著窗外的雨滴其實(shí)也很好玩，窗戶上有許多雨滴，窗戶上的雨滴不但沒(méi)有變少反而還不斷增加�！按鸫鸫鸫鸫稹庇暌恢毕轮@場(chǎng)雨讓人就算在室內(nèi)也能感到那重重的濕氣，摸著窗戶，我感覺(jué)窗戶好冰好冰，外面的風(fēng)很大，大得可以把人給吹走，我都感到冷冷的，可見(jiàn)，今天雨多大呀!風(fēng)多大呀!
對(duì)雨的感覺(jué)，我真不知道該說(shuō)什么好，對(duì)了!可以說(shuō)是又愛(ài)又恨吧!以前，因?yàn)橛瓿：ξ一�，所以我很討厭雨，最近，我發(fā)現(xiàn)下雨其實(shí)很不錯(cuò)，所以對(duì)雨的印象開(kāi)始漸漸變好了!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇34
那是陽(yáng)光泛濫的午后，秋，無(wú)聲無(wú)息。
它送走夏日的炎熱，帶來(lái)收獲的氣息。近處，稻田泛著金色的波浪，那是麥芒上跳躍的小精靈。它低著頭，向培養(yǎng)它的農(nóng)民致敬，數(shù)百日的成長(zhǎng)，只為今朝午后那一抹陽(yáng)光。別處，樹(shù)上那些又小又靑的果子，不知不覺(jué)中，在秋的懷抱里，豐滿了，散在樹(shù)枝上，發(fā)出陣陣誘人的香甜氣味。那一圈圈動(dòng)人的光暈，也正努力嘗試著點(diǎn)亮四周深綠的葉。
秋風(fēng)颯颯，吹來(lái)的，不僅是豐收，還有孑然一身的寒意。道旁，原來(lái)勇斗白雪的小草呢？哦，它們正在風(fēng)中顫抖，枯黃的顏色，顯得無(wú)比頹廢。老樹(shù)上，掛著幾片枯葉，只要空氣震動(dòng)，它就輕飄飄落下，像一段盛世落幕，凄美，黯然，牽引著每個(gè)路人的心。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這句千古名句不知讓多少人沉迷其中，而我亦愛(ài)它的曠達(dá)明凈。波光蕩漾，秋色瀲滟，那是四季眼中的最后一點(diǎn)柔情。她靜默著，把遠(yuǎn)方的云，近處的山，盡收眼底。
是夜，空中傳來(lái)些許幽香，尋出，原來(lái)桂樹(shù)上滿是黃花，每一朵都努力地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在幽徑邊的桂樹(shù)下，鋪著一層金黃的花被，若能就地而臥，愿沉睡于此，不再醒來(lái)。那些花兒，編織著桂樹(shù)香甜的夢(mèng)，編織著秋天似曾相識(shí)的夢(mèng)。
相逢是秋�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！卑滓氯缪┑膬A城佳人，是否還在河畔佇立眺望？
離別亦是秋�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！壁w明誠(chéng)的倜儻身影，是否還流連在易安居士的寂夜夢(mèng)回中？
在桂花香中，秋風(fēng)斑駁了歲月的模樣，冬日白雪，春日黛山，夏日驕陽(yáng)。噢，秋又來(lái)了！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇35
窗外忽然下起了綿綿細(xì)雨。大地不知道這雨為什么會(huì)從天上滴下來(lái)，像是天上住了一個(gè)人，正在優(yōu)哉優(yōu)哉地提著水壺給花兒澆水。不過(guò)大地可不會(huì)繼續(xù)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，它想得最多的就是怎樣養(yǎng)育這世間的一草一木。
大地不知道，動(dòng)物們也不知道，或許……天上真的住著一個(gè)人呢!
這個(gè)人看上去像一位亭亭玉立的少女。她有一頭很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)，是藍(lán)色的，天空那樣藍(lán)。她穿著一條很白很白的裙子，白得就像云朵那般。她兩只眼睛的顏色是不同的，一只是瞳孔紅色的、圓圓的，就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰，卻沒(méi)有怒氣�；鸺t的瞳孔散發(fā)出金色的光芒，是那么的耀眼，那么的神采奕奕，讓人不能直視。另外一只眼睛是飽含溫情的，充滿憐愛(ài)，這只眼睛的瞳孔是銀白色的、彎彎的，總會(huì)在黑夜里散發(fā)出柔和的光亮，溫暖著每個(gè)人的心房。
她就像是一位慈祥的母親，每天晚上都會(huì)安撫人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)大家都甜甜地睡著了，她才會(huì)露出甜美的笑容，眼睛彎成月牙的形狀。地上的人們把紅色的眼睛叫太陽(yáng)，把銀色的眼睛叫月亮。
剛才說(shuō)到的綿綿細(xì)雨并不是她在澆花，那雨是她的眼淚。她喜歡看地上的人兒，喜歡看人們做各種各樣有趣的事情�？僧�(dāng)她看到人們干壞事時(shí)，她又會(huì)潸然淚下。世界上有很多很多她的淚池，有的被稱(chēng)作為大海，有的被稱(chēng)為湖泊。大地喚她作她，但她不知道自己的名字，地上的人們又叫她天空。
雨還在下，地面上撐起了一把把小傘，許多小孩子想等雨停了去踩水洼，而她只是靜靜地看著這個(gè)世界……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇36
學(xué)校的操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠油油的森林;但走近了看，操場(chǎng)就像個(gè)被樹(shù)木環(huán)繞的小島。那一棵棵翠綠的樹(shù)，給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。
在操場(chǎng)上，我們能夠看到蝴蝶像仙女一樣，用藍(lán)天做背景，在藍(lán)藍(lán)的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上盡情地的采蜜，歡快的交談。一些鳥(niǎo)兒在天空中劃出一道又一道優(yōu)美的曲線;一些鳥(niǎo)兒站在粗壯的樹(shù)枝上，唱著一曲又一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌;一些鳥(niǎo)兒在天空中漫步，仿佛正在享受著此刻悠閑的生活……
上體育課時(shí)，操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)園。同學(xué)們?cè)谂艿郎蠐]灑著青春的汗水，我們的笑聲傳遍了學(xué)校每個(gè)角落。跑步時(shí)，男生們比較調(diào)皮。你瞧：我前面的兩個(gè)男同學(xué)，正在一邊跑步一邊嬉戲呢!你看：我后面的兩位男同胞正在“口水直噴三十里”，我的校服可憐的犧牲了!
相比之下，女生們就要比男生們跑得好些。但也許大多數(shù)女生在家都是嬌滴滴的千金小姐，很少鍛煉，沒(méi)跑多久就跑的兩個(gè)臉蛋紅的像兩個(gè)紅蘋(píng)果似的。這事，有些頑皮的男同胞們就會(huì)嘲笑女同胞：“喲，這才跑了多久呀!臉就紅成這樣!肯定很少鍛煉吧!“說(shuō)完，這位“漢子”就逃跑了。而惱羞成怒的女同志們就會(huì)加快步伐，想要追上男同胞們。當(dāng)被嘲笑的這位女生追到那位嘲笑自我的男生時(shí)嗎，便要使出她的“獨(dú)門(mén)武功”，打的那位嘲笑她男生失去英雄氣概，落荒而逃!
學(xué)校的操場(chǎng)，是一個(gè)小島。在小島上生活的我們，將汗水灑落到小島的每一個(gè)地方，將笑聲傳遍小島的每一個(gè)角落，將成長(zhǎng)的足跡留在小島的每一寸土地上。小島就是我的家，同學(xué)，教師和我組成一個(gè)大家庭!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇37
在這之前，我從來(lái)都沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)彩虹。
小時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)彩虹橋，都覺(jué)得格外的美好，七種不同的溫暖色彩，匯合成一座橋，任誰(shuí)想象這樣的橋，都會(huì)覺(jué)得很美妙吧�？上覐奈从H眼見(jiàn)過(guò)彩虹，我總是在書(shū)上的文章里聽(tīng)別人提起，我總是在畫(huà)冊(cè)上找到它的身影，但在真真切切的現(xiàn)實(shí)， 我卻從未見(jiàn)過(guò)，這無(wú)疑是一件非常遺憾的事情。
也許是太過(guò)幸運(yùn)，在一個(gè)雨后的晴天，我終于見(jiàn)到了那美麗的彩虹。隱隱約約的彩虹，并沒(méi)有圖畫(huà)上的那樣靚麗色彩，大概是放在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，天空實(shí)在太大，沒(méi)有辦法有那樣沉重的色彩，但卻也有著無(wú)限的美麗，一種神秘的光芒。
七彩的顏色，總是讓人感覺(jué)到很溫暖美好的�？匆�(jiàn)過(guò)彩虹橋的我，當(dāng)時(shí)便是那樣覺(jué)得的。和文章中別人寫(xiě)的不同，我對(duì)于第一次見(jiàn)到彩虹的心情，是難以描述的。我并沒(méi)有多么在意彩虹的美麗，更是在于自己內(nèi)心的一股激動(dòng)。
也許，當(dāng)你某一天，經(jīng)過(guò)雨后天晴，抬頭望向天空，看到這樣一道絢麗的彩虹，也會(huì)有著不一樣的心情。但是至少第一次見(jiàn)到彩虹的我，是一種意外，但是我心懷感激。只是我沒(méi)辦法去理解自己，如果你一直期待的那件事情，某一天真的成真了，會(huì)是什么樣的心情？
就像我們見(jiàn)到彩虹那樣吧！內(nèi)心是那么的激動(dòng)，覺(jué)得一切都很美好，其實(shí)受過(guò)再多的苦難卻也感恩著生活，但是卻又依舊有留不下彩虹的那種遺憾吧。彩虹是一種意外，是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后的一種意外。也許經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，不一定能看到彩虹。但是總有一個(gè)風(fēng)雨之后，你還能抬起頭，你會(huì)成為很幸運(yùn)的那一個(gè)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇38
冬天在有些人的眼里是美麗的，可又有些人卻不怎么喜歡這美麗的季節(jié)，不管別人怎么想，可我對(duì)冬天是情有獨(dú)鐘的。
冬天獨(dú)有的風(fēng)景就是那美麗迷人的雪花，在夜晚人們還都在睡夢(mèng)中，可她卻悄悄的來(lái)了，路上沒(méi)有行人，北風(fēng)呼呼的吹著，那美麗的雪也就隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，滴在了房頂上，落在了樹(shù)梢上，落在了地上，才一會(huì)兒的功夫，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
早晨，人們剛睜開(kāi)沉著重的眼皮，走到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣。可剛到陽(yáng)臺(tái)就被外面雪白的世界給吸引了，用紅磚圍城的房頂被大雪覆蓋，一滴滴雪水從高處落下，地在地上，有節(jié)奏的響著。
樹(shù)上的雪這時(shí)已經(jīng)變成了一件美麗的冰雕，在初陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，似乎是想吸引人們的目光，
這時(shí)的小河，也因?yàn)楹鋬龀闪艘幻嫫交溺R子，一群小孩在上面歡樂(lè)的嬉戲，照著影兒，滑著冰，開(kāi)心極了。
地面上的雪花也因長(zhǎng)時(shí)間的堆積變成了厚厚的海綿，一群大膽的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而膽小的就是只能把小手印在雪地上了，他們都喜歡能在冬天里留下一些痕跡，讓這個(gè)冬天過(guò)得有意義。
還有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，給自己留下一些紀(jì)念品，可當(dāng)他們用手抓雪時(shí)，由于有風(fēng)所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里時(shí)卻變成了水，他們傷心哇哇大哭，雪這時(shí)飄到了他口里，冰冰涼涼的感覺(jué)，安撫了他那幼小的心靈，是他停止了哭聲，反而哈哈大笑。
冬天是多么的美麗， 一切都沉靜在雪的世界里，給人們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇39
日歷一頁(yè)……一頁(yè)……撕去，終于到了立春，到了這令人期盼的萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。告別了無(wú)情的暴風(fēng)雪，我迫不及待地卸下了沉重的棉襖，向西湖奔去，來(lái)?yè)肀н@春天的大自然。
站在長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤上放眼望去，我發(fā)現(xiàn)西湖在大雪的洗禮后，到處呈現(xiàn)出一片新綠。西湖猶如一位仙女。黃澄澄的迎春花在微風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。柳樹(shù)和桃樹(shù)發(fā)芽了，這些芽慢慢的長(zhǎng)大。當(dāng)柳樹(shù)的芽變得更綠時(shí)，已不再是芽了，它變成了柳葉，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)春天的手在撫摸著大地。桃樹(shù)也慢慢的開(kāi)起了花，紅彤彤的桃花給綠色的西湖增添了無(wú)比絢麗的色彩。走過(guò)斷橋，覺(jué)得桃柳相間，美麗無(wú)比，再加上那令人心曠神怡的幽幽清香，真叫人陶醉來(lái)自五湖四海的游客和我一樣流連忘返，真是人如海，花如潮！我仰頭一望，這才發(fā)現(xiàn)，心急的小朋友們?cè)缭绲姆牌鹆孙L(fēng)箏。我立馬拽出風(fēng)箏和風(fēng)箏線，加入了他們的行列。天上滿是“憨態(tài)可掬的小豬”、“展翅高飛的鳳凰”和“活潑可愛(ài)的小燕子”。
我玩累了，便在碼頭旁的草坪上做了下來(lái)。堤的兩岸是里西湖和外西湖。西湖的水真綠啊，綠得像是被染過(guò)似的；西湖的水真清啊，清得能夠看見(jiàn)在西湖里嬉戲的魚(yú)兒；西湖的水真靜啊，靜的湖面上似乎沒(méi)有一絲波紋。湖面上蕩漾著幾艘小船，在三潭印月間悠閑的穿梭，在斷橋、錦帶橋下輕輕的滑過(guò)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，寶塔聳立，永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖這顆璀璨的明珠。
我覺(jué)得西湖真是風(fēng)景如畫(huà)，人間仙境，西湖的春天更是別有一番景致，令人留戀，真是“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇40
雪，是潔白無(wú)瑕、純潔天真的象征；是大自然賜予人類(lèi)的禮物；是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個(gè)難忘、歡樂(lè)的童年，使我們對(duì)童年充滿了向往。
昨天晚上放學(xué)后，我剛走出教室門(mén)口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳�，仔�?xì)一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會(huì)兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感覺(jué)啊！
今天，我爬出溫暖的被窩時(shí)，感到一陣微風(fēng)吹來(lái)，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，這時(shí)我才想起昨晚下雪了。我來(lái)到窗前，向外一看，“哇！”我驚訝的叫了起來(lái)，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹(shù)苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！
我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)宄扇海喊┣�、堆雪人、打雪仗……玩得不亦�?lè)乎！看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會(huì)格外開(kāi)心，和朋友們?cè)谝黄饸g呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會(huì)顯得很焦急，大聲喊著：“小心點(diǎn)，別摔著……”可我們卻不理會(huì)他們，任然無(wú)所顧忌的玩耍著。有時(shí)，我們會(huì)摔到，但我們不會(huì)哭泣，只是站起來(lái)拍拍身上的雪，然后朝著媽媽?zhuān)昂呛恰钡男茁暎寢寢尣灰獡?dān)心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊(duì)伍。那時(shí)我是多么開(kāi)心��！
看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)憂無(wú)慮、毫無(wú)煩惱。我相信他們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，會(huì)在期待與陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)，他們是祖國(guó)的又一代，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望！
我愛(ài)雪，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了希望！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇41
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！币恢币詠�(lái)，桃花給我一種凄涼的感覺(jué)，殘花斷墻，落英繽紛。要么，太過(guò)俗氣。你瞧，一樹(shù)粉嫩，誰(shuí)會(huì)喜歡？?jī)簳r(shí)的我甩著清高的扇子，將桃花扇出十里遠(yuǎn)。
又一次了解桃花，是十一歲的桃花節(jié)。三月初三，春風(fēng)還很蕭瑟，衣著單薄的我無(wú)奈，躲進(jìn)了桃園。微整衣裳，不由被眼前之景所陶醉。
桃花開(kāi)得很熱烈，蜂蝶嗡嗡地鬧著，為冷清的桃園增添了不少生氣。與我想像的不同，桃花的顏色很素凈，猶如一滴清淺的粉紅染上白絲絹，非火非霞非雪。寒風(fēng)料峭，落英繽紛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，花瓣飄然，陽(yáng)光流瀉，我晃了神，那飛揚(yáng)的，是一片片清雅的桃瓣，還是一只只美麗的蝴蝶？我撿拾一片桃瓣，粉紅依舊，塵埃沒(méi)有掩住她的光彩，散落的桃花，織成一匹綢緞，折射太陽(yáng)的光芒，星星點(diǎn)點(diǎn)，延綿向遠(yuǎn)方。
“桃之夭夭，灼灼其華”，夕陽(yáng)西下，紅暈蔓延天邊，桃花也變得嫵媚起來(lái)，遠(yuǎn)處，是紅霞，還是桃影？一片片的桃影，染醉了夕陽(yáng)，也染醉了我的心。
回家后，我松開(kāi)一個(gè)包裹，里面散著撿拾的花瓣，倔強(qiáng)的桃花，不忍白布的沉悶，竟悄然干枯，留給我一個(gè)美麗的幻影。
不似芙蕖清高，不似牡丹濃艷，不似雛菊純潔，不似彼岸凄涼。與別花不同，桃花沾染了煙火氣，她是平凡的，但她同樣有著貢獻(xiàn)，初夏水蜜桃，初秋的桃葉肥，她亦沒(méi)有愧對(duì)這一生。而我，也應(yīng)一樣。我手捧一片花瓣，心中默想。我只是一個(gè)凡人，那就從凡事開(kāi)始，沾染著粲然的煙火氣，像桃花一樣，美麗而平凡的活著。為自己的信仰，為自己的理想，像桃一樣，不斷向前。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇42
我喜歡美麗的公園，喜歡奔流的小溪，喜歡雄偉的山峰，但我最喜歡的是變化多端的大海。
早晨，大海很平靜，一點(diǎn)風(fēng)浪也沒(méi)有。金黃色的太陽(yáng)光照在海面上，給海增添了一抹色彩。海邊的礁石在大海媽媽的平靜懷抱中睡覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去老漁夫們要出海打魚(yú)去了，船的發(fā)動(dòng)機(jī)打破了海的平靜，蕩起了一圈圈波紋。
到了中午，海慢慢的換上了新的衣服，從淺藍(lán)色變成了藍(lán)色的外衣�；鹄崩钡奶�(yáng)照射在沙灘上，風(fēng)也越來(lái)越大，人們吹著涼爽的風(fēng)，走在海邊。你聽(tīng)，這海還會(huì)唱歌呢！“嘩啦啦，嘩啦啦�！苯o人一種心情放松的感受。
到了下午，人越來(lái)越多，隨著人多，海也在熱情的歡迎著來(lái)玩的客人。小孩子們?cè)谏碁┻叾哑鹆擞指哂执蟮某潜�；老年人們悠閑的散著步，跟朋友們聊著天；年輕人們，剛下了班，跟同事一起換上泳裝，穿著泳褲下海游泳。多么和諧的畫(huà)面啊！
夕陽(yáng)西下，海不知怎么的，突然發(fā)起了火，海面波濤洶涌。海浪像千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬一樣向岸邊飛快的沖來(lái)，見(jiàn)人們躲過(guò)去了，它又揮起它的衣袖，席卷而來(lái)，后浪推前浪，頓時(shí)海面像掛起千萬(wàn)丈白幕一般，浩浩蕩蕩的奔向岸邊，一副誓不罷休的模樣。
夜晚，月亮慢慢地起來(lái)上班了，月光下的海面讓人感覺(jué)到非常美麗、寧?kù)o。天上掛滿了快活的眨著眼的星星，把海面給照亮了。旁邊的漁船點(diǎn)亮了燈，準(zhǔn)備出海收魚(yú)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一座高大的燈塔，好像在守護(hù)著這片一望無(wú)際的大海。
啊，我愛(ài)這片一望無(wú)際的大海，我喜歡這的一切。如果讓我選擇去一個(gè)地方游玩，我還是會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我要去大海！”
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇43
今天一大早，我們一家三口就乘車(chē)來(lái)到東湖山公園登山。
可是剛走到東湖山，一位澆花的阿姨就說(shuō)這天要下雨了，果然天空突然就下起了毛毛細(xì)雨，哎！老天爺是早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下起雨來(lái)。我們的腳步越來(lái)越快，最后變成了慢跑，天空的毛毛細(xì)雨也隨著我們的腳步越來(lái)越大。
過(guò)了一會(huì)，天空中的雨慢慢地停了下來(lái)，我們又開(kāi)始登山了，一路上到場(chǎng)都是泥，弄得像一只落湯雞。
我們急急忙忙地往山上跑，爸爸媽媽說(shuō)要圍著東湖走一圈再下山，剛走完，天空布滿了烏云，只見(jiàn)一道金光閃過(guò)，接著“轟”的一聲，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，漸漸的下起了傾盆大雨。
無(wú)奈之下我們才找了一個(gè)大亭子坐下，雨越下越大，雷聲就像孫悟空從石頭里蹦出來(lái)的聲音一樣響，簡(jiǎn)直就是天崩地裂。
雨點(diǎn)打在屋檐上和碎石里，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，像是樂(lè)隊(duì)在演奏。雨點(diǎn)順著屋檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，一個(gè)接一個(gè)滾下來(lái)，接著便變成了一條線，嘩嘩地下個(gè)不停。
透過(guò)雨幕向外望去，東湖山已披上了白紗巾，山上的樹(shù)木還隱隱約約的看得見(jiàn)。豆大的雨點(diǎn)跳進(jìn)了湖媽媽的懷抱，原來(lái)清清的湖水變得渾濁了。雨點(diǎn)在湖里，像小石粒打進(jìn)湖里，泛起了層層漣漪，湖里含苞欲放的荷花像含情脈脈的小姑娘，魚(yú)兒在水面上跳著，好像在歡迎大雨的到來(lái)。
在廳子里所有的人都在忙碌著，有的人在打牌，有的人在照相，有的人在吃零食。而我們躲雨的時(shí)候，那些工人還要穿著雨衣拿著鐵鍬去干活兒。在雨中這一切都很朦朧，豆大的雨點(diǎn)兒打在了工人的雨衣上發(fā)出嘀嗒的聲音，工人們的鐵鍬發(fā)出的聲音，它們合奏出了工人們的心情。
雷雨持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)，漸漸小了一些，正午的時(shí)候雨還是下個(gè)不停。無(wú)奈我們只好坐觀光車(chē)下山了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇44
清晨，推開(kāi)窗戶，就能看到一片綠色。倘若任那綠色生長(zhǎng)。總有一天，我打開(kāi)窗戶，他就會(huì)調(diào)皮似的把剛剛長(zhǎng)出嫩葉的枝條伸進(jìn)房間里。有點(diǎn)膽大，又有點(diǎn)小心翼翼。認(rèn)真的看，就能看出那一片片綠中，藏著尚未成熟的番石榴。看到這青色的番石榴。我又想起番石榴的甜美。偶爾會(huì)有鳥(niǎo)停留在這只頭上，那都是怕人的鳥(niǎo)。稍有聲響，便一只一只地紛紛散開(kāi)，向東和向西飛走了。
夏天的中午，是噪雜的。陽(yáng)光下的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，讓人不忍直視。樹(shù)下傳來(lái)不絕的蟬鳴，偶爾伴隨著幾聲蛙叫，以及清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，總有一種美麗而獨(dú)特的鳥(niǎo)。通體烏黑。但是當(dāng)它飛翔的時(shí)候會(huì)展開(kāi)它的尾巴，黑白相間，十分好看。
冬天的窗外是十分熱鬧的。會(huì)有許多流浪狗在樹(shù)下嬉鬧。每當(dāng)佛生日時(shí)，總是會(huì)傳來(lái)咿咿呀呀的歌聲。村子里不知誰(shuí)養(yǎng)的母雞總是帶著一群小雞，大窗前的番石榴樹(shù)下跑來(lái)跑去。不論是什么時(shí)候，只要一打開(kāi)窗戶，就能聽(tīng)到一曲十分美麗的鄉(xiāng)村合奏曲。
當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)物都沉寂了。所有的生物都陷入沉睡中不知道做的是美夢(mèng)還是噩夢(mèng)呢？只有蟬，它似是不會(huì)累的，還是像白日那般此起彼伏的鳴叫。偶爾一團(tuán)黑影急速飛過(guò)。那是蝙蝠。只在夜晚出行的蝙蝠。無(wú)論是夏天還是冬天我都喜歡開(kāi)著窗戶睡覺(jué)。因?yàn)橥高^(guò)窗戶可以看到夜空中一閃一閃美麗的星星。早上早點(diǎn)起床就可以看到太陽(yáng)從東邊升起。云朵是浪漫的顏色。我無(wú)數(shù)次想要手機(jī)照下這一個(gè)場(chǎng)景。但是沒(méi)有。因?yàn)槲也徽撛趺凑斩颊詹怀鲞@么美麗的景色。
果然啊！自然界的美，只能自己去親身感受！！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇45
秋天是一個(gè)瓜果豐收的季節(jié)，美麗動(dòng)人的秋姑娘也提著顏料桶悄悄地向我們走來(lái)了。
她走進(jìn)小樹(shù)林，拿著黃色的顏料大大方方地往里面一潑，好像石說(shuō)："葉子寶寶們，是時(shí)候到大地媽媽的懷抱里了，葉子們也似乎聽(tīng)到了，它們紛紛脫掉了覆蓋已久的綠衣裳，換上了黃色的秋裝，我仿佛聽(tīng)到葉子們石對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)僖?jiàn)了，謝謝你不管刮風(fēng)還是下雨都一直保護(hù)著我們，現(xiàn)在，我要離開(kāi)你了，你放心吧！明年春天我們又可以石一起了。"說(shuō)完，它們就離開(kāi)了樹(shù)媽媽。
秋姑娘她又邁著輕盈的步伐來(lái)到果園里。她又好像一位魔術(shù)師，她的到來(lái)讓果子全都成熟了，石榴羞紅了臉，香蕉開(kāi)了花，葡萄眨著水淋淋的眼睛.......這一切的一切都是如此地美麗。
秋姑娘又歡天喜地地來(lái)到田野里，她的到來(lái)讓莊稼們豐收了，莊稼們說(shuō)道："秋姑娘你終于來(lái)了，你不在的時(shí)候，農(nóng)民伯伯每天都辛苦地給我們澆水，施肥，忙地滿頭大汗，但他還是沒(méi)有休息過(guò)，可我們才長(zhǎng)那么一丁點(diǎn)兒，我們也看不下去了，好不容易才等你來(lái)，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯正眉開(kāi)眼笑地收稻子呢！"
秋姑娘還來(lái)到了花園里，茂密的樹(shù)叢中開(kāi)著五彩繽紛的菊花欣然恕放，好像都在等待秋姑娘來(lái)看它們呢！站在一旁不說(shuō)話的桂花也開(kāi)口了，她害羞地說(shuō)道："秋姑娘你你終于來(lái)了，我們也等你很久了。"
秋姑娘還來(lái)到了許許多多的地方。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)瓜果豐收的季節(jié)，我喜歡這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇46
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睏钊f(wàn)里筆下的初夏是那小小的荷葉；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”范成大筆下的初夏是那緊張而繁忙的農(nóng)耕；那我們的初夏呢？
初夏的種子播種在黑板上。一排排粉筆字寫(xiě)在黑板上，如麥田一般，割了又長(zhǎng)，永不凋零；密密麻麻的演算公式悄悄成了一串動(dòng)人的音符，潛入心扉，編成一首扣人心弦的樂(lè)曲。金色透明的陽(yáng)光熱切地?fù)肀е覀儯悄欠N明亮而不刺眼的光輝，在初夏的時(shí)光里，我們還只是一顆小草，汲取著陽(yáng)光、水分，茁壯地生長(zhǎng)著。
初夏的淺唱輕吟匯聚在讀書(shū)聲里�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄�(tīng)，那邊的朗讀聲像萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛，鳴叫于萬(wàn)里長(zhǎng)空；這邊的讀書(shū)聲似大江洶涌，一路歡騰著奔向大�！B窗外路過(guò)的初夏的風(fēng)，都駐足傾聽(tīng)，再把我們的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，飛蕩在白云之顛。
初夏的腳步奔跑在沸騰的操場(chǎng)上。這里是朝氣的國(guó)度、歡樂(lè)的城堡，看，操場(chǎng)上奔跑的女孩，像追逐風(fēng)一樣，讓人感嘆生命的靈動(dòng)與朝氣；籃球架下，爭(zhēng)奪著、跳躍著的那一群少年，更是陽(yáng)光下一組矯健的剪影……初夏游走過(guò)校園，就是朝氣行走的痕跡！
初夏的花朵，還盛開(kāi)在每一朵笑靨上。午后，陽(yáng)光普照，我走過(guò)校園，看云卷云舒，樹(shù)影婆娑；聽(tīng)眾鳥(niǎo)啼啾，還有靜靜流淌的琴音。迎面而來(lái)的是微笑和問(wèn)候，我的心溫暖如初夏二十五攝氏度的陽(yáng)光，似乎走過(guò)了一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，走過(guò)了一汪汪清澈的小溪，走過(guò)了一段段美麗的風(fēng)景，在這蓬勃的校園里，在這絢爛的初夏里！
我們的初夏閃動(dòng)著一種奇異的光芒，那是青春跳動(dòng)的色彩，這就是我們的初夏！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇47
雪下起來(lái)了，剛剛看似還光潔的天空，籠罩上了一層淺淺的白色，晨霧似的，雪花傾瀉下來(lái)，借著風(fēng)的翅膀在天空中旋轉(zhuǎn)著，好似披著白紗似的，像白衣舞女在空中翩躚起舞，讓人聯(lián)想萬(wàn)千。
這是今年的第一場(chǎng)雪，那雪是如此的素白，如此的晶瑩，如此的壯麗。那荒寂田野上早已沒(méi)有了莊稼，唯獨(dú)剩下那無(wú)際的土地感受著滋潤(rùn)。大地那干涸的身體吮吸著清涼的甘露，欣賞著農(nóng)民純樸的笑音。好一個(gè)東風(fēng)辭舊歲，瑞雪兆豐年�。�
雪漸漸大了，遠(yuǎn)處的高樓已模糊不清。地上卻也似鋪上了一層潔白的地毯，遠(yuǎn)看亦像雪白的素絹，近看好似一幅畫(huà)，雪白的白紙被腳印點(diǎn)綴著，好一幅美麗的圖畫(huà)，令人心生愛(ài)戀。漫天的飛雪一點(diǎn)點(diǎn)、一片片，交雜在一起，好一片北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。
太陽(yáng)淹沒(méi)了只剩下些許的光亮，雪像是發(fā)了光一般，更加白了。大顆大顆的雪粒交匯在一起，連成一片，相映成趣。我心想：“如此輕妙的雪，多些，多添許多的樂(lè)趣�！�，那漫天飛舞的虛化，增添的不只是動(dòng)人的景致，更是孩子們的樂(lè)趣呀。
雪更大了，景致都被雪擋住了，顯得灰蒙蒙的。望向窗外，雪好似真如鵝毛似的，看盡便覺(jué)得雪大的實(shí)在有些嚇人，如風(fēng)也如野獸般狂叫著。雪下的遍野都是，在我眼前展現(xiàn)的好像一曲狂想曲，無(wú)限個(gè)無(wú)暇的思想在碰撞。
走出們?nèi)�，雪還沒(méi)有停，不消說(shuō)在屋子里坐慣了，冷丁被雪一打，便覺(jué)一絲清涼。這雪如此的白，如此的晶瑩，如此的松軟，頓讓人神清氣爽，好一個(gè)銀色的世界。
皎潔的月光透過(guò)窗戶照在我的臉上，將我那正在窗外翩翩的思緒拉了回來(lái)。望著窗外那皎潔的白色精靈，心中頓覺(jué)舒暢。它那施展魔法的樣子，給人們留下了一片銀白的清爽世界......
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇48
我們的青園小學(xué)，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，而這其中，景色最優(yōu)美的就要數(shù)甘露亭了。
遠(yuǎn)看甘露亭，它好像一團(tuán)碧綠中的一抹紅艷。最頂上的一根針，應(yīng)該是“避雷針”吧？在“避雷針”的下面，是一座葫蘆形的小塔，周?chē)辛鶄�(gè)尖角，上面覆蓋著一層金黃色的琉璃瓦，這是屋頂。底下還有六根紅色的大柱子撐著屋頂。
走近一看，才發(fā)現(xiàn)那六根柱子已經(jīng)斑駁不堪了。不過(guò)上面還有六塊木牌，刻著《長(zhǎng)歌行》。里面有四把椅子，是給同學(xué)們休息用的。坐在上面，外面的吵鬧一下子被隔絕了，取而代之的是大自然的聲音，讓你感覺(jué)像是在做夢(mèng)一樣。
把目光移向左邊的樹(shù)叢，最先映入眼簾的是紅繼木。它一簇一簇地開(kāi)在甘露亭與操場(chǎng)的交界處。葉子呈紫紅色，摸起來(lái)毛茸茸的，有點(diǎn)兒癢。在紅繼木的旁邊是山茶花，它的花是鮮紅色的，在淡綠色的葉子中間顯得很有生氣。其次是亭子左后方的一些光禿禿的石榴樹(shù)，上面還有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌。最后是一棵叫不出名字的“歪歪扭扭樹(shù)”。有了它們的襯托，甘露亭顯得更加美了，有了小鳥(niǎo)們的歌唱，甘露亭顯得更有生機(jī)了。
現(xiàn)在來(lái)看看右邊。最先看到的就是一株鐵樹(shù)，它與左邊的鐵樹(shù)相映成趣，就像貼身侍衛(wèi)一樣守護(hù)在甘露亭兩邊。在它的右下方有兩三棵銀杏樹(shù)，葉子呈扇形，并且其中一棵上面好像有某種生物，經(jīng)檢查，那是……蜘蛛！不過(guò)幸好它只是在蕩秋千而已。亭子的右上方有一片竹林，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉就沙沙作響，讓你有一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。
我愛(ài)美麗的甘露亭！我愛(ài)美麗的青園小學(xué)！
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