2016年小學生助殘日作文

　　愛是我們共同的語言——關愛殘疾人下面小編為大家整理的小學生助殘日作文，歡迎大家參考!
 

　　【小學生助殘日作文1】

　　為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成理解、關愛、幫助殘疾人的氛圍。12月3日下午，我校來到偃師特殊教育學校，為特校學生舉辦了2014年“世界助殘日”慶典活動暨文藝匯演。兩校各部門領導應邀出席了活動，為孩子們帶來了節(jié)日的問候，偃師市自強互助志愿者等愛心團體也自發(fā)地來 到了活動現(xiàn)場。

　　“發(fā)愿要發(fā)好愿，說話要說好話……”，伴隨著輕柔舒緩的音樂，下午3點，開場手語舞《說好話，發(fā)好愿》為本次世界助殘日聯(lián)歡活動拉開了帷幕。隨后，各班都表演了自己拿手的節(jié)目。五年級學生用純正的語音朗誦了《朱子治家格言和《少年中國說》，抑揚頓挫的語調(diào)，慷慨激昂的表情和低沉大氣的音樂交織在一起，深深地感染了每一位觀眾。“生命的河，喜樂的河，緩緩流過我的心窩。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌……”手語舞《生命之河》悠揚舒緩的旋律，清新喜悅的歌詞，蘊含雋永之理，讓我們的靈魂也變得澄澈純凈起來。而一年級小朋友在悅耳動聽的音樂伴奏下，跳起了可愛逗趣的舞蹈《兔子舞》，憨態(tài)可掬，諧趣動感的表演，點燃了現(xiàn)場的熱情，不少師生紛紛舉起相機拍照留念。虹橋?qū)W校的武術表演憑借多彩的形式，豐富的內(nèi)容和深邃的文化底蘊讓我們領略到中華民族的神韻，感嘆中華文化的博大精深。整個活動現(xiàn)場高潮迭起，掌聲雷動�；顒拥淖詈�，由虹橋?qū)W校合唱的歌曲《歌聲與微笑》掀起了活動最后一波的高潮，一段淳樸真摯的感謝語——“敬愛的老師們，謝謝您們的辛勤培育，您們辛苦了”，讓在座的老師們感動不已。

　　愛似陽光，愛是希望。有了領導教師的關心和厚愛，有了社會各界的理解和支持，殘疾孩子的未來不是夢，擁有更加燦爛美好的明天。

　　【小學生助殘日作文2】

　　親愛的老師、同學們：

　　我們每個人都渴望擁有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上蒼在把美好賜予人類的同時，也把不幸?guī)У搅诉@個世界上。當我們高高興興背起書包上學的時候，當我們沉醉在優(yōu)美旋律中的時候，當我們與小伙伴在操場上歡快游戲的時候„„可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。

　　古人說：“施比受更有福”，今人說：“送人玫瑰，手有余香”。第二十五個全國助殘日已經(jīng)來到,今年助殘活動的主題是“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”。 第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨癥導致。我們倡議全校師生發(fā)揚愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),關愛我們身邊的孤獨癥兒童，讓我們節(jié)約自己的零花錢，響應教育局的號召，開展“自己少吃一次零食、少買一件玩具，為孤獨癥兒童捐獻，為孤獨癥兒童解決生活上的困難”活動，向孤獨癥兒童獻上自己的一份愛心。

　　同學們，讓我們積極行動起來!每人捐出自己的零用錢，幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下，在我們的愛心包圍里，在社會主義大家庭的關愛里，孤獨癥兒童會覺得生活越來越幸福，讓孤獨癥兒童也同我們一樣共享一片蔚藍的天空!讓我們奉獻一份愛心、一份真情，用愛心播種希望，以善行收獲幸福!

　　【小學生助殘日作文2】

　　今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節(jié)日來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。

　　“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。

　　殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬殘疾人，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。

　　在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環(huán)境更加文明進步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協(xié)調(diào)運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。

　　尤其是殘疾人康復、就學、就業(yè)、扶貧等各項工作實現(xiàn)了新的突破，社會環(huán)境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實。

　　但是，我們也應看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學;多數(shù)殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現(xiàn)象還時有發(fā)生。這些都需要全社會關心、支持。

　　中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。改革開放以來，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。

　　但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業(yè)單位、中小學校、共青團和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。