關(guān)于回憶六年級(jí)的作文（精選32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于回憶六年級(jí)的作文（精選32篇），歡迎大家分享。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽(yáng)，一縷縷和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面金光粼粼。一道釣魚(yú)線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚(yú)竿，身后是一位父親護(hù)著他。釣魚(yú)線抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚(yú)鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)……”我坐在小湖邊，迎面吹來(lái)一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)溫馨的畫(huà)面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來(lái)，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開(kāi)了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說(shuō)：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負(fù)，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見(jiàn)過(guò)……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚(yáng)，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來(lái)芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛(ài)的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心田。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
落葉紛飛，美好的回憶就像那金黃的落葉，鋪在“成長(zhǎng)大道”上，那樣松軟，那樣溫暖。
事情發(fā)生在去年的秋天……
秋日的午后，不那么熱了，似乎還帶著炎夏的一絲余溫。懸鈴木絮漫天飛舞，為腳下的青瓦路鑲上了一圍金邊。難得，外婆接我放學(xué)，想起來(lái)似乎有好幾年沒(méi)來(lái)接我了。放學(xué)鈴一響起，同學(xué)們便興奮地沖出校門，當(dāng)我走到校門口，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在如龍般隊(duì)伍的第一個(gè)，外婆見(jiàn)了我，連忙為我卸下書(shū)包，背在了自己的肩上，腰立即彎了下去，我一陣心酸，一把“奪”回書(shū)包。
走在路上，外婆興奮得像個(gè)孩子，指著那“小紹興酒家”說(shuō)：“寶貝兒，你小時(shí)候最愛(ài)吃那白斬雞了，要不要買點(diǎn)吃？”“看，那玩具店，你小時(shí)候最愛(ài)逛了！”……我統(tǒng)統(tǒng)婉言謝絕，我怎好意思花老人家的錢呢？頓時(shí)，外婆的眼神黯淡了下去。之后，我們便一路無(wú)言。直到外婆看見(jiàn)了一家便利店，有氣無(wú)力地說(shuō)道：“渴了嗎，要買瓶水嗎？”語(yǔ)氣中帶著幾分失落，我，沉默了。
時(shí)光似乎追溯到了十年前……
“外婆外婆，我想要那個(gè)玩具！”
“帶我去玩兒吧！好不好？”
“我要去外面吃飯飯，飯店里的菜可好吃了�！�
……
外婆只是笑著說(shuō)，好，好。
還是這樣的街道，還是這兩個(gè)人，是歲月改變了他們，從一個(gè)滿臉慈愛(ài)的婦女牽著一個(gè)稚幼懵懂的孩子，到一個(gè)朝氣蓬勃的少年領(lǐng)著一位花甲之年的老人。
一切似乎都變了。
不！還有一樣沒(méi)變！是外婆對(duì)我的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)，付出的愛(ài)，永恒的愛(ài)�？粗媲暗睦先�，歲月的痕跡爬上了她蠟黃的臉，青絲又暈染上了幾縷銀發(fā)，佝僂著的腰，枯瘦的手指。一時(shí)間，我恍惚了，眼前一片迷�！�
“好！外婆，我要喝汽水！”我堅(jiān)定地說(shuō)道。她笑了，笑得那么開(kāi)心。
十年之后，那天也會(huì)成為過(guò)去的回憶，最美好的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月而淡忘、消失……
回憶六年級(jí)的作文 篇3
童年是什么？童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，童年是一幅永遠(yuǎn)不褪色的山水畫(huà)，童年是一個(gè)寫滿著趣事傻事的回憶。有一件事，記起來(lái)朦朦朧朧，沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，但是，他還是像電影膠片一樣展現(xiàn)在我腦海里……
那一天，我和爸爸去釣魚(yú)。到了地方，我仔細(xì)打量了一番：釣魚(yú)的那河，應(yīng)該說(shuō)是小潭，有幾個(gè)大小不一的潭，不清澈，也不渾濁；那里的蚊子太多，我剛進(jìn)來(lái)就被咬一口，一會(huì)兒出去肯定是有許多包；潭的周邊栽著許多樹(shù)，看上去有點(diǎn)像是潭的守護(hù)神；樹(shù)前有幾棟房子，是商店，是專賣魚(yú)餌和飲料的；在往前走幾步，就是大門了，那門破舊極了，上面的鐵柱子銹跡斑斑地扭曲著，簡(jiǎn)直是一碰就會(huì)斷裂的。
爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了魚(yú)餌，把魚(yú)餌使勁地扔出去，只見(jiàn)魚(yú)線一條弧線般飛入水中，我和爸爸都清楚地看見(jiàn)魚(yú)餌在魚(yú)鉤被扔出去的同時(shí)，也被扔了出去，看著在陽(yáng)光下飛走的魚(yú)餌被魚(yú)兒們瘋搶的情景，我是很想笑，不過(guò)我還是沒(méi)有笑出聲來(lái)，生怕驚嚇了魚(yú)兒們。
“爸爸，怎么還沒(méi)有釣到魚(yú)呀？咱們走吧！”爸爸對(duì)我種問(wèn)題的回答，一般都是：“等會(huì)兒，再等會(huì)兒�！蔽议e著無(wú)聊，撿起了木棍玩起來(lái)，竟在河邊上發(fā)現(xiàn)了田螺，我開(kāi)心地?fù)芘饋?lái)，這時(shí)聽(tīng)到爸爸叫我：“我釣著一條大魚(yú)！”
只見(jiàn)爸爸的釣魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，爸爸使勁地一拽，一條魚(yú)應(yīng)聲落地，我當(dāng)時(shí)特別興奮，是一條大魚(yú)！
之后，這條魚(yú)是怎樣處理的，我已經(jīng)記不清楚了，只記得我第一次和爸爸釣著魚(yú)時(shí)的情景。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年像一個(gè)沙漏，在一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，童年只有回味和回憶……我忘不了的童年！
回憶六年級(jí)的作文 篇4
回憶就像是一棵枝葉茂盛的蘋果樹(shù)，而樹(shù)上每一個(gè)紅彤彤的蘋果便是我們回憶中的各種感覺(jué)，因?yàn)槊恳粋�(gè)蘋果都會(huì)有令人難忘的特別地方。
我即將上中學(xué)了，童年已離我遠(yuǎn)去，我走到這棵蘋果樹(shù)前徘徊了很久，因?yàn)槲蚁朐僮屑?xì)地看看這棵載滿了我童年難忘、美好回憶的蘋果樹(shù)。
我摘下一個(gè)蘋果，放到嘴邊咬了一口，恩！真甜！這使我想到了去年暑假我去長(zhǎng)春玩碰碰車的情景。記得起初我對(duì)碰碰車的印象不是很好，只覺(jué)得那東西很無(wú)聊，你撞我我撞你，缺少和平，多沒(méi)勁！可是，我小弟卻很喜歡，還硬要我陪他玩，幾番碰撞之后，我也愛(ài)上了碰碰車，我常常被撞得東倒西歪，前仰后翻，但同時(shí)要牢牢掌握好方向盤，才不至于被清除出局，只有這樣，你也才能有機(jī)會(huì)置對(duì)手于敗地。我想，人生的每一處轉(zhuǎn)折都該如此吧，快樂(lè)中不要失去方向。
這時(shí)我看到樹(shù)上那個(gè)又綠又小的蘋果，感到很奇怪，于是，我便把它摘下來(lái)，咬了一口，呀，真酸，難吃死了！此刻，我的心又隱隱作痛，我突然想到了上學(xué)期的一件事。那時(shí)，老師為了防止我們上課說(shuō)話，暗中找了一個(gè)助手抓上課違規(guī)的同學(xué)，只因我上課回頭看了幾眼，我們班的所有同學(xué)就 都認(rèn)為 老師找的那個(gè)人是我，當(dāng)時(shí)我別提有難受了，而且無(wú)法解釋，那樣更會(huì)是越描越黑�？墒橇钊艘庀氩坏降氖窃诋厴I(yè)分手時(shí)，那句句真誠(chéng)的留言將毫不掩飾的友情鋪陳，使我感到風(fēng)雨后的絢麗。
看著滿樹(shù)紅彤彤的果子，我不禁笑了笑，原來(lái)我過(guò)去的生活是如此的快樂(lè)溫暖�。�
我不希望這些果子因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得失去了潤(rùn)澤的光芒，那樣，我不禁會(huì)頭涔涔而淚潸潸了。
回首往事還都?xì)v歷在目，那些難忘的畫(huà)面總是帶給我許許多多溫溫暖暖的情思。它們?cè)谖也唤?jīng)意的回眸中串成了叮咚作響的風(fēng)鈴，回蕩在我心中最柔軟的地方。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
六年了，經(jīng)過(guò)六年了，我們都成長(zhǎng)了，每一個(gè)人都從那無(wú)知的小孩變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，每一個(gè)人都肯定有什么要想說(shuō)得話。是悲傷的？是感激的？是懷念的……
六年過(guò)的太快了，還記得一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)上學(xué)充滿了恐懼，當(dāng)時(shí)我害羞地走進(jìn)教室，可是現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)少年了，即將步如中學(xué)的殿堂，我知道這是我小學(xué)生涯的結(jié)束，也是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們就像羽翼豐滿的雛鷹即將在廣闊的天空中，自由翱翔。
首先我要在這里感謝我的老師。是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成意氣風(fēng)發(fā)的少年，是你們教給了我們做人的道理，還記得那天嗎？因?yàn)槲覍懽謱懙牟缓枚逃遥驗(yàn)槲铱荚嚳嫉貌缓枚椅艺勑�，因�(yàn)槲易鲥e(cuò)事而批評(píng)我……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)用來(lái)形容你們是就合適不過(guò)的。放心吧老師，我是不會(huì)辜負(fù)您的希望的。
我還要感謝我的同學(xué)，是你們陪伴了我走過(guò)了六年的春秋，是你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是你們?cè)谖也婚_(kāi)心的時(shí)候安慰我……你們和我同甘共苦，正如那句或所說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”我們一起分享快樂(lè)，一起被老師批評(píng)，還記得那次嗎？我們一起干了壞事，雖然都被罰寫了檢討，但是那段時(shí)光使我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，還又時(shí)我們雖然然有些小爭(zhēng)執(zhí)，但是我們很快又恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ)。
我再要感謝我的母校，是你給我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們安心地學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)展了許多活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了許多的見(jiàn)識(shí)。
我的老師，我的同學(xué)，我的母校，你們陪伴了我走過(guò)了這六年的時(shí)光，這六年，里有多少的快樂(lè)、傷心、憂愁、興奮……有多少令人難忘的事，有多少令人快樂(lè)的事……站在司令臺(tái)上，眼望這個(gè)校園，我真的是那么的不舍，可是，我知道，我們長(zhǎng)大了不可能還停留在這個(gè)校園里，一晃六年了，在這里，我衷心的對(duì)我的老師、同學(xué)、母校說(shuō)一聲：
“謝謝你們！”
回憶六年級(jí)的作文 篇6
今天，我們幾個(gè)小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。（趙楠欣因生病在文成老家休養(yǎng)）。也許是受了我們的好心情的感染，今天難得天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖地照著，微風(fēng)輕輕地吹著。這一路上的疲憊頓時(shí)一掃而空。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，到了文成縣城關(guān)。一下車，我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書(shū)籍和小禮物，并紛紛祝福她早日康復(fù)，早日回到我們的二（5）班的隊(duì)伍中。接著，張老師親切地詢問(wèn)了趙楠欣的生活和學(xué)習(xí)狀況，我們?yōu)橼w楠欣的康復(fù)而倍感欣慰。久別重逢，我們大家在一起有說(shuō)不完的話題。
下午，我們邀請(qǐng)趙楠欣一起游山溪水庫(kù)。坐在游船上，滿眼的藍(lán)天、白云、青山、綠水，我們仿佛進(jìn)入了一副連綿不斷的山水畫(huà)卷。游船過(guò)處，激起浪花無(wú)數(shù)，像朵朵盛開(kāi)的雪蓮花。艙外，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，如閃動(dòng)著顆顆璀璨的鉆石；艙內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)不斷，有我的，有他的，有張老師的，也有趙楠欣的……
看著趙楠欣開(kāi)心的笑容，我們大家笑得更歡暢了。
回憶六年級(jí)的作文 篇7
無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，也許那時(shí)候的記憶都在你心中是非常清晰的。
你始終清楚地記得，在元旦跨年的那個(gè)晚上，我們一群人一起步行著去遠(yuǎn)方，你們想要去看電影，想要去KTV唱歌，想要去吃火鍋，你們有很好的計(jì)劃，也有這很快樂(lè)的氣氛。
你們?cè)诓恍械倪@些路上寒風(fēng)呼嘯，可是沒(méi)有關(guān)系，你們的快樂(lè)早就已經(jīng)蓋過(guò)了感官上的感覺(jué)。一路上尋找，一路上歡聲笑語(yǔ)，偶爾也會(huì)停留下來(lái)拍照一下。
也許所有的回憶都輔助的照片變成了你們最深的執(zhí)念。
路過(guò)一家超意興超市的時(shí)候，你們選擇買點(diǎn)東西吃飽肚子。因?yàn)闉榱诵凶�，為了更好地履行自己吃火鍋的進(jìn)化，你們沒(méi)有吃東西就來(lái)了，但是長(zhǎng)路漫漫你們也抵不過(guò)饑餓。
后來(lái)你們?cè)谝黄鹑チ撕苓h(yuǎn)的地方。唱歌唱得很開(kāi)心，雖然沒(méi)能吃成火鍋，但是你們也有了更新的計(jì)劃，你們?nèi)チ丝系禄銈冞�干了很多有意思的事情。
所有的氣都變成了照片留在了你們手機(jī)相冊(cè)里面。
有時(shí)候回憶總是那么的深，遠(yuǎn)距離你有點(diǎn)遠(yuǎn)也有點(diǎn)近，因?yàn)槟阍僖灿|摸不到他們了，所以在這樣的過(guò)程當(dāng)中它只能用來(lái)回憶。
以后的時(shí)光那么繁忙，有點(diǎn)開(kāi)心的回憶也是很好的。
回憶六年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間過(guò)的好快��！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在低年級(jí)小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，那是秋天，我背上小書(shū)包，唱著在幼兒園學(xué)過(guò)的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當(dāng)時(shí)的心情卻很矛盾：我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因?yàn)槲也恢涝趺锤鷦e的同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開(kāi)始我誰(shuí)也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫(huà)畫(huà)，一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫(huà)，她說(shuō)，你畫(huà)的真好看，畫(huà)完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級(jí)語(yǔ)文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當(dāng)時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認(rèn)真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級(jí)作業(yè)很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學(xué)過(guò)的，所以學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，而現(xiàn)在，放學(xué)回家寫完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺(jué)很累，有時(shí)候真希望再回到一年級(jí)，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑。可是，隨著自已的不斷成長(zhǎng)，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因?yàn)槿耸乔笊线M(jìn)的，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)在等著我，我們與其希望自己回到過(guò)去，不如享受回憶中成長(zhǎng)的過(guò)程和樂(lè)趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)！還是再見(jiàn)吧！我的一年級(jí)！但在我心里永遠(yuǎn)要留住這美好的回憶！
回憶六年級(jí)的作文 篇9
樹(shù)葉隨風(fēng)落下，向四方飄灑著，陽(yáng)光透過(guò)香樟樹(shù)葉，直射大地，溫暖的光線為這一棵香樟樹(shù)減少了幾分寂寞。
“沙沙�！眲倎�(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)望見(jiàn)的就是香樟樹(shù)。我在它面前只是一個(gè)小小的身影，它像是位慈祥的老爺爺對(duì)著我微笑。微風(fēng)在我身旁舞蹈、旋轉(zhuǎn)，樹(shù)葉在我身旁歌唱，與微風(fēng)一同飄向大地，陽(yáng)光照在我身上，如此溫暖，像是母親抱住了我一般。
我明白了，我喜歡它，在它的身邊，總是讓人安詳。
風(fēng)兒將落葉卷起，飄過(guò)正在念書(shū)的.教室，飄過(guò)書(shū)香滿滿的圖書(shū)館，飄過(guò)汗雨揮灑的操場(chǎng)，它飄向了如此湛藍(lán)的天空……
轉(zhuǎn)瞬間就到了三年級(jí)，時(shí)間過(guò)得如此的快，像是一眨眼的事情，現(xiàn)已是幾幾年？記不太清，模模糊糊。但確實(shí)是感到長(zhǎng)大了，原本只是一個(gè)矮個(gè)子，只是眨眼間的功夫，已長(zhǎng)大了大半截。香樟樹(shù)卻還是曾經(jīng)那慈詳?shù)拿婵�，但與剛?cè)雽W(xué)時(shí)比起來(lái)似乎有點(diǎn)蒼白，在它身下坐著，拿起一本書(shū)看，總是覺(jué)得那么安寧，拾一片落葉做書(shū)簽，回味著書(shū)中曾提到過(guò)的每一個(gè)段落。
在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，同學(xué)們的友誼都在這一刻綻放，我想就這么定格在這一刻，將友誼就這么保持下去。
如果真的是這樣就好了，但時(shí)間是不允許的，它就像香樟樹(shù)的落葉，轉(zhuǎn)瞬即逝，不曾給誰(shuí)過(guò)機(jī)會(huì)。想將它挽留，便又從我身旁擦肩而過(guò)，每當(dāng)手就要觸及到它時(shí)，便又溜走了。
畢業(yè)，意味著放棄曾經(jīng)的友誼，還要放棄曾經(jīng)的香樟樹(shù)。踏出校園的那一剎那，一切從身邊消失。這六年來(lái)，我曾做過(guò)、經(jīng)歷過(guò)了什么？逐漸模糊，這像是在空白紙上的字，被抹去，被銷毀。
能記得的只有那棵曾給我無(wú)數(shù)次溫暖的香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)葉在沒(méi)有人的時(shí)候再一次舞動(dòng)著……
回憶六年級(jí)的作文 篇10
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時(shí)候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì)約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì)有一些同學(xué)——搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來(lái)。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團(tuán)也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰(zhàn)”開(kāi)始了。可不幸的是，班主任楊老師不知什么時(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀！都給我裝，集體跑八圈！”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們?cè)僖膊谎b了。
“苦”是少不了的。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯(cuò)，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺(tái)旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因?yàn)槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì)。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會(huì)打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，男生們一派，我們一對(duì)一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對(duì)老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì)忘記這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
回憶六年級(jí)的作文 篇11
今天我在家里收拾抽屜的時(shí)候，看到了一本相冊(cè)，我打開(kāi)來(lái)，都是一些我小時(shí)候的照片，其中有幾張，我到現(xiàn)在還記憶猶新，那張照片是我們一家人在動(dòng)物園和鱷魚(yú)照的。
我一直記得，那次是我第一次去動(dòng)物園，我才七歲，一路上，看見(jiàn)很多可愛(ài)的動(dòng)物，也有可怕的動(dòng)物，比如蛇，還有鱷魚(yú)，經(jīng)過(guò)蛇的地方，沒(méi)有太多逗留，所以我也只是看了一眼，但是經(jīng)過(guò)鱷魚(yú)的地方就不一樣了，那里有一只鱷魚(yú)石像，看完鱷魚(yú)，爸爸媽媽說(shuō)在鱷魚(yú)石像面前拍照，讓工作人員幫忙拍照，結(jié)果我看著看著就覺(jué)得像是真的，硬是不敢靠近，很害怕，爸爸拉著我過(guò)去拍，我還差點(diǎn)哭了出來(lái)，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的我真的很膽小啊。
現(xiàn)在看看這張照片，還真是有些不情愿的樣子，都沒(méi)有笑的，一只愁著眉頭，手里的飲料捏得緊緊的，媽媽還在我的旁邊比了個(gè)剪刀手，也許爸爸媽媽很喜歡這只鱷魚(yú)石像吧，有一張照片，媽媽都做在鱷魚(yú)的背上了，笑得就像個(gè)孩子，如果有機(jī)會(huì)，我一定再去那個(gè)地方，我會(huì)再跟著爸爸媽媽和那只鱷魚(yú)拍照的，我一定要笑，大笑。要告訴爸爸媽媽，我不再害怕了。
回憶六年級(jí)的作文 篇12
我們?cè)诳茨切├斫獾臅r(shí)候，也能夠想象的到其實(shí)他們未必就是真實(shí)的。
其實(shí)一直以來(lái)，那些蕙質(zhì)蘭心的女子，她們一直都是被冤枉的，他們有著一顆心靈手巧的心，可是到最后依舊不能得到好下場(chǎng)。這些或許是與時(shí)代有關(guān)系的，如果它們生活在現(xiàn)在的和平年代，可能就會(huì)生活的非常幸福。但是所有的事情都不能享受我們也不知道在這樣的環(huán)境當(dāng)中，該怎樣去珍惜或者是回憶過(guò)去的事情。
每個(gè)人都有著自己人生不同的境遇，每個(gè)人也都應(yīng)該在自己的生活當(dāng)中發(fā)揮好自己的角色，本領(lǐng)。在每一段不同的生活道路上，都能夠理解那樣的環(huán)境對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，似乎都是一種不同層次的挑戰(zhàn)，如果我們能夠理解的話，也許對(duì)于我們的最后結(jié)果根本就不會(huì)有太大的差別。
也許從一開(kāi)始她就很喜歡你，而不是很喜歡別人，她喜歡你這種性格，也喜歡你這種為人處世的方式。從一開(kāi)始你們?cè)谝黄鹁驼f(shuō)了很多的話，做了很多的事。
那是屬于你們之間的共同回憶，也是在這些過(guò)程當(dāng)中，只有你們才能夠指導(dǎo)在這樣的場(chǎng)景之下，你們?cè)撛鯓訁^(qū)分帶工作去承擔(dān)。
回憶六年級(jí)的作文 篇13
一、回憶老師
老師們對(duì)我都很好，印象比較深的應(yīng)該是英語(yǔ)老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學(xué)們當(dāng)榜樣，而且他會(huì)問(wèn)我許多很深的題目，有時(shí)候我真的是不會(huì)，他還會(huì)問(wèn)我是不是病了，這往往會(huì)有許多同學(xué)不服氣，然后漸漸疏遠(yuǎn)我。語(yǔ)文老師其實(shí)也不錯(cuò)，只是脾氣不大好，可是她也很關(guān)心同學(xué)們，有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時(shí)她才知道是我們送的，感動(dòng)得哭了。
二、我的班級(jí)
那時(shí)，學(xué)校流行“認(rèn)親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來(lái)，愿意“當(dāng)牛做馬”，不過(guò)這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當(dāng)“兒子”，這沒(méi)什么稀奇的，問(wèn)題的關(guān)鍵是，一下子就冒出來(lái)4個(gè)，結(jié)果可想而知．．．．．．
三、我的男同學(xué)
我們班上的男同學(xué)應(yīng)該算“五花八門”的，有“海拔”最低的小不點(diǎn)，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先說(shuō)小不點(diǎn)吧，他也是“四兒之一”{四個(gè)兒子之一}，不過(guò)他也是四個(gè)中最聽(tīng)話的一個(gè)，因?yàn)樗L(zhǎng)得“小”，所老師不相信他而已。
這些小學(xué)時(shí)的回憶，雖然不是快樂(lè)的，可也令我難忘，也許，我可以永遠(yuǎn)珍藏。
回憶六年級(jí)的作文 篇14
童年很多人都有一個(gè)美好、歡樂(lè)的童年。我的童年雖然沒(méi)有林海音在北京城里那樣奇特；雖然沒(méi)有高爾基那樣美好；雖然沒(méi)有別人那樣有什么大作為，但我的童年很快樂(lè)、很快樂(lè)！童年就像一幅幅美麗的畫(huà)，像一只蝴蝶飛舞在花叢中，同年就像一只只動(dòng)聽(tīng)的歌……在我的記憶中，那是我一歲左右發(fā)生的事兒，好像至今仍讓我記憶猶新。那天我正在悠閑地看著電視，突然小綿羊成了我的“眼中釘”，我像大灰狼那樣一把抓住了小綿羊布娃娃，玩了一會(huì)兒又跑去看電視，邊玩邊看，不知不覺(jué)分了神……電視里的小羊羔被野獸抓走了，我忽然間想起了我的，急的哇哇大哭起來(lái)，好像要把房子震塌一樣。
“怎么了？怎么了？”媽媽急忙走過(guò)來(lái)，她看看電視似乎明白我的心思，對(duì)我說(shuō)“你手里的是什么？”，這時(shí)候我看了看我的首重，��！我的小羊羔原來(lái)在這里，好像我突然間又把它給逮回來(lái)了一樣，我哈哈大笑起來(lái)，媽媽做了個(gè)怪表情，她心里一定想著我這個(gè)又哭又笑地在干嘛呢。哈哈，怎么樣有趣吧？這就是我的童年！天真而幼稚無(wú)邪！
回憶六年級(jí)的作文 篇15
再次打開(kāi)那扇窗戶，我又聞到了花香，那味道使我又回到了童年。
小時(shí)候，爸媽喜歡花總喜歡在窗栽幾盆花，小時(shí)候的我總喜歡坐在窗邊，看著那些未開(kāi)的花，心里期盼這花開(kāi)，春天花開(kāi)了，花兒的芳香在五里間飄蕩，我深深的沉醉了，在花香中，我好快樂(lè)好快樂(lè)。在花香中，煩惱不知道到哪去了。
天漸漸晚了，晚風(fēng)吹來(lái)了，花香飄得更遠(yuǎn)了，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小時(shí)候的我喜歡美，看到花，總覺(jué)得那是最完美的東西，配上那迷人的花香，更是完美無(wú)缺�？苫ú豢赡苡肋h(yuǎn)都在開(kāi)放，為此年少無(wú)知的我大膽的跟媽媽說(shuō)，我要養(yǎng)一盆永遠(yuǎn)不會(huì)謝的花，媽媽笑了，答應(yīng)了。
第二天，媽媽下班后，端來(lái)了一盆花，對(duì)我說(shuō)，這花是永遠(yuǎn)不會(huì)謝的。小時(shí)候的我哪知道那是一盆假花，可我卻發(fā)現(xiàn)那盆花沒(méi)有了花香，就如少女沒(méi)有了頭發(fā)，不再那么美了，雖然它能永久開(kāi)放，但總少了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我對(duì)花的感覺(jué)就如天堂掉到了地獄，不再是那么完美無(wú)缺。
真花雖然會(huì)謝，但它的花香卻是令人難忘的，令人沉醉的。每次我坐在窗邊，總喜歡看著那盛開(kāi)的花朵，聞著那迷人的芳香。
回憶六年級(jí)的作文 篇16
“畢業(yè)了，畢業(yè)了……”畢業(yè)證發(fā)到我手中，我不停地對(duì)自己說(shuō)。小小的畢業(yè)證似乎很輕，風(fēng)吹過(guò)就可能消失；似乎很重，沉甸甸地壓在手上，還有心里。
時(shí)光永遠(yuǎn)那么短暫，8年同窗好友，僅僅在這幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘、幾秒內(nèi)就分別了？不敢想象，如果在那分別的一刻，辛酸或是甜蜜的淚水會(huì)流出嗎？友誼、友情，在平時(shí)是那么平凡的詞語(yǔ)，在這時(shí)，我該怎樣說(shuō)出口？不知道，我永遠(yuǎn)都不知道這些問(wèn)題的答案，即使知道，我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有原因。
記得在課堂上，我為好友的膠布起了個(gè)好聽(tīng)的名字：“粉紅回憶”，可是，這個(gè)“粉紅回憶”已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，那我和好友的“粉紅回憶”還在嗎？在！好友信誓旦旦的說(shuō)。是吧，小學(xué)的生涯已是一段回憶，而我和好友之間的友誼也會(huì)是回憶，只是，那段回憶是粉紅的，溫暖、可愛(ài)，我會(huì)將它放在記憶的箱子里，偶爾拿出。那時(shí)，我一定會(huì)淡淡一笑：哦，原來(lái)我還擁有這樣的粉紅回憶呵……
你在想什么？好友打斷了我的思緒，走，去吃“散伙飯”！好友永遠(yuǎn)都不改咋咋呼呼的性格，我倆相識(shí)一笑，奔向西餐廳。在那兒，我們會(huì)一起共享“粉紅回憶”。
回憶六年級(jí)的作文 篇17
四個(gè)月的堅(jiān)持，四個(gè)月的記憶。原本，將之轉(zhuǎn)換成文字，載入日記。然而，萬(wàn)事都已發(fā)生轉(zhuǎn)變，一次次的喜悅后總會(huì)急速帶來(lái)打擊，翻閱日記本時(shí)，看到自己某些真實(shí)想法，真的，忍不住哭泣。
四個(gè)月后，大半本日記被自己狠心撕毀。很疼，真的很疼，仿佛是把鋒利的刀狠狠地插入自己的心房。我告訴自己要忘記過(guò)去，放下過(guò)去。將日記撕得爛碎，再將他們丟棄到垃圾桶中。我告訴自己要將過(guò)去的點(diǎn)滴——忘記！我做不到，盡管很努力的要求自己，但是我仍是做不到。無(wú)奈到，我抑制不了自己。最終，還是將撕碎的紙張重新?lián)炱穑�是不受控制得欲望重新拼起。是否真的很傻，傻到自己本來(lái)不舍還是撕毀，本來(lái)自己做不到還是要丟棄，最后還在做這些傻事。一開(kāi)始，就是錯(cuò)誤！陳莉，你為什么要那么笨，撕毀的只是紙張，埋在你心底的記憶怎會(huì)隨之消失呢？
四個(gè)月后的今天，我還將撕碎的紙張收藏，這還有意義嗎？那都是過(guò)去了，就算拼好，也無(wú)法回到那些時(shí)候。我要曉得，這不值得。撕毀，回憶，還是得靠自己。我要愛(ài)自己，把失去的當(dāng)做一種收獲，別再讓自己犯錯(cuò)。
也許，從今，隨著時(shí)間流逝，我會(huì)把這仿佛忘記不了的一切就這樣忘記了。
回憶六年級(jí)的作文 篇18
童年回憶是什么呢？它呀，是時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間————我們都長(zhǎng)這么大了。過(guò)去的就成為了歷史，童年也是一樣�？晌覀冃闹猩盥竦幕貞�，卻始終不變。
春暖花開(kāi)，金燦燦的陽(yáng)光溫暖了我們的心房�？瓷碇诎锥Y服的小燕子掠過(guò)天際，在花叢中我們笑著撲著一只只小花蝶，可愛(ài)小巧的鮮花綴滿了整個(gè)春天。
夏日炎炎，清澈見(jiàn)底的小溪為我們拂去一份熾熱。看溪底的沙石與嬉戲的小魚(yú)群，在水中可愛(ài)的小腳丫歡快地蹦跶，晶瑩剔透的小水花濺滿了整個(gè)炎夏。
秋風(fēng)送爽，金黃的銀杏葉悠然地在風(fēng)中起舞�？礂魅~悄悄換上火一般的妖艷，在桂樹(shù)下我們踮起腳細(xì)細(xì)嗅聞著，香飄十里的桂香彌漫了整個(gè)清秋。
冬風(fēng)颯颯，小雪細(xì)撒在光禿禿的樹(shù)枝上�？吹厣媳惠p鋪了一層亮晶晶的銀霜，在植物園里我們難得打了一場(chǎng)開(kāi)心的小雪仗，圓滾滾的小雪球堆滿了整個(gè)冷冬。
一年四季，童年的回憶到處洋溢著，但它又是多么令人值得珍藏呢？它如糖果般充滿著童真的甘甜，如明珠般閃耀著童真的絢爛，這怎能不被稱之為————時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏呢？
回憶六年級(jí)的作文 篇19
“童年美好，像夢(mèng)一樣美好；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一堆堆。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的數(shù)量。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在五叔家玩，在屋里閑著沒(méi)事干，便想去雞舍去看看雞。我剛進(jìn)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。我想，雞會(huì)生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生。掏蛋吧，五叔看到這么多的蛋，沒(méi)準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢，對(duì)掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運(yùn)似的，使勁拍著翅膀，想要逃。我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒(méi)掏出來(lái)。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫。又沒(méi)掏出來(lái)，再抓一只又一只，都沒(méi)有。五叔看我的狼狽樣，不禁捧腹大笑，問(wèn)清原因。后來(lái)，我才知道除了雞舍中只有一只母雞，剩下的全都是公雞。
我多么懷念兒時(shí)的有趣的故事啊，現(xiàn)在一想這件事，我都不禁哈哈大笑，小的時(shí)候，我們是那樣單純，可愛(ài)。我多么懷念以前的時(shí)光啊。
回憶六年級(jí)的作文 篇20
今天我把小時(shí)候的玩具找出來(lái)，滿滿的都是回憶。
比如我翻著翻著就找到了兩枚陀螺，兩個(gè)發(fā)射器和兩個(gè)發(fā)動(dòng)的繩子。說(shuō)起這套陀螺，那還真是“歷史悠久”。那是我四歲生日，爸爸媽媽陪我一起去逛百貨商場(chǎng)，正好就看到了這套陀螺，他們就當(dāng)作是生日禮物送給了我。我興奮萬(wàn)分，回去就和外公一決高下，他選擇了藍(lán)色的陀螺，而我選擇了紅色的陀螺。兩個(gè)陀螺打得不可開(kāi)交，我們?cè)谂赃吙粗浅ＵJ(rèn)真。最終我輸給了外公，我抱怨是陀螺不好，要和外公再來(lái)一局。就這樣我們一直比試到了睡覺(jué)前，最終還是我輸了。如今再把它翻出來(lái)，滿是回憶，真想再回到那個(gè)十二月的夜晚。
我又翻啊翻啊，翻到了另一個(gè)陀螺，它很大很大，我都不記得到底是我三歲還是兩歲時(shí)買的。那個(gè)陀螺是橘紅色的，爸爸媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)鎧甲勇士的斧頭，里面配的一個(gè)陀螺，雖然不能發(fā)動(dòng)，但是特別的帥氣，我常常跟小朋友們炫耀。
寫到這里我都快哭了……
是啊，當(dāng)一個(gè)人在回憶往事的時(shí)候，總是那么意味深長(zhǎng)，久久不能釋懷…
回憶六年級(jí)的作文 篇21
好久沒(méi)寫過(guò)日志，不是沒(méi)有時(shí)間，只是事情都擱在了腦際，回憶偶爾騰出來(lái)，帶著淡淡的憂傷，慢慢地將我的思維吞噬。曾經(jīng)的畫(huà)面，讓我很懷念，有一些事總是不甘心，卻沒(méi)有重新選擇的勇氣，失去就是失去，錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有再說(shuō)“不”的權(quán)利。朋友，多么奢侈的名詞，曾經(jīng)那么的貼近，卻給了我最大的背叛；知己，多么難得的相遇，曾經(jīng)那么的渴望，卻留不住離別的傷感�？偸窃诓煌娜松砩蠈ふ蚁嗤挠白樱鞘且环N定律了吧，所以身邊的人都是那樣的性格，那樣的無(wú)厘頭，瘋瘋的傻傻的。
盡管如此，大家還是會(huì)各奔東西，每一次的離別都是為了下一次的重逢，帶著更多的閱歷與成熟。然則，發(fā)現(xiàn)，還有一個(gè)人留下在了身邊，雖然有點(diǎn)幼稚，雖然有點(diǎn)哭笑不得，但，他就是陪在了我的身邊，讓我不再一個(gè)人漂流，讓我不再一個(gè)人孤單，讓我不再一個(gè)人無(wú)聊。
世人說(shuō)得對(duì)，上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候也會(huì)為你開(kāi)戶一扇窗戶，關(guān)鍵是自已有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有沒(méi)有把窗戶打開(kāi)，看看外面的風(fēng)景，看看外面的世界。我想說(shuō)，我不后悔，錯(cuò)過(guò)了彩虹，并不代表錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我想說(shuō)，我很慶幸，因?yàn)槭�，讓我明白珍惜的價(jià)值，我想說(shuō)，我很快樂(lè)，因?yàn)榇藭r(shí)，我感到了自己的幸福。
回憶六年級(jí)的作文 篇22
在歧江橋上，有一個(gè)小男孩坐在橋上，偶爾一動(dòng)，也是輕微的動(dòng)一下。他憔悴的臉上充滿乞求的臉色。人們?cè)谒媲白邅?lái)走去，有些貪玩的小孩還把他面前乞討的碗踢來(lái)踢去。小男孩想用瘦弱的小手奪回來(lái)，因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)了。小男孩面前有一塊硬紙板，上面寫著：
我自幼父母雙亡，舉目無(wú)親，流浪到次，望各位好心人慷慨解囊，施舍幾個(gè)錢維持生計(jì)。
原來(lái)他是個(gè)乞丐！
再仔細(xì)一看，啊，他瘦弱的小手像骨頭一樣，皮和肉根本沒(méi)有。
再看看，他的手指只剩下指骨了；而手臂，也沒(méi)有多少肉，就像皮包骨。他每天就坐在這等著，等著……
一天，一位好心人扔給了他一顆水果，定睛一看，原來(lái)是一顆荔枝。小男孩對(duì)那位好心人說(shuō)：“謝謝您，我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，請(qǐng)受我一拜。”說(shuō)著便把頭往地里一栽，一個(gè)響頭就拜下來(lái)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他的腳比手更瘦，更細(xì)。等我回過(guò)神來(lái)，他正津津有味的吃著那荔枝呢！他灰灰的指甲插入荔枝粗糙的表面；一邊剝皮一邊托住荔枝，然后端著水靈靈的荔枝一口吞下，臉上露出滿意的笑容，我也笑了……
回憶六年級(jí)的作文 篇23
其實(shí)，他們并不知道真正的30年代是怎么一回事，那滿街奔著可憐的黃包車，那骯臟無(wú)比的滾里龍，那跪在地上伸出雙手請(qǐng)求給予的行乞者，還有門口掛著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子|……30年代大上海的昨天，歷史書(shū)上不是寫得明明白白是一個(gè)怎樣的社會(huì)嗎？不妨再去讀一讀。
昔日的生活有屬于它自己的獨(dú)特的味道，就像一只獨(dú)特的碗。一塊從前的地毯，放在今天的桌子，地上，誰(shuí)說(shuō)不是平添了幾分雖致的氣息，使人體會(huì)到那些生命和生活的古舊的情韻……但你必須承認(rèn)：更美妙和迷人的生活，畢竟在今天，坐在那充滿30年代的氣息的咖啡館內(nèi)，只要推開(kāi)一扇窗就可以看見(jiàn)，那已經(jīng)拓得很寬的馬路，那滿街川流不息的現(xiàn)代車流，那林林總總的大廈和高樓……于是我們明白了：有了今天的繁華和先進(jìn)，開(kāi)放和安寧，才有這樣的或那樣的懷舊心情和情調(diào)，也有懷舊咖啡館的通宵達(dá)旦……
懷舊的心情總也能免，但所有的人們總是一天天地往前走，因?yàn)槊魈炜偸歉形�，總是更美好的，否則，我們一天地努力為什么？人類熱情從何而來(lái)？昨天、今天都是為了明天，我們的未來(lái)。
回憶六年級(jí)的作文 篇24
高考是一個(gè)神圣的代名詞。它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)萬(wàn)人勇闖獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭(zhēng)。
說(shuō)起曾經(jīng)，那些回憶過(guò)無(wú)數(shù)次的傷悲都在剎那間在腦海中一閃而過(guò)�；夭蝗サ脑�(jīng)都成了故事，我既是這些故事的主角，又是說(shuō)故事的人。盡管現(xiàn)在我能夠平靜地向別人訴說(shuō)曾經(jīng)的傷痛，就像一個(gè)旁觀者一樣，客觀地評(píng)論那時(shí)候的我做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，應(yīng)該怎么做，但是也許只有陪伴過(guò)我度過(guò)曾經(jīng)的人才能體會(huì)那些無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的歡喜和悲傷。又想到了你，不知此刻又是懷著怎樣的心情。要高考了，多么令人心痛的詞匯。高考，你究竟帶給我們的是什么，努力到淚流不止，心累到無(wú)法抗拒，而我，只可以去祝福，去祈求，盼望，讓你可以好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)……我一直相信好女孩，會(huì)有屬于她的幸運(yùn)。所以，你會(huì)獲得屬于你的成功，加油。
高考給我們帶來(lái)了，快樂(lè)，傷痛，同時(shí)還有成熟�；蛟S高考一場(chǎng)，散了，醉了，努力了，失敗了，傷心了，難過(guò)了，但是不會(huì)放棄過(guò)！
高考或許是沉痛的，但也是人生的一筆輝煌，一抹陽(yáng)光，它讓我們看到了風(fēng)雨之后最美的彩虹，遇見(jiàn)最好的自己。
回憶六年級(jí)的作文 篇25
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的世界里永遠(yuǎn)只有殘酷，永遠(yuǎn)不會(huì)存在仁慈，在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們每個(gè)人都受過(guò)傷，在我們每個(gè)人的心中都有一段想要塵封的記憶。
我們有時(shí)想盡一切辦法忘掉那些傷痛，但這一切都成為了屬于我們自己的回憶，深深刻在我們記憶長(zhǎng)河之中，或許我們以前曾試著想去塵封它，讓它埋在自己心底的最下面一層，但塵封的思緒常在不經(jīng)意中被它喚醒；久違的感動(dòng)在這里一次次地奔涌翻騰，麻木的神經(jīng)常被一件娓娓道來(lái)的平常事摹然觸動(dòng)。
世上的每一件事，都要經(jīng)過(guò)才明白其中的道理，只有受傷了，才明白其中的傷痛，也許，在將來(lái)的某一天，我們會(huì)覺(jué)得這一切的傷痛都使我們成長(zhǎng)。
回憶使我們又快樂(lè)又傷痛，但如果我們選擇逃避，我們將無(wú)法得到結(jié)果，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……，在不久的將來(lái)，我們將很后悔自己當(dāng)初的膽小、無(wú)知、懦弱，相反，如果我們選擇面對(duì)，雖然自己內(nèi)心很痛，甚至自己的心在滴血，但是看見(jiàn)彼此幸�？鞓�(lè)的背影，那種背影是滿足的，無(wú)負(fù)擔(dān)的，自己將會(huì)感覺(jué)很灑脫。
所以，面對(duì)回憶和現(xiàn)實(shí)吧！這里的傷痛雖然無(wú)法忍受，但是自己能發(fā)自內(nèi)心的笑，不用再偽裝了。
回憶六年級(jí)的作文 篇26
童年中有趣的事，就像海洋里擊起的朵朵浪花。在我記憶的心扉中，最有趣的事還是摘絲瓜筋了。
記得放寒假的時(shí)候，我與哥哥去外婆家菜地玩。我們倆最喜歡采摘從圍墻上“攀過(guò)來(lái)”的絲瓜筋。絲瓜筋就是絲瓜“老了”后的樣子。這些絲瓜筋是鄰居家遺棄的，經(jīng)過(guò)他們同意后，我們兄妹倆決定摘取絲瓜筋玩玩。因?yàn)榻z瓜筋是掛在墻壁上，所以我們摘時(shí)要特別小心。
我一縱身，雙手抓住一個(gè)大絲瓜筋，猛地一拽，一個(gè)絲瓜筋就在我手中了。但發(fā)出的聲音超級(jí)響，一陣陣葉子的響動(dòng)聲在耳邊回響。哥哥嚇得趕快用手趴著圍墻，聽(tīng)聽(tīng)有什么動(dòng)靜。幸好，圍墻沒(méi)倒塌，絲瓜筋也還是“鎮(zhèn)定的”陪著圍墻。接著，我開(kāi)始第二次進(jìn)攻。
我踮起腳尖，雙手輕輕捧住絲瓜筋，慢慢、慢慢地往下拉。當(dāng)拉到我面前時(shí)，我另一只手拿住剪刀，“咔”一聲，又一個(gè)絲瓜筋到手了！我與哥哥偷偷地一笑，把絲瓜筋放在地上。哥哥說(shuō)：“你可以用腳踩絲瓜筋！”于是，我一下子跳到了絲瓜筋。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的響聲。我們玩得不亦樂(lè)乎。
這就是有趣的摘絲瓜筋。
回憶六年級(jí)的作文 篇27
不知不覺(jué)這么多年就這樣過(guò)去了，而我剛剛開(kāi)始放假則是一個(gè)人和我的弟弟待在城市，記得以前，一放假我就會(huì)立即回家，回農(nóng)村的家！
那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村什么東西真的也沒(méi)有，就連電視也僅僅是連接到村子里的發(fā)射塔，所以每一天看得電視劇都是受到其他人控制，直至后來(lái)才有了好轉(zhuǎn)，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，所以就會(huì)有各種各樣的設(shè)備，在此時(shí)此刻我們家也算是鳥(niǎo)槍換炮，終于可以自家控制了！
不過(guò)，我覺(jué)得自己回家不僅僅只是為了看電視劇，因?yàn)樵诔鞘型瑯涌梢�，只不過(guò)頻道不是很多，然而對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我即使是廣告也特別有意思，所以沒(méi)有什么差別！
我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候喜歡回家都是因?yàn)槲业陌职謰寢�，因�(yàn)樗麄兛偸窃诜偶俚臅r(shí)候回家，而且當(dāng)時(shí)侯很多的人都是這樣，因?yàn)樵诔鞘写蠹叶际亲夥孔幼�，可是在自家就不一樣了，那種自由自在的感覺(jué)就是我們的追求，并且在農(nóng)村都是熟人，所以我的媽媽也可以有一個(gè)休閑娛樂(lè)的地方，只不過(guò)我和弟弟兩個(gè)人總是不喜歡出去，這或許是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人就這樣的性格！
回憶六年級(jí)的作文 篇28
當(dāng)我看見(jiàn)小賣鋪里的辣條，我突然之間有一種想要去買一點(diǎn)的沖動(dòng)，我似乎已經(jīng)很久沒(méi)有吃這個(gè)東西了！
現(xiàn)在的我年紀(jì)大了，也已經(jīng)不是吃這個(gè)東西的年紀(jì)了，記得我小學(xué)時(shí)期真的很喜歡吃這個(gè)東西，我最大的愿望就是每一天隨時(shí)隨地都可以吃辣條，只不過(guò)現(xiàn)在雖然可以有機(jī)會(huì)每一天隨時(shí)隨地吃，卻沒(méi)有當(dāng)時(shí)侯那種氣氛了！
記得有一個(gè)辣條的名字叫做牛板筋，我也不知道這是怎么做的，可是當(dāng)時(shí)侯就有人說(shuō)這是利用老鼠皮制作而成，反正一系列的謠言止于一個(gè)共同吃貨們，我依舊沒(méi)有受到影響，因?yàn)槲矣X(jué)得哪里會(huì)有這么多的老鼠，就算是有老鼠皮真的抵擋不住自己的喜愛(ài)！
我至今依舊記得當(dāng)時(shí)侯那種嚼勁，吃的時(shí)候都需要自己用力，而且那個(gè)東西真的很辣很辣，由于我不是很擅長(zhǎng)吃辣，所以每一次都需要喝水止辣，甚至有的時(shí)候就會(huì)肚子疼，然而這也根本就沒(méi)有使我放棄，只不過(guò)后來(lái)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我似乎對(duì)這個(gè)東西沒(méi)有什么感覺(jué)了，久而久之也就放棄了，不過(guò)還是會(huì)在閑暇之余吃一點(diǎn)回憶一下童年時(shí)代！
回憶六年級(jí)的作文 篇29
當(dāng)我悠閑的坐在家中之時(shí)，不知怎么回事就想起以前，想起了許多童年時(shí)代的事情，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是有一些無(wú)所事事，因此才會(huì)回憶起過(guò)去的故事！
我突然之間就有一種想要吃辣的感覺(jué)，也不知是不是因?yàn)樽罱鼛滋斓目谖肚宓宜坪跻呀?jīng)很久沒(méi)有吃那個(gè)被稱作垃圾食品的食物了，記得在很早以前，我最大的期盼就是吃辣條！
當(dāng)時(shí)侯的我也沒(méi)有多少零花錢，所以在過(guò)年以后就把自己的壓歲錢攢著，每當(dāng)我自己想要吃這個(gè)東西的時(shí)候，就會(huì)拿出來(lái)一塊或者五毛錢，這就需要看看家里有幾個(gè)人，如果我的弟弟在家就需要買兩個(gè)人的，我一個(gè)人也可以買許多，只不過(guò)自己的錢沒(méi)有那么多，所以不得不精打細(xì)算的過(guò)日子！
當(dāng)我買回來(lái)以后，其實(shí)真的有一些舍不得吃這個(gè)，當(dāng)時(shí)侯家里比較窮，每一天吃的一擔(dān)水也才兩毛錢，所以吃的時(shí)候哪里會(huì)像現(xiàn)在一樣，三口兩口就干掉它，每一次都在吃饅頭的時(shí)候順便吃，一個(gè)饅頭吃完了，或許這個(gè)東西還有剩余！
現(xiàn)在回憶起來(lái)，當(dāng)時(shí)侯真的有一些無(wú)法理解的窮困，或許那個(gè)時(shí)期就是這樣，所以我們需要珍惜現(xiàn)在的生活！
回憶六年級(jí)的作文 篇30
回憶是一場(chǎng)夢(mèng)，如夢(mèng)如幻；回憶像飛在藍(lán)天中的小鳥(niǎo)，無(wú)憂天慮；回憶像是雨后的新虹，絢麗多彩。
寒假的第一個(gè)清晨，我早早地從溫暖的被窩里蹦出，房前的路邊有等著陪我玩的小伙伴們。
雪后的大地像脫去了草皮大衣，換上一襲素雅的外套�？盏厣虾窈竦囊粚臃e雪，到了我們手里，就變了一副模樣�！芭椋 币粋�(gè)雪球打到這邊，這邊的人也不示弱，立馬回了幾個(gè)過(guò)去。
上午的時(shí)光隨著滿地狼藉和兩個(gè)歪歪扭扭的雪人一起飛走了。午飯時(shí)間，一群孩子圍著桌子笑著叫著吃著飯。桌子中間是一個(gè)大蛋糕，幾個(gè)孩子見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都搶著要，接著又相互抹了一手一臉的奶油，這奶油，像傣族潑水一樣，代表著祝福與友愛(ài)。不一會(huì)兒，一屋子“群人小花貓”粉墨登場(chǎng)。
轉(zhuǎn)瞬到了晚上，屋里燈火通明，電視機(jī)前一家人像是在“群魔亂舞”狂歡之夜，那唯一一個(gè)遙控器成了最搶手的玩意兒。
那是回憶中的狂歡日，也是我記憶中的最難以忘卻的美好！我久久沉浸在這神話一般耀眼的回憶，雖然逝去，但是多么珍貴！
窗外那白茫茫的雪地，好像在幸福的眷戀。什么時(shí)候能再回到那如詩(shī)、如畫(huà)、如夢(mèng)的童年……
回憶六年級(jí)的作文 篇31
暑假，我到鄉(xiāng)下去游玩，順便住了幾天。
鄉(xiāng)村不是特別大，隨便喊幾聲，說(shuō)不定就會(huì)有回聲，我想他們的大嗓門應(yīng)該是小時(shí)候經(jīng)常這樣叫著玩，練出來(lái)的吧！我住的地方在鎮(zhèn)上偏中，來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)這里的人，自然就多了。
早上天才蒙蒙亮，就聽(tīng)到叫喊聲，原來(lái)是大人們戴上草帽，穿上斗篷，扛上鋤頭，在路上互相問(wèn)好，正趕往勞作呢！
大人剛走不久，就傳來(lái)嘻嘻哈哈的聲音，原來(lái)是小孩子們?cè)谕嫠�，女孩子在跳皮筋，你�?lái)我往，蹦來(lái)蹦去，可開(kāi)心的呢！男孩子們是比力氣，打彈珠，打板兒，贏了的就高高興興地收走別人家的“寶貝”。輸了一次，就垂頭喪氣的回家，似乎要再做一個(gè)，繼續(xù)跟他打呢！
“誒！我們?nèi)ネ狄粋�(gè)西瓜來(lái)，怎么樣？”“好啊好��！”后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣附和聲，呀！他們準(zhǔn)備去偷西瓜了。兩個(gè)身強(qiáng)體壯的負(fù)責(zé)摘瓜，兩個(gè)機(jī)靈的爬上高聳入云的大樹(shù)上放哨。其他人則認(rèn)認(rèn)真真地在地里找西瓜，看哪個(gè)肉多，好吃，他們興高彩烈地抱起西瓜回到家，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)熟，便唉聲嘆氣地放了回去。
鄉(xiāng)村景色美不勝收，風(fēng)景如畫(huà)！鄉(xiāng)村的生活非常有趣，我非常懷念鄉(xiāng)村的生活，真希望，不久就能去好好走一回。
回憶六年級(jí)的作文 篇32
今天下午，閑來(lái)無(wú)事，從書(shū)柜中翻出了我的第一本隨筆本。因?yàn)槲野狭藭?shū)皮，所以看起來(lái)并不是那么的破舊，一上面寫著2019年8月29日至2019年9月26日，第一本隨筆本寫了有一個(gè)月。
第一篇文章寫的就，我的第一天初中生活。后面的幾篇相繼都是軍訓(xùn)。打開(kāi)軍訓(xùn)第一天的那篇文章，才猛地記起原來(lái)上一個(gè)教官姓陳吶！這些回憶都慢慢淡去了，如果不是聽(tīng)謝老師的話，寫隨筆，估計(jì)永遠(yuǎn)記不起來(lái)當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)的教官姓什么。還有后面，我們一排一排訓(xùn)練時(shí)，小組長(zhǎng)邵和對(duì)我們有多好，兩個(gè)人一組，還成為了別人口中的明星組，還有許多人來(lái)請(qǐng)教我們呢，教官也是夸贊我們。初一第一次軍訓(xùn)的場(chǎng)景又歷歷在目。這才發(fā)現(xiàn)，連上次獲得獎(jiǎng)后心里的高興都回來(lái)了。
今年的軍訓(xùn)，我們依舊是照常寫隨筆�；蛟S等到我們初中畢業(yè)的那一刻，系會(huì)感謝日日寫的吧。有些人初中畢業(yè)以后可能把一些書(shū)本，都借給別人了。自己也不會(huì)留下什么，是有一些感觸較大的回憶罷了。生活中的小事，又怎的回憶的來(lái)呢？我們八班寫下就不一樣了，寫下來(lái)，到以后翻看這些隨筆本時(shí)，之前的生活小事又重歸于現(xiàn)。初中畢業(yè)的那一刻，我們一定會(huì)每個(gè)人抱著一摞的隨筆本，很自豪。
也許這就是寫下即為永恒吧。
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