六年級(jí)漫畫(huà)作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)漫畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 1
今天，我看到了一則漫畫(huà)，十分耐人尋味，發(fā)人深思。
一個(gè)伐木工人，走到一棵大樹(shù)前，擺開(kāi)架勢(shì)，揮舞了幾下斧子，使盡全身之勁，朝一棵樹(shù)砍去。來(lái)回幾下，樹(shù)就倒了。于是一顆接著一顆地開(kāi)始砍伐。一只啄木鳥(niǎo)瞧見(jiàn)了，站在伐木工人的頭上，狠狠地啄著他的頭，心想著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)…。.”而渾然不知的伐木工人，則依然口中叼著一根煙，臉上則泛濫著笑容，用力揮舞著手中的巨斧……畫(huà)面中的左邊已經(jīng)成為一片空地�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!”鳥(niǎo)兒們對(duì)森林的保護(hù)與熱愛(ài)，都包含在這個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸鏗鏘有力的句子當(dāng)中。所有的鳥(niǎo)兒都是這么去想去做的。它們不明白，為何當(dāng)人類(lèi)發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的呼吁后，這些人還要破壞我們的家園!難道他們是榆木腦袋嗎?
“這段木頭里一定有蟲(chóng)”!是的，這段“木頭”里有“自私蟲(chóng)”、“貪婪蟲(chóng)”。他們一味地想要錢(qián)，牟取暴利。難道錢(qián)就真的那么重要嗎?他們貪戀金錢(qián)，不顧后果的.砍伐將使他們付出沉重的代價(jià)。那些拿樹(shù)換錢(qián)，不斷地充實(shí)自己的腰包。在盜木者的眼里，地球的環(huán)境，人民的看法，商家的質(zhì)疑，動(dòng)物的感受全部已經(jīng)不重要了，重要的只有金錢(qián)。他們這些拜金主義者為了錢(qián)，會(huì)付出自己的一切，甚至鋌而走險(xiǎn)，以身試法。盜木者們已經(jīng)視錢(qián)財(cái)為母親、視金錢(qián)為萬(wàn)能的了。同時(shí)，這段“木頭”里還有“愚笨蟲(chóng)”，“糊涂蟲(chóng)”，他們只知充實(shí)自己的腰包，卻不知在謀取暴利的同時(shí)，在加速枯竭著地球的森林資源。他們一味地亂砍濫伐，最終必將造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。這些人為了錢(qián)，哪還會(huì)顧得上森林還能凈化空氣，防止水土流失，抵抗洪水，沙塵暴等一系列的自然災(zāi)難�！敖蹬R在大地身上的事，終究會(huì)降臨到大地的孩子身上�！�
的確，若長(zhǎng)時(shí)間如此發(fā)展下去，且無(wú)人管制的話(huà)，那降臨在大樹(shù)身上的事，終究會(huì)降臨到人類(lèi)身上。這些人謀取暴利后，所造成的災(zāi)難還需要我們來(lái)負(fù)責(zé)。盜木者們，不會(huì)想其他的，只要有錢(qián)管你地球是怎樣的。要知道，毀滅森林，就等于毀滅我們自己啊!
這個(gè)故事雖然只是一幅漫畫(huà)，但發(fā)人深思，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”在為人類(lèi)敲響警鐘：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救人類(lèi)未來(lái)!這不僅僅是針對(duì)盜木者，這是在對(duì)每一個(gè)人發(fā)出呼吁。地球是人類(lèi)的家園，森林是人類(lèi)的寶物，我們不能為了一己私念，而去毀壞森林。只要我們?nèi)巳硕既ミ@么做，就會(huì)唱響保護(hù)環(huán)境的主旋律。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 2
在一個(gè)濃密的森林里，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)上，住著一個(gè)幸福的家庭——兩只大鳥(niǎo)，一群喳喳叫的鳥(niǎo)雛兒。鳥(niǎo)媽媽與鳥(niǎo)爸爸每天都不辭辛勞的為鳥(niǎo)雛們捕食，再飛回鳥(niǎo)巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里，還沒(méi)來(lái)得及感受幸福，便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)和暖的春天就這樣過(guò)去了，鳥(niǎo)雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，原來(lái)光禿的身子這時(shí)已長(zhǎng)滿(mǎn)了豐盈的羽毛，正學(xué)習(xí)飛翔的它們，正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽(yáng)光，照在睡眼朦朧的小鳥(niǎo)的眼睛上。此時(shí)，它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板，小木板上還畫(huà)著一個(gè)鐵籠子，還有一個(gè)木頭做的東西，是一個(gè)小叉形的，不知道是什么。小鳥(niǎo)們疑惑著，但被鳥(niǎo)媽媽喚醒了：“孩子們，今天媽媽要給你們上一堂課！”正當(dāng)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)著，鳥(niǎo)爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了�！笆裁凑n啊？”小鳥(niǎo)們天真的問(wèn)。“今天，媽媽給你們講講人類(lèi)對(duì)付我們的辦法，一定要小心些�。 兵B(niǎo)媽媽認(rèn)真的對(duì)它的孩子們說(shuō)�！班蓿 毙▲B(niǎo)們應(yīng)答。
“這是鳥(niǎo)籠子，你們看，籠子是用鐵打造的.，非常堅(jiān)固，而且鐵棒之間的間隙很小，只要我們進(jìn)去了就別想逃出來(lái)了�？�，這就是可惡的人類(lèi)做出來(lái)鎖住我們的�！兵B(niǎo)媽媽手上的樹(shù)枝邊指著小木板上的籠子，臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色�！斑@個(gè)是彈弓，它可厲害了，只要人類(lèi)在上面放上哪怕一粒微小的石頭，我們也難逃厄運(yùn)，那上面有一根橡皮筋，石子兒就是靠它發(fā)射的�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)道，剛剛臉上的憤怒取而代之的是無(wú)盡的害怕。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆o我們講這些�。俊毙▲B(niǎo)們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問(wèn)道。
“因?yàn)槿祟?lèi)想吃到我們的美味，就不斷地捕殺我們，你們的爺爺就是死在人類(lèi)的屠刀下的！”鳥(niǎo)媽媽動(dòng)情地說(shuō)。
正在它們說(shuō)話(huà)的時(shí)間，卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥(niǎo)媽媽的脖頸，“嗖”的一聲，鳥(niǎo)媽媽從高高的枝葉繁茂的樹(shù)干上墜了下來(lái)，過(guò)程是漫長(zhǎng)的，伴隨的是它的孩子們的哭喊聲，鳥(niǎo)媽媽墜下，倒在了血泊之中，無(wú)盡的凄涼……
一個(gè)大人走過(guò)，揀起了鳥(niǎo)媽媽那血紅的身軀，若無(wú)其事的離開(kāi)了。
哭聲一時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)森林，鳥(niǎo)媽媽用自己的生命講述了人類(lèi)悲烈的行為，更用自己的生命告訴了它的子女這個(gè)世界的悲催……
六年級(jí)漫畫(huà)作文 3
在一個(gè)公車(chē)站的母子上車(chē)處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像��？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的'可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類(lèi)人稱(chēng)為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類(lèi)人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專(zhuān)座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類(lèi)別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話(huà)。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿(mǎn)光和愛(ài)的溫馨大家園。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 4
我看過(guò)的漫畫(huà)不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但是只有那一幅漫畫(huà)讓我記憶憂(yōu)新。
漫畫(huà)的大概內(nèi)容是這樣的:在一輛公交車(chē)上，一名體態(tài)庸腫的大媽?zhuān)^披著一頭黃得發(fā)亮的卷發(fā)，腳踩一雙高跟鞋。她正用一張潔白的紙巾捂住自己的口鼻，我很好奇她為什么這樣做？往她身旁一看，有一位農(nóng)民打扮的叔叔，身上穿了一套破舊不堪的衣服，黑乎乎的，上面還沾了不少的灰塵，應(yīng)該是干完活準(zhǔn)備回家，他還滿(mǎn)頭大汗的。那位大媽還一邊捂住口鼻一邊說(shuō):“你臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”她說(shuō)完，臉上露出厭惡的表情，還瞪了幾眼那位叔叔，周?chē)诉�一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣。但是那位叔叔卻從頭到尾一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但我能發(fā)覺(jué)到他的眼睛有少許淚水在打轉(zhuǎn)、想反駁幾句，卻又無(wú)能為力，那模樣讓人禁不住心里隱隱發(fā)痛，就像在心上的有一根刺似的。
我看了這一幅漫畫(huà)后，感受頗深，那位叔叔并沒(méi)有做錯(cuò)什么，可那位大媽卻把他說(shuō)得無(wú)地自容，臉上無(wú)光，僅僅是因?yàn)橐痪湓?huà)，就傷叔叔的自尊心，我生氣極了，真想跑進(jìn)漫畫(huà)里把那位大媽狠狠的訓(xùn)斥一頓�，F(xiàn)在有些人一旦有了些小錢(qián)，就以為自己暴富，成了人生贏(yíng)家變得很勢(shì)利，很驕傲，處處看不起比自己窮的人。
我自己也曾經(jīng)也目睹過(guò):一位清潔工阿姨在辛苦地打掃大街、累得滿(mǎn)頭大汗，迎面走來(lái)一位身裝闊氣，大腹便便的叔叔，他直接在干凈得一塵不染的地上吐了一口痰，清潔工阿姨看見(jiàn)了，對(duì)那位叔叔說(shuō):“小伙子，注意點(diǎn)衛(wèi)生�！笔迨宀恍嫉耐嶂^說(shuō):“你一個(gè)小小的清潔工，有什么資格指責(zé)我，我可是xx公司的項(xiàng)目經(jīng)理，比你有錢(qián)多了，呸！”說(shuō)完，那位叔叔便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。他真的是太勢(shì)利了。
我在心里暗暗的想：如果沒(méi)有清潔工，建筑工人，農(nóng)民伯伯……這些平凡的.人，我們的生活會(huì)是什么樣的？還會(huì)有直沖云霄的高樓大廈嗎？還會(huì)有清香撲鼻的米飯嗎？還會(huì)有讓人垂涎欲滴的糖果嗎？還會(huì)有……我想說(shuō):“請(qǐng)不要以貌取人，我們中國(guó)五十六個(gè)民族應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，像一家人一樣，和平共處，不要相互撕殺，辱罵，嘲笑，這樣的我們的祖國(guó)才能更加的繁榮昌盛！”
六年級(jí)漫畫(huà)作文 5
一天清晨，一陣“砰砰砰”的聲響打破了由夜間帶來(lái)的沉靜。這聲響，讓森林中的每一物都蘇醒了，當(dāng)然，“森林醫(yī)生”啄木鳥(niǎo)也揉揉殘留著困意的雙眼，飛出了鳥(niǎo)窩。
同樣的聲響，又從遠(yuǎn)方響起，如此大的巨響在森林中，是不常聽(tīng)見(jiàn)的，并且一直重復(fù)的在響，這種現(xiàn)象是沒(méi)有過(guò)的。啄木鳥(niǎo)心中起了疑心，它順著聲音，找到了發(fā)出聲音的地點(diǎn)。是一個(gè)人在伐木！
只見(jiàn)他，頭戴貝雷帽，長(zhǎng)方形的臉有棱有角，穿著藍(lán)色的制服，腳踩膠底運(yùn)動(dòng)鞋，嘴里叼著煙，煙圈時(shí)不時(shí)的`從嘴里吐出來(lái)。還哼著小曲，臉上笑瞇瞇的。他的名字叫張有善。
張有善是一家銀行的小職員，月薪20xx多。家中就他一人，父母在老家，無(wú)妻無(wú)兒，也就是說(shuō)，他只用養(yǎng)活自己一個(gè)人。2000元，夠張有善生活一個(gè)月的，還能有剩余的，但是，他愛(ài)錢(qián)！所以，他有了第二份工作，伐木！砍到的樹(shù)木，再倒賣(mài)給木工廠(chǎng)。這樣一來(lái)，張有善又有了新的收入。
張有善手拿一把鋒利的斧頭，一下又一下的砸向樹(shù)的根部，一棵、兩棵、三棵、四棵！斧頭碰到樹(shù)所發(fā)出的聲音，是樹(shù)的怒吼；剪刀剪掉樹(shù)枝、樹(shù)葉所發(fā)出的聲音，是樹(shù)的嗚咽。斧頭每一次砍向樹(shù)木，樹(shù)木的心都如割膠般的疼。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，原來(lái)枝繁葉茂的森林，現(xiàn)在躺著一個(gè)又一個(gè)樹(shù)木的尸首；原來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林，失去了以往鳥(niǎo)的鳴唱；原來(lái)動(dòng)物繁多的森林，現(xiàn)在哪兒還有動(dòng)物的蹤影；原來(lái)生機(jī)勃勃的森林，現(xiàn)在變得——死氣沉沉！這一切都是由名字叫“有善”，而不善的人引發(fā)！
啄木鳥(niǎo)猛然從自己的幻想中走出，同時(shí)，怒視著張有善，心中下了決心：我一定要把這個(gè)人腦子中的蟲(chóng)子拽出來(lái)，給他醫(yī)治他的貪財(cái)�。∠胫�，它飛到了張有善的肩頭上，對(duì)著他的后腦勺，使勁啄了幾下，從后腦勺中拽出了一只黑色的蟲(chóng)子，這只黑色的蟲(chóng)子眼中滿(mǎn)是閃閃發(fā)光的金幣。
人愛(ài)錢(qián)，能愛(ài)到用給我們提供氧氣的樹(shù)木換錢(qián)；愛(ài)到用給大自然凈化空氣的樹(shù)木換錢(qián)；愛(ài)到用生命去換錢(qián)！樹(shù)，是大自然不可缺少的，是我們的朋友，請(qǐng)不要傷害它們了，保護(hù)綠色就是維持生命！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 6
大人一直反對(duì)我們看漫畫(huà)書(shū)，所以，當(dāng)我得到這本《父與子全集》的時(shí)候，只能以“竊讀”的形式親近它。今天，趁爸爸媽媽出門(mén)拜年，我抓住這大好時(shí)機(jī)，一口氣讀完了它！
我看的是彩圖版，在德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩的筆下，全書(shū)沒(méi)有一個(gè)字，只有寥寥數(shù)筆，卻使中畫(huà)中父親和兒子的形象躍然紙上，一顰一笑，一驚一疑，一喜一怒，栩栩如生，無(wú)須解釋?zhuān)茏屪x者心領(lǐng)神會(huì)，發(fā)出會(huì)心的微笑。當(dāng)你的視線(xiàn)一接觸到封面，一種溫暖的氣息便迎面撲來(lái)——沒(méi)有濃烈的色彩，肉色的底色加褐色的“父與子”的書(shū)名，十分隨意；最好玩的是它配的圖畫(huà)，父親與大象站在一起，大象用鼻子鉤住父親，鼻尖搭在父親肩上。小象則和兒子玩耍，把鼻子伸出來(lái)給兒子當(dāng)枕頭。兩位父親在開(kāi)心的同時(shí)也不忘看看自己的兒子，一切都是那么和諧、幽默。
我?guī)е⑿﹂_(kāi)始看這本書(shū)，并且一直將這種開(kāi)心保持到合上它的那一刻。如《樹(shù)長(zhǎng)得快》：兒子站在一棵樹(shù)前，父親給他量身高，扎個(gè)釘子為記，一年以后兒子再來(lái)丈量，卻還夠不到原來(lái)的釘子，樹(shù)比人長(zhǎng)得快嘛。畫(huà)面上沒(méi)有一個(gè)字，卻令人忍俊不禁。還有《忘了加葡萄干的蛋糕》，這對(duì)“活寶”父子在發(fā)現(xiàn)蛋糕中忘記加葡萄干時(shí)，居然拿來(lái)一把，用葡萄干作子彈打進(jìn)蛋糕里去。這種匪夷所思的想法真讓人嘆為觀(guān)止呀！
其實(shí)，作為一本漫畫(huà)書(shū)，《父與子》在帶給人笑聲的同時(shí)也帶給讀者許多啟迪。比如《孩子吵架》：兒子跟一個(gè)小伙伴吵架，跑來(lái)向父親哭訴。于是各自的父親都領(lǐng)著自己的兒子來(lái)理論，孩子之間的吵架便成了大人之間的斗毆。但這時(shí)，兩個(gè)孩子卻在一旁愉快地嬉戲開(kāi)了。這則漫畫(huà)就在告訴我們?nèi)伺c人之間一定寬容、友好地相處，何必為了一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈呢？這樣的'例子還有很多，在笑過(guò)之后，很多畫(huà)面還浮現(xiàn)在我腦海里，提醒我對(duì)待生活要熱情、樂(lè)觀(guān)，告訴我待人要真誠(chéng)、友善，更讓我明白了——天下的父親不分國(guó)籍、年齡、職業(yè)，都是一樣的，一樣深?lèi)?ài)自己的子女，我們要學(xué)會(huì)珍惜這種美好的親情，享受每一個(gè)和爸爸在一起的日子。
除此之外，這本書(shū)因?yàn)橐砸粚?duì)父子為主角，作品中的父子猶如一對(duì)年齡相仿的好朋友，勾勒出一對(duì)普通父子的日常生活，平凡中充滿(mǎn)溫情，簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著對(duì)人情世態(tài)的感嘆，所以可以說(shuō)是雅俗共賞、老少皆宜。
所以，我要把這本書(shū)大大方方地?cái)[出來(lái)，要爸爸、媽媽一起來(lái)看一看。等他們讀罷，說(shuō)不定以后我們家也可以編一本《父與女》或《母與女》呢！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 7
吸引我們目光的畫(huà)面是：在一個(gè)寒冷的天氣里，四個(gè)穿著大棉襖、戴著帽子、戴著口罩的大個(gè)子在一個(gè)車(chē)站的候車(chē)處等候。候車(chē)處旁邊立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)”。而四個(gè)壯漢卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不知道牌子上的提示，若無(wú)其事地站在“母子上車(chē)”處，把一個(gè)本該站在這里的可憐母子擠在一個(gè)角落里。母子倆眼巴巴地看著他們，期待甚至乞求他們的目光，但幾個(gè)大男人閉上眼睛，心安理得，全然不顧母子倆的感受。這幅畫(huà)由著名漫畫(huà)家華以漫畫(huà)的形式記錄下來(lái)，取名為《假文盲》。
作者以漫畫(huà)的形式，對(duì)那些缺乏公德和愛(ài)心、修養(yǎng)不高、自私自利的人和行為進(jìn)行諷刺和批判，提醒人們做尊老愛(ài)幼、品德高尚、注重社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。漫畫(huà)以其潑辣的筆觸，直指當(dāng)下社會(huì)的弊端，尖銳地刻畫(huà)出憤世嫉俗、自私自利的'人的丑惡嘴臉，以此喚醒人們的良知和公德�，F(xiàn)實(shí)生活中，有很多像漫畫(huà)一樣的人和事。記得有一次，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)大叔把一個(gè)空可樂(lè)瓶扔在路上。我對(duì)叔叔喊：“叔叔！路上怎么扔?xùn)|西？”大叔裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事的向前走，不顧我的叫喊。后來(lái)我走過(guò)去，把空可樂(lè)瓶撿起來(lái)，放在路邊的垃圾桶里。還有一次，我站在回家的公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)老人站在一個(gè)大哥的座位旁邊。汽車(chē)搖晃時(shí)，老人左右搖晃，好像要摔倒似的。但是大哥對(duì)旁邊發(fā)生的事情視而不見(jiàn)，安心的坐在自己的座位上，車(chē)內(nèi)沒(méi)有人讓座。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)臉上有種火辣辣的感覺(jué)。讓座真的那么難嗎？還有公園的草地上很少有被踩過(guò)的小徑，路邊有破的被盜的下水道井蓋，建筑物和電線(xiàn)桿上潦草的電話(huà)號(hào)碼和廣告等等。還不夠嗎？
我對(duì)這些人和事感到極度憤怒和非常難過(guò)。人一定要這樣相處嗎？難道不能多理解，多關(guān)心，多幫助嗎？我們必須知道，當(dāng)我們滿(mǎn)足了自己的私利，一時(shí)之間做出了便利，損失往往要大得多，比這大得多，因?yàn)檫@不僅是我們美德的損失，更重要的是，作為一個(gè)人的基本尊嚴(yán)和良知的損失；當(dāng)我們彎下腰，伸出手，站起來(lái)拿起一個(gè)空可樂(lè)瓶，給別人讓座的時(shí)候，得到的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑和一句溫柔的謝謝，還有尊嚴(yán)、良心、道德、愛(ài)情的恢復(fù)和回歸。真的，當(dāng)我們伸出援手的時(shí)候，我們已經(jīng)是世界上最幸福的人了。
讓我們從“偽文盲”中學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造一個(gè)相互尊重、相互關(guān)心、相互關(guān)心的和諧美好的社會(huì)。相信在我們的共同努力下，社會(huì)會(huì)越來(lái)越美好，“偽文盲”現(xiàn)象會(huì)慢慢消失，成為人們共同唾棄的可恥行為。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 8
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫――早有預(yù)防。
《早有預(yù)防》這一幅漫畫(huà)的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著大書(shū)包的小男孩，用一根長(zhǎng)木棍掛著一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(zhǎng)木桿掛著作業(yè)給他爸爸看？因?yàn)樗梢钥禳c(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因?yàn)榕卤话职执�，為什么怕被打呢？因�(yàn)榘职执蛩臅r(shí)候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì)跑嗎？說(shuō)不定還會(huì)反駁爸爸呢！這就是關(guān)鍵。
現(xiàn)在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很大的。你知道嗎？現(xiàn)在不少笑話(huà)都是以父母打孩子做為題材。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現(xiàn)在的`父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯(cuò)，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話(huà)沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧！更何況現(xiàn)在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(zhǎng)了一大堆，大學(xué)就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認(rèn)為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制�！缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓�(huà)：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì)腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 9
今天看了一部漫畫(huà)，深深的啟發(fā)了我。
這部漫畫(huà)主要講述：在草坪上，有一個(gè)木制的標(biāo)志，上面寫(xiě)著“草怕痛，請(qǐng)不要踩它。”但是有些人視而不見(jiàn)，踩在草坪上。第二天，木制標(biāo)志上的標(biāo)語(yǔ)變成了“小心地雷”。大家都不敢踩草坪，就繞道走了。
看了這個(gè)漫畫(huà)，覺(jué)得很生氣。為什么人們第一次看到“草怕痛，請(qǐng)不要踩它�！边@個(gè)口號(hào)從來(lái)沒(méi)有走過(guò)草坪旁邊。當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)口號(hào)變成“小心地雷”時(shí)，它就會(huì)繞道而行。草也是生命。人們?nèi)绱藷釔?ài)自己的生活。為什么他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)便利而傷害一個(gè)人的生命？另外，踩草坪是不文明的行為，一小步就能救一條命。在我們的生活中，很多人會(huì)做一些不文明的行為，比如往河里倒垃圾，污染河流；亂扔垃圾；隨意吐槽；說(shuō)臟話(huà)。
這部漫畫(huà)深深打動(dòng)了我。人為什么這么懶？如果他們走一小步，繞道走，可以讓草不痛，但是他們踩在草坪上，傷到了草。在踩草坪的時(shí)候，為什么他們不覺(jué)得如果有人踩了他們，不會(huì)痛嗎？這讓我深思。我認(rèn)為最重要的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的'意識(shí)。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，這不是幾個(gè)人就能做到的。我們要一起行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)從自己做起，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界！
文明——只是一小步，也許這一小步可以讓草不“痛”；文明——只是一小步，也許這一小步可以減少垃圾；文明——只是一小步，也許這一小步就能讓世界變得更美好。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 10
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)不僅能給予人歡樂(lè)，還能諷刺社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來(lái)一起看一幅漫畫(huà)，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著公交站里的母子上車(chē)處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個(gè)男人站在了隊(duì)伍前面。這些男人看起來(lái)有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)讓位，而是一幅事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷的'樣子。這幅漫畫(huà)的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來(lái)看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會(huì)精英的樣子，他們應(yīng)該都是受過(guò)教育的人；他們很趕時(shí)間嗎？從他們的表情來(lái)看，應(yīng)該沒(méi)有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會(huì)上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會(huì)公德的行為。漫畫(huà)中這些為了方便自己，強(qiáng)行插隊(duì)的人就是這種類(lèi)型的人，他們的行為就是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子，都不是自己?jiǎn)为?dú)存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。所以我們每個(gè)人都要有自覺(jué)遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會(huì)更幸�？鞓�(lè)。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 11
漫畫(huà)，有時(shí)候能讓人哈哈大笑；漫畫(huà)，有時(shí)候能讓人增長(zhǎng)知識(shí)；漫畫(huà)，有時(shí)候還能讓人懂得一個(gè)啟示。
最近這幾天我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天里，在一個(gè)車(chē)站的等候區(qū)內(nèi)，旁邊有個(gè)提示牌，上面醒目地寫(xiě)著“母子等候區(qū)”。但是，與這環(huán)境格格不入地是，四位高大、身強(qiáng)體壯的男人卻霸占了這個(gè)母子等候區(qū)，而提示牌的.旁邊就站著一位環(huán)抱著小寶寶的瘦小的母親，正目光無(wú)助地看著這四位心安理得坐著的男人。
看到這里，我既憤怒又納悶，心想：這些人就是傳說(shuō)中的“假文盲”嗎？這分明就是以大欺小、持強(qiáng)凌弱，中華民族傳承了幾千年的傳統(tǒng)美德——尊老愛(ài)幼、謙讓有禮都忘了嗎？
想到這里，我又想到了現(xiàn)實(shí)生活中是不是也有類(lèi)似的“假文盲”呢？一問(wèn)親愛(ài)的媽媽才得知，原來(lái)我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣自私自利和缺乏公德心的“假文盲”，比如：有的人在坐公交車(chē)時(shí)占著“老、弱、病、殘”專(zhuān)用座位，有需要幫助的人上車(chē)了沒(méi)位子坐，他們也裝沒(méi)看見(jiàn)或是干脆故意裝睡；有的上車(chē)胡亂擁擠，只顧自己坐上車(chē)，而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“車(chē)”興嘆……
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人，這種人和這種行為都十分可恥。
小朋友們，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)，平時(shí)以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來(lái)越少，讓世界更美好！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 12
漫畫(huà)，具有很大的諷刺意味，有的富有哲理，有的還十分幽默，不僅讓人回味無(wú)窮，更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫(huà)，名字讓人一聽(tīng)就通俗易懂，在一個(gè)鵝毛大雪，大雪紛飛的天氣，公交站站著五個(gè)人，其中有四個(gè)很壯實(shí)的男人穿著大棉襖站在“母子上車(chē)處”�？吹竭@樣的畫(huà)面，我震驚了。因?yàn)檎嬲哪缸诱谶吷鲜軆觯谀缸由宪?chē)處卻排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。那四個(gè)男人，一個(gè)個(gè)正目視下方，眼睛絲毫不看邊上的那對(duì)母子，也沒(méi)有看到那塊醒目的“母子上車(chē)處”站牌，而那群人有的穿著皮鞋，有的.戴著墨鏡，讓人覺(jué)得他們似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，頓時(shí)勃然大怒，因?yàn)檫@一群外表光鮮亮麗之人內(nèi)心竟如此丑惡，這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來(lái)，讓他們自己走路回家。在我們的生活中，是不是也有這樣的“假文盲”現(xiàn)象存在的呢？當(dāng)然這些事情在我們的生活中多到不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)了，面對(duì)這些假文盲，我只想說(shuō)“NO！”有一次，我在車(chē)上碰到了位年輕人，他似乎沒(méi)有看到車(chē)上的”愛(ài)心專(zhuān)座“似的，邊上站了位年近半百的老人，老人頭發(fā)蒼白如雪，可那個(gè)年輕人似乎也沒(méi)有讓座的想法，讓人看不了真是憤憤不平！可是我們現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢？能！只要我們發(fā)揚(yáng)善心，倡導(dǎo)建設(shè)文明社會(huì)，讓這種“假文盲”現(xiàn)象徹底消失。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 13
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，標(biāo)題為《假文盲》。在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對(duì)母子來(lái)到車(chē)站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男人。這不是“母子上車(chē)處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車(chē)？難道他們不認(rèn)識(shí)車(chē)牌上的字嗎？瞧，站在隊(duì)伍第一個(gè)的男子穿著棉大衣上，看上去文質(zhì)彬彬；第二個(gè)男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎在思索著什么；第三個(gè)男子戴著眼鏡兒縮著脖子；第四個(gè)男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對(duì)站牌上的字熟視無(wú)睹，堂而皇之地站在那里等候公交車(chē)。
他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著打扮來(lái)看，大多都西裝革履，挎著公文包，一副社會(huì)精英的樣子。他們應(yīng)該都是受過(guò)教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的'方便，無(wú)視社會(huì)的公德，這正是沒(méi)有素質(zhì)表現(xiàn)。
看著這幅漫畫(huà)，我不禁浮想聯(lián)翩，社會(huì)上還有許多這樣的“假文盲”：在醫(yī)院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著“請(qǐng)走斑馬線(xiàn)”的標(biāo)語(yǔ)，但還是有一些身強(qiáng)力壯的小伙子從欄桿上翻過(guò)去，汽車(chē)在他們身邊飛馳而過(guò)，令人心驚膽戰(zhàn)；在公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學(xué)校里，洗手池的上方明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡，讓社會(huì)更加和諧美好。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 14
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目名叫《挖井》。
漫畫(huà)上畫(huà)的是有一個(gè)人手拿鐵鍬在挖井，尋找水源。他大大小小地挖了整整五口井，但是沒(méi)有一口井能挖出水來(lái)。其實(shí)這個(gè)人只要再努力一點(diǎn)，再有一點(diǎn)耐力，再往下面挖一點(diǎn)點(diǎn)就可以挖出水了。
這幅漫畫(huà)告訴我們：做事想要成功就必須有恒心，有毅力，要能吃苦耐勞，不能半途而廢，朝三暮四。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，講的是曾說(shuō)過(guò)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹的故事。范仲淹小時(shí)候家里非常窮，每天晚上，他都用粗糙的米做成一大盆稀飯，等到第二天的早晨，稀飯被凝成凍后，就用刀分割成四塊，早上取出兩塊吃掉，晚上取出兩塊吃掉。因?yàn)闆](méi)有好菜，只好去切一些腌菜下飯。
范仲淹的一位朋友的父親是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)官員，當(dāng)他得知范仲淹的窘?jīng)r后深感同情，便讓他的.兒子給范仲淹送去了一些好菜。范仲淹對(duì)那個(gè)朋友表示了感謝，但幾天之后那位朋友再來(lái)看范仲淹時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那些菜都已經(jīng)壞了，范仲淹一點(diǎn)都沒(méi)吃。他的朋友很疑惑，就問(wèn)范仲淹為什么不吃好菜？范仲淹回答說(shuō)：你送我好菜，我非常感謝，但我平時(shí)吃稀飯慣了，并不覺(jué)得怎樣苦。我現(xiàn)在如果貪戀這些美食，將來(lái)沒(méi)有美食吃了怎么辦？一旦習(xí)慣了好吃的食物，我怕我讀書(shū)失去恒心和毅力，就無(wú)法堅(jiān)持下去。后來(lái)范仲淹正是憑借著這份毅力，才成為了政治家和文學(xué)家。
因此想要成功，就不應(yīng)該像挖井人那一樣，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，持之以恒，成功終將到來(lái)。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 15
今天，我在書(shū)刊上看到了一則關(guān)于交通安全的漫畫(huà)，我給大家講講吧！
漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小x拿著一個(gè)足球來(lái)到小x家，對(duì)小x說(shuō)：“你瞧！我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)足球我們一起去踢足球吧！”小x很爽快地答應(yīng)了，兩人一起跑到馬路旁的草地上踢，由于小x的技術(shù)太差，踢了好幾次都以失敗告終，小x在一旁看得有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)小x說(shuō)：“小x，你會(huì)不會(huì)踢呀！看我的！”說(shuō)完，把足球放到草地上，用腳使勁地一踢，結(jié)果太用力了！足球掉到了馬路中央。
小x非常著急：“怎么辦？我媽媽給我新買(mǎi)的`足球，要是被汽車(chē)壓扁了就慘了�！毙說(shuō)：“沒(méi)事！我跑過(guò)去給你拿回來(lái)不就得了嗎！”小x急忙不停地?cái)[手：“不行！馬路上這么多車(chē)，會(huì)撞到的�！毙不屑一顧地說(shuō)：“哎呀！你不要這么啰唆了，我一定會(huì)把你的足球拿回來(lái)的！”
小x很快地跑到馬路中央，撿起足球就往回跑，沒(méi)想到剛跑到一半時(shí)，一輛汽車(chē)撞了上來(lái)，小x嚇得閉上了眼睛，醒來(lái)后，他的一只腿被撞斷了，一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩在一瞬間變成了瘸子。
這則漫畫(huà)給我的啟發(fā)很大，我覺(jué)得在我們身邊類(lèi)似這樣的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在過(guò)馬路時(shí)都抱著一種僥幸的想法，以為自己沒(méi)事的，結(jié)果使自己殘疾，甚至失去生命，所以，在這里我希望這些僥幸的朋友們，不要有這種想法，你們要記�。荷挥幸淮�，一定要好好珍惜��！每一個(gè)人們都要好好遵守交通規(guī)則！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 16
我有一個(gè)非常獨(dú)特的媽媽,外表看上去很普通，但她在我的心里的份量卻無(wú)與倫比。一雙水靈靈的眼睛，柔順的長(zhǎng)發(fā)，她工作雖然很忙，但她總把自己收拾得干凈利索，一眼望去給人一種舒適的感覺(jué)。
媽媽有一項(xiàng)非常特殊的功能，那就是"叨叨""。只要我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就開(kāi)始“講哲理”，叨叨個(gè)不停。以至于她現(xiàn)在要說(shuō)什么，我都能非常清楚，錯(cuò)的字必須在旁邊訂正，還非寫(xiě)10個(gè)不可罰，抄了之后隨之而來(lái)的是一陣“暴風(fēng)雨”向我涌來(lái)。我深知媽媽的每次叨叨，都是為了我好，“叨叨”代表永不停止的愛(ài)。
愛(ài)叨叨的媽媽不僅關(guān)注我的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我的生活。記得那一次，下了好大的雨，我也回不去，就坐在教室盼著雨能停下來(lái)，突然一陣熟悉的聲音傳來(lái)：“陳靖濤”“兒子。”
“媽?zhuān)俊蔽乙苫蟮卣f(shuō)。
“媽媽不是上班去了嗎？怎么會(huì)這時(shí)出現(xiàn)呢？”我心想著。
媽媽好像看出了我的'心事，隨即說(shuō)道：“雨下太大了，我就和同事?lián)Q班了。”
是啊，媽媽人在上班，心卻一直惦念著我，冒著大雨前來(lái)給我送傘。當(dāng)我接過(guò)媽媽手中的傘，觸碰到她那冰涼的手，看見(jiàn)袖子也已被雨水打濕了，我的心怦然一震，這一震使我明白：媽媽的愛(ài)就是雨中的傘，給我撐起一片晴朗的天。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 17
一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬�，他們很生氣。小紅對(duì)小明說(shuō)：“這些垃圾本應(yīng)當(dāng)在垃圾桶里，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。”
說(shuō)著，小紅彎著腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對(duì)小明說(shuō)：“你在干什么呢快來(lái)幫我撿垃圾吧！”小明用手指著腦袋，說(shuō)：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊。”
不一會(huì)兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著筆、紙，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。
不一會(huì)兒，小明寫(xiě)完了，小紅和小明一齊把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著：禮貌——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個(gè)好辦法�！Y貌——只差一步’這句話(huà)是很有道理的，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是禮貌。”小明說(shuō)：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的地球媽媽的.環(huán)境呀！”
看完了這幅漫畫(huà)，我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步，我們就會(huì)使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因?yàn)槟愕姆奖�，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊�?/p>
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，那個(gè)啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽。禮貌——只差一步！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 18
當(dāng)我踏進(jìn)元培小學(xué)校園的那刻起，校園內(nèi)那股濃厚的畫(huà)香氣息深深將我吸引陶醉，從那時(shí)起，我不但學(xué)會(huì)了兒童畫(huà)，還學(xué)會(huì)了一種更有趣的畫(huà)種——漫畫(huà)。
漫畫(huà)給予了我一雙會(huì)觀(guān)察的眼睛。漫畫(huà)老師教我們要自己的慧眼，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活變相，因?yàn)槁?huà)或許藏在一個(gè)人的舉手投足間，或許一個(gè)事物的背后藏著一個(gè)深刻的故事。比如一個(gè)婦女在環(huán)城河里清洗拖把，而嘴里卻嘀咕著水能干凈一些。比如一個(gè)大腹便便的胖子嘴里狼吞虎咽，心里卻想著要減肥。這些相悖的事物都需要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
漫畫(huà)賦予了我一片無(wú)限的遐想。它幽默詼諧，可以把我那天馬行空、揮灑自如的想象力發(fā)揮得淋漓盡致。我可以把人物的表情動(dòng)作、事物的發(fā)生過(guò)程繪畫(huà)得夸大其詞。比如讓動(dòng)物可以和我們?nèi)祟?lèi)坐在飯桌上同飲。比如讓一個(gè)人可以關(guān)在牢籠中，困獸猶斗，讓地球可以與我們手拉手做朋友，讓漫畫(huà)賦予他們的生命力。
漫畫(huà)向人類(lèi)翻開(kāi)了一段文明的篇章。每幅漫畫(huà)的背后都訴說(shuō)著一個(gè)道理，它能針砭時(shí)弊，抑惡揚(yáng)善，所以它可以當(dāng)做社會(huì)斗爭(zhēng)的.一把武器。雖然它那夸張的繪畫(huà)讓你看得捧腹大笑，但它卻讓你在笑聲中收到教益，得到心靈的啟迪。
很多時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地捧起漫畫(huà)書(shū)，享受它帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。謝謝我的母校讓我學(xué)會(huì)了看漫畫(huà)，懂漫畫(huà)，畫(huà)漫畫(huà)，說(shuō)漫畫(huà)。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 19
今天，我在書(shū)上看到了華君武爺爺畫(huà)的兩幅漫畫(huà)。其中，令我感悟最深的就是第二幅漫畫(huà)。
在寒冷的冬天，人們穿著厚厚的棉衣在候車(chē)處等待上車(chē)。一個(gè)非常醒目的牌子寫(xiě)著：“母子乘車(chē)處”。然而卻是四個(gè)男人整整齊齊站在母子乘車(chē)處;最前面那個(gè)人身材微胖、雙手插兜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里候車(chē);第二個(gè)人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣，閉著眼睛站在那里;第三個(gè)人身材較矮，頭戴綠色軍帽，身披時(shí)尚的羽絨服，眼睛睜得大大的，好像在思考問(wèn)題;最后一個(gè)人戴著口罩，用傲慢的眼神注視著前方。母子乘車(chē)處不遠(yuǎn)的.地方，一位媽媽正抱著孩子眼巴巴的望著前方等待列車(chē);漫畫(huà)的名字——假文盲。
過(guò)去中國(guó)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭條件也不好，許多孩子都沒(méi)有上學(xué)、不識(shí)字，文盲也是非常常見(jiàn)的。而今天，國(guó)家義務(wù)教育的實(shí)施，每個(gè)孩子都擁有上學(xué)的權(quán)利和義務(wù)。文盲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)。
漫畫(huà)中的四位主人公看上去都衣冠楚楚，應(yīng)該不是文字文盲，更多得是道德文盲。現(xiàn)實(shí)生活中，假文盲隨處可見(jiàn)，大聲喧嘩、隨地吐痰、插隊(duì)等不文明行為隨處可見(jiàn)。雖然假文盲只是少數(shù)人，但給我們的文明社會(huì)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響，如果他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，不再做道德上的文盲，我們的社會(huì)會(huì)更美好、更文明。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 20
我對(duì)漫畫(huà)印象最深的是初中時(shí)無(wú)意看到的一本叫《偷心九月天》的漫畫(huà),里面人物的形象深得我意，這不就是我心目中的女神嗎？誰(shuí)年輕的時(shí)候不喜歡公主或?yàn)t灑的女俠，而這本漫畫(huà)書(shū)完全符合我的.愛(ài)好。
雖然漫畫(huà)書(shū)里面就漫畫(huà)多的文字少,但你從漫畫(huà)人物的表情和文字上就能看出作者想要表達(dá)的感情。小時(shí)候不明白漫畫(huà)這種東西居然還能在網(wǎng)上免費(fèi)的看,我還專(zhuān)門(mén)花了好多的錢(qián)去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看,亦或是借同學(xué)的一起看。
但現(xiàn)在長(zhǎng)大后就看漫畫(huà)比較少了，反而看小說(shuō)多了。我都覺(jué)得自己進(jìn)步了，從漫畫(huà)到小說(shuō),從簡(jiǎn)短的文字到密密麻麻的文字,無(wú)一不是一種進(jìn)階。我最喜歡看的一本小說(shuō)——《暗黑系暖婚》出了漫畫(huà)版，特別符合小說(shuō)里面的主人公,借助漫畫(huà)書(shū)讓我對(duì)小說(shuō)里面的形象有了更深的認(rèn)識(shí)。
我身邊也有喜歡漫畫(huà)的女生，她們還特別喜歡把自己打扮成漫畫(huà)里的形象。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)我有點(diǎn)接受不來(lái),可能是形象不符合吧！這在我看來(lái)有點(diǎn)另類(lèi)了，但這是別人的權(quán)利和愛(ài)好,我們無(wú)權(quán)干涉,我們要尊重別人。
如今很對(duì)地方或?qū)W校里也會(huì)舉辦有關(guān)漫畫(huà)主題的活動(dòng)，這給一大批喜愛(ài)漫畫(huà)的人提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，她們可以盡情的釋放自己的“魅力，”吸引更多志同道合的朋友一起加入進(jìn)來(lái)。這種藝術(shù)帶有獨(dú)特的魅力,就像一個(gè)喜歡吃美食的人來(lái)說(shuō)，任何一道美食都是無(wú)法拒絕的誘惑。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 21
2014年時(shí)，媽媽給我訂了一冊(cè)12個(gè)月的《中國(guó)漫畫(huà)》，每一次，只要新漫畫(huà)書(shū)一到我的手中，我就翻起來(lái)看，而且百看不厭。
可是，一天晚上，我坐在床上看漫畫(huà)時(shí)邊看邊笑，看到一半，媽媽便上樓來(lái)問(wèn)：“伊伊，做業(yè)做完了嗎?”我這時(shí)才想起來(lái)還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，我想，反正是課外作業(yè)，沒(méi)完成也沒(méi)有關(guān)系，于是我輕聲回答道：“還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成。”媽媽說(shuō)：“隨你便，讀書(shū)是給你自己讀的，又不是給我讀的�！闭f(shuō)著便下樓去了。我想，媽媽一定生氣了，于是我把漫畫(huà)書(shū)收好，慌忙開(kāi)始做作業(yè)，做到很晚才睡覺(jué)，我睡下時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想把這幾本漫畫(huà)書(shū)都賣(mài)了�！蔽蚁耄凑�有一本在鵝境家的書(shū)柜里，可是總看一本也沒(méi)有意思，于是我便躺在床上鬧起來(lái)，媽媽說(shuō)：“好了，別鬧了，我不賣(mài)你的'漫畫(huà)書(shū)了�！�
第二天，我在家里東翻西翻，怎么也找不到漫畫(huà)書(shū)，媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“我把你的漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)了�！庇谑�，我下決心，一定要把漫畫(huà)書(shū)找到。
后來(lái)的幾天時(shí)間里，我一直找漫畫(huà)書(shū)，媽媽說(shuō)：“我藏柜子里了�！蔽冶阍诠褡永锓移饋�(lái)，找了很多天，媽媽說(shuō)：“我干脆把漫畫(huà)書(shū)還給你好了�！蔽腋吲d的一蹦三尺高，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)一個(gè)我一直沒(méi)找過(guò)的柜子，把漫畫(huà)書(shū)遞給我，說(shuō)：“以后別這樣了。”我接過(guò)漫畫(huà)書(shū)笑了，以后，我再也不會(huì)這樣了。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 22
今天在課文里看到一個(gè)諷刺漫畫(huà)。圖中，有個(gè)“木頭”人拿著斧頭。趁著黑暗中沒(méi)有人，他正在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初棲息的啄木鳥(niǎo)落在它的脖子上，用它那榆樹(shù)般的頭使勁啄，發(fā)出耀眼的光。"這塊木頭里一定有昆蟲(chóng)。"
啄木鳥(niǎo)是對(duì)的`。如果“木頭”人腦袋里沒(méi)有蟲(chóng)子，砍倒這些樹(shù)有什么用？他的表情暴露了他內(nèi)心的貪婪。不然為什么他感覺(jué)不到啄木鳥(niǎo)的啄啄聲？其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子里有“蟲(chóng)子”的人不在少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢帽Ｗo(hù)環(huán)境，而是因?yàn)樗麄兊沫h(huán)保早就被金錢(qián)和貪婪埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。生活中，不要說(shuō)只有大人才有這種心。甚至六七歲的孩子“知法犯法”。別笑我，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
快看！那四五個(gè)小男孩，把沉重的腳放在兩棵小樹(shù)上，正在爬！聽(tīng)，小樹(shù)在哭！但他們明明知道，卻覺(jué)得只要自己玩得開(kāi)心，玩夠了。
不知不覺(jué)中，我們給大自然帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。但有人明明知道這樣不好，卻毫無(wú)節(jié)制的濫用，造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。大家都說(shuō)：“我愛(ài)我們的地球！”既然愛(ài)，為什么不讓我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)？人類(lèi)生活越來(lái)越好，環(huán)保意識(shí)變淺了嗎？
地球是我們的母親，自然資源是我們的兄弟。我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 23
現(xiàn)在社會(huì)上，大家都知道“環(huán)保”，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類(lèi)的險(xiǎn)惡，諷刺了這所謂的“環(huán)�！�。
這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的.是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時(shí)，水開(kāi)得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰(shuí)嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區(qū)，水是多么寶貴啊！平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀(guān)……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(zhǎng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類(lèi)。所以，善待地球就是善待自己。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 24
在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶(hù)旁看見(jiàn)幾棵光禿禿的大樹(shù)，不由得想起了一幅漫畫(huà)——《待業(yè)的啄木鳥(niǎo)》。
漫畫(huà)講的是：有一片森林的樹(shù)被砍得只剩下矮矮的樹(shù)樁，樹(shù)樁上的年輪清晰可見(jiàn)，它們可都是長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。有幾只啄木鳥(niǎo)呆呆地站在樹(shù)樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹(shù)長(zhǎng)大之后為它們捉蟲(chóng)。想一想，這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁。過(guò)了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“怎么等了這么久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子�！庇幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“以前綠油油的大樹(shù)去哪里了，哪兒才有蟲(chóng)子�！庇钟幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“前幾天晚上我聽(tīng)到了很大的聲音，可能是大樹(shù)被砍了。”
這幅漫畫(huà)諷刺了破壞環(huán)境的人�，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣做的人還有很多。我經(jīng)�？匆�(jiàn)亂丟垃圾的人，他們喝完了水，見(jiàn)垃圾桶還要走很遠(yuǎn)，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí)，也遇見(jiàn)用一次性筷子的'人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠(chǎng)掙錢(qián)，不顧一切隨便砍樹(shù)。還有的工廠(chǎng)亂排放廢水，私家車(chē)排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。
我們應(yīng)該少砍樹(shù)，做到垃圾分類(lèi)，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車(chē)……希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，讓我們的家園更加美好。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 25
漫畫(huà)，不僅可以使人一笑，也能諷刺或表?yè)P(yáng)一些人或事，給人們帶來(lái)啟示。
這幅漫畫(huà)中，有一個(gè)人，在給剛種下去的小樹(shù)苗澆水，看見(jiàn)一個(gè)人坐在樹(shù)苗下，種樹(shù)的人湊上前去，問(wèn)：“你干什么？”休息的人說(shuō)“等著乘涼”，然后又開(kāi)始閉目養(yǎng)神。從這幅漫畫(huà)中我們不難看出，澆水的人很勤勞，而“乘涼”的人是可笑的，懶惰至極，傻子似的，樹(shù)都才種下去，他就已經(jīng)想到了幾年后，可以坐在樹(shù)下乘涼，于是就要下定決心說(shuō)要在這里等著乘涼。其實(shí)這幅漫畫(huà)不僅只是行為幽默好笑，他的精神也讓人恥笑。他既不像種樹(shù)人一樣澆水，也不給樹(shù)安個(gè)支架，就只是坐在樹(shù)下，想要不勞而獲，什么都不干就想得到三四年之后的陰涼。這也給了我們很多啟示：不要想著不勞而獲，只有一分耕耘，才會(huì)有一分收獲。也不要做與常識(shí)不符的事，以及跟生長(zhǎng)規(guī)律不符的事，不要異想天開(kāi)。
我們生活中也有像這樣只想不勞而獲的糊涂鬼。比如有一些人，他們平時(shí)不聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，到考試就吵別人的卷子，以為自己占了很大的'便宜，其實(shí)多行不義必自斃。我們看的動(dòng)畫(huà)片里的光頭強(qiáng)，他也曾有過(guò)很多次想不勞而獲的念頭，他去買(mǎi)了很多很多彩票，想要中大獎(jiǎng)，結(jié)果卻白浪費(fèi)額錢(qián)。還有一次，光頭強(qiáng)撿到了一顆許愿石，于是他買(mǎi)了一堆東西，結(jié)果許愿石變不出錢(qián)，結(jié)局異常悲慘。
漫畫(huà)讓我提高了警惕，讓我們不要做那個(gè)不勞而獲，只是等著乘涼的人。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 26
偶然間，我讀了一篇漫畫(huà)。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，把螞蟻吹到了河中間的一片樹(shù)葉上。過(guò)了一會(huì)兒，一只鴿子飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說(shuō)：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點(diǎn)！”鴿子就飛走了。
過(guò)了幾年，有一個(gè)獵人來(lái)到一片森林，正好遇見(jiàn)了那只鴿子，獵人拿好獵·槍?zhuān)虾米訌�，�?zhǔn)備瞄準(zhǔn)鴿子。當(dāng)年鴿子救過(guò)的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因?yàn)樘弁炊鴷簳r(shí)放下了獵·槍?zhuān)澴映脵C(jī)飛走了。
動(dòng)物尚且知道受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的`道理，何況我們?nèi)祟?lèi)呢？
前幾天，一位執(zhí)勤交警看見(jiàn)一個(gè)老婆婆車(chē)上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話(huà)不說(shuō)，蹲下來(lái)就幫忙撿拾，路人看見(jiàn)了，也紛紛加入了幫忙的隊(duì)伍，一曲愛(ài)的故事，在車(chē)來(lái)車(chē)往的路上上演著。
同學(xué)之間，我也感受到過(guò)這種感動(dòng)。一次考試時(shí)，我居然因?yàn)榫o張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時(shí)，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是感激地望著他。
在人生的旅途中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，無(wú)論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛(ài)在涌動(dòng)。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 27
我的爸爸是個(gè)特別人。
他有著一張圓圓的臉，一字眉，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼睛，顯出一種很有學(xué)問(wèn)的樣子，一張能言善辯的嘴巴，還配著兩只招風(fēng)耳，聲音再小的.壞話(huà)也能聽(tīng)見(jiàn)。
他是一個(gè)要求嚴(yán)格的爸爸。每當(dāng)我作業(yè)沒(méi)作完，他說(shuō)就算讓我做到深夜也要寫(xiě)完，每天早晨鍛煉身體的時(shí)候，他常說(shuō)流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。有時(shí)他也是一個(gè)和顏悅色的爸爸。有一次，我們一起去看演出，那時(shí)我個(gè)子太矮，視線(xiàn)都被前面的大人們給擋住了，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，到爸爸肩膀上來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我就樂(lè)呵呵地跑去，爸爸一把把我抱起，往他的肩頭上一放，我在爸爸北上把節(jié)目看的一清二楚，還拍手叫好呢！
我爸爸非常喜歡編程，他不喜歡編游戲類(lèi)的，而喜歡編對(duì)生活有實(shí)際用處的。他編的上課考勤、點(diǎn)菜、公交等程序，都得到了他們學(xué)校很多老師和同學(xué)們的認(rèn)可。他每天為了多編一些程序而起早貪黑，他還是我的編程老師，每周至少教我編程一小時(shí)。
他不僅喜歡編程還喜歡養(yǎng)魚(yú)，我們家?guī)资畟�(gè)魚(yú)缸錯(cuò)落有致，整整齊齊。他每天給他們喂食、換水，小魚(yú)兒們茁壯成長(zhǎng)，也給我提供了觀(guān)察的機(jī)會(huì)呢。
這就是我的爸爸，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔，也非常關(guān)心我，非常愛(ài)我的爸爸。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 28
有時(shí)，一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì)發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫(huà)：在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上，有一個(gè)垃圾桶。路過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時(shí)候都沒(méi)扔準(zhǔn)，離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過(guò)這里，看到這個(gè)前面堆滿(mǎn)了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。他從書(shū)包里掏出紙和筆，在一旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫(xiě)完了。于是，當(dāng)兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“文明，只差一步！”的標(biāo)語(yǔ)。
看了這幅漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。平時(shí)，老師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講文明的.人�？删烤乖撊绾巫瞿兀课拿饔心敲催b遠(yuǎn)么？其實(shí)，在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力；在公交車(chē)上，主動(dòng)給有需要的人讓座，并不會(huì)累著你；在公眾場(chǎng)合，不大聲喧嘩，也不難做；見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個(gè)小男孩寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)：文明，只差一步！這一步對(duì)我們來(lái)說(shuō)，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步！文明，只差一步！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 29
有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
一個(gè)人正拿著水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著乘涼�！�
這個(gè)等著乘涼的人多么可笑�。∵@棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的'行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì)的題目，就會(huì)大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì)告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應(yīng)著，一邊卻在想：為什么要自己去費(fèi)腦筋呢？反正爸爸都會(huì)幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì)的題目在考試中我還是不會(huì)，因此，考試成績(jī)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓(xùn)練，才取得令人驚羨的成績(jī)？在生活和學(xué)習(xí)中，我們不能想著不勞而獲、坐享其成，因?yàn)楸е@樣的想法，我們就會(huì)變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著乘涼的人一樣可笑。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有所收獲！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 30
我的爸爸43歲，他的個(gè)子很高，一頭帶著一點(diǎn)銀絲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，構(gòu)成了帥氣的爸爸。
爸爸可關(guān)心我了，視我為掌聲明珠。記得有一天，北風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣，下著傾盆大雨。我特別難受，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的`不適�？焖俚刈吡诉^(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“這么燙，是不是發(fā)燒了？”接著，他拿來(lái)了一個(gè)被子，給我蓋上了。又去接了一杯熱水，用嘴吹了吹，給了我。我的心里有一股暖流流進(jìn)了我的心田。爸爸又去拿來(lái)了一個(gè)溫度計(jì)，用力地甩了甩。夾在了我的液下，然后又去廚房做什么。我的頭用力向廚房里面看去，爸爸拿了一點(diǎn)面粉，把它揉成了一個(gè)面團(tuán)，然后又把它用搟面杖搟成了一個(gè)大大的扁扁的圓形，都搭在一起，切成條形，放在了鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端出來(lái)一碗熱氣騰騰的面條，放在了桌子上。爸爸先把溫度計(jì)拿了出來(lái)，他一看，皺緊了眉頭，“38度”爸爸用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)。他看著我吃完了這碗面，就讓我先睡一會(huì)兒，他穿上了雨衣，出門(mén)了。我不知道爸爸要干什么，只好先睡覺(jué)了。不知過(guò)了多久，聽(tīng)到了爸爸打開(kāi)門(mén)的聲音。爸爸脫掉了雨衣，他的身上都濕了，他從懷里拿出藥，藥一點(diǎn)都沒(méi)有濕，我的心像一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。爸爸又看著我把藥吃完了，回去休息了。
我愛(ài)我的爸爸。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 31
看似簡(jiǎn)單幽默的漫畫(huà)實(shí)際背后也蘊(yùn)含著深刻的道理，比如說(shuō)剛剛學(xué)過(guò)的《假文盲》這幅漫畫(huà)就很有深意。
這幅漫畫(huà)主要講述了在一個(gè)寒冷的冬天，一位婦女抱著剛出生的嬰兒在一旁無(wú)助地望著周?chē)娜�。而她一邊的牌子上赫然�?xiě)著母子上車(chē)處。牌子的下面卻有四個(gè)壯漢站著。哎，等車(chē)的這幾個(gè)人一看就給人很有學(xué)問(wèn)的樣子，一點(diǎn)都不像文盲啊！他們卻把眼睛瞇起來(lái)，假扮文盲，蒙混過(guò)關(guān)，占據(jù)有利的位置。而旁邊真正符合資格的婦女只好抱著孩子，呆呆地站在旁邊看著他們，眼里飽含淚水。
我看到這里，真覺(jué)得那些人的行為非�？蓯u，真正的'母子在哪里呢，你們干嘛搶她們的位置呢？還假扮文盲，真是太可恥了，為了占一點(diǎn)點(diǎn)的便宜，做人的底線(xiàn)不要了。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中還有很多這樣的行為，比如在圖書(shū)館里，牌子上面寫(xiě)著不許大聲喧嘩這幾個(gè)很醒目的大字，而且有些人，不僅在那里聊得越來(lái)越起勁，聲音越來(lái)越大，讓人看不進(jìn)書(shū)，還在那里抽煙，影響空氣質(zhì)量；公園的草地明明寫(xiě)著不許踩踏草坪可還有些小朋友還在草地上亂踩，都把小草踩扁了。他們只為了自己的方便和一時(shí)的樂(lè)趣，不顧社會(huì)公德，這種作為真可恥。
和諧美好的社會(huì)要靠我們每一個(gè)人去建設(shè)的。所以我們不要做《假文盲》要做一個(gè)遵守規(guī)則的文明人。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 32
大多數(shù)的媽媽都是嚴(yán)厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。
我的媽媽長(zhǎng)著鵝蛋臉，小小的腦袋仿佛有無(wú)窮的`智慧，眼睛則烔烔有神，好像一轉(zhuǎn)眼睛就能想出許多答案。
為什么說(shuō)我的媽像“偵探”呢？因?yàn)樗评砟芰軓?qiáng)。就拿有一次說(shuō)吧。那是暑假的一個(gè)中午，媽媽正在做家務(wù)，我在做作業(yè)。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進(jìn)入我的隔膜。我并不怎么在意，認(rèn)為是哪個(gè)鄰居回來(lái)了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開(kāi)門(mén)�！薄班拧保课矣行┮苫�，但還是照做了。一打開(kāi)門(mén)，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽?zhuān)阍趺粗朗前职只貋?lái)了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡(jiǎn)單，你爸走路總是看手機(jī)，自然就走不快；而且他專(zhuān)注力都在手機(jī)上，腳都貼著地，就顯得很沉重了�！蔽一腥淮笪�，媽媽的推理能力，可真是深深令人折服啊！
還有一次，媽媽要去聽(tīng)課，就留下我一個(gè)人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”啊！我看起了電視。過(guò)不久，媽媽回來(lái)了，我忙關(guān)掉電視，把遙控機(jī)放回原位，端起了書(shū)，媽媽一回家，就檢查手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品是否在原位，我還認(rèn)為露不出什么馬腳，可媽媽卻突然自言自語(yǔ)道：“咦，電視搖控怎么反了個(gè)頭？”她望了望我，又摸了摸電視機(jī)頂盒——哎呀，被發(fā)現(xiàn)了！媽媽的推理能力，有時(shí)可真叫我叫苦不迭呀！
怎么樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠(yuǎn)是我心中最?lèi)?ài)的媽媽。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 33
今日，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一組真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是《禮貌——只差一步》�？戳寺�(huà)后，引起了我的深思，從中我也受到了啟發(fā)。
這組漫畫(huà)的大概意思是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在整潔的街道上，道邊有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱周?chē)⒙渲恍┯峙K又亂垃圾。小女孩看到后連忙彎下腰把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱，小男孩則從書(shū)包中拿出一張干干凈凈的白紙，在上頭寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：禮貌——只差一步。小男孩把這張紙貼在垃圾箱上，小女孩沖他豎起了大拇指，他們倆都滿(mǎn)意的笑了。
我覺(jué)得這組漫畫(huà)異常貼近現(xiàn)實(shí)生活，并真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活中的一種不良現(xiàn)象。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷提高，人類(lèi)的禮貌也不斷提高。人們已越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的重要性，我們周?chē)h(huán)境的好壞和我們的健康息息相關(guān)。在漫畫(huà)上我們也看得出，人們都明白垃圾要扔到垃圾箱里，只是做得不夠到位，他們只是拿著垃圾來(lái)到垃圾箱旁邊然后隨手一扔，結(jié)果是有的'垃圾扔進(jìn)垃圾箱，有的垃圾卻散落在垃圾箱周?chē)�，和整潔的街道極不相稱(chēng)。其實(shí)，把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很難的事，只要我們每一個(gè)人都能從我做起，細(xì)心一些，做得到位一些，這只是舉手之勞的事，可為什么整潔的街道上還會(huì)出現(xiàn)那不和諧的一角呢那就是因?yàn)槲覀兯龅倪�差了一點(diǎn)點(diǎn)，離禮貌僅僅有一步之差。
從這一組漫畫(huà)中，我也受到了啟發(fā)，那就是我們無(wú)論做任何事情都要注重細(xì)節(jié)，不出現(xiàn)一點(diǎn)一滴的疏漏，這樣才能把事情做得更完美。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 34
蔥郁的樹(shù)林里，傳出一陣陣聲響。怎么回事？在一棵又高大又粗壯的大樹(shù)，一位手拿砍斧的人，正興致勃勃地朝著一棵大樹(shù)興奮的砍著，嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的肩頭，望著他那榆木腦袋，愚蠢的行為，啄木鳥(niǎo)下了結(jié)論：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
蟲(chóng)，指的是什么呢？漫畫(huà)中，是木頭里有蟲(chóng)？百年樹(shù)木，十年樹(shù)人，一棵生長(zhǎng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易，可它畢竟比不過(guò)人類(lèi)那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子，幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù)，那一天，一年呢？你能想象，回有多少大樹(shù)消失；你能想象，照這樣計(jì)算，人類(lèi)回怎么樣！
在現(xiàn)代，科技發(fā)達(dá)了，人類(lèi)所謂要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人類(lèi)的胃口也越來(lái)越大，使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野，如今，你還去那里找！去而代之的，是一幢幢高樓大廈，一排排做鞋工廠(chǎng)，一座座立交橋，一條高速公路�？梢�(jiàn)請(qǐng)的接果呢？交通狀況堵塞，生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁，水面上漂浮著各種各樣的.垃圾；土地漸漸裸露，轉(zhuǎn)變成人類(lèi)的開(kāi)才廠(chǎng)，日夜挖空地球媽媽的心臟；森林逐漸消失，小鳥(niǎo)無(wú)處安家，樹(shù)木來(lái)不及再生。人類(lèi)的私欲，使一切生物在劫難逃。
一切的一切，都被人類(lèi)破壞了。原本湛藍(lán)的天空，蔥郁的樹(shù)木，清澈的河水，干凈的空氣，現(xiàn)在，已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護(hù)地球吧！地球媽媽重新露出笑臉吧！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 35
這一篇漫畫(huà)主要講了人們剛將一顆小樹(shù)苗栽進(jìn)土中，一個(gè)人就坐了下去，其他人問(wèn)他干嘛，他說(shuō)等著乘涼。
這是一篇非�？尚�，非常富有邏輯性的漫畫(huà)，雖然它給人的印象只是僅僅那么幾秒鐘而已，但是它蘊(yùn)含的道理卻很深。
它的道理是一份耕耘才能有一份收獲，你給別人指引過(guò)什么東西，別人自然也會(huì)回報(bào)你。漫畫(huà)中等待乘涼的那個(gè)人非常的可笑，也非常的荒唐，他竟然沒(méi)有對(duì)小樹(shù)施過(guò)肥，澆過(guò)水，耐心地呵護(hù)她，就想等著乘涼，所以這樣的人也是非常的愚蠢，總想著不勞而獲。
說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我突然想起了一個(gè)成語(yǔ)故事----守株待兔。講的`是一個(gè)古代的農(nóng)民，他很勤勞，每天都耕種著自己的那幾畝地，直到有一天他在耕地的時(shí)候，一只兔子冷不丁地竄了出來(lái)，撞在了樹(shù)樁上死了，于是農(nóng)夫趕緊跑了過(guò)去，把兔子撿起來(lái)回家燉了兔肉吃了，他想如果天天有兔子跑到樹(shù)樁上撞死，那自己豈不是可以不用耕地了。于是第2天他就守在樹(shù)樁旁，等待兔子出來(lái)，守了一天又一天，一只兔子也沒(méi)有來(lái)，結(jié)果他的幾畝地全枯竭了，后來(lái)別人炫耀著自家的收成的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提起有那么一個(gè)農(nóng)民特別的愚蠢。
其實(shí)兩者的道理都是一模一樣的，有付出才會(huì)有回報(bào)，當(dāng)你有著僥幸心理想要不勞而獲的時(shí)候，你的報(bào)應(yīng)可能就會(huì)要來(lái)了。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 36
晚上，我在書(shū)上看到一幅令我深有感觸的漫畫(huà)，讓我覺(jué)得保護(hù)環(huán)境刻不容緩！
這幅漫畫(huà)主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們?cè)愀獾纳瞽h(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩(shī)篇，去贊美眼前的`情景。而小芳的爸爸既沒(méi)有制止她的行為，也沒(méi)有告訴她天鵝面臨的危險(xiǎn)境地，教育她要保護(hù)環(huán)境，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫(huà)后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了！一個(gè)人亂扔垃圾也許對(duì)環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話(huà)，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
這讓我想起，生活中經(jīng)常能見(jiàn)到許多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過(guò)的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張；飯店里，同學(xué)過(guò)生日，為了好玩，竟然把盤(pán)子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚(yú)兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車(chē)窗里被拋出來(lái)；工廠(chǎng)內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來(lái)，使得空氣中PM2.5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來(lái)越惡劣，極端天氣越來(lái)越多；越來(lái)越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們?cè)俨灰鹬匾�，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來(lái)，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起保護(hù)地球吧！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 37
這是一幅漫畫(huà)，剛看，它使我哈哈大笑，但不久后我便沉默了！
圖片中有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，還有一對(duì)父子。這位父親在小樹(shù)與柱子之間安了張吊床。他躺在吊床上，安逸地問(wèn)兒子：“兒子，舒服嗎？”可他沒(méi)有顧慮到一旁的小樹(shù)已被壓彎了身軀。大樹(shù)心疼極了：“兒子難受嗎？”小樹(shù)已說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。它艱難地想要站起，可那只是奢望。父子的重量使它不得不彎著腰。鏡頭一轉(zhuǎn)，再看向這對(duì)父子，他們正閑逸地在吊床上睡覺(jué)。
看完漫畫(huà)，我的身體里好似有一股怒火要沖出來(lái)。我不禁想起種種事情：幾個(gè)幾歲的孩子看到失去雙手的殘疾人，第一先去找來(lái)許多朋友，再一起去嘲笑他。一些中年人在車(chē)上吃完?yáng)|西后，覺(jué)得包裝占地兒，于是就把垃圾扔到窗外，理所當(dāng)然認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃掉。還有就是在圖書(shū)館里，總會(huì)有人大吵大鬧，不顧別人的`感受。
可能在這些人心里這些事都是稀松平常的小事，做這些是無(wú)關(guān)痛癢的。但如果換成別人這樣做，他們又會(huì)背后議論甚至攻擊做這些不文明行為的人。這時(shí)候他們?cè)缇屯浽?jīng)他們也是“這種人”。我就想啊，這些人是怎么做到如此的——只顧自己從來(lái)不會(huì)去考慮別人的感受，這樣的人是最可恨最無(wú)恥的。難道舒服只是讓自己開(kāi)心嗎？只是讓自己安心嗎？只是讓自己幸福嗎？不，不是！真正的舒服是讓大家都開(kāi)心，都安心，都幸福！
如果你想成為別人口中的惡人，那就繼續(xù)自私吧！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 38
我喜歡看書(shū)，但我最喜歡的閱讀是漫畫(huà)書(shū)。我真的達(dá)到了被一般電腦附身的程度。
每次只要有時(shí)間就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)候會(huì)忘記時(shí)間。所以我媽叫我“漫畫(huà)迷”。
記得有一次，我媽剛給我這個(gè)星期的零花錢(qián)，我以每分鐘幾百米的速度跑到書(shū)店門(mén)口，以每秒十個(gè)字的速度說(shuō)出來(lái)。我想買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)以每分鐘幾百米的`速度跑回家，拿起我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)看得津津有味。
就在我入迷的時(shí)候，我媽來(lái)到我房間，對(duì)我說(shuō)：“露露，快去逛街。記得買(mǎi)瓶醋。這是最重要的。你奶奶會(huì)來(lái)我們家�！蔽曳挪幌挛易钕矚g的漫畫(huà)書(shū)。我邊看邊對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下，讓我等會(huì)兒看完這一頁(yè)！”不，十分鐘后，書(shū)已經(jīng)被我翻了好幾頁(yè)，我媽又催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你奶奶馬上就來(lái)了”�！鞍�！媽媽真的是，平時(shí)看電視，卻放不下！我的漫畫(huà)書(shū)怎么了？”
我很不情愿的去買(mǎi)菜，邊走邊想下面的內(nèi)容，“星際爭(zhēng)霸會(huì)帶他朋友去他家嗎？背后的故事太精彩了�！辟I(mǎi)完這些東西，我趕緊跑回去，放下了菜。然后我拿起心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)又看了一遍。我媽一邊看我買(mǎi)的東西一邊對(duì)我說(shuō)：“我一天就知道怎么看漫畫(huà)了，用那段時(shí)間學(xué)習(xí)。你已經(jīng)成為第一了�！��！芭�，為什么少了一個(gè)？這是最重要的醋�！碧昧耍覌屢�(qǐng)我吃“筍炒肉”。
這就是愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)的我。
六年級(jí)漫畫(huà)作文 39
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，雖然內(nèi)容不多，但是給我的感觸很深。
漫畫(huà)中是在一個(gè)車(chē)站，乘車(chē)處立著一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著：“母子上車(chē)處”。但是有四個(gè)大男人站在那里，把雙手插進(jìn)口袋里，好像對(duì)這個(gè)牌子視而不見(jiàn)。站在第一個(gè)的應(yīng)該是個(gè)高級(jí)干部，身穿西服，樣子非常威嚴(yán)；第二個(gè)好像是某家公司的老板，戴著黑帽子，是人群中最高的一個(gè)；第三個(gè)好像是個(gè)知識(shí)分子，戴著金絲眼鏡，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四個(gè)好像是個(gè)大夫，大大的口罩遮住了他的半張臉，頭發(fā)黑黑的，被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒(méi)有看見(jiàn)站在牌子旁邊的一位弱小的女人，她頭上披著頭巾，穿著短短的褲子，抱著自己的兒子，站在寒風(fēng)里，看著那些“假文盲”，心里想：這上面明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，你們這些大男人怎么能站在這里呢？我覺(jué)得這些人并不是真的文盲，而是假文盲，沒(méi)有社會(huì)公德心的`假文盲，他們?yōu)榱艘患核嚼�，上�?chē)方便，完全不顧及真正有需要的站在寒風(fēng)中的母子。
這讓我想起了我們小區(qū)的草坪，旁邊的牌子上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；圍欄上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿翻越！”但還是有人為了走近路，偏偏從上面翻過(guò)去；車(chē)站里明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙！”但還是有人在“吞云吐霧”……
現(xiàn)在是文明社會(huì)，文盲是可恥的，假文盲更可恥，所以我們不要做文盲，更不要做假文盲！
六年級(jí)漫畫(huà)作文 40
想必大家都應(yīng)該看過(guò)這則漫畫(huà)吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是德國(guó)作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫(huà)里的爸爸是個(gè)“大禿頭”，而兒子是個(gè)刺猬頭。當(dāng)你看到這則充滿(mǎn)快樂(lè)氣氛的漫畫(huà)，也會(huì)不禁一笑吧?
這則漫畫(huà)的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時(shí)間，兒子卻沒(méi)來(lái)。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開(kāi)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書(shū)，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書(shū)。這時(shí)，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒(méi)來(lái)，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書(shū)。
這則漫畫(huà)雖然構(gòu)圖簡(jiǎn)單、沒(méi)有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實(shí)有時(shí)還是“童心未泯”的。這個(gè)肥肥的爸爸和我的.爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個(gè)“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫(huà)里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話(huà)呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來(lái)，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實(shí)，大人們的“童心未泯”只是因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅�，才�?huì)這樣“放松”。并且，我認(rèn)為當(dāng)這則漫畫(huà)里的兒子一定很幸福，因?yàn)閺男【褪艿搅税职值难�，有其父必有其子，爸爸�?ài)讀書(shū)，兒子一定更愛(ài)了，青出于藍(lán)而用于藍(lán)嘛!
看了這則漫畫(huà)之后，我覺(jué)得更應(yīng)該多讀書(shū)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
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