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學(xué)藝的作文六年級

時間:2022-01-14 18:44:34 六年級作文 我要投稿

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)藝的作文六年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級1

  一大早,福克斯小姐就聽到森林遠(yuǎn)處傳來陣陣歡快的音樂。哦,原來貓小姐模特公司的招生培訓(xùn)又開始了。?怂剐〗慵鼻械卣驹谑釆y鏡前,仔細(xì)端詳自己。她對自己說:“多美的身材。〔荒墚(dāng)明星當(dāng)模特真可惜!”她心想:“如果我去參加模特大賽,我一定是第一名!”

  于是她打扮起來,沖到貓小姐的模特公司,要求加入貓小姐的模特團隊。就這樣,?怂剐〗愕膖臺訓(xùn)練開始了。培訓(xùn)班第一天,貓小姐要教大家走秀。貓小姐一示范,狐貍就喊:“誰不會!這太簡單了!泵總人都用責(zé)備的眼神看著狐貍小姐,但狐貍小姐根本不理她,繼續(xù)撫弄她的尾巴,眨著閃亮的眼睛,噘著尖尖的嘴。貓小姐演示完了,強調(diào)了要點,就讓大家單獨練習(xí)。但是在輪到?怂剐〗阒埃炔患按貨_到了舞臺上。尾巴甩出去,頭抬起來之后,她興高采烈地在t型平臺上走了一段狐步舞。她剛走了幾步,突然大笑起來。貓小姐急忙走向舞臺,耐心地向她示范,但是狐貍小姐聽不進去,覺得很尷尬。我把目光轉(zhuǎn)向貓小姐和同學(xué)們,說:“你們根本不會欣賞的。這是藝術(shù),我不學(xué)!比缓笏髶u大擺,狐步舞般地走著。

  從那以后,狐貍的藝術(shù)學(xué)習(xí)在動物界傳開了,大家開始嘲笑她,討厭她,但是狐貍小姐不這么認(rèn)為?炜!到目前為止,狐貍?cè)匀幌裥⊥狄粯幼呗贰?/p>

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級2

  用我爸的話說,我從他身上繼承了兩樣?xùn)|西,一個是簡單直接的大腦,一個是走調(diào)的五音系統(tǒng)。這是我不靠譜的爸爸告訴我的為數(shù)不多的大實話之一。別問我怎么看,他沒事就喜歡瞎哼的時候我能感覺到。

  誰能想到,我的“遺傳音韻學(xué)”選擇了研究——種與音樂密切相關(guān)的樂器。你可能會說,五音不全沒關(guān)系,只要會彈(拉),有多難,那你就大錯特錯了!先說我第一次學(xué)古箏的時候。古箏的聲音與其他樂器不同,只有五個音,缺了“4”和“7”。但我連連續(xù)七個音都找不準(zhǔn),跳舞就更難了。偏偏老師每次演奏前都要我唱曲,麻煩。所以,每次慢慢磨蹭,慢慢唱歌,都覺得極度焦慮,但越焦慮越不可能。聲音越低,越難唱。最后完全發(fā)不出聲音。我看了看老師和樂譜,不想再唱了。這時,老師終于開口了!奥堵叮瑳]事,繼續(xù)唱!崩蠋焸兌奸_口了,我只好繼續(xù)走,聲音開始往上,但是越唱越不自信,喉嚨突然發(fā)干,差點哭出來。老師突然拍了拍我的肩膀,用好聽的聲音和我一起唱歌!岸摺薄盎ā薄斑洹薄m然是最簡單的音符,但是老師唱起來卻有一種柔和的感覺。這聲音就像一個甜美的春天,滋潤著我的喉嚨,給了我繼續(xù)歌唱的勇氣。

  不知道過了多久,老師的聲音停止了,我還在一遍一遍的唱著。我不知道我去了哪里。

  在那堂古箏課上,老師的聲音無疑是最大的鼓勵。繼續(xù),不要放棄!

  直到現(xiàn)在,我仍然找不到唱歌的曲子,但因為古箏,我喜歡唱歌。就算聽不到旋律也會讓別人發(fā)笑,但我覺得可能是我自己的曲子!

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  藝術(shù)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊!皇赘,一幅畫,一件不起眼的工藝品。我還學(xué)了一門藝術(shù),讓我嘗到了成功的滋味。也讓我和它結(jié)下了不解之緣。

  五年級的時候,我加入了學(xué)校的硬筆書法興趣小組。于是,我走上了學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路。

  酸的

  一開始我覺得硬筆書法寫起來很簡單,在紙上工整地寫幾個字就能得“優(yōu)”。我可以想錯。第一節(jié)課,楊老師一本正經(jīng)地說:“學(xué)寫字,一定要認(rèn)真寫,一個一個慢慢寫,掌握坐姿和握筆的姿勢。你不能這么匆忙地接受筆!甭牭竭@里,我大吃一驚,閉上了嘴。我想,“我現(xiàn)在死了。這個怎么寫?”!唉!讓我們聽天由命。這時,窗外吹來一陣?yán)滹L(fēng),我不禁瑟瑟發(fā)抖。

  加有香料的

  先練筆畫吧。我在紙上胡亂寫了幾筆。老師看到了,心里一個勁說:“不對,這些筆畫寫得不好?次覍懙。”說著,在紙上寫了幾筆,我看到他沉重的筆,輕輕的筆,和我比起來,羞愧難當(dāng)。唉!硬筆書法真的很難學(xué),連一個小點都那么講究。

  努力地

  我模仿老師的動作,最后把要點寫出來,沒那么激動了。然后,老師讓我們寫幾筆。一節(jié)課下來,我們的手酸痛,水泡也磨壞了。真的很痛!即便如此,我心里還是有一個堅定的信念:一定要把硬筆書法寫好。

  甜食

  就這樣,年復(fù)一年,年復(fù)一年,文字慢慢變得美好,寫起來得心應(yīng)手。我激動地想:對,劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。沒有辛勤的汗水,怎么會有好的收獲!

  六年級的時候,憑著我的毅力,我的硬筆書法獲得了二等獎。我不敢相信我的名字寫在這張證書上。我像蜂蜜一樣甜

  這次學(xué)了硬筆書法,告訴我一個深刻的道理:上帝是公平的,只要你堅持,努力做好自己,他就會為你打開一條成功之路。

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級4

  一年級的時候,每次升旗,我都羨慕地看著跑道上的鼓手。他們大大方方地打鼓吹號,讓我心里羨慕!

  二年級的時候鼓隊招新成員,我抱著試一試的心理和好朋友簽約。我們成功地通過了選拔,光榮地成為了新成員。但是我們不能放松,因為還有一段訓(xùn)練期。如果訓(xùn)練期失敗,就刷掉。我是大鼓手,指導(dǎo)是六年級的大姐。

  第一次上課,她讓我把鼓記在一張紙上,還幫我畫了一些重復(fù)的刪節(jié),讓我回家練習(xí)。她還跟我說讓她每周三去上培訓(xùn)班,我笑著答應(yīng)了。

  回家后找了一個空鐵箱和一根木棍,按照姐姐給我的節(jié)奏練習(xí)。每天放學(xué),作業(yè)后練習(xí)。漸漸的,我熟悉了節(jié)奏。每周三的培訓(xùn)班,我都很認(rèn)真。姐姐對我說:“你進步很大,真聰明!每周三都想看到你的練習(xí)成績!甭犃诉@話,我練得更認(rèn)真了。

  時間久了,已經(jīng)把節(jié)奏背熟了,也煩了。每天都是一樣的節(jié)奏。太無聊了!我也這么認(rèn)為但是,我把這種心藏了起來,我還是練習(xí)了,上了培訓(xùn)班。但是我被細(xì)心的姐姐觀察到了。她對我說:“怎么了?厭倦了?每個人一開始都是這樣,但當(dāng)你把鼓彈回來的時候,就不會了。所以,下周一我給你鼓訓(xùn)練!薄昂茫 

  周一第一次扛鼓,第一感覺就是:沉!但是,我突然覺得空氣很多。我的腦海里有一幅畫面:我背著鼓走在袖手旁觀跑道上,一年級的孩子們用羨慕的眼光看著我。我打出了鼓點的節(jié)奏,發(fā)現(xiàn)鼓點控制了全隊的節(jié)奏。我覺得很有意思,喜悅又回來了。

  大姐要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮上,她對我說:“加油,小學(xué)女生!你很聰明,節(jié)奏感很強。你一定會成為一名優(yōu)秀的鼓手!”聽著姐姐的夸獎,我不好意思地笑了。

  就像我姐姐說的,我現(xiàn)在是一個優(yōu)秀的鼓手。每次訓(xùn)練都沒有曠工,也收到了學(xué)校的證明。我真的想說:我成功了!

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級5

  打開相冊,里面有我考鋼琴的照片。照片中,我自信地坐在椅子上。每當(dāng)看到這張照片,我就會想起我為學(xué)琴付出的艱辛和汗水。

  剛?cè)雽W(xué)那一年。我非常喜歡音樂。每次坐在電視機前,我都喜歡把頻道轉(zhuǎn)到演唱會現(xiàn)場?吹戒撉賻熒碇A麗的服裝,指尖流淌出的優(yōu)美韻腳,我也夢想有一天能站在舞臺上,像她一樣彈奏出優(yōu)美的鋼琴曲。

  我媽見我這么愛鋼琴,就帶我去找了個鋼琴老師。經(jīng)過老師的一些測試,讓我和媽媽高興的是老師說我很有天賦,適合學(xué)鋼琴。于是,我開始跟這個老師學(xué)鋼琴。

  每天做完作業(yè)后,我就迫不及待地走到鋼琴前,掀開琴蓋,挺直后背,專心練習(xí)。雖然練完手又酸又熱,但還是很享受。

  過了一段時間,我開始覺得彈鋼琴一點意思都沒有,不想繼續(xù)學(xué)習(xí),只想過輕松的生活。

  當(dāng)我把這個想法告訴我媽的時候,我媽并沒有生氣,而是耐心的跟我講道理:“要想學(xué)一門技能不是那么簡單的,必須要付出一定的代價。所謂‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹’也是這個道理!蔽尹c點頭,沒聽懂,但是我有沒有繼續(xù)好好練琴幾天?

  直到有一次,我?guī)滋鞗]練琴,我媽生氣了,打我手。我哭了,但令我驚訝的是,媽媽也留下了眼淚。從那以后,我意識到我不想練琴了。我媽其實很難過,更別說付出了那么多。如果她不繼續(xù)讀書,難道不會半途而廢嗎?于是,我振作起來,好好練琴。最后,每一次努力都有回報,我的鋼琴水平大大提高了,老師也經(jīng)?湮覐椀煤。有時,我的同學(xué)來我家,有時我舉手。人家夸我玩的好,我心花怒放,但是這個時候,我媽比我還開心。

  通過學(xué)琴的過程,我體會到一個道理:劍鋒來自削尖,梅花香來自苦寒。

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級6

  在我們學(xué)校少年宮,每個人都有一個學(xué)習(xí)美術(shù)的過程,我學(xué)過軟筆書法,硬筆書法,電腦動畫,雕刻。其中,雕刻是我印象最深的一個。

  雕塑是學(xué)校少年宮的一項活動。一開始覺得雕刻很無聊,是數(shù)學(xué)老師教的,就沒參加。但是后來在學(xué)校圖書館看到了哥哥姐姐的一些作品。啊!好美!從此我開始報雕刻班。

  那是我四年級的一個周六下午,我和同學(xué)來到教室。過了一會兒,我看到老師帶了很多東西進教室。“如果你以前沒刻過,來看看我是怎么刻的!崩蠋熜χf。大家馬上集合。

  老師先拿一塊白板放在面前,然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起,用筆把荷花圖放在黑板上。然后老師用刀刻出蓮花的輪廓,再用平刀鏟掉不需要的'地方,再用細(xì)刀鏟掉小角,最后磨平?粗遣孔髌罚谖颐媲熬拖褚欢湔嬲纳徎。

  回到座位后,我們像老師一樣在黑板上印蓮花。我一拿到刀就開始雕刻。我不會雕刻,因為我以前從來沒有雕刻過。我鏟的跟劈柴一樣用力,不小心鏟掉了一小片要保留的部分,把手給摔斷了。我趕緊用紙擦了擦血,用刀小心翼翼的把破地方修好。還好我沒看到!從那以后,我慢慢地、小心翼翼地雕刻它,最后,一件作品完成了。

  老師帶了一支水彩筆。讓我們給花上色。我把花心涂成了淡綠色,把花蕾涂成了粉紅色,把盛開的荷花涂成了梅紅色。荷花郁郁蔥蔥的葉子涂上了深綠色,枯葉外面涂上了一點淡黃色。莖被漆成淡綠色。我看著這幅畫,雄蕊和花蕾看起來像害羞的女孩。盛開的蓮花像一個驕傲的公主炫耀自己;有些葉子像精力充沛的人;有些就像老人教他們的孩子和孫子。

  在學(xué)習(xí)雕刻的過程中,我學(xué)會了一切都要用心去做,只有用心才能做好。

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級7

  暑假里,我有幸讀到了《小學(xué)生最想要的故事書》。其中一個故事給了我很大的啟發(fā)。它的名字是《小獐子學(xué)藝》。

  這個故事主要講述了從前有一只非常強大的小雄鹿。正因為如此,他想學(xué)習(xí)更多的技能。他先是去學(xué)武術(shù),但練了幾天就哭著跑回來;然后他去學(xué)爬樹,摔了幾下就不學(xué)了。最后,他致力于學(xué)習(xí)如何捕捉昆蟲,最終成為捕捉昆蟲的專家。

  這個故事告訴我們一個道理,就是做事要認(rèn)真努力,不要半途而廢,只有努力才能成功。我對滑冰的研究就是一個很好的例子。

  我記得那是一個陽光明媚的日子,我?guī)е匾臇|西去學(xué)滑冰。來到穗賓廣場后,我先穿上“盔甲”,然后開始練習(xí)。我不小心突然站了起來,緊接著是“撲通”一聲,怎么回事?就是因為沒準(zhǔn)備好,才摔了一個大跟頭。剛才只是熱身,F(xiàn)在是高潮。我仔細(xì)觀察了其他人的樣子。都是先練穩(wěn),跟著墻慢慢走。這是我的強項!我加入了他們的團隊并練習(xí)。不知怎么的,滑輪又發(fā)揮了它幼稚的作用。我想左轉(zhuǎn),但是它右轉(zhuǎn)了,我又摔倒了。讓別人差點哄堂大笑。經(jīng)過一番努力,我的努力沒有得到回報。我失望極了,準(zhǔn)備收拾東西回家。但是,我看到比我小幾歲的人都學(xué)會了滑冰,我就不用多學(xué)了嗎?還有,怎么跟父母說?于是,我又練了一遍。我用心觀察每個人的滑冰動作,然后從中學(xué)習(xí),沒多久我就學(xué)會了。

  所以做事一定要有毅力和毅力的精神,不能半途而廢,最后才能成功。

關(guān)于學(xué)藝的作文六年級8

  "毅力是成功的主要因素。"這是我六歲開始學(xué)美術(shù)以來最深的感受。

  一段優(yōu)美的古箏旋律打動了我的心,迷住了我,于是我開始了我的第一個“學(xué)習(xí)藝術(shù)生涯”。一開始只是簡單的發(fā)音練習(xí),我的音樂讓老師拍手稱贊。但是后來我們被要求要快,要有節(jié)奏感。我試著彈了幾次,都達不到老師的標(biāo)準(zhǔn)。我只好無奈的玩,嘴里嘟囔著:“我玩,我玩,我不信我玩不好!”但畢竟沒能跨過這道坎,最后還是以“手指短不適合彈鋼琴”為由放棄了。

  我的第二個藝術(shù)生涯是在我九歲的時候。這次學(xué)的是美術(shù)。剛下課,老師給了我一道“家常菜”:畫一幅漫畫,足以讓我落淚,但我還沒來得及放慢腳步,老師就禮貌地贈送了“超級餐”——,用來切窗花、人物、折紙。很快就讓我怨聲載道。我沒有辦法,只能去做,但是當(dāng)我看到其他同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù),在我還坐在這里做美術(shù)練習(xí)的時候開心的玩著,我也沒有提有多難受。就在我徘徊猶豫的時候,一個小孩突然從我心里蹦了出來。他在笑我:“你就不能堅持一下嗎?切,但僅此而已。”他輕蔑地笑了笑。于是我又站起來保持聯(lián)系。聲音旁邊的笑聲再開心再響亮,這個練習(xí)再難畫,一定要堅持,每一次努力都有回報。現(xiàn)在我的繪畫水平有了很大的提高。

  這兩個“藝術(shù)生涯”讓我明白,世上無難事,只要肯爬。只要你有毅力和信心,你就會成功。

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