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六年級(jí)我心目中的好老師作文
古往今來,教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無上的。下面是小編整理的我心目中的好老師作文,希望可以幫助大家!
【我心目中的好老師_作文1】
她,中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子特有的那種體態(tài),她便是我們的班主任李老師,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,教給我們知識(shí)和做人。
李老師雖然對(duì) 我們嚴(yán)格要求,但是從來沒有嚴(yán)厲地批評(píng)過我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們,用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她,愿意和她說心里話,她是我們的老師 ,更是我們的朋友,也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了,她悄悄地來到我身邊,撫摸著我的頭說:“孩子,老師講課你不愛聽嗎?”我紅著臉低聲說:“愛聽。”她笑著說:孩子,謝謝你對(duì)老師的鼓勵(lì)。“接著又開始繪聲繪色地講起課來,她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下,老師把我叫到辦公室,送我一本卡通漫畫,像媽媽一樣教育我,說我喜歡卡通漫畫很好,但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫。后來,上課時(shí),我再也沒有做過小動(dòng)作,并且在美術(shù)比賽中,我畫的卡通漫畫還得了獎(jiǎng)。在這里,我要深情地向李老師說一聲謝謝。
李老師不但講課生動(dòng)幽默,教育學(xué)生有方法,而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí) 李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來,和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們?cè)谝黄鹩姓f有笑,李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師,您就是同學(xué)們心目中最好的老師!
【我心目中的好老師_作文2】
古往今來,教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無上的。的確,這不假,因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ5膼,那愛似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞,清泉般甘甜,滋潤(rùn)著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子,明天,成為國家的棟梁!感謝一切,感謝上天,讓我遇到了我最親愛的好班主任——XXX老師。
X老師上課會(huì)用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然,也不會(huì)死板的教學(xué)。她上課聲情并茂,語言幽默詼諧。她說的每一句話,都像是一首首譜著音符的樂曲,悅耳而又動(dòng)聽,深深地印在了我們的腦海里。X老師用自然甜蜜的微笑,簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì),恰倒好處的語言,巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門,把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。因此,我們都愛上X老師的課。
X老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心我們的健康。說真的,我的體質(zhì)很差,若是站很長(zhǎng)時(shí)間不休息的話,肯定會(huì)暈到。集體晨會(huì)對(duì)我來說,簡(jiǎn)直就是對(duì)我身體的挑戰(zhàn)。在前不久的一次集體晨會(huì)上,我暈倒了,那情景,我仍歷歷在目。集體晨會(huì)剛開始一會(huì)兒,我就突然感到身體不適,頭一陣陣的眩暈,身體有些開始搖晃了,眼睛似乎睜不開,更要命的是,就連周圍的一切我都感覺在旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……我身子一軟,便癱了下去,我好像掉進(jìn)了萬丈深淵,一點(diǎn)兒力氣也沒有了,漸漸地,我失去了知覺……
過了很長(zhǎng)時(shí)間,我才蘇醒過來,我睜開眼睛看見的就是X老師,X老師見我醒了過來,終于露出了笑容,親切地問:“AAA,你好些了嗎?來,喝杯糖開水,這樣會(huì)好得快些。以后要多加鍛煉身體哦!”聽了X老師的話,我奮力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,頓時(shí)感到一股暖流流過心田,親切的話語溫暖無比。X老師像媽媽一樣,無微不至的照顧著我們每一個(gè)學(xué)生。
其實(shí)每一位老師都是最棒的,在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識(shí)的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。你成功,他為你高興,你失敗,他為你祈禱……不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看,我的班主任X老師就正是那樣的一位好老師。
【我心目中的好老師_作文3】
他上課生動(dòng)有趣,在課余的時(shí)間里,也是我們的知心朋友,他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平,是我們解渴的甘露,這就是我心中的好老師,擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級(jí)開始教我們的,原先我在語文課上很不專心聽講,時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動(dòng)作,疊紙啊,畫朵花啊什么的,作業(yè)也很馬虎,考試作文就更不用說了,純粹是為了應(yīng)付,當(dāng)然成績(jī)就更不理想了。
五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》,吳老師講得生動(dòng)有趣,好像把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上,我們?nèi)缤砼R其境,同學(xué)們聽得津津有味,不知不覺已到了下課的時(shí)間,可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面,感受到草原的遼闊,空氣的清新,還可以騎上駿馬灑脫地疾馳,那真是一個(gè)充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課,愛上了語文課。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期,我的語文寫作水平大大提高。
在課余的時(shí)間里,吳老師還教會(huì)我們一些寫作技巧,執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事,作好筆記。更神的是那一手的好字,讓人看了賞心悅目,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了,字也越來越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩,比跑步,比記憶力,但老師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師,四十多歲,瘦小的身材,總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問,貌不驚人的吳老師,卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。
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