有關(guān)六年級(jí)收獲作文（精選46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)收獲作文 篇1
“有一分汗水，就有一分收獲”這句話的深刻含義，是這學(xué)期期中測試后，公布語文成績時(shí)我領(lǐng)會(huì)到的。
記得那一天，王老師拿著測試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
“下面公布測試成績。胡棟權(quán)九十七分�！蓖瑢W(xué)們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權(quán)。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟權(quán)在我們班里算得上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了，無論上課時(shí)，還是平時(shí)，都是非常認(rèn)真，得九十七分也是理所當(dāng)然的，毫不為奇。
“孫園，八十四分�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時(shí)的表現(xiàn)。一下課就往操場上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業(yè)拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個(gè)一提起來就讓人頭疼的人�？墒亲罱恢趺戳耍拖笞兞藗�(gè)人似的。上課時(shí)經(jīng)�？吹剿咽峙e得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯(cuò)了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業(yè)也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學(xué)后，以前總是來纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真為她的進(jìn)步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學(xué)們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。
“張馬潔，八十三分�！蓖瑢W(xué)們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數(shù)一數(shù)二了，這次成績大大下降，連老師都對(duì)他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學(xué)習(xí)總不踏實(shí)，馬馬虎虎總做錯(cuò)題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)高高在上，對(duì)誰都不放在眼里；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準(zhǔn)能看見他那神氣活現(xiàn)的身影；鈴聲一響，跑進(jìn)教室最后一個(gè)的肯定是汗泠泠的他；由于他的作業(yè)不及時(shí)完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。此時(shí)，再看張馬潔，頭已經(jīng)深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧？
“孫梅圓，九十二分�！迸�，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負(fù)有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。
“張超，九十。”“韓海波，七十三。” ……
語文成績公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇2
假期里大家一定會(huì)有很多收獲，而我的收獲都會(huì)記錄在一個(gè)小本子上，我的第一個(gè)收獲是一次意外的收獲。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們來了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了，因?yàn)榻憬闫匠６荚谘a(bǔ)課，這回她竟然有時(shí)間到我們家來。媽媽建議晚上吃餃子，我和姐姐都十分贊同媽媽的建議，我和姐姐在臥室玩電腦，媽媽卻一個(gè)人在廚房里忙活，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，我們倆的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，可媽媽才開始包餃子，我和姐姐商量了幾分鐘，決定幫媽媽包餃子。
可我根本不會(huì)包餃子，看著媽媽和姐姐的餃子，我包得簡直就是奇形怪狀，媽媽讓我先把餡兒放到皮上，再把面皮合得緊緊的，然后再捏褶，我終于學(xué)會(huì)了包餃子的要領(lǐng)，雖然包得不及媽媽的餃子，但也勉強(qiáng)合格。
餃子出鍋了，我的餃子和其他人的餃子簡直就是麻雀和烏鴉站在一起，一眼就可以看出來了，雖然樣子和別人不一樣，但吃著味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子，還學(xué)會(huì)了怎樣包餃子，這難道不算是意外的收獲嗎？
六年級(jí)收獲作文 篇3
秋天，收獲的季節(jié)，柿子紅了，稻子黃了，花生也熟了……今年秋天，我來到了鄉(xiāng)下田野，跟外婆學(xué)著挖花生。
來到花生田里，只見花生藤上的葉子有的已經(jīng)枯黃，有的黃綠相間，也有少數(shù)是碧綠的，顯得很有生機(jī)。我知道，在土壤下的花生根上，一定有許多花生寶寶。
我接過外婆給我的小鍬，一下一下挖了起來。本以為只需很輕松地翻開土就能有所斬獲，可我使盡九牛二虎之力，手都挖紅了，還是沒見到一顆花生。唉，真叫人失望。原先興沖沖的我只好安靜地坐在邊上看外婆挖。只見她一手拿著小鍬，一手將花生藤一把抓起，然后猛地將小鍬往土里一插，此時(shí)，她并沒有像我一樣翻開土，而是上下左右搖了搖小鍬，然后繼續(xù)深挖。接著，她輕輕一撬，整棵花生就被連根拔起了，一顆顆花生就像珠子一樣掛在根須上，水靈得像一個(gè)個(gè)胖娃娃。顧不上我驚羨的目光，她又繼續(xù)挖下一棵了。
我也依葫蘆畫瓢，重復(fù)了一遍外婆的動(dòng)作：抓、插、挖、搖、拔。終于成功收獲了人生中的第一棵花生。陽光下，被泥土裹著的花生露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的土黃色，我迫不及待地抖掉花生上的泥土，卻因?yàn)橛昧^猛，甩了自己一身的泥巴。外婆忍不住笑了：“瞧你那猴急樣子，這下慘了吧！”我自己也哈哈大笑起來。
在我們的歡笑聲中，花生挖了一籃又一籃，真是一派豐收景象。這次經(jīng)歷，也成為我在這個(gè)秋天最大的收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇4
快樂的暑假就要結(jié)束了，在近兩個(gè)月的暑假里，我收獲了很多很多。
游覽祖國的山川美景
一放暑假，爸爸媽媽就帶我去龍?zhí)稖嫌瓮�。龍�(zhí)稖鲜蔷嗄详?60公里的自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)，這里瀑布密集，自上而下形成多處梯式瀑布，瀑布從懸崖上傾瀉而下，急流如注，浪花飛濺，落入龍?zhí)�，一眼望去，一瀑一潭，十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。龍?zhí)稖纤`山秀，石奇崖險(xiǎn)，有名的奇石有“鱷魚戲水”，“八戒窺�！薄Ｐ螒B(tài)各異，惟妙惟肖。我暢游在這青山綠水之中，感嘆大自然實(shí)在是太奇妙了。
激情奧運(yùn)，激勵(lì)人生
我們盼望已久的奧運(yùn)會(huì)終于開始了，看奧運(yùn)成了我們每天必做的功課。在奧運(yùn)賽場上，看到我們的健兒們馳騁的身影，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到他們神氣的樣子。我無數(shù)次替他們歡呼吶喊�？墒墙裉斓臉s譽(yù)是他們?cè)谂_(tái)下流了多少的汗水和眼淚換來的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶，看著她在跳臺(tái)上完美的跳躍，如人魚般的入水，誰能了解，她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過，當(dāng)時(shí)醫(yī)生都說她的腿康復(fù)之后，可能就不能再當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了�？伤齾s說：“只要我能站起來，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好�！边\(yùn)動(dòng)場上有許許多多象郭晶晶這樣的運(yùn)動(dòng)員，他們有的取得了輝煌的成績，有的含淚離開了賽場。不管怎樣，他們都是我心目中的英雄，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，我們也要象他們一樣，做一個(gè)永不服輸?shù)娜恕?/p>
與校信通結(jié)緣
在暑假里，漫步校信通，我看到了許多博友寫的博文。通過一遍遍的閱
讀，我借鑒他們的寫作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨對(duì)我的指導(dǎo)和肯定，我的寫作水平有了很大的提高，還有的博文帶上了小帽子。我真高興，努力的耕耘有了收獲。
校信通，你真是我的"良師益友"！
我度過了一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假。暑假里，山中的美景陪伴著我，奧運(yùn)精神陪伴著我，我的“良師益友”陪伴著我，我真是太快樂了！
六年級(jí)收獲作文 篇5
上小學(xué)的時(shí)候，一件事情，就像一根“先橫后豎”的線，一開始的“橫”，充滿了火藥味，后來發(fā)生了轉(zhuǎn)折，變成了“豎”，充滿了愛的甜味，就是它，給了我一次意外的收獲。
那時(shí)，我的同桌，頭腦很不錯(cuò)的一個(gè)男生，成績卻是不怎么樣。
一開始，他的成績還不算那么差，可是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，有時(shí)喜歡和老師作對(duì)，才使他發(fā)生了“翻天覆地”的變化。有一次上課時(shí)，他“躺”在座位上，嘴里還發(fā)出怪聲音，影響了他的“左鄰右舍”，當(dāng)然也包括我。老師也聽到了。要知道，老師最討厭的，就是上課不認(rèn)真聽，還要影響其他同學(xué)的人了�！靶吠瑢W(xué)，請(qǐng)你坐坐端正，嘴里不要發(fā)出聲音好嗎，你影響到其他人了�！崩蠋煖厝岬靥嵝蚜怂�。煩人的“噗哧噗哧”的聲音，還是接連不斷�！靶吠瑢W(xué)！安靜一點(diǎn)，不要影響他人！”老師有點(diǎn)生氣了�？墒牵�是屢教不改，他覺得，老師越不“懲罰”他，他就越覺得自己高高在上，仿佛他就是西游記里的孫悟空，誰也要讓他三分！他更加放肆地挑釁老師，在“噗哧噗哧”的噪音上還加了伴奏！老師的忍耐程度到了極限，她對(duì)同桌大叫：“你給我出去！”“為什么？”他用挑釁的聲音說�！昂撸瑸槭裁�，”老師冷笑一聲，接著又朝他大叫：“因?yàn)槟悴幌肷险n呀！不想上課就不要影響其他同學(xué)！不想上課就不要進(jìn)這個(gè)教室，你快點(diǎn)給我出去！”“出去就出去！”他嘟著個(gè)嘴巴，滿臉不情愿地出去了。
從此以后，他對(duì)老師的態(tài)度更差了，學(xué)習(xí)也更差了，一下子就“落入深淵”。上課時(shí)，我們很安靜，他卻像地震，更加調(diào)皮搗蛋。
直到有一次，他上課“地震”時(shí)，突然不“震”了，我一回頭，看到他居然昏倒在課桌上，他是突然發(fā)高燒，昏倒了，還是之前向他發(fā)火的老師在上課，一聽他昏倒了，急得像熱鍋上的螞蟻，果斷地把他背到了醫(yī)務(wù)室。后來同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我決定去看看同桌，盡管他那么討厭，畢竟是我的同桌��！我和幾個(gè)好朋友一起去了，到了他的病房，我們看到那位老師也在那里，拿著我們上課的書本，在給他“開小灶”，同桌的眼睛呆滯地望著書本，也不知是在“洗耳恭聽”，還是在想別的事情，我隱隱約約地看到，同桌的眼眶里像潮濕的下雨天，流淌著幾滴“雨點(diǎn)”。
說來也奇怪，從那以后，同桌沒有再調(diào)皮搗蛋過，上課也不“地震”了，也不和老師作對(duì)了，課堂上安靜得很，尤其是那位老師的課，我和同桌的另一些“鄰居們”，還有點(diǎn)懷念他的“地震”。而且，他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多，我的英語很好，他的英語更好！他從“地獄”一下子升到了“天堂”。
我有一次問他：“你到底吃了什么林丹妙藥？你知不知道，你現(xiàn)在都超過我了呢！”他說：“本人吃了數(shù)學(xué)丁老師的藥�！�
丁老師就是之前對(duì)同桌發(fā)火的老師。
“為什么？”我搞不懂。
“因?yàn)槲抑罢{(diào)皮搗蛋，丁老師很生氣，我以為她會(huì)更加看不起我！直到我生病了，我才發(fā)現(xiàn)，她并沒有放棄我，我才覺得自己當(dāng)時(shí)真的好無聊，”同桌越說越起勁，”你知不知道，我當(dāng)時(shí)對(duì)我自己之前的不良行為后悔的要死！”
他說的這些，盡管我覺得很怪，甚至有點(diǎn)不懂，但有一件事情我懂了：愛心和耐心可以改變一個(gè)人，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
這是同桌給我的啟示，以禮待人，對(duì)別人要有愛心，要對(duì)他人尊重，這是我的得到的最意外的收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇6
陽春三月，天氣卻依然寒冷，我懶得出門便拿出手機(jī)隨便刷刷微信。
點(diǎn)開微信，向下一拉，出現(xiàn)了一個(gè)小程序——跳一跳，是游戲嗎？試一下吧！我按照上面的教學(xué)方法做，那個(gè)棋子居然蹦到了下一個(gè)方塊上，突然，前面有一塊兒方塊是錢包的模樣，我覺得好奇，便一直點(diǎn)，它也一直跳，最后，它還是掉了下去，而紅包卻怎么也打不開，我估計(jì)那只是一個(gè)模型罷了。
太陽斜斜的照進(jìn)房間里，一會(huì)兒光線強(qiáng)，一會(huì)兒光線弱。我這種對(duì)陌生事物極為好奇的人，便順手點(diǎn)擊了“再來一局”。
哥哥回來了，我便告訴了他我的新發(fā)現(xiàn)，他接過手機(jī)，好似非常熟悉的樣子點(diǎn)了一下，便開始玩了起來。到了中途，好像是一個(gè)很古典的音樂盒子停了下來，等待了幾秒，分?jǐn)?shù)居然一次疊加了三十分，看到這個(gè)結(jié)果，我是目瞪口呆。而在后面，也還有許多像這樣的加分小方塊，直到四百多分，哥哥才掉了下來，雖然是游戲，我也替他深深惋惜。
當(dāng)再次輪到我的時(shí)候，卻還是接二連三的錯(cuò)，失掉很多機(jī)會(huì)，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。
晚上，我躺在床上，月光點(diǎn)亮了房間，在不斷地思考著一個(gè)問題：跳一跳這個(gè)游戲的開發(fā)者，到底想表達(dá)什么呢！太腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我似乎有所感悟……
也許，人生就像是“跳一跳”，只有一次機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了，也就來不及了，因?yàn)槭澜缟蠜]有后悔藥，所以，在學(xué)習(xí)和生活中，一定要珍惜和把握好每一次機(jī)會(huì)，切不可浪費(fèi)。
六年級(jí)收獲作文 篇7
鳥兒喜愛無邊無際的天空，鳥兒喜愛蔚藍(lán)廣闊的大海，而我，喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習(xí)飛翔，最后它成功了；魚兒為了在水中暢游、學(xué)到生存的本領(lǐng)和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，為了什么？最后呢？
我對(duì)魔方的興趣，是在一次偶然看電視時(shí)產(chǎn)生的。電視上的魔方達(dá)人，速度非�？欤Х皆谒种�，就像一只溫順的小綿羊。三兩下子，一個(gè)雜亂無章的魔方便復(fù)原了�！昂脦洶�！”媽媽感嘆道，“人家腦子怎么這么好使呢？”我不服氣地說：“你給我買一個(gè)，我也能那么快。”
第二天，媽媽真的給我買來了一個(gè)魔方。我想：我這么高的智商，玩這個(gè)小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉(zhuǎn)，一天過去了，我就研究了一個(gè)“面”。我開始泄氣了，索性拿起來一摔，它便散了架，我心里涌起一股竊喜！
媽媽什么也沒說，只是把魔方的碎塊默默地裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。
一天，二天，三天……一個(gè)禮拜，我再?zèng)]動(dòng)過它。
終于有一天，我在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動(dòng)，心想：我不信制服不了你！
我重新找到魔方說明書，更重要的，我重新找回了自信。開始又轉(zhuǎn)了起來。
一次次的失敗，一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺，但最后一個(gè)公式，總把我前面的努力又一次清零。到網(wǎng)上一查資料，我才明白公式出錯(cuò)了，我激動(dòng)地按重新找來的公式轉(zhuǎn)著，最后一步……我成功了！
有時(shí)，耕耘不一定會(huì)有收獲，主要是你要不要繼續(xù)努力，每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，就一定能見到明媚的陽光。
努力和成功，往往是成正比的。
六年級(jí)收獲作文 篇8
在我金色的童年里蘊(yùn)藏著許許多多的閃亮的小星星，其中有一顆最閃，最亮，最耀眼。這便是我一次最大的收獲！
那是發(fā)生在去年的事了，那次，我在家里閑得無聊，于是就想到了一個(gè)試驗(yàn)，把一個(gè)瓶子里裝上幾只蒼蠅，然后把瓶口蓋住，看蒼蠅是否會(huì)努力逃出來，同時(shí)也將幾只蜜蜂放入另一個(gè)瓶子中再把瓶口也蓋住，看看蜜蜂又是會(huì)怎么做的。說干就干，我拿來兩個(gè)透明的瓶子，再分別捉幾只蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)這瓶子里，再把瓶口蓋住。我首先來到裝蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂這么強(qiáng),肯定會(huì)逃出去的，誰知結(jié)果卻與我想的大大相反,蜜蜂在堅(jiān)持了一會(huì)兒后覺得沒有可能會(huì)逃出去的，于是就放棄了逃生的希望，奄奄一息的躺在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，等待死神的到來�？吹竭@情景，我失望極了。我有來到裝蒼蠅的瓶子前，蒼蠅們并沒有朝一個(gè)方向去尋找出口，而是飛向不同的方向，他們有的朝亮點(diǎn)飛去，有的卻背著亮點(diǎn)飛行，他們經(jīng)過無數(shù)次的尋找之后，終于找到了出口，逃了出去�？吹竭@一情景，我不禁而大吃一驚：弱小的蒼蠅竟然可以這么的堅(jiān)強(qiáng),努力不懈地去尋找出口。最后居然找到了出口。
是的！即使不是強(qiáng)者，是弱者，在遇困難時(shí)只要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，那么就一定能夠成功！
六年級(jí)收獲作文 篇9
新學(xué)期來到了，我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識(shí)，收獲了好習(xí)慣，也收獲了友誼。
我與朋友的友誼經(jīng)過一年多的牢固，已經(jīng)更加深厚了。我們幾個(gè)好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅(jiān)不可摧的友誼。想到什么時(shí)候都有我的摯友在身邊相助，我的心里就暖暖的。
我在舊的一年里，學(xué)到了不少東西，知識(shí)面也更加廣了呢。郭老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識(shí)。想到這些深?yuàn)W的哲理都將為我所用，我的心里就樂開了花。
經(jīng)過一年的教導(dǎo)，我養(yǎng)成了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。每當(dāng)即將學(xué)到哪一課時(shí)，我總會(huì)先多讀幾遍，再把不懂的地方多讀幾遍，來嘗試著弄懂。撕下一張便利貼，把重點(diǎn)記上。我收獲這主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。想到這個(gè)習(xí)慣將伴隨我走過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我的心里便深深感慨。
一年的時(shí)光匆匆走過，我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學(xué)們壓箱底的私房日記，這可是平日里難得一見的寶物丫；分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料；聆聽了大家內(nèi)心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門，告別親切的老師，這個(gè)博客，這個(gè)Q群，就是我們懷念純真的小學(xué)時(shí)光的一個(gè)美好的記憶，我的心頭頓時(shí)思緒萬千。
人生好像一座果園，而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲，有了這些收獲和經(jīng)歷，生命的果樹才會(huì)發(fā)芽、開花，最后結(jié)出甜美的果實(shí)，而這果實(shí)叫做成功。
收獲的歷程如同是珍珠形成一樣，沙子被蚌亮吞食像發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，不斷地被包裹就象征著努力探究的過程，最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結(jié)的精華，收獲了成功。
我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結(jié)了，但是收獲仍在繼續(xù)。
六年級(jí)收獲作文 篇10
星期六下午，我和媽媽、爸爸去逛廟會(huì)，走進(jìn)廟會(huì)，來到一個(gè)小店口，里面人很多而且我還聽見人們不時(shí)的從嘴里發(fā)出贊嘆聲：好！不錯(cuò)啊！我的好奇心上來了，想進(jìn)去看看到底有什么好玩的東西。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠進(jìn)去了。我看見柜子上有蜻蜓、小昆蟲、大螞蟻等玩具。我很喜歡大螞蟻，因?yàn)樗挠⒆�，它的體型，它的身軀，在螞蟻群中可算是王中王了。于是，我對(duì)賣東西的阿姨說：“阿姨，我買大螞蟻，多少錢一只？”“８元”她說。于是我買了。買好大螞蟻，我又看見一個(gè)人手里拿著一條假蛇在玩耍，就問那個(gè)人：“請(qǐng)問你的蛇在哪里買的？”他指了指離我們不遠(yuǎn)的一個(gè)小店，說：“就在那里。”于是，我們就走到那個(gè)小店門口，那兒十分擁擠，我看不容易進(jìn)，就頭一低，身子一扭，像“泥鰍”似的鉆了進(jìn)去，我剛想買蛇，誰知媽媽拉了我一下，說：“這蛇不像真的，不買�！卑职终f：“買，我同意�！蔽覀冑I了以后，就接過蛇，一看：蛇的'舌頭能伸能縮，兩眼發(fā)出寶石般的光亮，煞是好看，從脖子到尾巴一共有７個(gè)“關(guān)節(jié)”，蛇就能隨意擺動(dòng)，使人一眼看上去他好像活了一樣，狠好看。
來廟會(huì)之前，媽媽就說今天要給我買幾只活的金絲熊。來到買小動(dòng)物的攤前，我們看到了小金絲熊。它們兩只眼睛警惕地望著前方，它們那圓圓的眼珠閃閃發(fā)亮，鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像在找吃的，小嘴巴里經(jīng)常露出尖尖的牙齒，好像在說：“別看我身軀小，可你要敢侵犯我，我也不饒你，嬉嬉！”我們把金絲熊買下，還沒有到家它們竟然睡著了：把頭、四肢縮到身子底下，像一座小山，真是太有意思啦！
今年逛廟會(huì)，我的收獲算是最多的！
六年級(jí)收獲作文 篇11
今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我，和一些朋友到郊區(qū)的農(nóng)莊釣魚。
這是我第一次釣魚，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鉤上，然后把魚線甩進(jìn)湖里，耐心地等待，看到浮標(biāo)下沉的時(shí)候，就表示魚在咬鉤，這時(shí)要沉住氣，等到浮標(biāo)往上送的時(shí)候，才可以提起魚竿。
我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做�？墒牵异o悄悄地等了很久，都沒有動(dòng)靜。常常是我提起魚竿，魚鉤上不光沒有魚，連蚯蚓也不見了。這時(shí)，我握著魚竿兩只手越來越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周圍，沈奶奶、張叔叔他們已經(jīng)釣上了好幾條魚了。我又累又失落，總是釣不到魚，真沒意思!
離池塘不遠(yuǎn)的地方，小羊在圈里靜靜地吃著草，真是可愛，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫著，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!
就在我不停地往周圍張望的時(shí)候，媽媽突然說：“你給我講個(gè)故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧�！蔽以缇筒幌肷瞪档刈耍牭綃寢尩脑挘伊⒖烫崞鹁�，給媽媽講起了故事，說著說著，我發(fā)現(xiàn)自己和釣魚的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點(diǎn)兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會(huì)有收獲。小貓?jiān)趮寢尩膭駥?dǎo)下，專心地釣魚，終于釣到了一條大魚。我也一定可以!
于是，我繼續(xù)坐在湖邊，聚精會(huì)神地盯著湖面。一會(huì)兒，我發(fā)覺浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，下沉了一會(huì)兒又漂了上來。魚咬鉤了!我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚在我眼前出現(xiàn)了。我釣到魚啦!
這次釣魚，讓我明白了兩個(gè)道理：一是做任何事都要有專心致志，二是千萬不要以為一時(shí)沒有收獲，就輕易放棄。
六年級(jí)收獲作文 篇12
鳥兒喜愛無邊無際的天空，鳥兒喜愛蔚藍(lán)廣闊的大海，而我，喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習(xí)飛翔，最后它成功了；魚兒為了在水中暢游、學(xué)到生存的本領(lǐng)和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，為了什么？最后呢？
我對(duì)魔方的興趣，是在一次偶然看電視時(shí)產(chǎn)生的。電視上的魔方達(dá)人，速度非常快，魔方在他手中，就像一只溫順的小綿羊。三兩下子，一個(gè)雜亂無章的魔方便復(fù)原了�！昂脦洶。 眿寢尭袊@道，“人家腦子怎么這么好使呢？”我不服氣地說：“你給我買一個(gè)，我也能那么快�！�
第二天，媽媽真的給我買來了一個(gè)魔方。我想：我這么高的智商，玩這個(gè)小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉(zhuǎn)，一天過去了，我就研究了一個(gè)“面”。我開始泄氣了，索性拿起來一摔，它便散了架，我心里涌起一股竊喜！
媽媽什么也沒說，只是把魔方的碎塊默默地裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里。
一天，二天，三天……一個(gè)禮拜，我再?zèng)]動(dòng)過它。
終于有一天，我在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動(dòng)，心想：我不信制服不了你！
我重新找到魔方說明書，更重要的，我重新找回了自信。開始又轉(zhuǎn)了起來。
一次次的失敗，一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺，但最后一個(gè)公式，總把我前面的努力又一次清零。到網(wǎng)上一查資料，我才明白公式出錯(cuò)了，我激動(dòng)地按重新找來的公式轉(zhuǎn)著，最后一步……我成功了！
有時(shí)，耕耘不一定會(huì)有收獲，主要是你要不要繼續(xù)努力，每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，就一定能見到明媚的陽光。
努力和成功，往往是成正比的。
六年級(jí)收獲作文 篇13
在人生中，我們有許多收獲，有物質(zhì)上的，也有精神上的……
有一次，在午休時(shí)，我和我們班的五子棋高手小紅在陽光房里下五子棋。經(jīng)過猜拳，我執(zhí)白子。黑白對(duì)陣，一場大戰(zhàn)即將展開。
剛開始，小紅就給了我一個(gè)下馬威。她的四連環(huán)陣把我打了個(gè)措手不及。我咬著牙，挺過了這一關(guān)。隨后，我用三角陣殺得黑子疲于招架。小紅穩(wěn)住陣腳，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢，在我的陣地里打穴挖井。我同樣不甘示弱，奮起反擊。黑白兩陣直殺得天昏地暗。
正當(dāng)兩軍打得難解難分時(shí)，啪！一枚黑子落了下來�！肮�，黑棋贏定了！四子相連，兩邊沒得擋！”小紅得意洋洋地說。我定睛一看，心里頓時(shí)涼了半截。唉！真像小紅所說的那樣，白棋命懸一線！我仔細(xì)在棋盤上尋找著，希望能看到白子的四連珠，可是黑白交錯(cuò)的棋盤上，并沒有看到我想要的結(jié)果�！皠e再找了，大局已定，你就是找到天黑也沒有用！這局我贏定了，快投降認(rèn)輸吧！”小紅在一旁給我潑冷水，棋盤上的棋子仿佛也在嘲笑我。可我還是沒有放棄，雙眼一直找尋著棋盤的每一個(gè)角落。
“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我在心里默默為自己鼓勁。時(shí)間在一分一秒過去，我依然在棋盤上仔細(xì)地尋找著，但我有些沉不住氣了。不過腦海里的“我能行”一直在幫助我。終于，奇跡發(fā)生了�！肮�！五連珠，白棋贏了！”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重地落在了棋盤毫不起眼的一個(gè)角落�！笆裁�？什么？怎么會(huì)這樣！這怎么可能！小紅驚訝地張大了嘴巴。
一盤棋結(jié)束了。試想，如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣，投子認(rèn)輸，那么勝利從何而來呢？這盤五子棋，讓我收獲了勝利的喜悅，更讓我明白了：無論在什么時(shí)候，最先要戰(zhàn)勝的是自己！相信“我能”，才會(huì)有無限可能！
六年級(jí)收獲作文 篇14
“請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺(tái)演講！”我的心像一直蹦跳著的小鹿，“咚咚”跳個(gè)不停，我的腳像被繩子拽住是的，總也走不上去。我明明準(zhǔn)備好了的，可就是不敢跨出第一步。小組的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過頭來，眼睛齊刷刷地看著我，我的臉頓時(shí)滾燙滾燙的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了，可這是不可能的事。我的心像被揪住了似的，腳發(fā)抖了，可是我害怕呀！怎么辦？怎么辦？誰來救救我呀？
我心里想著：不就上去講一些話嘛！心里想著，我的腳步慢慢激斗著，像火山突然要爆發(fā)是的，跑上了講臺(tái)，短短的幾秒鐘便上去了。站在講臺(tái)上，面對(duì)這么多觀眾，我的演講聲音漸漸輕了起來。我頭看前方，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，目不轉(zhuǎn)睛地望著我。我漸漸大膽起來，演講聲越來越響，跳個(gè)不停的心終于平靜下來，放開心地演講著。“��？忘詞了，怎么辦呀？”臉又像火在燒似的燙了起來�！爸荒芸匆幌赂遄恿恕！蔽倚睦镞@么想�？焖俚乜炊鴣硪幌赂遄�，繼續(xù)講著祖國的榮與恥。時(shí)間一分一秒地過去了，我卻覺得很漫長。我在講臺(tái)上，感覺并不是很害怕了。反倒慢慢輕松起來。講完總后一句話，陳老師第一個(gè)鼓掌，接著，同學(xué)們也鼓起掌來。
我迎著同學(xué)們的掌聲緩緩走下講臺(tái)，同學(xué)們都以贊許的目光望著我。我比吃了蜜還要甜。這時(shí)候的我，走下講臺(tái)時(shí)的心情是無比自豪高興的。輕輕回到座位，心里想到：原來站在講臺(tái)上并不是那么可怕啊！我戰(zhàn)勝了自己，讓我變得更加有勇氣了。坐在位子上，覺得自己好像完成了一件任務(wù)，這個(gè)任務(wù)完成了，心情變得更加舒暢了，人也變得更加愉快了。
現(xiàn)在的我，才知道，成功不一定要取得優(yōu)異的成績，不一樣在講臺(tái)上熱情洋溢、慷慨陳詞。只要你敢于嘗試，勇敢面對(duì)自己，你就已經(jīng)取得了成功。
六年級(jí)收獲作文 篇15
學(xué)校馬上要進(jìn)行體育測試了，老師要求我們放學(xué)后留下來練習(xí)。
剛到操場，一陣風(fēng)就吹得我們渾身冰涼，于是不得不馬上運(yùn)動(dòng)起來，盡可能讓身體產(chǎn)生熱量。先練習(xí)跳繩，剛開始時(shí)，我渾身僵硬，握著繩子的手也懶得動(dòng)彈，一分鐘下來，我只跳了一百一十三下�？戳宋业某煽儯蠋熀莺莸嘏u(píng)了我，我羞愧地低下了頭，心想下一次我一定要努力。
第二次挑戰(zhàn)開始了，我深吸了一口氣，雙手將跳繩快速揮舞，雙腳也不敢懈怠，跟隨著節(jié)奏飛快跳躍，心中憋著一股勁兒。一、二、三……不知何時(shí)，我的速度漸漸慢了下來，胸口似有一團(tuán)火在燃燒，嗓子里也升騰起了一縷青煙，喘氣也越發(fā)急促了。那一刻，我第一次感覺到一分鐘是那么的漫長，可當(dāng)老師喊停的時(shí)候，我居然由于慣性硬是沒有停下來。終于，成績出來了，我跳了一百三十一下，這是我有史以來最好的成績。我興奮地跳了起來，完全忘記了剛才的疲勞，一個(gè)念頭鉆進(jìn)了腦海：果然，努力才會(huì)辦好一件事。
第二項(xiàng)測試是仰臥起坐。我坐在地上，另一個(gè)同學(xué)按住了我的腳，讓我的身體不亂動(dòng)。一分鐘過去了，我做了二十三下。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“做仰臥起坐時(shí)要全身躺下，不要只躺45度，那樣腰部會(huì)十分費(fèi)力，同時(shí)大家也要堅(jiān)持，在做不動(dòng)時(shí)要鼓勵(lì)自己多做幾下，說不定就會(huì)上及格線�！崩蠋煹脑捳Z像一針強(qiáng)心劑，讓那些灰心的同學(xué)重新恢復(fù)了信心，準(zhǔn)備下一次仰臥起坐。
第二次開始了，所有人按照老師說的，一次又一次的坐起。我也一樣，在自己的肚子無比疼痛的時(shí)候沒有放棄，而是堅(jiān)持了下來。這次，我的成績是二十七下，比及格成績二十五下多出了兩下。
這次體育鍛煉，我雖然流下了汗水，付出了艱辛，但也收獲了一份難能可貴的堅(jiān)持。
六年級(jí)收獲作文 篇16
秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，桂花卻格外誘人，正如這個(gè)世道，即使白雪皚皚，也總會(huì)有人與眾不同。
六年之約，火車即將到站。感謝認(rèn)識(shí)所有的人，在此也說一句：〝做自己，勿忘我。〞但在這里，有些人卻給我留下了不可磨滅的印記。
流司國國王――羅老師!俗話說：〝新官上任三把火。〞可羅老師偏偏要把這三把火燒到一處去，燒等我們這些老百姓不知所措。再把這一把火名曰〝個(gè)別作業(yè)〞。一不小心，罰!不認(rèn)真?呃，罰!不做作業(yè)嘛?從來不敢!別說，在羅老師的這一把〝烈火〞的烘烤下，我們?cè)谥饾u進(jìn)步著。不得不說，羅老師這是把我們逼出來的。他的人生格言：〝不逼一逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。〞
極品芝麻官――林子涵，專管小事的芝麻官。芝麻官者也，心理問題?找他，不一定會(huì)解，學(xué)習(xí)問題，不一定懂，幫忙記事?絕對(duì)不靠譜!你可能會(huì)問，那他能干嘛呢?嘻嘻，你覺得呢?好嗎?〝給你，不用還了，謝謝謝謝。〝沒關(guān)系啦，拿去用吧!〞涵涵之人生格言：〝幫助別人等于增長情商。〞
火爆小番茄――思思。思思這個(gè)人呢，就如蕃茄一樣，外面是硬的，里面是軟的。說起來，思思還是足球上的健將呢!〝怎么辦，我沒有帶筆呀〞〝沒事，你用我的吧!〞〝那你怎么辦?我還有一支筆呀!〞
我才知道，有個(gè)大家庭要靠團(tuán)結(jié)才能夠迅速前進(jìn)。而我們要相互扶持，互相幫助，我敢肯定，這是們班的同學(xué)都會(huì)擁有的，同學(xué)們都有一顆愛心，老師都希望學(xué)生向好的方向迅速發(fā)展，所以我們一定要團(tuán)結(jié)，才能取得最終的勝利。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，桂花依舊開放，我有了更大的收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇17
人生路上一切的艱難險(xiǎn)阻，都將是我們?nèi)松械囊淮未螝v練。收獲無限至寶，人生道路上有著各種困難在等著你去克服，往往在克服之后，就會(huì)收獲很多的東西，使我們受益匪淺。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽？”名族之間團(tuán)結(jié)互助，兩族之間的真摯感情從我體內(nèi)油然而生，真正的體會(huì)到老舍先生熱愛名族之情和對(duì)草原的無限熱愛。蒙古人民與漢族人民親如一家的那股暖流，此時(shí)已浸透讀者的全身�！鞍讞顦鋸膩矶际悄敲粗保敲磮�(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！卑讞钤谟朴拼竽械哪欠輬�(jiān)強(qiáng)，早已成為沙漠之中的英雄。你那堅(jiān)不可摧的形象，與你相稱的莫過于新疆建設(shè)者了，國家之棟梁，祖國之驕傲！“兒應(yīng)聲答曰，未聞孔雀是夫子家禽。”楊氏之子的話語既巧妙又不失機(jī)智，惹人垂愛。感受到中華語言的博大精深，深不可測，語言是巧妙的，我們要學(xué)好這豐富多彩的中華文化。
最讓我難忘的還是《自己的花是給別人看的》，深刻的話語時(shí)刻激勵(lì)著我“人人為我，我為人人”的人生哲理。就是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)，如果大家都這么想、這么做，就必然會(huì)換來人人為我的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)中，如果我們?cè)谏鐣?huì)上也這么做，就一定會(huì)得到我們都想要得到的結(jié)果。圖書角里，裝著上百本書籍，如果沒有一個(gè)人捐贈(zèng)一本書，就不會(huì)有人接二連三的放更多的書。我從此悟到了一個(gè)深刻的道理：人人為我，我為人人。世界那么大，只有你向別人付出，別人才會(huì)向你回報(bào)。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界就會(huì)更美好！
六年級(jí)收獲作文 篇18
成長就像是一片田地，一路走來，總會(huì)有收獲。
在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了與人相處。有一次，一位同學(xué)最心愛的一支筆不見了。作為她的同桌，我當(dāng)然會(huì)幫助她尋找。可是找了半天也沒找到，她就漸漸將矛頭指向了�？吹剿瓪鉀_天的樣子，我不禁有些害怕，便沒有再與她說話——讓她冷靜，也讓自己冷靜。第二天，她幾次對(duì)著我張了張嘴，可都沒有說出話來。我告訴她有什么事盡管說。她緩緩?fù)鲁鰜砣齻�(gè)字：對(duì)不起。我恍然大悟，或許昨天是她誤會(huì)我了，怕我不原諒她，我拍了拍她的肩膀，笑著說：“一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病嗎！以后我們還是好朋友！”
在校園里，我學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了包容別人，這就是收獲。在生活中，我也是收獲頗豐。
經(jīng)歷了幾次的考試失利，我的心情越來越糟糕。一天放學(xué)，我暗罵命運(yùn)偷走如果，只留下結(jié)果，暗罵時(shí)間偷走初衷，只留下苦衷，暗罵那些同甘共苦過的伙伴偷走了我的喜悅，只留下苦澀，也暗罵自己的粗心。可當(dāng)我抬起頭來，想讓準(zhǔn)備奪眶而出的淚水倒流回心里時(shí)，我的心情有了轉(zhuǎn)變——天空中的繁星是那么美，那么耀眼，連原本漆黑的夜空也在這些夜之花的映襯下亮如白晝——一顆星尚能在漆黑夜晚閃閃發(fā)光，我呢？我邁開步子向前跑去，即使迎著冷眼和嘲笑，我也不怕！
成長帶給了我許多的收獲——將生活帶來的檸檬般的酸楚，釀成甘甜的檸檬汁，這，是成長帶給我的收獲；自己學(xué)會(huì)慢慢把哭聲調(diào)成靜音，這，是成長帶給我的收獲；學(xué)會(huì)在逆境中不斷爬行、摸索，堅(jiān)持到底，這，是成長帶給我的收獲。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。成長就是這樣一個(gè)收獲的過程——苦，并快樂著！
六年級(jí)收獲作文 篇19
看著眼前爬滿蜘蛛網(wǎng)的滑板，我的心里不禁蕩起一陣漣漪，因?yàn)檫@個(gè)滑板讓我吃盡了苦頭，也品嘗了甜蜜！看著這個(gè)滑板，我的思緒飄到了曾經(jīng)。
還記得那一日，我和媽媽一起坐在廣場那兒，看別人跳廣場舞，悅耳的音樂和優(yōu)美的舞姿使我很快入了迷，還隨著音樂情不自禁的搖晃著自己的身體。猛然，我看到一個(gè)小男孩腳下踩著一個(gè)奇怪的東西，好奇的我把眼睛睜得大大的，盯著小男孩腳下的東西，急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，我也要一個(gè)那樣的東西！”說著還用手指了指小男孩的腳下。一開始媽媽不答應(yīng)，她說：“我看你只有三分鐘的熱度，等熱度過去了，還不知道你把滑板扔到哪呢！”但禁不住我的軟磨硬泡，媽媽還是答應(yīng)買給我。
看著屬于我自己的滑板，不知道我是有多激動(dòng)，以至于還沒天亮我就已經(jīng)抱著滑板在門口等媽媽了。媽媽起床之后就扶我滑滑板，可當(dāng)踩上滑板的時(shí)候，我后悔了，因?yàn)槲遗�，我一上來就來在那兒，一�?dòng)不動(dòng)的。媽媽不耐煩了，讓我扶著墻練。
初升的太陽籠罩著大地，金黃色的陽光刺得我睜不開眼睛，使本來就比較煩的我更是煩上加煩，“不練了，真煩！”我大聲一喊，就把滑板重重地扔在地上。
媽媽知道后，語重心長地對(duì)我說：“進(jìn)進(jìn)，做事情一定要持之以恒，自己種出的果實(shí)，吃了才會(huì)甜。不要做一半就放棄，要……”媽媽還沒說完，我就一個(gè)人跑了出去拿著滑板又練起來。
自己跌了，爬起來，膀臂摔疼了，揉一揉，悄悄地把眼淚抹掉，繼續(xù)練……，就這樣我練了兩個(gè)小時(shí)，終于我練好了，我大叫一聲，宣泄著內(nèi)心的喜悅。
雖然這看起來僅僅只是一件小事，但你卻不知道這對(duì)我的影響有多大，畢竟那是我記憶中第一次品嘗到成功的甜蜜啊！
六年級(jí)收獲作文 篇20
雄鷹只有經(jīng)過風(fēng)刀雪劍的磨煉，才能一聲長鳴于藍(lán)天；魚兒只有經(jīng)過驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門于山水；花朵只有經(jīng)過淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說付出等于收獲。
漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車手訓(xùn)練開始就向人展示了一個(gè)無比艱辛的訓(xùn)練歷程。在賽車過程中，車手的脖子需要相當(dāng)堅(jiān)韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車的重量。所已每個(gè)賽季下來，漢密爾頓的脖子似乎要變長一英寸。這足以見出訓(xùn)練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗，使他成為f1賽車史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。
馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個(gè)普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現(xiàn)出過人的天賦。18歲時(shí)馬麗藝校畢業(yè)進(jìn)入一家藝術(shù)團(tuán)，沒多久就成為團(tuán)里的頂梁拄�？墒�，正當(dāng)她開始邁步走向自己的美好前途時(shí)，一場車禍打破了她所有的夢(mèng)。當(dāng)她醒來時(shí)看見自己病床上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很傷心，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國殘疾人文藝會(huì)演。走進(jìn)排練廳，她找回了屬于自己的舞臺(tái)。但由于右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)排練。終于她的付出得到了回報(bào)。她成為那一屆殘疾人文藝會(huì)演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。
只有經(jīng)過磨煉的雄鷹才能翱翔于藍(lán)天，只有經(jīng)過洗禮的魚兒才能一躍于山水，只有經(jīng)過汗淚融和的花朵才能綻放于世界，讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。
六年級(jí)收獲作文 篇21
在學(xué)習(xí)上，我是個(gè)小問號(hào)，不明白的時(shí)候總喜歡打破砂鍋問到底。這不，我的頭腦里又萌生了一個(gè)新問題：如何在不把國旗放倒的情況下測量出國旗旗桿的高度？
我絞盡腦汁，卻百思不得其解。請(qǐng)教老師，她鼓勵(lì)我自己解決。正當(dāng)我茫然不知所措時(shí)，腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)在科普書上看到過的一個(gè)小知識(shí)：在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，太陽照射下任何物體的影子的長度和它本身長度的比例是固定的。想到這，我欣喜萬分，立即在心里設(shè)計(jì)出了一套方案。
我預(yù)先準(zhǔn)備了米尺、一根長一米的木棒、一根兩米的木棒、白紙、筆等實(shí)驗(yàn)材料。晴朗的上午，帶上實(shí)驗(yàn)材料開始測量旗桿高度的實(shí)驗(yàn)。首先在旗桿旁邊豎直插上一米的木棒，用尺測量出木棒影子的長度，并作記錄。緊接著，又用兩米的木棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄下影子的長度。同時(shí)也測量出此時(shí)旗桿影子的長度并記錄在白紙上。然后根據(jù)測量所得的數(shù)據(jù)，我計(jì)算出了兩根木棒影子長度與木棒本身長度的比例，并求出了它們的平均值。接著，利用測量出來的旗桿影子的長度，計(jì)算出旗桿的高度。
為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又在下午重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，再次測量并計(jì)算出了旗桿的高度。最后將兩次得出的旗桿長度求得平均值作為最終實(shí)驗(yàn)所測得的旗桿高度。由于太陽光幾乎是平行照射到地球上的，因此，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，任何物體的影子長度與它本身的長度都是固定的，正是利用了這個(gè)原理，在不放倒旗桿的前提下求出了旗桿的高度。
小實(shí)驗(yàn)，大收獲。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多實(shí)踐、多鍛煉，才能攻堅(jiān)克難，勇往直前！
六年級(jí)收獲作文 篇22
秋天是收獲的季節(jié)。地里的莊稼已經(jīng)成熟了。人們正忙著慶祝豐收。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我也有收獲。
大約前年5月初，為了考我的學(xué)習(xí)水平，父親和鋼琴老師就萌生了試一試的想法，報(bào)考了中央音樂學(xué)院鋼琴系二級(jí)考試。
唉！鋼琴，鋼琴，一提到鋼琴就頭疼。鋼琴，鋼琴，你就像一本無聊的書，讓我整天只看著你�，F(xiàn)在又要考試了，不禁更加緊張。但是沒辦法。我每天要練兩個(gè)多小時(shí)，有時(shí)候甚至到晚上10點(diǎn)，才拖著疲憊的身體上床睡覺。爸爸說：“只要我堅(jiān)持下去，我就會(huì)成功�！薄罢娴模俊蔽野胄虐胍傻貑枺骸拔覀兊戎瓢�！”爸爸神秘地說。
8月30日13：50，父親送我到音樂學(xué)院大廳門口離開，我坐在大廳里忐忑不安地等待。只聽老師說：“19號(hào)考場至23號(hào)考場考生請(qǐng)?jiān)?2樓等候�！笨紙鐾�，我冷靜下來，耐心等待。輪到我了。我深吸一口氣讓自己冷靜下來，開始按要求演奏。聽著優(yōu)美的音符從鍵盤上跳出來，我很開心。啊，前面有容易出錯(cuò)的聲音！我一注意，就拐了這個(gè)小彎。我隨意彈，還有一個(gè)容易出錯(cuò)的指法。來不及了！我只好“暫時(shí)”換個(gè)手指頭，“下次別大意！”我心想。出了考場，我馬上跟爸爸說了評(píng)分的過程。爸爸說：“你看，簡單點(diǎn)。”“嗯。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
10月份，聽說自己通過了二級(jí)考試，高興得跳了三腳。原來評(píng)分真的很簡單，只是有人覺得很難。
不流汗就嘗不出成功的滋味。成功的滋味真好！但是困難就像大山一樣阻擋著你。只要你有勇氣克服它們，你就會(huì)成功。我驕傲，我驕傲，我在這個(gè)金色的秋天收獲了一件珍貴的東西。
六年級(jí)收獲作文 篇23
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，秋天來了。秋天，農(nóng)民得到珍貴的食物和豐收的喜悅。而我，收獲了成功的喜悅。
我記得那天，老師叫我和另外九個(gè)同學(xué)去參加朗誦比賽。聽到這個(gè)消息，我好開心，終于可以上臺(tái)表演了，耶！太棒了！
老師給了我們每個(gè)人一份手稿。先背下來�；氐郊遥遗Ρ诚聛�。第二天，我經(jīng)常背訓(xùn)練中的錯(cuò)誤，我感到很內(nèi)疚，我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。那天晚上，我認(rèn)真的扛著，直到再也出不來。背完稿子，又要準(zhǔn)備行動(dòng)了。我們跟著音樂大聲朗讀，加上一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。我們十個(gè)人做同樣的動(dòng)作很難。我們花了很長時(shí)間才協(xié)調(diào)好。
一個(gè)多月過去了，經(jīng)過漫長的訓(xùn)練，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。那天，我們穿上漂亮的衣服，梳著整齊的發(fā)型來到學(xué)校。我們上了校車，來到汕頭帝豪酒店門口。當(dāng)我看著這座宏偉的建筑時(shí)，我不禁感慨良多：經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，我很快就會(huì)有所收獲。不管結(jié)果如何，只要有收獲，只要我能獲得經(jīng)驗(yàn)，就一定會(huì)成功。
等了很久，終于輪到我們了，我?guī)е謶稚吓_(tái)。但是一聽到熟悉的旋律，我焦慮的心很快就平靜下來。我們彼此配合的相當(dāng)默契，聲音也很和諧，比每次訓(xùn)練都整齊。演出結(jié)束后，我們都思緒萬千，下了臺(tái)就七嘴八舌地聊起來。得知自己得了二等獎(jiǎng)，我們放下了心中的石頭。我們欣喜若狂，跳上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
現(xiàn)在回想起那一幕，心里會(huì)浮起一抹燦爛的笑容。耶！就是我們付出了汗水，獲得了成功；我努力了，收獲了快樂；我努力了，收獲了一張笑臉。
我愿意繼續(xù)努力去收獲，收獲成功；收獲喜悅；收獲一個(gè)微笑。
六年級(jí)收獲作文 篇24
中華民族自古以來就崇尚知識(shí)、重視讀書。古時(shí)用“書香門第”來形容有文化有地位的人家，現(xiàn)代社會(huì)讀書仍然是知識(shí)的重要源泉，是通往成功的必要階梯。
書，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀察昆蟲，了解昆蟲，在昆蟲世界中暢游；可以感受愛的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習(xí)保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開放后農(nóng)民走上富裕道路，回首新中國的發(fā)展歷程。
書，是一望無際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運(yùn)的一波三折，感受舊中國的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運(yùn)而惋惜，感受慘無人道的奴隸社會(huì)；在岸邊，看簡愛反抗傳統(tǒng)的男權(quán)社會(huì)，感受她的勇氣。
書，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營，帶我深入海底兩萬里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。
董橋?qū)⒆x書比作“聽雨”：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”年少時(shí)讀書往往不能夠領(lǐng)會(huì)書中的意境，但隨著時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書種下的財(cái)富。
冰心奶奶曾說：“讀書好，好讀書，讀好書�！蔽覀円B(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書中的情境，與書中人物同甘共苦。
書中有快樂，書中有智慧，我喜歡暢游書海，享受快樂智慧的生活。
六年級(jí)收獲作文 篇25
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了!
早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來給我們講了本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學(xué)校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結(jié)，這樣這簇枝條就不會(huì)長歪了。
接著，我們又來到北廣場，管老師準(zhǔn)備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆……”我們被分成兩個(gè)組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。我深情地對(duì)花兒說：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥;花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加艷麗……”
施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長豆，噴施了農(nóng)藥。
活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
六年級(jí)收獲作文 篇26
無心之中，發(fā)現(xiàn)校園里的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經(jīng)到來了。過去的一年里，我真的收獲了挺多。
過去的一年里，我收獲并學(xué)會(huì)了欣賞。
班上一直有個(gè)學(xué)習(xí)能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會(huì)堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。
直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當(dāng)堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對(duì)手，才款款走下講臺(tái)。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發(fā)現(xiàn)：我心中的那個(gè)對(duì)手，正對(duì)著我微笑，吃力地鼓掌。
我這才發(fā)現(xiàn)以前的自己真是狹隘，太狹隘!
自從那一次，我收獲了欣賞。
過去的一年里，我收獲了寬容。
那次，老師大張旗鼓地將我們班調(diào)換了位置。我對(duì)新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對(duì)頭。
一日，我去找到老師，憤懣而強(qiáng)烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對(duì)我進(jìn)行開解：什么要學(xué)會(huì)寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進(jìn)去。我只是在想：只要調(diào)開皆萬事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請(qǐng)求。
直至那天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我與同桌會(huì)在上課起爭執(zhí)，影響自己，又影響別人，所以把同桌調(diào)開了。
后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同桌沒自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。
也是那一次，我學(xué)會(huì)了寬容，收獲了冷靜。
過去的一年里，我進(jìn)步了，我成長了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。
六年級(jí)收獲作文 篇27
自從當(dāng)了教師以后，咽炎喉炎時(shí)常光顧，每次感冒總會(huì)帶來后遺癥——聲音嘶啞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)連聲音都發(fā)不出來�？墒�，每次流感，都會(huì)光顧我，好無奈！所以這種聲音嘶啞也總會(huì)發(fā)生。作為教師，最重要的就是靠嘴巴吃飯，失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀。
不巧這幾天冷空氣又來了，氣溫明顯下降，我又患上了感冒，先是喉嚨冒煙似的，有絲絲的疼痛�？傻搅讼挛�，就有些聲嘶力竭了，很難受的，聲音低沉，啞啞的。對(duì)于我是教小學(xué)二年級(jí)的教師來說，算是雪上加霜了，一節(jié)課除了識(shí)字就是指導(dǎo)寫字，總之離不開嘴巴，不像高年級(jí)可以安靜的做套試卷，也能緩解一下，即便我們做試卷，也得要讀題，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小，還有很多題目讀不懂，甚至有些題目都必須要你講出來，而且一遍還不行，三遍兩遍的，或者更多……
基于自己的嗓子，心想最近幾天盡量少說話，能不說則不說。我盡量嘗試用表情、手勢、眼神等和孩子們交流。我給孩子們說：“我的嗓子又啞了，你們是懂事的孩子，要體貼老師，老師教課的聲音小一些，你們要認(rèn)真專心的聽，回答問題聲音要響亮。”意想不到的是，孩子們真的都按照我的要求去做，聽課狀態(tài)好，回答問題積極，聲音響亮，而且每個(gè)孩子比往日做的都好，不知不覺間感到他們長大了，懂事了，真的會(huì)體貼人了�，F(xiàn)在覺得平時(shí)偶爾和孩子們發(fā)火，真的不對(duì)，低估了孩子的能力。孩子不是不懂，不是不解人意，因?yàn)楫吘故呛⒆�，偶有犯錯(cuò)，調(diào)皮好動(dòng)是天性，我要給孩子們更多的理解和寬容，這次感冒給我?guī)砹瞬坏菍?duì)自己平時(shí)教育方法的反思，更多的是孩子給我?guī)淼哪欠堇斫夂腕w貼。感謝我的孩子們！
六年級(jí)收獲作文 篇28
如果把媽媽對(duì)我的愛比作星星，把我對(duì)媽媽的愛比作白云。那么，天空萬里無云，繁星點(diǎn)點(diǎn)。等到多云的那一天，經(jīng)歷便將會(huì)是一種收獲。
——題記
電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。
一位母親在為老人洗腳，小男孩看見了也為他的母親端來洗腳水�？吹竭@里，我的心里不經(jīng)流露出了感動(dòng)，便趕緊把這則廣告分享給老媽看，老媽正在低頭縫著紐扣，頭也沒抬的瞟了一眼，笑著說：“要是你老媽有那福氣就好了”。
一句玩笑話卻被我當(dāng)了真，我決定要為老媽做點(diǎn)什么。
來回在房間里踱步，時(shí)間在不知不覺中悄悄溜向了五點(diǎn)，做點(diǎn)什么好呢？有了！我要為媽媽做一碗面條！
鍋里的水咕嚕咕嚕的沸騰著，伴著面條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音，這次做面條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來，連忙把我拉出廚房，剛準(zhǔn)備回到廚房打掃碎玻璃，我卻忽然說：“老媽，我只是想為你做一碗面條！”老媽笑了笑，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
米在水中翻騰，水在米中升華，兩者互相交織。透過門縫，只見歲月已盯上了老媽。不知何時(shí)，那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭發(fā)，魚尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切著小蔥……
老媽端來面條，當(dāng)我讓老媽陪我一起吃時(shí)，她卻說：“我不餓，你吃吧�！本髲�(qiáng)的我依然把筷子遞給了老媽，老媽拗不過我，只好接過筷子和我一起吃。那一刻，我心中有一種說不出的滋味。
不只是面條的熱氣還是嚴(yán)重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻，我明白了，原來老媽是那么容易滿足。此時(shí)，壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。
經(jīng)歷是一種磨煉，讓我懂得了許多，收獲了許多，原來，這也是成功！
六年級(jí)收獲作文 篇29
“轟！轟！……”這天氣不知道怎么了，好像有誰去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因?yàn)�，我的考試很不理想，考了全班倒�?shù)第三，還有同學(xué)嘲笑我，我心想：完了，我考的那么差，媽媽肯定不會(huì)放過我的！從此以后同學(xué)都會(huì)認(rèn)為我是特差生，也被老師認(rèn)為我是他的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。當(dāng)我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，仿佛世界末日即將來臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。
媽媽看了一遍說，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，說：“兒子，你這次考不好沒有關(guān)系，下次努力。我來給你講講這些錯(cuò)題吧�！甭犕陭寢尩脑挘倚呃㈦y當(dāng)。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，我以后一定要努力的復(fù)習(xí)，就算用幾百滴汗水才能換來一分，我也愿意！絕不會(huì)辜負(fù)媽媽的一片苦心。
從那以后，我每天早上都起來背書一直背到吃飯；一回到家主動(dòng)讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語單詞，一直到所有單詞都過關(guān)為止；每天晚上我還主動(dòng)寫試卷。每到周末，我自愿去上補(bǔ)習(xí)班，上課認(rèn)真聽講，回家后及時(shí)完成作業(yè)。
終于又到了考試這一天，試卷發(fā)下來的時(shí)候，我看了試卷，所有題我竟然都會(huì)。到了第二天，我得知自己居然從倒數(shù)第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經(jīng)過我這么多天的努力，終于有了收獲，從此我永遠(yuǎn)告別了“特差生”的稱號(hào)，也不再被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。我終于嘗到了成功后甜甜的滋味。
經(jīng)過這次努力，我明白了：我們必須有努力才會(huì)有收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇30
在我成長的過程中有許多收獲：有讀書收獲知識(shí)，做事收獲本領(lǐng)，交友收獲友誼……但最令我記憶深刻的，是助人為樂收獲快樂。
一天陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)。在路上有一位年邁的老奶奶手里提著一大袋蘋果，忽然一群追逐打鬧的小朋友風(fēng)馳電掣般從老奶奶身邊跑了過去，其中一個(gè)男孩把老奶奶手里提著的袋子碰破了，蘋果像瀑布似的奔瀉出來。那個(gè)男孩好像怕挨罵似的，又好像是沒有注意到，只是又加快速度繼續(xù)追逐著他的“目標(biāo)”。老奶奶被這突如其來的事弄懵了，過了好一會(huì)兒才無奈地?fù)u了搖頭……
我看到這一幕，趕緊跑過去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我?guī)湍烟O果撿起來吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調(diào)皮的蘋果寶寶一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里。
老奶奶滿臉慈祥地說：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑著說：“不用了�！边@位奶奶滿頭銀發(fā)，我想已是古稀之年。“奶奶，我先幫您送回去蘋果吧，您家在哪呀？”“時(shí)間不早了，你快上學(xué)去吧，別管我了”奶奶見我執(zhí)意要幫助她，便告訴我她那離得并不遠(yuǎn)的家。大概用了十分鐘，我把蘋果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說非要給我兩個(gè)蘋果。我說：“謝謝奶奶，我不要�！苯又野烟O果一個(gè)個(gè)放進(jìn)老奶奶家的果籃里。老奶奶問我叫什么名字，我自豪地說“紅領(lǐng)巾”。幫奶奶把蘋果放好，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，就飛奔著往學(xué)校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹向我招手，連樹上的鳥都向是為我歌唱，也似乎在說：“你真棒！”
這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起，我遲到了，但是心里樂滋滋的，因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠獭Ｎ蚁耄褐藶闃肪褪且环N收獲快樂的方式。
六年級(jí)收獲作文 篇31
這一次的經(jīng)歷讓我克服了心里的恐懼，而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。
三年級(jí)時(shí)候，我和小林就在樓下園子里學(xué)騎自行車了。自從學(xué)會(huì)了騎自行車，我就和小玲比賽誰騎得快，有一次，我們的速度不相上下，趁著一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我想超過小玲，便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時(shí)剛學(xué)會(huì)自行車，真是初生牛犢不怕虎啊，我把媽媽說的“轉(zhuǎn)彎時(shí)千萬不要加速會(huì)摔得很疼的”這句話拋在了腦后，轉(zhuǎn)彎時(shí)我轉(zhuǎn)得太快了，果然重重地摔倒了地上。
小玲立刻停下自行車，把我輕輕的扶了起來。我的膝蓋磕破了，忍著痛對(duì)小玲說：“我們還是先回家休息一下吧，改天再出來玩！”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭，默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時(shí)心里酸酸的，總是有種說不出的滋味。
從此以后我騎自行車都騎得很慢很慢，也再也沒有勇氣和小玲比賽了。
那一次，小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車。我如約到達(dá)，小玲突然提出想比賽，我連忙擺擺手說：“我，我不行，你肯定贏了，我騎得太慢了！”
“哎呀，找找你那會(huì)兒的‘速度與激情’的感覺嘛！”小玲說道。最后，我說不過小玲，只好和她比賽。
第一局，我一直騎得很平穩(wěn)，可是在到了那個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)再也不敢蹬腳蹬，騎的速度也不如從前了。
“你拿出你真實(shí)的水平來！我給你看看你怎么騎的吧！”她給我我模仿了一下我的樣子，“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛，我記得這可不是你的風(fēng)格！”
激將法成功的對(duì)我起了作用，我自然不會(huì)服氣，于是，我克服了心里的這個(gè)坎兒，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
第二局，我放大了膽子，比小玲騎得快了一些，我心里十分愉悅。
我擁有了勇氣，我將與自行車結(jié)下不解之緣。
六年級(jí)收獲作文 篇32
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天中午，媽媽帶我去炎帝園內(nèi)的野戰(zhàn)訓(xùn)練營。想鍛煉鍛煉我這個(gè)沒經(jīng)過風(fēng)雨的“小樹苗”。
訓(xùn)練營里有很多訓(xùn)練項(xiàng)目：單雙杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網(wǎng)”。我極不情愿地走向它，抬頭望了望，繩墻高度足有15米。我動(dòng)手摸了摸這又軟又細(xì)的麻繩，又使勁拽了拽，繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉，好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓，皺著眉頭對(duì)媽媽說：“媽媽，你看這繩子又軟又細(xì)，根本支撐不了我的重量，一點(diǎn)也不安全！”媽媽摸著我的頭，又指著正在爬的幾個(gè)孩子笑著說：“別擔(dān)心，你看那幾個(gè)小朋友都安全地爬上去了，媽媽相信你會(huì)和他們一樣勇敢！”媽媽的安慰稍稍讓我踏實(shí)了許多，也給了我勇氣。
于是，我開始了漫漫“爬高之旅”。還沒到5米，我就發(fā)現(xiàn)我處境相當(dāng)危險(xiǎn)，麻繩隨著我的攀爬，也在“搖頭擺尾”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我像是一片卷入風(fēng)中的落葉，貼在繩墻上，搖搖欲墜。不一會(huì)兒，我胳膊又酥又困、腿腳酸軟，快要堅(jiān)持不下去了。我不斷地給自己打氣，提醒自己不要往下看，可是，眼睛還是不爭氣看向地面，越看心里越恐懼，萬一沒抓牢，那摔下去不就粉身碎骨了嗎？正在我筋疲力竭又怕得要命的時(shí)候，媽媽的聲音飄了上來：“寶貝，加油！不要放棄！你一定能成功！”
媽媽的鼓勵(lì)像一道閃電，驅(qū)散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險(xiǎn)記》中的丁丁一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。于是鼓足勇氣，手腳并用，始終抬頭向上看，一步一步小心翼翼地往上爬，終于爬到最高點(diǎn)。我高興地向媽媽揮手，大聲喊道：“媽媽，我終于成功了！我很勇敢！”
這次，我學(xué)到了如何戰(zhàn)勝恐懼，收獲了勇氣，我真自豪！
六年級(jí)收獲作文 篇33
其實(shí)，落花并不是凄慘的，他正是一步步走向成熟……
清晨，我走在我家附近的小道上，微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的芬芳，迎面吹來。路旁邊的小草笑瞇瞇的，因?yàn)橛新吨樵谂惆橹�。在太陽光的照射下，一閃一閃，真漂亮！我也深深的吸了一口新鮮空氣，哇哇，好舒暢！
忽然，幾株月季吸引了我的注意。
花朵還在，只不過掉了很多花瓣，灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去，呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的，永遠(yuǎn)不可能永存……
我呆呆的望著月季花，思緒如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬頭一看，原來是一位出來晨練的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人說：“小同學(xué)你在看落花嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”。老人呵呵的笑了起來，說：“原來是個(gè)小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑�！坝芯涔旁姴皇沁@么說嗎，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩先瞬[縫著眼很認(rèn)真的說：“如果你這么想，其實(shí)落花是在為明年的開放做準(zhǔn)備，如果沒有了落花，明年的花朵又怎么開的那么嬌媚呢？花兒落花正是一步步走向成熟呀！這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起頭，似乎看見花朵在向我微笑，我似乎又看見了光明。
對(duì)呀，我總是想著落花時(shí)多么的悲傷，其實(shí)，落花時(shí)快樂的！
十五歲，我收獲一份成熟，我會(huì)好好珍惜的。就像那悄然無聲的落花一樣。悄悄地開放，又悄悄地落下。想著未來前進(jìn)吧……
六年級(jí)收獲作文 篇34
我仍記得我第一次收獲勇氣時(shí)的樣子，那是我第一次獨(dú)自坐公交車。
當(dāng)天，奶奶由于有急事于是將我送上了公交車，并且要我在指定的站點(diǎn)下車，到時(shí)候媽媽就會(huì)在那等我。奶奶送我上公交車的時(shí)候囑咐了我好幾遍，并且還拜托司機(jī)叔叔關(guān)照一下我。等到車開動(dòng)，我一個(gè)人坐在座位上，看著車外的奶奶離我越來越遠(yuǎn)，我的心里其實(shí)慌張極了。我緊張的在座位上坐著，一站一站的數(shù)著已經(jīng)過了的站臺(tái)。
可是，就是因?yàn)槲姨o張了，反而數(shù)著一站一站過了的站臺(tái)后，忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站臺(tái)。那一刻，我心里急的不行，又害怕極了。隨著公交車又過了兩站，我終是鼓起了勇氣去詢問了公交車司機(jī)叔叔。因?yàn)槟棠桃矊?duì)公交車司機(jī)說了好幾遍那個(gè)站臺(tái)的名字，我想司機(jī)叔叔應(yīng)該會(huì)有印象。
我好幾次張了張嘴想著去詢問一下司機(jī)叔叔，可是話到嘴邊，我又咽了回去。要知道，我向來就是一個(gè)特別膽小的姑娘，可是我越是不能勇敢起來，我心里就越急了。我一直想著，要是我坐過站了，然后我找不到媽媽，媽媽也找不到我可怎么辦？
終于，我深深的呼吸了幾口氣，然后開口朝著正在開車的司機(jī)叔叔問道：“叔叔，我要下的站到了嗎？”“小姑娘，下一站你就可以下車了�！蔽衣犞緳C(jī)叔叔回了我這一句，心里像吃了棉花糖一般的開心。幸好，叔叔還記得我要在哪一個(gè)車站下車。同樣，我也為自己能夠鼓起勇氣去詢問司機(jī)叔叔而感到高興。
終于，我到站了。我下車前，還跟司機(jī)叔叔搖了搖手說再見。這是我第一次獨(dú)自坐公交車，我很高興，因?yàn)槲沂斋@了勇氣。
六年級(jí)收獲作文 篇35
今天天氣驟變，風(fēng)大溫度也低，放學(xué)后我們都想早點(diǎn)回家。上午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)小自習(xí)，我們寫作業(yè)的速度也不由自主的加快了。
老師說，報(bào)紙上的個(gè)別數(shù)學(xué)題比較難，可以選做。我屬于知難而進(jìn)的那種，所以就研究起了這道題：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。
初看這道題，似乎無法下手，我冥思苦想，終于想出了解題的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya
我把作業(yè)拿給老師看，老師說是正確的，并點(diǎn)頭贊許�；氐阶簧�，再看這道題，感覺似乎又不是太明白，有點(diǎn)說不清道不明的感覺。
下課后，幾個(gè)同學(xué)擠到我的桌前，要我給他們講講這道題的解題思路。我試著給第一個(gè)同學(xué)講了一遍：“從原式可以看出，在解題時(shí)，可以把x的所有冪相加，y的所有冪相加，這些冪相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等于xaya�！蔽铱粗莻�(gè)同學(xué)似懂非懂的樣子，覺得可能是自己的講解出了問題，或者是自己的理解還不夠清楚。于是，我邊在練習(xí)本上板書，邊一步一步的講解給另外的幾個(gè)同學(xué)聽，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的數(shù)寫出了一部分，這樣一來，很多同學(xué)恍然大悟，明白了解題的過程和思路。我們一看時(shí)間，用了大約8分鐘的時(shí)間，我們回家晚了8分鐘。
為了擠回這8分鐘，回家的路上，我跑步前行，回到家，把過程給媽媽講了一遍，我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽雖然我回家晚了，但我很開心，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)，還有，我在給別人講解的過程中，自己理解的更清楚了，真是一舉兩得呀！”
六年級(jí)收獲作文 篇36
有的時(shí)候，你無心做出的一件事，也許會(huì)給你帶來意想不到的收獲。我就曾經(jīng)遇到過這樣的事情。
有一天，周樂約我九點(diǎn)下來學(xué)騎自行車。到了時(shí)間，我站在樓下等周樂。
漸漸地，五分鐘過去了……十分鐘過去了……周樂仍然沒有來。我既著急又無聊。我心想：不知道周樂什么時(shí)候來，我先自己玩一會(huì)兒吧。
我蹲在大門前的花壇上東張西望，無意間看到身邊有幾只忙碌的小螞蟻，于是我彎下腰，決定捉弄捉弄它們。
我找來一根樹枝，把其中一只小螞蟻挑起來，看它如何反應(yīng)。誰知，小螞蟻只是圍著樹枝繞了一圈，便又回到花壇里去了。
我不服氣，又用手抓起第二只螞蟻，把它放在手心，它一跑，我又把它捉回來，這樣進(jìn)行了無數(shù)次后，我都累了，可是小螞蟻卻仍然頑強(qiáng)的向前跑著。
不過，我還是不甘心找了兩塊石頭擋住了它們的去路。我想：嘿嘿！這么大的兩塊大石頭，你們是過不去的，趕快“束手就擒”，做我的”小俘虜”吧！�。∵@些螞蟻竟然不上我的當(dāng)，而是繞道而行。
螞蟻們繞開了我的大石頭后，來到了一些面包渣的旁邊，它們的觸角不停地扭動(dòng)著，好像在議論什么。小的面包渣由幾只螞蟻單獨(dú)運(yùn)回洞里。而大一點(diǎn)的面包渣則由幾只大螞蟻一起抬。
哇！它們可真厲害！能抬起比自己身體還重的東西。我體會(huì)到了團(tuán)體的力量是如此強(qiáng)大。
我直勾勾地看著它們，忽然，周樂不知道什么時(shí)候來了，一直在喊我。我才回過神來。
通過這次的意外發(fā)現(xiàn)，我知道了很多，最重要的是：只有團(tuán)結(jié)一心，才可以做好事情的道理，這可真是意想不到的收獲呀！
六年級(jí)收獲作文 篇37
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了！
早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來給我們講了本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學(xué)校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結(jié)，這樣這簇枝條就不會(huì)長歪了。
接著，我們又來到北廣場，管老師準(zhǔn)備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆�！蔽覀儽环殖蓛蓚�(gè)組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。我深情地對(duì)花兒說：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加艷麗�！�
施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長豆，噴施了農(nóng)藥。
活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
六年級(jí)收獲作文 篇38
我相信每個(gè)人都有自己意想不到的收獲，我也有我自己意想不到的收獲呢！我的收獲就是和爸爸一起去釣魚！
那一次，爸爸的領(lǐng)導(dǎo)打電話要爸爸一起去釣魚，我一聽到釣魚，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸能不能把我也帶去，行嗎？
爸爸說：“好吧！那你要非常的乖呢！”
我說：“放心吧！只要你去帶我去釣魚，什么都行�！�
“好吧�！�
我高興的一蹦三尺高。我們拿好釣魚竿，魚餌，我們出發(fā)了，過了一會(huì)兒，我們終于到了釣魚的地方，可是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)怎么還沒有來，我和爸爸等啊等，等啊等，最后終于把爸爸的領(lǐng)導(dǎo)盼來了，可以開始釣了，爸爸和他的領(lǐng)導(dǎo)都耐心的等著魚兒們上鉤，我覺得很不好玩，就跟爸爸說了一聲，便往這邊跑去了，我跑啊跑，跑啊跑，忽然我看一些紅紅的東西在水里游來游去，走進(jìn)一看，原來里面都是龍蝦，我又跑了回去，找了一根釣魚的線，和一個(gè)魚鉤，一點(diǎn)點(diǎn)肉，我又重新跑回了那個(gè)地方，把線放了下去，有一個(gè)傻乎乎的龍蝦游了過來，津津有味的吃著肉末，但是它的死期馬上就要來臨了！
這時(shí)，我用力一拉，放在事先準(zhǔn)備好的盆子里，它并沒有發(fā)覺它已經(jīng)被我抓了，仍然津津有味地吃著那些肉末，這時(shí)，里面的龍蝦好像發(fā)覺了我的存在，開始向我挑戰(zhàn)，可是我不害怕，最后還是把龍蝦都抓進(jìn)了盆子里。
我端著盆子往爸爸那邊跑去，一看爸爸那邊一直魚都沒有，剛剛準(zhǔn)備起身回家，忽然爸爸看到了我端著一盆子龍蝦跑來了，爸爸說：“你在哪兒釣到這么多的龍蝦��？”
“就在那邊�！笨磥斫裉焓斋@也不算蠻少，雖然今天不能吃蒸魚，但是看來今天可以可以吃蒸龍蝦了�！罢媸翘て畦F鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫！”
因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，讓我獲得了一盆龍蝦。
六年級(jí)收獲作文 篇39
生活中時(shí)時(shí)有驚喜，處處有意外的收獲。
平日里，大家都行色匆匆地奔走學(xué)校、單位、家，很少有人能顧及季節(jié)的更替下美麗的風(fēng)景，對(duì)這一切已經(jīng)習(xí)以為常了。
秋高氣爽，天高云淡，金秋時(shí)節(jié)，周六，我去了丁宅寫生。一切準(zhǔn)備就緒，我開始動(dòng)手，看著美麗的景色一點(diǎn)一點(diǎn)從我筆下流淌而成，我心里真激動(dòng)，滿滿都是成就感……
流水潺潺，是在唱大自然的歌謠。傍晚，夕陽西下，一天的時(shí)間過去了，我的作品也新鮮出爐，趁著爸爸媽媽收拾整理，我發(fā)現(xiàn)了大自然的無限風(fēng)光。
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花�！睙o曲家白樸的《天凈沙·秋》描寫此地此時(shí)的景色真是再合適不過了。一抹殘霞，一輪落日，金色的稻田，郁郁蔥蔥的樹林，高峻挺拔的青山，清澈見底的小溪，好一幅夕陽秋色！這樣的景色，難怪古人詩中常提到秋。大片的稻田如金色的海洋；火紅的楓樹林未燃似燃，真應(yīng)了李商隱“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。
這次寫生，我意外收獲了大自然的千姿百態(tài)。其實(shí)，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中處處有美。我們應(yīng)該趁著假期放下工作，放下壓力，去感受大自然，相信一定會(huì)有別樣的感受。
一次畫畫，我意外收獲的是大自然之美、之精彩。在回家的路上，透過車窗可以看見山上層林盡染，能夠嗅到桂花飄香。我第一次如此細(xì)致地感受了自然，大自然給了我無限的樂趣。
走在回家的路上，我滿載而歸，收獲有不僅是一天的成果，更是這次寫生帶給我的意外驚喜。大自然會(huì)給你意外的收獲。這個(gè)收獲，讓我驚喜也感到意外。只要靜下心來細(xì)細(xì)品味，你我身邊也有絕美的風(fēng)景，平凡的事物也會(huì)散發(fā)出奪目的光彩！
六年級(jí)收獲作文 篇40
“邁格森”是我學(xué)習(xí)英語的搖籃。在這里，春華秋實(shí)，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個(gè)春光明媚的日子，老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)地對(duì)我們說：“告訴你們一個(gè)好消息，我們要選幾名同學(xué)參加‘托福’考試�！薄巴懈＃俊蔽覀凅@叫了一聲，那不是美國的英語考試嗎？老師接著說：“是�。±蠋熛胱屇銈冮L長見識(shí)。這次考試是美國方面出題，專門針對(duì)小學(xué)生的英語等級(jí)考試。如果你們能夠參加，對(duì)自己是一次很好的鍛煉！”當(dāng)老師宣布讓我參加考試時(shí)，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會(huì)有收獲�！�
兩個(gè)月的備考開始了。“托�！笨荚嚨奶攸c(diǎn)是詞匯量非常大，每天必須背50多個(gè)單詞，熟悉 20個(gè)句型�？墒�，我每天除了要寫學(xué)校的作業(yè)以外，還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個(gè)星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對(duì)我說：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無難事，只要肯登攀。只要努力，人沒有過不去的坎兒�！甭犃藡寢尩脑挘抑厥靶判�，繼續(xù)復(fù)習(xí)。每天早晨，我不到6點(diǎn)就起床背單詞；每天晚上，我寫完作業(yè)，快到9點(diǎn)了，還堅(jiān)持聽寫、熟悉句型�！拔逡弧毙菁伲曳艞壭菹�，一連幾天都參加培訓(xùn)。那兩個(gè)月，我備考真的很累、很累。
五月的一天，我終于迎來了“托福”考試。“托�！笨荚嚦煽児剂�，真是“托”努力的“�！卑�！我的閱讀得了滿分109分，聽力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
六年級(jí)收獲作文 篇41
今天，陽光燦爛，太陽照得大地?zé)岷鹾醯�，婆婆提議給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個(gè)澡，我爽快的答應(yīng)了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準(zhǔn)備給它們洗個(gè)熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會(huì)兒就裝滿了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過來洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽到“洗澡”這2個(gè)字，便像不聽話的戰(zhàn)馬一樣逃之夭夭了�！盎ɑā鄙s的趴在窩里，害怕的團(tuán)成了一個(gè)雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個(gè)木箱子里面，把頭藏在里面，后半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會(huì)兒，婆婆便將他們一個(gè)又一個(gè)的捉拿歸案了。
開始洗澡了，我先學(xué)著婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個(gè)遍，結(jié)果沖完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說中的“落水狗”嗎？接著我按照婆婆對(duì)我說的用肥皂將丟丟仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍�？墒遣恢朗俏以诮o自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來的泡泡甩在我的臉上，弄得我像個(gè)白胡子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的為花花打肥皂，花花此時(shí)真像個(gè)文靜的小公主。婆婆看著我那份摸樣笑著說：“你應(yīng)該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊�！边@時(shí)我才反應(yīng)過來，原來從頭到尾我都沒有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后，我一會(huì)兒就幫丟丟洗完了，可還沒有等我們給丟丟和花花擦干凈身子，它們便不耐煩的在客廳跑來跑去，害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看著這兩只可愛干凈的小狗，我開心極了。因?yàn)閺倪@次事情中，我不但學(xué)會(huì)了洗狗狗，還幫助了婆婆負(fù)擔(dān)家務(wù)，還收獲了一種特別的快樂！
六年級(jí)收獲作文 篇42
付出勞動(dòng)，農(nóng)民收獲了莊稼，果農(nóng)收獲了果子……在小學(xué)的生活里，我努力了，付出了，所以收獲很多，尤其是那份勇氣。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師讓我們跳長繩。那時(shí)的我們還不知道怎么跳長繩，只是覺得跟跳短繩差不多，只不過繩子長一點(diǎn)。老師領(lǐng)著我們來到操場，拿出長繩，讓一個(gè)同學(xué)站在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方拿繩子的一端，老師拿另一端，然后兩個(gè)人朝同一個(gè)方向甩繩子。我們排好隊(duì)，站在繩子前，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去，跳過了就飛快地跑出去，后面一個(gè)同學(xué)接著跳。剛開始，就連平時(shí)班級(jí)里膽子特別大的男生都有些猶豫，更別說是我們這些膽小的女生了。過了好幾分鐘，才有一個(gè)男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關(guān)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步便沖了進(jìn)去，雙腳用力往上一跳，竟然跳過去，然后他馬上沖了出去。大家看到后，覺得也不怎么難，便接二連三地加入跳長繩的大部隊(duì)中。繩子在那里不停地甩著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跳著。
我偷偷地排到后面，但終將輪到我了，可是我怕繩子會(huì)甩到我，始終不敢向前。于是，我急中生智，向老師請(qǐng)假說我要去上廁所。在廁所呆了一會(huì)兒，心想：躲過了這次，下一次怎么辦？這時(shí)，我的好朋友來找我，對(duì)我說：“你怎么來這么長時(shí)間，不去跳長繩？”于是，我將事情的來龍去脈都跟她說了，她聽了之后鼓勵(lì)我說：“你不用害怕，其實(shí)跳長繩一點(diǎn)也不可怕，只要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去跳一下再?zèng)_出來，不會(huì)被甩到的，即使甩到了也不疼的�！甭犃怂脑�，我的勇氣瞬間上去了。來到跳長繩的地方，我照著她對(duì)我說的方法做，果然成功了，我非常高興。
一次跳長繩，我不僅收獲了友情，更收獲了勇氣。
六年級(jí)收獲作文 篇43
記得去年暑假的一天，那天的天氣很好，太陽在空中笑著，放射出溫暖的陽光。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟，一樣皎潔。這時(shí)爺爺說：“我們?nèi)ゴ贯瀳@釣魚吧�！蹦强墒俏业谝淮吾烎~呀！
來到垂釣園，首先映入眼簾的是個(gè)大大的池塘，周圍好多人靜靜的坐在那兒，眼鏡死死的盯著河面，好像一個(gè)木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。
我們抓緊時(shí)間租了魚竿，找了個(gè)位置坐好，我迫不及待的把魚食掛在鉤上，然后學(xué)著其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久，魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑著說：“釣魚可不能心急的，你如果總在動(dòng)的話魚才不會(huì)咬鉤呢！只有魚漂下沉了才會(huì)有魚，這時(shí)你再往上面拉才行！”
我一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，魚漂果然往下沉了，我趕緊把魚竿拉上去。本想應(yīng)該能釣到什么的，結(jié)果我目瞪口呆，不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說：“你瞧，動(dòng)作太慢了，這魚吃完了后又溜走了！這里的魚可真聰明�。。何矣帜椭宰鱼^了幾次，每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來�！翱粗疑鷼獾臉幼樱瑺敔斦Z重心長的說：“其實(shí)釣魚就是鍛煉耐心，記著，做什么事情都要有耐心。”
我靜下心來，一絲不茍的掛魚餌，拋魚線，然后靜靜的等待。夏天的陽光很毒，露天的魚場遮攔，曬得我饅頭是汗，渾身發(fā)癢，不時(shí)有小蟲在我身邊飛來飛去，弄得我全身發(fā)麻見魚漂有力的劃了了一下，喲！是條大魚！我不動(dòng)，說時(shí)遲那時(shí)快，我馬上一提，一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上，我終于釣到魚了。這次我不但收獲了耐心，還喝上了鮮美的魚湯。
六年級(jí)收獲作文 篇44
我的腦海里，有很多難忘的往事，就仿佛發(fā)生在昨天的事一樣，讓我難以忘懷，每當(dāng)我看到那張90分的試卷時(shí)，一次難忘的往事便浮在我眼前。
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)我，老師批評(píng)我是為我好，如果沒有老師的批評(píng)和教育，現(xiàn)在就沒有懂事的我了，那次批評(píng)和教育讓我很感動(dòng)，也很后悔。那是因?yàn)槟谴慰荚囉械李}把我難住了，如果不去偷看同桌的試題，我就可能考不及格，就會(huì)被老師罰抄試題，這時(shí)我急中生智偷看了同桌的試題，做好了那道試題，我心里多舒服啊!
第二天上課時(shí)，試卷發(fā)下來了，結(jié)果我得了90分，看著這又紅又大的分?jǐn)?shù)，心里樂滋滋的。下課時(shí)，我剛走出教室門口，便有人在叫我，我回頭一看，原來是老師，我這時(shí)心驚肉跳，心里猜想著，一定是偷看別人的試題被老師知道了，他平時(shí)那么嚴(yán)厲，他肯定會(huì)罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過去，隨老師到辦公室去了，來到辦公室，我不敢抬頭看老師，老師拍了我的肩膀，親切地說：“做錯(cuò)了事就要改，老師會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锲届o下來了，當(dāng)我覺得沒事時(shí)，老師就批評(píng)說：“你身為班干部，怎么能做違反紀(jì)律的事情呢?做班干部就要以身作則!”聽了老師的話，我傷心得流出了眼淚。這時(shí)老師教育我：“要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人，不要說謊話，有錯(cuò)就改掉，這才是好孩子�！被氐郊乙院�，爸爸媽媽知道了這件事，還批評(píng)了我，我心里更加難過了。
經(jīng)過這件事以后，啟發(fā)了我：做人就是要做個(gè)誠實(shí)和勇敢的孩子，不要說謊，知錯(cuò)能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評(píng)，也教育我了做人的道理!
六年級(jí)收獲作文 篇45
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,農(nóng)夫得到收獲的喜悅;“頭懸梁，錐刺股”，古人得到了收獲的喜悅;突破重重險(xiǎn)阻后，種子得到了收獲的喜悅。
原來，收獲喜悅要經(jīng)受磨煉、付出、期待的。
每個(gè)人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)的誠惶誠恐。
初一時(shí)，第一次以大隊(duì)干部的身份站在領(lǐng)操臺(tái)上主持升旗儀式，偷望臺(tái)下，數(shù)百雙眼睛望著我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來，雙腿不停哆嗦，手心里也漸漸沁出了汗珠。盡管事先已訓(xùn)練了多次，可是因?yàn)檫^度緊張，我竟忘了臺(tái)詞，毫無經(jīng)驗(yàn)的我嘟噥了一句：“怎么辦啊?”臺(tái)下剎時(shí)大笑，我才想起話筒沒關(guān)……
紅著臉地感嘆著自己的尷尬。唉，我需要磨煉，需要付出，才會(huì)有收獲啊!
那次的尷尬，被奇妙地化作了前進(jìn)的動(dòng)力。以后，在各式各樣的學(xué)�；顒�(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察主持人的一舉一動(dòng)，一顰一笑，暗暗地模仿、操練;在家里，面對(duì)鏡子，我會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)[個(gè)pose，旁若無人地自說自話起來，居然還樂此不疲。之后又會(huì)感嘆：嗯，不錯(cuò)，今天有進(jìn)步了!一縷縷淡淡的喜悅縈繞心頭。盡管時(shí)間長了有些疲倦，但為了收獲而付出的努力是喜悅的。
收獲的那一天快來了，只是缺少一份“外力”。
在黑暗中的種子不斷地向上沖擊著，不斷吸收著外界的精華，破土只在一份視死的突破。
一次即興的辯論賽主持，使我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。雖然仍舊面對(duì)眾目睽睽，但我神采飛揚(yáng)，一連串精彩的串聯(lián)詞從我口中蹦出……隨著掌響四起，心頭涌動(dòng)的是陣陣自豪與喜悅。我成功了!
經(jīng)歷磨煉、等待，種子終于破土而出，它得到了收獲的喜悅，而我，也得到了最豐碩的果實(shí)。
以奮斗者的姿態(tài)，突破險(xiǎn)阻厚積薄發(fā)，才能笑到最后，才能獲得收獲的喜悅。
六年級(jí)收獲作文 篇46
9月10日，這個(gè)自己和全國教師們共同的節(jié)日，我像往常一樣走進(jìn)教室。陽光灑滿講臺(tái)，講桌上擺著孩子們送給我的節(jié)日禮物——一個(gè)精致的竹編小箱。打開小箱，里面躍然呈現(xiàn)62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標(biāo)簽指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個(gè)學(xué)生心中對(duì)您最美的祝福，打開它，您便打開了同學(xué)們的心�！�
我抽出一只紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫著：“趙老師，您是第一個(gè)讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動(dòng)的老師。甚至，我把您當(dāng)作是知己，不會(huì)因?yàn)槟抢蠋煻鴷?huì)有什么顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什么的，鼻子酸酸的，可能是久違的了解吧！老師，我愛您，祝您節(jié)日快樂！”啊，這是真正發(fā)自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學(xué)會(huì)感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當(dāng)心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教師節(jié)，我收獲了孩子們的心！這些躍動(dòng)的溫暖的心，是那么燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》里所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次�！焙⒆觽儯視�(huì)永遠(yuǎn)記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會(huì)用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
請(qǐng)相信我，你們永遠(yuǎn)的朋友——趙老師！
【六年級(jí)收獲作文】相關(guān)文章：
收獲六年級(jí)作文07-14
六年級(jí)收獲作文04-11
收獲的作文：收獲的喜悅01-30
關(guān)于收獲的六年級(jí)作文03-06
收獲六年級(jí)作文范文09-23
爸爸的收獲六年級(jí)作文05-22
釣魚的收獲六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)寒假的收獲作文01-28
六年級(jí)意外的收獲作文03-11