【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
你，不一定美麗，但卻飽含內(nèi)涵;
你，不一定價(jià)值連城，但卻博大精深;
你，不一定妖艷搶眼，但卻永垂不朽。你，便是書(shū)。
我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣：孤獨(dú)時(shí)，它陪我度過(guò)寂寞時(shí)光;快樂(lè)時(shí)，它給予我更多的陽(yáng)光;傷心時(shí)，它撫慰我柔弱的心靈;感動(dòng)時(shí)，它與我一起流淚，一起動(dòng)容。
生我的是父母，而真正走進(jìn)我心靈的則是書(shū)。如果說(shuō)父母賜我愛(ài)的力量，那么書(shū)便是讓我去學(xué)會(huì)愛(ài)。我愛(ài)它正如它愛(ài)我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是成功人士攀登的奠基石。當(dāng)我一步步靠近它時(shí)，我感覺(jué)自己也在漸漸成長(zhǎng)�；貞涀哌^(guò)的艱辛與苦澀，成功與快樂(lè)，才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛袝?shū)相伴，再多的坎坷也能過(guò)去，再難的問(wèn)題也能解決。當(dāng)因?yàn)榫实难哉Z(yǔ)獲得掌聲時(shí);當(dāng)因?yàn)閮?yōu)美的文章收獲碩果時(shí);當(dāng)因?yàn)樵谥R(shí)競(jìng)賽中獲得證書(shū)時(shí)，我更加堅(jiān)定了對(duì)書(shū)的渴望更增添了對(duì)書(shū)的感激。
經(jīng)過(guò)重重磨礪，我更能堅(jiān)定地說(shuō)：書(shū)和一顆來(lái)書(shū)的心已是我所有的財(cái)產(chǎn)。我不再渴望，也不再奢望，只覺(jué)得在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，聽(tīng)一曲妙韻，靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界去與心愛(ài)的文字交流，每有靈犀那真是人生的一種極致!夫復(fù)何求?
從小到大，讀過(guò)的書(shū)不知有多少本，賞過(guò)的文也不知有多少篇。但最刻骨銘心的還是那寫(xiě)盡女兒辛酸的《紅樓夢(mèng)》。
一代才女林黛玉，心思慎密的薛寶釵，冰清玉潔的妙玉常常游走在心，揮之不去。也有讓人扼腕嘆息，唏吁不已的另一類(lèi)女子：跳井而死的金釧兒，上吊自殺的秦可卿，撞壁而死的司琪，含羞帶恨死去的晴雯……最打動(dòng)我的當(dāng)然是林妹妹了。她的悲吟，讓我知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼中卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，知道了在蕭湘館，她過(guò)的是“青燈照壁入初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已叫教淚灑紗窗濕”的凄涼長(zhǎng)夜。
我愛(ài)林黛玉的多才多藝，更愛(ài)她質(zhì)本潔來(lái)還潔去的品質(zhì)，因此我愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，又因?yàn)槲覑?ài)《紅樓夢(mèng)》，所以我更加喜愛(ài)我的知心朋友――書(shū)。我也象欣賞黛玉般欣賞著岳飛和曹操這樣的.歷史人物。
一首《滿(mǎn)江紅》唱響充滿(mǎn)昂揚(yáng)激情的忠憤之音，一曲《短歌行》既悲涼又不失慷慨之氣。
因?yàn)閻?ài)書(shū)我讀懂了李清照那“才下眉頭卻上心頭”的惆悵;
因?yàn)閻?ài)書(shū)我領(lǐng)略到了東坡那“大江東去浪淘盡”的豪放;
因?yàn)閻?ài)書(shū)我震撼于文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留去丹心照汗青”的胸襟;
書(shū)能你在孤獨(dú)時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)寂靜的聲音;
書(shū)能使你在燥熱時(shí)聽(tīng)見(jiàn)清泉流淌的叮咚;
一生有書(shū)陪伴，這真是“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花!”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我從小就愛(ài)看書(shū)，如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好，我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓�。我的爺爺也很�?ài)看書(shū)，記得我開(kāi)始記事時(shí)，就經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺手里拿著一本書(shū)看。從三歲時(shí)，爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。
開(kāi)始時(shí)候，我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看，或許是情節(jié)太搞笑，我便愛(ài)上了漫畫(huà)，經(jīng)常跟媽媽吵著要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí)，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多了，爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看，起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的，到后來(lái)閱讀越有感覺(jué)，對(duì)書(shū)里面的人物形象，故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，為了能夠更好看書(shū)，我努力認(rèn)字，所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí)，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開(kāi)始閱讀史書(shū)，我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí)，也一直是年級(jí)前茅，這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。于是，為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平，我擴(kuò)大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說(shuō)，名人故事等等。
書(shū)呀，你伴著我長(zhǎng)大，給我?guī)?lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái)，有你的陪伴，真好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)道路上肯定遇到過(guò)許多挫折，我也有過(guò)。
有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現(xiàn)了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過(guò)，覺(jué)得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時(shí)候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂(lè)課上，我練著練著就會(huì)走神。我甚至想要放棄我心愛(ài)的音樂(lè)。
老師和媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)情況后，讓我多去圖書(shū)館看看，暫時(shí)把唱歌這件事放一邊。在圖書(shū)館，我靜靜地坐在那兒，翻開(kāi)了名人故事。讀著讀著，我不禁沉浸其中，覺(jué)得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功；李時(shí)珍翻越無(wú)數(shù)座高山，品嘗了無(wú)數(shù)種藥材，才寫(xiě)成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬(wàn)分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無(wú)怨無(wú)悔。而我呢，在生活中遇到了這一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。
后來(lái)，我又鼓起勇氣，努力地練習(xí)唱歌。我每天不斷地哼著旋律，背著歌詞，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準(zhǔn)備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒(méi)有一顆勇敢去面對(duì)的心。勇敢地面對(duì)它，不斷地挑戰(zhàn)它，相信我們的路會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái)，爬上去，又掉下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)？雖然總是掉了下來(lái)，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒(méi)有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧。可這只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，可能是沒(méi)看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無(wú)論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見(jiàn)狀，馬上爬了過(guò)去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增加，數(shù)之不盡的煩惱也跟著它們悄悄跑來(lái)了。
長(zhǎng)高的煩惱。
在班級(jí)里，我的個(gè)子一向不高，列隊(duì)總在最前面。和班里最矮的同學(xué)比一比，也就差那么三四厘米；和班里最高的同學(xué)比一比，足有一個(gè)半頭之差！為此，媽媽常在別人面前挖苦我：“瞧我們悅悅，都六年級(jí)了，還跟顆豆似的，我都急死了！……”媽媽的話(huà)應(yīng)驗(yàn)了！不認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：“呦，小姑娘，讀三年級(jí)了吧！”你說(shuō)我冤不冤哪！
當(dāng)然，爸爸也為我的身高操了不少的心，三天兩頭地往家里送補(bǔ)品，每天看著拍成隊(duì)的增高劑、補(bǔ)品……我都快累死了！你要是問(wèn)我增高成功沒(méi)？答案只有三個(gè)字“不可能！”其實(shí)，我早就知道了，吃增高劑呢？只是浪費(fèi)錢(qián)。要知道，讓一顆小芽在一夜之間就變成一棵粗壯的大樹(shù)，誰(shuí)也做不到。所以，我早喪了氣了，順其自然吧！長(zhǎng)大我再矮也比媽媽高！我倒是這么想的，可爸爸媽媽呢？他們堅(jiān)持不放棄，認(rèn)定了失敗是成功之母，認(rèn)為葷菜里營(yíng)養(yǎng)豐富，鈣質(zhì)含量“極”高，便又買(mǎi)這，又買(mǎi)那。面對(duì)著魚(yú)、蝦、甲魚(yú)……我可真慌了神，巴不得“小雞，快跑！”（以往我最討厭吃葷菜）
作業(yè)的煩惱。
我的速度一向不快。哪天我惹惱了老師，布置下兩三篇作文，那我可就完完了，不僅自己睡不好，還會(huì)連累爸爸與我一起熬夜……爸爸常說(shuō)我：“你呀，穿雙襪子都要兩分鐘，拖拖拉拉，慢慢吞吞的，長(zhǎng)大什么事都成不了！”
特長(zhǎng)的煩惱。
特長(zhǎng)？我捫心自問(wèn)，確實(shí)沒(méi)有呀！跟英語(yǔ)老師學(xué)了20天，就；書(shū)法，學(xué)了三年，卻因?yàn)槟挲g太小，還在鬼畫(huà)符階段，所以不學(xué)；電子琴，只學(xué)了一節(jié)課，因?yàn)楦簧�，所以停課；國(guó)畫(huà)，只因那個(gè)老師一節(jié)課起碼抽6支煙，媽媽念在我的健康基礎(chǔ)上，就不去上課了；素描，線畫(huà)得不直不挺，大小差距太大，我?guī)缀鯖](méi)有了自信；鋼琴，也只有一個(gè)學(xué)期，因?yàn)殒I太重，所以放棄！想想這么多放棄，真與衛(wèi)伊凌比不了：她，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而我，只有自嘆不如的份。
不過(guò)，我何必那么苦惱，那么憂(yōu)心忡忡呢？我個(gè)子矮是濃縮精華；速度慢是心坦行緩；技不如人嘛，亦可修行！其實(shí)我也很快樂(lè)！
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