【推薦】六年級(jí)年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我和媽媽帶好大棗和胡蘿卜就到樓下去堆雪人了。
剛一推開(kāi)門(mén)，我情不自禁地說(shuō)，“嗬，好美呀！”真是北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。是啊，小樹(shù)叢里堆滿了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹(shù)上掛滿了“銀條”，房屋也都落上了一層“鵝毛”。正應(yīng)了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”一片粉妝玉砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺(jué)地說(shuō)出贊美的話呢？
來(lái)不及欣賞了，我們開(kāi)始分工了。我負(fù)責(zé)做雪人頭，媽媽負(fù)責(zé)做雪人的身子。我先捏好了一個(gè)雪人頭的初形，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加雪，可我回頭一看，媽媽做的雪人身子已經(jīng)是我的好幾倍大了，原來(lái)媽媽是用捏好的雪球在地里滾，雪一層一層地粘著，也就越滾越大，沒(méi)想到堆雪人也有一些技巧呀。我也照著媽媽的樣子賣(mài)力地滾雪球，“圓圓，快來(lái)幫幫我！”的求“救”喊聲傳入我耳中，我聞聲跑去，原來(lái)是媽媽的雪人身子大得已經(jīng)推不動(dòng)了，便來(lái)尋求我的幫助。我們把雪球放到一個(gè)合適的地方，又費(fèi)了九牛二虎之力才把雪人頭搬到身子上去，又把兩個(gè)大棗鑲嵌在雪人的頭上，一根又圓又紅的胡蘿卜當(dāng)做它的鼻子，雪人的鼻子好像被凜冽的寒風(fēng)凍紅了似的�？墒菦](méi)有嘴怎么辦呢？“我有主意了！”媽媽聽(tīng)了我的話被搞糊涂了。我跑向陽(yáng)臺(tái)，揪了一根蔥葉，當(dāng)做雪人的嘴，沒(méi)辦法，它只能長(zhǎng)一個(gè)又綠又歪的嘴巴。雪人做成了，我高興地圍著大雪人轉(zhuǎn)了好幾圈。
路人看了都嘖嘖稱贊雪人很漂亮，一樓的叔叔也探出頭來(lái)觀賞我們的“雪孩子”。我自豪極了。那句被冷凍住的贊美，那串被雪覆蓋的自豪，我心中臘雪方凝，但熱情在燃燒。今天真快樂(lè)，簡(jiǎn)直是冬天里的童話。
六年級(jí)年的作文 篇2
十七年前踏上一條不歸路，四季輪回，春夏秋冬。
沒(méi)有方向盤(pán)的心，在那個(gè)童真年代，肆意流淌，不必?fù)?dān)心能不能考好，不必考慮要不要好成績(jī)，一切都是自由主義，可時(shí)光來(lái)到多情的十七歲，一切天翻地覆。
東北人說(shuō)：“日子咋老像打仗呢！”(前提：如果我是東北人。)我真得是這么想的，早晨在鈴聲中起床，跑操，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，上課，睡覺(jué)，再起床，周而復(fù)始，一天下來(lái)，心里還沒(méi)啥感覺(jué)，咋就又過(guò)去了呢？事實(shí)證明了高中生活的緊張與忙碌。
記得上初中時(shí)，晚上兩節(jié)晚自習(xí)，前一節(jié)寫(xiě)完作業(yè)，第二節(jié)大多都挺悠哉的，可現(xiàn)在的真理告訴我，作業(yè)寫(xiě)不完，沒(méi)完呀！
有個(gè)少年說(shuō)：黑夜懷里看落日。
其實(shí)，我已經(jīng)在黑夜的懷里了，這個(gè)黑夜無(wú)星無(wú)月，只有一望無(wú)窮的黑，黎明不太可能，日出也沒(méi)有，所以落日更是無(wú)稽之談，那我看什么呢！
看那個(gè)讓我羨慕的孩子：彼得·潘。長(zhǎng)不大的孩子。
那些日子。
還記得那些日子嗎？長(zhǎng)大了，懂得了太多太多，有些改變其實(shí)已經(jīng)記不清了。
我不會(huì)說(shuō)自己是個(gè)好孩子，但也不壞，只是有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆罷了。在那些空氣令人窒息的日子里，我也如機(jī)器般運(yùn)轉(zhuǎn)，可是總按捺不住狂燥的心，想起了小四和安妮，雙手便忍不住翻閱那些讓我癡迷的文字。
安妮，小四，落落，韓寒。
在那個(gè)本該心如止水的年代，我放肆了一回，無(wú)可抗據(jù)的放肆，真得。
現(xiàn)在的我回頭看，那條充滿味道的人生路，不知如何去形容我的青春，最終，在我的字典里找到了兩個(gè)字：
放蕩。
可是，放蕩的青春已經(jīng)遠(yuǎn)去，不再回來(lái)了。
我是傷心，還是快樂(lè)。未知等待著我。
六年級(jí)年的'作文 篇3
“喂，媽媽……”
電話的那頭是我的媽媽�！皨寢�，我想家了”。媽媽帶著笑說(shuō)；“才去幾天呀！就想家了！”顯然是想安慰我，媽媽說(shuō)：“抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排緊一些就不會(huì)想家了。”我說(shuō)了，��！我驀地感覺(jué)，其實(shí)聆聽(tīng)囑咐也是幸福的，為什么以往總是責(zé)備媽媽啰嗦呢。
“不會(huì)的題，要問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)”這是爸爸那蒼老的聲音，爸爸說(shuō)話總是那么直截了當(dāng)，以往聽(tīng)起來(lái)那樣生硬，這次我同樣感覺(jué)心里暖暖的，爸爸又說(shuō)照顧好自己。我說(shuō)：“嗯！”
媽媽接過(guò)電話說(shuō)：“照顧好自己，晚上睡覺(jué)蓋好被子，別著涼�！痹谖矣洃浿性诩視r(shí)媽媽說(shuō)話從來(lái)沒(méi)有這么溫和過(guò)，“沒(méi)事掛了吧！”過(guò)了好久，兩頭都沒(méi)掛電話，我聽(tīng)到了輕輕的哭泣聲，我心里怦然一動(dòng)，仿佛看到媽媽趴在爸爸肩上哭泣，過(guò)了好久，電話占線了，“嘟……嘟”
我緩緩的放下電話，迎著秋風(fēng)，走進(jìn)了教室，天很冷，但我感到很暖很暖……
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到我原來(lái)是這么的幸福作文，升入初中我離開(kāi)家，看到別人的父母三天兩頭拿著各樣的好吃的，或新買(mǎi)的衣服給孩子送來(lái)，只要稍有一點(diǎn)不舒服，或以此為借口，父母就來(lái)接，我是那么羨慕別的同學(xué)，他們有這么關(guān)心他們的父母，他們真幸福，而我的父母呢？他們從沒(méi)來(lái)學(xué)校看過(guò)我，軍訓(xùn)時(shí)，我感覺(jué)太累了，堅(jiān)持不下去了，就哭著打電話，讓父母來(lái)接，沒(méi)想到父親在電話里語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)：這么點(diǎn)苦累都受不了，將來(lái)有什么出息。母親則說(shuō)：“那么多同學(xué)都能堅(jiān)持，你為什么不能堅(jiān)持�！狈畔码娫�，我哭的更厲害，心中有些怨恨父母，他們?yōu)槭裁床幌駝e人的父母那樣關(guān)心國(guó)家大事自己的兒女呢？他們難道不愛(ài)我嗎？也許就是。因?yàn)榫褪窃谒麄兩磉叄麄兛偸亲屛覍W(xué)做飯、洗衣服、做家務(wù)……還嚴(yán)厲地斥責(zé)我學(xué)習(xí)為什么馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)下降……
噢，我現(xiàn)在明白了，其實(shí)父母很愛(ài)我，那是一種別樣的愛(ài)——是為讓他們的女兒獨(dú)立自強(qiáng)，我一樣擁有幸�！，F(xiàn)在我品嘗到了這幸福的滋味，這滋味是甜甜的、暖暖的……
六年級(jí)年的作文 篇4
有些人的手是厚實(shí)的，有些人的手則纖細(xì)靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的嗎？
奶奶的手掌很大，每個(gè)指頭關(guān)節(jié)處都有“堅(jiān)硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。
雖說(shuō)我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學(xué)后，每當(dāng)饑腸轆轆的我跨進(jìn)家門(mén)，放下書(shū)包，洗好臉，轉(zhuǎn)過(guò)身，總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手?jǐn)[在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學(xué)院里和魔法導(dǎo)師學(xué)過(guò)魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會(huì)做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚(yú)丸、炸油鼓等美味。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，奶奶總會(huì)親手張羅一桌好菜，這時(shí)我和老爸則會(huì)爭(zhēng)先恐后地拿起筷子開(kāi)始“食物爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”，這可都?xì)w功于奶奶的那雙手��！
奶奶的手雖然粗糙，但絲毫不亞于那些纖細(xì)靈巧的手。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的衣服裂開(kāi)了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會(huì)，當(dāng)我正在“QQ農(nóng)場(chǎng)”種菜時(shí)，奶奶叫我過(guò)去 ，我過(guò)去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直像剛買(mǎi)時(shí)的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。
如果我是小苗，那奶奶的愛(ài)和她那雙手便是春雨滋潤(rùn)著我，我愛(ài)奶奶的手！
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