有關(guān)六年級(jí)寫景的作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
春夏秋冬，顏色各異�！}記
春天
春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中，我們可以看見(jiàn)百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見(jiàn)很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香;春天就像………………
春天，是一個(gè)溫暖的世界。
夏天
夏天有樹木。夏天是綠色的，夏天就像一個(gè)顏色單調(diào)的夢(mèng)，雖然顏色單調(diào)，但是終就很清新;夏天就像一陣雨，雖然顏色不好，但是雨后終有彩虹;夏天就像一張被子，雖然不太引人注目，但是可以給人帶來(lái)陣陣溫暖;夏天就像黑(白)電視，雖然很老了，但是別有一番風(fēng)味。夏天就像………………
夏天，是一個(gè)清新的世界。
秋天
秋天有落葉。秋天是金黃的，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的稻子一望無(wú)際，路邊的樹木，一眼望去，那么美麗，那么美麗。秋天的稻子，使人滿眼金黃，秋天的落葉，使人感到憐惜：“為什么葉子要掉，掉了，它們的生命也就結(jié)束了�！�
秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳，孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹木為大地做的地毯， 讓大地不再寒冷。
秋天，是一個(gè)金黃的世界
冬天
冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個(gè)雪姑娘，那么純潔，那么善良，使人一看就生愛(ài)幕之情;冬天就像一個(gè)美麗的童話，句子那么優(yōu)美，那么優(yōu)美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像……………………
冬天，是一個(gè)雪白的世界
從春天到夏天，就像從美麗的畫卷?yè)淙肓艘粋�(gè)夢(mèng)境;從夏天到秋天，就像從一個(gè)溫暖的被窩撲入了一個(gè)很點(diǎn)寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個(gè)金黃時(shí)代撲入了一個(gè)雪白的童話;從冬天到春天，就像樹木重新發(fā)芽。 ——后記
六年級(jí)寫景的作文 篇2
心中，曾有一份感動(dòng)。在家中父母的言語(yǔ)，學(xué)校中同學(xué)們只言片語(yǔ)的關(guān)心，在我們心中似一幅美景，讓人記憶憂心，不忍忘記，像一瓣落紅，在清幽深邃的池水中，回旋漂浮。
雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開(kāi)，猛然一放下，打在臉上，卻絲毫沒(méi)有半分絕情：花就是在這時(shí)被水珠打在上面，舒展開(kāi)來(lái)，伸著懶腰，仿佛還未睡醒。昏暗的天空不一會(huì)兒便收起了雨簾，嗅著清新的空氣，看到鳥兒依舊再用自己展開(kāi)的雙翅給小鳥們擋風(fēng)，不免有所感動(dòng)。望著屋檐下，透過(guò)晶瑩的玻璃門，屋內(nèi)柔和的燈光下，一家三口正享受著溫馨的晚餐。
這時(shí)天空收起了灰色的布，搭起了彩虹。屋內(nèi)依舊其樂(lè)融融。那種和諧的氣氛，是天空所沒(méi)有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。
這時(shí)，一滴晶瑩剔透的水珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手，一起走向?yàn)M陽(yáng)光的地方，溫暖的陽(yáng)光射入手指縫隙間，幸福的終點(diǎn)不就是快樂(lè)的和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時(shí)刻么？
窗外雨過(guò)天晴，像天使周圍的光環(huán)撒落在屋內(nèi)，暖暖的……
六年級(jí)寫景的作文 篇3
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動(dòng)物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問(wèn)爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問(wèn)個(gè)究竟。就聽(tīng)管理員叔叔說(shuō)，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長(zhǎng)度過(guò)短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因?yàn)闆](méi)有了飛翔時(shí)所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線，才會(huì)在沒(méi)有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽(tīng)了管理員叔叔的解說(shuō)，我很為那幾只天鵝惋惜。同時(shí)我想，生活中何嘗沒(méi)有人為縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑線而落得個(gè)一事無(wú)成可悲下場(chǎng)的人�。�
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫過(guò)一篇《傷仲永》的名文。文中說(shuō)，金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時(shí)，便能做詩(shī)，并且詩(shī)的文采和寓意都很好。全縣的人對(duì)此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見(jiàn)縣里有名望的人，表演作詩(shī)。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無(wú)非是方仲永的父親未能重視對(duì)他進(jìn)行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個(gè)故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識(shí)，八歲就上了重點(diǎn)高中，十三歲就以高分考取了重點(diǎn)大學(xué)，十七歲就考上了中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時(shí)侯因生活自理能力太差被中國(guó)科學(xué)院退學(xué)。
這個(gè)故事中的魏永康，只有超乎常人的知識(shí)鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長(zhǎng)的助跑線而造成的惡果啊。
同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請(qǐng)千萬(wàn)別人為縮短你的助跑線！
六年級(jí)寫景的作文 篇4
看著那滿地金黃的落葉，我們便想到了它們象一片片小扇子。
秋天，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著從樹上落了下來(lái)，在半空中翩翩起舞，猶如一只只蝴蝶在半空中飛來(lái)飛去，一直飛到了地面；他們又如同一只只漂亮的金扇子，在半空中飄揚(yáng)著，一直飄到地面。到了地面，他們手拉手?jǐn)D在一起，猶如一張金黃的地毯，一直鋪到遠(yuǎn)處，我們便可以在上面玩耍，搜集標(biāo)本……
有時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，頓時(shí)，這滿地的落葉又被風(fēng)卷起，他們翻滾著，賽跑著，一直從這邊跑到那邊，有時(shí)又被風(fēng)卷到天上，便在風(fēng)中舞起來(lái)，猶如一只只小鳥在天空中飛翔，但一會(huì)兒，便又飛落下來(lái)……
六年級(jí)寫景的作文 篇5
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”想必大家都知道這一描寫西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩(shī)，因?yàn)槲彝髡咭粯由顟僦俏髯雍�，深戀著西子湖畔那一潭無(wú)以倫比的水。
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客瀏覽過(guò)西湖，寫過(guò)多少令人癡醉的文章，千百年來(lái)廣為流傳，而我也獨(dú)戀那西子湖畔的一潭令人心曠神怡，寵辱偕忘的水……
西湖之水是很綠的，也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。
西湖之水是很靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著，看不透，不知不覺(jué)中，湖水又恢復(fù)了平靜，幾條小魚游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的，讓我們敞開(kāi)心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧！
感謝大自然賜予人類美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類的饋贈(zèng)嗎？
西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；
西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；
西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；
西湖之美！
六年級(jí)寫景的作文 篇6
說(shuō)到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個(gè)想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當(dāng)你在家透過(guò)窗戶看茶園的時(shí)候，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢(mèng)幻的綠色城堡！雨過(guò)天晴，當(dāng)你來(lái)到茶園的時(shí)候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的花朵探出頭來(lái)微微顫動(dòng)；灰色的茶樹干上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿了無(wú)數(shù)光燦燦的小珍珠。再仔細(xì)看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長(zhǎng)著尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時(shí)不時(shí)閃出點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時(shí)光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽(yáng)。又是一個(gè)嶄新的一天：太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，采茶姑娘神采飛揚(yáng)，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一副美麗動(dòng)人的畫卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時(shí)候都是一副清新自然的圖畫！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的`茶園！
六年級(jí)寫景的作文 篇7
沒(méi)有響亮的號(hào)角，沒(méi)有震天的擂鼓，就這樣悄悄的來(lái)了。雖然沒(méi)有各種震耳欲聾的聲音，但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬(wàn)物改頭換面，頗有開(kāi)天辟地的味道。擁有無(wú)窮力量的它既不是將軍，也不是盤古，而是那些多得可以組成龐大軍隊(duì)單個(gè)卻很微小的雪花。
像玉一樣潔，像銀一樣白，像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下，那美麗的身姿似銀粉滿天，似鵝毛飄灑，似少女翩翩起舞……，給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白，就是潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。抬頭看天上，它們似乎是半空中落下來(lái)的，不停的落著，落著，好像要洗凈人間存在的假、惡、丑等各種污垢，在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。
它們不光是潔白無(wú)瑕、輕柔綿軟的，更是氣勢(shì)磅礴的�？�，它們從天空落下來(lái)，是鋪天蓋地的，是毫無(wú)畏懼的。雖然它們沒(méi)有海風(fēng)的呼嘯，沒(méi)有海浪的澎湃，但就憑它們的數(shù)量之多，說(shuō)它們是氣勢(shì)磅礴的，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的茅屋村舍，在雪這磅礴的氣勢(shì)中，好像都投降了，任雪為它們披上一件雪衣，為他們涂上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上，因?yàn)槭懿涣舜蟮氐臒崃�，很快就融化了，但后�?lái)的雪花絲毫不怕自己會(huì)化成水。所以不斷落下來(lái)，直到把大地征服方肯罷休。
待萬(wàn)物都被雪花覆蓋，眼前早成了一片萬(wàn)里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧，在太陽(yáng)的照射下，它還泛著銀光呢！厚厚的一層雪蓋在身上，萬(wàn)物卻絲毫不感到沉重，這么冷的冬天，給它們蓋上一層厚厚的被子，高興還來(lái)不及呢！
時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)時(shí)段。慢慢的，春天來(lái)了，門前的雪人流著眼淚，雪要融化了房屋，樹木全都流淚了。只有雪的心里是高興的，有那么多的朋友不忍它的離去，它當(dāng)然高興。不用擔(dān)心，不用哭泣。經(jīng)過(guò)循環(huán)，明年的這個(gè)時(shí)候雪依然會(huì)帶著純潔、輝煌、堅(jiān)韌和滿心的歡喜與眾朋友相逢。
六年級(jí)寫景的作文 篇8
我愛(ài)雨這個(gè)名字，愛(ài)聽(tīng)雨的歌聲。 好久沒(méi)有下雨了，好久沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當(dāng)我躺下時(shí)，雨悄悄來(lái)到這塊溫暖的大地。
昨晚，終于下了一場(chǎng)雨，我欣喜至極，我躺在床上，聆聽(tīng)雨聲。
昨晚的雨是場(chǎng)秋雨，雖沒(méi)有春雨的朦朧細(xì)小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細(xì)小，恰到極處，可以使我聆聽(tīng)到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聆聽(tīng)雨聲，聆聽(tīng)雨打在梧桐葉的聲音;聆聽(tīng)落在大地的雨聲，我漸漸忘記了自我，進(jìn)入夢(mèng)的世界，我夢(mèng)想到達(dá)了成功的彼岸，品嘗成功的味道。我夢(mèng)想環(huán)游世界，站在游船上仰望愛(ài)琴海的壯闊景色，站在艾菲爾鐵塔感受法國(guó)文化，與世界擁抱;我夢(mèng)想……
雨仍在下，我仍然在聽(tīng)。
聆聽(tīng)雨聲，自己全身舒展開(kāi)了，聆聽(tīng)你的真諦，你告訴我，慢慢來(lái)，就像我那么柔軟，不要為瑣事而煩心，影響你的快樂(lè)，只有你自己主宰你的快樂(lè)，你說(shuō)今天的雨是憂郁的，就是憂郁的。你滋潤(rùn)了我那已干涸的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。
雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽(tīng)不厭。
我愛(ài)雨，雨使樹葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅(jiān)起來(lái)，任你的浸潤(rùn)，我愿自己是那小草和樹葉。
我愛(ài)雨聲，我將是你忠實(shí)的朋友，聆聽(tīng)你的歌聲。
六年級(jí)寫景的作文 篇9
游太姥山
早上，我坐著旅游車去太姥山玩。
在路上，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“太姥山有一百二十幾個(gè)山洞，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)的有二十四個(gè)，有洞、一線天、一片瓦等等，最刺激的是葫蘆洞，有一千多米深，鉆山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢(shì)方能過(guò)去，至于今天有什么項(xiàng)目，就讓大家自己去想象了”。
遠(yuǎn)看太姥山，就像是一塊塊巨石堆砌而成，山頂上光禿禿的，幾乎沒(méi)有一棵樹，我暗自想：“這就是導(dǎo)游嘴里的風(fēng)景名勝嗎?”。
走到山腳下，原來(lái)山上樹木郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著太姥山。我們順著臺(tái)階往上爬，陽(yáng)光照了下來(lái)，把樹木照的更加的翠綠，染綠了風(fēng)、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時(shí)導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處的一塊巖石，問(wèn)我們像什么?有人說(shuō)像鴿子、有人說(shuō)像麻雀、有人說(shuō)像老鷹，最后導(dǎo)游說(shuō)像一只面壁思過(guò)的鷹;這時(shí)一位游客指著一座山峰說(shuō)問(wèn)導(dǎo)游是什么，導(dǎo)游說(shuō)那就是夫妻峰，我定睛一看，還真是像一對(duì)夫妻擁抱在一起，互相依依不舍。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接，大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風(fēng)景。
這時(shí)導(dǎo)游帶我們往一處山洞走去，旁邊寫著“洞”字樣，我便好奇的往里走，只見(jiàn)洞內(nèi)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，只聽(tīng)“砰”的一聲，我的頭撞上了石頭，我這才體會(huì)到，導(dǎo)游說(shuō)的“鐵頭功”，有了這次教訓(xùn)，我便低下頭貓著腰，一小步一小步地往前挪，這時(shí)一個(gè)東西擋住了我，我打開(kāi)手電筒一看，原來(lái)是塊巨石，我仔細(xì)地端詳起這塊石頭，只見(jiàn)它身上有一條條波浪似的條紋，是一個(gè)菱形狀的，這不是不折不扣的流紋巖嗎!之后我又在這個(gè)山洞里往前走，前面是一條小溪流，上面有一塊塊石墩拼成踏石，我們從踏石上走過(guò)后，便出了山洞。稍微休息一下，我們便往下一個(gè)洞走去，這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進(jìn)狹窄的石縫，我把頭仰起來(lái)一看，只見(jiàn)山頂上有一條裂縫，光線就是從裂縫中透了進(jìn)來(lái)，怪不得叫一線天呢!我們貓著腰往里走，感覺(jué)左右以及頭頂?shù)纳绞荚诔覕D壓過(guò)來(lái)，好像只要一抬頭就會(huì)撞到石頭，這時(shí)路越來(lái)越窄，人要橫著緊貼石壁才能過(guò)去，于是我們像螃蟹一樣橫著過(guò)去，當(dāng)我們走到一半時(shí)，爸爸被石頭卡住了，于是媽媽在后面推，我在前面拽，把爸爸拉了過(guò)來(lái)。然后，我們又摸索著向前走，前面稍微寬敞一些。突然，我的腳下好像踩著了什么，我一看原來(lái)是一塊花崗巖，我把它撿起來(lái)放入口袋。出了洞，我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。
在下山的路上，我想：遠(yuǎn)看這座山，一點(diǎn)也不稀奇，可走進(jìn)山中，才發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的風(fēng)景名勝，正像蘇軾的“題西林壁”中寫的：“不識(shí)‘太姥’真面目，只緣此身在山中�！�
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