六年級(jí)數(shù)學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-24 09:54:13 六年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文集錦五篇

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文篇1

　　在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目�！皵�(shù)學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活�！毕旅媸俏业囊恍┯H身經(jīng)歷，它都證明了這是條真理。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤(rùn)發(fā)超市購物，媽媽說：“家里的洗衣液用完了，今天要買一瓶。”走到洗潔用品貨架邊，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類也有好幾個(gè)，規(guī)格也不一樣，我就找家里用的品牌，發(fā)現(xiàn)有三種規(guī)格：第一種是500克包裝的標(biāo)價(jià)13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標(biāo)價(jià)33.8元，第三種是2公斤包裝的標(biāo)價(jià)52.8元。我正在想買哪一個(gè)，忽然想到用數(shù)學(xué)中平均數(shù)的方法算出各種規(guī)格每公斤的單價(jià)后，再比較一下單價(jià)的高低，單價(jià)低的就比較實(shí)惠，我算了一下，第一種單價(jià)是27.6元，第二種單價(jià)是27.04元，第三種單價(jià)是26.4元，我果斷地推薦媽媽買2公斤包裝的，媽媽說：“為什么”，我就把計(jì)算方法和媽媽講了后，站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好，這時(shí)別提我有多高興了。

　　當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓爸爸買些火腿腸，爸爸同意了�？墒莿傋邘撞�，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的'呢，還是買一根一根的？突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要再用數(shù)學(xué)方法比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過程說給爸爸聽，爸爸聽了直夸我愛動(dòng)腦，因此我也就成為了爸爸的“小會(huì)計(jì)”。

　　數(shù)學(xué)是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢！所以數(shù)學(xué)能應(yīng)用在實(shí)際生活中，是用來解決實(shí)際問題的，你瞧，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無處不在的，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文篇2

　　自古以來，哪一個(gè)高才生不是經(jīng)過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細(xì)眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。

　　她的教學(xué)方法也很特別。每次該上數(shù)學(xué)課了，她會(huì)給我們講一個(gè)讓我們笑得合不攏嘴的笑話�；蛴行┩瑢W(xué)抄作業(yè)時(shí)候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因?yàn)樗恼n可以給我?guī)順啡�，使我能做到上課不做小動(dòng)作認(rèn)真聽講。

　　有一次，她依然帶著微笑走進(jìn)教室。同學(xué)們沒有以前那樣高興了，因?yàn)樽蛱靹偪荚囘^，同學(xué)們正在擔(dān)憂呢！這時(shí)候老師對(duì)大家說：‘‘同學(xué)們，考試只是一個(gè)對(duì)你們學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)驗(yàn)�！绻銈冇龅竭@一點(diǎn)小困難就退縮，你想你們會(huì)進(jìn)步嗎？高興起來吧。同學(xué)們一聽這話。頓時(shí)，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個(gè)字。

　　我們數(shù)學(xué)老師像我們第二個(gè)母親，她在有困難時(shí)候幫助了。給予我鼓勵(lì)與力量。

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文篇3

　　今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個(gè)好日子，我們來玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。

　　”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)會(huì)掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)會(huì)并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到過紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文篇4

　　又是周三，又是數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課。老師走進(jìn)教室，收拾收拾講臺(tái)上的東西，對(duì)我們說：“今天，我們來看一個(gè)魔術(shù)。”啊，為什么是魔術(shù)？我極其討厭魔術(shù)，因?yàn)槲腋杏X魔術(shù)其實(shí)都是采用障眼法，沒什么知識(shí)含量。數(shù)學(xué)活動(dòng)課為什么要看魔術(shù)呢？這時(shí)，老師解答了我們的疑惑——這是數(shù)學(xué)魔術(shù)！我們一聽，頓時(shí)來了勁，全都全神貫注地盯著視頻……

　　視頻開始播放。只見魔術(shù)師站在一張桌子后面，他從一副撲克牌中摸出27張牌，又叫一名觀眾上來。魔術(shù)師把27張牌洗了洗，讓觀眾從中抽出一張牌。魔術(shù)師叫觀眾自己記住這張牌，不要給他看。我定睛一瞧，是紅桃7。接著魔術(shù)師又讓觀眾把牌放了回去。他熟練地洗了洗牌，問那位觀眾：“1到27，你喜歡哪個(gè)數(shù)呢？”

　　觀眾想了想：“10吧�！�

　　“不錯(cuò)的數(shù)字�！蹦g(shù)師邊點(diǎn)頭邊洗著牌。“現(xiàn)在我要把這27張牌按順序一張一張從左往右發(fā)成三疊牌，發(fā)完后你告訴我你抽的牌在哪疊�！�

　　魔術(shù)師先在左邊放了1張牌，接著在中間發(fā)1張牌，之后在右邊發(fā)1張牌，然后再發(fā)左邊，中間，右邊……發(fā)的牌都是正面朝上。發(fā)完牌，魔術(shù)師問：“你抽的牌在哪疊牌堆里？”

　　“在中間這疊�！庇^眾說。

　　魔術(shù)師把牌全翻過去，背面朝上，把牌一疊一疊摞起來然后繼續(xù)分成三疊。他重復(fù)剛剛的動(dòng)作和問題。就這樣重復(fù)了3遍后魔術(shù)師拿著牌說：“你剛剛說你最喜歡的數(shù)字是10是吧。”“是的�！薄艾F(xiàn)在，我將這疊牌從上往下數(shù)，數(shù)到你喜歡的數(shù)字就是你抽的那張牌�！�

　　聽到這句話，我極其驚訝，觀眾抽的那張牌魔術(shù)師并不知道，這與喜歡的數(shù)字沒半毛錢關(guān)系�。∷婺苷页瞿菑埮�？我不信。

　　只見魔術(shù)師從最上面數(shù)下去，“1，2，3……9，10！”魔術(shù)師把第10張牌翻開，竟然真的是紅桃7！觀眾驚呆了，不光是觀眾，我們數(shù)學(xué)班的人都驚呆了！這里面有什么奧秘呢？

　　老師看出我們的疑惑了，就繼續(xù)播放視頻。接下來那個(gè)魔術(shù)師開始解答我們的疑惑。原來這魔術(shù)真的跟數(shù)學(xué)有很大的關(guān)系，而且與我們所學(xué)的中位數(shù)有很大關(guān)聯(lián)。這個(gè)魔術(shù)的要點(diǎn)就在于魔術(shù)師借助分牌不斷推算觀眾所抽牌的位置……

　　我和同桌迫不及待地操作起來，哈哈，居然也成功了。現(xiàn)在，我愛上了魔術(shù)，特別是數(shù)學(xué)魔術(shù)。如果你想學(xué)這個(gè)魔術(shù)，可以聯(lián)系我哦！

六年級(jí)數(shù)學(xué)作文篇5

　　吃過晚飯，爸爸對(duì)我和媽媽說：“今天我來表演一個(gè)猜?lián)淇伺频哪g(shù)，好不好？”

　　“好！”我和媽媽一聽高興極了，齊聲回答。

　　爸爸從袋中拿出1——13共十三張撲克牌展成扇形，然后把牌面反扣在桌面上�！跋旅嫖艺�(qǐng)孫柳到我這兒來，抽出一張牌，看清所抽的牌，并默記點(diǎn)數(shù)，然后再將牌放回原來的撲克牌中。請(qǐng)注意，不要告訴別人你抽的是幾�！钡任野雅品呕�?fù)淇伺坪�，爸爸又把這堆牌交給媽媽洗了數(shù)遍。爸爸接過牌對(duì)我說：“請(qǐng)把你抽出的那張牌的點(diǎn)數(shù)乘5，再加上8，然后乘2，最后減去6，算出結(jié)果�！�

　　不一會(huì)兒，我就按照爸爸的要求，算出了結(jié)果。爸爸說：“只要你把得數(shù)告訴我，我就能立即找出你所抽出的那張撲克牌�！�

　　“我最后的結(jié)果是50。”我自豪地說。

　　“你抽出的牌是4�！卑职值靡獾卣f。

　　“為什么？”媽媽問我。

　　“噢，我知道了！”我高興地跳了起來：“爸爸只要用50先加上6，再除以2，然后減去8，最后除以5就算出來了�！�

　　教數(shù)學(xué)的媽媽說話了：“我們通常從已知條件向所求問題推想下去，有時(shí)會(huì)比較困難，但是如果從所求問題出發(fā)，倒著想，回到已知條件，解起來比較容易，這種倒著想的思考方法，在數(shù)學(xué)解法上叫做逆推法，這類問題叫做逆推問題。

　　“呵呵，數(shù)學(xué)真有趣！我越來越喜歡數(shù)學(xué)了！”我不由自主地說。

　　通過這件事，我深深的感受到了知識(shí)帶給我的樂趣。只要我們善于觀察，善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，玩撲克也能享受到成功的樂趣。

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