2024小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文（通用52篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文就是用生動(dòng)的語(yǔ)言文字將我們看到的聽(tīng)到的，接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，使讀者看到文字就會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。那么大家知道優(yōu)秀的寫(xiě)景作文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的2024小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 1
不知不覺(jué)間，寒冷的冬天悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，溫暖的春姑娘帶著鮮花翩翩而來(lái)。春天，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠的季節(jié)，大自然中到處有春天的美好景象。
我最喜歡春天了，春暖花開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，人們脫去臃腫的棉衣，換上輕盈的.春裝，萬(wàn)物從銀裝素裹的寒冬中蘇醒，迎接姹紫嫣紅的春天，一切都充滿了生機(jī)與活力。
春天的景色美不勝收，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，公園里、道路旁、小河邊，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，綻放著迷人的芬芳。小河邊，柳樹(shù)青了，垂著條條綠色的長(zhǎng)辮子，在微風(fēng)中輕輕搖晃，快樂(lè)地舞蹈；岸邊的小草嫩綠嫩綠的，都爭(zhēng)先恐后地精神抖擻地探出了小腦袋；清清的河水里，小魚(yú)自由自在地游著，河水倒映著藍(lán)天白云、綠樹(shù)小草的影子，景色真美啊。
迎春花總是第一個(gè)開(kāi)放，一朵朵黃色的小花綴在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上；迎春花金黃閃亮有光澤，讓人看了心里暖暖的；桃花粉紅粉紅的，一簇簇迎風(fēng)怒放，花瓣中間有黃色的花蕊，花下襯著細(xì)小的綠芽，真可愛(ài)��！最美的還是家里的小院，柵欄上爬滿了粉色的薔薇。白玉蘭亭亭玉立、含苞待放，猶如溫婉的南國(guó)少女；牡丹國(guó)色天香、雍容華貴，獨(dú)占一方領(lǐng)地。滿園春色，真是讓人身心舒暢。
廣場(chǎng)上，草地上，人們正在放風(fēng)箏。一只只五顏六色的風(fēng)箏在天上飛舞，有燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜈蚣……它們像比賽一樣，看誰(shuí)飛得又高又穩(wěn)。孩子們的臉上充滿了笑容，大人們也舒展開(kāi)了笑容。春風(fēng)吹在臉上很舒服，不時(shí)傳來(lái)笑聲，那笑聲順著風(fēng)箏線一起飛上藍(lán)天。
啊，春天來(lái)了！美麗的春天來(lái)了！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 2
春天在哪里，春天在哪里，春天就在……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我總會(huì)自然而然地想，春天到底是在哪里呢?
著疑惑的心情來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的月眉公園，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。公園里春意盎然，百鳥(niǎo)齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。藍(lán)藍(lán)的天空映著幾朵潔白的云朵，剛抽出嫩葉的柳樹(shù)，加上蒙蒙的毛毛細(xì)雨，形成了一幅美麗的春景圖。
那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鉆出泥土，探出頭，等待著春雨的滋潤(rùn)。的小草不見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地破土而出，為春天增添了許多生機(jī)。
走著，不知不覺(jué)中走到了江畔。河岸上可是春色滿園。瞧，那一棵棵開(kāi)滿粉紅色的桃花的桃樹(shù)在春天里發(fā)芽長(zhǎng)葉。那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨著一朵擠滿了整個(gè)枝頭。在微風(fēng)中，花兒來(lái)回地?cái)[動(dòng)，像醉了酒一樣，花兒還散發(fā)出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。
望去，對(duì)岸的柳樹(shù)，早已抽出帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝輕輕拂過(guò)水面，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位長(zhǎng)發(fā)少女，將滿頭發(fā)青絲灑向水面，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊!
忽然，下起毛毛細(xì)雨。綿綿細(xì)雨，仿佛千萬(wàn)條銀絲，從天空中飄落下來(lái)，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕的'喚醒了大地，它慈母般地?fù)崦前椎�、紅的、藍(lán)的、紫的……各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機(jī)勃勃，綠得生機(jī)盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎?啊!我找到了春天，原來(lái)春天是無(wú)處不在的。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 3
“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現(xiàn)自己還睡在垃圾處理廠的角落中。我是霧，為了不在夜間給行人和車輛帶來(lái)不便，我一般都睡在這種地方。
我上路了，準(zhǔn)備尋找一個(gè)朋友。我先來(lái)到小溪旁，看著它慢慢地流淌。我輕輕地說(shuō)：“你好�！毙∠l(fā)現(xiàn)了我，歡快地流動(dòng)，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動(dòng)地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱�？吹轿�，它停止了歌聲，說(shuō)：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說(shuō)：“不了，我還要去上游走走呢！”
我又來(lái)到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢�！蔽乙敝s路，就說(shuō)：“不啦，我有恐高癥！”然后，就神色匆匆地走了。
我又來(lái)到公路上，這里車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。我在這里左沖右撞，不停地?fù)崦魇礁鳂拥钠嚕X(jué)得很好玩。但是，汽車們卻不停地響著喇叭，我發(fā)現(xiàn)我擋住了司機(jī)們的視線，妨礙了汽車的行動(dòng)。
我躲進(jìn)了山里，很傷心沒(méi)有找到一個(gè)朋友，我覺(jué)得身上冰涼冰涼。這時(shí)，太陽(yáng)公公用它暖暖的`光溫暖著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，有時(shí)人們也嫌我太熱太燙，我也沒(méi)有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽(yáng)公公玩了起來(lái)。
忽然我又沮喪下來(lái)：“太陽(yáng)公公，人們雖然有時(shí)覺(jué)得太熱而嫌棄你，可是卻離不開(kāi)你，而我呢？我只是給別人帶來(lái)麻煩的調(diào)皮的霧！”“孩子，每個(gè)事物的存在都有它的理由，你在城市給大家?guī)?lái)不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景啊！”
我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調(diào)皮的霧！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 4
我們外院有一座山，叫南山。為什么要叫南山呢？哦，我猜呀，除了這座山在南邊，還因?yàn)樗赖馁愡^(guò)江南。
南山美喲，大片大片的綠林，大片大片的野花，令人流連忘返。
登上南山的路開(kāi)滿了藍(lán)色的小野花，路的兩邊種了許多槐樹(shù)，炎炎夏日里葉子濃密，為路人搭成一座綠篷。南山的路有點(diǎn)兒窄，一次只能通過(guò)三個(gè)人。不過(guò)，路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上，你能聞到風(fēng)是香的，草是香的，樹(shù)也是香的……&%&
不知不覺(jué)登上南山，首先映入你眼簾的是一座人造水池。水池呈花瓣形，水碧綠碧綠的，倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊，一塊像位老爺爺，拄著拐杖，笑呵呵的；另一塊就像一個(gè)拿著鑼鼓的小孩兒，正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn)，爺孫兒倆高高興興的。
水池的一側(cè)是一望無(wú)際的梨花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白潔白，如同銀花長(zhǎng)在玉桿上，別有一番風(fēng)趣。順著梨花林向遠(yuǎn)處看，哦，金黃金黃的.油菜田在微風(fēng)吹拂下非常美麗，油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著，好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了，閉上雙眼想象，啊，我是一條自由的魚(yú)兒，快樂(lè)地暢游在金黃的海洋……
梨花和油菜花是一對(duì)姐妹花，她們靜靜地守護(hù)著南山，也吸引著游人游覽南山。
時(shí)間不早了，下山吧。下山途中也開(kāi)滿了黃色、粉色的野花，它們?cè)跉g送大家，也在歡迎大家下次重游南山。
啊，南山，賽江南的山，它飽含了對(duì)大家的歡迎和尊重。若是比情，哪座山，也比不過(guò)我們外院的南山。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 5
秋姑娘穿著金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅畫(huà)。
田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農(nóng)民們臉上都洋溢著高興的笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫(huà)。
山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色的。呵，乍一看，滿山都是紅色的，正所謂“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹说木吧〖t色的葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會(huì)兒，道路上就堆滿了一層葉子。秋天送給人們的'是一幅美麗的畫(huà)。
果園中，一棵棵果樹(shù)挺拔著身子，一群小朋友們?cè)诠麍@的小徑上走著。樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)：蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨；葡萄藤上，一串串誘人的紫珠子從上面垂下來(lái)，晶瑩剔透；橘樹(shù)也結(jié)果了，只見(jiàn)一只只橘子像一盞盞燈籠，讓人看了，不禁想嘗一嘗。水果散發(fā)出一陣陣誘惑人心的香味兒。秋天送給人們的是一幅充滿果香的畫(huà)。
花叢上，野菊花開(kāi)了。很遠(yuǎn)就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執(zhí)著，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國(guó)色天香。等到離開(kāi)了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺(jué)很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細(xì)的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)，搖曳生姿，或微微點(diǎn)頭，或側(cè)側(cè)身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著，歪著頭，帶著淺笑，用眼角眉梢瞟著你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。
呵！一幅豐收的畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅充滿果香的畫(huà)，一幅伊人的畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 6
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空中懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。知了在樹(shù)上叫著，聲音低沉而緩慢，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒。樹(shù)林中的小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)枝上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
今天，是個(gè)值得高興的日子。我們一家和爸爸的.幾位朋友一起出去游玩。早上，我們起的很早，帶好收拾好的行李就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景美極了!天空像一塊兒絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊兒。有時(shí)卻沒(méi)有一絲云彩，只有太陽(yáng)公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明、極靜，極寬廣，頓時(shí)覺(jué)得視野開(kāi)闊，心曠神怡。
草地上，樹(shù)木茂盛，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)像綠色的士兵一樣成排地站在那里�；▔�，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放散發(fā)著誘人的芳香，一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，花叢中里，無(wú)處不見(jiàn)花的影子。粉紅色的花瓣兒，嫩黃的花蕊，就像一位身穿粉紅色絲裙、頭戴皇冠的少女在翩翩起舞!
瞧!遠(yuǎn)處的湖水，輕紗籠罩的湖水溫柔、碧藍(lán)，白霧在湖水上方飄動(dòng)，好像美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)緩緩從天邊升上來(lái)，放出了金色的光芒，白霧消失。徐徐微光落在湖面上，湖水似乎為楊樹(shù)穿上一層金色的外衣，美極了!
過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了阿爾山。吃過(guò)飯后，我們開(kāi)始了一趟美好的旅程。這一路上美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。人間處處皆風(fēng)景，只要你懂得欣賞它，它就會(huì)欣賞你
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 7
朱家溝是達(dá)州市有名的風(fēng)景區(qū)之一。它距市中心有十公里，乘公交車 ， 眨眼功夫就能到達(dá)。那里的竹子數(shù)不勝數(shù)，形成了一片美麗的竹林。
走進(jìn)竹林，滿目堆青。一根根竹子如親兄弟般挨挨擠擠。放眼望去，一片青幽，令人愜意無(wú)比。竹子臨風(fēng)起舞，是那樣的婀娜多姿，那儀態(tài)簡(jiǎn)直是美不勝收。
瞧，這根竹子真高��！拔地而起，高聳入云，是我至今見(jiàn)到的最高的竹子，目測(cè)估計(jì)十來(lái)米吧 ！ 她可以和邊疆的白楊媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以為竹子是很高很高的，但今日這一見(jiàn)，才知道竹子當(dāng)中也有“小矮人”�。】�，這根竹子真粗��！真是個(gè)“大胖子”呀！肯定是一根“ 萬(wàn)年竹”！咦？那是什么植物？仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是一根細(xì)細(xì)的竹筍，它只有我兩根手指合起來(lái)那么粗。媽媽說(shuō)：“這一片竹林就是由這無(wú)數(shù)的‘小不點(diǎn)’——一竹筍長(zhǎng)成的�！闭媸遣豢伤甲h啊！這些竹子真是各具各的特色，令我大開(kāi)了眼界！大飽了眼福！
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，它好象要把全部的生命力展示給我們看。一根根竹子拼命地吮吸著雨露，一個(gè)勁地生長(zhǎng)。漸漸地，長(zhǎng)成了一根根粗壯挺拔的翠竹。無(wú)數(shù)的翠竹連成
一片，遮住了火球似的太陽(yáng)。陽(yáng)光只能斜斜的'射進(jìn)來(lái)，在地上投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影子。竹子翠綠的外衣剎時(shí)被陽(yáng)光鍍上了一層金，閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，竹林里 傳來(lái)一陣“沙沙”的響聲，仿佛在演奏著一首美妙的樂(lè)曲。如果此時(shí)你正在竹林里散步的話，就會(huì)感到無(wú)比清爽，沁透心脾。
竹林，你是多么美麗，多么迷人！我愛(ài)你，朱家溝那一片美麗的竹林！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 8
莫高窟，俗稱千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上布滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。
莫高窟始建于十六國(guó)時(shí)期，因僧人樂(lè)尊路經(jīng)此山，忽見(jiàn)金光，如現(xiàn)萬(wàn)佛，便在這兒開(kāi)鑿了第一個(gè)洞窟，叫“漠高窟”，意為沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱莫高窟。
莫高窟有735個(gè)洞窟，但我們只參觀七八個(gè)。第一個(gè)窟，是148號(hào)窟，既有壁畫(huà)又有佛像，是李大賓家庭開(kāi)鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟。
那是一尊臥佛，少說(shuō)也有二十幾米長(zhǎng)。他臉上的表情十分安詳，眼角觸碰著，似乎沒(méi)有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動(dòng)，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著，似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角，整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。
有的洞窟沒(méi)有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒，正正地端坐著。
佛像，是先搭架子再填草，最后用顏料染色。壁畫(huà)是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛，時(shí)間一長(zhǎng)就變成了棕黑色。
這些佛像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的.生命是漫長(zhǎng)而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。
我們來(lái)到這兒，就是為了聽(tīng)故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無(wú)不在向大家訴說(shuō)一段段曾經(jīng)輝煌、燦爛的過(guò)往。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 9
早就聽(tīng)說(shuō)常州北站音樂(lè)噴泉十分壯觀,美麗，這不我和阿姨就結(jié)伴一同去目睹它的美麗風(fēng)采。
來(lái)到那里，我們找好一個(gè)好位置，這里人山人海，到處黑壓壓的一片，道路被堵得水泄不通，有的人玩弄著手中的手機(jī)，準(zhǔn)備錄下這美麗的風(fēng)景，有的人東張西望找個(gè)最佳位置，觀看噴泉，還有的人觀賞著旁邊秀美的風(fēng)景。
只聽(tīng)見(jiàn)“轟轟轟”的聲音，原來(lái)是音樂(lè)噴泉開(kāi)始了!只見(jiàn)噴泉一會(huì)如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞，一會(huì)像一只只美麗的蝴蝶在天空中自由飛翔，一會(huì)像一朵朵花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出香味，讓人心曠神怡。摻在其中的有美妙的音樂(lè)，我傾聽(tīng)著音樂(lè)，它時(shí)而緩慢，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。伴隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱，噴泉也跟著時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，我身旁的`人都情不自禁的搖擺著身子，我也情不自覺(jué)地?fù)u擺起來(lái).
接下來(lái)是一首十分激昂的音樂(lè)，那噴泉隨著音樂(lè)變成了“牛氣沖天”的樣式，那水注突然噴了出來(lái)，小注到最高處就落下來(lái)了，下面的水注又繼續(xù)上升，上面的又慢慢下落，如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主發(fā)出贊嘆：“哇!好漂亮!”我身旁的人也嘖嘖贊嘆，有的說(shuō)：“這次可真沒(méi)白來(lái)。”有的說(shuō)：“工作人員設(shè)計(jì)的可真美!”還有人說(shuō)：“我下次還來(lái)看!”此時(shí)此刻的我也完全沉醉在訇然作響的音樂(lè)里了!接下來(lái)又變成了“天女散花”，水注飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，水珠飛濺到我火熱的臉龐，舒服極了!那水珠晶透透亮。
沒(méi)一會(huì)，精彩的噴泉表演就結(jié)束了，一個(gè)黃色的噴泉上出現(xiàn)了“good bay再見(jiàn)”的字，我這時(shí)才驚醒，依依不舍的離開(kāi)了常州北站。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 10
三水荷花世界是佛山八景之一，也是亞洲最大的荷花主題公園，更是廉潔基地，這里環(huán)境優(yōu)美，是三水綠色生態(tài)旅游的好去處。
走進(jìn)荷花世界，整個(gè)人一下子就變得開(kāi)朗起來(lái)。走在筆直的小徑上，兩旁雕有許許多多姿態(tài)萬(wàn)千的柱子，讓人感到十分新奇。走著走著，來(lái)到了一個(gè)碧泉湖邊讓人眼前一亮，一朵很大的“荷花”聳立在湖中，一位美如天仙的荷花仙子雕像落在那朵大“荷花”上，看上去古樸典雅。荷花仙子的姿態(tài)非常迷人�？�!她一手托著一朵荷花，另一手托著絲綢裙，仿佛在翩翩起舞，真是栩栩如生!
大約行一里路吧!一曲優(yōu)美的樂(lè)曲會(huì)飄入你的心坎，迎著隱隱約約的音樂(lè)聲走去，會(huì)見(jiàn)到到一個(gè)大舞臺(tái)。每天在特定的時(shí)間這里都上演荷花仙子的動(dòng)人。精彩的表演讓觀眾們感受著中華民族那悠久的歷史，也體會(huì)到優(yōu)雅的荷花意境，仿佛置身于人間仙境，的確是一種美妙的享受!
再往前走，此時(shí)，呈現(xiàn)在你眼前的便是那一池池的荷花，綠野之中點(diǎn)綴著粉的，白的，紫的，十分奪目。再看，那池中的`荷花是那么的可愛(ài)啊!一瓣一瓣的花瓣大大的，圓圓的，鼓鼓的。盛開(kāi)的荷花，仿佛是佛祖那張開(kāi)的手，又像是一個(gè)天然的洗手盆，這可真謂“一莖帶露映紅日，雙影含香泛碧波。”啊!看!那朵花的旁邊還有一朵還未開(kāi)的花苞呢!這花苞白得通透，當(dāng)中又泛著微紅，真像是一個(gè)害羞的的小姑娘。她的臉蛋圓圓的，簡(jiǎn)直像個(gè)大圓球。這真是“玉池蒼潤(rùn)凝高潔，粉面嬌妍示赤城”!再看那一朵吧，只見(jiàn)它爆開(kāi)了一兩辧花，卻又特意留著一團(tuán)合著，充滿了神秘感。她是一位神秘的師?是一位神秘的女俠?我真搞不明白，難道這就是“風(fēng)靜鱗光嬉綠影，雨余荷韻奏清弦”嗎?
站在荷花叢中，一陣輕柔的春風(fēng)吹來(lái)，大地萬(wàn)物的清香撲鼻而來(lái)。這使大家想起一句話——“一日洗去世間塵，一目覽盡千荷韻�！边@多么能表達(dá)所有人對(duì)荷花世界的贊美啊!
我愛(ài)你!荷花世界，你讓人仿如置身于仙境一般。你不愧是三水綠色生態(tài)旅游的好去處!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 11
我的家鄉(xiāng)那里到處都是自然風(fēng)光，當(dāng)你踏入我家鄉(xiāng)的那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的美景呈現(xiàn)在你的眼前，從瓦房竹林到擁有著百年銀杏樹(shù)的下寺，再到如人間仙境的白云山，這些都是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我?guī)е闳g覽我美麗的家鄉(xiāng)，體驗(yàn)我們白河獨(dú)特的自然風(fēng)光吧！
白云山被人們稱為人間仙境，同時(shí)，它也是我家鄉(xiāng)的`景點(diǎn)之一，整個(gè)景區(qū)融山、石、水、洞、林、草、花、鳥(niǎo)、曾為一體，雄、險(xiǎn)、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白云峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區(qū)，其中，九龍瀑布更是壯觀！
只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬(wàn)馬在歡呼雀躍，水流發(fā)出的聲音更是震耳欲聾，仿佛自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？
看完了白云山這美麗的風(fēng)景后，我們?cè)賮?lái)到這擁有著百年銀杏樹(shù)的下寺，一棵棵參天大樹(shù)映入你的眼簾，每一棵樹(shù)都至少有上百年的歷史，它們經(jīng)歷了時(shí)代的變化，又遭受了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，最后頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
每逢秋天，當(dāng)銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃之后，落到地上，形成一個(gè)天然的地毯，給人以夢(mèng)幻的感覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上的落葉卷到空中，頓時(shí)，金黃色的銀葉葉漫天飄揚(yáng)，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，為此，每年這時(shí)都會(huì)有許多游客來(lái)參觀，拍照。
這便是我美麗的家鄉(xiāng)，一個(gè)擁有大自然風(fēng)光的家鄉(xiāng)，一個(gè)讓我引以為傲的家鄉(xiāng)，愿我的家鄉(xiāng)在未來(lái)發(fā)展中，會(huì)更加美好、更如輝煌！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 12
清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風(fēng)中，那蒼涼無(wú)味的樹(shù)梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢(mèng)的彩裳。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，的確不錯(cuò)，春來(lái)之際，大多數(shù)人都還覺(jué)然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會(huì)告訴你。
實(shí)踐中，我體會(huì)到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個(gè)小娃娃，現(xiàn)在可改面一新了，柳枝在風(fēng)中微微擺起，長(zhǎng)的枝條兒婉轉(zhuǎn)地在風(fēng)中有節(jié)奏地梳洗著河面，像個(gè)亭亭玉立的.小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。
早晨的陽(yáng)光來(lái)得特別早，金色的太陽(yáng)在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫(huà)卷，讓人嘖嘖稱贊。
河邊的迎春花不屑一顧，爭(zhēng)先恐后地將那不起眼的金色花開(kāi)在碧葉之中，撥開(kāi)技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開(kāi)，但不是這樣，迎春花也要有她的低調(diào)之氣。
春來(lái)了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻(xiàn)上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場(chǎng)上，也擠滿了人來(lái)看春，連晚上也有來(lái)賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。
今天早晨，我再一次拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)樓下草地中又多了點(diǎn)新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……
中午，我家盆景也冒出了第一個(gè)新芽。
春天，早已將至，大家來(lái)感受春吧!
春還會(huì)舒展得熱熱烈烈的!
作者感受春天的氣息，在實(shí)踐中體會(huì)春的存在，從早晨的陽(yáng)光中發(fā)現(xiàn)春的來(lái)到，通過(guò)仔細(xì)觀察，關(guān)注一點(diǎn)一滴的變化，融入清新的語(yǔ)言，體會(huì)清晨到中午的細(xì)微變化，讓我們對(duì)春天的感受也更加鮮明生動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 13
秋天來(lái)了。她以她那迷人的面龐，優(yōu)美的舞步，驅(qū)走了酷夏，散去了我心頭的煩躁。
夢(mèng)中的秋，如詩(shī)，如畫(huà)。
如果說(shuō)，春是生命的使者，夏是成長(zhǎng)的使者，冬是死亡的使者，那么秋就是豐收的使者。如果說(shuō)展現(xiàn)在我們眼前的秋美，那么夢(mèng)中的秋更美。
秋穿著她那迷人的衣裳來(lái)了。瞧，她的頭發(fā)如楓葉般紅艷，如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈，藍(lán)藍(lán)的，閃著碧波;她的嘴如櫻桃，又小又紅;她的臉永遠(yuǎn)是紅撲撲的，讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠(yuǎn)是那么輕盈，令人陶醉，我看癡了......
她來(lái)到這里，身上散發(fā)的是豐收的喜悅。她告訴我，她的嫁妝數(shù)不勝數(shù)：她戴著用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項(xiàng)鏈，用草莓穿成的耳環(huán);臉上抹著湖面上和夕陽(yáng)的余輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!
她既沒(méi)有馬致遠(yuǎn)眼中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”般的凄涼;也沒(méi)有曹孟德眼中的“秋風(fēng)蕭瑟”，有的只是一派豐收的景象。
我用心傾聽(tīng)她的話語(yǔ)，她柔情似水的告訴我，在她的家中，她既沒(méi)有春姐姐的`活潑多夢(mèng)，也沒(méi)有夏哥哥的豪邁爽朗，更沒(méi)有冬姑姑的死寂荒涼，她有的只是一片片楓葉和碩果累累，她有的是一種讓人捉摸不透的美。
她的到來(lái)，讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望，還豐收了謙虛這些中華民族的傳統(tǒng)美德......
夢(mèng)中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙，春幫大地媽媽播種希望，夏幫大地媽媽快速成長(zhǎng)，而秋幫大地媽媽收獲果實(shí)，冬用滿天冰雪把大地媽媽覆蓋起來(lái)，幫她祛除地里的害蟲(chóng)，為來(lái)年的播種做準(zhǔn)備。
無(wú)論秋如何變化，她在我眼中都是美的，一種朦朧的美，捉摸不透的美......
秋的美，秋的迷人，為大地錦上添花，為農(nóng)民伯伯增添了許多笑意。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 14
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)在空中照射著大地，讓植物兄弟們饑渴難忍，真是萬(wàn)事俱備，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨點(diǎn)，去滋潤(rùn)春天。
我來(lái)到高高的上空，向下眺望著，只見(jiàn)小草一家人都蜷縮著身子，手中拿著扇子，在不停的扇風(fēng)，再看那邊的太陽(yáng)花，正在喝著涼茶，嚷著熱熱呢!再來(lái)看看那些高貴的花朵，吹著空調(diào)，看著電視，可這些仍然抵擋不住高懸在天空中的烈日，照樣疲倦地彎下了腰，低下了頭。
這些還遠(yuǎn)不夠!屋頂上布滿了灰塵，空氣中充滿了細(xì)菌，大家是怎么渴望春雨的來(lái)臨啊!可春雨只管在家里玩，我看完后，心里不禁有點(diǎn)愧疚，我是春雨啊!我應(yīng)盡了我的'力啊!我的生命也是大地媽媽給的呀!我趕緊跑到伙伴們面前，向他們說(shuō)了我的想法，竟然有效!大家沖到云前，把它們變成了烏云，遮住了陽(yáng)光。
植物們?cè)诘厣虾爸骸疤昧耍昧�，要下雨了，要下雨了……”我�(jiàn)^力一跳，落了下去，后面是千萬(wàn)億萬(wàn)的同胞。我們的到來(lái)，令空氣清新了，小草和花兒們也都恢復(fù)了活力，大地媽媽也濕潤(rùn)地笑了。
我是一滴雨，一滴春天的雨。不僅滋潤(rùn)了空氣，也滋潤(rùn)了人們的心田。
雖然有的人很不喜歡我，可我會(huì)顧及大家的想法，讓很多的人感受到春雨的滋潤(rùn)，春雨過(guò)后，我和伙伴們也只是化成了一灘無(wú)人注目的水，可我召喚出了一道七彩的彩虹，我化為一道春天的光芒，永遠(yuǎn)殘留在云朵中。
我的第一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了小朋友們的心田。
春雨是我，我是春雨，一切生靈，都被我喚醒。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 15
江南美，早晨我睜開(kāi)雙眼，看到了江南的景色。好像我又來(lái)到了另外一個(gè)世間里，看到了江南景色的美不勝收，僅有無(wú)數(shù)游人贊嘆江南的景色美麗、美不勝收。
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，早有蜻蜓立上頭。這句話映現(xiàn)了江南風(fēng)景的風(fēng)色，無(wú)數(shù)游人贊嘆河畔池花連連映。由此可見(jiàn)江南景色的美麗，僅有無(wú)數(shù)游人贊嘆京南景色的山河壯麗。在哪里我看到了，江南景色的美麗。池畔旁邊柳樹(shù)枝頭，重新抽出柳枝，映現(xiàn)了蔚藍(lán)天空的藍(lán)色風(fēng)光，池畔荷花粉里透白，碧綠的大荷葉上，映現(xiàn)了池中荷花，池中花苞露珠點(diǎn)點(diǎn)滴。
映無(wú)數(shù)游人賞江南，江南水鄉(xiāng)蓮子多，翠綠荷葉映粉中荷花朵朵映。池畔柳枝，翠綠色棕色樹(shù)枝掛滿小叮當(dāng)。如青山般清脆，江南水鄉(xiāng)池中荷花粉紅，碧綠荷葉片片綠，難怪游人贊嘆，江南水鄉(xiāng)景色美。河畔池邊朵朵映，唯見(jiàn)荷花處處長(zhǎng)，夏日炎炎熱，池畔蓮花，
同里古鎮(zhèn)，橋上、路上石板路，柳枝樹(shù)旁，樹(shù)枝重新抽出柳枝。游人處處賞桃花，桃花朵朵飄香來(lái)，迎來(lái)了無(wú)數(shù)游人的`贊嘆不已。
白居易的《憶江南》：江南好，風(fēng)景就曾安，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南！寫(xiě)出了江南風(fēng)景的美不勝收，既然迎來(lái)了無(wú)數(shù)的游人贊嘆江南景色的美麗，難怪不江南水鄉(xiāng)啊，什么東西都是美不勝收的。
幻想到一半，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)。游覽了今天一天的江南景色，江南的景色真是美�。∥译S處一見(jiàn)江南景色的魔幻之處:我走到哪里，都可以見(jiàn)到江南水鄉(xiāng)景色的美不勝收；令人贊嘆不已。
江南景色風(fēng)景好，無(wú)數(shù)游人，接讓人贊嘆之地。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 16
早上醒來(lái)，透過(guò)窗子向外看，天灰蒙蒙的，東邊飄浮著幾朵白云。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)冉冉升起，給那些白云染上了一層金色，金光和利劍透過(guò)云朵一道道泄下，形成美麗的朝霞，天空顯得更加蔚藍(lán)。我穿好衣服，來(lái)到了我家后面的山上。
清晨，淡雅而又淳樸。在薄薄的霧之中，隱隱約約可見(jiàn)那些樹(shù)的綽約風(fēng)姿，那生機(jī)勃勃的嫩草，更是綠得耀眼，如同淡淡的清水溶入了一絲甜味，讓人心醉。亮晶晶的葉片上綴著點(diǎn)點(diǎn)露珠，透明的，小巧玲瓏的。露珠隨著微風(fēng)滾動(dòng)著，推推攘攘擁?yè)頂D擠，好不熱鬧。
我懷著從未有過(guò)的心情靜靜地享受著這清晨的美。頑皮的小鳥(niǎo)兒還在沉睡，也許正在好夢(mèng)中。嬌小柔弱的花朵打著哈欠，揉揉睡意朦朧的雙眼。陌生的我擅自進(jìn)入她們的`領(lǐng)域，于是急急的隱入樹(shù)叢中，藏了起來(lái)。片刻之后，又偷偷地探出頭來(lái)，對(duì)我羞怯的微笑。
我靠在一棵白楊樹(shù)下，那筆直的樹(shù)干，像一個(gè)高大威猛的神，守護(hù)著這些美麗的鳥(niǎo)兒和花兒。
就這樣我陶醉在這片美麗中，直到一小時(shí)后，我才依依不舍的離開(kāi)了它們，因?yàn)槲乙ド险n了。
我愛(ài)這美麗的清晨！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 17
海珠湖公園位于廣州市海珠區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)人人向往的好地方。
進(jìn)入海珠湖公園，首先映入眼簾的是一座石橋。名叫“待月橋”，橋的兩側(cè)有石欄，上面雕刻著一些圖案。橋的兩邊掛著許多栽滿各色花草的花盆，簡(jiǎn)直讓人目不暇接！
登上待月橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的是一個(gè)非常大的湖。湖水十分清澈。陽(yáng)光一照，湖水就散發(fā)出道道金光，像許多閃爍的黃金。湖中還有許多搖搖擺擺的鴨子，走起路來(lái)憨態(tài)可掬。靈活敏捷的魚(yú)，在水里飛快地穿梭，總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人琢磨不透。活潑可愛(ài)的大白鵝，昂首挺胸地展示自己漂亮的冠子，真像一個(gè)驕傲的國(guó)王！
沿著海珠湖的堤岸走，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“謔翠堤”的地方。這里是海珠湖風(fēng)景最美麗的地方，吸引了許多游客。只見(jiàn)他們有的放風(fēng)箏，有的散步，有的曬太陽(yáng)，還有的爭(zhēng)先恐后地拍照……“謔翠堤”的花朵也很美麗，有紅的、黃的.、綠的、藍(lán)的、橙的、紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一層厚厚的花毯子
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，海珠湖將會(huì)更加美麗！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 18
清晨，當(dāng)我慢慢睜開(kāi)睡眼就聽(tīng)爺爺說(shuō)外面下雪了。��？我半信半疑地拉開(kāi)窗簾，哇，一個(gè)銀裝素裹的世界呀。
我趴在窗口，看著那雪花隨意飄下，藏進(jìn)花朵里，躲進(jìn)草地里。我伸出手，接到了一片小雪花。雪花白的發(fā)亮，像天空中一閃一閃的小星星。一會(huì)兒，小雪花不見(jiàn)了，消失了，變成了水。雪一直再下，好像天上的仙女一直在把棉花加工成小小的棉球撒下來(lái)一樣。白白的'雪花又像小精靈一樣，下來(lái)裝點(diǎn)人間。
不知過(guò)去了多久，雪停了。我便和爺爺出來(lái)看雪。草地上、大路上甚至運(yùn)動(dòng)器材上也都是雪。到處是白雪皚皚。天空像天池里的水一樣清澈。太陽(yáng)把它那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。嗬，好一個(gè)粉裝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。地上像鋪了一層厚厚的白地毯，走上去吱吱作響。
樹(shù)葉與樹(shù)葉之間有許多雪組成的小雪球，棵棵像結(jié)滿了棉花一樣，沉沉的，個(gè)個(gè)垂著頭、彎著腰的，又像小松球。
雪不像雨一樣滋潤(rùn)大地，不像風(fēng)一樣讓人涼爽，不像云一樣千變?nèi)f化。但它有自己的美，讓人們的冬天生活豐富多彩。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 19
我放學(xué)回家時(shí)，看到一縷金黃的陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋里。我伸手輕輕推開(kāi)窗戶，卻發(fā)現(xiàn)外面的夕陽(yáng)與這昏暗的房間形成了鮮明的對(duì)比。
在夕陽(yáng)出來(lái)之前，天空還是一片淡藍(lán)色，飄著幾朵云。太陽(yáng)掛在天上時(shí)，就像一個(gè)大大的咸蛋黃。不一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸被云朵輕輕遮擋，它的光芒卻頑皮地透過(guò)白云，恰似給白云鑲上了一圈金邊。漸漸地，天空也被染上了一層淡淡的黃色。
過(guò)了一會(huì)兒，天空不再是淡藍(lán)色的了，它像一位藝術(shù)家手中的`調(diào)色盤(pán)，逐漸被各種暖色調(diào)的顏色涂抹，如熱烈的紅色、深沉的橙色、明亮的黃色…
天空中，夕陽(yáng)如火，燃燒著天空，一群大雁在其上空振翅翱翔，它們的身影在空中劃出一道道忙碌的軌跡，急切地向遠(yuǎn)方飛去。我低頭看看地上的萬(wàn)物，當(dāng)夕陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，照耀著每家每戶的房子，大山也被照耀得有深有淺。啊，真美�。�
恍惚間，天空出現(xiàn)一朵朵黑云。很快，大地上的萬(wàn)物褪去了金色的光芒，逐漸變得一片黑漆漆，夜幕降臨了。
這夕陽(yáng)，是多么的耀眼，多么地治愈人心，是多么的美好呀！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 20
我的家鄉(xiāng)湖州的北面有一個(gè)可愛(ài)的地方—太湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
太湖無(wú)邊無(wú)際，是我國(guó)第三大湖，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)海的人，看見(jiàn)太湖都會(huì)把它當(dāng)成大海。
有一首歌，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水�！碧_實(shí)很迷人。晴空萬(wàn)里、風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖水波光粼粼，向一面寬大無(wú)比的大鏡子。陰雨連綿、風(fēng)吹浪打的時(shí)候，湖面上迷迷蒙蒙，極目遠(yuǎn)望，分不清哪里是天，哪里是誰(shuí)水。只聽(tīng)見(jiàn)浪濤拍打著湖岸的太湖石發(fā)出的聲音，是那么有力量，那么有節(jié)奏。太湖水澆灌了千萬(wàn)畝良田，養(yǎng)育了一代又一代的太湖人，岸邊連綿起伏的青山，使太湖的生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美。
太湖不僅美麗，而且富饒。一年四季水產(chǎn)不斷，除了聞名中外的太湖三寶—銀魚(yú)、白蝦、鱭魚(yú)外，還有白魚(yú)、石蟹也很有名。
太湖的`山，太湖的水，太湖的魚(yú)，引來(lái)了無(wú)數(shù)的中外游客，使太湖成了一個(gè)游覽勝地。，它成了人們喜歡的度假村。這里有水上別墅，有農(nóng)家樂(lè)，還有太湖樂(lè)園。太湖樂(lè)園是小朋友最喜歡的地方，有游泳池，有旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，還有……
太湖還是一個(gè)極限之都，每年的國(guó)際極限運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這里隆重舉行。
美麗的太湖，你是一顆璀璨的明珠，是我們湖州的自豪，是大自然的驕傲。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 21
周六下午，雨停了，我媽帶我去青峰公園找秋。
走進(jìn)公園，我深吸了一口氣，��！一股花香撲鼻而來(lái)。突然想到這花香是從哪里來(lái)的。我們跟著香氣走，��！這里有各種各樣的花：黃色的菊花，紅色的鞭炮花，紫色的牽牛花。真的像一片花海。太美了！
看完花，我們來(lái)到草地。孩子們?cè)诖蹬菖�。他們跑著，追著。他們多幸福��！有一個(gè)老人在放風(fēng)箏。那是一架穿著迷彩服的飛機(jī)，在秋風(fēng)中高高飛翔。我發(fā)現(xiàn)草坪不再是綠色，而是開(kāi)始變黃。是秋風(fēng)把它吹黃了。
沿著小路走著，我看到路邊有很多海棠葉飄落下來(lái)。我還記得春天，海棠滿樹(shù)，就像粉紅色的海洋，但現(xiàn)在是這樣一個(gè)腐朽的場(chǎng)景，提醒我們秋天的'女孩在這里。桂花還沒(méi)開(kāi)，估計(jì)要到中秋才能聞到醉人的香味。
湖面上的荷花已經(jīng)枯萎，只剩下荷葉，有些葉子已經(jīng)變黃枯萎。高大的蘆葦在風(fēng)中搖擺。許多小魚(yú)在游來(lái)游去，有些躲在湖面漂浮的樹(shù)葉下，好像在玩捉迷藏。
我和媽媽繼續(xù)往前走，找一片紅色的楓葉帶回去當(dāng)書(shū)簽。可惜紅葉少，找不到滿意的。看來(lái)只好等中秋再來(lái)了。
一陣風(fēng)帶來(lái)涼爽。真的是“秋涼”！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 22
又是一個(gè)辭舊迎新的夜晚，又是一個(gè)狗小姐走了豬先生哈哈大笑的夜晚。xx年除夕，怎么能不開(kāi)心呢？
吃完飯，外面?zhèn)鱽?lái)“噼里啪啦”的聲音。出門(mén)的時(shí)候鞭炮聲和鞭炮聲是雙向的，一個(gè)接一個(gè)，直沖夜空，在空中飛舞。這邊聲音微弱，那邊聲音又在上升，聲音無(wú)窮。鞭炮聲和鞭炮聲匯成歡快和諧的交響樂(lè)，為無(wú)邊的夜景增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
最引人注目的是“沒(méi)花卻比花還多”的煙火。十幾個(gè)煙花直接指向天空，“金色的沙子”噴射而出，傲然綻放在空中。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，一切都很完美，讓夜空美麗而優(yōu)雅，像白天一樣照亮大地�！巴ㄟ^(guò)！”地面上，一個(gè)紅色的大球又升起來(lái)了。它飛向空中，砰的一聲變成了成千上萬(wàn)個(gè)小火花，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃著光的尾巴，慢慢落下，像一只飛舞的蝴蝶，從空中旋轉(zhuǎn)；它就像被風(fēng)吹走的蒲公英。不知道是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給他們涂上了五顏六色的顏色.“全部通過(guò)！”“嗅！”快看！明亮多彩的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，爭(zhēng)先恐后，直沖夜空；快看！那里升起了“劈開(kāi)的花”，這里出現(xiàn)了“驕傲如孔雀”！哇！看那里的“含苞待放”……天空突然變成了“花”園，“花”的海洋耀眼奪目，太美了！多么熱鬧的除夕�。�
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 23
這天我校舉行一次出外活動(dòng)，去郊游―湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準(zhǔn)備去咯！我們都十分高興。
到了湖光巖，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。
拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮艷的花朵，嫩綠的.小草，挺拔的大樹(shù)，成為了一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)�；▋焊鞣N各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等。花朵千姿百態(tài)：有的才長(zhǎng)出有兩三片花瓣；有的全部綻放了；有的像剛剛出生的嬰兒！小草十分嫩綠。樹(shù)木十分茂盛，三個(gè)人抱起來(lái)才能夠，還能夠在下方乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長(zhǎng)，我們的教師就叫我過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)就應(yīng)叫同學(xué)吃中午飯了。我對(duì)同學(xué)說(shuō)該吃飯了。我說(shuō)完，同學(xué)們都拿自己的事物出來(lái)。我到湖邊，看見(jiàn)了瑪珥湖。湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。那里有許多傳說(shuō)，比如龍魚(yú)救人，還有水怪。湖面上一塵不染，什么垃圾掉進(jìn)去都會(huì)不見(jiàn)，十分奇怪。湖邊有許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)妙齡少女在梳理著自己的秀發(fā)。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開(kāi)始出發(fā)。湖光巖有自己凈化功能，湖內(nèi)氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。
湖光巖多美麗��！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 24
最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機(jī)勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農(nóng)和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒(méi)有春花的絢爛，沒(méi)有夏蓮的鮮艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養(yǎng)料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農(nóng)民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為將來(lái)的夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最燦爛的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的'玉米掛著金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè)家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》。
高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個(gè)田野一派歡躍。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)裝腔作勢(shì)的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 25
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)生活了六個(gè)年頭了，學(xué)校里的一花一木都印證著同學(xué)們完美的回憶。今日，我來(lái)介紹我的學(xué)校。
在學(xué)校的正門(mén)旁，首先映入眼簾的是五個(gè)強(qiáng)勁有力的字“常蒿路小學(xué)”。走進(jìn)大門(mén)，左邊是學(xué)校的宣傳欄，上頭貼著許多優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀教師的照片。那一雙雙炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的，鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的大樹(shù)，好像是守護(hù)著學(xué)校的士兵。
登上四級(jí)臺(tái)階，那里就是我們的操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)就會(huì)沸騰，就算是炎夏銀冬，也擋不住我們玩的活力。每當(dāng)此時(shí)，操場(chǎng)上還不停的傳出歡笑聲。同學(xué)們有的在踢球、有的在玩跳繩，有的在樹(shù)下看書(shū)，還有的在跳遠(yuǎn)，整死其樂(lè)融融。
穿過(guò)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的花壇，花兒五彩繽紛。紅的、藍(lán)的、紫的……十分艷麗、爭(zhēng)奇斗艷。有的.還是花骨朵，藏在花苞里面，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全開(kāi)放，盡情地綻放自己的美麗。
花壇的前面就是我們的教學(xué)樓。在那里，我們歡樂(lè)的上學(xué)。每個(gè)教室都是那么的寬敞、明亮。每當(dāng)早上的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這美麗的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 26
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，播種充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱！
春天，田野忙碌！烈日下，一群群勤勞的農(nóng)民叔叔們，彎著腰，熟練地種植著幼苗，撒下了希望的種子�？茨沁�，一只肥牛在拉著犁，歡快地唱著歌，仿佛在迎接春天的到來(lái)！
春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙子，沙子……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了；黃花菜更有活力.農(nóng)夫的叔叔站在屋檐下，看著田野笑了，仿佛眼前一片豐收！
回望遠(yuǎn)方，黃澄澄只有油菜花，田野里只有綠苗，單調(diào)至極。突然一陣微風(fēng)吹來(lái)，幼苗呈現(xiàn)出一點(diǎn)紅色、一點(diǎn)黃色和一點(diǎn)藍(lán)色..........它像雪一樣白，像火一樣紅.大概是因?yàn)閯倓偘l(fā)生的春雨吧。花童好像洗了個(gè)很好的澡，洗掉了身上的'污漬。太亮了！而且還散發(fā)出淡淡的香味，吸引了一群翩翩起舞的蝴蝶女郎，吸引了一群群勤勞的蜜蜂，在市場(chǎng)上發(fā)出了一陣喧鬧。讓炫目的春天更有趣一點(diǎn)！
請(qǐng)走進(jìn)春天，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用心感受美麗的春天！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 27
“黑夜給了我黑暗，我卻用它來(lái)尋找光明”。這首詩(shī)，我最喜歡的就是這句詩(shī)。
夜空，一個(gè)美麗的夜色。它就像是我們的家，我們的世界是多么的美。月亮像彎彎的鐮刀，一片片的，一陣陣的，輕輕地掠過(guò)，把月亮的身影印在了地平線上。月光像流水似地瀉下來(lái)，像牛毛般地，輕輕地?fù)嵛恐说哪橗�，讓人心情愉快�?/p>
月亮的光芒柔和地照在了樹(shù)上，樹(shù)上，地上好像都有了光斑，一切都顯得那么美，就連我的心，也被月光照得暖暖的。月亮的光輝照在草地上，草地上好像披上了一層金沙。草地像一塊塊碧綠色的地毯，花兒們好像一群舞著美麗的裙子，在微風(fēng)的'吹拂下，跳起了歡快的舞蹈。月亮照在大地上，大地好像披上了一層銀紗，大樹(shù)上好像有許多銀條，小魚(yú)們好像是一顆顆晶瑩的星星。月亮照在小河上，河里好像有一條條閃閃發(fā)亮的銀河。小河就好像是一塊大大的玉盤(pán)。
我看著月亮，不知道它在干什么。我看見(jiàn)了許許多多、許多多……
月亮就好像是一個(gè)大銀盤(pán)，我們坐在一塊大石頭上，靜靜地欣賞著這一輪明月。
月亮又像一個(gè)玉盤(pán)，我和弟弟坐在大石頭上面，一邊吃月餅，一邊賞月，好開(kāi)心，好快樂(lè)。
月亮，你是那么的美，那么的圓，又那么的圓……
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 28
我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，那里四季景色都很美。不信我?guī)闳デ魄疲?/p>
春天，被凍住的xx河緩緩流淌了，xx和周圍長(zhǎng)出了嫩綠的小草、小花什么的，那種顏色，像每個(gè)小葉片上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。你說(shuō)景色美不美？
夏天，那炎熱的天氣，害的人們有的甚至要跳進(jìn)xx河里，這樣做是不對(duì)的`，如果感冒了怎么辦？周圍的小動(dòng)物熱得直伸舌頭，四爪朝天，也挺可愛(ài)的。如果下雨了，xx河的水既多又清澈見(jiàn)底，河里還有小魚(yú)。但夏天景色也很美，對(duì)不對(duì)？
秋天，是一個(gè)有趣的季節(jié)。樹(shù)葉都落了，落在地上小螞蟻當(dāng)被子蓋，落在水里魚(yú)兒當(dāng)傘一樣用，原來(lái)樹(shù)葉也是多功能的，如果落滿了地，會(huì)給大地穿一件新衣服——樹(shù)葉衣服，這個(gè)秋天又不有趣？
冬天，景色真是太美了！xx河凍成了冰，雪花落在河上、樹(shù)上、大地上、房子上，像白色天堂，真是美！所有景色都被雪覆蓋了，反正就是美。
這就是家鄉(xiāng)的xx河，景色美不美？希望你有機(jī)會(huì)去那里細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 29
爺爺從報(bào)紙上看到景山公園有很多恐龍骨骼，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一定要去看！”于是，我和哥哥去了景山公園。
首先映入我眼簾的是一張巨大的海報(bào)：景山公園改造成侏羅紀(jì)公園。我們太興奮了，迫不及待地沖進(jìn)公園去看恐龍。
當(dāng)我們買(mǎi)了票進(jìn)入公園時(shí)，我們看到了一座山。我們認(rèn)為恐龍一定在山上。三步并作兩步，毫不費(fèi)力就到了山上，但我們沒(méi)有看到恐龍的`影子，只有一個(gè)涼亭。我們別無(wú)選擇，只能在亭子里休息。一聲巨響，“哦~”，傳入我們的耳中，那是恐龍的聲音。當(dāng)我們聽(tīng)到它的時(shí)候，我們看到了一個(gè)怪物。仔細(xì)看。哦，是恐龍還是霸王龍？我剛想給它拍張照，這時(shí)“突突突——”機(jī)響起，恐龍張嘴叫了幾聲，眼皮眨了幾下，頭搖了搖，尾巴甩了幾下�？�，它的腿在動(dòng)�？铸埖膭�(dòng)作嚇了我一跳，還以為是活恐龍呢！上帝只發(fā)現(xiàn)它是一只機(jī)器恐龍。
然后是一群恐龍：三角龍、原角龍、龍、禽龍……我眼花繚亂，心花怒放。我一直用相機(jī)拍照，給各種恐龍拍照。還拍了兩個(gè)飛行英雄——翼龍的照片，既不是鳥(niǎo)也不是恐龍，是會(huì)飛的動(dòng)物。
看到這些恐龍真的好像回到了恐龍時(shí)代，景山公園真的變成了侏羅紀(jì)公園。
北京市海淀區(qū)齊一小學(xué)三年級(jí)：張?zhí)煲?/p>
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 30
清晨的雷雨
這場(chǎng)清晨的雷雨下的很急！天空滑過(guò)一道閃電，緊之后是震耳欲聾的雷聲傳來(lái)，轟隆隆我從睡夢(mèng)中驚醒，就無(wú)法再入睡了。
拉開(kāi)窗簾一看!外面的景色不由得令我吃了一驚，天黃黃的，地黃黃的世間萬(wàn)物都好像凝固在了這可怕的瞬息里除了那越來(lái)越大的雨。
真是的，大禮拜六不讓人睡安穩(wěn)!我一邊伸了懶腰，一邊責(zé)備著老天爺。照例，我每一天早上起來(lái)都喝一杯水的，可剛走到廚房，我就感覺(jué)到有些異樣，好奇心指使著我：要往樓下看一看。我地神哪!路邊支撐站牌的柱子早已被水沒(méi)過(guò)，人們都挽起褲腿，露出孤單又白嫩的腿與猙獰的雨水搏斗，在積水中行駛的車輛已經(jīng)排成一排等著信號(hào)，當(dāng)綠燈出現(xiàn)時(shí)，司機(jī)們?nèi)缤s好了似的，一起踩下油門(mén)兒，車輪伴著早已成河的雨水，打出了一個(gè)又一個(gè)精彩的水花兒。爽!昔日的交通指揮臺(tái)與斑馬線，不明白他們都跑哪兒去了!可我看到了這樣的`一幕，一個(gè)梳著水辮子的小女孩雙手拎著鞋，光著腳丫去過(guò)馬路。路上的水賤了她一身，這無(wú)疑是給她增添了幾份俏皮。
雷聲一陣一陣地傳來(lái)，可是越來(lái)越小，越來(lái)越小了。最終天大亮的時(shí)候，雷聲最終停了，這場(chǎng)清晨的雷雨也停了。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 31
不說(shuō)那清澈的湖水，也不說(shuō)那昨日的春芳，只說(shuō)那宛如仙境的搭配，也已經(jīng)成為最美的湖了！
春天，那春姑娘把湖畔的`柳樹(shù)變得翠綠翠綠得，春風(fēng)把柳小姐的頭發(fā)吹得飄來(lái)飄去，和那干凈而清澈的湖水，形成了和諧的搭配。游客們乘著小船，吟著關(guān)于西湖的美詩(shī)，這場(chǎng)景猶如一幅生動(dòng)美麗的油畫(huà)。
夏日，太陽(yáng)高掛在天空，湖畔的柳樹(shù)變得深綠深綠的，湖水也變得翠綠翠綠，湖邊亭亭玉立的柳樹(shù)正垂著頭，翠綠的枝條也垂下去。晚上，螢火蟲(chóng)落在樹(shù)條上，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)發(fā)光的大楓葉，又一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕輕得擺了一個(gè)曲形的彎。
秋日，那柳樹(shù)也變得淡綠，那湖水里也有一片一片的樹(shù)葉，已經(jīng)看不見(jiàn)湖水的顏色了，但這并不代表沒(méi)有客船。黃昏，如果你乘著船在湖中心，頭頂上飛過(guò)幾只大雁，急急匆匆的向窠里飛去，你會(huì)感到莫名的心曠神怡。所有的煩惱都一掃而盡！
冬日，柳樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了柳條，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，沒(méi)有了以前的美麗。
西湖，你是中國(guó)的代表，你是我們驕傲的理由。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 32
在三年級(jí)暑假，父母領(lǐng)著我去廈門(mén)的海灘上玩。
我高興得不得了，一股腦兒就把作業(yè)搞定了。到了廈門(mén)，就坐著的士，來(lái)到了海灘上。我脫了鞋襪，在沙灘上蹦呀，跳呀，像一只剛從籠中放飛的白鴿。
爸爸、媽媽看著我快樂(lè)的樣子，也笑起來(lái)，一起跟我蹦蹦跳跳。我們踩在松軟的'金色細(xì)沙上，真舒服，我恨不得想躺在上面做一個(gè)美夢(mèng)。微風(fēng)輕輕地吹著海浪，浪花后浪推前浪，一時(shí)上了岸，一時(shí)又退下去，好像也想在細(xì)沙上與我玩耍。陽(yáng)光從云朵中射下來(lái)，海面上波光粼粼。我從沒(méi)在海中游泳，今天我要享受魚(yú)兒們的“海中歡樂(lè)”。
我學(xué)著以前下水的姿勢(shì)，把腳踩入水中�！鞍パ剑脹雠�！”我被凍得瑟瑟發(fā)抖，一滴水都不敢碰。最后，媽媽先把我的身子潑濕，做了準(zhǔn)備活動(dòng)后，才讓我下了水。我剛把頭放進(jìn)水里，就喝了一口海水，“哎喲，咸死俺了！”我擦了擦嘴，皺起眉頭說(shuō)。爸爸也嘗了一口，結(jié)果被咸得馬上吐了出來(lái)。
我們?cè)诤┥吓苓^(guò)來(lái)跑過(guò)去，玩得痛快極了。火辣辣太陽(yáng)看著我們快樂(lè)的樣子，笑瞇瞇地落下山去。我還想再多玩一下，但媽媽說(shuō)明天有時(shí)間還會(huì)再來(lái)的，只好與“歡樂(lè)的�！币酪啦簧岬馗鎰e了。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 33
秋天到了，秋高氣爽，山河壯美，到處都是一片豐收的景象啊！真像一副美麗的圖畫(huà)啊！我們決定去戶外欣賞秋天的美麗。
我們先來(lái)到了果園里，我看見(jiàn)了像珍珠一樣的葡萄。我還看見(jiàn)了石榴露出了紅紅的“牙齒”就好像小寶寶的牙齒一樣；我嘗了一顆“小寶寶”，甜得牙齒都要掉光光了；我又來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下，看到了蘋(píng)果都快笑紅了臉。我想：蘋(píng)果一定非常靦腆，要不然怎么會(huì)臉紅如霞呢？
我又來(lái)到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋；一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右邊有一片玉米地，玉米長(zhǎng)得真高，一個(gè)個(gè)玉米棒子像活波可愛(ài)的娃娃讓人忍不住想掰下一個(gè)；大豆也成熟了，大豆搖著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的'笑聲，那笑聲可清脆了。
我們又來(lái)到了山林里，看見(jiàn)了楓樹(shù)紅得似火，像喝醉了酒的醉漢；偶爾樹(shù)上飄下來(lái)幾片葉子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是美麗極了。踩在落葉鋪成的地毯上，那種感覺(jué)十分愜意。
�。∏锾煺媸且粋�(gè)讓我們開(kāi)心的季節(jié)。秋天真是一副讓我們歡欣鼓舞的美麗畫(huà)卷。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的圖畫(huà)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 34
鄉(xiāng)村的風(fēng)景那么祥和！綠樹(shù)，紅花和勤勞的人們，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)鄉(xiāng)村首先映入眼簾的就是高大的樹(shù)和人們的房子，人們的房子在綠陰下，而大樹(shù)像守護(hù)神似的時(shí)刻保護(hù)著人們和房子不讓他們受一點(diǎn)傷害，又像一個(gè)巨人為他們遮風(fēng)擋雨。白楊樹(shù)枝繁葉茂，白楊樹(shù)被風(fēng)吹的時(shí)候樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂(lè)的玩耍，發(fā)出歡快的笑聲。
在綠色的海洋里有好幾朵花兒，它們這一躲，那一藏的，有的`好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒(méi)有外敵入侵。
花兒們都百花齊放，吐露芬芳，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽似的，美麗極了！每一朵花IL都早早地鉆出頭來(lái)，來(lái)干什么呢？它們是來(lái)嘗嘗人間的酸甜苦辣，它們也是夾看看這個(gè)五彩的世界，它們也忍不住自己的好奇心！非要探出頭來(lái)看看春風(fēng)姐姐和柳樹(shù)姐姐在干什么呢！
被打濕的小草顯得那么有精氣神，并抽出新的嫩芽；被太陽(yáng)曬過(guò)的小一草卻顯得懶洋洋的，像剛剛睡醒似的。
勤勞的人們"日出而作，日落而息”。
連大自然都這么勤勞，我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 35
我出生在湖南省湘潭市，那里是一個(gè)美麗的地方，它有著我小時(shí)候的故事，帶著我走向了遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)的一年四季都很美，我喜歡秋天。下面我介紹一下我家鄉(xiāng)的一年四季的景色吧。
春天，小草從土里探出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳叫個(gè)不停，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)。
春天的景色真美啊!
夏天，火紅的太陽(yáng)照在大地上，把地烤的滾燙的，爺爺奶奶坐在亭子里，有的在下棋、有的在打牌，有的在聊天，亭子外面的小朋友追逐大鬧，瘋得滿身都是汗，看樣子，玩的十分開(kāi)心。
秋天，是個(gè)不冷不熱的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)，到了這時(shí)候農(nóng)民伯伯要到水果園摘水果拿去買(mǎi)，水果園里的水果大大的。比如：又紅又大的蘋(píng)果，又酸又紫的'葡萄，看著看著都要流口水了。
冬天，是個(gè)白雪紛飛的世界，我和媽媽一起堆雪人，打雪仗，好玩極了。
這就是我家鄉(xiāng)的一年四季的景色，美吧?下面我要介紹我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧。請(qǐng)看下面：
燈芯糕、蓮子、臭豆腐等都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，燈芯糕是長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，甜甜的，蓮子是披著雪白的衣裳的，有點(diǎn)像瓜子一樣，如果你有幸來(lái)我家鄉(xiāng)，我們會(huì)用我們的特產(chǎn)招待你們的。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你，美麗的家鄉(xiāng)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 36
元宵節(jié)那天晚上，市委市xx在世紀(jì)廣場(chǎng)舉行焰火晚會(huì)。人們從四面八方涌向廣場(chǎng)，把廣場(chǎng)圍得水泄不通。連天上那又大又圓的月亮也來(lái)湊熱鬧，我們?nèi)乙矝](méi)有放棄這難得的機(jī)會(huì)。
我們懷著激動(dòng)的心情等待著晚會(huì)的開(kāi)始。八點(diǎn)左右，忽見(jiàn)“市委市xx向全市人民問(wèn)好”幾個(gè)金光閃閃的大字出現(xiàn)在廣場(chǎng)正中，緊接著一條金色的“瀑布”從天而降，忽聽(tīng)“怦”的一聲巨響，霎時(shí)火花滿天，金光四射，把大地照得像白天一樣�！昂妹姥�！”我們看得目瞪口呆。接著，我又看到五彩繽紛的火花在天空中自由自在地沖飛。有時(shí)像一條條金蛇在天空亂鉆，有時(shí)像一朵朵金菊競(jìng)相開(kāi)放，有時(shí)像五彩的.噴泉向四周噴射，真是光彩奪目，亮麗耀眼。
最后連放好幾顆焰火，它們?cè)诳罩刑鴥?yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。忽然從盛開(kāi)的五彩“花朵”中竄出一盞“蜈蚣燈”，在空中向人們眨著眼睛，好像是在為人們送去新年的祝福。
大約放了半個(gè)小時(shí)，焰火晚會(huì)結(jié)束了。人群漸漸散去，天空又恢復(fù)了往日的平靜，只剩下一輪明月和滿天的星星……
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 37
特征一：冬爺爺是一位會(huì)魔法的人
他只要揮一揮他的魔法杖，一桶雪白的顏料就會(huì)從天而降，給地球媽媽穿上白色的大衣：屋檐上，汽車上，樹(shù)叢中，以及湖面上到處都是白茫茫的。
特征二：梅香淡淡
在公園里，也有冬爺爺?shù)挠白�。那無(wú)形的魔法杖為大地點(diǎn)綴上一朵朵梅紅，帶來(lái)一絲絲清香，仿佛梅花在雪中綻放。紅紅的，香香的，艷麗奪人，花香隱隱�；ò暝陲L(fēng)姐姐的陪伴下，跳一會(huì)兒舞蹈，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，玩得可開(kāi)心了。
特征三：喜歡玩游戲
冬爺爺對(duì)小孩可好了。在小區(qū)里，我們頭戴帽子，手穿手套，脖圍圍巾，身穿大棉襖，活像一個(gè)個(gè)氣球。冬爺爺給我們的第一個(gè)游戲就是――玩球。這球不是一般的球，而是用雪搭的球。從地上抓住一堆雪，盡量揉捏成一個(gè)圓滾滾的球，使勁向遠(yuǎn)處扔去，這球就像離鉉的箭一樣飛出去，為你報(bào)仇“雪”恨。到處都是快樂(lè)的聲音，可見(jiàn)孩子們也是如此地喜歡冬爺爺。第二個(gè)游戲是堆雪娃娃。孩子們用大自然的天然禮物做出一個(gè)個(gè)雪娃娃，它們一個(gè)個(gè)站在雪地上就像冬爺爺派來(lái)的'使者。有的是靈活的小胖子，有的是白發(fā)蒼蒼的老人，有的是翩翩起舞的舞者，有的是頑皮的小孩……它們用獨(dú)特的方式來(lái)迎接我們。
冬天，到處都能看到冬爺爺?shù)纳碛啊?/p>
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 38
我的校園，有很多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)！
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛(ài)去的地方！先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧！你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的'花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)！看到這一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有很多植物呢！有高大的黃桷樹(shù)；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢？告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)！也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 39
秋，就好像一位美麗的的姑娘，熱情奔放地向我們走來(lái)。她，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了碩果累累…… 初秋的大地好像一幅五彩繽紛的華麗地毯，看的我眼花繚亂。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空：藍(lán)天、白云飄逸悠揚(yáng)，使人感到秋高氣爽。
咦？湛藍(lán)的天空，為什么是灰的？有的模糊，有的清晰，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘感，這是人間仙境嗎？
咳咳！空氣里怎么有種燒焦的味道？
嗯！是桔桿燒焦的味道。一定是農(nóng)民伯伯又在燃燒桔桿，濃霧刺鼻的煙熏味籠罩著綠城。
麻雀在低空盤(pán)旋著，突然，它絕望地叫了一聲飛走了，留下的是一片凄涼。
疑惑勾起我無(wú)限的.思緒。
這大量的煙氣與秋霧，形成了煙霧混合體，它威脅著生態(tài)平衡，危害著人的身體健康。
哎！我們?nèi)祟悶榱俗陨淼睦妫瑢⑺勰サ锰旎璧匕�。我們只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我們做到真正的環(huán)保不是言辭，而是行動(dòng)呀！
環(huán)保人人有責(zé)的思想我們要帶到日常生活中去，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 40
我奶奶住在農(nóng)村，離我家很近。我每?jī)扇烊ヒ淮巍?/p>
我去外婆家，從前門(mén)進(jìn)去，第一眼看到的是院子里一朵五顏六色的花，有紫色的雞冠花，有火紅的石榴花，有粉黃色的月季花……就像走進(jìn)了花的王國(guó)。還有很多不知名的草。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花和葉子上的.灰塵被沖走了。偶爾花瓣和葉子上點(diǎn)綴幾滴雨滴，像水晶珍珠一樣，讓花朵看起來(lái)更加鮮艷可愛(ài)。
從后門(mén)望出去，一幅美麗的自然景象盡收眼底�？矗浇幸粋�(gè)綠色的菜園；雖然只有幾道脊，但很多人的菜是連在一起，成為一片的。里面有很多蔬菜，比如豆子、黃瓜和西紅柿。春、夏、秋一年四季總是綠油油的。
夏天，我和我的朋友可以在田野里捕捉蟋蟀和蚱蜢。親身經(jīng)歷過(guò)，體會(huì)到了在農(nóng)村玩的樂(lè)趣。
菜園邊種了一棵香椿。它發(fā)芽的時(shí)候，我和爸爸拿著竹竿把樹(shù)上的香椿芽勾了起來(lái)。雖然仰著脖子干活不舒服，但看到滿地的香椿芽和自己勞動(dòng)的成果，還是忍不住笑了。
再往遠(yuǎn)處看，麥田綠如碧海，微風(fēng)吹過(guò)，齊刷刷的麥芒隨風(fēng)搖擺，真是一幅可愛(ài)的畫(huà)面。
這種美好的生活給我的童年增添了色彩。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 41
我們的校內(nèi)處處都是香樟樹(shù)!
現(xiàn)在正是香樟樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，我要到校內(nèi)里——操場(chǎng)去觀看香樟樹(shù)開(kāi)放的花。
到了操場(chǎng)之后先是這片景象：處處都是一片綠油油，香樟樹(shù)的樹(shù)干的顏色是棕色，摸起來(lái)特別粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，又有點(diǎn)像干枯的土地!這棵高大的香樟樹(shù)的枝干很粗大，似乎分枝的鹿角�，F(xiàn)在正是春天，香樟樹(shù)的葉子特別的嫩，特別的多。我撿了幾張從樹(shù)上掉下來(lái)的.香樟葉當(dāng)書(shū)簽，香樟樹(shù)的葉子原來(lái)是墨綠色，黃色，紅色，而現(xiàn)在的葉子統(tǒng)統(tǒng)煥然一新，全部變成嫩綠色的了!香樟樹(shù)開(kāi)的花特別好看，還特別的香。香樟樹(shù)開(kāi)的花是一串串的，有的開(kāi)花了，有的卻還是花骨朵兒，語(yǔ)文老師告知我們：”這些花骨朵兒還可以開(kāi)花!“在開(kāi)花之后，香樟樹(shù)的花便會(huì)發(fā)出一種很香的香味，不認(rèn)真聞是聞不到的。沒(méi)有開(kāi)放的香樟樹(shù)的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，香樟樹(shù)的花有白色的，黃色的。當(dāng)香樟樹(shù)的花落下來(lái)的時(shí)候，假如這時(shí)候有一陣微風(fēng)吹來(lái)的話，香樟樹(shù)的花會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)!
香樟樹(shù)是我們廣營(yíng)路學(xué)校美妙的象征，我們應(yīng)當(dāng)好好愛(ài)護(hù)它!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 42
雨，是基本上每個(gè)月都會(huì)有的。雨，根據(jù)大小可以分為：暴雨，細(xì)雨，毛毛雨。雨，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有，可以分為：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的雨。
春雨，即春天的雨。它淅淅瀝瀝地落下，細(xì)小而又繁多，一下就是好幾天。春雨可以幫助莊稼快速生長(zhǎng)，對(duì)于農(nóng)民伯伯們來(lái)說(shuō)，春雨就是一場(chǎng)及時(shí)的雨，是他們的好幫手！
夏雨，即夏天的雨。它飛快的掠過(guò)地面，豆大的水滴，飛快的落下。在天空中滑下出了一串串美麗的印記，在偌大的天空中形成一個(gè)巨大而又美麗的水簾。夏雨來(lái)之前沒(méi)有任何的預(yù)兆，說(shuō)下就下。幫助大地帶走了一絲炎熱，幫助滋潤(rùn)干涸的土地。
秋雨，即秋天的雨。他與春雨一樣的'淅淅瀝瀝，但不是一下就是好幾天。秋雨把已經(jīng)成熟了的果實(shí)上的灰塵洗凈，讓果實(shí)變得更誘人，更美麗！
冬雨，即冬天的雨。冬天天氣寒冷，冬雨經(jīng)過(guò)寒冷的云層落下來(lái)就變成了雪花。冬雨，可以凍死害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼地。來(lái)年春天，當(dāng)冰雪融化的時(shí)候。冰雪融水也可以滋潤(rùn)土地，讓農(nóng)民伯伯少些辛勞。
四季的雨，都各具特色！無(wú)論是春雨還是夏雨或是秋雨和冬雨都是我們?nèi)祟惖暮脦褪�，幫助我們�(nèi)祟惤鉀Q一些我們根本就辦不到的事情！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 43
夕陽(yáng)西下，迎來(lái)了寂靜的夜。
一輪明月高掛在夜空中，稀稀疏疏的星陪伴著孤獨(dú)的月。皎潔的月將清涼的光撒在地上，披了一層銀紗。我夜里不能入睡，獨(dú)自漫步在小徑上，打發(fā)這月下的時(shí)光。
夜靜得很，聽(tīng)得見(jiàn)走在“沙沙”的腳步聲。夏夜的清爽滲入我心，感到一絲涼意，但這涼卻是舒適的�？赡芪业哪_步驚醒了沉睡中的夜色，蟲(chóng)子不安地叫起來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)也不知何時(shí)跳到枝頭唱起了歡快的歌，好像在歡迎我的到來(lái)。蛐蛐拉起了小提琴為小鳥(niǎo)伴奏，池中的蛙兒好似雄渾的男高音，放開(kāi)了嗓門(mén)唱了起來(lái)，各種聲音交雜在一起，將這寂靜突然打破。我的心情也隨著寂靜的消失頓時(shí)敞亮了，心中是滿懷的喜悅。
夏夜，寧?kù)o又清爽，美麗又歡樂(lè)。夜是靜的`，靜得出奇，聽(tīng)得見(jiàn)呼吸聲。夏天是多么的炎熱，可是夜晚不同，一陣夜風(fēng)吹過(guò)，便使你忘記了白日的酷熱。銀白的月光撒在地面上，地面的事物隱約可見(jiàn)。當(dāng)靜被打破時(shí)，數(shù)不勝數(shù)的蟲(chóng)子、鳥(niǎo)雀邀你高歌，你會(huì)忘記一切。
漫步在夜間小路上，我變成一縷月光，照著地面，賞著夜景。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 44
游覽湖光巖當(dāng)天，我們學(xué)校為去野餐-湖廣巖舉行了一次外出活動(dòng)。我們準(zhǔn)備有秩序地坐公共汽車去！我們都很高興到了湖光巖，一進(jìn)門(mén)，像孔雀一樣的一尊雕像和兩只龍好像還活著。拐個(gè)彎兒就到了陰涼的小徑，有許多植物。明亮的花，淺綠色的.草，高聳的大樹(shù)成了五顏六色的風(fēng)景畫(huà)�；ǘ喾N多樣：有牽�；�、花生花、野花等�；ㄇё税賾B(tài)：有的會(huì)長(zhǎng)出兩三個(gè)花瓣。有些都開(kāi)花了。有些像剛出生的孩子！草很綠樹(shù)很茂盛，三個(gè)人可以抱，下面還可以透透氣。中午到了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳�。我是班長(zhǎng)我們老師叫我來(lái)，讓同學(xué)吃午飯。我告訴同學(xué)要吃飯。我說(shuō)完，同學(xué)們都帶著自己的東西出來(lái)了。我到了湖邊，看到了馬湖。湖是清澈的，波濤閃閃，像鏡子一樣安靜，像翡翠一樣綠。那里有很多傳說(shuō)，例如術(shù)語(yǔ)救人，還有水怪。很奇怪湖面上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，掉下任何垃圾就看不見(jiàn)了。湖邊柳樹(shù)很多，微風(fēng)吹過(guò)，就像妙齡少女在梳理自己的頭發(fā)一樣。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開(kāi)始出發(fā)了。湖光巖具有自己凈化功能，湖內(nèi)氣溫比湖外低3度等，要解開(kāi)自然之謎。湖光巖多么美麗啊！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 45
我家的陽(yáng)臺(tái)是個(gè)小小的植物園。陽(yáng)臺(tái)的最前面是一塊菜地，一年四季都種著時(shí)令果蔬，滿目蒼翠，看上去非常的清新。右邊都是盆栽，有青翠欲滴的銅錢(qián)草，有爬滿藤條的綠蘿，有鑲著金邊的吊蘭，還有爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……只要你一走到陽(yáng)臺(tái)，看著這些果蔬和盆栽，就能帶給你一種美的享受。
我家的陽(yáng)臺(tái)是我放松心情的地方。每當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)累了，就會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣，聆聽(tīng)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴，欣賞美麗的.風(fēng)景。一棵棵高大的綠樹(shù)，鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，高興時(shí)還會(huì)“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。天空藍(lán)藍(lán)的，飄著自由自在的白云，它們仿佛在對(duì)我招手、微笑，邀請(qǐng)我駐足同它們講講快樂(lè)的事情。
夏天的傍晚，空調(diào)屋里待久了的我就會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上吹吹晚風(fēng)，看看日落，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴。冬天陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì)拿本書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)。這時(shí)媽媽還會(huì)端來(lái)一些小零食和水果，我一邊品嘗著美味，一邊看書(shū)，真是太舒服了！
陽(yáng)臺(tái)這一個(gè)小小的天地，給了我無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)我的樂(lè)園。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 46
廬山風(fēng)景美麗、秀麗,給我留下了深刻的印象。
冬天，我在山角下抬望廬山，那時(shí)山上的霧多得連山也看不見(jiàn)，只能見(jiàn)到像帶子似的水流—是不是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?”呢?
上了纜車，仿佛進(jìn)了天堂，霧更是大的無(wú)法形容，像是一位菩薩在旁跳舞。山尖時(shí)不時(shí)出來(lái)?yè)Q一換氣，好似在抱怨這霧也太大了吧?松樹(shù)在冰凍中結(jié)出一顆顆的`松果，千奇百怪的石頭也伸
出頭來(lái)，有的似人，有的似動(dòng)物，有的似植物，有的…根本描繪不出來(lái)。
纜車越向上延伸,“呼”地一聲打破了寧?kù)o。天吶!云海出現(xiàn)了，小山也從云里探出頭來(lái)，出現(xiàn)了一幅海中礁石圖。
隨著纜車的高度更高，小山變成了大山，山上的松樹(shù)變的清楚了，突然山終于堵不住云了,“呼”的一聲，云向下涌去，形成了云瀑布，這時(shí)太陽(yáng)也出來(lái)了，把云海鑲上了一層金邊，像是夫人的手絹。
這時(shí)太陽(yáng)發(fā)出了極光色，刺人眼睛，很快我們來(lái)到了山頂。山頂上,三疊泉瀑布、五老峰盡收眼底!
這就是廬山，是否很美?
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 47
天空抖落下一片星辰，云帶著對(duì)大地的眷念，隱落山間。空氣間縈繞著熾熱的氣息，知了的聲音在我耳畔此起彼伏。那的確是連夢(mèng)境都有味道的夏天。
倚在窗前，看門(mén)前的翠竹，一叢一叢的，在我眼眶蔓延，澆灌下我深深地思念。燥熱在我胸口噗噗作響。走出門(mén)外，世界被濃濃的巧克力包圍，我伸出雙手，嘗嘗那夏日的清甜。風(fēng)兒從樹(shù)林中逃出，輕輕挽起我的衣袖。張開(kāi)雙手，站在群星之間，看那塊黑色的幕布，點(diǎn)綴上鉆石般的耀眼，將我深深包裹其間，看那星星點(diǎn)點(diǎn)蔓延了整個(gè)山坡，我的思緒隨著綿延的群星，漸漸飛遠(yuǎn)。漫山遍野都跳躍著夏日精靈的歌聲，是那執(zhí)著歌唱的知了，愿把自己的生命，都奉獻(xiàn)給這個(gè)這個(gè)季節(jié)。
站在群山之間，我感覺(jué)不到自己的存在，只有那山，那天，那此起彼伏回蕩耳邊的悉訴聲，我被深深的黑夜吞噬，我不在屬于我自己，我的心在山川間飛遠(yuǎn)，我的耳邊的每一寸角落，都是夏的.叮呤。我不再是我，我只是這山川的一份子，是這宇宙的一份子，是這蒼穹的一份子。我的心在遨游，在這天地之間。
夏日的涼風(fēng)輕輕敲打我的肩頭，我深深的眸子，望向那濃濃的深夜。在這山川之間，我不再屬于我。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 48
一個(gè)暑假的日子，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到一家盆景店。店里的盆景讓我很開(kāi)心：山中白鶴水中有綠色假山和清水，還有成千上萬(wàn)的小魚(yú)，真的很美；還有木雕孔雀，栩栩如生，生機(jī)勃勃；還有一張?zhí)烊皇牡氖�，讓我感受到了大自然的氣�?
盆景是由植物、石頭、土壤、水、風(fēng)、雨、血、山水、壺等幾種材料制成的。一種專注于自然美景的特殊藝術(shù)。
最吸引我的是假山盆景：在崎嶇陡峭的'山坡上，山頂矗立著一座“千層寶塔”，寶塔上的瓦片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，寶塔上的塔壁是灰色的，緊緊地包圍著寶塔；多山的板巖層層疊疊，就像一個(gè)千層餅。在石板上，一些鶴正面看，一些低頭尋找食物，一些正面尖叫。聲音震耳欲聾；山腳下有一個(gè)清澈的湖。水里游著快樂(lè)的小魚(yú)，湖中央有一個(gè)小島。島上有一個(gè)老人拿著沒(méi)有魚(yú)鉤的魚(yú)竿，讓我想起了寓言中的一句話“姜太公釣魚(yú)——，愿他上鉤”。
假山盆景旁有一張石做成的石桌和石椅：四張石椅按不同的規(guī)則擺放在石桌周圍。如果把這套石頭桌椅放在大公園里，來(lái)坐的游客肯定是“百分百”的。
盆景起源于中國(guó)，是中國(guó)古代的藝術(shù)瑰寶。相信古代盆景也是可以被外國(guó)人士喜愛(ài)的。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 49
映著蔚藍(lán)的天空，伴著清冷的月光，稀稀疏疏的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落在空中，霎時(shí)間，大地如同披上了一層薄紗，在月光的輕撫下顯得如此嬌嫩。
雪花，像鵝毛從天而降，想柳絮隨風(fēng)飄起，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺(tái)上，仔細(xì)看時(shí)，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中，仔細(xì)觀察，又像一顆顆晶瑩的小顆粒~~雪花，好像個(gè)調(diào)皮的孩子。
清晨，我踏出大門(mén)，被那片潔白無(wú)瑕的雪花所陶醉了。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的.雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在樹(shù)林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹(shù)林旁的幾塊巖石，如塵土一般，白雪覆蓋住茂密的松葉，從遠(yuǎn)處看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的楊樹(shù)，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力，也披上了晶瑩剔透的素裝。
走進(jìn)田間小路，到處都是銀裝素裹，陽(yáng)光灑照上去，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。翻開(kāi)一塊雪地，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺(jué)，白雪正是一條遮風(fēng)擋雨的棉被。
不知不覺(jué)，雪停了，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風(fēng)景畫(huà)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 50
我在暑假去了小七孔，那里風(fēng)景非常美麗、迷人，小七孔然給我懂了“青山綠水”這個(gè)詞語(yǔ)。
小七孔風(fēng)景區(qū)響水河橫跨著一座青石砌成的七孔拱橋，是古代道光五十年所建，小七孔風(fēng)景也是因它得名，你可別小看這座小巧，在古時(shí)候它可是貴州和廣西的人們來(lái)往的重要道路。
小七孔的風(fēng)景有：68級(jí)跌水瀑布、拉雅瀑布、水上森林、鴛鴦湖等。如果要游覽完至少需要兩天的時(shí)間，我們只游覽了瀑布區(qū)域，因?yàn)槲易钕矚g瀑布了。這讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)。
我最喜歡拉雅瀑布了，因?yàn)樗乃智宄�，水從非常高的山上不停的流淌著，美麗極了。拉雅瀑布是那么美，它讓我贊嘆道：“美，瀑布真美��！”
小七孔風(fēng)景區(qū)融山、水、洞、湖泊和瀑布為一體，有飛流狂瀉的拉雅瀑布、潭瀑交錯(cuò)的68級(jí)跌水批捕、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的`龜背山、林溪穿插的水上森林、密林鑲嵌的鴛鴦湖、柔美恬靜的涵碧潭、迷人的響水河貫穿了整個(gè)風(fēng)景區(qū)，它靜如嫻花照水，動(dòng)似蛟龍出海。
迷人的小七孔，我愛(ài)你。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 51
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，此時(shí)碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的`自己呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，此時(shí)人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，此時(shí)就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，此時(shí)它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文 52
隨著早起的人們，我騎著自行車來(lái)到路上。頓時(shí)，被那美景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著大地。雄偉壯觀的樓房隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。整個(gè)大地的黎明是那么溫馨和幽美。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)覺(jué)得一陣清鮮，真讓人心曠神怡。
聽(tīng)，看。汽車都鳴笛著緩慢行駛，自行車的鈴聲不時(shí)從我耳邊響過(guò)。那穿著各種顏色衣裳的阿姨們，騎著自行車，一晃不見(jiàn)，真像是仙女下凡。而那叔叔們，則像孫悟空騰云駕霧一般了。
忽然，葉片上的露珠滴下來(lái)，滴在我的頭上，我醒悟過(guò)來(lái)，看一下手表，糟了。我便飛快地騎著自行車奔向?qū)W校去。
到了校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花朵的'香味也陣陣飄來(lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的歌曲。
太陽(yáng)從地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)校園被這美麗的朝陽(yáng)染的紅紅艷艷的。
啊!早晨的美景，我不由得贊美你!
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