人教版六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的人教版六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人教版六年級(jí)作文1
其實(shí)，誠(chéng)信與否有時(shí)只在一念之間。就像一道選擇題。選A對(duì)，選B錯(cuò)。有一次，我的數(shù)學(xué)只考了85分。但老師不要求家長(zhǎng)簽名。當(dāng)時(shí)我心里一喜，懸著的心稍微有點(diǎn)放松了。但轉(zhuǎn)眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬(wàn)事大吉，但又會(huì)整天提心吊膽;給媽媽看吧，結(jié)果肯定是兇多吉少，但卻能獲得內(nèi)心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績(jī)告訴了媽媽�？吹轿艺\(chéng)懇的態(tài)度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽(tīng)了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學(xué)習(xí)的技巧，也明白了誠(chéng)實(shí)的真正之意。
現(xiàn)在我懂了，是我的誠(chéng)信換來(lái)了別人對(duì)我的信任，也得到心靈的洗滌。誠(chéng)信是人生中的無(wú)價(jià)之寶，我將牢牢謹(jǐn)記，也謹(jǐn)用這個(gè)法寶。
人教版六年級(jí)作文2
c：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，撒謊有什么可以稱頌的呢？讓幾位辯友把誠(chéng)實(shí)的人看成‘傻子’一般？”
h：“我先舉個(gè)例子：某個(gè)體飯店的下水道堵了，老板讓兩個(gè)服務(wù)員幫著通下水道。老板是個(gè)胖子，：蹲下一會(huì)兒就得起來(lái)喘口氣兒，每次起來(lái)臉都通紅。從下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)把水道通開(kāi)，起來(lái)不知多少回，兩個(gè)打工妹也很累。其中的一個(gè)很愛(ài)干凈，把手洗了一遍又一遍，生怕有異味讓客人聞出來(lái)。她覺(jué)得差不多時(shí)，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一個(gè)沒(méi)注意，毛巾被水沖進(jìn)下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道：‘毛巾掉進(jìn)下水道里了！’老板的臉還那么紅，喘著氣說(shuō)：‘回家！你給我回家！’對(duì)方辯友，如果這位打工妹不出聲，老板問(wèn)起時(shí)，就說(shuō)不知道，然后再買(mǎi)一條放回原處，那么她千辛萬(wàn)苦找到的工作就不會(huì)丟了�！�
c：“可事情不都像對(duì)方辯友說(shuō)的那樣，如果做一次錯(cuò)事就要說(shuō)一回謊，那還談什么‘誠(chéng)實(shí)’可貴呀！”
h：“對(duì)方辯友請(qǐng)別忘了‘善意的謊言’��！”
c：“對(duì)方辯友，那么‘狼來(lái)了’的故事又該怎么解釋呢？”
h：“農(nóng)民在地里，怎么會(huì)那么巧就有狼來(lái)了呢？再說(shuō)，農(nóng)民正在緊張耕種……”
人教版六年級(jí)作文3
今年的秋游，我和同學(xué)們?nèi)チ私鹕降睦认律鷳B(tài)園。生態(tài)園到底是個(gè)什么地方呢？帶著疑問(wèn)和興奮，我們終于來(lái)到了廊下生態(tài)園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看著綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙卷起袖子摘了起來(lái)，很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學(xué)，他辛苦摘來(lái)的菜送給了我。我滿載而歸，興奮極了！晚飯時(shí)，媽媽炒了滿滿一盤(pán)青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家里帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋游的第一個(gè)收獲。
中午野餐的時(shí)候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒(méi)想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力�。〉腋吲d的是，我們的同學(xué)友情又多了一份甜蜜。這是我秋游的第二個(gè)收獲。
還有，媽媽在出發(fā)前給了我一些零用錢(qián)，可我這次沒(méi)有亂花。到了那里，我覺(jué)得沒(méi)有什么可買(mǎi)的，所以我就省下了這些錢(qián)�；丶液髬寢尡�?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，她還是把這些錢(qián)留給了我，讓我自己支配。這是我秋游的第三個(gè)收獲。
美麗的秋天，快樂(lè)的秋游，滿滿的收獲，我會(huì)久久地記得。
人教版六年級(jí)作文4
董爺爺帶著美麗的梅花和白色的雪花離開(kāi)了。春天的女孩帶著柔軟的春風(fēng)和鮮艷的花朵來(lái)到我們面前，悄悄地打開(kāi)了春天的門(mén)。
在公園里，我發(fā)現(xiàn)了春:柳的枝條，新鮮的綠葉像可愛(ài)的孩子一樣長(zhǎng)了出來(lái)。草叢中，小草探出了它精致的頭，仿佛在看著這個(gè)新世界，似乎對(duì)這一切都很好奇�；▔�，花苞大立，都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，給公園增添了一道風(fēng)景。
在大樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)了春天:燕子從南方飛來(lái)，有的在樹(shù)上聊天；有的在樹(shù)上活蹦亂跳，仿佛在慶祝春天；有的忙著采草筑巢，很忙；其他的在巢中孵化燕子。
在池塘里，我發(fā)現(xiàn)了春天:池塘里的冰開(kāi)始慢慢融化，一串“叮叮咚咚”的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)像音樂(lè)會(huì)。
在池塘邊的泥土里，我發(fā)現(xiàn)了春天:青蛙從潮濕的泥土里爬出來(lái)，游到岸邊，看到滿是春天的景色，忍不住哇哇叫，唱個(gè)不停。
在街上，我發(fā)現(xiàn)了春天:街上的'行人脫下厚厚的羽絨服，穿上薄薄的襯衫，大踏步行進(jìn)。一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)是一種享受...
原來(lái)春姑娘離我們不遠(yuǎn)，她就在我們身邊...
人教版六年級(jí)作文5
這個(gè)學(xué)期，我有許多收獲，比如：回答問(wèn)題更加積極、古箏學(xué)到了五級(jí)等等，但我收獲最大的要數(shù)建博客了。
自從我建了博客，我寫(xiě)的日記更加精彩了。因?yàn)槲页?xiě)日記，慢慢掌握了一些寫(xiě)作方法，寫(xiě)的日記越來(lái)越長(zhǎng)，好詞好句也越來(lái)越多，日記還經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班里朗讀呢。
剛開(kāi)始建博客的時(shí)候，我還和媽媽一起尋找好的博客素材來(lái)裝飾博客，我們經(jīng)常費(fèi)盡心思找資源，現(xiàn)在我的博客已被裝飾的很漂亮了，我還成了裝飾博客“高手”，有時(shí)別人還向我請(qǐng)教呢！
建了博客還能加好友，我加了許多好友，雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但可以通過(guò)他們的博客來(lái)認(rèn)識(shí)他們，我有一些好友日志寫(xiě)的非常棒，我們相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
因?yàn)槲页８�，�?xiě)得也不錯(cuò)，所以我的訪問(wèn)特別多，最多的一天有50多次。從11月底到現(xiàn)在，我的訪問(wèn)量高達(dá)5千多次。
我覺(jué)得通過(guò)建博客我的進(jìn)步、收獲非常多。我相信明年，通過(guò)我的努力，我的進(jìn)步會(huì)更大，收獲會(huì)更多！
人教版六年級(jí)作文6
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“?~嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。
“啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)�！斑诉�，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞�，那些露珠從草和花上掉了下�?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難啊!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭�。我已�?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
人教版六年級(jí)作文7
在我的生活中，有一個(gè)不可或缺的伙伴，它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，它就是一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗———小奶牛。
還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過(guò)了幾天，它睜開(kāi)了眼睛，會(huì)在地上爬了，可是它爬了一會(huì)兒就摔倒了，可是它不放棄，繼續(xù)向前爬。漸漸的，它長(zhǎng)大了，它的叫聲再也不像撒嬌似的了，成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會(huì)把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對(duì)我說(shuō)：“歡迎！”
在雙休日，我會(huì)帶著小奶牛到公園玩丟球游戲，我讓它聞聞球的毛味，然后把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。
小奶牛就是我最親密的伙伴，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且在我寂寞時(shí)，安慰我，陪伴我，我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。
人教版六年級(jí)作文8
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，都會(huì)想到我們共同的母親：中國(guó)。
1949年10月1日，新中國(guó)在億萬(wàn)人民熱切地期盼中誕生了。從此，中國(guó)這頭東方雄師完全蘇醒了。英雄的中國(guó)人民在偉大英明的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，投身到火熱的社會(huì)主義建設(shè)中去。三十年前，改革開(kāi)放的春風(fēng)一夜間吹遍了大江南北，吹進(jìn)了家家戶戶，一幢幢樓房魔術(shù)般地矗立在祖國(guó)的路旁河畔村村寨寨，一輛輛汽車(chē)轎車(chē)奔馳在祖國(guó)如中國(guó)結(jié)樣縱橫交錯(cuò)的柏油馬路上。
小時(shí)侯，老師教我們寫(xiě)方塊字，我打心底感覺(jué)方塊字真美！老師教我們說(shuō)普通話，我真切感覺(jué)到普通話太好聽(tīng)了！
現(xiàn)在，每當(dāng)別人問(wèn)起祖國(guó)來(lái)，我都會(huì)無(wú)比自豪地說(shuō)：“世界的東方有一條巨龍，她就是我的祖國(guó)，世界地圖上有一只雄雞，他就是我的祖國(guó)！”
在奧運(yùn)會(huì)上，只是短短的二十多年，我們就實(shí)現(xiàn)了從金牌零的突破到邁進(jìn)體育大國(guó)的夢(mèng)想。2008年雪災(zāi)“襲擊”了南部地區(qū)，汶川大地震也使我們的心流了血，但我們都快速的走過(guò)來(lái)了，我們中國(guó)人民團(tuán)結(jié)互助的寶貴精神被鍛造的熠熠生輝。
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的母親，您的兒女深情地祝您六十歲生日快樂(lè)！滿懷自豪地祝您明天更加壯麗輝煌！
人教版六年級(jí)作文9
那是暑假里的一天，我和爸爸去鄉(xiāng)下我姑奶奶家走親戚。天陰沉沉的，沒(méi)有一絲風(fēng)，悶熱悶熱的。
剛進(jìn)村，起風(fēng)了。風(fēng)很大，“呼——”飛沙走石，真厲害，樹(shù)被刮歪了，地上的樹(shù)葉被刮飛了�！巴�、汪——”不知是哪家的狗，受了驚嚇，汪汪汪地叫起來(lái)�！翱┛笔駱�(shù)下的雞大概是害怕，也叫起來(lái)�！班А庇蛇h(yuǎn)而近，雨來(lái)了。霎時(shí)，村落里，沸騰了：搶收柴火、衣被的呼叫聲，嘎嘎嘎的鴨叫聲，雨打傘的啪啪聲，轟隆隆的雷聲，匯成了一首美妙的交響樂(lè)。
爸爸進(jìn)了姑奶奶的家，我卻要在院里聽(tīng)雨，爸爸只好隨我的愿。雨聲真美，剛才狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，翻江倒海，現(xiàn)在卻溫柔得像個(gè)姑娘，沒(méi)有風(fēng)，只聽(tīng)到雨打樹(shù)葉的沙沙聲和頭頂上雨傘的滴答聲。
雨停了，村子里很靜，樹(shù)葉垂下最后的雨滴，水汪發(fā)出叮咚聲。這是這場(chǎng)交響樂(lè)的余韻，它的每一個(gè)音符都帶有幻想的色彩。太陽(yáng)出來(lái)了，知了開(kāi)始演奏另一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)了。我卻期待著雨的交響樂(lè)。
人教版六年級(jí)作文10
同學(xué)：
眾所周知，我們的自然環(huán)境越來(lái)越差，人們使用的資源逐年減少。我希望我們能從自己的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)槊總�(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
我舉個(gè)例子。石榴河，現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)了，父親年輕的時(shí)候清澈見(jiàn)底，有很多小魚(yú)小蝦。夏天，他們總是去水邊玩和打水仗。但是我們現(xiàn)在看到的石榴河，根本就不是過(guò)去的風(fēng)景。它已經(jīng)成為魚(yú)蝦滅絕的污水河。里面全是垃圾，很臭。因此，我鄭重地給你提幾個(gè)建議：
1、你一定不能把垃圾扔到河里或街上，但一定要把它放在垃圾桶里；
2、洗手后一定要擰緊水龍頭，以免漏水；
3、斷電不通電，不浪費(fèi)電；
4、寫(xiě)的時(shí)候一定不要把整張寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字的紙撕下來(lái)；
5、不隨地吐痰，不喧嘩；
6、盡量少用一次性用品，多用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
7、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不毀林，減少沙塵暴。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)建議叔叔阿姨加入我們的行列，貢獻(xiàn)自己的力量保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！讓我們保護(hù)和珍惜自然環(huán)境，否則，人類(lèi)最后一滴水將成為遺憾的眼淚！
人教版六年級(jí)作文11
金秋時(shí)節(jié)，田野里景色宜人。
稻子成熟了，一大片一大片稻穗沉甸甸的，金黃金黃的腦袋向下垂著，在陽(yáng)光的照耀下閃爍出豐收后喜悅的光芒。稻田周?chē)�，是一片片深綠的桔樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅點(diǎn)綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風(fēng)輕輕掠過(guò)，蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色啊！
我駐足在一塊稻田旁，被一起一落的鐮刀吸引住了，一小捆一小捆稻子堆在田里，走近一看，哦，原來(lái)是一位老公公正在割稻子，動(dòng)作可麻利了。“小朋友要不要試試呀？”老公公笑呵呵地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭拿了一把鐮刀開(kāi)始依樣畫(huà)葫蘆。我抓緊一把稻子，反復(fù)地割呀割�？粗瞎龅萌菀祝约鹤銎饋�(lái)可真有點(diǎn)難，我心想。
“耶！第一把稻子成功！”我開(kāi)心地舉起稻子，叫了起來(lái)。爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，咔嚓，把我的興奮勁兒拍了下來(lái)。
“割，加油！”我打起精神繼續(xù)割。一把、兩把，一堆、兩堆，不知不覺(jué)已經(jīng)割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田里�；仡^一看，老公公的半個(gè)背心全濕了，手還在不停地勞動(dòng)著，臉上卻盡是掩飾不住的喜悅。
真是一個(gè)豐收的季節(jié)，我心想。這個(gè)勞動(dòng)讓我深深體會(huì)到收獲來(lái)之不易，是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動(dòng)的。
人教版六年級(jí)作文12
昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽(tīng)了，都十分高興。
回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī)，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了，大家早就等不急了。
我們第一個(gè)上場(chǎng)，既緊張又興奮�！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
接下來(lái)，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等詩(shī)歌，一個(gè)比一個(gè)出色，一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會(huì)之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
人教版六年級(jí)作文13
夜深了，小主人陳鈉已經(jīng)睡了。五指開(kāi)始了他們的訴苦會(huì)。
“哦，忙了一天，累壞了�！蹦粗干炝擞稚�，無(wú)精打采地說(shuō)�！澳憷哿�，我舒服嗎？我腰都彎了！”食指立刻反對(duì)。他們的對(duì)話被高高的中指、纖細(xì)的無(wú)名指和細(xì)細(xì)的小指聽(tīng)到了。他們開(kāi)始討論。拇指先開(kāi)口：“我和食指最硬。每次小師傅寫(xiě)作業(yè)，我們都要用力握筆。每次工作幾個(gè)小時(shí)，頭上都留下深深的印子�！薄鞍Γ也粌H要配合你寫(xiě)作，還要忍受針灸的痛苦。有一次，我的小師傅學(xué)刺繡，她不會(huì)刺，針尖狠狠扎我的身體。我總是在舊傷上再添新傷。”說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭了。中指擦干食指的眼淚，然后說(shuō)：“我們都在一條船上。小主人寫(xiě)道。我不得不低頭支撐筆桿。這里有一大塊肉。”“我們都太辛苦了！”無(wú)名指說(shuō)：“小師傅練字的時(shí)候，我要用頭來(lái)握筆。小師傅每次練一兩個(gè)小時(shí)，我就出汗�！毙≈割^縮了縮，說(shuō)：“雖然不累，但是很窮。冬天，我的小主人彈鋼琴，我的身體冷得像個(gè)蘿卜，在琴鍵上彈奏。你無(wú)法理解那種可怕的痛苦。”
五指訴說(shuō)自己的疾苦，舒服多了。他們伸展著疲憊的身體，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人教版六年級(jí)作文14
“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識(shí)字，沒(méi)有文化的人。可是大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“假文盲”這個(gè)詞呢？但是有一幅漫畫(huà)把這個(gè)詞展現(xiàn)了出來(lái)。
那是一個(gè)公交站臺(tái)，有很多的人從那里坐車(chē)回家�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)大字，就立在一個(gè)通道前面�！澳缸由宪�(chē)處”大家應(yīng)該知道�？墒�，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個(gè)大老爺們站在那，看他們的神情好像若無(wú)其事。讓我覺(jué)得更可氣的是他們竟然把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一近……
其實(shí)在社會(huì)上這種“假文盲”處處可以見(jiàn)到，例如：在草坪上立著“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人還在上面踢球、遛狗。還有在公交車(chē)上貼著標(biāo)語(yǔ)“文明乘車(chē)，禮讓他人�！笨墒�，公交車(chē)一到站，大家就你推我擠的上車(chē)，使一些小孩、老人上不去車(chē)。我見(jiàn)得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語(yǔ)，可是，大部分人還是沒(méi)等里面的人出來(lái)就往里擠，就像要逃難似的。
這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。
人教版六年級(jí)作文15
在假期的一天，爸媽都到杭州去了。我只得獨(dú)自在家做飯。
不過(guò)我連飯?jiān)谀膬憾疾恢�，我進(jìn)了廚房，四處翻來(lái)翻去。要堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)持不懈，我這樣告訴自己，拼命壓制住著急的心情和饑餓的肚子。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，總算在陰暗處，找到了那一袋大米，這時(shí)我已累的氣喘吁吁。我抓起杯子，彎下腰，就要去裝米，就在這時(shí)，高處的一代綠豆“砰”地一聲掉到了地上，幾只小黑蟲(chóng)飛快地爬了出來(lái)。我頓時(shí)一驚，后背上一陣寒意，一抬頭，撞到了大理石上，眼睛、耳朵似乎一下子被蒙住了，眼前的景象也變得模糊不清。
我一下子不知道怎么辦才好，跑到椅子上，一邊揉著頭，一邊憤憤地想：我再也不煮飯了�？墒悄丘囸I的肚子實(shí)在忍受不住，沒(méi)辦法只好去煮方便面了。
我先笨重地端起一瓢水，倒入鍋里，開(kāi)了煤氣，用盡力氣撕開(kāi)方便面的包裝，將方便面放進(jìn)水里，濺起許多水花，其中一滴滾燙的，正中我的腦門(mén)。又是一陣鉆心的疼痛。我再也不會(huì)煮飯了，再也不會(huì)。
“錢(qián)靖，開(kāi)門(mén)。”是我哥！我連忙請(qǐng)進(jìn)屋，讓他幫我煮面條。經(jīng)歷這件事后，我覺(jué)得我真應(yīng)該多做做家務(wù)了。
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