我的拿手好戲六年級(jí)作文（通用46篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 1
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫(huà)畫(huà)、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補(bǔ)習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會(huì)的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì)，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤(pán)算著，再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，這個(gè)拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥��！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的'，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門(mén)苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負(fù)有心人，我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
問(wèn)我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過(guò)最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級(jí)就開(kāi)始接觸羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的不斷訓(xùn)練，最終進(jìn)入了校隊(duì)。進(jìn)校隊(duì)后我沒(méi)有偷過(guò)懶，反而堅(jiān)持天天放學(xué)就去羽毛球館訓(xùn)練，后來(lái)迎來(lái)第一次比賽，明明與每個(gè)對(duì)手的實(shí)力都差不多，可是因?yàn)槲也粫?huì)六步殺，就與對(duì)手直接拉開(kāi)距離，最終只得到四等獎(jiǎng)。教練見(jiàn)狀，便開(kāi)始教我六步殺，眨眼間就過(guò)去了半年，我就開(kāi)始覺(jué)得羽毛球變得平淡無(wú)味了，想退出了，可退出沒(méi)多久我看見(jiàn)電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對(duì)方，那時(shí)我覺(jué)得很帥，不知不覺(jué)又繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學(xué)會(huì)了六步殺。
后來(lái)，又迎來(lái)了一次市比賽，我小心翼翼地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。眼看比賽的'運(yùn)動(dòng)員一年比一年強(qiáng)，一年比一年壯，我內(nèi)心有點(diǎn)慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來(lái)，記住六步殺。我腦海反反復(fù)復(fù)回憶著左右放網(wǎng)；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場(chǎng)，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時(shí)間結(jié)束了，第一局要開(kāi)始了，我與對(duì)手不分上下，后來(lái)到關(guān)鍵時(shí)刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對(duì)手不會(huì)六步殺！時(shí)機(jī)到了，左右放網(wǎng)；左右挑球；后場(chǎng)高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng)，也會(huì)六步殺，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，對(duì)戰(zhàn)中我一直在找對(duì)方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，一下、兩下，幾個(gè)來(lái)回球，我看準(zhǔn)了對(duì)方我后方空位了，一下殺球，贏了！經(jīng)過(guò)幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團(tuán)第一！我們的隊(duì)友高激動(dòng)地蹦了起來(lái)，緊緊地抱成一團(tuán)。
羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨(dú)一無(wú)二”的愛(ài)好與特長(zhǎng)。更是我生命中不可缺少的一部！它教會(huì)我什么是堅(jiān)持！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
“未若柳絮因風(fēng)起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。
北方天氣一冷，氣溫一降就有學(xué)色了，很難想象如此渺小的雪花如何構(gòu)成一片白茫茫的世界�？傊�，這雪也為我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
爸爸小時(shí)候總是在雪地中摸爬滾打，長(zhǎng)大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。
又是一個(gè)雪夜，許是太陽(yáng)也沒(méi)想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。
“快來(lái)堆雪人啦！”一個(gè)被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但難免會(huì)受風(fēng)，沒(méi)錯(cuò)，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒(méi)有妨礙我們的興致。
我在雪地中滾著雪球，此時(shí)的我，就像身處一個(gè)荒無(wú)人煙的地帶，而我好像是那個(gè)造物主，用自己的藝術(shù)細(xì)胞將這一片荒地漸漸打造成一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)美麗如畫(huà)的世界。這個(gè)世界是獨(dú)立的，是屬于我的一個(gè)世界，我來(lái)創(chuàng)造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的'技藝所能帶給我的一種獨(dú)特的感受，這種感受是虛無(wú)縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一個(gè)雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒(méi)有破壞它的樣子，它的存在也沒(méi)有與這個(gè)后院，這個(gè)世界格格不入，倒是有種不可言說(shuō)的貼切。這怕是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的想法了。
每種技藝給人的感受都各有相同，每個(gè)人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實(shí)的你。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)。”爸爸的鼓勵(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽(tīng)到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽(tīng)“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的`，沒(méi)跳過(guò)。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
一天我在托管班寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了托管班黃老師正聚精會(huì)神的飛速轉(zhuǎn)的魔方，不到一分鐘就拼成功啦，我看得入了迷，下決心一定學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，就去向老師請(qǐng)教，從此以后，我每一天都學(xué)一點(diǎn)，兩個(gè)多星期后，我就成了一個(gè)玩魔方高手。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)要魔方比賽，我一聽(tīng)立馬笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
規(guī)則是這樣的，會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)輪流轉(zhuǎn)魔方看誰(shuí)的.用時(shí)最短誰(shuí)就贏，“劉澤宣先來(lái)！”老師把魔方遞給了劉澤宣，“開(kāi)始！”這時(shí)我心想：就他？平時(shí)都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他打過(guò)魔方肯定不行，結(jié)果最令我沒(méi)想到的是劉澤宣竟然十分淡定的飛速旋轉(zhuǎn)的魔方，偶爾也會(huì)停下幾秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上發(fā)出了“啪”的聲響，“59秒！”老師按下了秒表，“哇！”，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)的合不上嘴，但是我的壓力也越來(lái)越大。
“安靜！”老師說(shuō)到：“到劉嘉凝了�！遍_(kāi)始隨著老師一聲令下，我的腦子和手就同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在我的手里發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲，所有公式在我的腦海里一閃而過(guò)，只在十幾秒內(nèi)我就拼好了第一面。
“劉嘉凝好厲害對(duì)呀，”
“轉(zhuǎn)的好快！”
“48秒！”老師說(shuō)道。同學(xué)們邊為我鼓掌邊說(shuō)。
聽(tīng)到老師的這句話，我心里那塊大石頭終于落了下來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣慢慢打磨，把魔方遞給了老師。
“謝謝，謝謝，”我笑著回答，我看著我手里被拼好的魔方，心里特別自豪，但是我們也不能過(guò)于驕傲，要虛心向吉他高手請(qǐng)教，這樣才能提高自己的水平，我真為我有一項(xiàng)這樣的拿手好戲而高興。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(zhǎng)游泳，下水如魚(yú)兒；有的人擅長(zhǎng)奔跑，上路像獵豹；有的人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，提筆氣象萬(wàn)千……而我的拿手好戲就是踢足球。
我自幼喜歡踢足球。在幼兒園時(shí)，老師就教我怎樣踢球、傳球、射門(mén)。長(zhǎng)大幾歲，我成了足球先鋒。在踢球時(shí)，我經(jīng)常挨球撞、挨球砸，身上青一塊、紫一塊的`，可我從來(lái)不在乎。有一次，剛下完雨，我走在操場(chǎng)上，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，我射閃不及，“啪”的一聲，砸到我的臉上。頓時(shí)，我的臉變成“大花臉”，沾滿了泥水，嚇得小伙伴們驚呼一片。我卻好像沒(méi)事一般，抹了抹臉，笑著說(shuō)：“我正好沒(méi)洗臉，讓雨水幫我沖沖”。說(shuō)完，我又去踢球了，只留下了小伙伴們哭笑不得地看著我。
記得上次，我參加學(xué)校小學(xué)生足球比賽，有一場(chǎng)是我們球隊(duì)對(duì)陣另一個(gè)足球隊(duì)。比賽進(jìn)行到下半場(chǎng)時(shí)，我腳下帶球，沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，遇上了對(duì)方四人盯防。我一看硬沖不行，就先用右腳踩球停住，然后以百米沖刺的速度，沖向正前方。待對(duì)方四名球員一起圍過(guò)來(lái)盯防時(shí)，我又一個(gè)急停，沖在最前面的對(duì)方球員，由于慣性跑過(guò)了頭。我不慌不忙，又做了一個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方的一個(gè)球員也跟著晃了一下。嘿嘿！我心想，他上當(dāng)了！我趕忙利用這個(gè)空當(dāng)沖了出去，那名球員也因失去重心摔倒在地。我抓住時(shí)機(jī)，甩開(kāi)另一名球員，帶球沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，起腳，射門(mén)，球進(jìn)了！場(chǎng)外頓時(shí)傳來(lái)一片歡呼聲。我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，耶！
其實(shí)，我不僅在進(jìn)攻上有著較好的技術(shù)，守門(mén)上也是一個(gè)高手呢！一次，我們足球隊(duì)與另一個(gè)隊(duì)比賽，我方的守門(mén)員手臂受傷了，于是我擔(dān)任了守門(mén)員。在比賽接近尾聲時(shí)，對(duì)方獲得了點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。對(duì)方球員助跑、射門(mén)，球向右邊飛來(lái)，我精準(zhǔn)地做出了判斷，飛身?yè)渥×诉@個(gè)點(diǎn)球，贏得了觀眾一片掌聲。
怎么樣？我的球技厲害吧？我敢說(shuō)：現(xiàn)在，踢足球就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，剪紙，捏泥人，都是八仙過(guò)�！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說(shuō)：“今天的冠軍是我�！边�有些人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。
我也開(kāi)始組裝了，我拆開(kāi)包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開(kāi)，放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上。“好啦”我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開(kāi)始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺(jué)自己籌備的.差不多了。心想：下面，就萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)賽”了。
比賽開(kāi)始了，我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空�！芭尽钡囊宦�，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來(lái)的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)�！�
第二次比賽開(kāi)始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥(niǎo)，天高任鳥(niǎo)飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
陽(yáng)光照在舞蹈室里，原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級(jí)甩手�！� 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手。
“來(lái)吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行��！還得看我的`！” 我從門(mén)口走出來(lái)邁著小步子，到他們面前直接來(lái)了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒(méi)有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人，便要隨著音樂(lè)翩翩起舞，那天晚上無(wú)意間看到我在跳舞的媽媽?zhuān)m著我，給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)卻非常多，雖然過(guò)程極其艱苦，但因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛(ài)，所以我堅(jiān)持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽，還沒(méi)上場(chǎng)前，我認(rèn)真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來(lái)的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽(yáng)光照著獎(jiǎng)杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
我喜歡攝影，要從看電視說(shuō)起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕�？吹秸掌锏娜宋锖途吧敲磋蜩蛉缟�，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。
因?yàn)槲蚁矚g攝影，每當(dāng)雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機(jī)拍照公園里的風(fēng)景。我拍的花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓閣、人物活動(dòng)，都很清晰，很漂亮，于是，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)照相機(jī)，我高興極了！開(kāi)始用照相機(jī)，我十分緊張，生怕把照相機(jī)掉在地上。照相時(shí)，我把手放在相機(jī)頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機(jī)壞了呢！后來(lái)媽媽提示我，我才把手拿開(kāi)了。當(dāng)我看到自己用照相機(jī)拍攝的第一張照片時(shí)，非常開(kāi)心。
從此，我更加喜歡攝影了�？吹揭黄L(fēng)景，我能拍下那美麗的畫(huà)面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的.肖像；看到奇特的物品，我能用從不同的角度拍照下來(lái)。我還找了很多有關(guān)攝影的書(shū)籍學(xué)習(xí)，明白了一些拍照的技巧。閑暇時(shí)間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，心里滿滿的自豪感。
今年十月份，學(xué)校組織第十次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有攝影這個(gè)項(xiàng)目，心情十分激動(dòng)，毫不猶豫地報(bào)名參加了。這次攝影的主題只有一個(gè)字“秋�！碑�(dāng)時(shí)我想：“秋天最為美麗的風(fēng)景，就是樹(shù)葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！”為了這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我特意利用周末的時(shí)間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒站到高坡，一會(huì)兒注意景深，一會(huì)兒采用逆光……經(jīng)過(guò)我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細(xì)選了一組照片，交給了藝術(shù)節(jié)評(píng)委會(huì)。沒(méi)有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術(shù)節(jié)攝影作品三等獎(jiǎng)，我相信了一句話：“有了付出，才會(huì)有回報(bào)�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多出色的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強(qiáng)大的自信心，讓我的生活充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
我從小就開(kāi)始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過(guò)非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。哪個(gè)知母親聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不感覺(jué)這是一個(gè)可笑的'話題�！蹦赣H摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫(xiě)的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專(zhuān)長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂(lè)，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說(shuō)我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴?gòu)椀男稳缌魉�；有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來(lái)的飯呀，色香味俱全。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣煉成的。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時(shí)我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個(gè)臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”
媽媽每次都會(huì)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的是你不站起來(lái)，你再打一個(gè)試試”
聽(tīng)了媽媽的安慰，我的心情闊然開(kāi)朗，于是又拿了一個(gè)雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說(shuō)，媽媽在我的臉上重重的親了一下。
從此以后，我一有時(shí)間就練習(xí)做菜，因?yàn)槲页种院愕鼐毩?xí)做菜，所以我的做菜技術(shù)提高了許多。
有一次我正在打雞蛋時(shí)，蛋破了掉在了碗里，可打出來(lái)的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。
還有一次爸爸的朋友來(lái)家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的`說(shuō)：“晚餐讓我來(lái)做吧�！蹦翘煳乙还沧隽巳啦�，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學(xué)的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最?lèi)?ài)喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿滿的把菜端了出去，叔叔吃了直說(shuō)好吃，我有些小得意。
這就是我的拿手好戲，我不僅會(huì)做菜，還好明白了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽?zhuān)拔蚁雽W(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，終于輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了。黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)。”媽媽不屑的說(shuō)�！白约鹤鼍妥约鹤觥！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇āＢ�'做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了�？梢砸粐L這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸媽媽來(lái)到了衢州的“水亭門(mén)”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們?cè)诟陕锬�？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚(yú)兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來(lái)。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團(tuán)普通的普普通通的泥團(tuán)，經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)?手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護(hù)師傅的孫悟空。我立即掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)！。這個(gè)泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十塊大洋”！這樣看中一個(gè)買(mǎi)一個(gè)，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！這樣看著什么就可以自己捏了！真是個(gè)好主意！
心動(dòng)不如行動(dòng)，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團(tuán)橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個(gè)球。一個(gè)圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲(chóng)”，當(dāng)作小貓的花紋。我又搓了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，還有四長(zhǎng)一短的小圓柱再接了起來(lái)。最后再做上胡子、眼睛，還有一個(gè)抱枕。一個(gè)栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動(dòng)物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個(gè)枕頭躺下來(lái)。曬著太陽(yáng)，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？
我的特點(diǎn)有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的`是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
天生我材必有用，天生的老鼠會(huì)打洞。而我，就是為爬電線桿而生的傳奇人物。我從小就愛(ài)爬樹(shù)，去年暑假我已經(jīng)把爬樹(shù)煉得爐火純青了。可那一次，我因?yàn)榕罉?shù)摘桃子吃被臭罵了一頓。從此之后我就開(kāi)始爬起了光禿禿的電線桿。
一開(kāi)始我還不敢爬，而且一爬就滑下來(lái)，后來(lái)我在一個(gè)冷月無(wú)光的夜晚，總算發(fā)現(xiàn)了爬電線桿的訣竅。
原來(lái)，要光著腳，穿著短袖才可以爬上去。第二天我做完作業(yè)，就去試了一下，不出所料我果然爬了上去，并且成功地滑了下來(lái)。
懂得怎么爬電線桿的我十分得意，我叫來(lái)好朋友來(lái)炫耀。第一次我一跳，就抓住了電線桿，之后又像猴子轉(zhuǎn)世一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬了上去，還只用一只手一只腳趴住桿子，另外兩只手腳則鄙視下面那群不講武德的.人。
第二次，我一下子扒住了電線桿，這次我以龜速向上邊爬去，眼看就要成功了，可是失了一個(gè)蹄，滑了下來(lái)，眼看就要著地了，就要出人命了。我急忙一抓，才減慢了速度。我想：幸好我的歐皇之力足夠多，不然連我這么Q的人也要……從此以后我再也不炫耀了。
那一天我正在爬樹(shù)，這時(shí)一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人來(lái)找我，我問(wèn)他是誰(shuí)，他說(shuō)他是趙洛藝的朋友，在一個(gè)春風(fēng)小暖的早晨在放風(fēng)箏，不小心卡在了電線桿上，原來(lái)是來(lái)叫我取風(fēng)箏。我想好吧，本來(lái)不幫，看在趙洛藝的份上來(lái)幫你吧，我來(lái)到電線桿下，一下子就爬到了頂端，成功地取下了風(fēng)箏，他連忙道謝。
我就是一個(gè)愛(ài)爬電線桿，猴子轉(zhuǎn)世的傳奇人物——宣漢定。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 16
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。“又說(shuō)：”條條大路通羅馬。“是的，每個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)的拿手好戲；有人的拿手好戲是愛(ài)好，也是興趣。我的拿手好戲就是——寫(xiě)書(shū)法。
那是幾年前的一天，我的一位好同學(xué)帶我去了她們家樓下的一家專(zhuān)門(mén)寫(xiě)書(shū)法的店。我的書(shū)法之路也真正地開(kāi)始了。一次，我的`書(shū)法老師告訴了我們一個(gè)好事情，有一個(gè)比賽我們可以去參加，我們的老師挑選了一些寫(xiě)字寫(xiě)的非常好的人去比賽，其中沒(méi)有我。下課后，我去問(wèn)老師為什么沒(méi)有我，他是這樣回答我的“我們比賽的內(nèi)容是寫(xiě)古詩(shī)，不是寫(xiě)字，你才寫(xiě)到字�！拔衣�(tīng)到這句話的時(shí)候內(nèi)心很傷心，就在這時(shí)，我的老師又說(shuō)：”我知道你很傷心，不過(guò)，如果你可以把傷心變成動(dòng)力，你就可以飛快的進(jìn)步�！奥�(tīng)完這句話后，我的心里就一直想著這句話……
第二天，我來(lái)到書(shū)法班上，以百米沖刺的速度飛快沖向目的地——寫(xiě)古詩(shī)�？炝�，還有一點(diǎn)了，最后一個(gè)字了！“太棒了！”是的，我可以開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)了！后來(lái)的一天、兩天、三天……距離比賽還有一天了，我也道了我的目的地——練寫(xiě)一首古詩(shī)，我也伴隨著一陳歡呼聲進(jìn)入了的人選中。
功夫不負(fù)有心人，我從幾百人中脫穎而出，獲得了只有五十人可以有的三等獎(jiǎng)。
我的興趣愛(ài)好是寫(xiě)書(shū)法，我的拿手好戲也是——寫(xiě)書(shū)法！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 17
別人都有自己的拿手好戲，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲，做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的'是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎？來(lái)找我哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 18
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和擅長(zhǎng)的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個(gè)個(gè)活躍在乒乓球臺(tái)上，我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動(dòng)。媽媽是我最好的教練，剛開(kāi)始我連怎么拿拍子都不知道，但經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會(huì)了拿拍子的方法。然后，媽媽教我如何發(fā)球，經(jīng)過(guò)一邊又一遍地反復(fù)練習(xí)，我不知經(jīng)歷了多少次打斜，打歪，沒(méi)瞄準(zhǔn)的失誤才學(xué)會(huì)了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡(jiǎn)單了，我經(jīng)常接不到球，媽媽教給我一個(gè)好方法，別人發(fā)球時(shí)，你的眼睛要盯著球，當(dāng)球飛起時(shí)，你要估計(jì)它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對(duì)方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學(xué)會(huì)不久，學(xué)校體育組要舉行一場(chǎng)乒乓球比賽，自主報(bào)名，我卻情不自禁報(bào)了名。媽媽說(shuō)你才學(xué)會(huì)多久呀，能行嗎?我其實(shí)也有些膽怯。不過(guò)，比賽那天，我鼓起勇氣上場(chǎng)了，第一局我的對(duì)手是一個(gè)很厲害的女生，她反應(yīng)速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術(shù)贏了她，那時(shí)的我像一個(gè)靈活的'小精靈。體育老師也對(duì)我連連稱(chēng)贊。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏了。當(dāng)?shù)弥沂堑谝幻麜r(shí)，我像一匹撒歡的野馬，在操場(chǎng)上又蹦又跳。
通過(guò)這次比賽，我知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的意義，也多了一個(gè)拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 19
“鳶尾丹顏藏綠叢，多姿嫵媚共春風(fēng)”。想種出這樣的鳶尾花是不簡(jiǎn)單的，我也是經(jīng)過(guò)好大功夫才種出來(lái)的。
在一次回家的路上，花園里的幾朵鳶尾花開(kāi)的格外嫵媚，我想“如果我家陽(yáng)臺(tái)上也有鳶尾花，那該多漂亮呀！”于是我就決定好好種花。
回到家，我便請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)了點(diǎn)兒鳶尾花的種子。心愛(ài)的種子拿在手中，我心里別提有多開(kāi)心了。我迫不及待地種進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)的`花盆里，還上網(wǎng)查了一下鳶尾花生長(zhǎng)適合的溫度和水的需要，便每天細(xì)心的照看著它。
落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹(shù)漸漸地穿上了青黛色的外衣。這時(shí)，身后的門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)溫暖的聲音傳到耳際：“孩子，陽(yáng)臺(tái)的花開(kāi)了，快來(lái)看看他的樣子吧�！蔽壹泵D(zhuǎn)過(guò)身：“是那鳶尾花？”“是呀，你不是一直期待它們能早日開(kāi)花么？”媽媽這才輕輕地走進(jìn)房間，拉著我的手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。
月亮已不知不覺(jué)爬上中天，把絲絲清涼灑向大地，也灑在了陽(yáng)臺(tái)的那盆鳶尾花上。它真的開(kāi)了！我不敢相信自己的眼睛；藍(lán)紫色的花瓣像偏偏起舞的蝴蝶，又似翻飛的紙鳶。金色的花蕊是那樣濃郁，讓這夜晚增添了一份寧?kù)o。在這深藍(lán)的夜色里是一夜之間化不開(kāi)的晴天，仿佛把周?chē)颊盏猛痢！巴郏∵@朵花真漂亮！”身后的爸爸說(shuō)道，我轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)爸爸正目不轉(zhuǎn)睛得盯著這幾朵如同蝴蝶一般的花。我?jiàn)^力一蹦：“哈哈！我種出來(lái)啦！真是太棒了！”
這朵藍(lán)紫色的花中包含著我辛苦付出的汗水，我認(rèn)為這朵花是最美的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 20
看到這個(gè)標(biāo)題，你們便知道我的好戲是什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲正是打羽毛球。
為什么呢？因?yàn)槲医?jīng)常去體育館，找一些打羽毛球的人，來(lái)哈我會(huì)會(huì)手，而且一般都是我贏了對(duì)方。因此，我才稱(chēng)自己為“羽毛球之王”。但是沒(méi)想到，在后面的日子里我竟然輸給了一個(gè)人�，F(xiàn)在想起，還覺(jué)得非常羞愧。
記得有一次，我和媽媽去小公園里散步，還帶著裝著羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲動(dòng)，一會(huì)兒東望望，一會(huì)兒西瞧瞧，看有沒(méi)有人在這兒打羽毛球。果然，我看到了一個(gè)個(gè)十二三歲的學(xué)生，正坐在長(zhǎng)椅上呢！于是我拿著袋子，以百米沖刺的速度跑過(guò)去，問(wèn)他：“大哥哥，你打羽毛球嗎？”他似乎也很樂(lè)意。于是，對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始啦！
我首先給對(duì)方打了一個(gè)歪球，心里想：“想接我的球，你還早著呢！”我正滿臉得意的時(shí)候，他卻出乎意料的'接住了那個(gè)球。球瞬間向我飛奔而來(lái)，手忙腳亂的我，沒(méi)能接住這個(gè)球！這讓我非常氣憤與懊惱，于是我和他對(duì)戰(zhàn)了三百回合，每一次他都用不同的方式“回饋”給我。
我漸漸落于下風(fēng)，最終，我敗了。這是我第一次輸給人家，作為裁判的媽媽也報(bào)出了比數(shù)“50：10”。我一聽(tīng)這個(gè)數(shù)，頓時(shí)感到羞愧無(wú)比。下定決心不能再驕傲，要刻苦訓(xùn)練，學(xué)習(xí)別人的方法。
“整瓶不響，半瓶晃蕩”。說(shuō)得正是我，我一定要謙虛，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己短處，這樣我才會(huì)超越自己！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 21
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，踢球，游泳等等，我也有拿手好戲，那就是打籃球。
打籃球的基本功就是運(yùn)球，所謂運(yùn)球，就是在跑的過(guò)程中不停拍球。別的同學(xué)可能運(yùn)了幾個(gè)來(lái)回，球不是拍偏了，就是跑了。但我可是練到了爐火純青的地步，那可是想運(yùn)多久就運(yùn)多久�。�
如果你運(yùn)著運(yùn)著球被別人搶去了，那么學(xué)會(huì)搶球是必不可少的技能。如果你認(rèn)為向敵方?jīng)_去，用頭朝持球者的肚子一頂，讓她疼的喊媽媽?zhuān)缓蟀亚蛴昧尰貋?lái)就完事兒了的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！如果這樣，你不僅違規(guī)了，還要被罰下場(chǎng)呢！雖然大家都守規(guī)則，但在搶球的`時(shí)候有經(jīng)常會(huì)不小心犯規(guī)。而我就不一樣了，我會(huì)先潛伏在持球者的身后，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)閃到他面前，右手朝球使勁一拍，左手順勢(shì)接住，再快速運(yùn)走，這樣眨眼之間球就跑到了我的手里。
球又一次到手了，但時(shí)間也快結(jié)束了，這時(shí)我們就要投球了。我把球傳給隊(duì)友，并示意讓他來(lái)投，但是我的隊(duì)友卻投偏了，眼看球就要再次落入敵方手中，我急中生智，縱身一躍，接住了半空中的球，落地、轉(zhuǎn)身、瞄準(zhǔn)、投！
進(jìn)了，周?chē)黄瑲g呼，老師也微微一笑。
至于我為什么那么擅長(zhǎng)打籃球，當(dāng)然是基于我對(duì)籃球的熱情，更是我從二年級(jí)開(kāi)始的辛勤訓(xùn)練的結(jié)果。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 22
廚房里一片狼藉。“嘖~”我的手被燙了，好痛！
事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了你也不會(huì)做。”這句話激起了我的勝負(fù)欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”
我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡(jiǎn)單了�！蔽掖┥蠂�，開(kāi)始了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂(lè)。沒(méi)想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見(jiàn)了�！爸貋�(lái)！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了。”我突然想放棄了，媽媽走過(guò)來(lái)：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了�！辈恍�，我一定要成功。我又重頭開(kāi)始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開(kāi)學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的.草莓，那叫一個(gè)絕佳搭檔，真的太棒了。
兩天后，老師說(shuō)要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。我一定好好準(zhǔn)備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進(jìn)行著各項(xiàng)工序�！岸”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來(lái)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，最后我得了第一名，我開(kāi)心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。
雖然在這過(guò)程中我經(jīng)歷了許多困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 23
我的拿手好戲就是炒菜。我會(huì)炒許許多多的菜，有西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜炒肉等等。但是我最拿手的菜還是——油炸排骨。
這個(gè)菜是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的菜，所以我便叫奶奶教我做了這道菜。學(xué)的時(shí)候手也被油濺了好幾次，但經(jīng)過(guò)我的不懈努力，最終還是學(xué)成了。
趁著這幾天沒(méi)什么事，我便決定做一下這道我最拿手的菜。讓家人品嘗一下，也順便改下伙食。我去菜市場(chǎng)買(mǎi)了排骨，回了家，便開(kāi)始在廚房里忙活起來(lái)了。我先把排骨洗干凈，接著便開(kāi)始調(diào)味，把排骨放進(jìn)盆里，再倒入適量的五香粉，然后倒入少許的鹽和少許的雞精，最后排骨要在盆里腌制一個(gè)小時(shí)以上，讓排骨更入味，在這段時(shí)間里我把面粉調(diào)成糊狀的，。等排骨入好味，我就用筷子將排骨放進(jìn)裝有面糊的碗里，把排骨都裹好面糊后，準(zhǔn)備工作就做好了。
接著，就要開(kāi)始炸排骨了，我先把鍋放在煤氣灶上，然后開(kāi)火把鍋燒熱，再倒入半鍋油，等油燒到7、8成熟時(shí)，便可以把排骨放進(jìn)去炸了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，兩面金燦燦的油炸排骨就可以出鍋了。我把炸好的排骨放在餐桌上，大家就已經(jīng)迫不及待的想吃了。待到菜都上齊后，大家便開(kāi)始大快朵頤了，沒(méi)過(guò)多久餐桌上的'食物就被一掃而光，他們都夸我說(shuō)：“你做的菜也太好吃了，比上次做給我們吃的還要好吃！”得到了表?yè)P(yáng)心里也美滋滋的。
一分耕耘，一分收獲。只有經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)才能取得收獲，在學(xué)習(xí)炒菜的過(guò)程中也收獲了許多快樂(lè)，所以最后炒菜也便成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 24
我有一門(mén)拿手好戲。是什么呢？這門(mén)拿手好戲就是煮餃子！我因?yàn)橄矚g吃餃子，就學(xué)來(lái)了這么一門(mén)絕活。不瞞你說(shuō)，我煮餃子的手法可絕了，下面這件事足以說(shuō)明我煮餃子有多厲害。
有一次，媽媽不在家，留下一盒包好的水餃給我和弟弟做早餐。我一聽(tīng)，迫不及待地要展示我的手藝。我擰開(kāi)大火，燒開(kāi)水，便小心心翼翼地將餃子扔進(jìn)鍋里。我扔餃子扔得很是時(shí)候。不一會(huì)兒，餃子就如同一顆顆碩大飽滿的珍珠般在鍋里跳起舞。我拿著勺子熟練地在鍋里把餃子攪拌均勻。這把普通的`勺子在我手中仿佛變成一把削鐵如泥的寶劍，既攪散了連在一起的餃子，又沒(méi)將餃子皮切破，真是神了！
這時(shí)，我請(qǐng)弟弟幫我看下火候，我去喝口水休息會(huì)兒。沒(méi)想到，再下來(lái)，餃子竟煮沸了。我三步作兩步?jīng)_到鍋邊，不慌不忙地把火擰小。我發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)保溫壺，便毫不遲疑地倒了小半壺水下去，餃子霎時(shí)不吭聲了。我又將火開(kāi)大些，這次，我不敢疏忽了，在旁邊小心地掌著火。不一會(huì)兒，一鍋熱氣騰騰的餃子出爐了。我一吸鼻子，聞著那香噴噴的味道，心情舒暢極了。不出所料，弟弟?chē)L了一口餃子后也被這美味所折服。他不住地稱(chēng)贊，我別提多得意了。
我這門(mén)拿手好戲怎么樣？既能將餃子煮得好看好吃，又能讓煮沸的餃子“轉(zhuǎn)危為安”，我這門(mén)拿手好戲名不虛傳。畢竟為了練成這拿手好戲，我不知道浪費(fèi)了幾鍋餃子。我的拿手好戲厲害呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 25
問(wèn)起我的拿手好戲是什么我會(huì)告訴你：我的字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的.是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。
國(guó)慶期間，教師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)。回到家，我就一頭鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書(shū)桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫(xiě)下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫(huà)兩個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，拿著報(bào)紙豎起大拇指，像在稱(chēng)贊我：“你真棒”!之后開(kāi)始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫(xiě)導(dǎo)讀，那一塊寫(xiě)童話，還有一塊寫(xiě)小知識(shí)，最終一塊是趣味題。一會(huì)兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結(jié)合故事的情節(jié)，畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到資料豐富又生動(dòng)趣味。在趣味題的上頭畫(huà)一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩，在跟我們比誰(shuí)先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫(huà)幾只大氣球，里面寫(xiě)上一些新聞，我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙，看看還不錯(cuò)，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料涂上令人舒服地底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著我獨(dú)立設(shè)計(jì)，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào)，心里多么高興!我真為自我有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 26
說(shuō)起我善于的事有很多，例如網(wǎng)球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿意的那必定便是炒菜。
我往往會(huì)喜愛(ài)上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由于之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書(shū)還行，早餐能夠走在路上買(mǎi)著吃，下午校園內(nèi)吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由于沒(méi)人幫我做飯。自己也不會(huì)，就常常跟著小舅吃，這一來(lái)二去，感覺(jué)很過(guò)意不去。
以后我就要想自身學(xué)好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
因此我就自身去買(mǎi)菜，自身炒菜。一開(kāi)始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨著做飯次款愈來(lái)愈多，因?yàn)槲也粫?huì)再害怕，反倒慢慢地喜愛(ài)上做飯，看見(jiàn)自身作出美味的食物送進(jìn)他人的口中，并獲得了贊美，心里是充滿了開(kāi)心。
記得我第一次做飯的情況下，連最基本上的開(kāi)火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開(kāi)火都提心吊膽。下油的情況下內(nèi)心一直在想千萬(wàn)不要放多，但或是放多了，由于不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內(nèi)也有水，要時(shí)間油花四濺，濺到臉部和手里。最終不但飯糊了，手里也有多處被油花濺到。
但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個(gè)禮拜天我獨(dú)自在家里做蛋炒飯，這一次我不但對(duì)油的量掌握的`很好，并且都沒(méi)有發(fā)生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個(gè)金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 27
動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì)。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無(wú)意間看到的。當(dāng)然，我覺(jué)得特別神奇。于是，我也開(kāi)始學(xué)練。我天生耳大，大人說(shuō)這是有福之耳。對(duì)著鏡子，臉部肌肉使勁上揚(yáng)，我總以為自己的耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無(wú)數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門(mén)“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開(kāi)心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問(wèn)他們會(huì)不會(huì)，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒(méi)這“奇門(mén)絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個(gè)人會(huì)，那就算“好戲”了！
我驕傲地對(duì)鄰班的`一個(gè)好友說(shuō)：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功！”結(jié)果她微微笑著說(shuō)：“別忘了，我也會(huì)呢！”我只是一笑，和她握握手說(shuō)：“這位仁兄，終于找到知己了！”說(shuō)完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開(kāi)手機(jī)音樂(lè)，和著音樂(lè)節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過(guò)多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 28
每當(dāng)看到我的房間里的那個(gè)滑板，我就會(huì)情不自禁的想到我的拿手好戲——滑滑板。
每當(dāng)看到大街上別的小朋友滑著滑板，像風(fēng)一樣從我面前經(jīng)過(guò)，我就會(huì)從心底羨慕他們：多酷呀！就像風(fēng)一樣！于是，我就產(chǎn)生了想滑滑板的念頭。在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽終于給我買(mǎi)來(lái)了滑板。雖然一開(kāi)始我不會(huì)滑，經(jīng)常摔跤，但經(jīng)過(guò)我的刻苦學(xué)習(xí)后，滑滑板，它就成了我的拿手好戲。
有一次姐姐和我一起比賽滑滑板，還請(qǐng)來(lái)了媽媽做裁判。“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著媽媽的一聲令下，我右腳站在滑板上，左腳往后使勁一蹬，隨即也站了上來(lái)，我的速度用“離弦的箭”來(lái)形容絕對(duì)不夸張。突然我看見(jiàn)作文吧前面有個(gè)小石子，立刻左腳點(diǎn)地，右腳猛一用力，呼，躲過(guò)去了。我回頭望望緊跟在我身后的姐姐，她因?yàn)闆](méi)有躲過(guò)去，因此速度慢了下來(lái)。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地向終點(diǎn)沖刺，過(guò)了一會(huì)兒，我又回頭看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上來(lái)了！我的左腳又使勁蹬了幾下地，終于把姐姐甩開(kāi)了，我心想：這次我一定能贏！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了終點(diǎn)，于是又使勁的`蹬了幾下地，向著終點(diǎn)沖去�！巴＃ 彪S著媽媽的一聲令下，比賽結(jié)束了�！拔亿A啦！”我開(kāi)心的大聲喊道。媽媽夸獎(jiǎng)道：“嗯，看來(lái)你是用功啦，不錯(cuò)！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
滑滑板，就是我的拿手好戲，我非常喜歡滑滑板！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 29
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，但每個(gè)人的特長(zhǎng)不一樣。有的會(huì)游泳，有的會(huì)下棋，有的會(huì)做飯……而我的特長(zhǎng)就是包餃子。
我大二的時(shí)候會(huì)包餃子。當(dāng)時(shí)我和父母回農(nóng)村找奶奶。奶奶高興的時(shí)候說(shuō)會(huì)包餃子給我們吃。聽(tīng)到這里，我很開(kāi)心。
下車(chē)后，我立刻來(lái)到廚房�？吹侥棠淘跍�(zhǔn)備餡料，我對(duì)他說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你。你先告訴我怎么做餃子皮�！薄昂昧耍闳ス褡永锬妹娣�，把面粉倒進(jìn)盆子里，加一點(diǎn)水，然后用手壓，壓成大塊，拿下來(lái)壓實(shí)一點(diǎn)，記住，做成很多塊�！蔽野凑漳棠痰恼f(shuō)法做的，真的做了幾片餃子皮，然后奶奶的餡就做好了。
我們把所有東西都搬到桌子上。奶奶說(shuō)：“孫子，我教你包餃子�！碑�(dāng)然可以，奶奶，怎么裝？”“首先，用手蘸些水，以防粘手。拿起一個(gè)餃子皮，把餡料放在上面。記住不要吃得太多或太少。放好之后，把餃子皮折疊起來(lái)，就完成了一個(gè)最常見(jiàn)的餃子。"
我按照奶奶的想法包了一個(gè)餃子，后來(lái)覺(jué)得包餃子太簡(jiǎn)單了�？粗棠贪鞣N各樣的餃子，我想我應(yīng)該更困難地挑戰(zhàn)餃子，讓奶奶教我怎么包花。奶奶也教過(guò)我，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單就包了起來(lái)。結(jié)果越包越不好看。我只好老老實(shí)實(shí)的`把它裝回原來(lái)最簡(jiǎn)單的樣子，心情由興奮下降到失落。
餃子做好端上桌，我覺(jué)得會(huì)很難吃，但是我爸媽和奶奶都說(shuō)好吃，就連住在鄉(xiāng)下的表親都說(shuō)好吃。我很開(kāi)心。
我知道我不太擅長(zhǎng)，但我會(huì)努力學(xué)好它，努力達(dá)到大師水平。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 30
我想，人人都有拿手好戲：唱歌、跳舞、捏泥人、畫(huà)畫(huà)……我也有我的拿手好戲，那就是炒菜。
本來(lái)我是不會(huì)炒菜的，在一個(gè)長(zhǎng)假，老師布置的作業(yè)中，就有一項(xiàng)是學(xué)會(huì)炒兩道菜。雖有媽媽的指導(dǎo)，但剛開(kāi)始做菜時(shí)，我不是炒焦了，就是沒(méi)熟。在媽媽的鼓勵(lì)下，我積極努力練習(xí)，終于練就了拿手好菜——辣椒炒肉。辣椒炒肉，雖然簡(jiǎn)單，但是還挺好吃的，從此，我迷上了炒菜，并嘗試做更多的菜。
一天，我又在家人面前上演了拿手好戲——辣椒炒肉。先將瘦肉和青辣椒切成一小片、一小片的放在一旁。打開(kāi)火，往鍋里倒入一些油，先放入瘦肉，再放入辣椒，最后用勺子舀一小勺鹽，炒熟后便可出鍋�？粗约撼吹牟�，我不由自主的心生一種自豪感。
我將菜用碗盛出，只見(jiàn)那辣椒炒肉安靜地躺在碗里，聞一聞，香氣撲鼻�？吹梦业目谒家鞒鰜�(lái)了。
我把菜端上桌子，看著大家津津有味地吃我做的菜，嘴里還不忘夸獎(jiǎng)我，我真開(kāi)心。沒(méi)想到我聽(tīng)見(jiàn)妹妹小聲說(shuō)著：“味道有點(diǎn)兒淡。”我心想：這下好了，放少了鹽，我的`拿手好戲演砸了。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是炒菜，雖然那次的辣椒炒肉味道有點(diǎn)淡，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。只要有人吃我的菜，還夸我做的菜好吃時(shí)，一股喜悅感、滿足感涌上我的心。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 31
來(lái)到作文班，寫(xiě)完作文，我把本子交給了老師。老師還沒(méi)來(lái)得及檢查，就發(fā)出了一聲贊嘆：“呀，這是誰(shuí)？寫(xiě)的字竟然這么好看？”聽(tīng)了老師的話，我心里像吃了蜜一樣甜，沒(méi)錯(cuò)，寫(xiě)字就是我的拿手好戲！
每年的寒暑假，我都會(huì)去不一樣的寫(xiě)字班，去學(xué)習(xí)寫(xiě)各種筆畫(huà)，比如：點(diǎn)垂、露豎、懸針豎……掌握了這些基本筆畫(huà)，也就成了我寫(xiě)字好看的秘笈。每天放學(xué)回到家里，我都會(huì)練習(xí)寫(xiě)一篇小楷。練完字后，手指因捏筆太用力都出現(xiàn)印子來(lái)。
一天，寫(xiě)完小楷后，我昂著頭，挺著胸，揚(yáng)眉吐氣，驕傲地走到爸爸、媽媽的面前，舉起寫(xiě)字本給他們看。“哇，寫(xiě)得好漂亮！”他們一看連聲稱(chēng)贊。此時(shí)，媽媽的臉笑得比三月的春花還艷麗，爸爸盡顯男子漢的氣魄，大手一揮：“走，咱們?nèi)h堡店吃西餐去！”我對(duì)爸爸調(diào)皮地說(shuō)：“爸爸，不了，以后如果我每天都寫(xiě)這樣好，那你不就破產(chǎn)了嗎？”爸爸慷慨大方地說(shuō)：“沒(méi)事，你吃你的，我破產(chǎn)破我的。”那一天，我還是沒(méi)有抵擋過(guò)美食的誘惑，爸爸領(lǐng)著去了西餐店，我大飽口福。
現(xiàn)在，我是一位三年級(jí)的小學(xué)生，我的字也在逐漸的.進(jìn)步。雖然大家都說(shuō)我寫(xiě)的字好看，但我還會(huì)漸漸進(jìn)步，因?yàn)槲颐看卧趯?xiě)書(shū)法的時(shí)候都在想，將來(lái)成為一名著名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去成就當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 32
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉辦六一匯演。本來(lái)就在上舞蹈班的我，毫不猶豫地報(bào)了名，記得那年我才八歲。
兒童節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著節(jié)目，我們班也不例外。班級(jí)組織了舞蹈隊(duì)，每天都要抽出一定的時(shí)間排練。隨著音樂(lè)的響起，我們便開(kāi)始跳起了舞蹈。有一次，老師說(shuō)有某個(gè)同學(xué)節(jié)拍跳錯(cuò)了，再來(lái)一遍。練完后，老師跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“茹杰，剛才我說(shuō)的就是你，回家可要多練習(xí)噢！”在我的不懈努力下，第二天終于跳對(duì)了。匯演開(kāi)始了，我和小伙伴們大步流星地走上了舞臺(tái)，我們深深地鞠了一躬，臺(tái)下的觀眾們就鼓起了雷鳴般的掌聲。燈光柔和的襯托著我們做好造型，伴著音樂(lè)的節(jié)拍，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛感覺(jué)到自己就像一顆珠寶，身體里散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。觀眾在我們的帶動(dòng)下，全神貫注地看著我們的'表演。他們時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌，當(dāng)最后一個(gè)音節(jié)落定時(shí)，全場(chǎng)觀眾一起起立，又一次鼓起了雷鳴般的掌聲，看著臺(tái)下老師和同學(xué)們滿心歡喜的樣子，我自信地走下了舞臺(tái)。此時(shí)，我看到了同學(xué)們那羨慕的眼神，聽(tīng)到了他們的贊嘆聲！
掌聲和歡呼聲依舊在持續(xù)，仿佛要走到天荒地老，我的心依舊在起伏，那是汗水的拼搏�！耙环莞�，一份收獲�！薄坝懈冻霾庞谢貓�(bào)”。我終于體會(huì)到成功人士的背后，蘊(yùn)含多大的艱辛！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 33
如果你去問(wèn)我們班里的同學(xué)，“盧夢(mèng)瑤的拿手好技是什么？”他們一定會(huì)說(shuō)：“毛筆字！”嘿嘿，這可不是。我背后有一招真正獨(dú)一無(wú)二的絕技——搭篷！
一提“搭篷”二字我就來(lái)勁！草棚、木棚、葉鵬都不在話下，而且只要幾根廢棄木棍，十分環(huán)保，不用花錢(qián)。
只可惜，天才也有犯錯(cuò)的時(shí)候。
搭篷只有在農(nóng)村才夠盡興，于是我每次“訪問(wèn)”鄉(xiāng)下外婆家時(shí)都必定和小伙伴們?nèi)ネ娲钆瘛?/p>
一大群小孩來(lái)到田中，那兒是“材料”的發(fā)源地。身為裁判，我先示范了一下，先用四根粗木棍，深扎在地上，再用幾根細(xì)的做成支架，用藤條綁扎實(shí)，一個(gè)初型定好了！接著，我用邊上的芭蕉葉鋪在支架上，交錯(cuò)在一起，又在地上鋪了一大堆，最后，在篷上裝飾了一點(diǎn)花草，大功告成！
示范后比賽就正式開(kāi)始了。閃閃扎了一個(gè)長(zhǎng)方形的，不行，不堅(jiān)固；雯雯扎了一個(gè)棱角的形狀，不行，太小了；宇翔扎了一個(gè)長(zhǎng)條的，不行，太高了！
我在旁邊加固原先我做的樣板，靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)雙層的`。閃閃問(wèn)：“瑤瑤，你確定堅(jiān)固嗎？”“當(dāng)然，明天看一看就知道啦�！�
第二天，我們跑到田地里一看，��！倒了，只有我的倒了，大家的雖然奇形怪狀各有缺點(diǎn)，但是都好好的矗立在田地里，我羞愧得臉紅成了大蘋(píng)果。
拿手好技，演砸了！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 34
相信許多人都有自己的拿手好戲吧，那么你的拿手好戲是什么呢？如果知道的話，請(qǐng)回答我。我也有拿手好戲，那是我把廚房炸了之后的結(jié)果——題記。
今天，媽媽終于給了我一次機(jī)會(huì)，讓我大展身手，做我的拿手好戲——秘制雞蛋卷，好興奮，讓我們一起去看看制作過(guò)程吧！
首先，取兩個(gè)雞蛋，輕輕的.打碎，把蛋清和蛋黃倒入碗中。然后，取出打蛋器，開(kāi)始均勻的攪拌。一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒急，不一會(huì)兒，雞蛋就攪拌完畢了。然后，再拿出一個(gè)平底鍋，放一蓋子油。再把火力放到最大，靜靜的等待幾分鐘后，油就快煎熱了。然后，再迅速的包蔥。用清水沖洗一下，揮起小刀就開(kāi)始快速的切成許多小圓片。再取一個(gè)小紅辣椒，切成小歲末，來(lái)做裝飾品。然后再切一點(diǎn)韭菜。
不一會(huì)兒，油就煎熱了，這把之前攪拌好的雞蛋，輕輕的、慢慢的、小心翼翼的倒入有熱油的鍋中。在迅速的把切好的蔥、韭菜、和辣椒末撒入雞蛋中。聽(tīng)見(jiàn)刺啦一聲。鍋立刻發(fā)出了聲音。我開(kāi)始迅速地翻轉(zhuǎn)著雞蛋餅，用筷子左右的撥動(dòng)。雞蛋慢慢的成型了，變成了一張薄薄的圓餅，伴著濃濃的香味。一張雞蛋餅就出鍋了，想必這時(shí)候你應(yīng)該會(huì)問(wèn)問(wèn)，不是秘制的雞蛋卷嗎？這時(shí)候我會(huì)告訴你。再等一會(huì)兒看吧。
我把薄薄的雞蛋餅放在盤(pán)子里，取出辣椒粉和孜然還有調(diào)味料，均勻的撒在一面。再把撒了調(diào)味的一面卷起來(lái)。用一根牙簽固定。在用刀切成。
香噴噴的雞蛋卷就做好了，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 35
人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是打羽毛球。
曾經(jīng)，我被打得“落花流水”，戰(zhàn)況慘不忍睹。不服氣的我去學(xué)習(xí)了打羽毛球。慶幸的是我遇到了一個(gè)很有耐心的教練，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)成，可以“下山”了。
我又一次和昔日的“冤家”進(jìn)行較量。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我拿出球拍，深呼吸了一下，擺好準(zhǔn)備姿勢(shì)。對(duì)方一上來(lái)就打出了一個(gè)高難度的旋轉(zhuǎn)球，我差點(diǎn)沒(méi)接住。“不簡(jiǎn)單�。 蔽倚南�。我也不甘示弱，打出了一記正好壓線的高遠(yuǎn)球。“好球！”伙伴們叫到。對(duì)方又一次開(kāi)球，是一記側(cè)高球。我右腳向后一蹬，左腳“嗖”地一下出去了。緊接著，我手臂用力一甩，球像離弦的箭一樣，飛了出去�？蓪�(duì)方也不是吃素的，反手又是一記扣殺打了回來(lái)，但我還是巧妙地把它擋了回去�！芭＃ 被锇閭凅@嘆道。這時(shí)候?qū)Ψ揭呀?jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓。我的'嘴角微微上揚(yáng)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們的比分差距越來(lái)越大。最后，我打出了一記扣殺，他身體向前一撲，整個(gè)人趴在了地上，他的隊(duì)友連忙把他扶起來(lái)，架到旁邊的凳子上，慌里慌張地給他拿水，詢問(wèn)他的身體情況。這場(chǎng)比賽，我以大比分獲勝了。他們走后，伙伴們將我團(tuán)團(tuán)圍住。“可以可以！”“多年不見(jiàn)，本事見(jiàn)長(zhǎng)��！”聽(tīng)到了大家的贊揚(yáng)，我的心里美滋滋的。
羽毛球是我的拿手好戲，它讓我明白了“君子報(bào)仇十年不晚”的含義，也懂得了“永不言敗”的道理。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對(duì)正在看書(shū)的'我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面啊?”我愣住了，手上的書(shū)差點(diǎn)掉下地。心中一想：對(duì)呀，我過(guò)生日媽媽都給我買(mǎi)蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開(kāi)始了訓(xùn)練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開(kāi)煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開(kāi)吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開(kāi)蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(zhǎng)壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長(zhǎng)壽面來(lái)嘍!客官請(qǐng)慢用�！眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著�！斑昀病保瑡寢屢豢谝豢诘爻灾�，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著媽媽開(kāi)心地吃著面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 37
屋子里，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過(guò)不了多久，它們便要成為我們的盤(pán)中餐了。
只見(jiàn)我順手拿起鍋，放上灶臺(tái)，點(diǎn)燃火源，待鍋中的水珠燒干后，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨，爆炒，炒的.干貨迸發(fā)出香味后，放入小龍蝦，我扭動(dòng)上身，移動(dòng)下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來(lái)，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說(shuō)：這次的龍蝦，一定會(huì)很好吃。
我放下鍋鏟，轉(zhuǎn)頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調(diào)味料，再倒入半瓶啤酒，然后，把灶臺(tái)火開(kāi)大，大火收汁，又扭頭拿一個(gè)大碗，放在灶臺(tái)旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。
我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味后，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來(lái)品嘗，嘗完后都瞪大眼睛，張口結(jié)舌，好像都在稱(chēng)贊我，我暗自竊喜，走向房間。
在房間里，我回想起小時(shí)候的事。那時(shí)候我在房間中睡覺(jué)，廚房飄來(lái)一陣陣香味，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走向廚房，原來(lái)是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一只，吃的津津有味，正因?yàn)槿绱�，我才立志，要炒好龍蝦。以后，父親每過(guò)一個(gè)星期便買(mǎi)一次龍蝦，讓我來(lái)練習(xí)，父親便在一旁指導(dǎo)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，成就了今天的我。
我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒(méi)有什么事是做不到的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 38
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，當(dāng)然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。
有一天，爸爸的老鄉(xiāng)來(lái)我們家做客�？腿藛�(wèn)我：“你除了學(xué)習(xí)之外，還有什么課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來(lái)：啊哈，我的展示機(jī)會(huì)又來(lái)啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對(duì)客人說(shuō)：“我會(huì)彈琴，你聽(tīng)！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來(lái)，一串串飽滿圓潤(rùn)的音符仿佛大珠小珠落玉盤(pán)似的落進(jìn)客人心里。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的'巴赫的曲子嗎？”
得到客人夸獎(jiǎng)，心里比蜜還甜的我更來(lái)勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非�？焖凫偶嫉那�。剛開(kāi)始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，結(jié)果，一不留神碰錯(cuò)了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂(lè)都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來(lái)了！這可怎么辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！
“驕兵必?cái)�！”我想起了老師常教育我們的這句話。如果當(dāng)時(shí)不是因?yàn)轵湴恋奈彝殿┛腿吮砬樽吡松�，如果�?dāng)時(shí)我能專(zhuān)心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 39
每一個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)。有的人是擅長(zhǎng)游泳，有的擅長(zhǎng)唱歌，有的人畫(huà)畫(huà)等，而我的拿手本領(lǐng)則是踢足球。
踢足球最重要的'是練好基本功，只有練好基本功才能在球場(chǎng)上立住腳。還有一個(gè)很重要的技能——顛球，對(duì)于任何一個(gè)球員來(lái)說(shuō)，顛球是檢驗(yàn)球感最好的方法。我覺(jué)得自己踢球很專(zhuān)業(yè)。
上周，我和朋友們約好星期六下午三點(diǎn)在學(xué)校校園踢球。到了球場(chǎng)上，我十分自信。因?yàn)槲以诙鄨?chǎng)比賽中我進(jìn)門(mén)最多。憑我對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)勁有力的射門(mén)，我們隊(duì)一定能贏。于是，我就對(duì)敵方球隊(duì)說(shuō)：“這場(chǎng)比賽我們贏定了！”一聲哨響，比賽開(kāi)始。憑我們隊(duì)的默契配合，成功帶球殺入敵方禁區(qū)，我抓緊機(jī)會(huì)抬腳射門(mén)，眼看就要進(jìn)門(mén)的球，卻被敵方門(mén)將擋了出來(lái)。比賽很是焦灼，上半場(chǎng)都快結(jié)束了，我們倆隊(duì)的比分依舊是0：0。
下半場(chǎng)開(kāi)始，我們雙方再次展開(kāi)了激烈的對(duì)抗。我們的每一次射門(mén)都被敵方門(mén)將擋了出來(lái)，我不由得心想：這守門(mén)員怕是開(kāi)掛了吧。在離比賽結(jié)束還有2分鐘的時(shí)候，對(duì)方前鋒儼然變了一個(gè)人似的，以迅雷不及掩耳盜鈴之速帶球直奔我們禁區(qū)，臨門(mén)一腳抽射，球居然進(jìn)了！
想想賽前自己大放厥詞，竟然輸了，這就很尷尬了。而且還是在我自認(rèn)為拿手的領(lǐng)域里輸了，我雖說(shuō)心有不甘，但也不得不開(kāi)始反思自己。再拿手的本領(lǐng)，如果內(nèi)心驕傲了，就變得不“拿手”了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 40
大家都有自己的拿手好戲吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
我原本是一個(gè)開(kāi)朗又調(diào)皮的'人。畫(huà)畫(huà)是需要靜得下心來(lái)的，似乎畫(huà)畫(huà)跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上，畫(huà)畫(huà)卻是我的拿手好戲，因?yàn)楫?huà)畫(huà)改變了我的性格。
上幼兒園時(shí)，有一天，我們上美術(shù)課，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講，然后用心地畫(huà)，直到把畫(huà)展示出來(lái)后，畫(huà)得最漂亮的居然是我，同學(xué)們紛紛贊美道：“畫(huà)得好美哦！”
從此，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
六歲那年，我畫(huà)金羊得了金獎(jiǎng)！你們知道我是怎樣畫(huà)的嗎？那時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我就在那兒畫(huà)畫(huà)，我根本不在意畫(huà)不畫(huà)得好看，而是發(fā)自內(nèi)心去畫(huà)，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，居然還獲獎(jiǎng)了！當(dāng)聽(tīng)到我獲獎(jiǎng)的名字時(shí)，我興奮得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。花兒仿佛在燦爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，開(kāi)心得眼睛只剩下一條縫，心里噴射出的燦爛與快樂(lè)，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！幸福感彌漫在我的心間！
到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還是阻擋不了我畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，上課時(shí)，手癢癢，在課本上畫(huà)出各種各樣的風(fēng)云人物，周末一有空就畫(huà)……只要拿起一支筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，隨心所欲。
后來(lái)，我報(bào)了第二課堂的畫(huà)畫(huà)班。由于我畫(huà)得好，葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊(duì)。天哪，我太幸福了！沒(méi)想到能躋身進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)的美術(shù)隊(duì)。
畫(huà)畫(huà)，就是我的拿手好戲！我喜歡畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 41
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
開(kāi)始的時(shí)候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著眼睛回來(lái)。每一天都是折磨。
到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。
一晃一年便過(guò)去了，我去參加了我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽。會(huì)場(chǎng)人很多，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)R劃一的'動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當(dāng)然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 42
要說(shuō)什么游戲最好玩？我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“跳格子”。
今天，張老師要帶我們玩?zhèn)�跳格子游戲，大家都高興地又蹦又跳。最先上場(chǎng)的是朱士勇，只見(jiàn)他先俯下繩子扔了一塊石頭，隨后便抬起左腳，往格子里跳。由于重心不穩(wěn)，不一會(huì)兒就左搖右晃起來(lái)，像被風(fēng)吹的小草似的，馬上就要倒了。我心里為他捏了一把汗：挺住，千萬(wàn)別倒！千萬(wàn)別倒！不知是我的祈禱有用，還是怎么的，他真的穩(wěn)了下來(lái)，我松了一口氣。本以為他可以成功，但他猛地向前一躍，后腳跟踩了一小截白線�！班摇@也太菜了吧！”同學(xué)們一臉嫌棄，而朱士勇則垂頭喪氣的站到了一旁。
接下來(lái)該我上場(chǎng)了，我有些激動(dòng)：來(lái)了來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了！我先向第一格扔了塊石頭，隨即便快速的跳到第二格，很順利。接下來(lái)我一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)雙腳跳，靈活自如，引得圍觀的女生一陣羨慕嫉妒恨的尖叫。我神情嚴(yán)肅，一直盯著腳下的格子，生怕失誤。周?chē)呐次乙恢蓖P(guān)，便急了，紛紛伸出腳在格子里晃悠，擋住我的去路�？晌覜](méi)有被難倒，躍了過(guò)去，哈哈，快要成功了。我的彈跳力可是杠杠的'，勝利非我莫屬了。
可在我扔第4個(gè)格子時(shí)，石子碰到了線——輸了。周?chē)呐竦玫搅藢氊愃频�，各個(gè)都高興的尖叫起來(lái)，又蹦又跳。而我呢，則像一個(gè)泄了氣的皮球似的站到了一旁連連嘆息：唉！真倒霉呀！想了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，再說(shuō)也沒(méi)有人超越我的記錄，也值得高興嘛。
這個(gè)游戲多么有趣��！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 43
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。
小的時(shí)候，見(jiàn)爸爸手持鍋鏟，盡情地，優(yōu)雅地在廚房中“舞蹈”，他做地每一個(gè)動(dòng)作仿佛都是絕美的藝術(shù)�！八囆g(shù)大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完美的融合在了一起，這令我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幻想：什么時(shí)候我也能成為一個(gè)跟爸爸一樣的“廚藝大師”就好了……
后來(lái)，我開(kāi)始爸爸請(qǐng)教如何炒飯。
爸爸笑呵呵地說(shuō)：“好啊。那，你要聽(tīng)好了——首先，要熱鍋冷油……”“爸爸，什么是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最精心的幫助與教導(dǎo)下我一遍遍練習(xí)�，F(xiàn)在，我的.廚藝已經(jīng)可以與爸爸相提并論了。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，”一次爸爸的同學(xué)來(lái)訪，我成功登上了家庭第一神廚的位置。
那天，我毫不猶豫秀起我的炒飯。我備好了食材開(kāi)始炒飯：首先，加入冷米飯，加一點(diǎn)水，使其散開(kāi)。之后，再熱鍋冷油，翻炒一會(huì)，再依次加入雞蛋、火腿和青豆，迅速翻炒……淡淡的白煙飄起，帶起了無(wú)盡的香味與食欲。不過(guò)三分鐘，我的炒飯擺上了餐桌。金黃的飯粒顆顆飽滿泛著油光，如金子一樣;紅的、綠的“小寶石”鑲嵌在金子里�！拔乙达�!”“我還要!”“別搶?zhuān)瑒e搶!”弟弟與妹妹在餐桌上毫無(wú)顧忌地爭(zhēng)搶引發(fā)我們的哄笑……
我的炒飯可謂獨(dú)一無(wú)二!怎樣，是不是很想拜師呢。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 44
我的拿手好戲，又跟得上時(shí)代，還挺博人眼球的，做剪輯。怎么樣？是不是特別了不起、高大上？是不是覺(jué)得我會(huì)這等奇異很牛逼？但事實(shí)上，這玩意兒學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單的。
你只需要，一雙手，一個(gè)素材（或多個(gè)），一個(gè)軟件（沒(méi)電子產(chǎn)品的甭想啦�。�。
把你的素材放進(jìn)軟件里，把沒(méi)用的`刪掉，把重點(diǎn)的做細(xì)，再加個(gè)彩蛋，再把它整體細(xì)致地加工“億”下，就好了！你學(xué)“廢”了嗎？（感覺(jué)我教了個(gè)寂寞）。
如此簡(jiǎn)單的一個(gè)操作，也有人做得好，有人做得不咋好，不過(guò)對(duì)于我這種好壞全憑心情的人而言，無(wú)所謂啦！我心情好就做個(gè)卡點(diǎn)視頻，我心情差就來(lái)個(gè)喪氣語(yǔ)錄，管他哪種做出來(lái)都一樣，只是精美不精美，全靠當(dāng)時(shí)狀態(tài)。（所以想讓我做個(gè)好一點(diǎn)的剪輯，記得要盡力“討好”我）
為何說(shuō)心情很重要呢？因?yàn)閹е煌星樽龀鰜?lái)的剪輯，味道是不一樣的。就像那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)束后我興致勃勃就想用運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，剪個(gè)視頻，可我自己看了一遍后竟然有點(diǎn)想哭，不曉得它為啥做的就那么像畢業(yè)回憶，可能想到這是我們最后的一個(gè)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，就莫名有些傷感（想放哀樂(lè)）然后冥冥之中就搗騰出了這個(gè)玩意兒。
那次我追完劇后也是，本來(lái)是想剪個(gè)大電影預(yù)告片的，可那個(gè)細(xì)節(jié)的邏輯確實(shí)有點(diǎn)好笑，就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個(gè)故事告訴我們，玩梗要適度
剪輯真的很簡(jiǎn)單，剪輯也真的很不簡(jiǎn)單。在此，剪輯大師提醒您：“切記！剪輯時(shí)一定要喜怒無(wú)常！莫忘！”
我的拿手好戲六年級(jí)作文 45
論我的拿手好戲，那非是下中國(guó)象棋莫屬了，我是二年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)中國(guó)象棋的，當(dāng)時(shí)我在美國(guó)，走訪了不下20多家文具店，終于買(mǎi)到了一副中國(guó)象棋，棋盤(pán)也是自己手工做的，越是來(lái)之不易就越珍惜，經(jīng)常沒(méi)事兒就找爸爸和我下下棋。
回國(guó)之后，我經(jīng)常和爸爸、爺爺下棋，最開(kāi)始他們總是讓著我，總是在絕殺之際假裝沒(méi)看到，總是把最厲害的棋子兒擺在我能打到的地方，我也毫不退讓?zhuān)淮綑C(jī)會(huì)就大肆進(jìn)攻。偶爾，他們也會(huì)動(dòng)真格的跟我下，那時(shí)候輸就是必然的了。
到了四年級(jí)，我的水平就足以與他們匹敵了。
在我的象棋圈中，只有任同學(xué)和二班的`某個(gè)同學(xué)實(shí)力和我相當(dāng)，至于那擁有小飛象、沖天炮、千里馬、烈火戰(zhàn)車(chē)、以及臥底的那些人就不用說(shuō)了吧。
有一次我在象棋，連勝三把，得意得很，對(duì)面的同學(xué)不高興了，三人聯(lián)合對(duì)付我。盡管它們具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但我絲毫不亂，任憑他們?cè)趺醋兓页林鴳?yīng)對(duì)，炮二平五，馬八進(jìn)七，馬二進(jìn)三，車(chē)九平八………。局勢(shì)稍稍緩和，但雙方仍然十分膠著，雖然大局來(lái)說(shuō)，我還是有點(diǎn)吃虧，但我信心未來(lái)失，“冷靜冷靜”我不斷提醒自己。馬八進(jìn)七，馬三進(jìn)二，炮八平三，……又經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，雙方都未損失一兵一卒，
不過(guò)我的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)漸漸凸顯。車(chē)二進(jìn)四，敵方棋差一招，我抓住機(jī)會(huì)，步步緊逼，對(duì)頭只好兌子來(lái)尋求絕地求生！我早有準(zhǔn)備，兵三進(jìn)一，
劣勢(shì)被我徹底翻盤(pán)。
一起下棋吧，不管是心性還是思維，都可以得到很大的鍛煉。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 46
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那肯定就是街舞。別看我細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，跳起街舞來(lái)卻很有勁兒。
有一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了個(gè)街舞班，今天晚上去試課。"此后，我就愛(ài)上了街舞。一開(kāi)始練的那些動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)也十分輕松，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)。到了后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習(xí)高難度動(dòng)作——“風(fēng)車(chē)”與“托馬斯”，我無(wú)論如何練都不成功，還磕傷了膝蓋，身上好幾處都青了。于是，我灰心了，但是老師和媽媽鼓勵(lì)我，我重獲信心，總算練成了。
有一天，老師帶著我和其他人去徐水比賽，到了那里，我們比賽的地方有好幾百人，大家都十分厲害，我特別的緊張，懷里就像抱了一只兔子一樣，我心想：如果我沒(méi)有對(duì)手厲害怎么辦？算了，輸了也沒(méi)事，我盡我的`全力就好！
到了該我上場(chǎng)的時(shí)候了，音樂(lè)一響，我就跳了起來(lái)，跳了一會(huì)兒，我就直接放“大招”了，我直接打了幾圈“托馬斯”，然后接“風(fēng)車(chē)”。對(duì)手看我用“招”了，他也用，但是他不怎么熟練。最后我用左手放地上，兩腳騰空，右手伸直，另一條小腿彎曲，腳勾著，結(jié)束了比賽。裁判要宣布結(jié)果了，我十分緊張地搓著雙手，輕輕跺著腳。裁判大聲地說(shuō)出來(lái)了：”我右邊的小朋友獲得了勝利！”那個(gè)小朋友就是我。觀眾們?yōu)槲夜恼�，那聲音如同地震了一般。我笑得十分開(kāi)心，也十分有成就感。
我的拿手好戲街舞，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，這樣才能離成功更近一步！
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