小學六年級作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文 1
謝謝你，媽媽。
都說“窮傳風”。是的，在這個世界上，能給我支持、溫暖、關心的是媽媽。
公雞打鳴，第一縷陽光落在地上，媽媽就起床了。做飯、拖地、洗衣服。之后，我匆匆忙忙去上班。下午，只休息了一個小時，就要做飯洗碗。我連口水都喝不了，要上班了。當大地披上月亮賜予的銀紗，當無數(shù)星星疲倦地眨眼，當許多人已經入睡。媽媽剛下班很累，洗完澡要洗很多衣服。哪一天她能睡得舒服？一個為家庭努力的媽媽一年休息幾天？媽媽永遠是最辛苦的，但她是休息時間最少的。
一年有一個節(jié)日——母親節(jié)。只有在那一天，母親們才能休息。為什么不多吃點母親節(jié)呢？時光匆匆。轉眼間，又一個母親節(jié)要到了。獻上我真誠的問候，我真誠的話語，我內心的祝福，在你耳邊輕輕說：“謝謝你，媽媽！”
一年一年的長大，我也一年一年的懂事，無形中，你的頭發(fā)上加了很多銀。我覺得銀絲的出現(xiàn)是疲勞造成的，還是日夜為我努力造成的？教我走路的圖，教我說話的.圖，在暴風雨中撐著傘在學校門口等我的圖。一幕一幕，我依然深深的印在腦海里，一直縈繞在心里。
我媽媽是我的啟蒙老師，她教會了我很多做人的道理。我小時候特別調皮，總是頂撞我媽，惹她生氣。我真的不應該。
但是現(xiàn)在，我學會了體貼，寬容，感恩！“母親節(jié)”難道不是報答母親的最好時機嗎？母親節(jié)，我會幫助媽媽，讓媽媽開心。但不僅僅是母親節(jié)，在未來，我也會努力工作，努力學習。
謝謝媽媽！等我長大了，我要做一個對社會有用的人，報答媽媽的教育和恩情！“但多少愛情有一寸長的草，得到三縷春光”！
小學六年級作文 2
記得一句名言：“一個人最大的財富不在于錢的多少，而在于他是否有道德修養(yǎng)。”
那是在暑假發(fā)生的。我媽帶我去新華書店買書。但是太熱了。我家離新華書店太遠了，要坐車。你生產什么樣的.汽車？客車太熱，汽油味太濃；公交車上人太多了。這時，一個騎著三輪車的老人向我們走來。媽媽說：“我們坐三輪車吧！”“好！”我高興地說。我媽趕緊上前說：“師傅，從這里到新華書店要多少錢？”爺爺笑著說：“四塊夠了！”我和媽媽上了公共汽車。啊！太舒服了。微風輕輕地吹著我的臉。讓人耳目一新。我和媽媽一眨眼就到了書店。我們下了車。我媽說：“師父，你先找個涼快的地方歇腳吧。走了就回去�！睜敔斝χc點頭.
當我們從新華書店出來時，我們看到兩個年輕人正在和爺爺說話。他們說：“老頭，帶我們去�！睜敔斦f：“已經有人了，你還是再找一個吧！”“我們的錢是他們的兩倍，走吧！”爺爺很認真的說：“凡事都要說先來后到。既然答應了別人，就不能反悔。我不要你的錢。你還是走吧！”聽到這里，我爺爺在我心里突然變高了。我們走過去的時候，我爺爺看到我和媽媽來了，笑著說：“我們走吧！”兩個男孩臉紅了，低著頭走了.
雖然已經過去很久了，但當時的場景仍然清晰地留在我的腦海里
我這輩子爺爺講信用，不貪圖錢的質量。我永遠不會記得…
小學六年級作文 3
是什么使我們的社會井然有序？是什么使我們的生活和諧美好？是規(guī)則。它時刻影響著我們的`生活。雖然我們看不見，但它卻無處不在。在學校里，過馬路時，吃飯時……哪里沒有規(guī)則的存在呢？
一天早上，我跟隨媽媽逛街。我們來到一個十字路口，恰巧趕上紅燈，便耐心地站在路邊。突然，身后一位身穿西服，大約二十多來歲的叔叔沖了出來�；蛟S是上班要遲到了還是有別的原因，因此他走得十分匆忙，連馬路上的車輛看也不看一眼就一個箭步沖上了馬路。此時，一輛大客車向那位叔叔沖了過來。我的心繃得緊緊的，不禁閉上眼睛，心中暗想：老天爺，千萬不能讓叔叔出事啊，不然，又要釀成悲劇�。≌斘覟槟俏皇迨迤矶\時，只聽見“吱”的一聲，大客車的司機在危急時刻一個急剎�！耙�，好棒！”我歡呼起來，真為他捏了一把汗呀！司機先生下車后對那位叔叔大聲嚷道：“你不要命了！現(xiàn)在是紅燈，怎么可以亂闖！”叔叔自己也為突如其來的一切嚇壞了。隨后，交警前來處理，處罰了那位叔叔。
現(xiàn)在回想起那驚人的一幕，仔細想想：如果當時司機來不及剎車，那后果不就是慘不忍睹了嗎？真心希望那位叔叔以后不再犯這種錯誤了。
沒有規(guī)則，不成方圓。我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律……總之，人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序，背離了規(guī)則，社會將會是一片混亂。
小學六年級作文 4
我們四年三班是個可愛的集體，有兩位德高望重的老師和五十二名健康活撥的同學，我們的集體。我們班的團結友愛之風，可是名聞遐邇，整個實驗小學一提起六年十班，誰不豎起大拇指呢？
就說上星期五的全校大掃除吧！當我們班風風火火的'大干了兩個小時，把教室、學校分擔區(qū)收拾得干干凈凈、纖塵不染的時候，剛想喘口氣，卻發(fā)現(xiàn)對面的六年五班連自己的教室還沒打掃完。同學們都知道最近一班得感冒的比較多，真正能干活的才二十幾個人，力量太薄弱。這時，有個同學大喊一聲：“咱們幫他們去！”呼嘯一聲，我們班的同學都跑到五班幫忙去了。一小時后，校長來檢查驗收，六年五班和我們班同時掛上了“衛(wèi)生優(yōu)秀”的牌子�？粗前椎准t字的優(yōu)秀獎牌，感動得五班同學不知說什么好了，我們的心里也甜絲絲的。
在本周三的數(shù)學競賽中，更充分顯示了我們班團結友愛的巨大威力。本來上學期的數(shù)學競賽我班的成績很一般，只有十名同學得到90分以上�？墒牵@十名同學就成了全班的數(shù)學業(yè)余輔導員，使得全班同學的數(shù)學成績有了長足的進步，在這次的數(shù)學競賽中，我班成績名列榜首。
無論在學習上，還是在勞動中，我們班都是個團結向上、朝氣蓬勃的集體。班級的榮譽給予我們全體成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。
小學六年級作文 5
爸爸，媽媽，爺爺，婆婆這四座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉沒在題海之中，埋在書山之下。我坐在書桌旁，面對一大堆要讀，要背的書我無可賴何。在門口有一條‘警界線’，那條‘警界線’在我學習時不能隨便超過。突然，我聽見屋外沒有動靜，我想來一次‘閃電行動’。于是我慢慢站起，我輕輕地抬起腳。好不容易移到了那條‘警界線’前。我伸出半個腦袋，四處張望了一下，‘兒子，是不是又口渴了�！前职值穆曇�，我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書正經地讀起來。爸爸進來了，端著一杯茶放在書堆旁，在我屋里忙了一陣，說‘有什么事叫我’。隨著關門聲他出去了。
過一會，我又想進行第二次行動。我慢慢地走到‘警界線’，沒有發(fā)現(xiàn)目標，于是我抬起腳，終于跨過了‘警界線’。我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我箭步般地沖向門外，‘站住，你又想跑哪里去�！职执舐暯械�。我像被釘子釘住樣，待我回過神來，向后一看，不知什么時候媽媽，爺爺，婆婆都從天而降出現(xiàn)在我眼前�！揖椭滥悴焕蠈�，總想溜出去玩，你已經是快要畢業(yè)的.學生了，應該努力學習，不然會跟不上的。’接著我在婆婆、媽媽的嘮叨；爺爺?shù)膭裾f下，回到那滿桌是書的小屋里去了，重新開始我的學習。因為只有這樣才能進入重點初中；才能滿足全家人的心愿；才能當爸爸、媽媽的好兒子，當爺爺、婆婆的乖孫子。
望著窗外的自由飛翔的小鳥，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲中充滿了歡樂。望著望著，兩顆豆大的淚珠禁不住從我的眼眶中掉下來，我多么想得到自由，哪怕只是一點點時間。我忍不住向窗大喊一聲；我要我的自由，像鳥兒一樣。
小學六年級作文 6
我們這輩子最討厭的應該是我們的對手，他們總會和你較勁，讓你不開心，抑郁。你最想感謝的人一定是父母、老師、朋友、親戚或者其他同學，但我最想感謝的人是我的對手。
在我的生活中，我遇到過很多對手�？荚嚨臅r候，最好的同學一般都想和我做對手；籃球場上，朋友想做我的對手；棋局上，隊友也想和我成為對手。當然也遇到過一些不認識的`對手。雖然他們或強或弱，或打敗過我，或被我打敗過，但我還是要感謝他們。
謝謝對手。當我拿起筆準備考試的時候，是你讓我想了很多，給了我信心。當我站在800米起跑線上，你一次又一次的超越我，給了我更強的斗志，渴望勝利；在籃球場上打球，是你一次次搶球，一次次得分，激勵著我，讓我努力；下棋的時候是你一次次的打我，讓我吸取教訓，認真總結，讓我斗志昂揚…
謝謝對手。你就像我的另一個老師，一直用失敗來懲罰我，卻能激勵我做一個更好的自己。其實我們每個人身邊都有一個對手，一直到長大了也還是有對手的。他就像一個無情的導師，總是在你得意的時候給你致命一擊，保持頭腦清醒。你可能很恨他，但是你離不開他。因為老師和家長不會永遠陪著你，不可能一直教你道理到老，所以只能靠對手一次次的勝利來提醒你。一旦沒有了他，你就失去了緊迫感和危機感，永遠為一個小小的成功沾沾自喜，以至于永遠不會有進步和進步。
同學們，珍惜你的對手，不要因為自己的面子而想盡辦法去攻擊對手或者僥幸取勝，但是有什么用呢？所以請把對手當朋友。大家一起討論問題，一起進步，一起學習不好嗎？同學們，行動起來，把對手當朋友。你會發(fā)現(xiàn)自己很放松。
小學六年級作文 7
據(jù)說眼睛是心靈的窗戶，人可以通過眼睛看到自己的靈魂。
在我們身邊，在我們的生活中，媽媽給了我們無微不至的照顧。我媽眼里流露出的是那份努力和關心�？拷鼖寢尩男�，你會發(fā)現(xiàn)媽媽給了我們很多：希望，依賴，愛。我們在母親遮風擋雨的保護傘下長大。
在街上，那些可憐的乞丐是不可缺少的。你在他們眼里看到了什么？是哭，是痛，可憐的人們，誰愿意幫助他們？看著碗里的幾毛錢，他們似乎很滿足，不再奢求什么。
在戰(zhàn)爭中，生活在硝煙炮火中的人們可以用眼睛告訴我們，他們渴望和平。和平就是和平，幸福。到處看不到尸體，聽不到刺耳的槍聲，不用過分離悲傷的生活，可以在明亮的教室里學習，在明媚的陽光下玩耍，多美好�。∫虼�，他們渴望和平和光明的未來。
在你身邊的人里，你會從他們的眼神里讀到，有的人快樂，有的`人苦惱，有的人悲傷。快樂的人懂得創(chuàng)造快樂，煩惱的人不懂得拋開煩惱，去做一些有意義的事，讓自己快樂起來，讓心情像陽光一樣燦爛。開心的時候，對什么都有信心，眼神里充滿堅定和自信。
眼睛，心靈的窗戶，讓我們打開心靈的窗戶，靠近心靈，發(fā)現(xiàn)和感受愛，讓我們的心在天空自由翱翔，關愛身邊的每一個人，幫助身邊的每一個人，追求理想，展望未來！
小學六年級作文 8
我是個漫畫迷，幽默漫畫看過不少，看后不管旁邊有沒有人，都會哈哈大笑，搞的旁邊的學生用驚異的眼光看我。今天我看了〈無題〉這幅漫畫，卻怎么也笑不起來了，相反卻為動物們之間這種互相幫助的精神而感動。
漫畫的情景是這樣的：有兩頭毛驢，兩邊各有一堆草，顯然是它們的午餐，可兩頭毛驢栓在一起，繩子剛好夠不到食物。它們坐在一起想了想，然后一起先吃左邊的草，然后再一起吃另一堆草。
連動物們之間都懂德互相幫助這個道理，我們人類呢？
當清潔工人打掃公路的時候，人們的表現(xiàn)是怎樣的：捂著鼻子跑掉，或者是騎著自行車加快速度過去？當在繁華的街道上人們之間發(fā)生了爭執(zhí)，為什么沒有人出來阻止呢？為什么當時沒有人出來說：“我?guī)湍鷴甙�！”為什么當時人們只有自私的表現(xiàn)呢？
有人說，人類是聰明的，是啊，是人類設計出了高科技產品，給我們帶來了方便和快樂。但是，有時候人類也是愚蠢的，有時候還不如動物們聰明。人類啊，清醒清醒吧！以前我們中國落后，被那些外國人瞧不起，現(xiàn)在，我們生活好了，翻身當家做了主人，那些外國人也對我們另眼相看了。可現(xiàn)在卻又成了動物們的`笑柄，難道你們心里不覺得后悔嗎？人類有聰明的頭腦、智慧，但是不要用錯地方啊。有首歌唱的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……，既然清潔工人為世界獻出了他們的愛心，我們也應該獻出一份愛心，那份愛心就是對清潔工人的崇敬、愛戴。
當我再看那幅漫畫時，愕然無語！
小學六年級作文 9
往日的中午是中午，今日的中午從時間上還是和往常一樣，但是度過的意義卻和以往不同……
當然啦，以前中午我是美美的，很舒服，很悠哉的慢慢的看著我喜歡的'幽默躺在床上睡覺的而今天呢？則是我們自發(fā)的為了迎六一做準備，我和同學王浩杰、趙旭東三人提著我們心愛的薩克斯一同和其他幾位同學向學校進軍！
我們去學校可不是件容易的事，到了學校門口，我們本以為和我們的班主任鐘老師說了，她會和看學校大門的老爺爺、老奶奶說好呢，可結果我們去了鐘老師不知是有意不說鍛煉我們的能力呢？還是老師工作忙給忘了？總之，老師沒和門崗說，門崗看管很嚴，說什么開始不讓我們進，于是我們和爺爺奶奶說盡了好話，爺爺奶奶才放我們進入校園！
到了我們事先約好的地點后，我們迅速組裝好薩克斯開始練習，我們三人吹，為女生合唱伴奏，正當我們興致勃勃的演奏合唱時，看見住校的周老師朝我們走來，我當時心里咯噔一下，糟了我們打擾了老師的午休，我們趕緊像游擊隊員一樣，向操場深處走，這樣離老師和住校學生宿舍遠一些，老師看見我們走遠沒說什么，謝天謝地，轉身走了。
擱下樂器箱，我們繼續(xù)自由自在的、自我陶醉的吹著唱著，我們不時的還穿插一些動作。有意思極了，很是快樂！
當然，時不時地也吹奏的不和拍，甚至吹跑音，我們會不約而同的相視一笑，讓我們的排練少了幾許枯燥，多了些歡樂......
今天中午不光排練了，而且讓我知道要做好同一件事情的同時，還要考慮做這件事情中有沒有其他事情發(fā)生，影不影響他人……
小學六年級作文 10
每一個人一生下來就在父母的呵護下成長著，在成長的過程中，人們常常忽悠了一個最為珍貴的東西，那就是父母對自己的愛，孩子總覺得父母給予自己的關心是理所當然的。學了語文課本上父母的愛這個單元以后，我回顧了一下自己的成長過程，從幾件不起眼的小是中深深體會到了父母給予我的`愛。
記得有一次，我生病發(fā)高燒，這可把爸爸媽媽給著急壞啦。媽媽用它那溫暖的手輕輕的撫摸著我的額頭，看看燒退了沒有不知不覺中，我就睡著啦了，第二天我醒了時，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽依然守護在我身邊，從護士阿姨那知道，原來他倆昨夜徹夜未眠。
還有一次正好是放學的時間，天空突然下起了傾盆大雨，因為早上的時候，天還是晴空萬里，所以我就沒帶雨傘，而且媽媽那天還在上班，這可把我急壞拉，我怎么回去，乘公交車的，我的心里忐忑不安，我懷著不安的心情準備下車，猛然一個熟悉的身影越來越近，��！是媽媽，我高興地沖向媽媽，只見媽媽一手拿著雨傘一手握這車把四處張望，我跑過去一看，媽媽的衣服褲子。頭發(fā)全都濕啦，原來媽媽看到下大暴雨，有得知家里沒有人來接我，我又沒帶雨傘，就請了假......
甘甜的乳汁，輕輕的搖籃曲，快樂的童謠，還有無私的奉獻。呵護以及充滿情意的撫摸......這一切都是屬于父母給我們的愛，做子女的我們體會到了嗎？
小學六年級作文 11
秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時節(jié)，如果不趁國慶長假出去看看，那就太遺憾了。
到了輝縣萬仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹都結滿了果實：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭，那柿子像一個個紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上，再看那蘋果像一個個笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風景有啥意思，這些果樹碩果累累，要是能摘幾個該多好��！
走著走著，已經中午了，我們到一個農家院里去吃飯，卻見院里有一棵山楂樹，結滿了紅瑪瑙似的山楂，我頓時垂涎三尺，口水直滴答。正好這時有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想說：“別打！”可話還沒說出口，木棍已經打了下去，一個個山楂從天而降，簡直就像給我洗了一場山楂淋浴。這時人們從四周一擁而上，爭著撿山楂，我也不甘落后，一個又一個，不一會我的小手里已經捧滿了。我高興極了，急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂，激動地說：“快嘗嘗我親手摘的山楂吧！”
啊，多么美麗的秋天！啊，多么快樂的秋天！啊，一起來看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂的'風波！所以我愛百花盛開的春天，更愛五彩繽紛的秋天！
小學六年級作文 12
外面的天空陰沉沉的，給大地萬物罩上了一層陰暗的氣息。
此刻不知該如何形容自己的心情。回頭想想一切有過的的傷，有過的挫折，有過的辛酸，真的驚奇：自己是如何熬過來的？！
曾經，無怨無悔的默默承受，盼望著明天會有燦爛的陽光，但，往往一切不如人所愿。說真的，心靈上的創(chuàng)傷似乎比外表上的創(chuàng)傷更加嚴重。常常寧愿曾傷害過自己的一切在身體上留下血痕，但不愿那些揮之不去的壓力，孤獨，和種種。在心里留下一個傷口。
曾經，堅強的扛起一切的挫折，一切的錯，沒有淚水，沒有抱怨。直到有一刻，多年未見的母親向自己張開雙臂，忍了多少年的`淚水，偽裝了多久的堅強在一刻崩潰......
曾經，自己在沒有母親在身邊的寂寞下默默成長著的那幾年，雖然有著所有家人的關懷照顧，但是卻遲遲彌補不了心底渴望母愛的那份空虛。
曾經，在種種學習、活動的壓力下露出心虛的快樂微笑。
曾經，懂事的默默安慰著親人悲傷的心，卻忘記了自己這里也有一份被辛酸折騰得千瘡百孔的心。
曾經。在太陽下山時，感嘆：”又是一天。
那么多的曾經，那么多的昨天。都在一瞬間化為回憶，成為塵埃。感謝那些曾經，它們讓自己成熟、讓自己不再那么堅強，讓自己懂得該哭的時候就該讓淚流下來。珍惜那些曾經，沒有那些曾經，就沒有今天懂得陽光是何物的自己。
如今,自己淡然的微笑,站在世的某個街角看著太陽,不再抱怨,不再恨,心里安然寧靜.
我要告訴昨天：“我會勇敢的走下去！該笑時我大笑，該哭時我會讓淚水奔騰，不會再刻意偽裝自己的堅強,我會以開闊的心胸卻接受一切新的挑戰(zhàn)！
小學六年級作文 13
每當我回憶起童年往事時一段難忘的事情在記憶中回蕩，每次想到這事時都感到有點傷心，因為那件事再也不能挽回了記得二年級時，她轉到了我們班上，她的個子不高，瘦瘦的，有點弱不禁風的感覺，她的名字叫 “楊祝旭” 當時她剛轉來，沒有朋友，下課時就一個人坐在位子上看書，我見了便很大方的邀請她一起玩，而這時我們倆的友誼也就開始了。
我們從二年級開始到四年級一直都是要好的朋友，在這兩年的光陰里面，我們的友誼也在時間的流動里慢慢加厚，當然我們鬧的笑話也不計其數(shù)了。記得三年級下期時，3月15日是我生日，我便請她去參加我的生日晚會，那天正好是星期六，她來到我家，看到了我媽媽買的生日蛋糕，就問：“你說，蛋糕是用來吃好？還是用來玩好？”那時我不懂事，便裝做很有學問的說：“應該是用來玩好！” ：“是嗎？那好，接招！”還沒等我回過神來一塊蛋糕“啪”的一聲飛到了我臉上，撞了個開花，我：“呀！”的一聲叫了出來，她看了我的狼狽相開心的說：“你說蛋糕可以拉來玩，那么就再接我一招”說完又丟了起來，這會我可不在那么反應遲鈍了，把頭一扭，躲過了，可那塊蛋糕又擊中了我兩個比我大不了多少的.姐姐們，啊！這下糟了，于是一場蛋糕大賽開始了�？赏耆な陆K究就是一個美好的回憶。
五年級上期，我們兩就為了一件小事吵了嘴，兩年的深厚友誼就這樣斷了。過了一個學期，她轉走了，帶著同學們的遺憾轉走了，同學們都盡力的留住她,而我只是在一旁默默的看著，當時我只是恨她，當然，隨著時間的流動，我對她的恨意減輕了，甚至有些后悔了，以前她在我們學校時我總是希望她轉走,現(xiàn)在她走了我還真有點舍不得了，好友的一番勸說我們又和好了，但是心靈傷口卻很難愈合了……
小學六年級作文 14
我靜靜地坐在椅子上，專注地望著窗外，陣陣北風卷起一片片干枯的樹葉，停在光禿禿的樹枝上的幾只烏鴉，不時一聲聲叫聲，窗外一片的寧靜。北風夾著雪花飄下來，下雪了。
雪是世界上最純潔，最神奇的東西。它千變萬化，大小各異，大的、小的、輕的、重的、薄的、厚的，樣樣俱全。我認真的看著它，聽著那雪天使到來的腳步聲,看著她為單調的冬天灑下的銀粉!
此時的雪花,好似一個個活潑可愛的小精靈，她們輕飄飄地落在地下,在地下玩耍、嬉戲。她們有的在地上玩抓迷藏，玩老鷹抓小鳥；有的在冬夜的游樂場里玩了個痛快,還有的在比賽爬樹。但這可并非所有小不點兒都可以完成的.刺激項目，她們總是爬到一半，就墜落大樹了，可它們并不放棄。古人云：“世上無難事，只怕有心人”。小可愛們又換了一顆較矮的樹，繼續(xù)攀爬，累了便在樹上休息。
一絲陽光透到眼前，一片歡呼聲傳進耳中。天亮了！我走出門感受那純潔的雪世界。
雪停了，放眼望去。蒼茫大地似變成了一片冰雕雪塑的世界。全世界只剩下一個字--白。樹白了，地白了，房檐屋頂也白了，變成了一個白色的世界，同時也是一個充滿童趣的世界。孩子們在雪地上打雪杖，堆雪人，玩得不亦樂乎。
我閉上眼，回想著雪的足跡，聆聽著雪的歌聲。當我睜開眼時，一切都不見了，雪的世界不見了，孩子們的笑聲也不見了。而我，卻躺在床上。“哦，我恍然大悟”，原來是一場夢。
又是一個寧靜的晚上。
小學六年級作文 15
我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成為詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤著世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我為這個世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的`墨色。我描繪過人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹搖曳，我聽著微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
小學六年級作文 16
曾經的你是否會被“浮云游子意，落日故人情”“誰言寸草心，報得三春暉”流下感動之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”流下喜悅之淚？
機場處，我與他并肩而行，笑談著兒時的回憶。但這次我一臉不舍，握著他的手緊緊不放，他雙眼布滿血絲，咬著嘴唇，略顯憔悴�！澳銈円凭庸枮I是不是很長時間才能回來？”“對��！我爸爸升職了，他要去哈爾濱工作一段時間，我們不得不移居……真舍不得��！”我拿了一本相冊給他，“這是兒時我們的照片，去了那兒可別忘記我��！”他也送了我一張我最想報名參加的征文報名單，望著他濃黑的`眼圈，眼淚已擠滿我的眼眶，豆大的淚珠打在地上，我目送他登上飛機，直至飛機遠去。我仿佛在淚中看到我們兒時玩耍的情景。
回家后，我展開了紙，奮筆疾書，文思源源不斷，寫作過程十分漫長，媽媽勸我休息我卻完全沒有理會，寫完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫了三個小時，已晚上十二點了，我的征文明天十二點就要上交，上午還要上學，我只好把鬧鐘調到五點并懷著忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車發(fā)動機的聲音把我從美夢中拉了出來，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見媽媽趴在那兒睡著了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的眼淚再一次流了下來，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒有成功。
兩個星期后的一天，一個喜訊通往家來，我的征文獲獎了。我頓時如浴春風，當時的奮斗是值得的，在這兩個星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫得淋漓盡致。
“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動之淚，喜悅之淚，都留下了一個美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動人的光輝。
小學六年級作文 17
時間像飛一樣的過得真快，轉眼間我們就快迎新春。
奶奶說：“咱們要干干凈凈過大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應這個建議，奶奶微微的笑一下。再說我也很想幫家里人做事。我迫不及待的`對奶奶說：“可以開始嗎？”奶奶說：“當然可以！”
奶奶給我布置的任務是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來。我先把有用的書和雜志裝入一個紙箱里，貼上標簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另一個紙箱，然后又把不用的書本再裝入一個紙箱，準備處理。最后把經常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書架上。就這點事，干將近兩個小時，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過每一個角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因為我已經長大，長成一名真正的男子漢、純爺們。
小學六年級作文 18
如果你認為淚是咸的，那你就錯了，因為有些淚是甜的。
臨近期末，老師為了讓我們考高分，便舉行了一次基礎知識模擬考試。我暗自竊喜：嘻嘻，基礎知識可難不倒我！卷子發(fā)下來，我連想都沒想，信心滿滿地做完了卷子�？僧斁碜优陼r，我傻眼了，那卷子上的一條條紅杠，仿佛一把把尖刀穿透了我的心。從那天開始，我每天晚上都要練習基礎知識。直到那天老師又發(fā)了一張卷子，卷子發(fā)下來了，看著那一個個的`紅鉤鉤，我露出了滿意的笑容。晚上我拿著那張卷子，“啪嗒”，突然一滴淚水落在了卷子上。這是開心的淚，是成功的淚！
記得那次傍晚，爸爸回來了，他帶來了一塊奶糖，我本想給爸爸，而爸爸卻說他吃了，我轉過頭來問媽媽，媽媽說爸爸也給她吃了。于是我便吃掉了這塊糖。吃完了糖媽媽才告訴了我真相，媽媽和爸爸一口都沒吃，都留給我了，我仿佛看到了這樣的情景：爸爸正在工作，他的好朋友過來了，給了他一塊糖，反正他卻說：“我不吃，要給我女兒吃吧！”“啪嗒”，一滴淚水劃過了我的臉頰，這是幸福的淚！
那天老師發(fā)了一篇征文約稿，我抽時間把這個任務完成了。全國那么多的小學生，我也沒有被錄用的想法了。過了幾天，媽媽突然對我說：“姑娘，姑娘，你的作文刊登了！”我不信，急忙湊過去。是的，那本書的電子目錄上，正有我的作文，后面寫的正是我的名字——劉暢。我高興得手舞足蹈。我成功了，我戰(zhàn)勝了別人，同時也戰(zhàn)勝了自己！我的眼眶再一次濕潤了，沒錯，這是激動的淚！
淚，果真是甜的！
小學六年級作文 19
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的`甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……
小學六年級作文 20
今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個題目覺得很奇怪，不曉得是什么意思，想了一會兒，就問媽媽，媽媽要我自己把它讀完了再說，我就開始讀了起來。
讀完了，我終于知道這是怎么一回事了。原來，這篇文章講的是一個名叫李愛民的'小朋友的故事。那時候，在他家附近的一個地方有好多壞日本人，住在他們村的八路軍為了把這個消息告訴別的地方的八路軍，就要李愛民去送信。李愛民真是個又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽著小毛驢，提著小竹筐，就出發(fā)了。在路上他看見敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點也不嫌臟呢！后來敵人把他打倒在地，還用槍對著他的腦袋嚇唬他，他一點也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來，把信送去，最后，八路軍終于把敵人消滅了！
我覺得李愛民真是個好孩子，他不怕死，不怕臟，還特別聰明，雖然媽媽說現(xiàn)在沒有敵人了，但我們還是應該好好向他學習。比如說，當我們遇到困難時，我們應該勇敢的面對，努力想辦法解決，媽媽說我們越勇敢，困難就越少，越動腦筋想辦法，就越變得聰明。
小學六年級作文 21
華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。
進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下?lián)烀藁ǎ挥脕砑彶�，只用來玩兒�?/p>
教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾薜�，會流血的�！蔽乙荒昙壍臅r候就時常告誡自己�；@球場上的學生練著勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的'書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
小學六年級作文 22
小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態(tài)度，認為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的`自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
小學六年級作文 23
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機，一手拿著鞭炮。他熟練地點燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽到砰的.一聲，鞭炮爆炸了，進一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說：“不敢放�！睘榱宋�，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來，重新點燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點點�，F(xiàn)在我太激動了，主動找我哥要了一個，然后緊張地打開打火機，小心翼翼地點著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過了兩三分鐘，鞭炮沒有爆炸。仔細一看，沒到就扔了。哥哥走過來教我：“你不用怕�？吹近c燃了再扔也不遲。關鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏钟H自示范了一遍。這一次，我冷靜下來，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會有勝利果實綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！
小學六年級作文 24
今天星期五的第三節(jié)課，老師叫我們找對手下棋。這時，高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說：“小胡，我們倆來玩一盤”“當然可以”棋我爽快的答應了。
他連忙擺好棋盤，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。
第一局開始了。我先下，開始我還挺順利，但漸漸地，局勢對我越來越不利了。于是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的'旁邊，慢慢的形成了一個“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏了。
第二局，我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來高榕蔚的棋藝也不過如此，看我繼續(xù)殺他個措手不及。
第三局終于開始了。我準備再用小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓，等我還只有三顆子時就被他堵的上下不通。并且他下的時候都很小心，生怕下錯了地方，導致這局輸了。而我卻因為上兩盤贏了而得意洋洋，沒注意，讓他贏了。
這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。
小學六年級作文 25
今天是國際兒童節(jié)，在這個時刻到來之前，我們是滿懷期待的。可是，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統(tǒng)統(tǒng)往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發(fā)現(xiàn)，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的'學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔�！�
在教室里，我結結實實地哭了一場，我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演；我沒聽見厲雨捷悠揚的琴聲；我沒有看見她們搖曳的身伐；我沒有······
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
小學六年級作文 26
嬰兒出生時，呱呱墜地，用淚宣告生命的開始；歷經挫折后成時，會潸然淚下，用淚表達激動的心情；有人雪中送炭時，會熱淚盈眶，用淚表達感激與感謝……
那次，我在家中玩耍，不小心把媽媽最愛的花瓶打碎了。正在猶豫之時，媽媽走了進來，沒等我解釋，便二話不說將我訓斥一頓。我躲進自己房間，摟著娃娃傷心地哭。這是傷心的淚。
還有一次，學校舉行運動會，我當然也不甘示弱地報了名。并在心底鼓勵自己：重在參與，但要全力以赴！當運動會接近尾聲時，廣播里公布獲獎名單，聽到我的名字時，周圍“啪啪”地鼓起了掌。這“榮譽榜”似乎來得太突然，我呆呆地坐在那兒，待反應過來時，兩行熱淚已不知不覺地從臉頰流下……這是激動的淚。
三年級的一天，我放學后回家途中，原本瓦藍瓦藍的天突然刮起風來，不一會兒幾片黑壓壓的云便布滿天空，落下大珠大珠的雨點。我四下張望，三步并作兩步跑進路邊的公交站下，打算雨停了再回家。等啊等，雨非但沒變小反而越下越密了。風也愈發(fā)囂張，放肆地吹著，路邊的'小樹東倒西搖。我突然看見一個費力地撐著傘，發(fā)絲凌亂，步履艱難的瘦小身影。我睜大眼睛：呀！是奶奶！雨將她的衣服幾乎都淋濕了，褲子緊貼在腿上。瘦小的身影艱難地向前移著。而她懷里緊緊抱著的是我的雨衣和雨鞋��！一瞬間，我的鼻子酸酸的，不顧眼角滾下的淚珠飛快地向那個既瘦小又高大的身影奔去……這是感動的淚。
生活中我們拒絕不了眼淚，善待眼淚后的每一次情緒的釋放，去感受生活的多彩！
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