【熱】六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
今天中午吃完飯，我和媽媽一起讀了繪本《獅子燙頭發(fā)》。封面上有一只伸著頭的獅子，長(zhǎng)頸鹿、小熊、小松鼠都在使勁地對(duì)著獅子吹氣，這是為什么呢？原來(lái)故事是這樣的······
很久很久以前，獅子的頭發(fā)是直的。有一天，獅子看見(jiàn)海上翻起了浪花很好看，就想燙頭發(fā)。他去找狐貍幫忙，狐貍覺(jué)得刮風(fēng)的時(shí)候才會(huì)有浪花，就找來(lái)好多小動(dòng)物用嘴一齊對(duì)著獅子的頭發(fā)吹。結(jié)果他們一不吹，頭發(fā)又不卷了，沒(méi)有成功。下雨了，狐貍發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在水坑里的時(shí)候，有一圈一圈的水紋，狐貍就讓獅子坐在外面淋雨，可是后來(lái)獅子感冒了，還是沒(méi)有成功。最后，狐貍發(fā)現(xiàn)狐貍太太把花生餅卷起來(lái)放在大石板上烤，餅也不會(huì)松開(kāi)，就又想出了一個(gè)好辦法。他讓自己的孩子們做了一個(gè)風(fēng)箏，上面插上鐵片，還系了好多細(xì)線。
等到一個(gè)陰天，狐貍用玉米棒子把獅子的.頭發(fā)一束一束地卷起來(lái)，把風(fēng)箏上的細(xì)線綁在上面，然后把風(fēng)箏放了起來(lái)。風(fēng)箏飛上了天，天上開(kāi)始閃電了。風(fēng)箏上的鐵片被閃電擊中，發(fā)出電光，電流沿著線傳到玉米棒上，“噼噼啪啪”——玉米都變成爆米花了。狐貍和小動(dòng)物們一起把玉米棒取下來(lái)，獅子的頭發(fā)成了彎曲的卷發(fā)，狐貍終于成功了！我覺(jué)得狐貍很棒，獅子讓他幫忙燙頭發(fā)，他就使勁地想辦法。
第一次沒(méi)有成功，他不放棄。第二次也沒(méi)有成功，他還是不放棄，又使勁地想辦法。第三次，狐貍就想出了好辦法，終于成功了！讀了這個(gè)故事使我明白了：不放棄，就能成功！以前，我練小提琴的時(shí)候，一碰到難拉的曲子，我練幾遍練不會(huì)我就著急，就想放棄，不想練了。
以后，我要是再碰到難拉的曲子，我就一直堅(jiān)持練，只要不放棄，就一定能練好。
六年級(jí)作文2
《假文盲》這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武的作品，這是一幅具有幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)。
《假文盲》上畫(huà)了在某站臺(tái)上工作人員專門(mén)設(shè)了一個(gè)“母子上車處”并安放了一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字。這是為了宏揚(yáng)社會(huì)美德，為領(lǐng)著孩子的婦女上車方便所專門(mén)設(shè)的。但是有一些人為了自己上車方便而不知羞恥地站在母子上車處，于是，便出現(xiàn)了在母子上車處排起長(zhǎng)隊(duì)等車的'男人，而把一位身抱孩子的婦女?dāng)D出了本該母子所站的地方。難道他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？看他們的身著打扮，他們有的像干部，有的像軍人，有的像學(xué)者，有的像醫(yī)生。他們不可能不認(rèn)識(shí)牌子上的字，他們又不是老弱病殘，可他們卻心安理得的站在母子上車處，對(duì)那個(gè)母子視若無(wú)睹。這幅畫(huà)表現(xiàn)出了作者對(duì)當(dāng)今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。
想想在當(dāng)今社會(huì)里這一類事情常有發(fā)生，比如有人在公共場(chǎng)所吸煙，而且許多禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)吸煙人毫無(wú)作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過(guò);在公共場(chǎng)所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。
這種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花，我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點(diǎn)。我們要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人，這樣世界才會(huì)更加美麗多彩。
六年級(jí)作文3
四月五日是一個(gè)特別的日子，在這個(gè)節(jié)日里沒(méi)有絢麗的煙花，沒(méi)有香甜的美食，更沒(méi)有人們的歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)節(jié)日里有的只是對(duì)已故親人的濃濃的思念，這思念讓空氣變得愈發(fā)渾濁，讓春雨變得更加粘稠，不知怎么的，淚已滿衣裳。
清明時(shí)節(jié)，往往是下雨天，細(xì)細(xì)的、密密的雨水織成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了路邊的山、水和所有的人，也許老天也在哭泣。點(diǎn)燃幾支香，小心翼翼地插在香爐里，短時(shí)心中有些酸。我想起了爺爺，想起了與爺爺有關(guān)的往事。
爺爺離開(kāi)我已經(jīng)有三年多的時(shí)間了。他生前特別寵愛(ài)我，我想吃什么要什么他都想盡一切辦法滿足我，不惜血本。而爺爺自己一件二十多年前的工作服直到去世那一年都一直在穿。
因?yàn)槲倚r(shí)候是爺爺奶奶帶大的，對(duì)他們特別有感情。很小的時(shí)候我會(huì)纏著爺爺，讓他給我講故事，唱童謠，爺爺也都絞盡腦汁地去撿回遺忘多年的小故事講給給我聽(tīng)。很小的時(shí)候我還特別喜歡跟爺爺睡，記得有一次，因?yàn)槲乙恢辟囋跔敔數(shù)拇采希职謰寢屔沧Р虐盐覐臓敔斈棠痰?床上拉下來(lái)，那一次我是哭的昏天黑地的。我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽要修理我，我就鉆到爺爺?shù)膽牙飳で蟊Ｗo(hù)，爺爺成了我的避難所。
爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)我三年了，但是他在世時(shí)的音容笑貌還異常清晰，一幕幕都如同昨日。
六年級(jí)作文4
春天到了，柳樹(shù)抽出新的枝條，小草逐漸變綠，小燕子也從南方飛回來(lái)了。萬(wàn)物已從春姑娘懷中蘇醒了，當(dāng)然，春雨也不能少。
首先，天空由藍(lán)色變成灰蒙蒙一片，太陽(yáng)鉆在烏云里跟我們玩起了捉迷藏。然后，刮起了大風(fēng)。天空中下起了小雨。緊接著，由淅淅瀝瀝的小雨變成了傾盆大雨，瞧，那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細(xì),密密地交織在一起，向大地灑味。這春雨像是白茫茫、濕漉漉的煙霧、朦朧地籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
片毛似的雨絲輕柔地散落在花朵上，花兒舒心地“笑”了。那紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花，開(kāi)的更加鮮艷。她們那柔軟的花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是春雨送給花姑娘的漂亮的首飾。雨落在小草上，小草變得碧綠，手拉著手兒使勁向上長(zhǎng)。
過(guò)了一刻，雨，還在輕輕的飄灑。面對(duì)春雨我們仿佛看到了田野里的麥苗、菜花正在大口大口地吸這春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)下麥苗長(zhǎng)得更高，更綠菜花開(kāi)得更鮮更艷。農(nóng)民伯伯這是一定高興得眉開(kāi)眼笑。今年準(zhǔn)又是一個(gè)豐收年!啊!這可真是“春雨貴如油”啊!
雨漸漸地停了，此時(shí)的空氣格外清新。我走到陽(yáng)臺(tái)上，映入眼簾的是一個(gè)綠色的世界。小草翠綠的，挨挨擠擠的站在那，細(xì)葉上濕漉漉的'。小樹(shù)吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神，經(jīng)過(guò)再瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑客滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎兒里``````
看著，想著，我不禁低吟起了杜甫的名句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲......
六年級(jí)作文5
你們知道嗎？大自然中有一種植物叫做“草”。
我就是這樣一株平凡而普通的小草。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我破土而出。我從那個(gè)陰暗而又潮濕的泥土中鉆了出來(lái)，第一次看到了這個(gè)大千世界，享受到了陽(yáng)光、春風(fēng)和空氣。
可是我卻總是高興不起來(lái)。我時(shí)常責(zé)問(wèn)自己：“為什么我的身體如此細(xì)小、如此嬌弱？為什么我總也長(zhǎng)不高？”看到旁邊的'參天大樹(shù)我就感到自己的渺小：大樹(shù)灑下了大片的陰涼，而我的灑下的陰涼只夠給螞蟻使用。
天哪！我對(duì)這個(gè)世界到底有什么貢獻(xiàn)？我活在這個(gè)世界上還有什么意義！
可直到有一天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光它在對(duì)我笑，我猛地意識(shí)到如果沒(méi)有陽(yáng)光，我怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？于是我十分的感謝陽(yáng)光。
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)春雨也在對(duì)我微笑，我知道只有雨水的澆灌我才會(huì)長(zhǎng)高，我也開(kāi)始感謝春雨。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)也在對(duì)我微笑，我知道是它每天為我梳頭，我又學(xué)會(huì)了感謝春風(fēng)。
接著大樹(shù)也開(kāi)始對(duì)我微笑。它說(shuō)：“是你們每天圍繞在我的身邊，保持著我周圍土地的濕潤(rùn)，你們陪伴著我，我十分的感謝你們�！�
我第一次感覺(jué)到：原來(lái)我并不是微不足道。
一天，我發(fā)現(xiàn)小朋友也在對(duì)我微笑。他們說(shuō)：“感謝你們——小草。你們給予我們安全的活動(dòng)場(chǎng)所，我們可以踢足球、做游戲。”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)自卑、報(bào)怨的小草了，我感謝世間萬(wàn)物：是它們給予我生命，每天懷著一顆感恩的心，我發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是如此美好。
……
親愛(ài)的朋友們，你我就像是一株小草，以感恩的心來(lái)面對(duì)生活吧！感恩你的父母、朋友，感恩世間萬(wàn)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好！
六年級(jí)作文6
成功，是個(gè)多么誘人的字眼啊！很多人都成功，那么世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”呢？對(duì)此，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認(rèn)為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮，還有人認(rèn)為，能否成功的關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇。這些說(shuō)法當(dāng)然不是毫無(wú)道理，但我認(rèn)為：自信，是成功的第一“秘訣”。
我為啥這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)這樣的事：那天是我乒乓球賽的前一天，當(dāng)時(shí)我對(duì)自己沒(méi)信心，因?yàn)槲液ε挛掖蚱古仪蜉斀o了別人，讓自己更加無(wú)地自容，可是，又不知道有什么方法可以贏過(guò)別人。正在我萬(wàn)分憂慮的時(shí)候，爸爸似乎看透了我的'心，對(duì)我說(shuō)：“你一定是為明天的賽事?lián)陌�？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“是呀！”“你不用擔(dān)心，越是擔(dān)心就會(huì)更加緊張，你應(yīng)該相信自己的能力，相信自己一定會(huì)打敗別人，取得冠軍！”爸爸關(guān)切地說(shuō)。我聽(tīng)了這段話，頓時(shí)感覺(jué)十分內(nèi)疚，自己是那樣的不相信自己的能力。后來(lái)我記住爸爸對(duì)我說(shuō)的話，終于打敗了所有的人，取得了最后的勝利。
通過(guò)以上的事例，我相信人們一定對(duì)我說(shuō)的那句話：自信，是成功的第一“秘訣”感到十分相信、認(rèn)同吧。但成功也不僅僅是靠自信而行的，也要靠人們平時(shí)的勤奮努力，如果機(jī)遇來(lái)了，還怕什么，這樣還會(huì)給自己增添百倍的信心。正所謂人各有所長(zhǎng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好，但是，看不到自己的長(zhǎng)處，必然會(huì)自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆！又怎么能到達(dá)光輝的彼岸！所以我們一定要自信！
��！我們一定要自信，勤奮地去學(xué)，就一定能取得成功。我也相信：同學(xué)們選定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信心，鍥而不舍地奮斗，一定能早日踏上成功之路，完成自己人生的目標(biāo)。
六年級(jí)作文7
吃完飯，我媽建議:“我們?nèi)ス浣职�！”“還是不要去了！已經(jīng)七點(diǎn)半了�！卑⒁滩皇呛芟肴ス浣�。但最后還是被我們拖走了。
我們漫步到馮潤(rùn)步行街。還能怎么辦！只是逛街。
我們來(lái)到一家被我姐姐命名為“花店”的商店。因?yàn)榈昀飽|西很多，還挺漂亮的，姐姐就叫它“花店”。我們買了自己喜歡的東西后，剛要踏出家門(mén)，姨媽就停下來(lái)了。她又看到了什么？回頭一看，原來(lái)是指甲油。我們只好收回腳陪她選，選了好一陣子。阿姨，她應(yīng)該滿意了！為什么他們還不出來(lái)？這次我們已經(jīng)走到門(mén)外了�？蠢锩媾段以谕恐讣子涂葱Ч∨�，我?guī)筒涣怂?/p>
我設(shè)法把她從這房子里拉了出來(lái)。她又進(jìn)了那棟房子。哦，我的上帝。阿姨又看了看一個(gè)包，黑色草繩做的'，上面裝飾著兩朵大的粉色絹花和一條粉色絲帶。阿姨很喜歡。我覺(jué)得這沒(méi)什么好的。顏色陳舊，花朵凌亂。需要買嗎？大媽還是覺(jué)得自己包不多？我覺(jué)得可以堆成小山。最后，她買了這個(gè)小包。
時(shí)間不早了。該回家了。路過(guò)最后一家店的時(shí)候，眼睛盯著窗戶，媽媽問(wèn)她要不要進(jìn)去。“沒(méi)有沖動(dòng)。”也就是說(shuō)，你走幾步就可以把頭轉(zhuǎn)幾度，連眨眼都不會(huì)。所以媽媽讓她上癮了。
回家的路上，阿姨數(shù)了一下賬目�！把塾八�3元。”“我只花了5塊錢，”舅媽掰著手指頭開(kāi)心地說(shuō)�！澳愕陌�？”媽媽問(wèn)�！皩�(duì)，呵呵！”阿姨不好意思的笑了。
一開(kāi)始她不想逛街，不想去店里，買的最多，她說(shuō)買的最少。她是誰(shuí)？我姑姑。
六年級(jí)作文8
一個(gè)永久的場(chǎng)所，然而心永久的寄宿，那兒沒(méi)有乖戾的微笑，沒(méi)有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂(lè)園。在那里，懲罰然而因?yàn)閻?ài)，斥責(zé)然而因?yàn)樘�，那里就然而我們永久的家�?/p>
每當(dāng)生活向我丟來(lái)一把刀時(shí)，家總?cè)欢紫茸プ〉度�，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬(wàn)丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來(lái)到了遙遠(yuǎn)的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛(ài)，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個(gè)月大）。
我向往，我憧憬，只想快點(diǎn)回到魂?duì)繅?mèng)繞的.家，汲取家的溫暖。
那條深巷，門(mén)前熟悉的冬青，嫵媚的花朵，記憶深處的花香。那年那月那片星空下，家中賞月，靜謐的庭院，狗尾巴一晃一晃留下的投影，樹(shù)的頂端然而心曾依附的高度，窗前的那顆星然而兒時(shí)最博大的夢(mèng)想，如今，我的心只然而那根老樹(shù)根系，在家的懷抱根深蒂固……
一個(gè)人，停留在沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對(duì)著話筒，聽(tīng)著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍(lán)圖，家中的親人，我多期望此時(shí)此刻能摸到你們那可愛(ài)的臉��！
家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……
六年級(jí)作文9
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來(lái)，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。
我全神 貫注地做完六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開(kāi)。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋(píng)果放在中間，在這兩個(gè)蘋(píng)果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋(píng)果我來(lái)吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋(píng)果，張開(kāi)大嘴就吃起來(lái)。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋(píng)果吃起來(lái)。放學(xué)鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門(mén)，神采奕奕地跑回家，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)家門(mén)。我把今天分蘋(píng)果這件事告訴媽媽，媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說(shuō)：”你這樣做就錯(cuò)，你要懂得關(guān)愛(ài)他人，顧及他人的感受��！你看人家衛(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度��！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的`所作所為�。�
我聽(tīng)媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，道：“今天你先挑吧！剩下的一個(gè)我來(lái)吃！”衛(wèi)文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說(shuō)：“小的鴨梨我來(lái)吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂(lè)的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì)讓自己快樂(lè)。
六年級(jí)作文10
過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋摇Ｎ蚁耄鹤约阂郧靶男鬲M窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度跟跟諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)跟諧，我們的生活才會(huì)更美好！
六年級(jí)作文11
文明是最好的美德，可一幅漫畫(huà)的圖案卻和文明恰恰相反，這究竟是怎樣一幅漫畫(huà)呢？
一個(gè)高高的牌子上寫(xiě)著：母子上車處。而下面緊接著站了四個(gè)強(qiáng)壯的男子，對(duì)牌子視而不見(jiàn)。而一邊卻有一個(gè)母子等車，四個(gè)男子竟像“假文盲”一樣不管不問(wèn)！仔細(xì)看：四個(gè)男子中第一個(gè)悠閑著把手插入口袋，擺出一個(gè)大老板的架子;第二個(gè)則對(duì)母子厭煩地閉上眼睛;第三個(gè)歪著嘴，似乎站在這里是理所當(dāng)然的;第四個(gè)斜著眼，似乎有點(diǎn)兒想幫母子又不好意思的樣子。這還是文明嗎？四個(gè)男子真的沒(méi)看見(jiàn)嗎？我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們身強(qiáng)力壯，真的不覺(jué)可恥嗎？真的沒(méi)有一點(diǎn)兒公德心，沒(méi)有一點(diǎn)想幫幫那母子的心嗎？是啊，誰(shuí)看了這幅漫畫(huà)都會(huì)覺(jué)得那四個(gè)男子很可恥，不講公德。但我們生活中真的'沒(méi)有那些損人利己、自私的人嗎？
在人行道上，你見(jiàn)過(guò)占道經(jīng)營(yíng)的商業(yè)，只為了自己利益的人嗎？在垃圾筒邊，你見(jiàn)過(guò)有人為了省事而把垃圾扔在桶外的人嗎？在樹(shù)林里，你見(jiàn)過(guò)有人為了取樂(lè)而把樹(shù)皮剝下的人嗎？是啊，在我們生活中就沒(méi)有“假文盲”的現(xiàn)象嗎？那種可恥的行為誰(shuí)看了不生氣？可為什么有那么多愛(ài)占小便宜、自私、為了自己的利益而損人利己的人呢？
假如有一天每個(gè)人都成了“假文盲”，那么那些占小便宜的人會(huì)怎么想呢？
六年級(jí)作文12
我這里所說(shuō)的除草不是用除草機(jī)除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來(lái)除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽(yáng)臺(tái)去欣賞花草。我們家樓上陽(yáng)臺(tái)可以說(shuō)是個(gè)大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養(yǎng)雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見(jiàn)那盆景，不過(guò)盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現(xiàn)了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的'上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發(fā)似的，剪一下，頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一齊歪掉，就像堅(jiān)韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫(xiě)得詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計(jì)，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來(lái)，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過(guò)這件事，我明白了做事要?jiǎng)幽X筋，不然，就解決不了許多事情。
六年級(jí)作文13
我不敢相信，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了。一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)已過(guò)去五年，時(shí)間過(guò)得真快��！一路走來(lái)，我的身邊發(fā)生了許多變化。
最后一年，也是我和小學(xué)的同學(xué)一起上學(xué)的最后一年，我要好好珍惜這一年的時(shí)光。我曾有一些和我關(guān)系不好的同學(xué)，有時(shí)候我們說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)發(fā)火�，F(xiàn)在六年級(jí)了，反正過(guò)了一年就分開(kāi)了，為什么要因一些矛盾而發(fā)火呢？所以我決定與他和好，他接受了，之后我們成為了好朋友。
六年級(jí)是最后一段系紅領(lǐng)巾的時(shí)光了。即將踏入初中的我，馬上就要和小學(xué)時(shí)代說(shuō)再見(jiàn)了。以前，我總是不愛(ài)系紅領(lǐng)巾。我們班有的同學(xué)也不愛(ài)系紅領(lǐng)巾，還拿紅領(lǐng)巾當(dāng)玩具玩。而現(xiàn)在，我卻不愿意扯下紅領(lǐng)巾，火熱的'夏天，我也不會(huì)拿下來(lái)。最后可以戴紅領(lǐng)巾的時(shí)光，我需要好好珍惜。
到了六年級(jí)，我已經(jīng)是學(xué)校里的“老大哥”了。看到新學(xué)期入學(xué)的一年級(jí)，就回想起一年級(jí)是那么輕松�，F(xiàn)在每天都要背課文，背英語(yǔ)單詞，寫(xiě)很多很多作業(yè)。有時(shí)，可能十一點(diǎn)才能入睡。如果能回到一年級(jí)，那是多好��！
小學(xué)時(shí)光的最后一年了，相處多年的同學(xué)們也要各奔東西了，六年的深情厚誼，將要暫停在小學(xué)畢業(yè)之際，我凝望著學(xué)校的一草一木，陪伴著我們的校長(zhǎng)，老師，同學(xué)，我把這一切，深深地印在我的心中。
以后我們?cè)倩叵肫鹑缃竦男W(xué)時(shí)光，那也會(huì)是美好的吧！
六年級(jí)作文14
一說(shuō)起游戲，我腦子里自然會(huì)浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗。
記得在我六七歲的時(shí)候，在冬天到奶奶家，哪個(gè)時(shí)候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起雪仗，這個(gè)雪仗和平時(shí)玩的不一樣，我們按實(shí)力和人數(shù)平均分成隊(duì)，規(guī)則是：在兩隊(duì)中間畫(huà)一條線，這便是國(guó)界，雙方都不能超過(guò)這條線，一人選擇一個(gè)地方，給自己堆起一個(gè)“雪墻”，防御別人的`“雪球”，自己也可以用雪別人。因?yàn)槲以诶锩媸悄挲g最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對(duì)方搗亂，那就是我把雪集起來(lái)，然后使勁壓成一小團(tuán)，我就拿著雪球來(lái)狂扔對(duì)方或者仍對(duì)方已經(jīng)快搭好的“雪墻”。過(guò)十幾分鐘，對(duì)方的“雪墻”才弄好五分之三，我們都已經(jīng)搭成一個(gè)供我們所有人擋用，而且快兩米，很厚，中間還有一些小洞。
我們開(kāi)始，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，把大部分雪都集到“雪墻”后面，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌，他們干脆不用“雪墻”，直接用雪射我們，因?yàn)樗麄儧](méi)防御，結(jié)果身上到處都被我們射到雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出很多的汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面。到家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒(méi)注意雪都從脖子流進(jìn)我們肚子和背上，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)正常。
“打雪仗”這個(gè)游戲可真好玩��！
六年級(jí)作文15
童年是純真的縮影，是幸福的寫(xiě)照。
那是我小時(shí)候的一件事。
在操場(chǎng)上，蝴蝶飛得很高，而其他的飛得很低。這里那里有無(wú)數(shù)的蝴蝶。很多同學(xué)忙著到處抓蝴蝶，我卻脫下衣服捧在手里，等待機(jī)會(huì)。突然，一只蝴蝶從我身邊飛過(guò)�！扒�，好孩子，你可以逃第一天，但逃不了十五天。我一定要抓住你�！蔽倚南�。于是，我像蝴蝶一樣把衣服扔了出去。我興奮地走過(guò)去，打開(kāi)衣服。唉，蝴蝶沒(méi)抓到，衣服臟了。我氣得咬牙切齒。突然，又一個(gè)出現(xiàn)在我眼前，我用力把衣服扔了過(guò)去。沒(méi)想到，她又機(jī)靈了，衣服掉了，扔來(lái)扔去，最后我沒(méi)接住，只好承認(rèn)自己倒霉！
其實(shí)我多么想在天空中飛翔。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我玩的時(shí)間減少了，但這并沒(méi)有阻止我開(kāi)心起來(lái)。
有一年暑假，爸爸帶我去營(yíng)口。
一到海邊就看到一只小螃蟹在休息，嘴里叼著泡泡，很有意思。我很快找到了一根樹(shù)枝和一個(gè)瓶子。我先把瓶口對(duì)準(zhǔn)螃蟹的左側(cè)，用樹(shù)枝捅了捅他的`后背。就這樣，我成功抓到了一只小螃蟹。
我在巖石間跳躍，不小心被一塊大石頭絆倒了。我站起來(lái)，把大石頭立起來(lái)，用力扔在地上。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)大石頭下藏著很多小螃蟹，我喜出望外。我拿出工具，拿了很多小螃蟹。
日落時(shí)分，我和父親回到酒店。走之前我爸把螃蟹都甩了。
生活的畫(huà)面需要每個(gè)人去勾畫(huà)。他們可能活潑快樂(lè)；他們可能沮喪和悲傷，但在他們中間，童年畢竟是豐富多彩的一筆。
快樂(lè)的童年，伴隨我一生的夢(mèng)想。
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